生命安全教育教案范例【15篇】
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的生命安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命安全教育教案1
教學活動目標：
1、通過學習增強學生安全意識，提高學生在生活中的自我保護意識。
2、通過學習使學生認識安全標志的名稱、含義、特征和作用。
3、通過設(shè)計安全標志，促進學生思維創(chuàng)新能力。
描述本活動最適合的教學對象年齡以及參加者數(shù)量：適合小學二年級學生學習,參與人數(shù)40---50人。
教學活動材料清單：
1、繪畫紙;
2、鉛筆、彩色筆若干;
3、四種類型不同的安全標志圖片若干。
教學活動步驟：
一、導入：小猴歪歪的故事
二、安全標志的重要性：
可以提醒人們預防危險，從而避免事故的發(fā)生;當危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人們采取正確、有效、得力的措施。
三、出示安全標志圖片，找規(guī)律，引導學生認識安全標志的名稱、含義、特征和作用：
1、引導學生認識安全標志的名稱和含義：
師：今天，我給大家?guī)砹藥讖垬酥緢D，一起來看看圖上有什么。(逐一出示標志圖，引導學生觀察，并展開討論，使學生知道每個標志的含義。)
師：這些標志都是跟安全有關(guān)的，所以我們叫它們“安全標志”。
2、引導學生認識安全標志的特征和作用：
師：這些安全標志有什么差不多的地方呢?
師：這些安全標志對我們有用嗎?有什么用?(可以提醒我們這個地方要小心，要注意安全。)
四、尋找生活中的安全隱患、畫安全警示牌：
1、引導學生發(fā)現(xiàn)不安全因素：
師：這些有用的安全標志都是別人設(shè)計出來的。今天，我要請你們來做小設(shè)計師，設(shè)計我們班教室里的安全標志。我們都知道設(shè)計師在設(shè)計前，會仔細地觀察、認真地思考，然后才開始設(shè)計。所以，我們要先到教室里去仔細的看一看、找一找，把不安全的、容易發(fā)生危險的地方找出來，然后再設(shè)計安全標志。
(讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)到教室里進行實地觀察，在幼兒觀察的過程中，教師要注意個別引導，并提醒幼兒注意安全。)
2、實地觀察后，組織討論。
請部分學生說說自己的發(fā)現(xiàn)。
師：大家發(fā)現(xiàn)了許多不太安全的地方，有的地方地比較滑或者有臺階，容易讓人摔跤;有的地方有尖尖的凸起，會把手刮破;有的柜子角太尖，容易把頭撞破??我們應該提醒大家注意這些地方，用什么來提醒呢?對，用安全標志。
3、學生設(shè)計安全標志，教師注意個別指導：
師：我們設(shè)計安全標志，應該注意什么呢?
1)想好了再畫，老師希望你們每個人設(shè)計的安全標志都不一樣;
2)標志要簡單，讓別人一眼就能看懂;
3)要讓人一下就看到，這樣才能起到提醒別人注意的作用;
4)標志圖中需要引起別人注意的地方，可以畫得大一些;
5)每人設(shè)計一個安全標志，時間夠的話，可以再多設(shè)計1—2個安全標志。
五、作品講評：
請2—3名“設(shè)計師”介紹自己的作品。
六、活動總結(jié)：
教學小結(jié)：
安全標志可以提醒人們預防危險，從而避免事故發(fā)生;當危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人么采取正確、有效、得力的措施。
訓練場
(一)、說一說
老師出示了這么多的交通標志，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么?(引導學生發(fā)現(xiàn)交通標志的`顏色不同、圖案不同)
1、根據(jù)同學的回答引出不同顏色代表的意義(藍色：指示標志。黃色：警告標志。紅色：禁止標志)
2、交通標志連連看。
(二)、做一做。
導語：通過一節(jié)課的學習，我們認識了常見的交通標志，并且知道了遵守交通規(guī)則的重要性，在你生活的環(huán)境里，也許存在某些安全隱患，請你和小伙伴們一起動手做一個安全警示牌，提醒人們注意安全吧!
