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中班安全出行教案
作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的中班安全出行教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班安全出行教案1
活動目標(biāo)
1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項。
2、知道注意安全才能開心出游。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程
一、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動。
師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？
二、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。
師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦？
引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。
1、提問：圖上的小朋友在干什么？
教師小結(jié)：外出春游時，一定要跟緊老師排好隊，不能一個人離開老師和小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。
提問：這個小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會劃破小腿？師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了？
3、引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。
提問：圖上的兩個小朋友在干什么？你覺得這個小朋友為什么要拉住他
教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。
4、引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。
提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說，如果春游的時候遇上大馬蜂，你們怎么辦？
教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。
三、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點。
師：請你們仔細(xì)看看書上，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點：
1、師：這個小朋友的手怎么了？怎么會流血呢？那我們春游的時候看見小花可以怎么做，不可以怎么做？
2、教師小結(jié)：春游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到。
3、師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？
4、教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因為它可能是有毒的。
四、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的'小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。
師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍。
活動反思
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
中班安全出行教案2
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
核心要素：
游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地不亂去為安全要牢記
活動準(zhǔn)備：
兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇
基本過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：
1、今天，我請來了兔媽媽和她的.孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1、情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了�！�
2、討論：
�。�1）兩只小兔誰做得對？
�。�2）我們和父母出游時應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？
活動延伸：
1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
家園互動：
1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。
2、出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。
注意事項：
外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
反思：
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？
小百科；出游亦指游覽賞玩，主要是個人或攜伴出游，游玩的關(guān)鍵在于游，游即個人或一群人行走過程中欣賞周邊景色，玩即趣味性活動，游玩的要義在于旅游的過程中豐富單調(diào)無味的生活。
中班安全出行教案3
活動目標(biāo)
1、讓幼兒初步認(rèn)識紅等、綠燈及其作用。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解簡單的交通規(guī)則，增強幼兒對交通安全的認(rèn)識。
3、幼兒知道過馬路時一定要走斑馬線，注意安全。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
重點難點
1、讓幼兒初步認(rèn)識紅等、綠燈及其作用。
2、讓幼兒知道，過馬路時一定要走斑馬線，注意安全。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解簡單的交通規(guī)則，增強幼兒對交通安全的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備
1、紅、綠色的實物材料。
2、交通掛圖一幅。
3、兒歌《過馬路》錄音磁帶及掛圖。
活動過程
一、導(dǎo)入部分：
1、教師出示紅、綠色實物，讓幼兒說一說：“這是什么顏色？那是什么顏色？”
2、教師引入顏色話題，并讓幼兒說一說：“在哪里見過這些顏色？”
二、基本部分：
1、教師：“小朋友，今天老師給你們帶來了一幅很漂亮的畫，想不想看一下呀！不過在看得時候，一定要仔細(xì)的看，老師會有問題問你們�！�
2、教師出示交通掛圖。
（1）教師：“這幅畫漂亮嗎？這上面都有什么呀？”
�。�2）教師：“這上面都有哪些顏色呀？”
（3）教師：“小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)，在十字路口，為什么有的車子停下來了，有的車子正在過馬路呢？”（因為紅綠燈。）
3、教師總結(jié)：“紅綠燈是來管理交通的。在十字路口，亮綠燈，車就能行走；亮紅燈，車就要停止行走�！�
4、教師提示幼兒觀看掛圖中的.人。
�。�1）教師：“那行人過馬路時應(yīng)該怎么走呢？”（走斑馬線。）
�。�2）教師：“行人過馬路也要看紅綠燈，綠燈亮了，行人過馬路必須走斑馬線；紅燈亮了，行人必須在馬路邊等候。”
三、結(jié)束部分：
1、教師教幼兒讀兒歌。
2、幼兒熟悉歌詞后，教師與幼兒一起玩游戲。教師讓幼兒在活動室隨意走動，教師念兒歌，當(dāng)念到“紅燈亮了等一等”時，幼兒趕忙跑到一邊停下來；當(dāng)念到“綠燈亮了趕緊走”時，幼兒繼續(xù)行走。
3、活動結(jié)束。
四、活動延伸：
1、教師建議幼兒的父母帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識紅綠燈。
2、教師可讓幼兒看《幼兒用書、健康、社會與藝術(shù)》中的“過馬路”，同伴之間大聲讀兒歌。
附：兒歌
過馬路
過馬路別慌張，
注意行人和車輛。
