有關(guān)安全教案范文集錦8篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的安全教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)生課間安全問題
教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)
2、 通過對平時(shí)課間活動(dòng)的羅列及評分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的
3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得取舍，樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ，學(xué)會(huì)過一個(gè)安全、文明、快樂的課間十分鐘。
4、 學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。
2、樹立安全終于泰山的安全憂患意識(shí)，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著安全。 教學(xué)準(zhǔn)備：查找資料、課件等 教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)入
師：同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患。
觀看課間隱患視頻 引出課間安全
師：課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。
二、討論交流
1、觀看完請同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們怎么度過的（那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來。
2、全班討論課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)
師：由黑板上列出來的這些活動(dòng)可見啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪兀酉聛砦覀円黄饋碛懻撘幌抡n間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
3、老師總結(jié)并給以補(bǔ)充，接著全班對黑板上羅列的活動(dòng)進(jìn)行評分
師：學(xué)習(xí)了解了這些注意事項(xiàng)，我們再來給同學(xué)們之前的課間活動(dòng)打打分。
師：每項(xiàng)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)都出來了，從分?jǐn)?shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)�，王花在課間活動(dòng)是合適的？
4、全班討論在課間十分鐘有益身心的活動(dòng)，觀看課間活動(dòng)圖片。
師：同學(xué)們再想想在課間我們可以開展什么活動(dòng)才是有益身心的呢？老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏。
5、選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。
三、課堂小結(jié)
在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)（回顧），重新審視了我們之前的課間活動(dòng)，對于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止，可以開展一些值得提倡的活動(dòng)；在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。（課件出示）
四、課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿�；顒�(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。
3、課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍，嚴(yán)禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。
4、在樓梯、走廊、過道上行走時(shí)，應(yīng)該禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要小心，避免碰撞。
5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，因?yàn)槟菢雍芸赡鼙粩D倒或踩傷。
6、下樓梯時(shí)不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。
7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
8、嚴(yán)禁趴在走廊的圍攔上，不準(zhǔn)放東西在圍攔上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。
五、室內(nèi)游戲：
1、拍手掌
兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯(cuò)為止。
2、比大小
自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動(dòng)物之一，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰的大（其中鼠比象大），比出大的同學(xué)則獲勝。
3、猜字
一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。
4、織花線
一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。
5、拼圖
如拼七巧板或自帶其他拼圖。
六、室外游戲：
1、跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋
2、木頭人
一人喊口令：“三三，山上有個(gè)木頭人，不許說話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑�！闭l先動(dòng)的同學(xué)就算輸。
3、猜拳跨大步游戲
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。
4、小猴撈月
大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1. 懂的疾病對人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，懂得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。
2. 知道關(guān)心生病的朋友。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入，引入活動(dòng)
“最近幾天，我們班里有的小朋友沒來幼兒園，知道為什么嗎?”
“她生病了，”“是啊，她為什么會(huì)生病呢? 生病了感覺怎么樣?”
二、幼兒講述生病的原因及自己生病時(shí)的感受
幼：“不好好吃飯，也不鍛煉身體; 那次我生病了，發(fā)燒、嗓子也很疼，很難受的……
“不講衛(wèi)生;那天我生病了，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針、吃藥，我很難受的……
三、引導(dǎo)幼兒說一說：生病了怎么
1. 先讓幼兒講述。
師：要及時(shí)去看醫(yī)生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療。
2. 怎樣預(yù)防生病?
小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不吃手指，不去臟、亂、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個(gè)健康寶寶呢?
小結(jié)：多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會(huì)是一個(gè)健康的寶寶。
四、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)：如何關(guān)心生病的朋友!
1. 你生病的時(shí)候，心里覺得怎么樣? 爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?
引導(dǎo)幼兒說出生病的時(shí)候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會(huì)很快好起來。
2. 如何關(guān)心生病的朋友?
引導(dǎo)幼兒說出打電話關(guān)心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。
小結(jié)：剛才你們說的真好，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子，知道關(guān)心別人，在家時(shí)如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關(guān)心他們，你們能做到嗎?
五、結(jié)束部分：
隨音樂《健康歌》與幼兒一起活動(dòng)身體。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)開始，首先通過談話讓幼兒了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自己的感受。進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，并且懂得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。通過讓幼兒回憶生病時(shí)的心情，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了幼兒的愛心。
安全教案 篇3
一、活動(dòng)目的
1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2．用知識(shí)競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)
2．錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⑿l(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┖喗楸敬位顒�(dòng)的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動(dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。
（二）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競賽：
1.事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
2．知識(shí)問答
�。�1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
�。�2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些
3、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》
片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。
4．知識(shí)問答
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
（2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
�。�3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5．舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
�。ㄈ┙Y(jié)束語時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)�，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
安全教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：�。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
活動(dòng)過程：
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們在乘車時(shí)需要注意什么呢?
