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      2. 中班安全教案

        時間:2022-10-16 16:08:27 安全教案 我要投稿

        【實用】中班安全教案模板集合4篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的中班安全教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實用】中班安全教案模板集合4篇

        中班安全教案 篇1

          活動目標

          1、知道冰上的危險,有危險的意識。

          2、知道自救方法。

          3、加強幼兒的安全意識。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動預(yù)備

          情形圖片

          活動進程

          1、碰到險情不慌張:

          一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

          2、自救辦法記心上:

          假如不謹慎掉進了冰窟窿里,小朋友要記。

         。1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

         。2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

          (3) 不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

          3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不結(jié)實,人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看,下面的小朋友做得對嗎?

         。1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

         。2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

          4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,(1)在水中掙扎。

         。2)向岸上大聲呼救。

         。3)用力向岸上爬。

          假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。

          活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

        中班安全教案 篇2

          活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

          2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

          3、引導(dǎo)幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。

          活動準備

          情景表演所用的道具,排練情景表演。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          以請幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

          小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時,要注意哪些事情呢?

          今天劉請小朋友觀看小節(jié)目,看過后,你就會找到答案。

          二、展開

          1.幼兒觀看情景表演《今天我在家》,老師進行旁白。

          提問:剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

          教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現(xiàn)在什么地方?

          請小朋友再觀看一遍表演。

        <spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  2.請幼兒再觀表演</p><p>  老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。</p><p>  提問:</p><p>  --亮亮一個人在家時,為預(yù)防大灰狼,都做了哪些準備?</p><p>  --當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時,他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?”</p><p>  小結(jié):亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個勇敢聰明的好孩子。</p><p>  3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎?”</p><p>  4.請幼兒自由結(jié)伴互相討論:獨自在家時可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?</p><p>  5.請幼兒共同為獨自在家時出點子,想辦法。</p><p>  老師設(shè)計幾種情景,請幼兒來表演。</p><p>  如:陌生人敲門、來電話了、下雨了等,</p><p>  讓幼兒充分體驗生活是錯綜復(fù)雜的,要學(xué)會自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個真正勇敢的孩子。</p><p>  三、結(jié)束</p><p>  表揚課堂上積極與老師互動的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。</p><h2>中班安全教案 篇3</h2>
<p><strong>  一、活動目標:</strong></p><p>  1、讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標志。</p><p>  2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。</p><p>  3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。</p><p><strong>  二、學(xué)情分析:</strong></p><p>  學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進行交流,喜歡游戲活動,喜歡在活動中展示自己。</p><p><strong>  三、指導(dǎo)策略:</strong></p><p>  1、以活動貫穿全課。</p><p>  2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟。</p><p>  3、將交警請到課堂,實現(xiàn)課堂的開放性 。</p><p>  4、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。</p><p><strong>  四、活動準備:</strong></p><p>  1、學(xué)生準備游戲活動所需的'各種玩具車輛(自行車、汽車)。</p><p>  2、精心布置活動場景。</p><p>  3、學(xué)生收集各種交通標志(照片或圖片)。</p><p>  4、活動涉及的相關(guān)課件。</p><p><strong>  五、課堂活動實錄:</strong></p><p>  (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題</p><p>  1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進行比賽,你們有信心嗎?</p><p>  生:有信心!</p><p>  2、師:很好!在活動之前,請孩子們先看大屏幕。</p><p>  課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。</p><p>  學(xué)生認真地聽著,仔細地看著……</p><p>  師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?</p><p>  生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。</p><p>  生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。</p><p>  生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。</p><p>  3、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)</p><p>  (二)、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性</p><p>  1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?</p><p>  生:我們坐的隊形像十字路口。</p><p>  師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。(學(xué)生到位)參加游  戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?</p><p>  (學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)</p><p>  2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?</p><p>  生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“你們?nèi)绻稽c就好了!”</p><p>  師:你的建議挺不錯!</p><p>  生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。</p><p>  師:我想也是。</p><p>  生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。</p><p>  3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?</p><p>  生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。</p><p>  生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生賭車的事情。</p><p>  師:對啊!要是有人指揮就好了!</p><p>  生:老師,我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?</p><p>  師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!</p><p>  生:老師,我知道這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。</p><p>  教師拿出信號燈標志:是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)</p><h2>中班安全教案 篇4</h2>
<p>  <strong>活動目標</strong></p><p>  1、感知鞭炮的主要外形特征,知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。</p><p>  2、進一步提高安全意識,增強自我保護能力。</p><p>  <strong>活動準備</strong></p><p>  1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。</p><p>  2、放鞭炮視頻一段</p><p>  3、電視機、電腦。</p><p>  教師的指導(dǎo)與注意點</p><p>  一、認識鞭炮,知道鞭炮的特征。</p><p>  1、出示圖片,提問:</p><p>  小朋友,你們看這是什么呀?</p><p>  你知道什么時候要放鞭炮嗎?</p><p>  2、小結(jié),幫助幼兒了解鞭炮的特征。</p><p>  師:鞭炮紅紅的,細細長長串起來的。一般過節(jié)或者是有喜事的時候都會放鞭炮。</p><p>  3、教師講述鞭炮的故事。</p><p>  師:相傳在古代的時候,一些妖怪每逢過年就跑到人們村子里來干壞事。后來人們想出了辦法——放鞭炮,鞭炮一想起來噼里啪啦,把妖怪都嚇走了,他們再也不敢來做壞事了。后來人們就形成了習(xí)慣,用鞭炮除惡驅(qū)邪,表示慶賀。</p><p>  二、了解鞭炮爆炸的現(xiàn)象、原因及危險。</p><p>  1、鞭炮為什么會發(fā)出聲響?</p><p>  2、小結(jié):鞭炮里面有火藥,火藥遇到明火會爆炸,火星到處四濺,同時發(fā)出巨響。</p><p>  2、放鞭炮有沒有危險?那我們應(yīng)該怎么做?</p><p>  3、你們想一想,有什么辦法又能表示喜慶,又能減少危險和浪費呢?</p><p>  三、觀看鞭炮爆炸的錄像,知道放鞭炮時要注意安全。</p><p>  1、你會放鞭炮嗎?放鞭炮的時候你會怎么做?</p><p>  2、放鞭炮是要遠離草、點線、人群,小孩子不能放鞭炮,看大人放鞭炮時要離得遠一點。</p><p>  3、我們來看看錄像里的小朋友,他們做的對不對?</p><p>  4、他們做的那里對?哪里不對?如果這樣做會有什么危險?</p><p>  效果分析</p><p>  對于中班的孩子來說,鞭炮應(yīng)該并不陌生,他們可能都參與或者觀察到過放鞭炮的生活情境,對于鞭炮燃放時的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗。所以今天活動的一開始,當(dāng)看到鞭炮圖片時他們都異口同聲地說出了我圖片上的鞭炮,對于鞭炮的特征,也能比較全面的進行描述,興趣都比較高。</p><p>  活動中,通過運用圖片和視頻的輔助,較好的講解了燃放鞭炮時所需要注意的一些安全地事項,幼兒也能結(jié)合圖片進行理解,對于一些燃放煙花不恰當(dāng)而引起的人身和財產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時也明白了小朋友不能獨自放鞭炮的道理。</p><script>s(

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