有關(guān)安全教案范文合集五篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的安全教案5篇，希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
教學(xué)內(nèi)容：河北少年兒童出版社義務(wù)教育教科書小學(xué)音樂第1冊第五單元《安全島》
1、唱歌《紅綠燈》
2、音樂活動《顏色汽車》
教學(xué)年級：一年級
課型：唱歌活動
教學(xué)目標：
1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準確的節(jié)奏演唱《紅綠燈》，并結(jié)合歌曲感知四分休止符的意義。
2、通過音樂活動《顏色汽車》，培養(yǎng)對音樂和音響的聽辨能力，能夠隨音樂情緒、節(jié)拍和結(jié)構(gòu)，模仿開車的動作走步，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力和綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。
情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生從小就懂得遵守交通規(guī)則和遵紀守法的重要性，進一步深化交通安全意識。
教學(xué)重點：
1、在學(xué)唱《紅綠燈》時初步認知四分休止符的作用，能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。
2、積極參與音樂活動《顏色汽車》，能夠依據(jù)音樂和音響自信的表演。教具準備：
1、課件、VCD等音響設(shè)備，歌曲《紅綠燈》及音樂活動《顏色汽車》的音響資料。
2、鋼琴，打擊樂器等。
3、汽車頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境（聽歌曲《交通警察》走進教室）
1、師：同學(xué)們，剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請到了我們的課堂上，讓我們掌聲歡迎他好嗎？（出示課件）
你們看交警叔叔多神氣呀！喜歡他嗎？
二、節(jié)奏練習(xí)、音樂知識（休止符）
1、師：交警叔叔也特別喜歡小朋友，他說小朋友是最遵守交通規(guī)則的小公
民。今天他不僅來做客，還給我們帶來了兩件小禮物請看。（出示歌謠）
小朋友0，路上行0。
見紅燈0，停一停0。
2、師：這是一首關(guān)于交通的小歌謠，你們觀察一下，這首歌謠和我們以前
見過的歌謠有什么不同呢？（生：有紅燈）
對，細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，在每一句的后面都有一個小紅燈。那么，見到紅燈
要怎么做呀？（停下來）
回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂課上，是要告訴大家，在
音樂課上也要遵守規(guī)則，在出現(xiàn)紅燈地方也要停下來。
3、師：好，聽老師讀一遍：小朋友，路上行（老師做踏步、叉腰的動作），老師在讀的時候，是怎樣體現(xiàn)小紅燈的？你們能和老師一起來讀一讀第一句嗎？
師：第二句誰來讀一讀？（找一位同學(xué)）你讀的真棒，我們一起來讀一讀，并且來體現(xiàn)紅燈嗎？
師：讀得真不錯，老師建議，咱們邊原地踏步邊讀好不好？要注意，遵守交通規(guī)則，在出現(xiàn)小紅燈的地方應(yīng)該怎么辦？
4、在數(shù)學(xué)中，我們把它叫做“0”，那么，在音樂中，他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時所說的空拍。休止符在音樂中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的，所以在音樂中見到它就要和見到紅燈一樣，停一停。
三、新授歌曲《紅綠燈》
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入歌曲
看看交警叔叔給我們帶來的第二件禮物是什么？（出示課件），是一條謎
語。交警叔叔想考一考哪個小朋友最聰明。老師讀給你聽。（紅綠燈，貼板書）
�。ǘ└惺芨枨�
1、初聽歌曲：
師：你們真聰明呀！你們知道嗎，有一首好聽的歌曲名字也叫《紅綠燈》，
想不想聽一聽？（播放課件）
師：歌曲好聽嗎？聽完這首歌你的心情如何？
既然歌曲這么動聽，又讓你們這么開心，那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧！
2、復(fù)聽歌曲
師：歌曲中都唱到了什么？（生：紅燈停，綠燈行，紅綠燈沒嘴巴也能說話？？。）
3、再聽歌曲
師：聽的真仔細！讓我們一起來看一看歌曲，歌曲中出現(xiàn)了什么？（生：休止符，帶紅燈的休止符？？。）
休止符有什么作用？見到它怎么辦？（自由回答）好，見到休止符就等于見到了小紅燈，要停一停。那么讓我們仔細的聽一聽，錄音機中的小朋友在休止符的地方有沒有停下來。（引導(dǎo)學(xué)生，在休止符的地方拍手）
（三）讀歌詞
師：我們先跟老師一起按節(jié)奏歌詞。
第一遍老師讀
第二遍：一起讀并加入動作
第三遍：找同學(xué)讀，大家伴奏
（四）唱一唱
1、范唱歌曲：聽了這首好聽的歌曲，我也很想學(xué)一學(xué)，那么，我來演唱，你們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏，好不好，在出現(xiàn)休止符的地方提醒我停一停，好嗎？
2、學(xué)唱歌曲：
a教唱歌曲
b隨唱歌曲：唱的非常好，請同學(xué)們小聲隨琴演唱。
c演唱歌曲：好讓我們帶著愉快的心情，用你最美的聲音，甜甜的演唱，好嗎？
�。ㄎ澹┧囆g(shù)展示
1、師：唱的太棒了，用你喜歡的方式表現(xiàn)歌曲吧�。úシ乓魳�，自由活動，教師引導(dǎo)作動作，用打擊樂器伴奏等）
今天通過學(xué)習(xí)歌曲《紅綠燈》，你懂得了那些交通知識？（自由回答）
