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      2. 中班安全教案

        時(shí)間:2022-08-09 12:12:37 安全教案 我要投稿

        精選中班安全教案模板合集八篇

          作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的中班安全教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選中班安全教案模板合集八篇

        中班安全教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。

          2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

          3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書人手一冊。

          2、電線一段、插座一個、"電"的標(biāo)志一個。

          活動過程:

          1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

          (1)在我們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

          (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢? (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

          (4)教師:電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。

          2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。

          (1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

          (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

          3、組織幼兒討論:

          (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

          (2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

          4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

          (1)這是什么?它有什么用?

          (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

          (3)出示"電"的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

          5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

          使幼兒知道簡單的安全用電常識,學(xué)會保護(hù)自己;顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。 在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

        中班安全教案 篇2

          設(shè)計(jì)思想:

          標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索,知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          活動目標(biāo):

          1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。

          2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

          3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

          2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

          3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

          4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

          活動過程:

          一、尋找安全標(biāo)志:

          1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

          2、提出問題,請幼兒思考:

         、艦槭裁匆羞@些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?

         、瞥笋R路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

         、钦堄變豪^續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

          二、討論安全標(biāo)志:

          1、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

          2、討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

          3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害:

          (1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

         。2)總結(jié):每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

          4、游戲:看誰找的準(zhǔn)——教師說出一種安全標(biāo)志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

          三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:

          1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,應(yīng)該怎樣做。

          2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

          活動延伸:

          幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

          活動反思:

          活動中,幼兒作為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)了對安全標(biāo)志的興趣,引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標(biāo)志,如:嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的,因此,他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動,學(xué)會了學(xué)習(xí),也學(xué)會了適應(yīng)社會、適應(yīng)集體,明白了做人的道理。(博興一小校內(nèi)園 張鵬飛)

        中班安全教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、在游戲和討論中了解被拒絕之后積極的處理方法。

          2、理解故事內(nèi)容,懂得和好朋友一起分享是快樂的。

          活動準(zhǔn)備:

          1、場地準(zhǔn)備:將小椅子分成三組擺放,在地上用三角形、圓形、和方形進(jìn)行標(biāo)記。

          2、教學(xué)具準(zhǔn)備:課件

          活動過程:

          一、游戲?qū)?/p>

          你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒絕了你,你會怎么做?

         。ㄕ堄變哼x擇自己認(rèn)為正確的選項(xiàng),并找到相應(yīng)的座位。)選項(xiàng)一(三角形):我會很不高興,心里想以后不和他做好朋友了。

          選項(xiàng)二(圓形):我會再去找個朋友一起做這件事。

          選項(xiàng)三(方形):我自己做這件事情。

          教師小結(jié):有的小朋友是這樣做的,有的小朋友是那樣做的,每個人都有自己的想法。今天我給大家?guī)砹艘粋故事,我們一起來聽聽,請你說說自己的想法。

          二、故事欣賞

          1、教師講述故事第一段

          --小雞想要做一件什么事?它得到朋友的幫忙了嗎?被拒絕之后,你覺得小雞的心情怎么樣?你認(rèn)為小雞接下來會怎么做?(請幼兒猜猜小雞的做法。)--我們一起來看看小雞是怎么做的。

          2、教師繼續(xù)講故事

          "哦,那我只好自己種麥子了--沒辦法,小雞只好自己磨面。"--小雞得到朋友的幫忙了嗎?對于這件事你有什么想法?你覺得小雞怎么樣?

          教師小結(jié):小雞很想和朋友們一起去種麥子,澆水,收麥子,磨面,可是朋友們都很忙,沒有幫助他,小雞很勇敢,沒有放棄,自己做自己的事情,真是勤勞的小雞。后來小雞吃到面包了嗎?有沒有朋友來幫助它呢?

          (教師講述故事后面一段"看著雪白的面粉--香噴噴的氣味飄滿整個農(nóng)場。")--誰來幫助小雞了?面包做好了,后來又有什么事情發(fā)生呢?

          3、教師講述故事

          "聞到--小雞會跟朋友們一起分享面包嗎?"--你認(rèn)為小雞會跟朋友們一起分享面包嗎?(幼兒發(fā)表自己的意見)幼兒選擇:認(rèn)為分享的站起來,不分享的坐下來。

          揭曉答案:大家一起分享面包。

          --討論:為什么小雞要和朋友們一起分享面包呢?

          教師小結(jié):因?yàn)楹痛蠹曳窒硎且患鞓返氖虑椤?/p>

          三、再次游戲選擇

          --聽了這個故事之后,請你再來做一做剛才我們做過的那個游戲,你的想法有變化了嗎?

