小學(xué)一年級安全教育教案【范例13篇】
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小學(xué)一年級安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)一年級安全教育教案1
活動目標:
1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點:了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
活動難點:增強在生活中的自我保護意識。
活動準備:各種安全圖片。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
教師:同學(xué)們,再過幾天,同學(xué)就要放暑假了,放暑假期間同學(xué)就在家里休息,那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?
二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師:暑假里是炎熱的`天氣,好多同學(xué)就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請同學(xué)來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的同學(xué)做法對不對。
出示圖片一:幾個同學(xué)一起在河里玩水,這樣對嗎?
出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?
出示圖片三:同學(xué)在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?
三、教師小結(jié):
我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和同學(xué)去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果同學(xué)在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。
教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護自己呢?
小學(xué)一年級安全教育教案2
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險,不能獨自外出,必須跟家長一起。
2、了解如何避免發(fā)生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識。
教學(xué)重點:
樹立安全意識,提防生活中的意外傷害
教學(xué)難點:
能聯(lián)系自己的實際情況,提放意外傷害,保護自身安全。
教學(xué)準備:
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
小朋友們,你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的'?
二、看一看,想一想(分析事例,強化觀點):
1、學(xué)生看圖,老師讀“安全警示”中的故事(P32)。
2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:跟家長外出游玩應(yīng)該怎么做?
3、全班交流。
4、教師補充小結(jié)。
三、說一說,記一記:(聯(lián)系實際,辨別是非,指導(dǎo)行為)
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話:
雙休日或節(jié)假日,我們外出游玩一定要跟緊家長,萬一與家長走散也別慌。
(1)街上走散別著急,原地等候好主意。
(2)商場走散莫哭鬧,服務(wù)前臺求幫助。
(3)公園走散莫慌亂,電話報位是關(guān)鍵,集市走散別亂跑,警察叔叔幫你找。
3、記一記小博士的話
四、總結(jié)全課,測一測:
1、小檢測:判斷對錯。下面同學(xué)的做法對嗎?
2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》
小學(xué)一年級安全教育教案3
第一課 讓我們來認識道路和車輛
教學(xué)目標:
、僬J知目標:使學(xué)生認識各種道路和車輛,了解其作用,初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
②情感目標:在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識 。
、勰芰δ繕耍号囵B(yǎng)學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。 教學(xué)重點、難點
重點:認識各種道路和車輛。
難點:認識各種道路和車輛的作用。 教學(xué)過程
一、猜謎語,引入課文。
教師出示謎語,學(xué)生仔細思考,謎面是:
一條巨龍長又長,連著四面和八方,川流不息車不斷,運輸載客都在忙。
學(xué)生猜謎語后,教師小結(jié)。
板書課題:讓我們來認識道路和車輛。
二、認識道路
多媒體演示各種城市道路,思考:什么是道路? 學(xué)生交流。
背一背兩首兒歌,交流:你應(yīng)該怎樣安全行走? 說一說,你平時看到的那些城市道路?
三、認識車輛
思考:
、佘囕v是指什么?你認識哪些車輛?
②什么是特種車輛和非機動車?你知道的非機動車有哪些?它們各有什么作用?
b、小組進行討論,交流學(xué)習(xí)體會;
c、檢查自學(xué)效果,小組長匯報;
d、引導(dǎo)小結(jié):通過學(xué)習(xí),我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱,知道了它們的一些作用。
四、檢查實踐
播放多媒體,演示從學(xué)校到家里的路上,你看到了哪些道路和車輛?并說說它們的作用。分組進行互答競賽。
五、小結(jié)
第二課平平安安地上學(xué)放學(xué)
教學(xué)目標
1.了解一些常用的交通規(guī)則,懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。
2.認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。
3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,注重安全,平安上學(xué)和回家。 教學(xué)重點:
了解一些常用的交通規(guī)則,懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。 教學(xué)難點:
培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,注重安全,平安上學(xué)和回家。 教學(xué)過程
一、引入(利用自然資源,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。) 師:在你外出或回家時,父母常叮囑你的是哪句話? 生:遵守交通規(guī)則,注意安全。
師:怎樣才能保證交通安全,平安上學(xué)和放學(xué)呢?讓我們在小組里討論討論(想一想,議一議,學(xué)生合作探究)。
生1:聽從交警叔叔的指揮。 生2:認識交通標志。 生3;學(xué)習(xí)交通知識。 生4:遵守交通規(guī)則。
師;好,為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識,老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識,收集到很多圖片。
二、新授(教授本課五個重點交通事項)
1.事項一:上學(xué)放學(xué),靠路邊走,不要橫隊并行走 師:通過觀察,在你們生活中,有這樣的情況嗎? 學(xué)生踴躍發(fā)言。
師:設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果? 生1;擋住了來往車輛的去路。 生2:學(xué)生容易被車撞倒
師:是的,所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候,一定要靠路邊走,不要橫隊并排行走。
好,下面我請三位同學(xué)來給大家表演,該如何靠路邊走 (請學(xué)生表演)
師:三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則,以后我們就要這樣走。
3.事項二:在道路進行施工封閉或阻塞時,應(yīng)注意看好改道標志或替代路線,留意各種車輛。
師:同學(xué)們平時上學(xué)或放學(xué)時,看到過一些由于施工而封閉的道路嗎?
