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      2. 大班安全教案

        時間:2022-06-15 08:28:53 安全教案 我要投稿

        大班安全教案集合14篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的大班安全教案,歡迎大家分享。

        大班安全教案集合14篇

          大班安全教案 篇1

          活動設(shè)計(jì)背景

          新《綱要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)定義為,能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容的一個重要組成部分。在幼兒的學(xué)習(xí)過程中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒以往的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了并不理解的情況,而是機(jī)械的記憶。雖然幼兒也動手進(jìn)行了操作,但是處于擺弄材料當(dāng)中。只是為操作而操作,沒有從操作中獲得相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識,所以并不能把我們來源于生活中的數(shù)學(xué)提取出來后再次運(yùn)用到實(shí)際生活中去。在削鉛筆這個活動中,幼兒自己動手削鉛筆,同伴記錄的方式讓幼兒在操作中獲得自信,并從操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,做出歸納和總結(jié)。體驗(yàn)同伴合作的樂趣。通過交流發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并運(yùn)用當(dāng)日常生活中來。

          活動目標(biāo)

          1、幼兒通過操作將7分成兩部分,有不同的結(jié)果。

          2、幼兒通過觀察,記錄7的分成,體驗(yàn)互換和互補(bǔ)關(guān)系。

          3、在游戲過程中鞏固7的組成,體驗(yàn)合作的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          活動重點(diǎn):幼兒通過操作,能按順序記錄7的分成。

          活動難點(diǎn):幼兒理解7的分成并能運(yùn)用到實(shí)際生活中去

          活動準(zhǔn)備

          鉛筆若干 記錄表兩人一張 數(shù)字牌若干 轉(zhuǎn)筆刀兩人一個

          活動過程

          一,幼兒操作,記錄結(jié)果。

          1、教師導(dǎo)入,我們要當(dāng)自己的小主人,自己的事情自己做,請小朋友整理好自己的學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備好鉛筆以方便學(xué)習(xí)時使用。

          2、教師介紹規(guī)則:幼兒兩個一組,互相商量誰削鉛筆,誰做記錄。削好一支鉛筆就進(jìn)行記錄,在記錄中要認(rèn)真,仔細(xì)的數(shù),記錄要清楚,保持記錄紙的整潔,注意削好的鉛筆屑要收集好,活動結(jié)束后放到垃圾桶中。

          3、幼兒操作與記錄,教師巡視并給予指導(dǎo)。

          二,互相交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          1、交流結(jié)果

          教師提問,你們發(fā)現(xiàn)了什么?你有更簡便的方法記錄嗎?請小朋友找出兩組相似的記錄,用自己的方式表現(xiàn)出來。怎樣的記錄最容易讓人記住,又不會漏掉和重復(fù)。

          幼兒發(fā)現(xiàn)削好的鉛筆和沒有削好的鉛筆數(shù)合起來剛好是7,在記錄中出現(xiàn)了數(shù)字互換的現(xiàn)象,在按照順序進(jìn)行記錄中,發(fā)現(xiàn)沒有漏掉和重復(fù)。

          2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

          7枝鉛筆可以分成1枝削好的和6枝沒有削好的。1和6合起來是7。7枝鉛筆可以分成2枝削好的和5枝沒有削好的,2和5合起來是7。7枝鉛筆可以分成3枝削好的和4枝沒有削好的,3和4合起來是7,7枝鉛筆可以分成4枝削好的和3枝沒有削好的,4和3合起來是7,7枝鉛筆可以分成5枝削好的和2枝沒有削好的,5和2合起來是7,7枝鉛筆可以分成6枝削好的和1枝沒有削好的,6和1合起來是7。在認(rèn)真仔細(xì)的觀察記錄表后,幼兒能認(rèn)識了7的分成。

          3、探索互換規(guī)律并整理記錄表。

          在對記錄表進(jìn)行整理中,幼兒發(fā)現(xiàn)削一次鉛筆就記錄一次,按照順序進(jìn)行,效果教好,探索互換規(guī)律是根據(jù)記錄表進(jìn)行的,幼兒對于7枝鉛筆可以分成3枝削好的和4枝沒有削好的,3和4合起來是7,7枝鉛筆可以分成4枝削好的和3枝沒有削好的,4和3合起來是7。很快就找到了,對照具體的鉛筆數(shù),幼兒對互換規(guī)律有了一定的理解。