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?
(1)出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三、教師小結(jié)：
我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動(dòng)反思：
首先，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
安全教案 篇5
一、教學(xué)背景：
這節(jié)課是在學(xué)生了解汽車的歷史、種類和與汽車有關(guān)的人的活動(dòng)，以及認(rèn)識(shí)了行車標(biāo)志后進(jìn)行的，通過圖片與演示回憶生活中基本的上路規(guī)則，讓學(xué)生了解并自覺遵守交通法規(guī)，提高安全意識(shí)，同時(shí)為后面的交通責(zé)任處理的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
汽車交通規(guī)則概念綜述：
百度百科對交通規(guī)則、安全駕駛的描述：是指人們在道路上進(jìn)行活動(dòng)、玩耍中，為了安全，必須執(zhí)行的一些交通上的規(guī)則，安全地行車、走路、避免發(fā)生人身傷亡或財(cái)物損失。每年都會(huì)有因交通事故而致死、傷殘大量人員，財(cái)產(chǎn)損失更是一個(gè)天文數(shù)字。交通安全人人有責(zé)，要從小學(xué)生起養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，特別要提高駕車者的安全意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)酒后、疲勞、超速違規(guī)駕駛。
二、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)習(xí)力達(dá)成度）：
標(biāo)準(zhǔn)1：我知：學(xué)生能夠知道道路上行車標(biāo)志代表的含義，知道安全駕駛的重要性。 標(biāo)準(zhǔn)2、我會(huì)：學(xué)生會(huì)一般的安全駕駛常識(shí)，并在表演中活學(xué)活用、融會(huì)貫通。 標(biāo)準(zhǔn)3、我想：學(xué)生愿意主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過小組合作的方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能夠與父母交流，通過多種方式的學(xué)習(xí)掌握更多有關(guān)安全駕駛的知識(shí)。
1、教師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)信號(hào)燈的含義，了解信號(hào)燈的種類。了解交通規(guī)則，在模擬開車中感受體驗(yàn)汽車安全駕駛。
2、教師要引導(dǎo)學(xué)生清晰地表達(dá)自己對交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)與客觀評價(jià)，揭示駕車速度與駕車安全的關(guān)系；駕駛員注意力集中和駕車安全的管理；醉酒駕車與危險(xiǎn)；車技與安全、熟悉交通管理規(guī)則等。明確每個(gè)人都要牢固地樹立安全意識(shí)。
3、教師要激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望，并了解一定的學(xué)習(xí)途徑和方法。
三、教學(xué)方法：
情景模擬法、感受想象法、直觀法、討論總結(jié)法、動(dòng)手操作法、反思評價(jià)、探究式教學(xué)法、游戲激趣法
四、教學(xué)時(shí)數(shù):
1課時(shí)
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種行車規(guī)則的圖片。
2、有關(guān)交通事故的視頻。
3、學(xué)習(xí)地圖及調(diào)查問卷
六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
【教學(xué)過程設(shè)計(jì)總體思路】
教學(xué)中，設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生自駕游濟(jì)南，一路上有關(guān)安全駕駛的所見所聞的事件。教學(xué)中注重學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，請學(xué)生或是上臺(tái)講解，或是表演，以生活為載體，巧妙地把上路規(guī)則傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生輕松自然地接受下來，并迅即內(nèi)化為個(gè)體的品質(zhì)——培養(yǎng)起基本的交通安全意識(shí)，形成正確的價(jià)值判斷，為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
教學(xué)空間與布置：教學(xué)地點(diǎn)安排在教室里。6人小組座位，學(xué)生集中坐在中間，課桌放兩邊用于討論時(shí)書寫用，教室中張貼一些安全駕駛的小標(biāo)識(shí)。在教室的后面放一塊展板，供學(xué)生張貼小組討論的學(xué)習(xí)地圖之用。
1、創(chuàng)設(shè)情境，集中話題
【課件播放濟(jì)南圖片，配樂引背課文第二段】前不久我們學(xué)習(xí)了《泉城》這篇課文，都說讀萬卷書不如行萬里路（板書：萬里路），大家想不想親眼去濟(jì)南一睹趵突泉的風(fēng)采？
【出示全國地圖】從南京到濟(jì)南路程有700多公里，不算太遠(yuǎn)，途徑徐州和淮安，路 2