生:有。
師:有誰留意到,有怎樣一個道路封閉標志嗎? 生:沒有。
師:今天老師就帶來一個這樣的標志。(出示標志:自制的圓里畫一個減號)
通常當?shù)缆愤M行施工封閉或阻塞時,周圍會擺有很多這樣的標志,它的意思是此段路禁止通行。
5.事項三:放學(xué)回家排路隊,不擁不擠不離開。等候公交在站點,先后排序守規(guī)范,車未停穩(wěn)莫向前,前上后下保安全。
師;經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家,這樣是極不安全的,那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做?
生:放學(xué)回家要排好隊。 師;排好隊擠來擠去行嗎? 生:不行。
師:是的,我們應(yīng)該不擁不擠,遵守秩序;丶衣飞虾芏嗤瑢W(xué)是坐公交的,那我想請問坐公交回家的同學(xué),等候公交的規(guī)則是怎樣的?
生:要站在站臺里面。
生:車來了要排好隊不擁擠。
生:雙門的前上后下,單門的先下后上。
師:同學(xué)們講的很好,老師總結(jié)一下,等候公交在站點,先后排序守規(guī)范,車未停穩(wěn)莫向前,前上后下保安全。
三、拓展/綜合實踐(親身實踐,合作探究,歸回社會。) 1.高年級: 鞏固提問。
師:這節(jié)課,我們主要學(xué)了五條注意事項,請同學(xué)們回憶一下。 學(xué)生回答。(出示課件:五條交通規(guī)則) 2.課外小知識
師;最后,老師要增加給你們一個課外小知識,同學(xué)們留意過車的牌子嗎?看到過哪些名字的車?
生;寶馬、奔馳。 生:奧迪、現(xiàn)代。
師:看來同學(xué)們都是有心人,的確有好多牌子的`車,而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是,它跟世上最早的汽車有點關(guān)系。
四、總結(jié)
師:今天真是收獲不少,既學(xué)到了很多交通知識,還豐富了課外知識。同學(xué)們,從家里到學(xué)校,我們要牢記行走路線,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險,嚴格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則,避免不安全的行為發(fā)生。
第三課、暴曬易中暑,通風(fēng)保安寧
教學(xué)目的:
1、了解中暑的癥狀
2、懂得在中暑時如何自救及如何幫助他人獲救
教學(xué)重點:
了解中暑的癥狀
教學(xué)難點:
在中暑時如何自救及如何幫助他人獲救
教學(xué)過程:
一、故事引入
7月上旬,學(xué)校期末考試結(jié)束后,老師組織全班同學(xué)去爬山。小華和幾個身體較好的同學(xué)走在隊伍最前列,老師走在隊伍最后,準備收容掉隊的學(xué)生。小華爬到半山腰時已經(jīng)口干舌燥了,這時才想起來,自己忘了帶水。小華想,已經(jīng)爬了一半了,頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙,又繼續(xù)往上爬去,爬著爬?著,就覺得頭昏耳鳴,胸悶惡心,四肢無力,兩眼發(fā)黑。突然,他昏倒在爬山的石板路上。“小華昏倒了!”同學(xué)們大聲呼喊。跟在隊伍最的老師聽到呼喊聲,疾步跑上來,只見小華緊閉雙目,面色蒼白,摸摸額頭,干熱無汗。老師斷定小華是中暑了,就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹蔭下。老師一手緊指小華的人中穴,一手緊掐其合谷穴(拇指、食指三角約2公分),還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不?一會兒,小華就緩過來了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹蔭下又休息了20多分鐘,就沒什么事了。
二、自由結(jié)組,討論中暑后應(yīng)怎樣做
三、師生齊總結(jié)
如果遇到中暑的情況,可以這樣做:
1. 把患者抬到陰涼通風(fēng)處,如有可能,用冷水擦頭,擦身。
2. 可掐其人中穴和合谷穴。
3.患者蘇醒后,可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物,并補充水分。
四、小結(jié):
小學(xué)一年級安全教育教案4
教學(xué)目標:
1、知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
教學(xué)重點:知道不能聽信陌生人的'話,不跟陌生人走。
教學(xué)難點:了解一些求救的方法。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
小朋友們,放學(xué)時又不認識的人來接你怎么辦?
