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      2. 安全教案

        時(shí)間:2022-05-15 19:02:21 安全教案 我要投稿

        實(shí)用的安全教案合集4篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的安全教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的安全教案合集4篇

        安全教案 篇1

          教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

          2、認(rèn)知走路,騎自行車(chē),乘車(chē)安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

          2、搜集文明交通小知識(shí)。

          3、制作課件,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、看錄像

          1、教師導(dǎo)言:說(shuō)起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),20xx萬(wàn)人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬(wàn)人化為硝煙,然而,一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了,自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái),已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì),我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍,每1分鐘就在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

          那么,如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛(ài)生命 安全出行

          2、危險(xiǎn)離我們很近,說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

          3、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)

          4、再深究一下,為什么會(huì)違反?(有時(shí)是不知道,有時(shí)是知道,但思想上麻痹大意)

          5、所以,我們不光要了解更多的交通知識(shí),更要怎樣?(懂得時(shí)時(shí)遵守)

          二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

          1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽:說(shuō)說(shuō)走路,騎自行車(chē),乘車(chē)安全知識(shí)。

          2、通過(guò)做是非題,選擇題,辨析題鞏固交通知識(shí)。

          3、小游戲:交通知識(shí)連連看

          三、學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。

          在大家的共同努力下,我們完成了這個(gè)游戲,也知道了更多的交通知識(shí),光自己知道還不行,我們要讓更多的人知道,來(lái),一起讀讀這些安全口號(hào):

         、拧⒄尹c(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,交通法規(guī),經(jīng)常看看。

          ⑵、實(shí)線、斑馬線,都是生命安全線。

          ⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。

          ⑷、駕車(chē)頭盔要戴好,流汗總比流血好。

         、、安全是生命之本,違章是事故之源。

         、省⒔煌ǚㄒ(guī)要遵守,行車(chē)暢順樂(lè)悠悠。

          ⑺、生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。

         、、互讓半步,處處通途。

         、汀⒏餍衅涞,平安有靠。

         、、最大的幸福是平安。

          選擇其中一句或自己創(chuàng)作,把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上,有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方,時(shí)時(shí)提醒,注意安全。

          四、總結(jié)

          文明交通,從我做起,珍愛(ài)生命,安全出行是我們每個(gè)人的美好心愿,讓我們攜起手來(lái),共同勉勵(lì),共同呵護(hù),讓生命的輪渡在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌,一路芬芳!

        安全教案 篇2

          活動(dòng)名稱:安全小衛(wèi)士

          背景:

          城市與我們的生活是跟貼近的,城市中會(huì)有很多東西是孩子們所感興趣的,比如:房子、車(chē)子、馬路、街道、廣告等。 “生活中的標(biāo)志”這個(gè)小主題由此展開(kāi)了。 我讓孩子們收集標(biāo)志,但我發(fā)現(xiàn),其實(shí),標(biāo)志的涉及面很廣,種類(lèi)也很多,有禁令標(biāo)志、有警示標(biāo)志、還有指示表示等,對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō),有些方面的標(biāo)志遠(yuǎn)離了幼兒的實(shí)際生活,而我們給予幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容是要幼兒在平時(shí)日常生活中常見(jiàn)的、貼近幼兒生活的,來(lái)源于幼兒生活、有學(xué)習(xí)價(jià)值的標(biāo)志,孩子所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)最終要運(yùn)用到幼兒生活中,回歸于幼兒的生活。這樣,我就想到其實(shí)在幼兒園也會(huì)發(fā)生一些不安全的情況,比如:上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)有些孩子會(huì)出現(xiàn)奔跑、推拉等現(xiàn)象,于是,我適時(shí)的設(shè)計(jì)了“安全小衛(wèi)士”這一集體活動(dòng)。

          我這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是:

          1、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上,嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

          2、知道標(biāo)志在人們安全生活中的作用,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          這個(gè)活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)標(biāo)志——設(shè)計(jì)標(biāo)志——貼標(biāo)志

          在第一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)標(biāo)志中,我會(huì)提供各種圖片、照片、標(biāo)志等,讓孩子找出哪些是標(biāo)志,為什么?并說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志表示什么意思,在哪里看到過(guò)的?這里我提供的表示是孩子們?cè)谌粘I钪谐R?jiàn)的,大多已經(jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過(guò)了。接著,我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志,比如:畫(huà)了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑,再畫(huà)上一條斜線的標(biāo)志,然后我會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子這是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢?奧,這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔跑。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們通過(guò)找標(biāo)志、說(shuō)標(biāo)志,明確標(biāo)志的特征。教師要幫助幼兒小結(jié):標(biāo)志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊,起到一個(gè)暗示作用。

