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      2. 網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案

        時間:2024-04-29 21:09:51 賽賽 安全教案 我要投稿

        網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案(通用13篇)

          在我們的學(xué)習(xí)時代,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你都參加過什么類型的主題班會?下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案(通用13篇)

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面,也有消極的一面。

          2、讓學(xué)生加強(qiáng)對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。

          3、正確對待互聯(lián)網(wǎng),做健康陽光青年。

          教學(xué)重點:

          讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度,正確利用網(wǎng)絡(luò)。

          教學(xué)難點:

          提高網(wǎng)絡(luò)自制力,讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。

          教學(xué)方法:

          講授法,討論法,演講法。

          教學(xué)時間:

          1課時

          教學(xué)過程

          導(dǎo)入語:據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù),目前,城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%,初中生為30%,高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%,而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康,因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

          一、認(rèn)識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮

          1. 網(wǎng)癮是什么

          “網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠,而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程,也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的'心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。

          2、網(wǎng)癮的危害

          青少年患上網(wǎng)癮后,開始只是精神依賴,以后便發(fā)展為軀體依賴,長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長,大腦高度興奮,導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化,尤其是植物神經(jīng)功能紊亂,機(jī)體免疫功能降低,由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí),使他們不能集中精力聽課,不能按時完成作業(yè),成績下滑,喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣,甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容,也可造成青少年自我過分放縱,使法律及道德看念淡薄,人生觀、價值看扭曲;加芯W(wǎng)癮青的青少年,為了能上網(wǎng),他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費,不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,在外借錢,在家欺騙父母,甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫,最后走上違法犯罪的道路。

          二、及早預(yù)防,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識

          染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差,內(nèi)心得不到理解,對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對于他們,我們必須讓他們改掉陋習(xí),不要注重成績,更重要的是素質(zhì)教育,理解和支持與鼓勵他們,使他們變得陽光,開朗,自信,這才是前提。

          1、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。

          眾所周知,我們在家里,只要一根網(wǎng)線,甚至不要線,我們就可以方便的與來自各地的人們交談,但是你從不知道他的真實狀況,青少年對社會沒有任何經(jīng)驗,容易上當(dāng)受騙,因此家長應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬,告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧,使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念

          2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容

          孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好,可以幫助孩子制定一個日程表,多做一些運動,不要守在電腦前面,對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好,我們可以安裝一些軟件來定時截圖,或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況,把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞,學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子,最好家長一起陪同上網(wǎng)。

          3、與孩子交流和溝通

          經(jīng)常與孩子交流,聊聊天,讓孩子傾訴自己的煩惱,敞開自己的心扉,尤其是內(nèi)向的孩子,更應(yīng)該獲得父母的理解,不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流,發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞,要學(xué)會傾聽孩子。

          4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)

          網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見,那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人,以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會給孩子造成各種不良影響,因此讓孩子去哪里上網(wǎng),都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下,孩子的成長肯定是不利的,有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后,更有可能出現(xiàn)第二次,第三次……

          5、一旦染上網(wǎng)癮,必須及時制止

          當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時,我們就需要聯(lián)合老師,關(guān)注孩子的動態(tài),避免繼續(xù)去網(wǎng)吧,講明其危害,幫他們樹立正確的人生觀,價值觀。這個也需要動員全社會的力量,需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷,讓他們心中有愛,注重孩子的道德教育,讓他們明白自己人生價值的取向。

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 2

          一、設(shè)計背景

          計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作,學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時?梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,當(dāng)我們在努力去幫助學(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時,我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”,是我們今天要討論的主題!

          本節(jié)課在教學(xué)過程中采用了一個WEB教學(xué)平臺,并將地點定于學(xué)生機(jī)房,目的是想論證一個想法,當(dāng)社會不斷地發(fā)展,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的'時候,可能會達(dá)到人手一機(jī)的學(xué)習(xí)條件,那么到時我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試,討論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成,并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓學(xué)生在課前課后都能夠?qū)W習(xí)呢?

