1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 交通安全教育一年級(jí)教案

        時(shí)間:2023-03-28 12:54:41 安全教案 我要投稿

        交通安全教育一年級(jí)教案

          作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的交通安全教育一年級(jí)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        交通安全教育一年級(jí)教案

        交通安全教育一年級(jí)教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題,如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等。

          2.能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)形象地設(shè)計(jì)上學(xué)路線圖.并清楚地進(jìn)行講述。

          情況分析

          1.大班幼兒對(duì)小學(xué)生活非?释,也很想更多地了解一些有關(guān)上學(xué)的知識(shí)。

          2.幼兒在家長的幫助下.已經(jīng)知道了自己要去的小學(xué)。也認(rèn)識(shí)了上學(xué)的路線。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          繪制兩張上學(xué)路線圖。

          活動(dòng)過程

          一、談話引出課題提問:

          1.你們都上哪所學(xué)校啊?

          2.從家到學(xué)校都路過哪兒?

          3.你們上學(xué)的路線一樣嗎?

          二、分析上學(xué)路線圖,學(xué)習(xí)畫圖方法

          1.出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個(gè)地方運(yùn)用的`標(biāo)志,與幼兒一起講述。

          2.提出畫圖要求。

          (1)畫路過的地方、建筑物時(shí),不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。

          (2)畫路線圖時(shí)要畫出路過的主要地方和建筑.而且這些地方要畫得大、清楚,標(biāo)志要明顯。

          3.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么?

          4.出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗(yàn)。

          三、幼兒畫圖,教師巡視指導(dǎo)幫助

          1.幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

          2.具體指導(dǎo)、提示個(gè)別幼兒標(biāo)志設(shè)計(jì)要清楚、明顯。

          四、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖

          1.組之間講述,交流上學(xué)路線。

          2.展示全體幼兒作品。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

          五、幼兒討論上學(xué)路上應(yīng)注意的問題

          1.交通安全常識(shí)。

          (1)上學(xué)過馬路時(shí),應(yīng)該注意點(diǎn)什么?

          (2)坐車時(shí)如果沒看清楚坐錯(cuò)車了,怎么辦?

          2.要遵守的公共道德。

          有些小朋友上學(xué)要坐車,坐車時(shí),我們應(yīng)該注意些什么?(自覺刷卡或者投錢;給需要幫助的人讓座;上下車要抓緊時(shí)間,不要讓車門給擠著。)

          3.自我管理。

          上學(xué)都是有時(shí)間限制的,所以大家在上學(xué)路上還要注意什么?

          六、幼兒針對(duì)“上學(xué)”不懂的地方,向老師提問

          七、教師總結(jié),送給幼兒美好的祝愿。

        交通安全教育一年級(jí)教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、用學(xué)生親身經(jīng)歷的交通小意外及上學(xué)途中的交通見聞,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

          2、了解紅綠燈、走人行天橋等常見的交通標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),規(guī)范學(xué)生的社會(huì)行為。

          3、交流上學(xué)途中不安全的交通路段和相應(yīng)的安全做法,發(fā)展學(xué)生的自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          (一)學(xué)情分析

          我們學(xué)校附近是一條主干路,來往車輛較多,交通事故時(shí)有發(fā)生。六七歲的一年級(jí)學(xué)生缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力,出了校門就跑,即使家長來接,往往也是書包一遞,撒腿便跑,這很容易發(fā)生危險(xiǎn)。盡管學(xué)校、班級(jí)經(jīng)常就此問題進(jìn)行教育,家長也每天反復(fù)叮囑,但收效甚微。

          作為一年級(jí)的班主任教師,每天放學(xué)前我都要叮囑學(xué)生們路上要注意安全,并親自將他們送出校門,交到各自的家長手中?梢哉f,我與家長的擔(dān)憂是一致的――學(xué)生的安全,總想找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)搞個(gè)獨(dú)特的活動(dòng),把學(xué)生心中這根安全的弦上得緊一點(diǎn)。

          (二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備

          1、學(xué)生用各種方法收集常見的交通標(biāo)志,并弄清交通標(biāo)志的意思。

          2、學(xué)生觀察自己上學(xué)路上的交通情況,把不安全的地方記錄下來(可以畫,也可以拍照)。

          3、學(xué)生收集、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌。

          活動(dòng)時(shí)間

          3課時(shí)。

          活動(dòng)過程

          (一)活動(dòng)引發(fā)