          三,游戲找朋友,遷移經(jīng)驗(yàn)。

          1、交代規(guī)則

          幼兒的胸前都掛著數(shù)字牌,請小朋友看好自己的數(shù)字去找朋友,找到的朋友所持卡片上的數(shù)量與自己卡片上的數(shù)合起來是7。當(dāng)找到朋友后,拉上手,碰碰屁股。到老師這里領(lǐng)取禮物。

          2、領(lǐng)取禮物,結(jié)伴游玩。

          3、教師對游戲進(jìn)行總結(jié),結(jié)束活動。

          對游戲活動進(jìn)行總結(jié),根據(jù)游戲規(guī)則說明7的分成及分成中的互換和互補(bǔ)關(guān)系。鼓勵幼兒活動后在區(qū)角中能把其他物品分成兩部分。如把7顆糖怎樣分給兩個小朋友,在分的時候能進(jìn)行記錄。

          教學(xué)反思

          幼兒在學(xué)習(xí)7的組成前,利用區(qū)角活動對紅色,綠色的卡片組成進(jìn)行了相關(guān)的操作,他們對數(shù)的組成活動很感興趣,幼兒積極的參與活動,在活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的排序都比較有規(guī)律,幼兒在找朋友的游戲中不僅運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識,還獲得了快樂和滿足。整個活動以我是小主人,自己的事情自己做為游戲情節(jié)線索,設(shè)計(jì)了三個流程:先操作體驗(yàn),再歸納總結(jié),最后運(yùn)用到生活中,讓幼兒在操作中體驗(yàn)快樂,積累經(jīng)驗(yàn);在交流、歸納、總結(jié)中發(fā)現(xiàn)一些簡單的規(guī)律,再運(yùn)用到實(shí)際生活中解決日常生活問題。

          希望從活動中讓幼兒生活化的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓幼兒具有用數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的意識。

          大班安全教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、知道藥是治病的,認(rèn)識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。

          2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,師生經(jīng)驗(yàn)分享。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。

          3、積累生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

          5、知道身體的重要性。

          活動準(zhǔn)備:收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境,吸引幼兒的興趣。

          1、通過語言,引出話題。

          師:“大森林里有小動物生病了,于是它們建造了一家小醫(yī)院,也買來了許多的藥,可是沒有小動物知道這些藥該怎么用,因?yàn)闆]有醫(yī)生,森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎?”

          2、考核醫(yī)生。

          師:“我來考考你們,看看你們誰知道這些藥可以治什么病,誰能對癥下藥,誰就可以給小動物當(dāng)醫(yī)生!

          二、通過討論,經(jīng)驗(yàn)分享,認(rèn)識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。

          出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?出示眼藥水: 這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?

          可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。

          三、知識競答,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

          由教師出關(guān)于藥品的是非題目,幼兒以舉手表示“對”“錯”

          如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

          四、討論:亂吃藥會怎么樣?

          通過討論使幼兒明白:如果生病亂吃藥,病會越來越嚴(yán)重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

          五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器:玩游戲

          師:“現(xiàn)在我們請一個小朋友來當(dāng)醫(yī)生,其他小朋友當(dāng)病人,看小醫(yī)生開的藥對不對。

          大班安全教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

          2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

          3、形成自我保護(hù)意識,適量食用生冷食品。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖。

          2、活動前排好情景劇。

          活動過程:

          1、活動導(dǎo)入:

          講故事。

          師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

          2、活動展開:

          觀看教學(xué)掛圖。

         。1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

          提問:*奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點(diǎn)?

          *然后發(fā)生了什么事?

          *媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?

          (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

          (3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:

          奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說:'生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。'奇奇說:'我以后再也不吃那么多冷飲了。'

          3、活動討論:

          夏天怎樣消暑?

          (1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?

         。2)請幼兒分組討論。

          4、活動總結(jié):

          夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

          大班安全教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;

          2、大膽的表述自我的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

          重點(diǎn)與難點(diǎn):

          重點(diǎn):幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。

          難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

          材料創(chuàng)設(shè):

          走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          活動過程:

          一、感知經(jīng)驗(yàn):

          師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一齊去幫忙她們。

          播放馬路走丟的情景(十字路口)

          提問:XX小朋友在哪?他怎樣了?接下來怎樣辦呢?我們一齊幫忙他。

          指導(dǎo):

          1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感。

          2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)。

          小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還能夠請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

          二、講述經(jīng)驗(yàn):

          l播放小區(qū)走丟的情景

          小結(jié):能夠在原地等,也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

          三、提升經(jīng)驗(yàn):

          l播放超市走丟的情景(大賣場)

          請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

          小結(jié):在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員,經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,然之后領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

          四、延伸:

          走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自我弄丟,那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

          大班安全教案 篇5

          活動一:

          可怕的火災(zāi)(大小班分別進(jìn)行)

          活動目標(biāo):

          1、知道我們的生活離不開火。

          2、了解火災(zāi)帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。

          3、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件“有用的火”

          活動過程:

          1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。

          2、播放多媒體課件“有用的火”,進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。

          3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段,請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。

          4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為。

          活動二:

          “消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時進(jìn)行)

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識消防車、消防員,體會消防員工作的危險與艱辛。

          2、知道火災(zāi)帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。

          活動準(zhǔn)備:

          消防車圖片、邀請消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來園

          活動過程:

          1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。

          2、認(rèn)識消防員叔叔。

          (1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

          (2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過。

          (3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

          (4)請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。

          3、消防車真厲害

          (1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。

          (2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報警器。

          (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

          4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

          5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

          活動三:

          “制作逃生圖”(大小班同時進(jìn)行)

          活動目標(biāo):

          1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過、不可通過。

          2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

          活動準(zhǔn)備:

          事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

          活動過程:

          1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方)

          2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

          3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

          4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

          要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

          5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

          活動四:

          “消防大演練”(大小班同時進(jìn)行)

          活動目標(biāo):

          1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

          2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

          活動準(zhǔn)備:

          模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干

          活動過程:

          1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。

          (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

          (2)離開火災(zāi)現(xiàn)場

          (3)注意秩序不能擁擠

          2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”,劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

          3、進(jìn)行第一次消防大演練,幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

          4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無推搡現(xiàn)象,鼓勵幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

          5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

          大班安全教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1.知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號碼。

          2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。

          核心要素:人走失原地站耐心等父母返

          電話清地址詳請警察來幫忙

          活動準(zhǔn)備:

          組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的聲音)

          基本過程:

          (一)導(dǎo)入活動:

          1.請幼兒聽特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。

          2.提問:“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙?

          (二)關(guān)鍵步驟:

          1.情景劇表演:《在公園里》

          2.引導(dǎo)幼兒想一想,說一說,小明為什么會走失,他走失后是怎樣做的?

          3.小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么?

          (三)老師總結(jié)歸納

          引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

          《防走失》教學(xué)反思

          小班幼兒年齡小,安全意識薄弱,走失現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)在小年齡段。為此,20xx年1月19日上午,佘山幼兒園佘山部小班教師開展了《找不到媽媽怎么辦》的安全教育教學(xué)活動;顒油ㄟ^手偶表演,生動、形象地告訴幼兒如果找不到媽媽該怎么辦?讓幼兒在游戲中掌握走失自救的方法,從而提高自護(hù)能力。另外,家庭是幼兒園工作中的重要合作伙伴,不僅要在幼兒在園期間,在一日生活中更要注重對幼兒的教育。更主要的是讓家長參與到幼兒的教育中,讓家長協(xié)助,讓幼兒熟記自己的姓名、家庭地址、父母的姓名,能力強(qiáng)的還可以教幼兒聯(lián)系方式,提高幼兒的自救能力。

          通過本次活動,教師準(zhǔn)備的很全面,很貼近幼兒的生活,再加上生動的視頻,幼兒們特別感興趣,而且還能從案例中學(xué)到安全自護(hù)的方法。在活動過程中也感覺到走丟事情的嚴(yán)重性,確實(shí)安全的意識和技能。讓幼兒們多了解,大人無論怎樣保護(hù)幼兒,都不如幼兒自己會保護(hù)自己好,在平時的學(xué)習(xí)生活中還要重視起來,讓幼兒真正的能夠處于安全中。

          大班安全教案 篇7

        《注意交通安全》

          一、活動目標(biāo)

          1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

          2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

          3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、精心布置活動場景。

          2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

          3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

          三、活動過程:

         。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:

          孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

          2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

         。ǘ┰诨顒又畜w會交通規(guī)則的重要性1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī),三個騎車的以及五個行人。

          參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?