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測題,讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

          2、通過數(shù)據(jù)及案例分析,讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害

          3、學(xué)會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法

          三、教學(xué)過程

          1、導(dǎo)入:網(wǎng)絡(luò)成癮自測題

          2、認(rèn)識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮

          (1)網(wǎng)癮是什么

          (2)網(wǎng)癮的危害

          3、安全上網(wǎng)

          (1)網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

          (2)“黑”人電腦是犯罪

          (3)網(wǎng)上交易防陷阱

          (4)網(wǎng)上造謠也違法

          4、小結(jié)

          (1)討論投票

          (2)小結(jié)

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平

          2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個大概的了解

          教學(xué)過程:

          課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機(jī)水平,對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認(rèn)識,在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細(xì)致的掌握,通過理論和實際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。

          一、學(xué)習(xí)要求及方法

          1、本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

          2、除了上課認(rèn)真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動手動腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。

          3、適時開展一些交流討論會,分享一段時間來大家的所得。

          二、網(wǎng)絡(luò)安全概述

          1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。

          分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論,然后每組選一個代表進(jìn)行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。

          2、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的.理解。

          木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

          “熊貓燒香”病毒:20xx年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播,并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、QQ賬號等功能。

          這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒。“熊貓燒香”感染過天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站!靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝,還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號、QQ賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。

          網(wǎng)絡(luò)安全的概念:信息安全指對信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的保護(hù),即面向數(shù)據(jù)的安全;ヂ(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,信息安全除了上述概念以外,其又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。

          三、網(wǎng)絡(luò)安全實例

          安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。

          1、實例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信,保護(hù)用戶的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機(jī)上運行,一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。

          2、怎么防止中木馬和病毒

          目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,不在花名冊上,殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能,但是這種功能并不可靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認(rèn)不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能指望它可靠。

          四、了解黑客

          黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對計算機(jī)匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,隨后,他們必須花費大量的時間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代也許還不到20歲。

          “特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序,采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運行方式,從而達(dá)到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。

          此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。

          五、小結(jié)

          本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解,以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 4

          活動目的

          1、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一,通過班會使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的危害,調(diào)節(jié)自己的心態(tài),引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。

          2、針對同學(xué)們對電腦游戲的熱愛與迷戀,想以此正確引導(dǎo),疏導(dǎo)同學(xué)們對游戲的把握度。

          3、使學(xué)生認(rèn)識到作為一名合格中學(xué)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代,我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

          活動形式:

          班會活動

          活動過程

          一、開場導(dǎo)語

          師:同學(xué)們今天我們班會的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在我們周圍變得越來越重要,與人們的生活日益緊密。思考:網(wǎng)絡(luò)上都有什么?它都給我們帶來了什么?

          二、暢談網(wǎng)絡(luò)

          網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用:

          1、互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的,許多在學(xué)校中難以啟齒的問題在網(wǎng)上也可以得到滿意的回答;ヂ(lián)網(wǎng)信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求,為青少年提供了最為豐富的信息資源。

          2、開拓青少年全球視野,提使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊,從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。通過上網(wǎng),可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,提高自身文化素養(yǎng)。

          3、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作,教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實心態(tài)的平等交流,這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的'快捷的方法。此外,青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動,從而提高思想互動的頻率,提上相約,網(wǎng)下聚會,實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補(bǔ)充,從而及時化解矛盾,起到溫暖人心,調(diào)動積極性,激發(fā)創(chuàng)造力的作用。

          三、網(wǎng)絡(luò)交友

          你在網(wǎng)絡(luò)上會交網(wǎng)友嗎?你是怎么看待網(wǎng)友這個角色的?

          案例一,網(wǎng)名為沙子的南京某大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生,在聊天時被聊天經(jīng)驗豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引,在與他第三次會面時被殺害了。與男網(wǎng)友見面三次后被殺。

          案例二,一少女與男網(wǎng)友相處三個月懷孕兩次,后男子消失。

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 5

          一、教學(xué)目標(biāo)

         。1)知識與技能目標(biāo)

          要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程,使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力,及解決問題的能力。

          (2)過程與方法目標(biāo)

          作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識,更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗事例分析活動過程中充滿探索性和創(chuàng)造性,并在活動中就獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。(3)情感與態(tài)度目標(biāo)

          培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,學(xué)會健康上網(wǎng),具有辨別、防范能力。

          二、教學(xué)重難點

          重點:讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。

          難點:讓學(xué)生戒除網(wǎng)癮,遠(yuǎn)離虛幻,回歸真實。

          三、教學(xué)媒體準(zhǔn)備

          課件——展現(xiàn)案例

          四、教學(xué)過程

          (1)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課首先做一些采訪活動(實話實說)

          1、你上過網(wǎng)嗎?你有QQ號嗎?

          2、你上網(wǎng)主要目的是做什么?玩不玩游戲?

          3、你結(jié)交過網(wǎng)友嗎?你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流?

          4、你曾經(jīng)有過去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎?能給大家講講嗎?

          5、你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的?

