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      2. 幼兒園安全教育教案

        時(shí)間:2023-06-14 07:55:49 安全教案 我要投稿

        幼兒園安全教育教案(集合15篇)

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的幼兒園安全教育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園安全教育教案(集合15篇)

        幼兒園安全教育教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步理解散文詩的內(nèi)容,感受散文詩優(yōu)美的意境。

          2、在聽一聽、看一看、說一說的情境中,學(xué)習(xí)散文中優(yōu)美的語句。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛,感受動(dòng)、植物間相互關(guān)愛的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、多媒體課件。

          2、音樂《雨中漫步》。

          活動(dòng)過程

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

          1、出示背景導(dǎo)入活動(dòng)。

          這是一座美麗的森林。我們走在森林的小路上,用鼻子聞一聞新鮮的空氣,再用眼睛看一看,你看到了什么?

          2、播放下雨的聲音。

          聽!什么聲音,原來是森林里突然下起雨來了。一群小動(dòng)物急忙跑到到森林里躲雨,雨中的森林可熱鬧了,讓我們一起來看一看吧。

          二、觀看課件,理解散文

         。ㄒ唬┯^看課件,理解第一段。

          1、提問:下雨了,哪些小動(dòng)物到森林里來躲雨了?(用有……有……還有的句式)

          2、小結(jié):下雨了,有七星瓢蟲、有小鳥、有小刺猬、還有小青蛙都到森林里躲雨了。寂靜的森林里一下子變得熱鬧起來了。

         。ǘ┯^看課件,理解第二段。

          1、教師邊演示課件,逐句理解。

         。1)看!七星瓢蟲來躲雨了,它躲在哪里?——小樹葉下面。小樹葉就像小帳篷,七星瓢蟲在小帳篷里淋不到雨了。

          (2)小鳥來躲雨了,躲在哪里呢?——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠為了讓小鳥躲雨,是怎么做的?——張開了大尾巴。看圖,或者表演。

          過渡:小樹葉變成小帳篷,歡迎七星瓢蟲來避雨。小松鼠張開大尾巴,歡迎小鳥來避雨。七星瓢蟲和小鳥都不怕淋到雨了。還有一些小動(dòng)物卻不怕下雨,它們來到雨中的森林里是怎么做的?(幼兒看圖講述)

          小結(jié):小刺猬打了個(gè)滾,扎了一身漿果給朋友。

         。3)除了小刺猬在雨中玩,還有誰也來了呢?(幼兒看圖講述)

          小結(jié):一片片花瓣被風(fēng)吹落,引來了小青蛙翩翩起舞。(學(xué)一學(xué)翩翩起舞)

         。4)雨不停地下著,小雨點(diǎn)落在了地上,會(huì)有什么變化呢?

          變成了一個(gè)個(gè)小蘑菇,動(dòng)物們都來采蘑菇。

          小結(jié):下雨了,小動(dòng)物們都到森林里來躲雨了。七星瓢蟲和小鳥來避雨,小青蛙和小刺猬在雨中快樂地玩,連小雨點(diǎn)也一起快樂地玩起來。讓我們一起來說一說雨中森林的美景吧!

          2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦第二段。(演示課件)

         。ㄈ┯^看課件,理解第三段。

          過渡:雨停了,天晴了,小動(dòng)物們又會(huì)怎么做了呢?

         。ㄐ(dòng)物們跨上彩虹高興的回家了)

          小結(jié):在他們玩得開心的時(shí)候,天晴了,一道彩虹通向森林外面,小動(dòng)物們跨上彩虹,各自高興的回家了。

         。ㄋ模┩暾收b

          過渡:雨中的森林可真美,老師把雨中森林里發(fā)生的開心的事變成了一首優(yōu)美的散文詩,讓我們一起來欣賞一下。

          1、教師配樂完整朗誦。

          過渡:請(qǐng)你也來說一說這雨中森林里的美麗景色。

          2、師幼共同朗誦散文詩。

          三、總結(jié)提示,遷移經(jīng)驗(yàn)。

          1、雖然下雨了,給小動(dòng)物帶來了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩,但是他們?cè)谏掷飬s得到了快樂。為什么這些小動(dòng)物們都很快樂呢?

