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小班安全教案:危險的紐扣
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小班安全教案:危險的紐扣,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班安全教案:危險的紐扣1
活動目標:
1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
2.有初步的自我保護意識。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備:
錄像:小紐扣旅行記
活動過程:
1.看錄像,思考討論:
(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的.扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸。可是有一天:
鏡頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。
鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。
鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問:珊珊難受嗎?為什么?
(2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會危害身體健康。
2.交談與訪問:紐扣不能吃。
(1)與"吞吃過異物"的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。
(2)提問:"除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?"孩子找找周圍"小"、"巧"易誤會的物品,如小木珠、小棋子等。
3.討論:紐扣是我的好朋友。
(1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?
(2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時釘上。)
延伸活動:
1.設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。
2.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。
教學反思:
小班的孩子對什么都感興趣,好奇心強烈,喜歡接觸新鮮的事物,往往忽略危險的存在,很容易發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動課幼兒的活動氛圍很好,大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里,并能指出班級有哪些小朋友把小東西放在嘴里玩,還能說出行為有哪些危害,相信寶寶們以后更能知道哪些行為、東西是危險的。
小班安全教案:危險的紐扣2
活動目標:
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
2、有初步的自我保護意識。
活動準備:
1、錄像:小紐扣旅行記。
2、預先約見“吞吃過異物”的小朋友。
3、聯(lián)系醫(yī)生到園。
活動過程:
1、看錄像,思考討論:
。1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的.糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸?墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問:珊珊難受嗎?為什么?
。2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會危害身體健康。
2、交談與訪問:紐扣不能吃。
(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。
(2)提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品,如小木珠、小棋子等。
3、討論:紐扣是我的好朋友。
(1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?
。2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時釘上。)
延伸提示:
1、設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。
2、手工角放置針、線,及時為孩子釘補紐扣。
3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。
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