          6、周末在家上網(wǎng)嗎?一般多長時間?做些什么呢讓學(xué)生打開心扉,實話實說,引發(fā)學(xué)生的討論。

         。2)合作交流,探究新知

          1、談一談:網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來什么樣的便利?

          讓學(xué)生分組自由討論,小組展示。課件展示:網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利。

          2、網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的,也是危險的。它改變了我們的生活,也充滿著陷阱和誘惑。

          讓學(xué)生分組自由討論,小組展示。

          課件展示:案例展示,上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會導(dǎo)致什么后果?

          3、總結(jié):進(jìn)網(wǎng)吧的危害

          4、結(jié)合學(xué)生實際測一測班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮

          5、讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑

         。3)拓展延伸

          展示實際生活中的三個情景,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識運用。

         。4)發(fā)出倡議遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng);拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔。

          五、課堂小結(jié)

          通過本節(jié)課,同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的嚴(yán)重危害,自覺自愿地追求文明向上,高雅健康的.人生。

          六、作業(yè)布置,鞏固所學(xué)

          1、制定抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計劃

          2、準(zhǔn)備采用的具體措施

          七、課后反思:

          本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡(luò)安全知識展開,教學(xué)設(shè)計了六大環(huán)節(jié),這六大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,深入解了所講知識,所舉案例既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又很好的突出了本節(jié)課的重難點。小組討論熱烈而又適宜,體現(xiàn)了老師為輔,學(xué)生為主的教育原則,體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學(xué)法與教法。

          總而言之,這堂課使我學(xué)到了不少東西,但也有不足之處,如,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高,學(xué)生的表達(dá)能力,老師的傾聽能力,還欠缺火候,這些都有待今后不斷的學(xué)習(xí)。

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 6

          一、活動背景:

          隨著社會的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍。在大學(xué)校園里上網(wǎng)已經(jīng)成為一個大學(xué)生日常生活中必要的組成部分,幾乎每個人天天都上網(wǎng)。但是,我們的大學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢?我們在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事?如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢?這一系列問題都是很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問題,由此,班委會決定對本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會來合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀。如何引導(dǎo)我們大學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

          二、活動主題:

          “遵守網(wǎng)絡(luò)道德,爭做文明學(xué)生”

          三、活動目的:

          1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害性,讓學(xué)生通過參與,從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的.必要性。

          2、使學(xué)生認(rèn)識到,作為一名合格大學(xué)生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代,我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

          3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德,做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。

          四、活動形式:

          主題班會

          五、活動地點:

          教學(xué)樓302班級:BIM2

          六、活動時間:

          20xx年3月2號

          七、活動過程:

          1、由本班同學(xué)做的課件PPT展示

          2、由本班的姚良朱俊郝晶晶等幾位同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言

          3、總結(jié)活動成果

          八、活動內(nèi)容

          在課件展示中大家總結(jié)了我們大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情,比如:

         、倭奶臁蕵,放松自己的心情;

         、跒g覽網(wǎng)頁,查看新聞信息,了解社會國家動態(tài);

         、鄄樵冑Y料,搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料;

         、苈(lián)系,方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等。

          也羅列了我們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣,例如:沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,浪費金錢和時間;瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時,他們還提到文明上網(wǎng)的特征:

          1、上網(wǎng)要限制時間,包括每天上網(wǎng)時長不宜超過三個小時,限制上網(wǎng)時間,非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了,節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過3小時,可以請人監(jiān)督,定時檢查。

          2、瀏覽的網(wǎng)頁資源要豐富,內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力,參加一些課外活動,培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。

          3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當(dāng)行為。

          課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空班會中,同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會紛紛發(fā)表對使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問題的見解。通過班會上的演講比賽,同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊,認(rèn)識到大學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng),有目的、有選擇的瀏覽信息,自覺抵制不良信息,吸收學(xué)習(xí)有益信息,同時要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識和法律意識。

          最后,同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng),做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。

          就網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的利弊展開了討論。有人認(rèn)為,科學(xué)技術(shù)日新月異,社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人們在家就可做到“秀才不出門,盡知天下事”,網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活;另一部分人則認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)也會帶來一些弊端。

          針對網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的負(fù)面影響,同學(xué)們總結(jié)了以下幾點:

          一,加強(qiáng)自我監(jiān)督,不瀏覽不良信息;

          二,合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí);

          三,不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。

          最后,全體同學(xué)向大家呼吁:網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康,讓我們一起行動起來,獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 7

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識與技能目標(biāo):要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程,使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

          2、過程與方法目標(biāo):作為教師,不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識,更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性,并在活動中獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。

          3、情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。

          教學(xué)重難點:

          重點:讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。難點:戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

          以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題!办F里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎?網(wǎng)絡(luò)的`誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑

          “借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問:那英想借一雙慧眼看清這個世界,那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害,并果斷地拒絕它們呢?

