安全教案

【實用】安全教案范文匯編7篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的安全教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全教案 篇1

　　活動目標:

　　1、知道在游泳活動中要注意安全。

　　2、了解一些游泳過程中的自我保護方法。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備:

　　1、救生圈一只

　　2、布置區(qū)角活動材料:游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

　　活動過程

　　1、出示救生圈,引導幼兒聽故事的興趣。

　　教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動中可以用到?

　　2、教師講故事《游泳池里的故事》。

　　3、了解一些游泳過程中的自我保護方法。

　　教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準備活動,可以防止在水中抽筋。)

　　教師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?

　　教師:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。

　　5、操作活動:游泳需要什么?

　　教師:如果你想去游泳,可是你不會游泳,你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?

　　延伸活動:在益智區(qū):讓幼兒在游戲時進行“游泳需要什么”的操作活動練習。

安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

　　2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。

　　3、嘗試了解森林防火一系列措施。

　　活動準備：

　　初步認識各類標記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標記）、有關(guān)消防滅火短片

　　活動過程：

　　一、認識各類消防安全標志

　　1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

　　2、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　二、了解各類消防安全標志的含義

　　1、出示圖片：標志分類

　　（1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

　�。�2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　�。�3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。

　�。�4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

　�。�5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

　　2、投影標志

　　說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　3、講解幼兒園的消防栓。

　　三、關(guān)看滅火短片

　　大家認真觀看后討論：

　　1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？

　　打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

　　2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？

　　發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　四、小組討論森林里如何防火

　　1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。

　　2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

　　五、鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

安全教案 篇3

　　活動目標：

　　1.了解其實黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

　　2.掌握獨自入睡的方法，并且知道獨自睡覺衛(wèi)生，有益于身體健康。

　　3.增強自己睡的信心，激勵幼兒樂意嘗試一個人睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

　　活動準備：

　　PPT課件、提前做好的調(diào)查表、圖片若干等。

　　活動過程：

　　一、出示夜晚圖片，引出主題

　　這是什么時候�。孔屑毧窗l(fā)生了什么事情？人們干什么去啦？人為什么要睡覺？

　　小結(jié)：睡覺可是一件舒服的事情，它能讓我們的大腦和身體充分的休息，讓我們更好的學習和活動。

　　二、出示小老鼠圖片，講述故事。

　　播放小老鼠睡覺時聽到的聲音，問：你猜小老鼠聽到的是什么聲音？到底是什么聲音呢，我們一起來看一看。

　　小老鼠覺得這些聲音并沒有什么可怕的就安心的睡著了，到了第二天晚上睡得可踏實多了，到了第三天晚上睡得更香了，還做了一個美夢呢。你們覺得這些聲音可怕嗎？

　　小老鼠是一個人睡的，那你們是一個人睡的嗎？

　　三、調(diào)查一下班里有多少小朋友是一個人睡的。（出示調(diào)查表）

　　不是一個人睡得小朋友說一說原因。

　　誰能告訴老師自己害怕的事情？能現(xiàn)場解決的現(xiàn)場解決（比如小偷進我家....)需要一起解決的就一起解決（比如怕黑、怕從床上滾下來、怕做噩夢、怕大妖怪等），

　　小結(jié)：害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說出來，我們就能一起想辦法解決。

　　剛剛小朋友說了那么多不敢一個人睡覺的原因，害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說出來，我們就能想辦法解決它，現(xiàn)在請小朋友討論一下，你是怎樣解決這些問題的。

　　四、出示幼兒不愿睡覺問題，引導幼兒解決方法。

　　1、怕黑——有什么好辦法解決呢？根據(jù)幼兒的回答帖圖片。

　　2、怕從床上滾下來——有什么好辦法解決？根據(jù)幼兒的回答帖圖片。根據(jù)幼兒的回答帖圖片。

　　3、害怕做噩夢——都夢到什么？為什么會做噩夢呢？有什么好辦法讓我們不做噩夢呢？

　　4、害怕怪獸——世界上有怪獸嗎？

　　小結(jié)：怪獸是童話故事里人編造出來的，是人化妝化出來的。

　　老師裝妖怪，與幼兒交朋友。可怕的面具下面原來是可愛的臉啊�，F(xiàn)在還害怕怪獸嗎？

　　讓一個人睡的孩子說說是怎樣做到的。

　　五、引導孩子說說一個人睡覺的好處。

　　都是大班的哥哥姐姐了，我們改一個人睡了嗎？為什么要一個人睡呢？

　　六、啟發(fā)幼兒討論盡快睡著的辦法。

　　我相信我們都是勇敢的孩子，有什么好辦法讓我們盡快的睡著��？

　　小結(jié)：一個人睡覺是很舒服，不僅對我們的身體健康成長有幫助，而且非常的衛(wèi)生，還是一個人長大的標志呢，現(xiàn)在愿意一個人睡了嗎。

　　活動延伸：

　　今天小朋友回家就和爸爸媽媽商量一下，自己一個人睡覺好不好。

安全教案 篇4

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　重點難點

　　1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

　　活動準備

　　1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。

　　2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

　　3、兒歌《交通燈》。

　　活動過程

　　一、手指游戲。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

　　二、談話，引入主題。

　　1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”