總結(jié)歸納：遵守交通規(guī)則是我們保證人身安全的基礎(chǔ)，今天這節(jié)課同學們體會到了遵守交通規(guī)則的重要性，希望同學們能把今天學到的知識應用到生活中，自覺的遵守交通規(guī)則。
生命安全教育教案2
設(shè)計思路 ：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀，他們應該是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ，增強自我保護的能力。
活動內(nèi)容 ：我該怎么辦
活動目標：
1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。
2、增強幼兒的自我保護能力和意識
活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾
活動流程：游戲?qū)搿務(wù)勛h議—————————游戲鞏固。
實施要點：
（一）游戲?qū)?/p>
1、教師創(chuàng)設(shè)情景
指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里�？墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋�小朋友，該怎么辦？
指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。
�。ǘ┱�?wù)勛h議
指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？
總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！
如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕�？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們！
�。ㄈ┯螒蜢柟�
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演。
活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇?/p>
（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
二、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
教學目的：
1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。
3、在校園安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。
教學過程：
一、導入
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。
二、重點講述
(一)食物中毒的預防。
預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生、冷、不清潔食。
c不吃變質(zhì)剩飯菜；
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食；
e不要長期吃辛辣食品；
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在校園食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天；
j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(QS)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。
(二)游泳時或不小心溺水的預防。
為了杜絕因游泳造成溺水，校園規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟****。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;
(2)有水缸的校園要在校園加蓋。
(三)道路交通安全
在校園安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。
三、讓學生互相交流，談?wù)勼w會。
四、總結(jié)
要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
五、安全倡議
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向校園匯報，防患于未然。
2、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;不闖紅燈，走人行橫道，行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊玩……更不能為貪一時之快，橫穿馬路，這樣十分危險; 3、在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷�，F(xiàn)在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動，希望大家在跑大壩時排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故;
4、要注意心理安全，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的.心態(tài)來處理自己面對的困難;
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
結(jié)束語：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
作為父母希望孩子在學校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、愉快。
關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：
安全無小事，必須放在首要地位。開學第一課：先給學生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。
2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
飲食安全：
1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節(jié)假日安全：
寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、和家長及時溝通。
2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。
3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。
4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
6、發(fā)現(xiàn)孩子在學校有異常表現(xiàn)，比如說，孩子到�？偸沁t到，要和家長及時溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時教育。
7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學校，消除安全隱患。
8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。
9、如果遇到突發(fā)事件，第一時間告知家長和學校，不能耽誤了事情。
10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動，做好預防工作。
11、根據(jù)學校安排展開安全教育主題班會，進行專題安全教育。比如說：地震、火災如何逃生，我們學校多次進行安全演練，孩子們有一定的安全常識。比如說：手、足、口病，甲型h1n1流感，密切配合學校做好宣傳、監(jiān)管工作。
總而言之，安全無小事，安全這根弦不能松，有安全意識，才會有安全的防范措施，才能防患于未然。
一、教學目的：
