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      2. 中學生勵志故事及感悟

        時間:2022-12-04 09:52:27 瑞文頭條 我要投稿

        中學生勵志故事及感悟

          在平日的學習、工作或生活中,我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟,這個時候,可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。不過,你知道怎樣記錄感悟會更好嗎?下面是小編整理的中學生勵志故事及感悟,歡迎閱讀與收藏。

        中學生勵志故事及感悟

        中學生勵志故事及感悟1

          一、神奇的折紙游戲

          如果給你一張足夠大的紙,讓你不停地對折下去,當你把這張紙對折到51次的時候,它所達到的厚度會是多少呢?

          一個人的身高那么厚?

          一幢樓高的厚度?

          一座高山的厚度……

          錯,錯也!

          那它到底有多厚呢?

          我們不妨利用身邊的電腦計算一下:2的51次方是多少?

          結果呢?一定是個16位數(shù):2251799813685248。

          如果這張紙的厚度是0.07mm,那么對折后,它的厚度是多少呢?

          1.576億公里!超過了地球到太陽之間的1.496億公里的距離。 從地球到太陽的距離,就是將一張足夠大的紙對折到51次。

          回眸那些能夠實現(xiàn)遠大目標的人,他們何嘗全都出身名門豪族?淡于寂寞,甘于平凡,在執(zhí)著的堅持中,在這樣一次次重復而單調的行動中,他們終于抖落一地的平庸,一鳴驚人,創(chuàng)造了令人矚目的奇跡!然而又有幾人知道他們背后所忍受的寂寞與孤獨?

          不禁想起了那句尋常的話,把每一件簡單的事做好,你就是一個不簡單的人;走好每一個平凡的日子,你就是一個不平凡的人——紫羅蘭愿與您分享、共勉!

          二、不一樣的豆芽菜

          有個年輕人進入大學后,由于所學專業(yè)前景不夠樂觀而消極頹靡。一日,教授把他領到了一個熙熙攘攘的菜市場,在一家賣豆芽菜的攤位前停下,教授示意年輕人仔細地查看這家豆芽菜的品質。年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽又細又長,還帶著根須,攤前顧客寥寥無幾。接著,教授又把他帶到另一家賣豆芽菜的攤位前,年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽短壯鮮嫩,且沒有根須,購買者絡繹不絕。

          年輕人很奇怪。

          “為什么兩家的豆芽菜不同呢?”教授問年輕人。

          “一定是第二家的設備、生產(chǎn)方法,高人一籌!蹦贻p人答道。

          教授搖了搖頭,說:“難道你沒有注意到,第二家攤位在豆芽菜的生長器上,另外壓了一塊石頭嗎?”

          “壓力是塑造優(yōu)秀的必要條件!苯淌谶@樣總結他們的這次市場調研。

          是啊,競爭的社會,壓力無處不在。在每一個成長的日子里,不可能總是充滿著燦爛的陽光與和煦的微風。是壓力,激發(fā)出或許連我們自己都不清楚的內在潛質;是壓力,讓不懈奔跑的我們縮短了與太陽的距離;是壓力,讓我們觸摸到夢想實現(xiàn)的快樂與滿足。

          當然,在我們忙碌不堪的時候,在我們焦頭爛額的時候,在壓力一點點成為心靈的不能承受之重的時候,我們還需要學會用快樂來宣泄自己,學會用智慧來疏導自我,從而讓我們的心靈永遠保持最適宜的壓力溫度!

          三、有魔法的毛竹

          毛竹是一種生長在亞洲一些國家的竹子。在它一生中的最初五年里,你幾乎觀察不到它的生長,即使生長環(huán)境十分理想也同樣如此。

          但是,只要五年時間一過,它就會像施了魔法一樣,開始以每天兩英尺(1英尺約合0.3米)的速度生長,并在6個星期之內長到190英尺的高度。

          當然,這個世界上是沒有魔法的,毛竹的快速生長所依賴的是它那長達幾英里的根系。其實,早先看上去一直沉默的它是在一點點壯大自己的根系,它用五年的時間武裝了自己,最終創(chuàng)造了自己的神話。

          想起了紫羅蘭畢業(yè)之初,就在那個偏僻的小山村,度過的如桃源一般寧靜而有些清貧的五年!豈止是紫羅蘭,每個人的生命很多時候也會面臨如毛竹一樣,無人關注、無人喝彩的時刻,然而只要我們自己不放棄,沒有人能夠放棄我們!五年,十年,甚至更多……我們不斷地吸收著生命成長必需的養(yǎng)分,不斷地為自己積蓄著人生的能量,終有一天,曾經(jīng)如丑小鴨一樣的我們,會飛翔在屬于自己的那片藍天!而那個時候,所有的痛苦與悲傷都將蛻變成最甜美的回憶!

          寫于20**年4月11日

          1、 情況不同

          一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛,被關在同一個畜欄里。有一次,牧人捉住小豬,它大聲號叫,猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫,便說:他常常捉我們,我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道:捉你們和捉我完全是兩回事,他捉你們,只是要你們的毛和乳汁,但是捉住我,卻是要我的命呢!

          立場不同、所處環(huán)境不同的人,很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災樂禍,而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心!

          2、 靠自己

          小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負這個又硬又重的殼呢?

          媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!

          小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?

          媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。

          小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?