         。ㄒ詫W(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。)

          二、合作交流,探究新知

          通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例,了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。

          材料一:成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰,被網(wǎng)絡(luò)所吸引,沉迷網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)成績下降,后來為了上網(wǎng)費,走上了搶劫的犯罪之路。

          材料二:據(jù)新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,青少年竟占總數(shù)的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,全國在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬余人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍,共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”,中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。

          材料三:20xx年6月1日,長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭吵,之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué),在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn),很多中小學(xué)生在回家后,會花大量時間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對象往往是自己的同學(xué),如果和陌生人聊天發(fā)生不快,可以不理對方了事,但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵,虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。

          三、觀察特征,深入探究

          根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,深入探究,深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,主要體現(xiàn)在以下五個方面:

          1、摧殘身體,影響健康。

          2、心理受損,人格異化。

          3、滋生是非,擾亂治安。

          4、影響學(xué)業(yè),貽誤終生。

          5、安全隱患,危及生命。

          四、范例解析,深化新知

          傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手;并讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果,船只順利地渡過了海峽。

          請問:

          1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽?

          2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐,品學(xué)兼優(yōu),去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,每天一放學(xué),他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網(wǎng)吧,有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里通宵,十分癡迷。

          請問:你有拯救小明的好主意嗎?

          通過古希臘的一個神話故事,和關(guān)于小明同學(xué)的一個案例,讓學(xué)生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。(學(xué)生暢所欲言,培養(yǎng)語言表達(dá)及概括能力)

          五、暢談收獲,歸納總結(jié)

          根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果,教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實可行的好方法:第一步,采取認(rèn)知療法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅定戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信心

         。1)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò),指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點,讓受治者學(xué)會去分辨什么是對自己有益的,利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識做偶爾的放松和娛樂。

          (2)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知。

         。3)與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃,幫助其找出自己的理想和目標(biāo),增強(qiáng)自己的責(zé)任和使命。

          這一治療階段要達(dá)到的治療效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害性,主動要求戒除,待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段。第二步,采取系統(tǒng)脫敏的方法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內(nèi)容如下:

         。1)上網(wǎng)時間計劃。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間,最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

         。2)啟動獎勵機(jī)制給予適當(dāng)刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行,則建議家長給予獎勵(用代幣制),即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰,到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰,但不可打、罵。

         。3)建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲,與孩子一起制作一些軟件,引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。

          此階段要達(dá)到的效果是:使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正常,基本脫離網(wǎng)癮。

          第三步,采取代替療法,使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮

          通過上述兩個階段的治療,網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng),應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò)、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下:

          (1)培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí)。

         。2)滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要,可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動,讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),(3)有意的讓孩子參加一些社交活動,與同伴建立友誼,學(xué)習(xí)之余,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊游等。

          此階段要達(dá)到的效果是:讓網(wǎng)絡(luò)成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò)以外的豐富多彩的生活,轉(zhuǎn)移分散受治者對網(wǎng)絡(luò)過分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮,讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥,還要注意以下幾點:

          1、提高學(xué)生抵制誘惑的能力。

          2、教育學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。

          3、學(xué)校、家庭雙管齊下,共同教育。

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 8

          一、活動目標(biāo):

          1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系;

          2、情感目標(biāo):正確對待網(wǎng)絡(luò),不沉溺其中,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響;

          3、行為目標(biāo):展示新時代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。

          二、活動內(nèi)容:

          1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果:借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示,展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。

          2、提出諸多負(fù)面事件,通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),為下一步正確認(rèn)識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。

          3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀:在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上,客觀公正地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。

          4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù):確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序,人人有責(zé)”的觀念,并提出一些行之有效的具體措施。

          三、課前準(zhǔn)備:

          1、搜集、整理班級電子圖文信息,建立班級相冊、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。

          2、搜集計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報道,并進(jìn)行資料分類整理。

          3、技術(shù)支持:多媒體演示教室一間,黑板一塊,觀眾座位若干。

          四、活動過程:

         。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn),就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示

          1、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示

          由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊,內(nèi)容包括:

         。1)每位同學(xué)最滿意的個人照片及一句話格言,每位教師的照片及寄語;

         。2)重大集體活動,如軍訓(xùn)、運動會、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。

          2、一人有“難”(“難題”的“難”),八方支援——電子學(xué)習(xí)助手

          從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以word文檔、ppt演示文稿的形式,總結(jié)各學(xué)科知識的重難點。