紅燈亮了等一等，
綠燈亮了趕緊走，
斑馬線上別停留。
教學(xué)反思
幼兒對交通安全有一定的認(rèn)知，通過活動，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強了幼兒遵守交通規(guī)則的意識。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言條理性較強。由此可見，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
對有趣的游戲幼兒非常喜歡，因此活動中他們的情緒一直很高，特別是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟悉歌詞后，與教師一起玩游戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。同時也增強了幼兒與同伴合作游戲的意識，體驗游戲的快樂。
中班安全出行教案4
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。
2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。
2、交通安全標(biāo)志圖片，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個。
3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、觀看畫面，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）
2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生？"
小結(jié)：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認(rèn)識信號燈標(biāo)識和幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧�。úシ艅赢嫛缎⌒『W(xué)常識》）
師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
3、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。
師：在車輛穿梭的.大馬路上，除了信號等這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？
播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？
4、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對的獎一顆智慧星。
三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次游戲。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學(xué)做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。
活動反思：
活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
中班安全出行教案5
設(shè)計意圖：
中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。
2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
PPT《交通安全伴我行》
活動過程：
一、展開聯(lián)想，揭示活動主題
出示PPT：你會走路嗎？
走路，誰不會呢？其實，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的'路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強自我保護(hù)意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢！
二、行走時要注意交通安全
1、外出行走時，要在人行道內(nèi)行走，如果沒有人行道的，要靠邊行走。
2、馬路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。
三、橫穿馬路應(yīng)該注意什么
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�
2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
四、不要把馬路當(dāng)游樂場
我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險！因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞！
五、乘車怎樣注意交通安全
1、乘坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車刮傷；不要坐在開動的車上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車?yán)锊灰詵|西，尤其是冰棒和串燒。
2、乘坐出租車：不要沖到馬路當(dāng)中去攔車，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
3、乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌，不要去開車門，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。
六、不要扒車、追車、拋物擊車
不要因為好玩，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會傷的不輕。如果扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒。另外，汽車在高速行駛時，撞上飛來的物體，沖擊力非常大，往往會造成非常可怕的后果。
總結(jié)：小朋友們，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個小小的”交通文明人”！
活動反思：
活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
中班安全出行教案6
設(shè)計思路
本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
活動重點
了解頭盔保護(hù)的重要性。
活動難點
理解安全防護(hù)的重要性。
活動方法
討論法、觀察法、操作法
活動目標(biāo)
知識目標(biāo):知道生活中常見的保護(hù)工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：
1.安全頭盔PPT，探究實驗記錄表。
活動過程導(dǎo)入
部分一、課前導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動部分一、幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的.結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
活動總結(jié)
教師：原來保護(hù)的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動小朋友們的分享！
活動延伸
讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園分享。
中班安全出行教案7
活動背景：
為切實增強幼兒的文明交通意識，創(chuàng)造安全出行、文明禮讓的交通環(huán)境，幼兒園積極響應(yīng)本市“拒絕交通違法禮讓斑馬線，文明你我他”主題宣傳活動。同時，也為了進(jìn)一步加強本班幼兒的交通安全意識，預(yù)防意外事故的發(fā)生，讓幼兒健康、快樂的成長，根據(jù)本班幼兒的基本情況，設(shè)計了《安全出行你我他》教學(xué)活動，幫助幼兒更好地掌握交通安全知識，提高自我保護(hù)能力。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識道路交通標(biāo)志，能自覺遵守基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，了解交通信號燈的作用。