          在第二個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)標(biāo)志中,我會(huì)先讓孩子們看一段錄像,錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏蠋鶗r(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景,還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景,讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方?翠浵、找危險(xiǎn),這個(gè)環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),因?yàn)殇浵笾杏芯唧w的事件和直觀的場(chǎng)景,是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)載體,它能充分調(diào)動(dòng)起幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的積極性。找完錄象中有危險(xiǎn)的地方后,我還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的,還有哪些地方可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),需不需要標(biāo)志?為什么?比如:在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的情況,我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話可以設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志,要畫(huà)些什么,讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫助幼兒,再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn),激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié):你設(shè)計(jì)出來(lái)的標(biāo)志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思;有的時(shí)候,同一個(gè)地方可以設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志;有的時(shí)候,同一個(gè)標(biāo)志可以出現(xiàn)在不同的地方。然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我考慮到幼兒的個(gè)體差異性,我會(huì)提供給孩子三個(gè)層次的材料:對(duì)能力較弱的孩子,我會(huì)提供現(xiàn)成的、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志,讓幼兒根據(jù)自己的'需要就可以直接運(yùn)用到幼兒園里了;對(duì)能力一般的幼兒,我會(huì)提供一些簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的圖片,孩子們可以根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫(huà)一些內(nèi)容就能完成一個(gè)標(biāo)志了;對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒,我會(huì)提供蠟筆、記號(hào)筆等材料供幼兒自己畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)標(biāo)志。

          在分享與交流的環(huán)節(jié)中,我會(huì)采用兩種方式:

          1幼兒自己直接表述,說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思可以貼在什么地方,然后讓大家來(lái)評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。

          2、讓大家來(lái)看,猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思,可以貼在哪里。之后教師要幫助幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際意義:是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。

          最后一個(gè)環(huán)節(jié)貼標(biāo)志其實(shí)是一個(gè)延伸活動(dòng),我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還可以搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng),讓全園的小朋友都能注意安全,人人來(lái)做安全小衛(wèi)士。幼兒還可以在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方,再設(shè)計(jì)標(biāo)志;甚至到家里、到社區(qū)里去看看,為自己的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。

          這樣一個(gè)集體活動(dòng)就基本結(jié)束了。

        安全教案 篇3

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)與技能目標(biāo):使學(xué)生了解交通安全的常識(shí),能找出上學(xué),放學(xué)路上存在的安全隱患。

          2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)自主探究,增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

          3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、共同探究的行為習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          1、讓學(xué)生明白安全的重要性,掌握自我防范的技巧和技能。

          2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。

          3、繪制安全回家路線圖。

          三、教學(xué)難點(diǎn):

          1、督促學(xué)生改掉自己從前的一些不安全行為習(xí)慣,并且讓活動(dòng)之后,回家與父母進(jìn)行交流。

          2、讓父母給學(xué)生更多的建議,促進(jìn)學(xué)生與父母間的融洽關(guān)系,活動(dòng)之后保持和加強(qiáng)安全意識(shí)。

          四、教學(xué)準(zhǔn)備:

          在課前調(diào)查學(xué)生在回家路上曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)的的相關(guān)的危險(xiǎn),然后根據(jù)學(xué)生自己的實(shí)際情況分組進(jìn)行討論潛在的危險(xiǎn)及能采取的恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方式,在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極想辦法尋找最佳方法。 設(shè)計(jì)意圖:

          在這個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生是探究者,活動(dòng)者,自始自終學(xué)生是活動(dòng)的主題,我從學(xué)生知識(shí)與能力,情感態(tài)度,過(guò)程與方法著三維角度綜合考慮,讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程本身就是學(xué)習(xí)新的知識(shí),鍛煉整理知識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生始終興致勃勃的,積極主動(dòng)的。因此他們充分感受到自己是活動(dòng)的主人。在這樣的活動(dòng)中學(xué)生的收獲無(wú)疑是最大的。

          五、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,導(dǎo)入新課

          師:當(dāng)我們背著書(shū)包,迎著朝霞愉快的走向?qū)W校,當(dāng)我們踏著落日的余輝奔向家中的時(shí)候,你可曾想到安全的重要性。這首歌告訴我們上學(xué)和放學(xué)的路上要注意交通安全,我們今天活動(dòng)的主題就是“放學(xué)路上保平安”(板書(shū))距有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表明,中小學(xué)生發(fā)生交通事故最多的時(shí)候就是在上學(xué)和放學(xué)的路上。那么想在老師想知道同學(xué)們的回家方式,請(qǐng)小組長(zhǎng)幫忙調(diào)查,然后匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。小組長(zhǎng)快行動(dòng)吧!(課件:調(diào)查表)

          師:那么現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們回憶一下你在上學(xué)或者放學(xué)的路上曾經(jīng)看到過(guò)的或者經(jīng)歷過(guò)的危險(xiǎn)的事情,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)?

