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      2. 安全教案

        時間:2022-07-12 16:10:42 安全教案 我要投稿

        有關安全教案模板合集7篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的安全教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關安全教案模板合集7篇

        安全教案 篇1

          [生成背景]

          小班幼兒的自我保護能力差,安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時,對一些大型玩具沒有正確的使用方法,自我保護的能力也很差,針對我班幼兒的這個情況,我設計了這節戶外活動課《安安全全玩玩具》,來教給幼兒正確的游戲方法,變教師被動的預防事故的發生為幼兒主動地去認識危險、避開危險。

          [活動目標]

          1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

          2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識和自我保護能力。

          3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

          [活動準備]

          青蛙頭飾、照相機、編排情景表演

          [活動過程]

          1、導入活動,激發興趣:"今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎?"(好)小朋友們愿意去哪旅游?我們去游樂場玩吧!

          幼兒一個一個跟好開"火車"去旅游,走的時候提醒幼兒注意安全:一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心……

          2、請幾位小朋友玩蹺蹺板,其他幼兒討論:

          (1)他這樣蹺對不對?為什么?

          (2)應該怎樣玩?

          教師小結:蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下,有規律地搖擺。

          3、吊橋滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。

          告訴幼兒走吊橋的方法,教師先示范一遍,再請幼兒根據老師教的方法走過吊橋。

          4、滑梯情景表演:青蛙媽媽領著小青蛙來滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。

          a、大家互相問好b、詢問:青蛙媽媽你的孩子怎么了?

          c、青蛙媽媽告訴小朋友們:因為小青蛙不好好滑滑梯,從滑梯上跳、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。

          教學反思:

          整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

        安全教案 篇2

          【活動目的】

          讓學生在活動中增強防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,避免火災事故的發生,讓學生明白防火人人有責,要從我做起,從小事做起。

          【活動準備】

          1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞。

          2、收集一些防火安全知識。

          【活動過程】

          火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山。基于此,為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發生,確保同學們擁有一個安全的校園環境。

          一、請同學們聽班長讀20xx年 10月全國各地火災的新聞材料,并說說感受。

          20xx年10月22日清晨5時許,沈海高速兩貨車追尾,引發大火。

          10月21日6時45分,安徽XX市 XX縣城 時尚燈飾城發生火災。

          10月21日6時左右,位于福建泉州 XX市 靈源大山后工業區的 一家鞋廠車間突發大火。

          10月21凌晨3時36分,廣西XX市 XX縣 東平鎮博龍街 一市場發生火災。

          10月21日凌晨,陜西咸陽消防支隊三原消防中隊接到報警稱:大程鎮陽光幼兒園旁一木材加工廠發生火災,火勢較大,情況危急。

          10月20日22時10分,吉安XX縣 金川鎮習家村 一居民樓突發大火,1名年僅6歲小男孩被困火場中,生命危在旦夕!

          10月20日12時許,位于XX市 厚街軍埔學校對面 的一廢棄廠房發生火災。

          10月20日11時29分,XX市客車廠北門附近 正在建設施工的哈大鐵路專線(長春路段)橋墩子發生火災。

          請同學們說說感受:(參考答案:火災頻發,危害極大。)

          二、同桌交流防火安全知識。(學生自由討論2——3分鐘)

          三、班主任問學生:

          1、如果著火了,怎么辦?

          (學生答后,班主任總結如下)

          發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

          2、初起火災如何報警?

          (學生答后,班主任總結如下)

          (1)可向公寓管理人員報警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火;

          (2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址;

          (3)盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小;

          (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;

          (5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路;

          (6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。

          主持人強調:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在物業管理人員或保衛人員的帶領下,就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時,除繼續千方百計設法撲救外,還應高度重視自身的安全防護。

          3、當你遇到火災時如何逃生?

          (學生答后,班主任總結如下)

          (1)火災襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。

          (2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。

          (3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災襲來時,身處樓上的人員應判清火情,保持鎮靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。

          (4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號,以便消防隊及時發現,組織營救。

          四、學習《報警歌謠》

          報警早,損失小,“119”電話要記牢。

          社會主義制度好, 救火分文都不要。

          報清門牌和號碼, 說明火勢大和小。

          跑到路口等車來, 救火時間能提早。

          五、消防安全知識分組搶答賽(全班分成三個大組并移動桌凳,答對一題加10分,答錯一題扣10分,題未念完就答題的扣10分,看哪個大組得第一名)。

          單項選擇題

          1、以下對報警電話描述不正確的是( c )。

          a、119報警電話是免費的

          b、發生火災時任何人都可以免費撥打119

          c、為了演練,平時可以撥打119

          2、用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的( c )。

          a、上部b、中部 c、根部

          3、下面( a )火災用水撲救會使火勢擴大。

          a、油類 b、森林c、家具

          4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的( c )。

          a、就地打滾 b、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 c、迎風快跑

          5、電腦著火了,應( b )。

          a、迅速往電腦上潑水滅火

          b、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

          c、馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火

          6、燃放禮花時以下( b )行為是正確的。

          a、捂耳靠近點火b、在空曠處支撐牢固再點燃

          c、點著后注意觀察

          7、火災初起階段是撲救火災( b )的階段。

          a、最不利 b、最有利 c、較不利

          六、防火安全,重于泰山(學生說說校園防火常識)。

          學生自由發言。(如不亂用電,不燒垃圾、樹葉,不在寢室照蠟燭等)

          班主任強調:防止火災發生的關鍵,是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規,自覺遵守消防安全管理規定,就能有效預防火災的發生。

        安全教案 篇3

          一、活動目標:

          1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

          2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

          3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

          二、活動準備:

          1、精心布置活動場景。

          2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

          3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

          三、活動過程:

          (一)展開聯想,揭示活動主題

          1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:

          孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

          2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

          (二)在活動中體會交通規則的重要性

          1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。

          參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什么事情?