1、了解火災的成因及火災的預防，貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、學會火災初發(fā)時的應急措施。
3、學會火場自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術(shù)。
二、教學重點：
1、火災初發(fā)時的應急措施。
2、火場自救的方法。
三、教學難點：
1、掌握滅火技術(shù)。
四、教學準備：
1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。
2、ABC干粉滅火器、1211滅火器。
3、多媒體電教室。
五、教學方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
1999年10月26日7時35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災，當?shù)叵啦块T7時40分接警，出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時15分將火撲滅，救出6名員工�；馂脑斐�20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財產(chǎn)損失3.6萬元�；馂南惦娫床遄佑|不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。
案例二
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。ǘ⿲W生討論：
所知道的“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給全班同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
提問：
（1）家庭、學校防火應注意什么？
（2）發(fā)生火災時應如何報警？
�。�3）用電不當引起的火災應如何撲救？
（4）火災撲救有哪些方法？
�。�5）家庭失火應如何自救？
�。�6）學校失火如何自救？
�。�7）山林草原著火如何逃生？
�。�8）樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦？
�。ㄈ┙處熤v述引導：
1、火場自救與逃生的基本方法
2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法
3、常用滅火方法。
�。ㄋ模┙處熝菔荆�
1、 ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)：
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
�。┱n外活動：
1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息，參考關(guān)鍵詞：火災預防、火場自救、滅火技術(shù)等。
生命安全教育教案3
一、教學目標
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、引導學生學會揚長避短.互相幫助，互相配合，共同成長。
2、引導學生認識到同學之間平等的重要性。
(二)行為技能訓練
讓學生學會尊重異性。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、懂得男女是平等的。
2、男孩能干的事情女孩也能干。
二、教學重點
使學生知道男孩女孩都一樣；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。
三、教學難點
讓學生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢，只有優(yōu)勢互補，團結(jié)互助，才能使自己更出色。
四、教學方法
PPT多媒體展示小組討論講故事
五、教學準備
1、男生圍繞觀點“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相關(guān)案例資料；女生圍繞觀點“男孩能做的`事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。
2、準備《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術(shù)》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。
六、教學過程
(一)新課導入
1、師：同學們，你們知道我們班有多少個男生，多少個女生嗎？
2、師：請男生說一說，你們在學習和生活中有什么優(yōu)勢？再請女生說一說，你們又有什么優(yōu)勢？
3、導入課題：是啊，男孩勇敢，女孩可愛；男孩灑脫，女孩細膩，男孩女孩各有各的優(yōu)勢，男孩女孩一樣好。（板書課題）
(二)感悟平安故事
1、生閱讀平安故事。引導學生思考：女生瑤瑤和男生王飛爭論什么？爭論的結(jié)果是怎樣的？張老師對他們說了什么？你覺得張老師的話對嗎？
2、學生交流這幾個問題。（引導學生圍繞“男孩女孩一樣棒”來說）
(三)平安指南
1、看插圖，引導學生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢，要團結(jié)合作，才能共同進步。
�、倏床鍒D，說說圖上畫了什么？
�、谟懻摚耗阒懒耸裁�？
2、播放《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術(shù)》視頻片段，引導學生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢。
①播放視頻《張衡發(fā)明地動儀》《黃道婆改進棉紡織技術(shù)》
�、谛〗M交流：你了解了什么？
3、播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻，引導學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
�、俨シ拧赌咎m從軍》《穆桂英掛帥》視頻。
②交流：你明白了什么？
4、小小故事會，講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
5、拓展主題，讓學生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也可以做。
①圍繞主題“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引導學生交流。（用課前搜集的資料表述）
�、趪@主題“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引導學生交流。（用課前搜集的資料表述）
6、了解“好”構(gòu)字原理
�、貾PT出示“好”字，說說“好”的結(jié)構(gòu)。
�、谛〗M討論：“好”字為什么是有“女”和“子”組成？
�、劢涣鳎耗愣昧耸裁�？
（四）齊唱平安歌謠
1、學生先熟讀。
2、再分組讀，接龍讀，最后背誦展示。
七、演練設(shè)計
1、想一想。
①PPT出示漫畫，學生仔細看。
�、谒伎迹郝嬛v述了一個什么故事？
�、劢涣鳎簣D上的爺爺、奶奶、爸爸做的對嗎？你覺得哪兒做的對，哪兒做的不對？
�、苡懻摚耗銜䦟λ麄冋f些什么？
2、說一說。
�、偕钪泻屯瑢W們交往，你們合作做過哪些事情？請把你的故事講給大家聽。
②講故事交流。（3個）
�、鬯娜藶橐恍〗M，討論交流：女生有什么優(yōu)勢？男生有什么優(yōu)勢？
3、唱一唱。
�、偻瑢W們看過《家有兒女》這部電視劇嗎？讓我們一起學唱《陽光男孩陽光女孩》這首主題曲吧！
�、赑PT播放音樂視頻，學生跟唱。
八、拓展廣角
1、講述中國重男輕女這一陋習，讓學生簡單了解。
2、閱讀《女子宜求學》，用自己的話說說《女子宜求學》的意義。
生命安全教育教案4
活動目標：
1、初步了解雷電形成原因和危害。
2、通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。
3、增加對自然現(xiàn)象的了解。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、聽雷聲磁帶，引出話題。
x師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?
