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      2. 學(xué)會感恩主題班會教案

        時(shí)間:2022-05-23 19:39:00 班會教案 我要投稿

        學(xué)會感恩主題班會教案范文合集六篇

          在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會是班級教育活動(dòng)的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編精心整理的學(xué)會感恩主題班會教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學(xué)會感恩主題班會教案范文合集六篇

        學(xué)會感恩主題班會教案 篇1

          活動(dòng)目的:

          1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會。

          2、使學(xué)生了解,成長的過程需要感激使你成長的人。

          3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩,怎樣報(bào)答。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件。

          活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室。

          主講人:曹玉紅

          活動(dòng)過程:

          一、老師宣布活動(dòng)開始,請主持人上臺,并預(yù)祝成功。

          主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?

          下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

          二、介紹感恩節(jié)

          感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(Thefourththursdayinnovember)為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

          三、概括怎樣感恩

          心存感恩,學(xué)會感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈。

        學(xué)會感恩主題班會教案 篇2

          一、班會目的:

          1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

          2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

          二、活動(dòng)過程:

          (背景音樂:《奉獻(xiàn)》)

          甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。

          乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

          甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不追求回報(bào)的。

          乙:我們該要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

          甲:敬愛的老師。

          乙:親愛的同學(xué)們。

          合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。

          甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

          乙:不知道啊,你想說什么呢?

          甲:還是讓小博士來講吧

          小博士:大家好,下面就由我——小博士來做講解:

          據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

          乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?

          甲:是啊,對于生我養(yǎng)我的父母,我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來,時(shí)常對著父母大吼大叫的是我,時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

          乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?

          小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

          甲:沒錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),讓我們學(xué)會感恩。

          乙:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。

          甲:因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋,才能使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。

          甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

          請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

          乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

          甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對他們說一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

          乙:有一種愛是無法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩——母愛……

          母愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),母愛是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……

          甲:父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。恐懼時(shí),父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛是一灣生命之水;努力時(shí),父愛是上的支柱;成功時(shí),父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。

          乙:讓我們學(xué)會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。

          甲:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,只有用心才能體會。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

          合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會到此結(jié)束。

        學(xué)會感恩主題班會教案 篇3

          【活動(dòng)依據(jù)】

          學(xué)會與父母平等溝通,正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對待教師的表揚(yáng)與批評,增進(jìn)與教師的感情。知道誠實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。

          【活動(dòng)目的】

          學(xué)會感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          為什么要學(xué)會感恩,如何感恩。

          【活動(dòng)過程】

          主持人:陳慧、肖磊

          表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語歌表演等

          設(shè)計(jì)理念:通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會感受關(guān)愛,學(xué)會感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。

          班會流程:

          主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會。

          主持人B:是。α,我先來考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?

          主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

          主持人B:沒錯(cuò),那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

          主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會現(xiàn)在開始!

          第一部分 歷史的見證

          主持人A:出個(gè)問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?

          主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。

          支持人A:是啊,提起父母誰能不為之動(dòng)容呢?

          主持人B:對,今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:

          小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)

          主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

          主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。

          主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會呢?

          主持人B:下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言,不知這次他們有什么高論。

          學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 (發(fā)言人:表演學(xué)生)

          主持人A:中國的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。

          主持人B:說起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!,你知道“孺子!边@個(gè)典故出自哪里嗎?