況良好，我們就跟隨父母自駕出行，同意嗎？哦，對了，咱們這里有沒有不會(huì)開車的？有沒有才拿到駕照的新手？（出示駕照和板書）這些人可不能開車去，就和大家拼車吧。都說小心駛得萬年船（板書：駛得），這駕車出門什么最重要？（板書：安全）咱們今天就來聊聊行車安全的話題）
【課件出示總問題】：我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則，做到安全駕駛呢？小朋友課前一定已經(jīng)知道一些了，三個(gè)臭屁匠頂上諸葛亮，咱們小組先交流一下，把知道的用小標(biāo)題方式簡單記錄在小汽車上。
【小組討論】：把已經(jīng)知道的交通規(guī)則寫在問卷上，如：看好紅綠燈等交通標(biāo)志……
【這個(gè)板塊情境的創(chuàng)設(shè)很容易把學(xué)生帶到這個(gè)事件當(dāng)中來，設(shè)問部分是全課的引導(dǎo)，不必讓學(xué)生急于回答�！�
2、探索與體驗(yàn)
【課件出示】準(zhǔn)備好的就集中在校門口，我們要出發(fā)咯�。Q汽車?yán)龋┳屛铱纯茨銈兊能嚿夏茏鴰讉�(gè)人？
�。�1）、首先走進(jìn)鬧市：
咱們學(xué)校地處鬧市，這兒的.人真多，鬧市應(yīng)該是什么車速？在這兒開車要注意些什么？板書：人多慢行（配電話鈴聲響起，插入討論現(xiàn)在開車打電話安全不安全？）
【課件出示：紅綠燈路口】我們的車現(xiàn)在能向前開嗎？為什么？把注意點(diǎn)引向信號(hào)燈，請學(xué)生具體說說信號(hào)燈上的學(xué)問，（板書：紅停綠行）。預(yù)習(xí)卡上寫道關(guān)注紅綠燈的小組獎(jiǎng)勵(lì)小汽車一輛。
【課件出示：行人信號(hào)燈】和紅綠燈一樣嗎？哪里不一樣？具體說說（上面有什么？表示什么意思呢？在這樣的燈下面一般都會(huì)有？（斑馬線）干什么用的？）
【課件出示：】交警手勢
一個(gè)十字路口這兩種燈都會(huì)有，我們要注意同時(shí)行駛時(shí)汽車要讓行人和自行車，這樣才安全，可是當(dāng)這么重要的交通燈壞了怎么辦？交警的基本手勢就很重要了。
下面我們來做個(gè)游戲，請幾位同學(xué)扮演司機(jī)看著信號(hào)燈和交警手勢試一試。
�。ǔ鍪編追N帶箭頭的燈，分別亮一亮，讓學(xué)生用肢體動(dòng)作表示司機(jī)看燈駕駛的過程。） 接著走進(jìn)小巷：
在鬧市區(qū)的主干道行車，車多速緩，瞧，前面有一條小巷子，好像沒有什么車，我們可以進(jìn)去嗎？（單行線）這個(gè)交通標(biāo)志告訴我們什么？那我們就只有繞行了，這兒能走嗎？（限時(shí)間的）我們停下來看看?(禁停）這個(gè)標(biāo)志干什么用的？這些交通標(biāo)志與安全有什么 3
關(guān)系呢？
看來這些交通標(biāo)志也很重要呀！（板書：看清標(biāo)志）為了安全，我們還是繞道走吧！ 走上高速公路：
終于我們走上了前往寧連高速公路，這條路好寬敞，看來很安全，讓我們加足馬力，沖吧！（展示語音提示：您已經(jīng)超速）再引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注車速表：140千米每小時(shí)；路這么寬，會(huì)有危險(xiǎn)嗎？超速與安全有什么關(guān)系？
說著說著，瞧瞧窗外，發(fā)生什么事了？（視頻車禍）
【課件出示：新聞圖片】讀新聞，看視頻。你的心情如何？有什么話想說？為什么會(huì)出現(xiàn)車禍呢？（醉酒、新手、汽車失靈，駕駛員對車輛疏于檢查的原因）
總結(jié)：難怪人們說，交通事故猛于虎�？墒抢匣⒃賰�，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。
終于我們安全的抵達(dá)了濟(jì)南，來到了美麗的大明湖畔，欣賞到了噴涌的趵突泉，這一路上可真不容易呀！
�。�2）我思考：怎樣才能做到安全駕駛呢？小組討論后交流，根據(jù)板書補(bǔ)充完成安全行車卡片。
最后認(rèn)識(shí)到：駕駛員的生命安全主要取決駕駛員自己。
【這個(gè)板塊是一個(gè)整體的事件過程，在每個(gè)情境中都設(shè)計(jì)了合適的思考內(nèi)容，關(guān)鍵詞是安全，要把握好此主線，結(jié)合實(shí)際展開探討。】
3、總結(jié)延伸
總結(jié)談話：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
師述總結(jié)：你們小組收獲很大，獎(jiǎng)勵(lì)你小安全員證書。請同學(xué)讀一讀小安全員證書內(nèi)容。
1、駕車的朋友，安全駕駛要永遠(yuǎn)放在心上。
2、安全駕駛，幸福自己也是幸福他人。
3、請和本組小安全員探究以下問題中的一項(xiàng)：
�、� 為什么會(huì)出現(xiàn)那么多的安全隱患，駕駛者都是如何看待交通法規(guī)的？
�、� 關(guān)于落實(shí)安全駕駛意識(shí)和法規(guī)，你有什么好點(diǎn)子可以嘗試？
③ 各國的交通規(guī)則都一樣嗎？
3、小安全員交通安全調(diào)查表：
被調(diào)查者： 年齡： 年 月 4
【小組討論的板塊是一個(gè)總結(jié)的過程，讓學(xué)生在自我交流的過程中領(lǐng)會(huì)本節(jié)課的重點(diǎn)，課后的小調(diào)查可以提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)�！�
汽車駕駛者時(shí)刻都要提醒自己做到安全駕駛，防止安全隱患的出現(xiàn)，這樣做既是幸福自己也是幸福他人。教學(xué)的關(guān)鍵是通過基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、案例透析、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式掌握一定的交通規(guī)則知識(shí)和安全駕駛常識(shí)。課后，學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)心父母、家人、朋友甚至是陌生的駕駛者，完成交通安全調(diào)查表，積極宣傳安全駕駛常識(shí)。