          各小組匯報(bào)

          師:看來(lái)在我們上學(xué)和放學(xué)的路上確實(shí)存在著不安全的隱患啊,“平安”真的是很重要啊!“平安”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是“沒(méi)有事故,沒(méi)有危險(xiǎn)”的意思,是啊!人生在世誰(shuí)不希望自己“一生平安,一帆風(fēng)順,萬(wàn)事如意!蹦?我們常聽(tīng)人說(shuō)“平安是福”將平安和幸福等同起來(lái),可見(jiàn)人們對(duì)平安和幸福的渴求,同學(xué)們,你們也許不會(huì)相信,當(dāng)我們坐在教師里安靜的上課的時(shí)候,當(dāng)我們和朋友們開(kāi)心的嬉戲玩耍的時(shí)候,以外或許已經(jīng)發(fā)生,不幸正悄悄的來(lái)臨,不信,你看這是交警叔叔給我們提供的關(guān)于交通事故的圖片。(課件)

          20xx.11.16甘肅正寧核載9人的校車(chē)實(shí)載64人與一輛大翻斗運(yùn)煤車(chē)迎面相撞。事故已造成校車(chē)內(nèi)20人死亡,包括校車(chē)司機(jī)和車(chē)內(nèi)老師,另有12人重傷,32人輕傷,傷者全是4至6歲的幼童。校車(chē)司機(jī)當(dāng)場(chǎng)身亡。

          師:看到這些血淋淋的圖片和觸目驚心的場(chǎng)面我的心情非常沉重,我相信同學(xué)們的感覺(jué)一定和我的感覺(jué)一樣沉重?磥(lái)我們上學(xué)和放學(xué)的路上確實(shí)存在著危險(xiǎn)啊。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合你的回家方式分組討論可能在回家的路上遇到的危險(xiǎn)及恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方式。(討論)

          (二)、借助調(diào)查,探究新知

          1、 調(diào)查:班上同學(xué)回家方式?統(tǒng)計(jì)回家方式的種類(lèi)。完成統(tǒng)計(jì)表。

          2、 尋找路上危險(xiǎn)。根據(jù)不同的回家方式,我們討論了路上可能存在的危險(xiǎn)。

          3、討論如何安全回家。

          (三)、制作地圖,鞏固運(yùn)用

          師:每位同學(xué)的回家路線都不相同,潛在的危險(xiǎn)也各不相同。那么現(xiàn)在你能根據(jù)你自己實(shí)際回家的路線為自己制作一張安全路線圖嗎?那么開(kāi)始制作吧。

          學(xué)生活動(dòng)

          師:同學(xué)們,沒(méi)有做完的同學(xué)沒(méi)關(guān)系,可以回家繼續(xù)完成,并且一定要請(qǐng)你的爸爸媽媽幫你完善你的地圖。

          (四)、練習(xí)設(shè)計(jì),拓展延伸

          師:現(xiàn)在啊,有兩名同學(xué)在回家的路上遇到了麻煩,你們?cè)敢鈳椭麄儐?(愿意)(課件圖片)第一個(gè)小同學(xué)陌生人來(lái)接他。他該怎么做?(同學(xué)回答)第二個(gè)小同學(xué)遇到大孩子要搶他的錢(qián),他給怎樣做?(同學(xué)積極想辦法出主意踴躍回答幫助兩個(gè)小同學(xué))

          師:同學(xué)們,你們說(shuō)的太好了。老師替這兩名同學(xué)謝謝你們。

          (五)、總結(jié)反思,升華認(rèn)識(shí)

          師:你們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)有什么收獲呢?你知道了什么呢?(生回答)

          師:今天的作業(yè)是(課件)在你回家的路上仔細(xì)觀察你能看到的關(guān)于交通標(biāo)志并收集相關(guān)知識(shí)。

          師:最后老師祝愿同學(xué)們及在座的各位一生平安一生幸福!

          播放歌曲《祝你平安》。

        安全教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

          3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),知道安全用電的重要性(重點(diǎn))幼兒肯定對(duì)電從那里來(lái)這個(gè)問(wèn)題很難回答(難點(diǎn))

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)、電器圖片幾張。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

          1) 在我們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

          2) 這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

          3) 你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

          4) 教師小結(jié):電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

          2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

          1) 這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

          2) 教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

          3、組織幼兒討論:

          1) 如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

          2) 如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

          4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

          1) 這是什么?它有什么用?

          2) 教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

          3) 出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

          5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

          通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          教學(xué)反思

          在本次活動(dòng)中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

          教師評(píng)語(yǔ):

          活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,能引發(fā)幼兒的有效學(xué)習(xí),反思比較客觀。建議活動(dòng)名稱刪除“注意”兩字,并借助課件幫助幼兒理解用電安全的重要性。

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