二、看一看,想一想(分析事例,強化觀點):
1、學(xué)生看圖,老師講“安全警示”中的故事(P15)。
2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:小文文為什么會遭到綁架?
3、全班交流。
4、教師補充小結(jié)。
三、說一說,記一記:(聯(lián)系實際,辨別是非,指導(dǎo)行為)
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話:我們不要輕信陌生人的話。壞人經(jīng)常假裝警察、家長的老朋友來哄騙我們,我們千萬不要相信!
3、看圖講故事,明道理(1)不跟壞人一起走(2)不搭乘陌生人的車(3)不告訴陌生人家里的事
四、總結(jié)全課,測一測:
1、小檢測:想一想,說一說:陌生人讓你帶路,你會怎么做?
2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
小學(xué)一年級安全教育教案5
第一課時:
增強安全意識,學(xué)會自我保護
一、教學(xué)目標
1、學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,學(xué)會保護自己。
2、用短片、圖片、小組討論、表演等加深學(xué)生對“安全意識”“自護意識”知識的理解和運用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)準備
1、在網(wǎng)上搜集一些安全事故的數(shù)字統(tǒng)計2、事故圖片
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入課題
同學(xué)們,你們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心。愛護。似乎并不存在什么危險。但是。日常的生活和學(xué)習(xí)中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的,因此,學(xué)習(xí)安全知識,保證校內(nèi)
外活動的安全是很重要的`。
。ǘ┏鍪緢D片:各種車禍圖片
師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?(學(xué)生自由發(fā)言)
(三)小組討論:
師:同學(xué)們說的都很對,多么可怕的悲劇。一個活生生的生命就這么沒了。每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的?倳谀遣唤(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠消失。據(jù)了解,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。這是個多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。下面老師為大家準備了四幅關(guān)于校園活動的漫畫,我們分組討論一下這四個問題。
1、你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險?還有哪些不夠安全的,如何防止危險?
2、課間活動要注意哪些安全問題呢?
3、你們在體育課上的著裝安全嗎?你參加的哪些運動具有危險呢?
4、你知道參加校園勞動時,應(yīng)當注意哪些安全問題嗎?
師:剛才同學(xué)們討論的氣氛很熱烈,下面我們就來找?guī)酌麑W(xué)生來說說這四道題。(學(xué)生自由發(fā)言表達自己的看法)
。ㄋ模、小品續(xù)演
師:通過大家的討論,我們發(fā)現(xiàn)在同學(xué)們身邊還有很多不安全的因素,但是值得欣慰的是同學(xué)們還知道這么多的安全常識。人的生命只有一次,生命是多么珍貴!所以,我們要遠離危險,懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自己保護自己。下面老師給大家設(shè)計了兩種情境,各組同學(xué)先討論一下,然后把這個小品表演下去。
情境一周末你一個人在家,這時有陌生人敲門……
情境二回家路上,有人聲稱是你爸爸的同事來接你……師:同學(xué)們的表演很精彩,看來同學(xué)們還是有自我保護意識的。下面我們來看幾道題(出示題目,指名回答)
1、下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2、哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3、哪種行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4、上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
。ㄎ澹⒔處熜〗Y(jié)
師:老師從同學(xué)們表現(xiàn)中看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這節(jié)課進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他,愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!我們以一首安全歌謠來結(jié)束這堂課。出示歌謠:上下樓梯,遵守紀律;不要追逐,不可擁擠。
打鬧玩耍,危險游戲;生命可貴,倍加珍惜。
遇到生人,不亂搭理,放學(xué)回家,先到家里,橫過馬路,左右注意,保護自己,安全第一。
第二課時:
不要從車前猛跑橫穿
教學(xué)目標
教育學(xué)生不要從車前猛跑橫穿
教學(xué)過程
一、課前談話,導(dǎo)入新課
同學(xué)們,在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天,路上行駛的汽車數(shù)以萬計,有的人在過馬路的時候,常猛跑橫穿,這樣做對不對呢?