四、游戲《顏色汽車》
我們懂得了這么多的交通知識，老師和大家做一個游戲，游戲的名字叫《顏色汽車》，游戲中，一定要遵守交通規(guī)則，記住紅燈停，綠燈行，誰要是違反交通規(guī)則就要被罰下。好，準備好，開著我們心愛的小汽車出發(fā)吧！（播放《顏色汽車》音樂，自由開車）
五、小結(jié)
師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)都很棒，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機，回到家里也要時時刻刻的提醒你的爸爸媽媽，也要遵守交通規(guī)則。同學(xué)們再見。
安全教案 篇2
活動目標
1、告知幼兒正確玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具時的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力與繪畫能力，并提高幼兒的安全意識，知道保護自己。
活動準備
1、范畫，一人一張畫紙，記號筆，黑色水筆。
2、事先有玩大型玩具的經(jīng)驗。
活動過程
一、談話引入。
師：“今天，我們玩了大型玩具，你們開不開心。”
幼：“開心”
師：“可是，老師發(fā)現(xiàn)在你們玩的時候，出現(xiàn)了很多不安全的問題，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”
幼兒自由回答。
(擠來擠去，推來推去，搶玩具，打架，不按正確玩法玩等。)
二、出示范畫，幼兒觀察。
師：“觀察圖片，你看到了什么?”
幼：“有小朋友在打架，還有人摔跤了。”
師：“他們這樣玩大型玩具對嗎?”
幼：“不對�！�
師：“那我們應(yīng)該怎么玩?”
幼兒自由討論。
三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果和自身的想法結(jié)合已有經(jīng)驗進行繪畫創(chuàng)作。
2、幼兒巡回指導(dǎo)，及時指導(dǎo)個別能力弱的幼兒。
3、提醒幼兒繪畫技巧與人物的特點。
四、作品展覽
1、請個別幼兒向大家介紹作品內(nèi)容、含義。
2、請幼兒互相欣賞作品。
3、請個別幼兒到其他班級宣傳應(yīng)該怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全。
安全教案 篇3
教學(xué)目標：
1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。
2、 通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
教材分析：
引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。
教學(xué)重點：
雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。
教學(xué)難點：
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。
教學(xué)過程：
一、認識雷電
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時有什么感受？”
2、學(xué)生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認識。
3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”
4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進行補充�？梢岳�
電發(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。
二、正確認識雷電的危害
1、 教師引言：“雷電發(fā)生時的溫度高達20xx℃，大家想象一下，這樣的溫度會產(chǎn)生怎
的危險？
2、 學(xué)生根據(jù)自己的認識交流雷電的危害。
3、 教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。
如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞�！�
4、根據(jù)真實案例體會雷電的危害。
�。�1） 了解教材“真實再現(xiàn)”的案例，教師提問：“這樣的嚴重后果你想到過嗎？當(dāng)
我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發(fā)生嗎？”
�。�2） 學(xué)生交流對這一事件的認識，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬纂姙?zāi)害的了解
和認識。
�。�3） 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認識雷電，重
視雷電的危害。
三、整理資料
1、 教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進行整理。
2、 學(xué)生交流收獲。
四、野外預(yù)防雷擊
1、 教師引言：‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時候，外出游玩的時候遇到雷雨天氣是常有的
事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？
2、 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗和了解的相關(guān)知識進行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進行補充。
�。╨）避雷、避雨時應(yīng)該注意的問題。
