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      2. 中班安全教案陽臺上的安全

        時間:2022-05-14 18:10:41 安全教案 我要投稿

        【實用】中班安全教案陽臺上的安全4篇

          作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班安全教案陽臺上的安全4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】中班安全教案陽臺上的安全4篇

        中班安全教案陽臺上的安全 篇1

          活動目標:

          提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強安全意識。

          活動準備:

          1、錄像機,錄像帶,電話機

          2、幼兒操作卡片

          活動過程:

          1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

          "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

          2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

          片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

          片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

          教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

          討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

          3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

          4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

          活動反思:

          本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中,我首先帶領幼兒觀看圖片,引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確,并談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的.一生都有著非常重大的意義!

        中班安全教案陽臺上的安全 篇2

          活動目標:

          1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。

          2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

          3、使幼兒初步建立自我保護意識。

          活動準備:

          1.錄像機,錄像帶,電話機。2.幼兒操作卡片。

          活動過程:

          1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

          小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

          2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

          片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

          片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

          教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

          建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

          討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

          3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

          4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

          活動延伸:

          建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

          活動區活動:認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

        中班安全教案陽臺上的安全 篇3

          活動準備

          1。錄像機,錄像帶,電話機。

          2。幼兒操作卡片。

          活動過程

          1。幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

          "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

          2。觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

          片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

          片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

          教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

          這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

          討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

          3。幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

          4。幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

          活動建議

          1。此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。

          2。建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

          活動區活動認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

          教學反思:

          本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中,我首先帶領幼兒觀看圖片,引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確,并談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

        中班安全教案陽臺上的安全 篇4

          【活動設計】

          陽臺是家中伸向外面的平臺,很多家庭都會在陽臺上養花、養魚、曬衣服,有的人還喜歡在陽臺上曬太陽、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒,因為在陽臺上可以看到外面,所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺,這都是很危險的行為。因此,我們結合幼兒的生活設計了此活動,讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項,學會保護自己。

          【活動目標】

          1、了解陽臺的功能。

          2、知道在陽臺上跑跳、爬窗,在窗邊嬉戲等行為很危險。

          3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。

          【活動準備】

          1、多媒體教學資源,家中陽臺的圖片。

          2、不同形狀的卡片、水彩筆,每位幼兒一套。

          3、幼兒用書第6、7頁。

          【活動過程】

          1、通過互現介紹“我家的陽臺”,使幼兒了解陽臺的功能。

         。1)請幼兒介紹自己家陽臺上有什么?家里人都在陽臺上干什么?

         。2)播放多媒體教學資源中陽臺的圖片。

          小結:家里的陽臺功能很多,可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

          2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規則,知道攀爬陽臺、窗臺有危險。

          提問:淘淘在陽臺上干什么?他那些行為有危險?

          小結:小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,身體不能從護欄空隙穿過去,這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔東西,這樣會傷到別人。

          3、制作陽臺上的安全提示牌。

          引導幼兒選擇不同形狀的卡片,設計簡單、合適的圖案或符號,制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,提醒家人注意安全。

          【活動延伸】

          1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,掛上安全提示牌。

          2、請家長根據自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育。

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