3、在有序的氛圍中體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解基本的交通安全規(guī)則，如“紅燈停，綠燈�！�。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）ppt課件。
�。�2）紅燈、綠燈、黃燈指示牌各2個，斑馬線圖一張。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
教師：周末老師上街的時候，街上非常的熱鬧，在一個路口我發(fā)現(xiàn)一個人站在路中間，你們知道他是誰嗎？他在干什么呢？（出示課件圖片）
二、通過提問的'方式，幫助幼兒了解交通信號燈的作用。
教師：馬路上有什么？（紅綠燈）有哪些顏色？紅綠燈有什么用處？
教師小結(jié)：紅綠燈安裝在各個路口，使交通得以有效管制，對于疏導(dǎo)交通流量、提高道路通行能力，減少交通事故有明顯效果。
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
1、出示課件公路模擬圖，圖上有紅綠燈、機動車道、非機動車道、斑馬線、及人行道。
教師：這是在哪里？（公路、馬路上）公路上都有哪些你認(rèn)識的地方？（教師有目的的引導(dǎo)幼兒觀察模擬圖上的道路交通標(biāo)志。）
2、教師提問：
�。�1）教師：小汽車應(yīng)該在什么道上行駛，小汽車怎么過馬路？小汽車該遵守哪些交通規(guī)則？
（2）教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則？
�。�3）教師：行人應(yīng)該走在哪里？行人應(yīng)該怎樣過馬路？行人該遵守哪些交通規(guī)則？
3、教師與幼兒共同進(jìn)行小結(jié)：在馬路上有機動車道、非機動車道和人行道。小汽車是行駛在機動車道上，自行車、電動車是行駛在非機動車上，行人在人行道上行走，經(jīng)過斑馬線過馬路。大家都要遵守“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”的交通安全規(guī)則。
五、游戲：我們都是小小交通警察
教師出示課件交通圖，請幼兒當(dāng)小小交通警察來判斷圖片上的人或車有沒有遵守交通規(guī)則，如果錯了，錯在哪里并幫忙糾正錯誤的行為。
六、游戲：紅綠燈
教師：剛才小朋友們都當(dāng)了一回小交警，都知道我們在馬路上要遵守哪些交通規(guī)則了，現(xiàn)在我們要一起到公路上去當(dāng)一回小司機和行人。
1、介紹游戲玩法：教師請一名幼兒扮演人行橫道上的“紅綠燈”，一名幼兒扮演交警，其余幼兒扮演行人。扮演人行橫道上“紅綠燈”的小朋友手拿紅燈、綠燈和黃燈指示牌轉(zhuǎn)換，“行人”遵“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”的交通規(guī)則過馬路�！敖痪必�(fù)責(zé)觀察行人，并糾正錯誤的行為。
2、根據(jù)幼兒的表現(xiàn)增加游戲的難度，將馬路設(shè)置成十字路口，添加信號燈。請兩名幼兒分別扮演人行橫道“紅綠燈”和車道“紅綠燈”，一名幼兒扮演“交警”，其余分成兩組分別扮演“行人”和“車輛”。人行橫道“紅綠燈”和車道“紅綠燈”交互轉(zhuǎn)換，“行人”和“車輛”根據(jù)信號燈的提示按規(guī)則過馬路，“交警”負(fù)責(zé)觀察“行人”和“車輛”的行為，并糾正錯誤的行為。
3、教師帶領(lǐng)幼兒玩紅綠燈游戲。
七、結(jié)束活動
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題及解決辦法，自然結(jié)束活動。
活動反思：
為使幼兒健康、快樂的成長，根據(jù)本班幼兒的基本情況，設(shè)計了《安全出行你我他》教學(xué)活動，希望幫助幼兒更好地掌握交通安全知識，提高自我保護(hù)能力。在活動過程中，幼兒參與活動的積極性很高，在活動設(shè)計中的活動以游戲為主目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練，從單一的傳統(tǒng)知識學(xué)習(xí)到動學(xué)結(jié)合的知識學(xué)習(xí)中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，在游戲環(huán)節(jié)實踐過程發(fā)現(xiàn)幼兒都很容易進(jìn)入角色，并且在游戲中鞏固了自己學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)。
此次活動總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的準(zhǔn)備不足，此次教學(xué)活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動更好的進(jìn)行。此次活動也讓我感受到了教學(xué)的樂趣，我會把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)和成長。
中班安全出行教案8
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。
2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。
2、課件：《交通安全很重要》
3、實物：交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。
活動過程：
�。ㄒ唬┮}激趣。
1、教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件。
2、（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的危險狀況。
3、通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的.專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。
�。ǘ┯^察討論。
1、（播放課件）幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。
提問：這是什么地方？怎樣過去才安全？
2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志。
出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。
3、危險案例分析（出示課件）
�。�1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導(dǎo)幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？
�。�2）教師小結(jié)。
4、乘車安全要注意
�。�1）幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。
�。�2）請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么？不能做什么？
播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？
播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。
提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？
（3）小結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……
�。ㄈw驗互動。
1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜�，好嗎�?/p>
2、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。
�。ㄋ模┠M游戲：《快樂的旅行家》
1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！
2、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。
四、活動延伸
師：“馬路上還有很多標(biāo)志！我們再去找找吧！”
教學(xué)反思：
活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗中，學(xué)到了交通安全知識。
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