�。�2）使用雨具時應(yīng)該注意的事項。
�。�3）留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險的物品。
�。�4）避免使用電子產(chǎn)品。
�。�5）不進行危險活動。
五、家庭防雷電措施
1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理
由教師給予分析和補充。
2、 教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應(yīng)該注意防雷擊，那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的
時候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”
3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。
六、雷擊后的救護
1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的.時間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險�！�
教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視頻，并結(jié)合視頻進行救護方法的講解。
2、學(xué)生分組進行救護技能的訓(xùn)練。
安全教案 篇4
教學(xué)目標：
1、認識一些地鐵站的主要標志，如乘車信息指示標志、地鐵口周邊信息等。
2、了解乘坐地鐵的程序，認識地鐵站的主要區(qū)域：進站口、售票區(qū)、客服區(qū)、安檢區(qū)、進站口、候車區(qū)、出站檢票區(qū)。
3、會看指示標志，能根據(jù)提示買票、刷卡進站，按照要求候車、聽報站、檢票出站。
4、了解乘坐地鐵時的注意事項，如：排隊等車，先下后上，中間出、兩邊進；乘車時要站穩(wěn)扶好，不要倚靠車門。遵守公共秩序。
5、知道地鐵是一種方便快捷的交通工具，了解乘坐地鐵的好處：節(jié)省時間、環(huán)保、緩解交通擁堵。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，上個周末天氣非常的好，侯老師和朋友想去二七廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我們從西流湖出發(fā)，你們猜猜我們是乘坐什么交通工具去的？
二、 講授新課，介紹地鐵站的標志和主要區(qū)域。
同學(xué)們有的已經(jīng)坐過地鐵了，誰來說一說乘坐地鐵的步驟是什么？（請學(xué)生回答，師引導(dǎo)，從“乘車前、乘車時、乘車后”三個步驟回答。）
1、認識地鐵標志和地鐵口，簡單了解幾個主要的指示標志。
要乘坐地鐵，我首先找到了鄭州地鐵的標志。我選擇乘坐地鐵一號線，找到了西流湖站的地鐵口。走到地鐵口，我首先看到了一個列車時刻牌子，大家一起來看一看，地鐵的早上第一班車是幾點開的？最后一班是幾點？進入地鐵口，我乘坐扶梯進入地鐵站內(nèi)。乘坐扶梯時需要注意一些問題，大家來聽一聽都需要注意什么：不要踩黃線、站穩(wěn)扶好扶手、不要在終點逗留。
2、 購票
進站以后，我根據(jù)指示箭頭，來到了售票區(qū)排隊買票。在自動售票機處，我選擇了“一號線，西流湖——二七廣場站，3張”，上面顯示出了票面信息和金額，我將一張10元錢放入存鈔口，自動售票機顯示出購票信息。隨即從出票口出來了三張地鐵卡和找的零錢。這里老師有一個問題：如果我現(xiàn)在沒有10塊錢，只有一張20的，自動售票機只收5元和10元面值的紙幣，在自動售票機那沒有辦法買票，我應(yīng)該怎么辦？（請學(xué)生思考）還有另外一種買票的方式，就是在人工服務(wù)售票窗口買票。
3、安檢
買好票以后我們開始進站，首先要經(jīng)過安檢區(qū)，所有隨身攜帶的物品都要在安檢處進行安全檢查。
4、進站
在進站檢票區(qū)，我拿地鐵卡在刷卡區(qū)刷了一下，進站口閘機門就開了，我們進入了候車區(qū)等車。
5、候車
進入候車廳，我先看了一下指示牌，找到了要乘車的方向，然后根據(jù)列車提示音，在站臺排隊候車。候車時應(yīng)該遵守什么公共秩序呢？我們來看一看提示標語。（黃線外候車；注意站臺空隙請勿擁擠，指示燈閃爍請勿上下車；請排隊候車，先下后上。）同學(xué)們看看她們兩個人做的對不對？（出示圖片，請學(xué)生回答）乘車時我們還要注意什么？（出示圖片） 板書：乘車時
6、乘車
乘車時也有需要注意的問題，大家看看這些人做的對不對？（出示不文明乘車圖片）我們在乘車時正確的做法是什么？另外在地鐵上我們還要注意這些提示：車門上的指示燈閃爍時，不要上下車；注意報站，我們可以聽提示音報站，還可以看車上的指示燈或者電視屏，了解車的位置，還可以看車上的提示標語。另外在列車上有些行為是不允許的，大家來看看這些標志。（出示圖片）在兩節(jié)車廂中間的時候，還要注意不要手扶車廂，小心被夾到手。
7、出站
到了二七廣場站，下了地鐵以后，我找到了出站檢票區(qū)，將地鐵卡塞進了單程票回收口，閘門自動打開出站。
三、課堂小結(jié)。
這節(jié)課我們了解了怎樣乘坐地鐵，你們覺得乘坐地鐵方便不方便？乘坐地鐵不僅方便出行，節(jié)省時間，緩解交通擁堵，而且還很環(huán)保，因為地鐵是靠電力發(fā)動的，這樣就減少了汽車尾氣的排放，減少了對空氣的污染。
四、課后任務(wù)。
假期在父母的陪同下去乘坐一次地鐵。
安全教案 篇5
教學(xué)目標：
⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識；
�、彩箤W(xué)生學(xué)會自護，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。
教學(xué)重，難點：
幫助學(xué)生樹立初步的校園安全和校外安全意識，發(fā)展學(xué)生的自護，自救能力。
教法學(xué)法：講授法，小組討論法，
教學(xué)準備：