x勵幼兒大膽表達自己的感覺。
2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。
x什么會打雷和閃電?
x師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。
x一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷?
教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的'速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。
3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。
x圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?
x雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?
(雷雨時，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。)雷雨時，不能在哪里躲雨?為什么?
x雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導電。)x電會給人類帶來哪些危害呢?
(雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。
生命安全教育教案5
班會目的：
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
班會準備：
1、學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
班會程序：
一談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么：
二、校園安全常識
1、防踩踏：學校是人群密集的地方，防踩踏是學校安全的重要問題，
1）進出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行
2、防火：學校是人群密集的.地方，防火是學校安全的重要問題，
1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開門。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走，
過馬路要走斑馬線，
注意觀察來往車輛，
紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項。
3、認識交通標識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
總結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
送王昌齡
李頎
漕水東去遠，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望數(shù)千里，中無蒲稗生。
夕陽滿舟楫，但愛微波清。
舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。
夜來蓮花界，夢里金陵城。
嘆息此離別，悠悠江海行。
賞析：本詩使用點染手法，所謂點，指的是點明情感的內(nèi)涵；所謂‘染’，指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染，本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始，至“解衣沙鳥鳴�！惫彩�，通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象，為我們營造了與友人分別時，分別后的憂傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。
生命安全教育教案6
教學目標：
認識“三廳兩吧”的危害，抵制它們的誘惑。
引導學生培養(yǎng)健康地興趣愛好，參加有益的集體活動。
一、導入：假日里，我們可以和爸爸媽媽去公園、游樂場、博物館等場所放松身心�？捎行┑胤轿覀儾荒苋ィ銈冎绬�？
學生各抒己見，教師小結(jié)：游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧、酒吧這些地方，可千萬去不得，否則你就進入了“虎穴”喲！
二、講故事，明危害
1、老師舉例：
�。�1）20xx年5月，湖南瀏陽有一名12歲的小學生，在網(wǎng)吧泡了三天三夜，通宵達旦地玩游戲，餓了喝口水，困了趴在電腦桌上打個盹。當家人找到他時，他的身體已極度虛脫，幾近死亡。
（2）四年級時，王宏春迷上了錄像片，電影里的黑老大、賭王的“風采”對王宏春幼小的心靈造成了強烈的'沖擊。五年級，輟學幫家里賣豆腐。一天，賣了300元錢后，進了游戲廳輸光了。情急之下，拿出切豆腐的刀子搶了300元，并兇狠地朝老板娘后背捅了六刀。公安局很快破了案，父母無論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。是什么把王宏春引進了罪惡的深淵？
2、小組討論：你能說說“三廳兩吧”的危害嗎？
3、教師出示文字
游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會使學生學習成績下降，而且危害身心健康。
歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆濫用。一些穿著暴露的“小姐”混跡其中，黃色文化肆意泛濫。
錄像廳：常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。