          主持人A:啊呀,這句詩人人都會背,不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。

          主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子!北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

          主持人A:真是長見識了,不過現(xiàn)在“孺子!贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈,好象這個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

          主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

          第二部分 心情故事

          學(xué)生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)

          主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

          主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

          第三部分 學(xué)會感恩

          演說《感恩社會》 (黃英、陸凌燕等)

          手語舞《感恩的心》 (張燕等)

          主持人A和B:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語“感激”給社會,張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。

          雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)。

          主持人A:在結(jié)束之前,請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會。

          第四部分 名師點(diǎn)評

          班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會》

          主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

          主持人A和B:高三(4)班“用心體會感恩”主題班會到此結(jié)束。

          班主任點(diǎn)評及致辭:

          看到這次班會能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在排練節(jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,對書本漸漸厭煩,對生活漸漸變得木然,這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),讓你們在繁忙的學(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動(dòng);你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動(dòng);你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動(dòng),這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說過“世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我要說的是“世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠感受愛的心”。只要你能夠敞開心扉,就能從極北的冰層下感受到愛的潛流;只要你敞開心扉,就能讓這愛的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無數(shù)愛的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……

          學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書本之外,就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼,因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯凇2灰ε,只要你心中有愛,一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)。

        學(xué)會感恩主題班會教案 篇4

          [活動(dòng)目的]

          1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

          2.讓學(xué)生學(xué)會如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

          3.形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          2.一位學(xué)生家長的來信。

          3.收集部分學(xué)生及家長的照片。

          4.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

          5.制作PPT班會課件。

          [活動(dòng)設(shè)計(jì)]

          一、 引入

          師:同學(xué)們都知道,從本學(xué)期開始,上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》,守則中新增了一款“學(xué)會感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,由此也激起了社會大討論。今天,我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會感恩”?請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。

          二、感恩大討論

          師:啟發(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。

          1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

          2. 從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

          3. 從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。

          4. 從現(xiàn)在的社會風(fēng)氣來看。

          5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。

          6. 從“感恩節(jié)”的作用來看。

          師:是啊,有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以

          成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動(dòng)吧!

          三、感恩故事大搜索

          倪莉琪的故事:

          張宇的故事:

          薛琛的故事:

          沈春霞的故事:讀父親的一封信

          師舉例:1)20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長堅(jiān)持每次家長會到場,只為掌握第一手信息。 2)20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。

          3)自己的一段親身經(jīng)歷。

          四、感恩大調(diào)查

          問題1:你知道父母的生日嗎?

          知道:43人 不知道:8人

          問題2:你知道父母的健康狀況嗎?

          知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人

          問題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

          知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人

          問題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

          經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒有:13人

          問題5:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

          會:6 能理解:21 不會:24

          問題6:你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?

          會:5 偶爾會:1 不會:45

          問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?

          會:11 有時(shí)會:10 不會:30

          問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

          會:4 偶爾會:35 不會:12

          問題9:你會為父母做家務(wù)活嗎?

          會:19 偶爾會:25 不會:7

          問題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

          不知道:5 不太清楚:20 知道:26

          師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利,家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是

          你們的家長!霸偃舨荒芨屎⒆印,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

          五、感恩方法大奉獻(xiàn)

         。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

          (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

         。3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

         。4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。

         。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

         。6)學(xué)會節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

         。7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。

         。8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

          (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。

         。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。

          師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會感恩吧!讓我們學(xué)會不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有惠賜予過我們的人和物。

          六、結(jié)束語

          師:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。

          心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。

          心存感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

          心存感激地生活,才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

          感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

          不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。

          同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

        學(xué)會感恩主題班會教案 篇5

          活動(dòng)過程:

          一、班主任寄語:

          同學(xué)們,有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的,做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說,感恩離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)不然,感恩不像我們想象的那么遙不可及,它常常發(fā)生在我們身邊,時(shí)時(shí)伴隨著我們成長

          通俗地說,感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,感謝之意,回報(bào)之舉在這個(gè)世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯,最值得我們每個(gè)人去感恩的人,應(yīng)該是我們的父母好,今天我們的主題班會《孝敬父母學(xué)會感恩》正式開始(展示標(biāo)題)

          二、感受母愛,品位父愛

          1、感受母親的愛(圖片:小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)

          師:無論你身在何處,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;

          有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報(bào)……

          這個(gè)人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”

          下面我們請陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事,這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。