          小結(jié):小動(dòng)物在朋友的幫助下不再害怕下雨,他們互相關(guān)愛,互相幫助在這片雨中的森林里玩起了游戲,自己快樂的同時(shí)也帶給別人快樂,一起感受在雨中的快樂體驗(yàn)。

          2、你和朋友有快樂的事情嗎?一起和小朋友分享一下。

          四、拓展延伸,結(jié)束活動(dòng)。

          小結(jié):小動(dòng)物和朋友們?cè)谟曛邪l(fā)生了很多快樂的事情,你和朋友也有很多快樂的事情,現(xiàn)在請(qǐng)你和朋友一起到外面尋找更多的快樂體驗(yàn)吧。

          散文詩:雨中的森林

          下雨了,一群小動(dòng)物到森林里躲雨。

          寂靜的森林一下子變得熱鬧起來。

          小樹葉變成小帳篷,歡迎七星瓢蟲來避雨。

          小松鼠張開大尾巴,歡迎小鳥來避雨。

          小刺猬打了個(gè)滾兒,扎了一身漿果,送給朋友,

          一片片花辨被風(fēng)吹落,引來小青蛙翩翩起舞。

          雨點(diǎn)兒落在地上,變成一個(gè)個(gè)小蘑菇,小動(dòng)物都來采蘑菇。

          天晴了,一道彩虹通向樹林外面。

          小動(dòng)物們跨上彩虹,各自高興的`回家了。

          教學(xué)反思

          《雨中的森林》這篇散文講的是下雨的時(shí)候在森林里發(fā)生的事情,本次活動(dòng)我利用多媒體展開教學(xué)。在整個(gè)多媒體課件中利用不停地下雨貫穿整個(gè)活動(dòng),首先播放雨聲激起孩子們的興趣,然后用動(dòng)態(tài)的動(dòng)物形象展示了動(dòng)物在森林里躲雨,游戲的情境。以這樣動(dòng)態(tài)的動(dòng)物形象充分激發(fā)了幼兒觀察、講述的欲望,為此在整個(gè)活動(dòng)中幼兒能始終圍繞下雨后的森林展開自己的想象。用自己的經(jīng)驗(yàn)向同伴講述森林那種和諧、快樂的情感,從而帶給大家一種美好的向往。

        幼兒園安全教育教案2

          設(shè)計(jì)意圖

          孩子們談?wù)撎栒赵谏眢w不是暖暖的了,感覺好燙啊。同時(shí)我們班有好幾個(gè)同學(xué)都中暑了,家長(zhǎng)多提醒孩子在幼兒園多喝水,少在太陽光下走路,通過此活動(dòng)可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法,也可開發(fā)寶寶們的想象力,來制作一些防暑的用品!

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、探索防暑降溫的各種辦法。

          2、了解在夏天帶草帽的好處。

          3、用各種方法制作大草帽。

          4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          收集各種防暑用品。

          活動(dòng)過程

          1、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

          你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

          2、說說用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

          你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

          重點(diǎn)介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

          在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

          說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

          如果讓你來做一頂遮陽帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等。

          我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

          3、幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。

          4、制作大草帽。

          活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)。

          2、總結(jié)。

          教學(xué)反思

          在整個(gè)活動(dòng)過程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。

          不足之處

          沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于討論時(shí)間很短,討論得不夠深刻。

          幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的.特點(diǎn),提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為,維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主,加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

          最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),制定不同的目標(biāo),使每個(gè)兒童在金色的陽光下健康發(fā)展。

        幼兒園安全教育教案3

          大班數(shù)學(xué):空間方位認(rèn)知

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          導(dǎo)入――師:小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子

          (等小朋友回來后)

          師:你到中三班時(shí),都經(jīng)過了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?

          二、活動(dòng)過程

          1、教師引導(dǎo)幼兒說一說每天從家到幼兒園要經(jīng)過哪些地方?方向是怎樣走的?到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過什么地點(diǎn)?