網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手。沉迷網(wǎng)吧會摧殘身體、扭曲心理、滋生是非、影響學業(yè)，而且很多網(wǎng)吧還存在火災隱患。
三、應對方法
學生討論：如何預防及應對呢？
1、嚴格要求自己，堅決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂場所。
2、多參加有益的集體活動。
3、培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。
4、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場所不能自拔，一定要向家長、老師求助，而不要在錯誤的路上越走越遠。
四、作業(yè)：
除了“三廳兩吧”，還有哪些地方不適合小學生去？它們有哪些危害？把它寫下來。
生命安全教育教案7
教學目標：
了解人生長發(fā)育的六個階段。
引導學生樹立鍛煉身體、均衡營養(yǎng)的健康觀。
1、導入：你知道嗎？從小到大，由矮到高，由輕到重，我們每天都在生長。了解了生長規(guī)律，我們就能根據(jù)自身的特點，用科學的方法去調(diào)節(jié)，從而提高我們生命的質(zhì)量。
2、拿出個人小時候和現(xiàn)在得照片對比，我們一歲的時候和現(xiàn)在的相片對比，你能看出是一個人嗎？
3、我們從一年級到現(xiàn)在，你體重長了多少，身高長了多少？
4、學生討論：人的生長發(fā)育要經(jīng)歷幾個階段？
嬰兒期、幼兒期、童年期、青春發(fā)育期、成年期和老年期。
5、學生自由討論：我們要怎樣做才能更加健康地成長呢？
�。�1）要多參加運動。體育鍛煉可以使你的身體長得更高更壯。
（2）要多吃高蛋白和含該鈣量高的食物，如：肉、蛋、豆類、牛奶等，這樣才能給身體的生長提供足夠的“原料”。
�。�2）想要長高，一定要保證充足的.睡眠。千萬不要熬夜，小學生要保證每天10小時的睡眠時間。
(4)保持愉快的心情，多參加豐富的娛樂活動，你會長得更陽光，更高大。
6、對照參考值，你的身高體重達標了嗎？今后應該如何保持自己身體的健康呢？
7、拓展討論：影響我們身高體重的因素有哪些？
生命安全教育教案8
教學目標
1、了解一些安全標志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發(fā)生。
2、通過學習，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險的事情。
教學準備
CAI課件、安全標志實物
教學時間
1課時
教學過程
一、導入
1、談話導入
2、出示安全標志實物(禁止吸煙標志、注意安全標志、禁止通行標志、禁止攀爬標志、高壓危險標志等)
問：這些標志你們認識嗎?表示的含義是什么?
指名學生說一說，教師適時補充說明。
3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?
二、出示情境圖
1、請同學們帶著問題認真看一看：
(1)、小貓看見了什么?
(2)、小貓做了什么?
(3)、小貓最后怎么了?
2、誰能講述一下這個故事?
指名學生說一說。
3、通過這個故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險)
4、教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險的事情!看到高處的鳥窩，你會去掏嗎?
三、智慧屋
1、仔細閱讀第64頁的內(nèi)容，回答下面的'問題：
(1)鳥窩一般在什么地方?
(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?
(3)掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的傷害?
(4)你認為應該怎么做?
2、指名學生匯報。
3、讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的?
第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。
4、教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!
四、解決問題
CAI課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)
導入
1、談話導入：樹梢和電線桿上時�？梢钥匆婙B窩。有的同學會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩�？墒�，這個舉動很危險喲!出示課題。
2、出示安全標志實物(禁止吸煙標志、注意安全標志、禁止通行標志、禁止攀爬標志、高壓危險標志等)問：這些標志你們認識嗎?表示的含義是什么?
指名學生說一說，教師適時補充說明。
3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學的攀爬行為安全嗎?說說理由。
生命安全教育教案9
如今安全教育是學校一項重點工作，如何做好這項工作是關(guān)鍵。
一、班會目的：
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
二、活動地點：
教室
三、教育重點：
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
四、班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)第四組代表：
(2)大家認真觀察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?
b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?