          1、教師提前了解學(xué)生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。

          2、學(xué)生收集常見的交通標(biāo)志并了解其中的含義。

          3、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己上學(xué)途中的交通情況,把不安全的路況記錄下來。

          4、學(xué)生收集、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。

          (二)活動(dòng)開展

          1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,導(dǎo)入主題。

          教師作家長接送孩子及原因的調(diào)查。

          師:同學(xué)們,老師想搞一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,每天上學(xué)、放學(xué)有家人接送的同學(xué)請(qǐng)舉手。

          一大半的學(xué)生舉手。

          師:誰知道家長為什么接送你?

          幾乎全部學(xué)生的回答都是因?yàn)榧议L擔(dān)心自己的交通安全。

          師:我聽出來了,他們是關(guān)心你們的安全。其他同學(xué),雖然家長沒有接送你們,但你們知不知道他們最擔(dān)心的事是什么?

          這些學(xué)生的回答也幾乎都是家長最擔(dān)心自己的交通安全。

          師:哦,老師聽明白了,家長關(guān)心你們的學(xué)習(xí),更關(guān)心你們的安全,他們希望你們每一天都能安安全全地上學(xué)。

          〔調(diào)查這一形式會(huì)深深吸引剛?cè)雽W(xué)不久的這些活潑好動(dòng)的學(xué)生的注意力,教師調(diào)查的內(nèi)容不僅與每一個(gè)學(xué)生每天的生活密不可分,而且緊扣教育活動(dòng)主題,好的開始等于成功了一半。〕

          2、學(xué)生說、演親身經(jīng)歷。

          學(xué)生表演親身經(jīng)歷交通小意外的小品,并談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受。

          師:據(jù)老師了解咱們班前幾天就有同學(xué)發(fā)生過交通小意外,下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)把當(dāng)時(shí)的情況演示看。

          一學(xué)生表演放學(xué)時(shí)未和家長牽手,自己亂跑差點(diǎn)兒被車撞倒的情景,教師追問當(dāng)事者當(dāng)時(shí)的心情。

          師(蹲下追問):當(dāng)時(shí),你心里害不害怕?

          學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。

          師:現(xiàn)在,你想說什么?

          生(紅著臉):以后,大家一定要與爸爸媽媽牽手別亂跑。

          師:其他同學(xué)有沒有遇到過或聽說過類似的事情?

          另一學(xué)生講述小時(shí)候在馬路上跑被摩托車撞傷的事件。

          師:同學(xué)們,你們現(xiàn)在是怎么想的?

          大多數(shù)學(xué)生表示這樣太危險(xiǎn),以后一定要在馬路邊慢慢走,不能跑。

          〔正是因?yàn)閳?zhí)教者了解學(xué)生的實(shí)際情況,才能有針對(duì)性地讓發(fā)生過交通意外事件的學(xué)生現(xiàn)身說法,這樣的朝夕相處的同學(xué)的親身經(jīng)歷,令學(xué)生信服,使教育更易被接受!

          3、介紹交通標(biāo)志,明確正確做法。

          師生在教室里參觀收集到的交通標(biāo)志,并明確交通標(biāo)志的提示及看到交通標(biāo)志的正確做法。

          師:課前,同學(xué)們已經(jīng)收集了各種交通標(biāo)志,把你收集到的標(biāo)志的意思說給你周圍的同學(xué)聽聽,也可以參觀同學(xué)們手中的交通標(biāo)志,遇到不認(rèn)識(shí)的,自己?jiǎn)枂柾瑢W(xué)。

          學(xué)生互相參觀、交流。

          師:參觀完的同學(xué)向老師招招手。

          大部分學(xué)生參觀完后沖教師招招手,只有一兩個(gè)學(xué)生還在繼續(xù)參觀,教師稍做等待。

          師:參觀中你發(fā)現(xiàn)還有哪些不認(rèn)識(shí)的,現(xiàn)在可以問問同學(xué)。

          學(xué)生就參觀中發(fā)現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志請(qǐng)教同學(xué)。