　�。ㄓ變河懻摚�

　　教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

　　2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線 。

　　3、講解交通規(guī)則。

　　4、幼兒跟教師學說兒歌

　　“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”

　　三、游戲體驗《過馬路》。

　�。�1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

　　場景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）

　　師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　場景二：十字路口

　　師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

　　四、 延伸活動：

　　行人走在馬路上還應該注意什么？

　　五、活動結(jié)束

　　小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ！

安全教案 篇5

　　歡樂滑滑梯

　　活動目標：1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。活動準備：1.幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

　　活動過程：

　　1.小狗怎么了?

　　(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

　　“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

　　(2)出示圖片并講述故事

　　小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

　　(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?

　　2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

　　(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

　　(2)幼兒討論

　　“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方

　　法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的`動作，可能會發(fā)生哪些危險?

　　小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

　　3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?

　　做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師

　　4.手指游戲“滑滑梯”

　　我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩

　　一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

　　5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

　　附：兒歌《滑滑梯》

　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

　　上去好像爬高山，爬完一級又一級。

　　下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

安全教案 篇6

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動準備

　　PPT課件、消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅。

　　活動過程

　　(一)課前律動：

　　教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲!

　　(小手小手拍拍拍，小手舉起來;小手小手拍拍拍，小手合起來;小手小手拍拍拍，小手抱起來;小手小手拍拍拍，小手放起來。)

　　(二)激趣導入

　　1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，并提問瓶中的紅布發(fā)生了什么變化?

　　幼兒：這塊布變成了白色。

　　教師：小朋友們，你們想不想知道為什么它變成了白色?

　　幼兒：想。

　　教師：今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。

　　2、出示消毒液

　　教師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什么嗎?

　　幼兒：消毒液。

　　教師：xx小朋友回答的真棒!那么你們知道消毒液的特點和作用嗎?

　　幼兒：用它可以消毒。

　　教師小結(jié)：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。

　　3、出示口紅

　　教師：老師手中拿的是什么?

　　幼兒：老師手中拿的是口紅。

　　教師：xx真聰明，你們看見過誰用過?

　　幼兒：媽媽。

　　教師：那她把口紅涂在哪里啊?

　　幼兒：嘴上。

　　教師：那你們可以用大人的口紅嗎?

　　幼兒：不可以。

　　教師小結(jié)：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質(zhì)。你們的皮膚還很嬌嫩，如果涂抹口紅的話，會引起中毒。

　　4、出示農(nóng)藥圖片

　　教師：小朋友們，老師手中拿的是什么?

　　幼兒：農(nóng)藥

　　教師：你們知道農(nóng)藥的作用嗎?

　　幼兒：不知道。

　　教師：那么就由老師來告訴大家吧!農(nóng)藥也是一種液體，它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話，有時會引起中毒，甚至死亡。

　　(三)活動結(jié)束

　　教師總結(jié)：今天小朋友們認識了一些有害物品，在生活中，我們要遠離這些有害物品，不去觸摸。

　　(四)活動延伸

　　回家之后，問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節(jié)課請小朋友再說一說。

　　活動反思：

　　幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，總體來說幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險物品造成的傷害，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了危險物品對人的傷害

安全教案 篇7

　　活動目標：

　　1、了解常用的家用電器的名稱和用途。

　　2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

　　3、活動中能積極表達自己的意見，并認真傾聽他人講述。

　　活動準備：

　　家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、取暖器、電腦等等。

　　活動過程：

　　一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣

　　1、這是什么?它們怎樣才能工作?它們都需要什么?

　　2、許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們都有一個共同的名字叫“家用電器。”

　　二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

　　1、使用家用電器首先要做什么?通電源是要注意什么呢?

　　2、將插頭插在插座里使電器同上電源，但是在插插頭時要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進差空中，這樣容易觸電。

　　3、 想一想，使用家用電器時，還要注意什么?

　　(1)雷電時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

　　(2)家用電器的周圍不宜潮濕，否則易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

　　(3)紙、布等易燃物品不能長時間和電器放在一起，易引起火災。

　　(4)電器通電時不能用濕抹布擦。

　　(5)使用電熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。

　　(6)進行維修時一定能夠要確定電源斷開才可拆卸。

　　(7)使用洗衣機時，一定要等到洗衣機的轉(zhuǎn)筒停止，才能打開將手放入。

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