          3、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索

          由觀眾提出有待查詢的知識點,現(xiàn)場搜索。

          (二)虛擬的世界中,我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性

          討論主要集中在以下幾個方面:

          1、不是我不想走,實在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。

          2、還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。

          3、虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——對網(wǎng)戀,網(wǎng)上散布謠言,網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的.討論,實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。

          在觀眾討論的同時,用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進(jìn)行分類整理,并將之概括在演示黑板

         。ㄈ┱l之過,網(wǎng)絡(luò)還是我?——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

          主持人:網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么?為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌,也有人因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進(jìn)行把握,對討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。由一位計算機(jī)錄入速度較快的同學(xué),將討論結(jié)果錄入機(jī)器,并用大屏幕展示出來。

          討論結(jié)果集中為:

          1、網(wǎng)絡(luò)本善良:網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁,本身無所謂對錯。

          2、虛擬的世界中,我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的:網(wǎng)絡(luò)雖然是一個與現(xiàn)實生活截然不同的虛擬世界,但仍離不開現(xiàn)實的道德與規(guī)范。

          3、網(wǎng)絡(luò)面前,人人平等:網(wǎng)絡(luò)為每個人提供了相等的資源,從中獲益還是受害,全靠自己把握。

         。ㄋ模⿲⒕W(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論

          網(wǎng)絡(luò)秩序,從我做起;網(wǎng)絡(luò)秩序,人人有責(zé)。面對網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該做到:

          1、提高自身素質(zhì),抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑;

          2、發(fā)現(xiàn)不良信息,通知朋友共同抵制,并報告有關(guān)部門。

          五、班主任講話

          通過同學(xué)們的交流反映,看來網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個人生活的各個方面,但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源,抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”,卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),自覺抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng),請同學(xué)們自覺遵守。

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。

          2、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅,會帶來怎么樣的后果,應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息。

          3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識.

          教學(xué)重點:

          解威脅信息的常見因素。

          學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

          教學(xué)難點:

          1、學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

          2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。

          教學(xué)過程:

          1、情境導(dǎo)入:初識計算機(jī)病毒、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。

          播放計算機(jī)病毒、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。

          使得學(xué)生認(rèn)識道病毒的破壞作用,意識到信息技術(shù)安全問題的嚴(yán)峻性。

          2、引出課題《信息安全》

          師生共同討論并解釋課題:(信息安全:指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證);

          3、提出問題,學(xué)生回答,教師指點:

          通過剛才的演示,大家想想下面幾個問題:

          當(dāng)你打開電腦,忽然發(fā)現(xiàn),存儲的文件丟失了,或系統(tǒng)突然崩潰了,你知道計算機(jī)中發(fā)生了什么嗎?

          當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時,防病毒軟件提示計算機(jī)已感染病毒,這時應(yīng)做什么?

          某天,朋友在他的機(jī)器上看到你計算機(jī)中的一些文件夾,這說明了什么?

          某天,朋友告訴你,他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼,你信嗎?

          你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息,說只要你郵寄多少錢到某一賬戶,就可得到大獎,你如何看待?

          某天,當(dāng)你用QQ聊天時,某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址,你會打開嗎?

          因特網(wǎng)是一個信息的海洋,對于這里的所有信息,所有的“網(wǎng)中人”,你都會相信嗎?

          網(wǎng)上的“泄密門”你知道有幾個?根據(jù)你掌握的知識,能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎?

          結(jié)合學(xué)生對于計算機(jī)的日常應(yīng)用,討論后,學(xué)生對病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享、計算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識。每一個學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識,信息安全問題關(guān)系到的我們每個人。

          4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機(jī)病毒(小組討論方式)

          (1)定義:

          計算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計算機(jī)程序中插入的.破壞計算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù),影響計算機(jī)使用,并能自我復(fù)制的一組計算機(jī)指令或者程序代碼。

          (2)特性:具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。

          (3)傳播途徑:有很多種傳播途徑,主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播。

          5、做好信息安全的防護(hù)工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納:

          安裝正版的殺毒軟件和防火墻,不定期對其升級,對系統(tǒng)全面查殺病毒;

          對計算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁,對重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份;

          不登陸不健康的網(wǎng)站,不接收來路不明的網(wǎng)址,不要從網(wǎng)上隨意下載來歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料;

          不制造、使用和傳播計算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件;

          遵守國家相關(guān)法律法規(guī),不做違法的事。

          6、將學(xué)生分為7個小組,每組6人,對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會,并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。