五、鞏固總結(jié)：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的.話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
六、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想：
七、班主任總結(jié)：
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
【教學目的】
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
【教學重點】通過圖片學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。
【教學過程】
一、談話引入
師：小朋友們，現(xiàn)在天氣慢慢變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜歡做些什么呢？
生：吃西瓜、游泳、乘涼??
師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事。（呈現(xiàn)圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，（呈現(xiàn)圖片）他可以帶著我們?nèi)バ∠叀⑿『�、游泳池玩耍呢，誰愿意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！
二、圖片教學：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。
�。�1）出示第一幅圖片及問題。
師：看來你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片）
生：游泳池。
師：那我們在“游泳之前應先怎么做些什么準備呢？”
（先請學生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）
�。�2）出示第二幅圖片及問題。
師：是啊，水寶寶做好了準備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互討論一下。
生：我覺得是不對的，容易發(fā)生危險??
�。ㄏ日埻瑢W起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經(jīng)：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）
�。�3）出示圖片及問題。
師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢？”
生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。
板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）
（4）出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？”
板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）
�。�5）出示圖片及問題�！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？”
板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）
（6）出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”
板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）
三、小結(jié)：
1、通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望大家通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
生命安全教育教案10
一、教學目標
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、懂得在日常飲食中確保營養(yǎng)全面均衡對健康成長的重要性。
2、從小養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(二)行為技能訓練
1、了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識。
2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、知道挑食導致營養(yǎng)不良。
2、知道營養(yǎng)不良不利身體成長、不利健康等后果。
二、教學重點
懂得挑食不利健康成長，學會科學合理膳食。
三、教學難點
了解中國居民平衡膳食寶塔，吃出健康來。
四、教學方法
講授法合作探究法表演法活動體驗法
五、教學準備
中國居民膳食均衡寶塔圖。
六、教學過程
(一)新課導入
1、上課前，我想采訪我們班上的幾位同學。（采訪一胖同學）請問你平時喜歡吃什么，不喜歡吃什么？（采訪一位瘦同學）請問你吃飯?zhí)羰硢幔磕阕畈幌矚g吃的是什么？
2、同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道人體必需的七大營養(yǎng)素在不同的食物里，挑食就會導致我們身體缺乏某些營養(yǎng)素。剛才我采訪了兩位同學，大家應該明白挑食會給我們帶來怎樣不良的后果了吧？同學們也可以反思一下，自己有沒有挑食的習慣？
(二)讀議平安故事
1、今天我們來認識兩位因為挑食給自己帶來苦惱的同學。（學生自由讀故事）
2、圓圓和豆豆為什么苦惱？他們以后該怎么辦呢？
3、讀了這個故事，有些挑食的同學可能也意識到自己的不對了，那么挑食到底有什么危害呢，我們該如何飲食才能保證營養(yǎng)全面呢？
(三)學習的平安指南
1、請同學們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會有什么危害？（學生自由讀指南）
2、學生交流，了解挑食會導致營養(yǎng)不良及帶來的不良后果。
3、怎樣飲食才能讓我們均衡地吸收不同食物中的營養(yǎng)呢？這里有張圖（出示圖片），是營養(yǎng)學家針對我們中國人的體質(zhì)為我們設(shè)計的膳食寶塔。同學們仔細觀察，塔底的食物有哪些？塔中的`食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁邊相應的克數(shù)，你能看明白這張圖嗎？