          媽媽:因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

          小蝸?蘖似饋恚何覀兒每蓱z,天空不保護,大地也不保護。

          蝸牛媽媽安慰他:所以我們有殼!我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。

          6、雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來……第一個人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是,他日漸消沉。

          第二個人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。

          第三個人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是,他變得堅強起來。

          對于求職者來說,要找到一個滿意的工作需要付出很多艱辛,但是有的人正如寓言中的第一個人一樣,遇到挫折就敗下陣來,而有的人就像寓言中的第三個人,不屈不撓最終取得成功。由此可見,只要你有成功的心態(tài),你就能處處發(fā)覺成功的力量。

        中學生勵志故事及感悟2

          在去年夏天的高考季中,香港有一名特殊的狀元被稱為小海倫凱勒的曾芷君。之所以被這樣稱呼,是因為她雙目失明、嚴重弱聽、手指觸感缺陷,可是曾芷君在三感不全的成長歷程中,以雙唇代替雙手,唇讀凸感盲文進行學習,最終取得了3科5,2科5的優(yōu)秀成績,這個成績在香港高考中相當于狀元分,而曾芷君也如愿考入香港中文大學翻譯系。

          出生后幾個月,曾芷君就因神經(jīng)萎縮雙目失明,只能感覺到光和影,被界定為完全失明:小學時,她的雙耳被確診為中度至嚴重弱聽,要靠助聽器與人溝通。不過,上天給芷君的磨難并未就此打住,芷君比海倫凱勒還要多一重挑戰(zhàn)由于神經(jīng)萎縮,芷君的手指指尖觸感也有缺陷,想要用手觸摸盲人專用的點字書也不可以。

          面對困境,父母和老師都無可奈何,可是曾芷君卻沒有放棄自己,她認為自己必須要接受現(xiàn)實,如果逃避,這個困難就會跟著她一生。于是,她不停地摸索和努力,嘗試了身體的各個部位,終于找到了最佳觸點雙唇,而曾芷君也成了學校里唯一一個吻書的孩子。以唇吻書,困難可想而知。曾芷君閱讀同樣的內容,不僅比正常人多花一至兩倍時間,還比其它用手讀書的失明人要慢。

          中學時,曾芷君本來可以在盲人學校就讀,可為了早點融入主流學校,她選擇了一所普通學校,和正常學生同堂學習。在中學一年級時,曾芷君就在一篇文章中寫道:踏入主流學校就讀,是我生命的一個轉折點。在以后的日子里,我將面對無數(shù)的挑戰(zhàn),我將竭盡所能,用功讀書,克服每一個困難。

          曾芷君確實做到了,課堂上,她捧起老師事先準備好的點字筆記,一邊埋頭用嘴食字,一邊戴著助聽器聽老師講解。英語教授的通識課信息量大、觀點多,內容新,課堂上不僅要討論,還要小組代表發(fā)言一些普通學生都要皺眉頭的問題,曾芷君從來沒有回避。

          普通學生可以靠看電視、看報紙了解時事,這些對曾芷君都是困難,但曾芷君的`觀點卻經(jīng)常讓老師們眼前一亮。學校里不止一位老師感嘆:難以想象她是怎么掌握那么多學習內容的。原來,因為閱讀速度很慢,曾芷君除了吃飯、沖涼和睡覺外,其余時間幾乎全部都在閱讀。

          在香港高考,有聽力障礙的學生可以豁免中英文聽力考試,但是曾芷君并沒有享受這樣的優(yōu)待,她認為自己雖然有聽力障礙,但是不能放寬對自己的要求。在一次采訪中,曾芷君坦言,無論她考出來的成績如何,都必須學會去面對自己的現(xiàn)實,去接受自己的障礙。

          有句話說,如果一件事情來了,你卻沒有勇敢地去解決掉,它一定會再來。生活就是這樣,它會讓你一次次地去做這個功課,直到你學會為止。如同曾芷君那句如果我逃避,困難會跟我一生。我們也應該如此,直面困難才能最終贏得生活。

        中學生勵志故事及感悟3

          有一天,素有森林之王之稱的獅子,來到了天神面前:?我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格,如此強大無比的力氣,讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。?

          天神聽了,微笑地問:?但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!?

          獅子輕輕吼了一聲,說:?天神真是了解我。∥医裉靵淼拇_是有事相求。因為盡管我的能力再好,但是每天雞鳴的時候,我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神。∑砬竽,再賜給我一個力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!?

          天神笑道:?你去找大象吧,它會給你一個滿意的答復的。?

          獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒見到大象,就聽到大象跺腳所發(fā)出的?砰砰?響聲。

          獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。中學生勵志故事及感悟6篇

          獅子問大象:?你干嘛發(fā)這么大的脾氣??

          大象拼命搖晃著大耳朵,吼著:?有只討厭的小蚊子,總想鉆進我的耳朵里,害我都快癢死了。?

          獅子離開了大象,心里暗自想著:?原來體型這么巨大的大象,還會怕那么瘦小的蚊子,那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次,而蚊子卻是無時無刻

          地騷擾著大象。這樣想來,我可比他幸運多了。?

          獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的大象,心想:?天神要我來看

          看大象的情況,應該就是想告訴我,誰都會遇上麻煩事,而它并無法幫助所有人。既然如此,那我只好憑自己了!反正以后只要雞鳴時,我就當做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對我還算是有益處呢??

          故事啟示:一個障礙,就是一個新的已知條件,只要愿意,任何一個障礙,都會成為一個超越自我的契機。

          在人生的路上,無論我們走得多么順利,但只要稍微遇上一些不順的事,就會習慣性地抱怨老天虧待我們,進而祈求老天賜給我們更多的力量,幫助我們度過難關。但實際上,老天是最公平的,就像它對獅子和大象一樣,每個困境都有其存在的正面價值。

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