          2、幼兒操作學(xué)具

         。1)請(qǐng)幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡,請(qǐng)幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點(diǎn)。

         。2)引導(dǎo)幼兒說一說,每張路徑卡上都有什么?(如有數(shù)字、箭頭和綠色的路)

          (3)請(qǐng)幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同?(有的卡片上是三個(gè)出口,有的.是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣,有的出口在中間,有的在上邊,有的比較靠近下邊。)

          3、幼兒用書:(左圖練習(xí))教師以嘟嘟牛為起點(diǎn),指導(dǎo)幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí),按照路口上的數(shù)字提示,找出對(duì)應(yīng)的四張路徑卡。以排除的方法進(jìn)行嘗試,先拿出一張路徑卡試一試,轉(zhuǎn)不同的方向式,哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來。

          4、(右圖練習(xí))教師引導(dǎo)幼兒說一說練習(xí)是什么意思?(用給出的2號(hào)和4號(hào)路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖)

          5、教師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置?

          6、教師注意引導(dǎo)對(duì)手中的路徑卡進(jìn)行角度調(diào)整,使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

          7、 連接成功后請(qǐng)幼兒說一說自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

          三、完成練習(xí)

          教師指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊(cè)相關(guān)聯(lián)系。

        幼兒園安全教育教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、通過討論,激發(fā)幼兒過勞動(dòng)節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動(dòng),堅(jiān)持自己的事情自己做。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全教育掛圖。

          設(shè)計(jì)意圖:

          放假的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

          活動(dòng)過程:

          一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

          1、教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

          2、教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

          二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

          1、教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"

          2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

          3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

          三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

         。ㄒ唬┌踩逃

          1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

          2、注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

          3、獨(dú)自在家時(shí),不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開門。

          4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

          5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;6、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

         。ǘ┬l(wèi)生保健

          1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

          2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

          3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

          四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

          【延伸閱讀】五一節(jié)安全教育

          親愛的同學(xué)們尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

          馬上要到國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了,首先我們把五一節(jié)后的作息時(shí)間再次通知如下:上午7點(diǎn)30分到55分到校,11點(diǎn)40分放學(xué),其中一二年級(jí)11:20分放學(xué);下午2點(diǎn)到2點(diǎn)25分上學(xué),4點(diǎn)鐘放學(xué),其中一二年級(jí):3:40放學(xué),周三下午增加興趣組大課間活動(dòng),一二年級(jí):4:40放學(xué),其他年級(jí)5:00放學(xué)。然后我們把過節(jié)期間的安全問題強(qiáng)調(diào)如下:

          一、自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

          1、路上靠右邊走,過公路時(shí)走人行橫道,不橫穿馬路在公路上不追逐打鬧,注意行路安全。

          2、不在公路上騎自行車、玩耍,追趕車輛,進(jìn)縣城不闖紅燈。

          3、外出不得乘坐農(nóng)用三輪車、報(bào)廢車輛和手續(xù)不全的車輛。

          4、乘車注意文明禮貌,主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座,乘車時(shí)不準(zhǔn)將頭、手伸出車外。在公共場(chǎng)所要遵守秩序,有禮貌。

          二、天氣轉(zhuǎn)暖轉(zhuǎn)熱,謹(jǐn)防溺水時(shí)間發(fā)生。

          五一期間由于天氣轉(zhuǎn)暖轉(zhuǎn)熱,沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng),不允許獨(dú)自一人去水邊、池塘、河流、溝、湖泊、游泳池,以防溺水事件的發(fā)生。

          三、消防安全

          不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動(dòng)煤氣、汽油等易燃物和有危險(xiǎn)的物品。

          四、食品和衛(wèi)生安全

          1、不暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生,不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水。不隨便在路邊小攤、衛(wèi)生不好的'地方亂吃東西,不吃過期、有毒、腐爛、變質(zhì)的東西,預(yù)防食物中毒。

          2、特別要注意的是近期手足口病傳染時(shí)期。因此,希望大家注意個(gè)人衛(wèi)生,盡量不要外出,不要到人群集中的地方去。

          五、外出活動(dòng)安全

          1、外出旅游要注意自身安全,注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生,做一個(gè)文明的游客。