         。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

         。2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

         。3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

         。ㄈ┏醪搅私獬R娊煌(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的

          馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

         。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

          2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

         。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況,結(jié)束。

          大班安全教案 篇8

          活動目標(biāo):

          1、了解地震產(chǎn)生的原因。

          2、如何躲避地震的方法。

          3、地震的預(yù)防。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動過程:

          一、地震的由來

          我們的地球是個大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個球的表面,為什么人不掉下來呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力。那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西一直都在運(yùn)動一刻不停。為了讓他們正常運(yùn)動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,人類就想了個好辦法,到處種樹。我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。

          可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了。這樣地球表面就受傷了,所以就會產(chǎn)生了地震。所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的

          二、地震的躲避方法

          1、地震時地面會晃動,嚴(yán)重時墻面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了。

          2、如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部。怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時,可以用手護(hù)住腦后部。然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了。

          3、如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠(yuǎn)離。

          4、地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具。

          5、地震一般時間很短,震動時不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去。

          6、學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢

          三、地震的預(yù)防

          我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報就要馬上轉(zhuǎn)移。平時我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐。讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡帯?/p>

          四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么

          討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。

          大班安全教案 篇9

          活動目標(biāo):

          1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

          2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

          3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          收集各種防暑用品

          活動過程:

          一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

          你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?

          這些用品有幾種?

          二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

          你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

          重點(diǎn)介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

          在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

          說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

          如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等

          我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

          三、幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。

          那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

          2.大班安全活動教案:安全用電教案

          活動名稱:

          安全用電

          活動目標(biāo):

          1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

          2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

          3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。

          5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          活動準(zhǔn)備:

          掛圖

          活動過程:

          1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

          (1)在我們?nèi)粘I钪,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

          (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

          (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

          (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

          2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。

          (1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

          (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。

          3、組織幼兒討論

          (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

          (2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

          4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

          (1)這是什么?它有什么用?

          (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

          (3)出示電的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

          5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

          大班安全教案 篇10

          活動目標(biāo):

          1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

          2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事,觀察本事和確定的本事

          3.幫忙幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

          4.懂得基本的安全知識明白發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識

          活動準(zhǔn)備:

          1.多媒體課件一套

          2.安全標(biāo)志圖片一套

          3.掛圖四幅

          4.布置好“安全圖片展覽”

          活動過程:

          1、開始部分:多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

          師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

          在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今日我?guī)砹撕枚嗟呐笥,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??/p>

          教師和你們一齊找,你能告訴教師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上頭還是下頭找到的?

          2、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志

          師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?

          提醒我們怎樣做?也能夠把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)此刻教師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自我的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,教師和你們一齊來認(rèn)識。教師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就能夠了。(教師和幼兒一齊來認(rèn)識安全標(biāo)志)

          小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,教師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

          當(dāng)心觸電:警示我們那里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個地方。

          當(dāng)心中毒:提醒我們那里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

          禁止煙火:告訴我們那里堆放的物品都是易燃物品,禁止在那里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

          小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自我的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎樣辦呀?(幼兒自由回答)教師那里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎樣辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎樣辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎樣辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的'衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎樣做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

          今日教師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還明白了發(fā)生火災(zāi)以后怎樣辦?我們不僅僅保護(hù)了自我并且還要學(xué)會幫忙別人。那里有幾幅畫

          很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到那里就明白該怎樣做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)志,最終教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

          3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

          今日小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍,還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們那里還有一個標(biāo)志圖片展覽,教師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

          大班安全教案 篇11

          活動目標(biāo):

          1。通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

          2。教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

          3。培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

          4。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5。培養(yǎng)幼兒對自然災(zāi)害的判斷能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

          2.了解地震中自救的基本常識。

          活動過程:

          一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難。

          1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。

          教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒:略教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?

          幼兒:略教師小結(jié):地震時,使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

          2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

          二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時,怎么樣保護(hù)自己。

         。ㄒ唬┡c幼兒討論地震發(fā)生時如何保護(hù)自己。

          教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時,我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

          幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

          (二)師幼小結(jié)1 。當(dāng)你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

          2 。 如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán),要到空曠的廣場避難。

          3。千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

          4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

         。ㄈ┙逃變喊踩行У某冯x1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作。

          提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

          3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

          三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

          四、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運(yùn)用逃生技巧。

          師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害。"

          大班安全教案 篇12

          活動目標(biāo)

          1.知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題,如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。

          2.能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖.并清楚地進(jìn)行講述。

          情況分析

          1.大班幼兒對小學(xué)生活非常渴望,也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識。

          2.幼兒在家長的幫助下.已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)。也認(rèn)識了上學(xué)的路線。

          活動準(zhǔn)備

          繪制兩張上學(xué)路線圖。

          活動過程

          一、談話引出課題

          提問:1.你們都上哪所學(xué)校。2.從家到學(xué)校都路過哪兒?3.你們上學(xué)的路線一樣嗎?

          二、分析上學(xué)路線圖,學(xué)習(xí)畫圖方法

          1.出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運(yùn)用的標(biāo)志,與幼兒一起講述。

          2.提出畫圖要求。

          (1)畫路過的地方、建筑物時,不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。

          (2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑.而且這些地方要畫得大、清楚,標(biāo)志要明顯。

          3.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?

