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      2. 安全教案

        時間:2022-10-18 09:06:36 安全教案 我要投稿

        實(shí)用的安全教案錦集四篇

          作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的安全教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的安全教案錦集四篇

        安全教案 篇1

          一、教學(xué)內(nèi)容:

          學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

          二、教學(xué)要求:

          通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

          三、教學(xué)時數(shù):

          一課時。

          四、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┱勗捯耄

          同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

          1、用電安全。

          隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

          (1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

         。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

          (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

          (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

         。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

          2、安全使用煤氣。

         。1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

         。2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

         。ǘ┯斡緯r要注意安全。

          1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

          2、要慎重選擇游泳場所。

          3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。

          4、飽食或者饑餓時,劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

          5、水下情況不明時,不要跳水。

          6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

         。⊿am)交通安全。

          1、行走時怎樣注意交通安全。

          (1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

         。2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

         。3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。

         。4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

          2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

          (四)發(fā)生火災(zāi)怎么辦。

          1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

          2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

          3、逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

         。ㄎ澹

          只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的.知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

        安全教案 篇2

          一、設(shè)計意圖:

          隨著人們生活水平的提高,私家車不斷增多,促使城市交通不斷發(fā)展。因幼兒園接送時段門前的道路較為狹窄,而幼兒又具有活潑好動、好奇、模仿能力強(qiáng)的特征,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,獨(dú)自穿越馬路,獨(dú)自活動就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。為此,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己,所以設(shè)計了此教案。

          二、活動目標(biāo):

          1、讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險性。

          3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強(qiáng)我保護(hù)意識。

          三、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識。

          2、難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒過馬路的安全意識,樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強(qiáng)我保護(hù)意識。

          四、活動準(zhǔn)備:

          1、已有生活中的交通經(jīng)驗

          2、PPT課件、紅綠燈

          五、活動過程:

          (一)設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

          1.師:今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事,我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)

          2.認(rèn)識 "斑馬線"和"紅綠燈"。

          師:原來小猴一個小朋友去過馬路,沒有走斑馬線,才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識嗎?(1)認(rèn)識斑馬線。

          A、(出示斑馬線)小朋友看這是誰?(斑馬) 他身上又怎樣的花紋?

          B、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣,所以馬路上的這些線叫做斑馬線。

          C、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?

          小結(jié):斑馬線主要是保護(hù)行人安全的,所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過馬路時就要走斑馬線,這樣我們就更安全。(2)認(rèn)識紅綠燈。(出示紅綠燈)小朋友們,馬路上除了有斑馬線,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?小結(jié):紅綠燈是指揮燈,紅燈亮?xí)r說明行人要停,綠燈亮?xí)r行人才可以通行。(二)安全過馬路的方法

          1. 剛才我們認(rèn)識了斑馬線和紅綠燈,是不是認(rèn)識了就會用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,啟發(fā)幼兒思考:

          (1)圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了,他們在過馬路,你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

          (2)這位小哥哥在過馬路時在干什么?邊過馬路邊玩手機(jī)會發(fā)生什么事?

         。3)這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎?看發(fā)生什么事情了。

          2.說一說過馬路的正確做法師:"那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)

         。1)圖片一:在過馬路的時候,小孩子要有大人陪伴。

         。2)圖片二:圖片上的人為什么都站著不動?他們在干什么(等綠燈),一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走。

          (3)圖片三:綠燈亮?xí)r還要左右看一看,最后走在斑馬線上過馬路。

         。4)圖片四:沒有斑馬線的地方,我們怎樣過馬路?(走天橋、地下通道)

          3.播放動畫--我會安全過馬路,再一次鞏固過馬路知識。

          (三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識的人,小朋友一個人是不可以過馬路的,要有大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!

          延伸活動:與幼兒一起玩"交通"游戲。

          (1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個角落。(2)全班幼兒分兩組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個管行人,一個管汽車)(3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,交通警察給予罰單。(4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

          (5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

        安全教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、在活動中認(rèn)識斑馬線的作用,了解斑馬線在交通安全中的重要性。

          2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識,做個遵守交通規(guī)則的好孩子。

          活動準(zhǔn)備: 背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線

          活動過程:

          一、故事導(dǎo)入

          1、講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。

          1)今天有小動物到我們班級來,他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

          2)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱著過馬路)

          3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路,他多累啊,你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)

          4)你們想了很多好辦法,小動物們也想到好辦法了,讓我們來聽聽他們的辦法。

          2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。

          1)小猴子想了個什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋,畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,就叫斑馬線。

          2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

          3)現(xiàn)在小動物們有了斑馬線,他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車,再走斑馬線)

          3、現(xiàn)在小動物們找到好辦法了,在馬路上畫上斑馬線,過馬路再也不怕了。

          二、討論:斑馬線的作用

          1、你們有沒有看到過斑馬線?

          2、哪些地方有斑馬線?

          3、你過馬路的時候是走哪里的?(斑馬線)

          4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?

          5、小結(jié):過馬路要走斑馬線,斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的,來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路,都自覺地放慢了速度,這樣我們可以放心地過馬路了。

          三、游戲:過馬路。

          游戲規(guī)則:要遵守交通規(guī)則,注意信號燈,過馬路要走斑馬線。

        安全教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、了解安全行為的重要性。

          2、積極參與競賽活動,并大膽表達(dá)自己的想法。

          3、體驗合作帶來的快樂,有初步的自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、圖片、教學(xué)掛圖。

          2、操作材料、筆

          活動過程:

          1、教師出示教學(xué)掛圖,請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。

          幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言,介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

          2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

          教師:在幼兒園的環(huán)境中,有許多安全設(shè)施,小朋友在這里會發(fā)生危險嗎?請看這里的圖片,請你說一說他們這樣做是危險的還是安全的?為什么?

          幼兒自由討論,發(fā)言。

          教師小結(jié):幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施,可是如果我們不注意安全,安全的地方也會變得不安全。

          3、教師組織游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日;顒拥牟话踩[患。

          玩游戲‘火眼金星’,請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

          4、小組活動。

          教師;我們已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?

          制作安全警示牌:設(shè)計安全警示標(biāo)記,可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

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