          2、不和陌生人說話,不跟陌生人走路,不吃陌生人給的東西。

          3、不爬高,不上樹,不爬電線桿、欄桿、房屋、橋梁、土坡、不做危險(xiǎn)性的活動(dòng)等,不到鐵路、施工重地等不安全的地方玩耍。

          4、五一期間嚴(yán)禁外出上網(wǎng)吧、游戲廳等一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所,要預(yù)防意外事故發(fā)生。

          5、不獨(dú)自外出,外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng),在無父母陪伴下,外出玩耍時(shí)要告訴父母:到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。嚴(yán)禁幾個(gè)同學(xué)私自外出玩耍,未經(jīng)家長(zhǎng)允許不準(zhǔn)在外過夜。

          6、希望每位學(xué)生要認(rèn)真遵守安全行為公約,要互相監(jiān)督,互相約束。發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告,消除安全隱患。

          最后,希望同學(xué)們認(rèn)真完成假期作業(yè),多看一些有益的書籍?傊M熒选罢鋹凵,安全第一”牢記在心,平平安安過“五一”,快快樂樂返校來!

        幼兒園安全教育教案5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道11月9日是消防日。

          2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

          3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。

          2、話筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

          三、活動(dòng)過程:

          各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

          上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。

         、 xx指導(dǎo)員或代表講話

         、诮處熀蛒x指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了,請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來11121 11121 11121快速排隊(duì),請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xx指導(dǎo)員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

          ③觀看表演

          (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財(cái)產(chǎn),xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)

          ①小朋友出題考考消防叔叔

          我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的'本領(lǐng)好不好,好誰想問?

         、趨⒂^(分散活動(dòng))

          我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

          我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

          四、延伸活動(dòng):

          1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。

          2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。

        幼兒園安全教育教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。

          2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

          3、提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

          2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

          3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

          4、紅色水筆人手1支。

          5、實(shí)物投影儀1臺(tái)。

          幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

          活動(dòng)過程:

          1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會(huì)事?

          (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

          2、了解各種防盜方法。

         。1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

          (通過實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

          (2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

          [活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效,在家長(zhǎng)的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長(zhǎng)提供了警車、警員的照片;外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料……]

          (這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。)

         。3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

         。ㄔ谡麄(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋(gè)新的課題。)

          3、通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。

          (1)“有了這么多的.防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

         。2)“原來,小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”

         。3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

         。慂Q琴先生認(rèn)為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識(shí)。)

          4、游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。

         。1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

         。ㄐ〗M的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí),從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)

         。2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。

         。ㄔ陂_放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來)

          5、活動(dòng)延伸:

          幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

          活動(dòng)反思:

          1、活動(dòng)前教師與家長(zhǎng)的溝通非常有效,教師充分利用家長(zhǎng)資源,在家長(zhǎng)的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。

          2、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們?cè)诨顒?dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

          3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,使課程達(dá)到事半功倍的效果。

          4、通過幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造防盜發(fā)明,讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

        幼兒園安全教育教案7

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

          2、了解關(guān)門的安全使用是想。

          3、提高幼兒使用門的安全意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)資料:教學(xué)DVD

          【活動(dòng)過程】

          1。導(dǎo)入活動(dòng)

          (1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

         、賻煟盒∨笥眩(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里?

         、趲煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?

         、蹘煟合胍幌耄依锏拈T是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

          (2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的`各種行為。

         、賻煟捍蠹乙屑(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

          ②師:小朋友是怎么關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

          ③師:片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對(duì)嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?

         。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。

          ①師:開關(guān)門的時(shí)候,手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?為什么?

         、趲煟弘S便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)?這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          2。概念學(xué)習(xí)

          (1)觀看動(dòng)畫,了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。

          師:使用門時(shí),哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動(dòng)畫吧。

         。2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

          ①師:用力地開關(guān)玻璃門,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

         、趲煟洪_門時(shí)要注意什么?

