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      2. 幼兒園小班安全教案:《不要跟陌生人走》

        時(shí)間:2023-02-11 10:55:12 安全教案 我要投稿

        幼兒園小班安全教案:《不要跟陌生人走》

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班安全教案:《不要跟陌生人走》,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園小班安全教案:《不要跟陌生人走》

        幼兒園小班安全教案:《不要跟陌生人走》1

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、教育幼兒對不認(rèn)識的人保持距離。

          2、同時(shí)不要相信不認(rèn)識的.人,更不要相信對方所說的事。

          3、要懂得如何保護(hù)自己的意識。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備:

          圖片、案例1"2個(gè)

          三、教學(xué)過程:

          (一)、講述案例,供幼兒仔細(xì)聽取。

          (二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?

          提問:

          1、你在故事中聽到了一些什么?

          2、你遇到過你不認(rèn)識的人與你打招呼嗎?

          3、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢?

          (三)、老師總結(jié):

          遇到不認(rèn)識的人不要隨意地打招呼,更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會帶來危險(xiǎn)更會傷害到自己與家人,同時(shí)更要去保護(hù)好自己。

          提問

          1、怎樣去保護(hù)好自己呢?

          2、怎樣去拒絕陌生人?

        幼兒園小班安全教案:《不要跟陌生人走》2

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。我作為,幼兒教師要注意在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育,尤其是小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園,自我保護(hù)能力和安全意識都很弱。幼兒安全教育的本質(zhì)是生活教育。幼兒的生活是多姿多彩的,安全教育應(yīng)把握時(shí)機(jī)。所以,我抓住這個(gè)機(jī)會對我們班幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,從小班就堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

          2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

          3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          初步形成自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.有關(guān)的圖片四張。

          2.玩具、果凍、巧克力。

          3.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

          活動(dòng)過程

          一、故事《古麗和陌生人》

          開始部分:

          1.講述故事《古麗和陌生人》:古麗獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝古麗;氐郊依铮披惏堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:“古麗,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意!惫披愡B忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

          2.集體討論:(1)媽媽為什么說古麗做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對古麗說了哪些應(yīng)該注意的事情?

          3.出示圖片:

          圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

          圖二:陌生人給你玩具或好吃的東西﹙果凍,巧克力﹚時(shí),你不能要。

          圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

          圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

          二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

          集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?

          情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!

          教師提醒:(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

          教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

          教學(xué)反思

          我通過這節(jié)課和幼兒講古麗和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧说睦斫,以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的`糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,初步對我們班幼兒形成安全意識和自我保護(hù)能力。還有一些不足的地方,下次,我用一些新的教學(xué)方法,激發(fā)幼兒對安全教育的興趣。

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