二、說說你對這一行為的看法?
三、思考:過馬路時為什么不能猛跑橫穿?
四、小組討論
五、以小組文單位在全班匯報
1、講猛跑橫穿的事故。
2、同學(xué)發(fā)表意見:為什么不能猛跑橫穿?(公共汽車靠站停車后,過馬路應(yīng)從車后經(jīng)過。因為車前邊是機動車道內(nèi)行使機動車的視線盲區(qū),司機看不到猛跑的人,等看到人從公共汽車前跑出來,再踩剎車也來不及了。
3、按照警察叔叔的話去做才能保證安全。4你看到過哪些亂跑橫穿的現(xiàn)象。
小學(xué)一年級安全教育教案6
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。
2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒,注意安全?/p>
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時,不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎?為什么?
二、教授新課
1、在社區(qū)做安全的游戲
(1)小朋友們休息的時候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?
(2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的'同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。
(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?
(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?
(4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么?
三、擴展訓(xùn)練
1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節(jié)目,如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?
2、我們在家里,還可以做哪些有益又安全的游戲?
教后反思:
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒驎r,一定要注意安全。
小學(xué)一年級安全教育教案7
【班會目的】
通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
【班會準備】
1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù)字。
【班會程序】
一 談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
1、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
三 交通安全
1、 行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!薄
2、 交通安全 :全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四 校園內(nèi)應(yīng)注意的'安全
1、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2) 上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2、防盜 :保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。
3、防校園暴力 :同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時 向有關(guān) 老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。
五 體育運動安全 :
在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講,在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護,加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六 防溺水安全教育
1、探討什么是溺水?
2、小結(jié):溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如心跳停止的稱為“溺死”,或如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、討論溺水原因主要有哪幾種?
4、小結(jié):
、俨粫斡荆
、谟斡緯r間過長,疲勞過度;
、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟;
、苊つ坑稳肷钏鰷u。
5、討論并講解如何避免溺水事件的發(fā)生?
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
。2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
。3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
6、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1、教師講解自救及搶救的方法:對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(1)、對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
。2)、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
。3)、要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
。1)、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢。
(2)、溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。
。3)、若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。
六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
1、 要打火警電話 119 報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、 一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、 逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七 實踐競賽:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論:
。1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
。2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
小學(xué)一年級安全教育教案8
排好路隊保安全
教學(xué)目標:
1、牢記家庭住址,知道排好路隊的重要性。
2、訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)回家留意安全。
教學(xué)重點:知道排好路隊的重要性
教學(xué)難點:留意放學(xué)回家路途安全。教學(xué)預(yù)備:
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
小朋友們,你們放學(xué)回家排路對嗎?為什么要排隊呀?
二、分析事例,強化觀點
1、學(xué)生看圖,教師講“安全警示”中的故事(P4)。
2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:媽媽為什么沒接到小明呢?
3、全班溝通。
4、教師補充小結(jié)。
三、聯(lián)系實際,區(qū)分是非,指導(dǎo)行為
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話:
。1)放學(xué)回家排好路隊,有序前進;
(2)緊跟路隊安全過公路。
3、記一記小博士的話
4、說說自己每天放學(xué)回家時是怎么做的?以后預(yù)備怎么做?
四、總結(jié)全課
1、小檢測:看下列圖中誰做得對?在圖下打“√”或“×”,并說說為什么?
