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      2. 小班安全睡覺覺教案

        時間:2022-12-28 09:02:07 安全教案 我要投稿
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        小班安全睡覺覺教案8篇

          作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班安全睡覺覺教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班安全睡覺覺教案8篇

        小班安全睡覺覺教案1

          目標:

          1、了解安全行為的重要性,初步建立保護自我安全的意識。

          2、能主動參與觀察活動,并表達自己的想法。

          3、能體驗合作帶來的快樂。

          準備:

          1、幼兒有初步的安全健康知識。

          2、幼兒前期安全記錄圖片,攝像記錄。

          過程:

          1、談話引起幼兒活動的興趣。

          提問:你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?

          師:今天我們也要進行一場“安全大比拼”,比比誰的火眼睛睛厲害。

          2、通過“安全大比拼”活動,了解安全行為的重要性。

         。1)出示圖片,幼兒說說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施,教師小結(jié)。

         。2)找找圖片中不安全的行為。

         。3)觀看攝影片段,進行游戲“火眼睛睛”。

          師:下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。

          游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請小朋友以最快的速度找出不安全的行為。

          3、小組活動

          師:經(jīng)過剛才的“安全大比拼”活動,我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性,F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學(xué)會安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?

          (1)制作安全警示牌:設(shè)計安全警示標記,并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

         。2)幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施向園長提出改善建議。

         。3)安全小記者:請小記者采訪客人老師,請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”。

          4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標志。

        小班安全睡覺覺教案2

          【活動目標】

          1、認知目標:懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

          2、能力目標:學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

          3、情感目標:培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識,養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

          【重、難點】

          1、重點:教會幼兒上下樓梯的正確方法。

          2、難點:讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養(yǎng)幼兒安全意識。

          【活動準備】

          1、物質(zhì)準備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

          2、經(jīng)驗準備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

          1、教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會做什么?

          2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

          3、教師提問:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”

          “平時我們上下樓梯要注意什么?”

          二、觀看視頻,讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

          1、教師提問:“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”

          “巧虎超人告訴小朋友們什么?”

          2、教師小結(jié):我們在上下樓梯時靠右走,集體上下樓梯時要照顧前后,排好隊,一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

          三、學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

          1、教師邊做動作邊教,幫助幼兒記憶。

          教師:“請小朋友們跟我念,并做動作,看看誰做得好,做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦!

          《上下樓梯歌》

          上下樓梯不擁擠,一個一個跟得齊

          手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去,

          下來還是靠右邊,一個一個有順序,

          保證安全是第一,一定一定要牢記。

          2、個別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯方法。

          四、游戲?qū)嵺`體驗,提升經(jīng)驗。

          1、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

         、俳處煟骸敖裉炖蠋熞獛Т蠹胰ヒ粋好玩的地方《智慧樂園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達《智慧樂園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。

         、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片,讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》,不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》)。

          2、體驗游戲:

         、俳處煟骸皠偛判∨笥训谋憩F(xiàn)真棒,接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達《智慧樂園》啦!

         、趲ьI(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,體驗正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

          五、活動延伸,鞏固經(jīng)驗。

          在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。

          【效果預(yù)測及反思】

          整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性、游戲性的原則,也符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律。

          本次活動亮點主要有:

          1、本次選材,來源于幼兒的生活,并通過自身的生活實踐應(yīng)用在學(xué)習(xí)中,在這次活動中選材內(nèi)容貼近生活,和幼兒的生活息息相關(guān),幼兒學(xué)習(xí)起來感興趣。

          2、活動中教師運用多張照片讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更生動,具體。幼兒能夠直觀的進行學(xué)習(xí)。

          3、活動中設(shè)計了小故事,師幼互動觀看照片,知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最后以去《智慧樂園》的游戲中體驗正確上下樓梯,讓整個活動都是在輕松愉快的氛圍中進行。

          本次活動主要不足有:

          1、活動中估計還是老師說的較多,沒有完全把課堂留給孩子,讓孩子做活動的主體,老師應(yīng)以引導(dǎo)為主。

          2、有時沒有注重個別語言表達較弱的幼兒,在今后的教學(xué)中要多學(xué)多看。活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況,需要我發(fā)揮教學(xué)機智,及時引導(dǎo)。

          附:《跳跳虎》故事

          一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯,走一格樓梯,樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi~~~

          跳跳虎可真調(diào)皮,在樓梯上上下下,來來回回地走著,他感覺太沒有意思了,不如跳著玩吧,于是跳跳虎一個一個臺階的跳著,后來,又兩個兩個臺階跳著,正玩得起勁時,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎喲”地叫了一聲,又爬了起來。哼!它想:爬樓梯會摔跤,那我就滑扶梯玩吧,這樣總不會摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯,飛快的滑了下來,由于速度太快,跳跳虎抓不住扶手,只聽“咚”地一聲,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著:“哎喲,哎喲,痛死我了!碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋,但是怎么也爬不起來。

          跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了,它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了,需要住院進行治療。這時,跳跳虎聽了后悔極了,它想:今后上下樓梯時一定要注意安全,一步一步地走,不能在樓梯上玩耍了。

        小班安全睡覺覺教案3

          活動目標:

          1、在需要的時候暫時不滿足是能耐心等待。

          2、運用觀察、記憶的方法,嘗試需找自己的餓玩具。

          3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          教學(xué)大書、幼兒用書、教學(xué)CD、幼兒帶來的各種玩具,用布蓋好

          活動過程:

          1、猜猜,這個下面藏著什么?哇是這么多的玩具

          2、引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的玩具所在位置和玩具大小及玩具的顏色

          3、幼兒自由認識玩具

          4、玩具想和你們玩捉迷藏的 游戲它們藏在下面,你們找對了,就可以拿出來玩了。

          5、引導(dǎo)幼兒找到自己的玩具,使每個幼兒都有玩具。

          6、如果幼兒沒有拿到自己的.玩具,別急,等一等我們再來一次。

        小班安全睡覺覺教案4

          活動目標:

          1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

          2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

          1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路?

          2、提出問題,請幼兒思考:

         、艦槭裁床荒苊深^睡覺?

         、扑X的時候為什么不能玩玩具!

         、菫槭裁床荒芘恐?

          二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解睡覺的正確姿勢。

          (1)教師:怎樣睡會發(fā)生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

          (2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?

          三、游戲“寶寶睡覺了”。

          1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

          2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

          活動反思:

          通過直觀的現(xiàn)象,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進行對比,孩子的印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為。

        小班安全睡覺覺教案5

          活動目標:

          幫助幼兒了解基本的交通規(guī)則和入園規(guī)則,讓幼兒養(yǎng)成觀察交通信號燈,走路靠右等良好的行為習(xí)慣。

          活動準備:

          PPT。

          活動過程:

          1、出示照片(幼兒上學(xué)入園的不行行為照片)

          孩子們,每周的周一到周五我們都要上幼兒園?催@些小朋友正準備入園呢,看看哪里不對勁兒?

          圖A:推推搡搡走

          圖B不看紅綠燈

          圖C走在路中間

          圖D邊走邊東張西望

          2、討論怎么入園才安全

          那我們該怎么入園才是安全的呢?

          3、場景再現(xiàn)

          現(xiàn)在我們就要準備入園了,哪位小朋友愿意來做一做安全的入園行為。

          4、學(xué)習(xí)童謠

          5、出示圖片引導(dǎo)孩子記住內(nèi)容

          你聽到了什么?

         。ㄓ變赫f出一個就出示相應(yīng)的圖片)

          6、幼兒游戲:比比誰記得快

          男孩女孩輪流比比。

        小班安全睡覺覺教案6

          【活動目標】

          1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

          2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

          3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),知道如何在火場逃生。

          4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

          5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

          【活動準備】

          1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

          2、濕毛巾、滅火器

          【活動過程】

          一、謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

          身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)

          請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。使幼兒了解糧食的生長過程,知道糧食來之不易。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?

          請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

          二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

          1、觀察小實驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

          老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

          2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

          小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

          3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

          4、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?

          小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯,不能往上逃。

          三、消防逃生演練

          在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

          教學(xué)反思:

          家長對幼兒安全用火知識傳授得較少。活動從給幼兒介紹火的用處入手,引導(dǎo)幼兒對火進行了解。然后帶動幼兒一起動手、動腦,逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時該怎樣滅火、怎樣保護自己。通過活動幼兒對火有了更進一步的認識,知道危險使用火帶來的災(zāi)難。簡單知道了滅火的一些方法,同時初步掌握了遇到火災(zāi)時的自我保護。孩子對一些事物的認知能力不強,用生動形象的教學(xué)方法,可以盡快的提高孩子們對新事物認識。

        小班安全睡覺覺教案7

          活動目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

          活動準備:

          提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

         。1)出示幼兒戶外活動時的圖片

          提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

         。〞、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)

          那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

         。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

          2、尋找教室里不安全的因素

         、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面

          活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

         、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

          ③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

          活動結(jié)束:

          幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護自己身體安全的行為。

         。1)小心關(guān)門

          出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請個別幼兒示范

         。2)安全使用剪刀

          強化鞏固日常生活中自我安全保護行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

          活動評價:

          幼兒能初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。

        小班安全睡覺覺教案8

          活動目標:

          1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護的方法。

          2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          活動準備:

          1、錄像:一些被小動物傷害的事例

          2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

          活動過程:

          1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。

          組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

          2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。

          (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

         。2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

         。3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

         。4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎?

          3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

          4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非常可愛,還會助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物遠一點,這樣就比較安全。

          5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?

          讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

          教學(xué)思:

          本節(jié)活動課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經(jīng)驗,對小動物有興趣,在猜謎語時幼兒都很積極、認真的思考,當(dāng)老師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮,都想和小動物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。我認為本節(jié)活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

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