          4.出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗(yàn)。

          三、幼兒畫圖,教師巡視指導(dǎo)幫助

          1.幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

          2.具體指導(dǎo)、提示個別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。

          四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖

          1.,J、組之間講述,交流上學(xué)路線。

          2.展示全體幼兒作品。請標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

          五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題

          1.交通安全常識。

          (1)上學(xué)過馬路時,應(yīng)該注意點(diǎn)什么?(2)坐車時如果沒看清楚坐錯車了,怎么辦?

          2.要遵守的公共道德。

          有些小朋友上學(xué)要坐車,坐車時,我們應(yīng)該注意些什么?(自覺刷卡或者投錢;給需要幫助的人讓座;上下車要抓緊時間,不要讓車門給擠著。)

          3.自我管理。

          上學(xué)都是有時間限制的,所以大家在上學(xué)路上還要注意什么?

          六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方,向老師提問

          七、教師總結(jié),送給幼兒美好的祝愿。

          大班安全教案 篇13

          活動目標(biāo):

          1、嘗試完成各種肢體動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。

          2、體驗(yàn)挑戰(zhàn)、合作的快樂,增強(qiáng)保護(hù)同伴的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、每個幼兒一塊大墊子,事先布置在場地上。

          2、放松音樂

          活動過程:

          一、開始部分:我說你做

          孩子站在墊子上,以單人、雙人的形式,聽老師指令做動作。

          之后稍進(jìn)行放松。

          二、基本部分

          1、游戲:越過障礙

          男孩子排隊(duì),女孩俯臥在墊子上,男孩從女孩身上過去。

          要求:不能碰到女孩子,包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位,然后從旁邊走回來。

          教師根據(jù)幼兒完成的情況,適當(dāng)調(diào)整活動難度,如雙腳跳過、增加速度、

          增加寬度等。

          男孩、女孩交換游戲。

          教師小結(jié)。

          2、游戲:穿過鱷魚池

          玩法:幼兒從岸上穿過鱷魚河到對面中轉(zhuǎn)站,中途必須從“鱷魚”身上過去但不能碰到鱷魚,然后從旁邊回來到隊(duì)伍后面排好隊(duì)。

          規(guī)則:可以用鉆、爬、跳等各種方法越過鱷魚,但不能碰到鱷魚,否則可能會被鱷魚吃了

          教師當(dāng)鱷魚,在場地中央變換身體動作設(shè)置障礙,幼兒游戲。之后教師小結(jié)。

          三、結(jié)束部分

          放松音樂,引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸,互相按摩放松。

          大班安全教案 篇14

          活動目標(biāo):

          1、會根據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域。

          2、嘗試在小組內(nèi)分工,并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)則。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、提高幼兒思維的敏捷性。

          重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會制定活動區(qū)的規(guī)則,并制作簡單的標(biāo)志表示。

          解決難點(diǎn)方法:引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個區(qū)角的材料,鼓勵家長參與到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作。

          活動準(zhǔn)備:

          1、建筑區(qū),生活區(qū),美工區(qū)等照片。

          2、幼兒人手一份操作材料,水彩筆,白紙。

          活動過程:

          1. 以談話的形式,激發(fā)幼兒的興趣。

          師:我們的活動室美嗎?你們最喜歡在我們的活動室哪些地方玩呢?小結(jié):我們的活動室有許多內(nèi)容豐富的活動區(qū),有的在活動室里,有的在活動室外,在這些活動區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個人玩的既開心又能學(xué)到本領(lǐng)呢?

          2. 討論為那些活動區(qū)制定規(guī)則。

          我們要在活動區(qū)活動得好,應(yīng)該怎么辦?有那些區(qū)域需要制定規(guī)則?為什么?“在繪畫區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則?”“在圖書閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢?”

          3. 我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)則并分工合作。

         。1) 我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)則呢?

         。2) 幼兒選擇喜歡的區(qū)域,自然分成3~4組。

         。3) 幼兒分組討論,分工繪畫。畫好后將標(biāo)志貼在相應(yīng)活動合適的地方。

          4. 交流反饋:

          1)分組介紹自己組制定的規(guī)則。

          2)討論:這些規(guī)則制定得是不是合理。

          活動結(jié)束:

          今天我們?yōu)楦鱾活動區(qū)制定了規(guī)則并制作了標(biāo)志,如果大家都同意,我們就可以把這些標(biāo)志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)則和標(biāo)志,我們在活動 區(qū)就可以玩得開心又有秩序了。

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