          ③師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷。。。。。。)

         、軒煟捍蠹以傧胍幌耄诉@些,使用門的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時(shí)提示,如:不在門后玩耍等。)

          3。教師小結(jié)。

          4。師:開關(guān)門動(dòng)作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時(shí)候,一定要注意安全,這樣才不會(huì)讓自己受傷,也不會(huì)傷害到別人。

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          托班語言活動(dòng)設(shè)計(jì):一起玩語言:一起玩目標(biāo):

          1、能安靜的聽故事,懂得和大家一起玩很快樂。

          2、學(xué)說短句:“寶寶,我和你一起玩!薄ⅰ按蠹乙黄鹜,真開心!

          3、體驗(yàn)參與游戲的快樂。準(zhǔn)備:掛圖:(托班下冊(cè)9號(hào)掛圖),故事中角色的插入教具(兩個(gè)不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴),

          大班綜合教案《理紐扣》設(shè)計(jì)意圖:鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題,如給玩具分類,給衣物分類,等等,盡管多數(shù)幼兒都能完成簡(jiǎn)單的分類任務(wù),但這往往都局限于老師的吩咐與要求,因而想通過這樣一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒能主動(dòng)探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分類,

          講座《把握設(shè)計(jì)要素提高教學(xué)活動(dòng)有效性》的學(xué)習(xí)本次外出學(xué)習(xí),我聆聽了上海教育研究院肖燕萍老師的講座《把握設(shè)計(jì)要素提高教學(xué)活動(dòng)有效性》,肖老師從何謂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法的選用等多方面進(jìn)行了闡述。并用一個(gè)個(gè)詳實(shí)、鮮活的案例,讓我明白了思考教學(xué)價(jià)值的重要性。 為了

          挫折教育,不可忽視的教育隨著中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì),在只生一個(gè)孩子的“國(guó)策”中,各個(gè)家庭中的孩子,都成了集“萬千寵愛”與一身的“小公主”“小少爺”了。他們理所當(dāng)然享受大人們給予的一切,有時(shí)還變得驕縱跋扈不可理喻起來。而大人們也縱容孩子的為所欲為,給孩子們將來產(chǎn)生的負(fù)面影響

          年度第一學(xué)期期中檢查教育活動(dòng)評(píng)估表項(xiàng) 目 姓 名

         。1)目標(biāo):總目標(biāo)明確,體現(xiàn)認(rèn)知、能力與情感。 10分

          (2)內(nèi)容:內(nèi)容與目標(biāo)一致,內(nèi)容正確科學(xué),符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣。 10分

          (3)方法:面向全體,方法符合幼兒的學(xué)習(xí)方式,能較好地為目標(biāo)服務(wù)。 20分

         。4)結(jié)構(gòu):重點(diǎn)明確,過程安排緊湊

        幼兒園安全教育教案8

          一、活動(dòng)名稱:病從口入

          二、活動(dòng)對(duì)象:小班幼兒(3-4歲)

          三、活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品不能吃,會(huì)通過顏色、氣味、性狀辨認(rèn)發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品;

          2.知道吃東西前要洗手,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;

          3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

          四、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)

          1.教學(xué)課件準(zhǔn)備

          2.食物道具

          五、活動(dòng)開展

          1.知識(shí)學(xué)習(xí)

         。1)教師播放教學(xué)課件,畫面呈現(xiàn):一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備與小伙伴一起玩游戲,但是突然肚子很疼,在地上打滾,他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情,手捂肚子,嘴里說著“哎呦,哎呦,怎么肚子好痛!不行,我要去上廁所啦!”

          教師提問

          T:哎呀!畫面中的小朋友怎么啦?

          幼兒進(jìn)行猜想,討論小朋友怎么啦?

          T:小朋友為什么會(huì)這樣?

          C:??

          T:他可能吃不干凈的東西了。

          他可能吃東西時(shí)沒洗手吧。

          他可能吃了放壞的東西了。

          (2)教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面,痛苦的表情正在掛吊瓶。

          T:小朋友,你們知道他為什么會(huì)肚子痛,還要掛吊瓶嗎?我們一起看看是怎么回事呢?”

         。3)觀看教學(xué)課件:課件內(nèi)容顯示小朋友因?yàn)闆]有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

          教師提問:

          T:他為什么會(huì)生病呢?

          C:??

          T:吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦?

          C:??

          T:他吃了發(fā)霉,變質(zhì),過期的面包。這些東西能吃嗎?為什么?