2、教師檢查總結(jié)。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
上學(xué)回家記住路
教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能記住自己上學(xué)和回家的路,牢記住址,知道安全的重要性。
教學(xué)重點:樹立安全意識,學(xué)會認路,牢記住址。
教學(xué)難點:能聯(lián)系自己的實際狀況,說出上學(xué)和回家的路線。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
小朋友們,你知道上學(xué)和回家的路嗎?
二、分析事例,強化觀點
1、學(xué)生看圖,教師讀“安全警示”中的故事(P1)。
2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:
安安怎樣才能記住上學(xué)和回家的`路?
3、全班溝通。
4、教師補充小結(jié)。
三、聯(lián)系實際,區(qū)分是非,指導(dǎo)行為
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。
2、指名讀小博士的話:(1)學(xué)認路,別焦急,認清路牌是第一(2)來到岔路口,記住上學(xué)路(3)記住路邊建筑物,留心觀看莫遺忘
3、記一記小博士的話
4、說說自己的家庭住址,并練習(xí)說清自己上學(xué)和回家的路線。
四、總結(jié)全課
1、小檢測:看圖,連一連小明上學(xué)的路。
2、教師檢查總結(jié)。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
小學(xué)一年級安全教育教案9
教育目的:
1、使學(xué)生了解食品污染的知識,使學(xué)生了解食品中毒的相關(guān)教育知識。
2、教育學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預(yù)防措施。
教育重點:
對食品污染和中毒的預(yù)防
授課內(nèi)容:
教學(xué)過程:
一、圖片導(dǎo)入
1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。
。ㄓ懈篂a、腹痛、嘔吐等)
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。
二、重點講述
預(yù)防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習(xí)慣。
其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要從食品標簽上注認識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病
胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護認識
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒
1、養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。
飯前便后要洗手。
不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。
2、選擇新鮮和安全的食品。
3、食品在食用前要徹底清潔。
4、盡量不吃剩飯菜。
5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米,其中的`霉菌毒素會引起中毒。
6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。
7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。
8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,不喝生水或不潔凈的水。
三、總結(jié)
要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。
希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設(shè)想。
小學(xué)一年級安全教育教案10
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發(fā)生什么事了?
2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?
二、教授新課
1、安全用電標志
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?
(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的`時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?
三、總結(jié)
1、我們經(jīng)常看到電池,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識?
教后反思:
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時,使學(xué)生了解一些用電的安全常識,使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。
小學(xué)一年級安全教育教案11
教案題目:
小學(xué)一年級寒假安全教育
教學(xué)目標:
1.讓學(xué)生了解寒假期間的安全注意事項,增強學(xué)生的安全意識。
2.讓學(xué)生學(xué)會如何保護自己,避免發(fā)生危險情況。
3.讓學(xué)生了解父母或者其他監(jiān)護人的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
教學(xué)內(nèi)容:
1.寒假期間的安全注意事項
2.如何保護自己
3.父母或者其他監(jiān)護人的責(zé)任
教學(xué)過程:
Step 1:導(dǎo)入
通過圖片或者視頻的`形式,讓學(xué)生了解什么是寒假,以及寒假期間會發(fā)生什么。
Step 2:知識講解
講解寒假期間的安全注意事項,例如如何保護自己不被欺凌,如何保護自己不受火災(zāi)等危險情況的傷害,如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。
Step 3:實踐操作
讓學(xué)生通過實際操作來了解如何保護自己。例如,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用滅火器,如何保護自己不受火災(zāi)等危險情況的傷害。
Step 4:總結(jié)回顧
讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容,了解父母或者其他監(jiān)護人的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
Step 5:作業(yè)布置
讓學(xué)生完成寒假安全教育的作業(yè),以鞏固本節(jié)課的知識。
教學(xué)評價:
通過學(xué)生回答問題或者表現(xiàn)來評價學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,同時,也可以讓學(xué)生分享自己的寒假經(jīng)歷,了解他們的寒假生活。
小學(xué)一年級安全教育教案12
教學(xué)目標:讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害,俗話說“水火無情”,由火災(zāi)引起的悲劇許多,也很慘烈。為了防患于未然,學(xué)生必需了解一些根本的防火學(xué)問和在火災(zāi)中自救的本事。
教學(xué)內(nèi)容:火災(zāi)的預(yù)防,火災(zāi)的撲救,火災(zāi)中的自救和逃命
教學(xué)過程:
1、投影顯示,火災(zāi)現(xiàn)場的危急性
由此引入,火災(zāi)的預(yù)防
(1)安全使用火爐
。2)安全使用燃氣灶具
(3)其他防火學(xué)問:留意吸煙既危害安康,又簡單引起火災(zāi),很多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上,點燃蠟燭、在家中隨便地?zé)龞|西,或玩火柴、打火機都簡單引起火災(zāi)。
2、火災(zāi)的`撲救
發(fā)生火災(zāi)時,要留意進展火災(zāi)的撲救或者進展火勢的掌握,歸納起來,滅火主要有三種方式:a、隔離b、窒息c、冷卻
家庭火災(zāi)多起于廚房,廚房滅火的根本方法是:蔬菜滅火法鍋蓋滅火法干粉滅火法
若滅火無效或火勢擴散,應(yīng)馬上撥打“119”火警電話。報火警時要留意以下幾點:
。1)說明失火地點
(2)說明是什么引起的火災(zāi)以及火勢的大小
。3)說明報警人的姓名、電話號碼
。4)自己或讓別人到路口等候消防人員,盡量供應(yīng)水源位置等狀況。
3、發(fā)生火災(zāi)時,我們應(yīng)當怎樣愛護自己呢?