4、學生交流，引導學生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對自己有好處的食物。
5、同學們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學健康的飲食標準，只要我們不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習慣，我們一定能吃出一個健康的身體。
（四）誦讀平安歌謠
1、同學們，通過本課的學習，大家學會科學飲食了嗎？誰來給我們說說？
2、把剛才大家的發(fā)言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會很快記住這首歌謠的。（學生自己讀背）
七、演練設(shè)計
1、演一演。早餐時，有同學不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發(fā)現(xiàn)這種情況，你會怎樣勸告這些同學？（請一、兩個同學上來表演）
2、做一做。請你們運用自己學到的營養(yǎng)學知識，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫在這張表格上。下節(jié)課，大家把食譜表帶來，我們一起來評一評，看看誰是營養(yǎng)小能手。
八、平安廣角
學生自己閱讀了解世界衛(wèi)生組織推薦的食物，養(yǎng)成多吃這些有益健康的食物的習慣。同時，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節(jié)制的養(yǎng)身之道。
生命安全教育教案11
教學目標：
1、通過本課的學習，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思
3、學習掌握一般行人交通法規(guī)。
4、提高學生遇到危險事故時的處理能力教學重點：交通標志及相關(guān)法規(guī)。教學難點：在生活中要自覺遵守交通規(guī)則主要教學方法：講授法、討論法、舉例法教學步驟：
一、導入新課：由提問問題引發(fā)同學的討論：
1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
二、介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。
1、用課件或圖片介紹各種交通標志。
2、介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
三、學生介紹文明乘車方面的資料。
1、學生表演小品“在公共汽車上”。
2、學生討論。（討論他們在公共汽車上那些乘車是不文明的）
2、進入車廂后要盡快向里走，有座就要坐下，無座找好位置站好，并用手抓緊欄桿或扶手，以防停車或緊急剎車是不慎摔倒或碰著別人
3、若自己一不小心而碰撞了別人或踩了別人的腳，則要立即向?qū)Ψ降狼�、解釋，請其原諒；若別人碰撞了自己或被別人踩了自己的腳，千萬不要發(fā)火或斥責對方，以免激化矛盾，造成吵或打鬧等不愉快、不安全的事情發(fā)生。
4、下車時不要匆忙，要把自己的錢包、貴重物品和隨身攜帶的物品帶好，千萬不要遺忘在車上。四、介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）
提問學生常識性交通問題，引發(fā)學生討論：
常識篇：
�。�1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
�。�3）沒有劃設(shè)人行橫道的'馬路應該注意哪些？
�。�4）為什么不能翻越護欄？
�。�5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應該注意什么？
�。�8）乘汽車時要注意什么？
�。�9）遇到交通事故怎么辦？
警示篇
�。�1）騎自行車違反交通法規(guī)
�。�2）行走時違反交通法規(guī)
�。�3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
�。�4）交通安全教育卡總結(jié)學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
五、師生小結(jié)：
提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？引發(fā)學生討論教師小結(jié)：進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
出示課件板書設(shè)計：
乘坐公交車注意事項：
1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心.
生命安全教育教案12
活動目標：
1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識。
2.提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
課前準備：
課件、防溺水安全知識
活動過程：
一、談話導入課題。
生命安全高于一切，父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二、學習新知
�。ㄒ唬┗貞浤缢劳鍪吕�。
同學們在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
（二）探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
�。ㄒ唬┕律砩骐U，缺乏救援。
（二）不會水性，擅自下水。
�。ㄈ┮馔獾羧胨�，室息死亡。
�。ㄋ模┰谒邪l(fā)生緊急情況，無法自救，呼救已來不及。
�。ㄎ澹┟つ坑稳肷钏鰷u。
三、向?qū)W生宣傳防溺水知識
�。ㄒ唬┯斡舅牟灰�
�。ǘ┛吹接腥四缢覀冊撛趺崔k？
�。ㄈ┌l(fā)生危險后該如何救援呢？
1.游泳中的緊急情況及自救。
2.溺水的急救。
3.如何預防游泳時下肢抽筋。
四、發(fā)出倡議，學生說說自己的'想法
為了維護同學們的生命安全，教師希望同學們嚴格遵守“四不”。
一不：未經(jīng)家長、老師的允許，不準去。
二不：沒有會水性的大人陪同，不準去。
三不：陌生、偏遠水域不去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
課堂小結(jié)：
同學們，生命只有一次，健康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
生命安全教育教案13
教學要求：
1、知道哪些是公共場所？
2、怎樣才能做遵守公共場所的俺去規(guī)范。
教學重點;
怎樣才能做遵守公共場所的俺去規(guī)范。
教學難點：
怎樣才能做遵守公共場所的`安全規(guī)范。
教學過程：
一、導入：