          C:??

          T:變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會(huì)生病,有時(shí)嚴(yán)重還會(huì)中毒呢!

          教師小結(jié):畫面上的小朋友的病是因?yàn)樗恢v究飲食衛(wèi)生,吃東西前不洗手,吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品,吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會(huì)引起人的身體不適的。

          2.體驗(yàn)環(huán)節(jié)

         。1)食物放大鏡:認(rèn)識(shí)什么樣的'食物不能吃?

          教師向幼兒展示各種食物,讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì)。(提示:展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的,食物最少展示8―10種,這些食物有些是新鮮的,有些是變質(zhì)的)

          (2)全體總動(dòng)員――學(xué)習(xí)5步洗手法

          T::大家都知道病從口入,我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。

          先把雙手放在水里浸濕。(兒歌:濕濕手)

          用洗手液將手心和手背都擦遍。(兒歌:打肥皂)

          搓搓手心,再搓搓手背,雙手交叉搓一搓)。(兒歌:搓搓手心,搓搓手背,雙手交叉一二三) 用清水將手上的泡泡洗干凈。(兒歌:沖沖水,洗干凈)

          最后用干凈的毛巾把手擦干。(兒歌:甩甩手,擦擦干,我的小手真干凈)

          3.測(cè)試

         。1)請(qǐng)小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

          A.變質(zhì)的牛奶

          B.未變質(zhì)的牛奶

          (2)請(qǐng)小朋友選一選下面哪個(gè)面包不能吃?

          A.有葡萄干的面包

          B.有小霉點(diǎn)的面包

          (3)下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的?

          A.檢查食物有沒有霉點(diǎn)

          B.臟手拿食物

         。4)什么是變質(zhì)的食品,不能吃的食品

          A.發(fā)出難聞味道的食物

          B.長(zhǎng)了小斑點(diǎn)的食物

          教師小結(jié):小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò),今天的課程就到這里啦,小朋友們一定要記住在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),是不是變色了,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了。

        幼兒園安全教育教案9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

          2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

          3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用KT板制作一個(gè)門和兩面墻。

          活動(dòng)過程:

          一、談話:

          1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件事,是什么?說說你了解的情況。

          2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

          3、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

          4、提問

          幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的'思維和想像能力。

          二、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》。

          三、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

          1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的小朋友是怎么逃生的?

          2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

          3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

          (1) 地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

          (2) 趕快跑到空曠的地方。

          (3) 如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或束等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

          (4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。

          (5) 如果在車上,要趕快把車熄火,?吭诳諘绲牡胤,走出車外。

          四、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

          1、 場(chǎng)地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上;

          2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能。

          活動(dòng)f反思:

          1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

          2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。

          3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

        幼兒園安全教育教案10

          今天我們就給幼兒園中班的小朋友上一堂安全教育教案,題目是冷飲的美味。

          一.活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解不同種類的冷飲,能說出冷飲的名稱、形狀和特點(diǎn)。

          2.了解吃冷飲的常識(shí),知道不能貪吃冷飲。

          3.能說出其他能代替冷飲的夏季食物。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一些冰淇淋道具,醫(yī)生帽,聽診器。

          三、活動(dòng)流程:

          (一)導(dǎo)入并引導(dǎo)幼兒看圖中的食物,回答老師提出的問題。

          1.太熱了,孩子們。看圖片中的食物。讓我們互相了解一下。這些食物你們都吃過嗎?

          2.你能告訴我你最想吃什么嗎?你為什么喜歡吃?

          3.哇!許多孩子喜歡吃冰淇淋和冰激凌。你覺得冰淇淋和雪糕可以多吃嗎?

          (二)引導(dǎo)孩子看動(dòng)畫和回答:學(xué)習(xí)基本的觀察,發(fā)展孩子的思維能力和邏輯思維能力。

          1.小孩子很喜歡吃冰淇淋,一連吃了好幾個(gè)。你認(rèn)為他這樣做對(duì)嗎?

          2.這個(gè)孩子后來怎么樣了?為什么會(huì)這樣?