          7、課堂總結(jié)

          這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型,希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)提高自己的信息安全意識,正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時,時刻注意信息安全的重要。

          8、課后作業(yè):

          學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

          查詢安全上網(wǎng)的方法。

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 10

          教學(xué)目的

          為了貫徹落實國家信息部安全使用網(wǎng)絡(luò)的倡議,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的網(wǎng)絡(luò)使用安全教育,減少因網(wǎng)絡(luò)的使用而帶來的負(fù)面影響,杜絕網(wǎng)絡(luò)潛在危險。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          1.同學(xué)們,你們喜歡玩電腦嗎?上過網(wǎng)的請舉手;“你們平時上網(wǎng)都做些什么?”(學(xué)生回答)

          2.師述:看來,同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料,玩游戲,聊天,看天氣預(yù)報,看新聞,看小說,發(fā)郵件,聽音樂,看電影,購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,它豐富了我們的生活,但是如果不會科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。

          二、教學(xué)過程

         。ㄒ唬┚婇L鳴

          同學(xué)們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢?(請同學(xué)們說一說)適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的.上網(wǎng),好不好呢?那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢?我們一起看一看真實的案例

         。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)的危害

          請同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行交流討論,并請小組長記錄下來。

         。1)危害身心健康

          (2)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降

         。3)弱化道德意識

         。4)影響人際交往能力

         。5)影響人生觀、價值觀

          2.學(xué)生發(fā)言。

          3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。

          老師建議:

         、偕暇W(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù);

         、诟鶕(jù)任務(wù),合理安排上網(wǎng)時間長度。

         、凵暇W(wǎng)前經(jīng)過家長的同意。

          ④上網(wǎng)時間最多不要超過2小時。

          (三)什么叫“網(wǎng)癮”?(板書)

          你知道什么叫網(wǎng)癮嗎?

          “網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征(簡稱IAD)。即對現(xiàn)實生活冷漠,而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。

          如何判斷上網(wǎng)成癮呢?

          主要表現(xiàn)為,一到電腦前就廢寢忘食;常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時身體會顫抖,手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動作,再發(fā)展下去則會導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力,出現(xiàn)幻覺。

          防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間,每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發(fā)育時期,更應(yīng)嚴(yán)格節(jié)制。

          (四)未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)

          同學(xué)們,我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害,大家說說你今后應(yīng)該怎樣對待上網(wǎng)問題呢?

          1.請同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行交流討論,并請小組長記錄下來。

          2.學(xué)生發(fā)言。

          3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。

          (1)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,保護(hù)自身安全。

         。2)學(xué)會目標(biāo)管理和時間管理,提高上網(wǎng)效率。

         。3)積極應(yīng)對生活挫折,不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。

          4.為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng),團(tuán)中央,教育部,文化

          部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,借此機(jī)會,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴(yán)地宣誓:

          要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

          要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

          要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友

          要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

          要有益身心健康不沉溺虛擬時空

          三、小結(jié)

          同學(xué)們已經(jīng)做出了自己的,我相信同學(xué)們從現(xiàn)在起一定能做到“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,希望大家課下把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識廣泛宣傳,人人爭做安全小衛(wèi)士。

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 11

          教學(xué)目標(biāo):

          1.了解網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性;

          2.掌握網(wǎng)絡(luò)安全的常見危害;

          3.學(xué)習(xí)如何保護(hù)個人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全。

          教學(xué)步驟:

          步驟一:導(dǎo)入(5分鐘)

          1.引入話題:網(wǎng)絡(luò)安全是我們?nèi)粘I钪胁豢珊鲆暤囊粋問題。你們知道網(wǎng)絡(luò)安全是什么嗎?它為什么重要呢?

          2.學(xué)生回答問題并進(jìn)行討論。

          步驟二:講解網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性(10分鐘)

          1.講解網(wǎng)絡(luò)安全的定義:網(wǎng)絡(luò)安全是指保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)用戶不受非法侵入、破壞、竊取和篡改的技術(shù)和管理措施。

          2.引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性:網(wǎng)絡(luò)安全問題涉及到個人隱私、財產(chǎn)安全、國家安全等方面,如果網(wǎng)絡(luò)不安全,我們的個人信息可能會被竊取、財產(chǎn)可能會被盜取,甚至可能會造成國家安全的威脅。

          步驟三:介紹網(wǎng)絡(luò)安全的常見危害(15分鐘)

          1.講解網(wǎng)絡(luò)病毒:網(wǎng)絡(luò)病毒是指通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播的一種惡意軟件,可以破壞計算機(jī)系統(tǒng)、竊取個人信息等。