          --出示題目:你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒絕了你,你會怎么做?

          教師小結(jié):和朋友在一起是快樂的,開心的,有時(shí)候會和朋友發(fā)生一些矛盾,有時(shí)候我們也會生氣,老師相信我的孩子們一定能正確對待,讓交朋友這件事變得很簡單,很順利。

        中班安全教案 篇4

          預(yù)設(shè)目標(biāo)

          1.讓幼兒了解一些基本的.交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2.知道過馬路時(shí)要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

          3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備

          1.幼兒知道汽車撞人,人會受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

          2.多媒體課件。

          3.自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。

          預(yù)設(shè)過程

         。ㄒ唬┰O(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

          1.師:今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事,我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?

         。ㄓ變河懻摚

          2.認(rèn)識 "斑馬線"和"紅綠燈"。

          師:原來小猴一個小朋友去過馬路,沒有走斑馬線,才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?

          (1)認(rèn)識斑馬線。

          (出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?

          小結(jié):斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的,所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過馬路時(shí)就要走斑馬線,這樣我們就更安全。

         。2)認(rèn)識紅綠燈。

          (出示紅綠燈)孩子們,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

          小結(jié):紅綠燈是指揮燈,紅燈亮?xí)r說明行人要停,綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

         。ǘ┌踩^馬路的方法

          1. 看一看人們過馬路的情景圖片師:"剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈,是不是認(rèn)識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,啟發(fā)幼兒思考:圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

          2.說一說過馬路的正確做法師:"那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)小結(jié):在過馬路的時(shí)候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,而且還要左右看一看,最后走在斑馬線上過馬路。

          3.播放動畫--我會過馬路,再一次鞏固過馬路知識。

         。ㄈ┯螒--看圖片說對錯交代玩法:幼兒分成兩隊(duì),男孩一隊(duì),女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過馬路圖片,讓幼兒快速搶答,說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝,并獎勵笑臉你真棒!

         。ㄋ模┖魬(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)帶回家,告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人,小朋友一個人是不可以過馬路的,要大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

          延伸活動:與幼兒一起玩"交通"游戲。

          (1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個角落。

          (2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個管行人,一個管汽車)

         。3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,交通警察給予罰單。

          (4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

         。5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

          活動反思:

          三月是文明月,圍繞《我會過馬路》這個主題,在本組成員的共同研討中,設(shè)計(jì)了此次活動。教案幾經(jīng)修改和試教后,上周四由我執(zhí)教,展示了我們組的教研成果。

          整個活動思路清晰,尊重幼兒的主體地位,不僅提高了認(rèn)識,鍛煉了能力,更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則;顒又形也捎昧恕坝^察法、猜測法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等,引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩,使活動變得豐富多彩。

          活動設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn):

          1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

          從設(shè)置懸念,再現(xiàn)生活情景入手,由易到難,層層深入。活動過程體現(xiàn)了師幼互動、生生互動以及動靜交替的原則。

          2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。

          借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境,畫面生動活潑、直觀,能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,使教學(xué)過程從枯燥到有趣,從抽象到形象,富教育于生活情境、游戲之中,

          執(zhí)教過程中的不足之處:

          1.教師的回應(yīng)不夠及時(shí)

          當(dāng)幼兒的回答沒有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息,“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),可見教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要。

          2.細(xì)節(jié)處理欠妥

          游戲規(guī)則講解不夠精煉,示范的方式過于單一,幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此,平時(shí)的活動中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié),時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。

        中班安全教案 篇5

          【活動目標(biāo)】

          1、了解電的用途,明白安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。

          2、經(jīng)過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

          3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          【活動準(zhǔn)備】

          電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。

          【活動過程】

          1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

          (1)在我們?nèi)粘I钪,有許多電器產(chǎn)品,你明白哪些電器呢?它們有什么作用?

          (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,可是這些電器要工作,都離不開什么呢?

          (3)你明白電從哪里來?

          (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。

          2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。

          (1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

          (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

          3、組織幼兒討論:

          (1)如果你們家的電線破了,怎樣辦?(用專用膠布包裹)

          (2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)當(dāng)怎樣辦?(繞過去)

          4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

          (1)這是什么?它有什么用?

          (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,能夠?qū)щ,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

          (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并明白看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

        中班安全教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識熟悉幾個的幾個場所中常見的標(biāo)志,并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。

          2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。

          活動準(zhǔn)備:

          1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻

          2.紙、畫筆

          活動過程:

          一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問:小明怎樣走才能到奶奶家,為什么?