          師:老師也收集到了幾個(gè)交通標(biāo)志想考考你們,看誰最聰明。

          教師出示紅綠燈、步行街、走人行天橋的交通標(biāo)志。

          學(xué)生回答出交通標(biāo)志的含義后,教師追問看到這個(gè)交通標(biāo)志應(yīng)該怎樣做,使學(xué)生明確交通標(biāo)志提示的正確做法。

          〔對(duì)于六七歲的一年級(jí)學(xué)生來說,他們對(duì)交通方面的'認(rèn)識(shí)最直接、最能接受的,恐怕就是交通標(biāo)志了。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),讓他們?cè)谏钪杏酶鞣N形式(畫、寫、拍照等)搜集自己見到的各種標(biāo)志,學(xué)生親身參與記錄的過程,本身就是自我教育的過程,同時(shí)也為課上活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。〕

          4、針對(duì)不安全的上學(xué)路況,指導(dǎo)學(xué)生正確的做法。

          師生交流收集到的上學(xué)路上不安全地方的情況,共同商討安全的做法。

          師:課前,同學(xué)們都觀察了自己上學(xué)路上的交通情況,并把發(fā)現(xiàn)的不安全的地方記錄下來,下面就把你的發(fā)現(xiàn)跟組內(nèi)的同學(xué)說說。

          學(xué)生小組交流。

          師:同學(xué)們大多都住在學(xué)校附近,在組內(nèi)交流時(shí),你認(rèn)為有沒有需要提醒大家注意的地方呢?(指名說,并追問學(xué)生當(dāng)自己走到危險(xiǎn)的地方該怎樣做。)

          生1:我覺得學(xué)校門前的馬路沒有紅綠燈挺危險(xiǎn)。

          生2:我也覺得學(xué)校門前的馬路危險(xiǎn),因?yàn)樾iT口常常停著車,車高而我們?nèi)颂,車把我們擋住了,如果再來一輛車,司機(jī)看不見我們,我們一跑就容易被車撞到。

          生3:我校前門那條大斜坡危險(xiǎn),車開到這兒速度快,小朋友又喜歡跑,很容易被車撞到,所以同學(xué)們走到這兒,一定不要跑。

          生4:離學(xué)校不遠(yuǎn)的403路車終點(diǎn)站危險(xiǎn),那里車太多了,我提醒大家要從車站旁邊的花園里走。

          于是教師追問以后走出校門口,我們?cè)撛鯓幼瞿。學(xué)生紛紛表示不能跑,看見沒有車了再走過去。教師馬上又讓全班同學(xué)把座位的過道當(dāng)做校門前的馬路,演示一下怎樣過這條馬路。學(xué)生們積極投入到演示活動(dòng)當(dāng)中,幾乎全班學(xué)生都知道了過校門前馬路的正確做法。

          演示后,還有許多學(xué)生踴躍舉手想提醒大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全的地方。

          師:大家都想說,好,我現(xiàn)在就把你們畫的圖貼在教室墻壁上,這樣就可以隨時(shí)提醒大家注意安全。

          〔活動(dòng)的主要目的是幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí),能夠遵守交通規(guī)則,安安全全上學(xué)。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了身邊不安全的地方,指導(dǎo)了他們?nèi)绾伪苊馐鹿实陌l(fā)生,更增強(qiáng)了活動(dòng)的實(shí)效性!

          5、說兒歌,體會(huì)安全知識(shí)。

          學(xué)生交流交通安全兒歌,從中提取交通安全常識(shí)。

          師:把你會(huì)的安全兒歌教給你的好朋友。教完兒歌的同學(xué)向老師招招手。

          紅燈停,

          綠燈行,

          一站二看三過路,

          交通規(guī)則牢牢記,

          保護(hù)自己最重要。

          大馬路寬又寬,

          司機(jī)叔叔忙又忙,

          小朋友過馬路,

          左看看,右看看,

          沒有車了再過去。

          〔學(xué)生們喜聞樂見的兒歌的加入,不僅有效地活躍了活動(dòng)氣氛,而且再一次為學(xué)生們敲響了安全的警鐘!