          (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

          (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?

          (3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

          幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

          2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

          (三)初步了解常見交通標志的作用

          (出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?

          (四)現場指揮

          1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

          2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

          (五)評價幼兒游戲情況,結束。

        安全教案 篇4

          活動目標:

          1、 引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。

          2、 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

          3、 在活動過程中,提高幼兒的安全意識。

          活動準備:

          課件《當你單獨在家時……》;

          情景表演的準備;

          音樂磁帶《開汽車》;

          一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;

          芳芳家的布置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);

          投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

          活動過程:

          隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復習乘車的安全知

          活動結束:小朋友一起探討。

        安全教案 篇5

          活動目標:

          1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應對辦法。

          2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。

          活動準備:課件《如何防雷電》

          活動過程:

          一、活動的導入:

          今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發吧。

          二、躲雷雨閃電的情景:

          1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

          2、雨停了,繼續走,來到了小芳的家里坐下。

          三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

          1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

          2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

          3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的?

          四、觀看課件《如何防雷電》。

          五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:

          1、故事里的`娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?

          2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?

          3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

          4、老師小結應該怎樣防雷電。

          (1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

          (2)不可以躲在電線桿下。

          (3)不可以躲在高危的地方。

          (4)不可以躲在潮濕的地方。

        安全教案 篇6

          活動目標:

          1、了解日常生活中的一些安全知識;

          2、初步建立自我保護意識。

          活動準備:

          1、課件;

          2、實物:鞭炮、氣球

          3、錄音機、圖片、方向盤

          活動過程:

          1、導入活動,激發興趣。

          今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

          (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

          老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

          2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

          “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應該怎樣去做?”

          ①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

          ②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

          ③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

          3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

          4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

          幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。

          當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起

          幼兒園中班安全教案:安全小衛士大全

          出去玩滑滑梯,然后結束。

          活動延伸:

          ①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

          ②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯,進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;

          ③結合階段安全教育的要求,在教室設置“安全小衛士”評比欄,鞏固教育的內容。 ④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

        安全教案 篇7

          教學目標:

          1、旅游安全防范的措施。

          2、知道地形、氣候、水文等因素對旅游造成的安全隱患及消除隱患的對應措施。

          3、學會簡單的野外生存技能,使學生形成一定的減災防災能力。教學課型:新授課。

          教學重點:旅游安全防范。

          教學難點:旅游安全防范教學過程:

          主備教案[復習]

          1、什么是旅游安全?旅游安全有何重要性?

          2、影響旅游安全的主要因素有哪些?

          3、旅游安全事故產生的主要原因有哪些?[導入新課]影響旅游安全的主要因素不僅有社會環境因素,而且還有自然環境因素和旅游者自身因素。針對這些影響因素,我們應采取哪些措施,做好旅游安全工作。[講授新課]第四節旅游安全防范。

          一、旅游安全防范組織學生閱讀教材,討論以下問題:

          a)旅游安全防范的措施有哪些?

          b)旅游安全防范只是旅游者自身的事嗎?旅游經營管理者在旅游安全防范方面應采取哪些措施?

          c)旅游安全防范的關鍵是什么?它包括哪些內容?學生討論,然后進行組間交流。

          教師小結:通過以上學習,我們知道“增強旅游安全防范意識”是前提,而“加強預防與管理”和“做好自我防范”是保障。組織學生閱讀知識窗,了解以下知識:

          1、旅游保險的定義、特點、意義;

          2、我國旅游保險現狀;

          3、旅游保險類型簡介組織學生討論活動。

          提示1:應結合當地實際,從地震、火山、泥石流、滑坡、暴風、暴雨、沙暴、中暑、凍傷、傳染病、高山反應、洪水、海嘯、交通事故隱患等多方面進行分析。

          提示2:略承轉:旅行中意外受傷、迷路或因自然災害而被困野外,可能釀成悲劇,應沉著冷靜并設法求救和自救。因此,掌握必要的野外生存技能,十分重要。

          二、野外生存技能組織學生閱讀教材,討論以下問題:

          a)野外生存技能有哪些?

          b)尋找藏身之處的技巧有哪些?

          c)發出求救信號的技巧有哪些?

          d)尋找食物的技巧有哪些?

          e)尋找飲水的技巧有哪些?

          f)辨別方向的技巧有哪些?

          學生討論,然后進行組間交流。承轉:在野外旅游時,如果遇到意外傷害,可采取哪些應急措施?組織學生閱讀知識窗,討論以上問題。

          [本課小結]通過本節課的學習,學生掌握旅游安全防范的措施,學會簡單的野外生存技能,從而形成了一定的減災防災能力。

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