          (一)情境一:播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片

          (二)情境二:出示公園標(biāo)志圖片提問:小朋友們你們看到了哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

          (三)情境三:出示超市標(biāo)志圖片討論:幼兒分小組討論說己在超市里見過哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?

          (四)情境四:出示肯德基標(biāo)志圖片提問:肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

          二、判斷對與錯

          1.判斷停車的位置是否正確

          2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確

          3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

          三、議一議標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有標(biāo)志的危害:

          1.小組討論想一想、說一說,標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害。

          2.:標(biāo)志的本領(lǐng)很大,它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么,所以標(biāo)志的作用是非常重要,我們一定要學(xué)會認(rèn)識它,了解它。

          四、我是小小設(shè)計(jì)

          1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡單標(biāo)志,然后請每個小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師, 設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)

          2、幼兒自己動手操作,教師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引

          3、請幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。

          活動延伸

          1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,并將它貼在相應(yīng)的地方.

          2.鼓勵幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志,并畫下來介紹給同伴

        中班安全教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。

          2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          活動過程:

          1、提問導(dǎo)入。

          教師通過提問,導(dǎo)入活動主題:小朋友,剛剛我們升國旗時(shí),你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)

          2、了解眼睛的重要性。

          請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對眼睛這一話題進(jìn)行提問,引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。)

          3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

          教師引導(dǎo)幼兒思考:愛護(hù)眼睛,我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。)

          教師總結(jié),活動結(jié)束。

          教師:保護(hù)我們的眼睛,我們要做到三點(diǎn):一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機(jī)會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對保護(hù)視力有保護(hù)的食物,做個不挑食的好寶寶!

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        中班安全教案 篇8

          活動目標(biāo)

          1、知道在陽臺上不能探出身體和亂仍物品。

          2、通過實(shí)驗(yàn)和討論,了解陽臺墜物的危險(xiǎn)性,知道如何保護(hù)自己。

          3、產(chǎn)生自我保護(hù)意識,初步形成良好的社會公德意識。

          4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準(zhǔn)備

          紙質(zhì)飛機(jī)人手一個。

          雞蛋、空紙箱、塑料、玻璃花盆若干。

          活動過程一)游戲?qū)搿?/strong>

          教師(出示紙飛機(jī)):這是什么?把它從陽臺上丟下去會怎樣?

          幼兒觀察紙飛機(jī)從空中緩緩落下的情景。

          二)實(shí)驗(yàn),知道在陽臺探出身體是危險(xiǎn)的。

          教師(雞蛋):這是什么?如果這個"幾點(diǎn)"從陽臺上掉下去,會發(fā)生什么事?

          教師將雞蛋從陽臺上丟下,讓幼兒觀察。

          教師:雞蛋從樓上掉下來發(fā)生了什么事?為什么飛機(jī)可以從空中安全的降落,而雞蛋卻不行呢。

          師幼共同小結(jié):飛機(jī)的翅膀可以幫助減輕其身體的重量,保持平衡,減緩落下的速度,使得它們安全地降落。我們?nèi)说纳眢w上沒有任何可以幫助減輕重量,保持平衡,減緩從高空落下速度的東西,所以我們?nèi)瞬荒茉跊]有任何保護(hù)的情況下從陽臺上或高空中落下。

          二)了解高空墜物的危險(xiǎn)。

          猜測:如果花盆從陽臺上落下會發(fā)生什么事?

          實(shí)驗(yàn):在紙箱上鋪一張白紙,將空花盆從空中扔下,紙被砸破。

          小結(jié):花盆等重物不能丟到陽臺外面,他們很重,會砸到路人,發(fā)生危險(xiǎn)。

          四)設(shè)置情景提問,探索陽臺上的安全。

          教師:通過剛才的實(shí)驗(yàn),我們知道飛機(jī)可以安全地從空中落下,但是人和其它東西不可以從空中落下。如果小朋友在陽臺上玩,應(yīng)該注意哪些安全?什么事可以做,什么事不可以做?

          如果你不小心把陽臺的門關(guān)上了,而你被鎖在陽臺外了怎么辦?(千萬不能爬陽臺,應(yīng)向屋里的大人求救。如家中無人或大人沒有聽到,可向周圍鄰居家大聲呼喊,請他們幫忙)如果陽臺上曬的衣服被風(fēng)吹落下去了,怎么辦?(到樓下去撿)陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事2,我們小朋友不能做?

          五)閱讀幼兒用書,知道不在陽臺上做危險(xiǎn)和損害他人的行為。

          教師:看圖說說,圖上的小動物在陽臺上做什么?這樣做對嗎?

          教育幼兒不在陽臺上做危險(xiǎn)的動作和危害他人的事情。

          活動反思:

          本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實(shí)施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

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