教師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救，自護常識競賽題。
設(shè)計獎品（"平安小精靈"胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報道錄音。
學(xué)生—收集各種安全標志，自己制作；收集關(guān)于兒童自護，自救的資料；
根據(jù)自己了解的危險情境和相應(yīng)的安全常識自編小表演。
教學(xué)過程：
一，報道導(dǎo)入，揭示主題。
�。◣煟赫埻瑢W(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。
�。◣煟郝犃诉@則報道，你們有什么感想
生發(fā)表看法。
�。�"他們不注意安全"；"發(fā)生了很多安全事故"；"他們不知道保護好自己"；"可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR"……）
�。◣煟何覀兩磉呌袝r存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢
生發(fā)表看法。（"爸爸媽媽會很難過"；"他們會很著急，很擔(dān)心。"……）
�。◣煟菏前�。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護，才會讓家人放心。
出示課題： 安全伴我在校園，我把安全帶回家
二，結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。
（師）：看看這些畫面，他們的做法對嗎 為什么
�。ó嬅骘@示）：a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。
b一個女孩用濕手插插銷。
c一個男孩在河里單獨游泳。
d一個男孩在馬路上翻越護欄。
e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。
f雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨
�。◣煟耗銈儼l(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事
生發(fā)表看法。
�。ㄍ瑢W(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會溺水死亡；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩�；蛟诨臎�，偏僻處逗留可能遇上歹徒；雷雨天氣，要到屋內(nèi)避雨，防止雷擊）
�。◣煟耗銈兌际羌毿牡暮⒆樱⒁獾皆S多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人。如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清楚來客是誰，不認識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫"110"。）
�。◣煟寒�(dāng)你獨自在家時，請記住這招："不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學(xué)問"。
三，小組競賽，信息交流。
"自護自救大闖關(guān)"
�。◣煟寒�(dāng)我們看到危險的苗頭，應(yīng)該采取措施及時防范；生活中有些標志常常警示我們要遠離危險。
師宣布競賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標志，其它組
搶答，要求說出標志表示的意義。）
�。◣煟何ｋU還沒有發(fā)生的時候，我們要樹立"自我保護"的意識；當(dāng)危險已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢
各小組抽取題目�；卮鹫_或演示正確，順利闖關(guān)，師出示"綠燈"，；反之闖關(guān)失敗，師出示"紅燈"。
�。}目：被燙傷了，應(yīng)該怎么辦；火警，報警服務(wù)，急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示；路遇"小霸王"勒索錢財，應(yīng)該怎么辦；不慎落水時，應(yīng)該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時怎么辦。）。
�。◣煟寒�(dāng)危險已經(jīng)發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。
比賽總結(jié)。（評選冠軍小組，該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章。）。
�。◣煟簞偛�，大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況。不過，我認為我有必要提醒大家一句：當(dāng)危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說，我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學(xué)到的自護，自救方法，才能保證平安。
�。◣煟耗敲矗麓握n我們將模擬情境，一起演習(xí)演習(xí)�？次ｋU發(fā)生時誰的反應(yīng)快，辦法多。
四，課后延伸，落實行動。
出示"我的安全祝�？�"。
�。◣煟赫n后，請同學(xué)們制作自己的安全祝�？�，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計天才，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心！
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