          (3)冷飲雖然好吃,但也不能吃太多。如果你吃得太多,你的胃會(huì)痛,你會(huì)生病。你要聽大人的話,按大人的規(guī)定吃冷飲。孩子們,你們能做到嗎?孩子們,你能列舉出其他的夏季食物嗎?(涼開水,綠豆湯)

          四、活動(dòng)的`擴(kuò)展:

          場(chǎng)景:“東東肚子疼”,引導(dǎo)孩子參與表演情景喜劇,鞏固這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容。夏天,東東很開心。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢猿愿鞣N冷食。今天東東吃了五根雪糕,喝了很多冰鎮(zhèn)飲料,還吃了幾個(gè)冰西瓜。

          東東:今天真的很熱,冷飲也很好吃。我需要在我媽媽發(fā)現(xiàn)之前多吃點(diǎn)。(吃完沒多久,東東捂著肚子蹲在地上)哎喲,我胃疼!媽媽,快來幫我!

          媽媽:東東,你怎么了?我會(huì)打120叫醫(yī)生。你好,醫(yī)生,我的孩子肚子疼。請(qǐng)過來看看。媽媽把東東扶到椅子上,醫(yī)生很快就來了,用聽診器檢查了東東。

          醫(yī)生:小朋友,你吃了太多的冷食,刺激了胃,引起急性腸胃炎,所以肚子疼。

          東東:我再也不吃那么多冷飲了!

          五、家庭教育:

          1.孩子腸胃比較弱,不能吃太多生冷的食物。家長(zhǎng)可以幫孩子準(zhǔn)備涼開水或綠豆湯,代替生冷食物。

          2.回家后,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起表演情景喜劇《東東胃痛》。

        幼兒園安全教育教案11

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

          2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識(shí)。

          3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

          4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5.體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全事例,幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。

          三、活動(dòng)過程:

          1、講述交通事故案例

          導(dǎo)入:教師講述交通事故

          你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

          師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。

          2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)

          1)分組交流

          2)集體分享。

          師:請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。

          3)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

          3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)

          教學(xué)反思

          這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分,我引導(dǎo)的有些過于簡(jiǎn)單,再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí),讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的.車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標(biāo)志,人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

        幼兒園安全教育教案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解“三無食品”、過期食品、,明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

          2、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。

          3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)潛力。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)課件。

          2、食品若干、牛奶若干。

          活動(dòng)過程:

          一、了解三無食品。

         。≒PT第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)

          教師:原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎樣辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對(duì)了,如果覺得身體不舒服到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體持續(xù)健康。

          教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?(播放醫(yī)生的話,)

          教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

          教師:原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會(huì)不舒服,你們明白什么是三無食品嗎?

          教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品,并幫忙幼兒了解其含義。

          教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)

          教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友不要去路邊攤上購買食品。

          二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

          教師:我們?cè)谶x購食品的時(shí)候就應(yīng)注意些什么呢?(幼兒討論)

          教師:老師帶來了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么?(播放錄像)

          教師:叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)

          教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)

          教師:你們找到了嗎?你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

          教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

          教師:原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

          三、嘗試選購安全的食品。

          1、我們小朋友明白了選購食品的`方法,懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊?

          教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。

          教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

          教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)

          2、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

          3、給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)

          活動(dòng)延伸:

          家園共育:和家人一齊去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。

          知識(shí)拓展:了解一些有機(jī)食品、綠色食品。

        幼兒園安全教育教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

          2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),知道如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、場(chǎng)景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

          2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

          3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

          4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

          活動(dòng)過程:

          準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈

          今天天氣真好,我要成立一個(gè)小車隊(duì),選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

         。1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。

          (2)開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》,表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

          游戲活動(dòng)——我是小小消防員。

          玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

          游戲規(guī)則:

          1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

          2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

          延伸活動(dòng):

          可在游戲后開展真正的.防火演習(xí)活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

        幼兒園安全教育教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道夏季要少吃冷飲;簡(jiǎn)單了解幾種防暑降溫的方法。

          2、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、自編故事:《嚕嚕變成冰激淋了》。

          2、自編游戲棋:《防暑降溫我知道》、骰子若干。

          活動(dòng)過程:

          1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

          (1)根據(jù)故事情節(jié)提問:

         、偬鞖鉄崃耍瑖O胗檬裁崔k法降溫?