小朋友們，我們經(jīng)常出入各種公共場所，隨時會發(fā)生危險。因此要記住，只有遵守公共場所的規(guī)范，平安才會陪伴在我們身邊。
二、怎樣才能做到遵守公共場所的安全規(guī)范呢？
1、養(yǎng)成排隊的好習慣。
2、公共場所不玩火。
3、牢記安全出口。
4、遇到突發(fā)事件要冷靜，服從指揮。
三、安全小口訣
公共場所有規(guī)定，習慣遵守保平安。
排隊等候不急躁，生命第一不貪玩。
看清出口不貪玩，聽從安排多演練。
生命安全教育教案14
教學目標：
了解社會上的騙局類型，提高防范意識。
掌握防止上當受騙的知識。
一、導入：
播放《賣拐》小品，為什么范偉會上當呢？
二、了解騙局類型
1、現(xiàn)在社會越來越復雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設(shè)置一些騙局，很多人深受其害，你們聽說過相關(guān)的故事嗎？
學生發(fā)言后，教師出示圖片及文字
2、常見的騙術(shù)及后果
拐賣：
1、“權(quán)威誘惑法”
這類拐騙者之前都做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的名字，以騙取你的初步信任。拐騙者大多會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，來帶你回家的.�！�
2、“物質(zhì)利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧�！�
騙財：
1、中獎轉(zhuǎn)讓法：行騙者一出場都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)之類的東西也一定是中獎的，再由邊上的同伙一起騙你入套。
2、在馬路上或商廈門口，會有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等，以極低的價格賣給你，其實都是假的。
控制：陌生人請你吃零食或糖果，其實是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。
討論：同學們是否也經(jīng)歷過這些情況呢？如果遇到應該怎么做呢？
三、如何預防上當受騙
現(xiàn)在的騙術(shù)可以說是五花八門，如中獎短信、催款電話、釣魚網(wǎng)站怎樣才能防止上當受騙呢？請記住“天上不會掉餡餅，貪小便宜吃大虧”。
1、不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。
2、上放學或節(jié)假日外出，應與同學結(jié)伴而行，不能單獨行動。同時要先告知家長。
3、自己一個人在家里，應關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。
4、熟記學校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。
四、思考題下列做法對嗎？
1、不要輕易相信陌生人，更不要接受陌生人的禮物。
2、有個阿姨自稱是媽媽的同事，還給我買東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話號碼告訴她了。
3、貪小便宜是上當受騙的重要誘因，不要輕信“天上掉餡餅”。
遇到這些情況你會怎么做？
1、“小朋友，叔叔請你吃好吃的。”
2、短信：恭喜您中獎了。請致電139XXXXXX詳詢。
3、路上有人拾到一沓錢，那人對你說：“見者有份，咱倆平分吧�！�
生命安全教育教案15
教學目標：
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3.進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學準備：
課件圖片視頻
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1.上下樓梯要注意什么？
2.集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動應當注意什么？
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
1.不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
2.禁止用竹簽串起的油炸食品。
四、校內(nèi)安全
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.嚴禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3.學習用電常識，不要用硬的`物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。
4.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
5.同學們應加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴禁進入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
6.安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動�；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。
五、校外安全
1.一個人在家時要關(guān)好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2.不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量。
3.注意交通安全
（1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習慣。（2）橫過公路時，應走人行橫道線。
（3）不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。
�。�4）乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。（5）候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。 4.預防手足口病手足口病目前無疫苗，關(guān)鍵是從日常的生活預防。只要做好預防措施，發(fā)病率就會下降。
六、小結(jié)
同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
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