          2.講解網(wǎng)絡(luò)釣魚:網(wǎng)絡(luò)釣魚是指通過偽裝成合法機(jī)構(gòu)或個人的方式,誘騙用戶提供個人敏感信息的行為。

          3.講解網(wǎng)絡(luò)入侵:網(wǎng)絡(luò)入侵是指黑客通過攻擊計算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器等,獲取非法訪問權(quán)限的行為。

          4.講解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)泄露:網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)泄露是指個人或組織的敏感信息被非法獲取并公開的行為。

          步驟四:學(xué)習(xí)如何保護(hù)個人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全(15分鐘)

          1.強(qiáng)調(diào)個人責(zé)任:每個人都應(yīng)該加強(qiáng)自己的.網(wǎng)絡(luò)安全意識,不隨便點擊可疑鏈接、不輕易泄露個人信息等。

          2.強(qiáng)調(diào)組織責(zé)任:組織應(yīng)該建立健全的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,加強(qiáng)對員工的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn),確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。

          3.強(qiáng)調(diào)技術(shù)手段:使用防火墻、殺毒軟件等技術(shù)手段來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

          步驟五:總結(jié)和討論(5分鐘)

          1.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容:我們今天學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性,以及網(wǎng)絡(luò)安全的常見危害和保護(hù)方法。

          2.學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)安全問題的重要性,并分享自己的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗和建議。

          步驟六:作業(yè)布置(5分鐘)

          1.布置作業(yè):要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的短文,介紹網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和如何保護(hù)個人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全。

          2.提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

          通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性,掌握網(wǎng)絡(luò)安全的常見危害,并學(xué)習(xí)如何保護(hù)個人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全。通過討論和作業(yè)的形式,學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識,并提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 12

          活動目標(biāo):

          通過討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識;通過一個個迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例,引起學(xué)生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思;運用知識競答,讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識;以倡議活動,深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識,以行動營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。

          活動流程:

          一、開場白

          主持人(合):老師、同學(xué)們,大家好。ň瞎

          主持人1:大家都知道,我們現(xiàn)在身處高科技信息時代,網(wǎng)絡(luò)的身影無處不在!

          主持人2:我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活,為生活帶來不少便利。

          主持人1:看網(wǎng)頁,獲取知識,結(jié)朋友,娛樂沖浪——毫不費力,好不愜意!

          主持人2:這樣,社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò),懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

          主持人(合):為此,舉辦“文明上網(wǎng),從我做起”主題班會!

          1、大家喜歡上網(wǎng)嗎?喜歡

          2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢?(查資料、玩游戲等)

          下面我們來統(tǒng)計一下:(上網(wǎng)查資料的同學(xué)請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手)

          主持人:“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽一聽同學(xué)們的心聲,上網(wǎng)是利大還是弊大呢?

          二、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言

         。1)利大:

          A:通過上網(wǎng)聊天,可以可以鍛煉打字速度;

          B:上網(wǎng)可以看書,各類有益圖書,都能找到,提高自己的文化素養(yǎng)。

          C:上網(wǎng)可以最新知道各種新聞,可以多次查看。

          D:上網(wǎng)可以獲取更多信息;拓展受教育的空間。

          E:增加與外界交流機(jī)會;發(fā)展自己個性。

          F:網(wǎng)上購物真方便,只要和商家談好價格,錢匯給他,最多不超過3天就可以收到。

          (2)弊大:

          A:網(wǎng)絡(luò)聊天浪費時間

          B:網(wǎng)絡(luò)游戲成癮;

          C:不健康網(wǎng)站,垃圾文化危害,荒廢學(xué)業(yè),影響身體。

          主持人:百家爭鳴,網(wǎng)絡(luò)利弊論,婆說婆有理,公說公有理,我們還是聽聽班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧。

          主持人:老師說得好,現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、健康的東西,要做網(wǎng)絡(luò)的主人!

          三、案例學(xué)習(xí)(觀看視頻學(xué)習(xí))

          主持人:(有誰收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒有?)