          6、放錄像,傾聽家長的心聲。

          播放家長關(guān)心孩子安全問題的錄像。

          家長1:文文,姥姥每一天都擔(dān)心你上學(xué)路上安不安全,有沒有在馬路上亂跑。你可一定要注意安全啊。

          家長2:小軍,爸爸每天都接送你上下學(xué),就是擔(dān)心你的交通安全。爸爸希望你以后能成為一個(gè)男子漢,自己照顧好自己。

          家長3:“紅燈停,綠燈行,一站二看三過路”,小菁菁,媽媽以前是用這首兒歌教你說話,現(xiàn)在媽媽想用這首兒歌提醒你走路要注意安全,記住,以后你一定要按照兒歌里說的去做呀。

          〔教師煞費(fèi)苦心地找尋家長,將他們對(duì)自己孩子安全方面的擔(dān)憂深切動(dòng)人地娓娓道來,在充滿關(guān)切的述說中,讓學(xué)生感動(dòng),觸動(dòng)!

          師:你們的安全牽動(dòng)著全家人的心,老師相信每個(gè)同學(xué)都能遵守交通規(guī)則,安安全全地上學(xué)。其實(shí)生活中的安全問題還包括許多方面,同學(xué)們要注意自我保護(hù)。

        交通安全教育一年級(jí)教案3

          一、活動(dòng)目的: 使隊(duì)員了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1。課件

          三、活動(dòng)過程: 一:隊(duì)會(huì)開始程序

          1。整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

          主持人:各小隊(duì)報(bào)告人數(shù),第一小隊(duì)報(bào)告人數(shù)……

          主持人:報(bào)告輔導(dǎo)員老師,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人,實(shí)到43人,報(bào)告完畢。

          2。宣布主題中隊(duì)會(huì)開始。

         。ㄖ嘘(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后,主持人或中隊(duì)長面向全體隊(duì)員宣布。

          主持人:我宣布,一(1)中隊(duì)《我是交通安全小標(biāo)兵》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

          3。出旗、敬禮。

          主持人:全體起立、出旗、敬禮。

         。ǚ懦銎烨浺,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,中隊(duì)旗出場(chǎng))

          4。禮畢,唱隊(duì)歌。

          主持人:禮畢,唱隊(duì)歌

         。ǚ虐樽噤浺,隊(duì)歌要唱完整)

          二:隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

          主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的`未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而,各種安全隱患時(shí)刻威脅著我們,特別是交通安全,我們作為新世紀(jì)的主人,應(yīng)該了解一些基本的安全知識(shí)。

          1。猜謎語活動(dòng):

          主持人:今天,第一小隊(duì)為我們帶來了謎語,想讓大家猜一猜。瞧!

          (1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,

          行人踏在它身上,交通安全有保障。

          主持人:你能猜一猜,這是什么嗎?(指名說)

          謎底(人行橫道)

         。2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,

          紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個(gè)醒。

          主持人:這個(gè)呢?

          謎底(紅綠燈)

          主持人:大家都知道,無論是人行橫道的設(shè)置,還是紅綠燈的安置,都是為了大家的生命安全。然而,在我們的身邊總會(huì)發(fā)生一些不和諧的事情發(fā)生。請(qǐng)聽聽孫悟空和豬八戒是怎么說的?

          2。看錄像,談感想:

          輔導(dǎo)員播放“安全錄像”的錄相。

          主持人:同學(xué)們,看了錄像,你明白了什么呢?

          3。認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志:

          主持人:同學(xué)們不僅要知道這些要求,還要認(rèn)識(shí)我們身邊不會(huì)說話的老師,那就是交通安全標(biāo)志。第二小隊(duì)的隊(duì)員們就為我們帶來了許多的交通標(biāo)志的圖片,我們來做一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧。

         。ㄖR(shí)競(jìng)賽:辨認(rèn)交通安全標(biāo)志)

          主持人:認(rèn)識(shí)了這些交通安全標(biāo)志,對(duì)我們的出行會(huì)有很大的幫助。正如一首兒歌說的好。

          4。學(xué)習(xí)兒歌

        交通安全教育一年級(jí)教案4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

          2、認(rèn)識(shí)什么是平交道口。

          3、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,樹立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí)。

          教學(xué)過程:

          一、引入

          1、同學(xué)們,當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序,多么注意安全呀。(課件播放學(xué)生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象)

          二、新授

          1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠,看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。

          2、學(xué)生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險(xiǎn),匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險(xiǎn)等,在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來)。

          3、讓學(xué)生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。

          4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,不過在穿越道路中還有許多特殊情況,也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。

          A、情況一當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,在綠燈亮的時(shí)候,過馬路就一定安全嗎?不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學(xué)生說一說。

          B、情況二城鄉(xiāng)街道、胡同比較多,并不是都有交通信號(hào)燈,那我們應(yīng)該怎么來穿越道路呢?