。1)、室內(nèi)起火時,應(yīng)快速逃至室外,出門時應(yīng)順手關(guān)門,這樣可掌握火勢進展,贏得逃跑大事,應(yīng)朝逆風(fēng)方向離開,不行亂跑;
馬上用濕毛巾捂住口鼻,防止煙霧熏嗆或中毒;不要為穿衣服或拿取珍貴物品而鋪張了逃離時間;
。2)假如樓內(nèi)起火,出口或樓梯間濃煙滾滾,要彎下腰、低重心行走或匍匐前進,千萬不行立起身奔馳;
如樓層已著火,但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時,可披上用水浸濕的衣服被褥,從樓梯快速沖下去;
。3)、在失火的樓房內(nèi),不行使用電梯,以免停電或電梯發(fā)生故障被困,同時電梯往往是濃煙的通道,是很危急的地方;
若身上衣服著火后,切忌奔馳或用手拍打,或大喊大叫,假如身上火勢較大,來補及脫衣服,應(yīng)盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。
小學(xué)一年級安全教育教案13
班會目的:
通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
班會準備:
1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
班會程序:
一談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎不存在什么危險。但是,在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么:
二、校園安全常識
1、防踩踏:學(xué)校是人群密集的地方,防踩踏是學(xué)校安全的重要問題,
1)進出教師要有序,不推擠。
2)在教室和走廊不奔跑、追逐。
3)上下樓梯靠右行
2、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓,別逗狗。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的'木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開門。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害,要智慧應(yīng)對,牢記報警電話“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走,
過馬路要走斑馬線,
注意觀察來往車輛,
紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項。
3、認識交通標識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。
你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。
你拍四,我拍四,亂穿馬路會出事。
你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。
你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠離。
你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。
你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。
你拍十,我拍十,自我保護是大事。
總結(jié):
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
送王昌齡
李頎
漕水東去遠,送君多暮情。
淹留野寺出,向背孤山明。
前望數(shù)千里,中無蒲稗生。
夕陽滿舟楫,但愛微波清。
舉酒林月上,解衣沙鳥鳴。
夜來蓮花界,夢里金陵城。
嘆息此離別,悠悠江海行。
賞析:本詩使用點染手法,所謂點,指的是點明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染,本是國畫的術(shù)語。繪畫時,有的地方點,有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來,指的是作者在有些地方正面點明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見,一般用景物來染;用一句話,一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。
從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始,至“解衣沙鳥鳴!惫彩洌ㄟ^“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象,為我們營造了與友人分別時,分別后的憂傷,凄涼的氛圍,表達了孤寂,惆悵的離愁別緒。
【小學(xué)一年級安全教育教案】相關(guān)文章:
小學(xué)一年級安全教育教案07-10
小學(xué)一年級上冊安全教育教案06-05
《小學(xué)安全教育》教案03-15
小學(xué)安全教育教案01-31
小學(xué)安全教育教案05-18
小學(xué)安全教育的教案07-26
小學(xué)安全教育教案05-13
小學(xué)一年級生命安全教育教案04-26