          ②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?

         、坌∝i嚕嚕明白了一個(gè)什么道理?

          (2)引導(dǎo)幼兒討論,夏天吃過多的冷飲有什么危害?

         。3)教師小結(jié):夏天不能吃過多的冷飲,要用正確的辦法來降溫。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述:夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

         。1)鼓勵(lì)幼兒說出各種防暑降溫的方法。

         。2)教師小結(jié):夏天天氣熱了,我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

          3、組織幼兒討論:夏天我們應(yīng)該注意什么?

          教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如,不要吃過多的冷飲,不要在高溫下活動(dòng),不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺,勤洗澡、洗手,主動(dòng)多喝白開水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用飲料解暑等。

          4、玩棋類游戲:防暑降溫我知道。

         。1)教師交代游戲規(guī)則:幼兒兩人一組,擲骰子看點(diǎn)數(shù),遇到“Ⅹ”,后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù),遇到“↑”,直接過橋,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利者。

         。2)幼兒玩棋類游戲。(教師也可以參與到游戲中,幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容,同時(shí)增加幼兒參與游戲的積極性。)

          活動(dòng)延伸:

          日常生活中,家長(zhǎng)和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫,同時(shí)提醒幼兒要勤洗手、洗澡等,注意夏季飲食衛(wèi)生,謹(jǐn)防疾病。

          附自編故事:嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊,太陽火辣辣的照著大地,小狗趴在樹蔭下,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的'舌頭直喘氣,小兔子扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵,水牛跳進(jìn)河里,把自己全部泡在了水里,小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣,唉,天熱了真難受呀,想個(gè)什么辦法涼快涼快呢?

          突然,小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去,原來呀,他想出了一個(gè)讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋!小豬嚕嚕來到商店才發(fā)現(xiàn),冰激淋這么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,還有彎彎的香蕉冰激淋,小豬嚕嚕每個(gè)品種都要了一個(gè),他吃了一支又一只,真過癮呀!

          突然,小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了,變硬了,緊接著,他感到自己渾身都僵了,他想大聲的喊,可是張不開嘴巴,他想動(dòng)也動(dòng)不了,肚子還很疼很疼,慢慢的,小豬嚕嚕變成冰激淋了。

          這時(shí)候,大象伯伯來商店買東西,發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕,就趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院,山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里,又在他的肚子上放上一個(gè)大大的熱水袋,慢慢的,小豬嚕嚕醒過來了,他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上,這時(shí)候,熊醫(yī)生溫和的對(duì)小豬嚕嚕說:“夏天雖然天氣熱,但也不能吃太多的冷飲,吃冰激淋不能防暑降溫的!毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭,他明白了一個(gè)道理。

          活動(dòng)反思:

          先進(jìn)理念為指導(dǎo)!白鲋袑W(xué)”所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神,它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出問題—?jiǎng)邮植僮鳌磉_(dá)與交流”為基本活動(dòng)流程,從效果來看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過多限制幼兒的局面。

        幼兒園安全教育教案15

          目標(biāo):

          引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,增進(jìn)幼兒安全防火的意識(shí)。

          準(zhǔn)備:

          蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。

          過程:

          1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

          教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

          2、玻璃杯"滅火器"教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的'原因(燃燒需要空氣)。

          用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時(shí)間)。

          3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

          火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

          怎樣防止火帶來的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。

          如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。

          4、請(qǐng)幼兒參與做點(diǎn)心,然后用小烤爐烘烤點(diǎn)心。實(shí)際體驗(yàn)火給人帶來的快樂。

          建議:教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)火的同時(shí),要特別強(qiáng)調(diào)安全防火要求。

          消防安全兒歌小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動(dòng)用火和電,自我保護(hù)是關(guān)鍵。

          火警電話'119',發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

          濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識(shí)要牢記,人人夸我好寶寶。

          消防安全兒歌小朋友請(qǐng)記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時(shí)起;馂(zāi)逃生要牢記,進(jìn)入公共場(chǎng)所里,逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。

          記住別回火場(chǎng)里。

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