          課件播放錄象:一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來,人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。

          先小組討論再交流:他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同究竟應(yīng)該怎樣正確安全地穿越道路呢?

          5、前面我們所講的都是常見的.道路口要怎樣穿越,這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認(rèn)識(shí)什么是平交道口(邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無人值守兩種)

          B、課件播放錄象:道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來,一名學(xué)生左右看看,還沒看見火車,就去拉開橫桿想快速跑過去。

          說說這樣做對(duì)嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟應(yīng)該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

          三、拓展

          1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。

          2、學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人,給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。

        交通安全教育一年級(jí)教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。

          2、了解標(biāo)志的作用和特征。

          3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          5、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

          2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。

          3、小老鼠布偶一個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          一、故事導(dǎo)入:

          師:小朋友,今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來請(qǐng)教我們小朋友了!

          二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

          師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

          (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對(duì)不對(duì)呢?慕老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)游戲——我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

          三、交通標(biāo)志作用大師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

          四、我是小小設(shè)計(jì)師

          1、師:小朋友,剛才舒克說,它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說謝謝小天使班的'小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來,就象交通標(biāo)志一樣,讓舒克一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志,比如畫一幅圖片也可以加上要求(噓!安靜,大家在睡覺呢!)再比如說可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)

          2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

          3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

          4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。

          五、活動(dòng)延伸

          可請(qǐng)小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

          活動(dòng)反思:

          我在教《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課時(shí),充分利用三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛說的特點(diǎn),從說入手,鼓勵(lì)學(xué)生以自己的語言說出他們所觀察、感受到的有關(guān)交通安全的情況,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重危害,體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性;通過交流討論常見的交通標(biāo)志,使學(xué)生樹立安全意識(shí),從而自覺遵守交通規(guī)則;在操作中了解各類交通標(biāo)志的`特點(diǎn),以便遇到不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志也能冷靜判斷,自覺遵守;最后通過為學(xué)校制作交通標(biāo)志,進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。

          最有效的學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn),它能給予學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)和體驗(yàn)情感的時(shí)空,激發(fā)學(xué)生靈動(dòng)思維火花。本課課前讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查,深入社會(huì)和生活得到自身的體驗(yàn)與感悟。課堂上充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生從問題入手,由淺入深地交流學(xué)習(xí)有關(guān)交通標(biāo)志的知識(shí),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,自主探索,尋找問題答案,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的原則。并在認(rèn)識(shí)的過程中,注意讓交通標(biāo)志指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),強(qiáng)化了交通安全和自我保護(hù)意識(shí)。在應(yīng)用提高階段,激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力,在操作中更加深了學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志的理解和認(rèn)識(shí),內(nèi)化了交通安全意識(shí),將課堂知識(shí)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來,這正是我們的教改方向。拓展延伸部分增強(qiáng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

          本課的教學(xué)符合《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn),充分體現(xiàn)了生活性、開放性、活動(dòng)性,與學(xué)生生活聯(lián)系緊密,以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),在學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系中找到恰當(dāng)?shù)恼n題切入點(diǎn),并使所學(xué)知識(shí)應(yīng)用和指導(dǎo)生活,構(gòu)建學(xué)生與社會(huì)的和諧關(guān)系,體現(xiàn)了健康、安全地生活和負(fù)責(zé)任、有愛心地生活。

          教師需要注意的是,在學(xué)生交流和制作交通標(biāo)志出現(xiàn)偏頗時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)掌握得更全面,理解得更深刻。另外,在制作學(xué)校交通標(biāo)志時(shí),學(xué)生可以對(duì)已有交通標(biāo)志進(jìn)行繪制,也可以遵照交通標(biāo)志圖形規(guī)律進(jìn)行再創(chuàng)造。

        【交通安全教育一年級(jí)教案】相關(guān)文章:

        交通的安全教育教案06-19

        安全教育交通教案01-10

        交通安全教育的一年級(jí)教案04-15

        交通安全教育教案02-27

        交通安全教育的教案03-29

        交通安全教育教案06-17

        交通的安全教育教案范文06-19

        交通安全教育教案08-01

        交通安全教育教案01-28

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>