          B:某大學(xué)三年級學(xué)生進(jìn)學(xué)校時曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金,但是后來沉迷于電腦游戲,曠課成了習(xí)慣,已經(jīng)有10多門功課不及格,面臨退學(xué)的危險。

          C:一位年過半百的.母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧,走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面,嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀,“撲通”一聲跪倒在兒子面前:“兒子,媽媽求你了,咱們上課去吧,媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭,那哭聲撕心裂肺,令人痛心疾首。

          E:對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說,2006年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”,比起上一個春節(jié),蘭宏一家今年的“團(tuán)圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子,那一刻,蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,被殺死的人,正是小蘭的奶奶。“這一切,全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍!”顯然,從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當(dāng)成了“網(wǎng)吧游戲”,在他的眼里,誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的,就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。

          F:2005年12月18日中午1點,蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家,發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉,84歲的婆婆死在床上,兩臺電視機(jī)也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。她(奶奶)自己不拿錢給我(上網(wǎng)),那她活起也沒啥意思!”在審訊室內(nèi),小蘭輕描淡寫地對警察說。

          原來,因為沉溺上網(wǎng)玩游戲,小蘭小學(xué)沒上完就輟學(xué)在家。當(dāng)天,“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲,便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子、砸米缸等威脅行為不見效,性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死,然后順手將家中兩臺電視機(jī)搬出去,以48元賣給了收破爛的人,殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機(jī)所得款繼續(xù)打游戲去了。

          有一個著名的教授(陶宏開)曾經(jīng)說:“中國千萬個青少年的墮落,千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)游戲開始……”

          主持人總結(jié)

          四、我們就如何看待上網(wǎng)問題,采訪了幾位同學(xué)的家長,聽一聽他們的心聲!家長是怎么看待上網(wǎng)的?(視頻)

          五、(根據(jù)專家的提醒)安全上網(wǎng)必備知識

          1、建立良好的安全習(xí)慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開,不要上一些陌生的網(wǎng)站、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時,網(wǎng)上下載的程序或者文件在運行或打開前要對其進(jìn)行病毒掃描。

          2、上網(wǎng)時,我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人。(包括:姓名、年齡、照片、家庭地址、電話號碼、學(xué)校、班級名稱、E—Mail地址)

          3、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補(bǔ)丁,切實做好防范工作。

          4、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站(包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站)。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者P2P軟件發(fā)來的消息。

          5、盡量不要所有的地方都使用同一個密碼,這樣一旦被黑客猜測出來,一切個人資料都將被泄漏。

          6、不慎感染上病毒時,應(yīng)該立即將殺毒軟件升級到最新版本,然后對整個硬盤進(jìn)行掃描操作。清除一切可以查殺的病毒。如果病毒無法清除,或者殺毒軟件不能做到對病毒體進(jìn)行清晰的辨認(rèn),那么應(yīng)該將病毒提交給殺毒軟件公司,殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復(fù)。而面對網(wǎng)絡(luò)攻擊之時,我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口,或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡(luò)連接鈕。

          7、上網(wǎng)結(jié)束后,關(guān)閉瀏覽器和聊天工具,并妥善保管好自己的各種密碼。

          主持人:網(wǎng)絡(luò)有利也有弊,我們要利用網(wǎng)絡(luò),不能癡迷于網(wǎng)絡(luò)。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲我們我們發(fā)出倡議:

          網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案 13

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。

          2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

          教學(xué)方法:

          講授法、講事例組織學(xué)生討論

          時間安排:

          一節(jié)課

          課前準(zhǔn)備:

          1、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

          2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。

          3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

          教學(xué)過程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入

          1、學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

          2、呈現(xiàn)主題。

         。ǘ┍还镇_被誘拐的事例

          1)柴偉是鄭州市民,一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,都是剛從山西被解救出來的。

          2)今年3月的一天,18歲的北京女孩小靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵,她想打工掙回家路費。這個時候,她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村,并強(qiáng)迫小靜做了他的媳婦。從此,小靜開始了她噩夢般的.135天。近日,記者從北京警方獲悉,9月19日,小靜被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。小靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,不要輕信網(wǎng)友。

          活動過程:

          系列活動一:“防拐防騙”安全演練

          1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來,專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”,利用誘人的美食,新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

          小結(jié):從活動中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,乖乖地跟著“騙子”走,這說明部分幼兒的自我保護(hù)意識是比較淡薄的。

          2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程,然后根據(jù)活動的具體情況,各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動,如:“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。

          系列活動二:舉行“防拐防騙”家長座談會

          活動結(jié)束后,班級老師與所有的幼兒家長進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動,幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況,然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范,在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,讓孩子隨時在自己的視線之內(nèi);入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園,家長委托別人接孩子,不僅要帶好接送卡,還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知。

          反思:

          這次“防拐防騙”的安全系列活動,不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力,在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時,教師及家長也應(yīng)提高防范意識,將安全教育融入到日常生活中,不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識和辨別是非的能力,培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,確保自己的人身安全。

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