安全教案 篇6
【設(shè)計(jì)意圖】
幼兒園新《綱要》中指出“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。安全標(biāo)志就以其直觀性、形象性、實(shí)用性、知識(shí)性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛，很容易為幼兒理解接受。在平時(shí)的日常生活中，安全隱患無時(shí)不有，無處不在。幼兒的好奇心又強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，但他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，往往不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做。為了孩子們的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生、讓幼兒掌握生活中常見的安全標(biāo)志并了解它們的內(nèi)容含義，因此，我針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察周圍環(huán)境中常見的安全標(biāo)志，了解其名稱和意義。
2、關(guān)注幼兒園的環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片：安全標(biāo)志 學(xué)具：各色彩紙、彩色筆等 幼兒園視頻
重難點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志，理解各種標(biāo)志的含義
【活動(dòng)過程】
1、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
出示安全通道標(biāo)志，觀察標(biāo)志。小朋友們看這是什么？你在什么地方見過？……它是安全標(biāo)志。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，按箭頭指示方向逃離。
你還見過什么標(biāo)志？……
2、了解安全標(biāo)志
出示禁止煙火、禁止觸摸、禁止通行、禁止翻越、小心觸電、注意安全、人行橫道等標(biāo)識(shí)。
師：你們見過這些標(biāo)志嗎？
讓我們一起來了解一下。
3、運(yùn)用安全標(biāo)志。
去游樂場的路上設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
你拿的是什么標(biāo)志，應(yīng)該放在什么位置？
4、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
討論找找幼兒園里不太安全的地方，想一想，我們幼兒園什么地方需要掛上標(biāo)志？該設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志？（看視頻）
滑梯（禁止翻越、注意安全、不能推等）
多功能廳（禁止觸電等）
衛(wèi)生間（節(jié)約用水、小心地滑等）
幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，并介紹設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志。
展示安全標(biāo)志。
【活動(dòng)延伸】
幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志后大家分享。并利用戶外活動(dòng)或散步的時(shí)機(jī)把標(biāo)志貼到相應(yīng)的地方。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三 、游戲：
傳球玩法 ：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四 、集體講評：
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。
安全教案 篇8
教育目標(biāo)：
1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。
2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。
教育過程：
1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言
2．引出。我們在日常生活中一定會(huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。]
師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。
意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異
用危險(xiǎn)的事情打賭 情況 遇到挫折
做危險(xiǎn)性的游戲 同學(xué)的交往
在工地附近玩耍
3．出示思考題。
�。�1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。
�。�2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)
4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀 等品質(zhì)。
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