          2、學(xué)生講故事(展示圖片及文字)

          當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了:雙膝跪地,雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍目睹,但是在廢墟中,拱起了一座母愛的橋。

          不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,她沒有趴下,而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著,直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊,但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>

          也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見,也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她,走向下一個(gè)廢墟,去救一息尚存的人。

          或許是得到神靈的啟示,救援人員忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開,從她屈曲的身體下面,抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下,她還酣然熟睡著,因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),山崩地裂,并不意味著什么。

          隊(duì)長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里,淚眼瑩瑩,滿臉慈藹。

          橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,成為人間最美麗的風(fēng)景。

          孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。

          隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),襁褓中卻滑出一部手機(jī),上面是一條已經(jīng)寫好的短信:

          親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛你!

          這是世界上最感人的短信,同時(shí)也是一條特殊的遺囑,一個(gè)偉大的祝福!

          親愛的寶貝,媽媽愛你!

          手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手,就這么一直傳下去,淚水滴在手機(jī)屏上,模糊了那兩行字。

          都說是父愛如山,母愛似水。但誰敢說,這位母親的脊梁不是一座大山?

          淚水淹沒全世界的眼睛,也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>

          “母愛無邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))

          3、母親的`詮釋(展示)

          回憶母親一詞的英文解釋,找同學(xué)對mother一詞進(jìn)行闡釋

          M 代表 much ,媽媽給了我很多很多

          O 代表 old, 媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

          T 代表 tears,您為我流過不少淚

          H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心

          E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛

          R 代表right,您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

          4、慈母頌(展示)

         。R讀)襁褓時(shí),母親的甘甜乳汁,是滋潤肌膚的甘露,

          孩提時(shí),母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉

          求學(xué)時(shí),母親的耐心教導(dǎo),是啟動(dòng)靈感的馬達(dá),

          困惑時(shí),母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤

          失足時(shí),母親的善意規(guī)勸,是迷途識返的路標(biāo),

          成功時(shí),母親的熱情鼓勵(lì),是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆

          攻關(guān)時(shí),母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯,

          拼搏時(shí),母親的大力支持,是沖越激流的航船

          挫折時(shí),母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號角,

          患病時(shí),母親的精心護(hù)理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹

          困倦時(shí),母親的愛心,是安然入睡的搖籃,

          疲憊時(shí),母親的懷抱,是停泊小憩的港灣

          4、品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)

          父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

          父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好

          5、展示:無無聲的父愛:奇跡的名字叫父親

          6、生講述《奇跡的名字叫父親》

          1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合

          海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u晃,男人摔倒時(shí),刀子扎在胸口他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青

          6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過去想要扶他,他卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

          以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣的憂傷

          抵達(dá)的前夜, 男人來到女兒身邊, 對女兒說:“明天見到媽媽的時(shí)候,請告訴媽媽,我愛她”

          女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”

          他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻

          船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”

          就在這時(shí),周圍忽然一起驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時(shí)間染紅了整片天空……

          尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了3天,而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了3天的供血

          這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會議上,有人說要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神跡……

          “夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親!

          7、聽故事,談感受

          在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受。

          8、展示:

          世間最神圣的愛是父母之愛

          世間最博大的情懷是父母的胸懷

          愛我們的父母吧

          因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>

          只有他們才會不計(jì)生死去愛他們的孩子

          9、欣賞歌曲《父親》,回想父母的關(guān)愛。

          10、展示 :問卷調(diào)查

         。1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

         。2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

         。3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

          (4)上中學(xué)以來,你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?

         。5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?

         。6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?

          11、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

          12、反思覺醒,讀懂父母心

          回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。

          13、展示:讓我們向我們的父母高聲宣誓

          親愛的爸爸媽媽——

          我們從現(xiàn)在開始,

          在思想品德上讓你們安心;

          在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

          生活上讓你們省心;

          我們不再辜負(fù)父母心!

          三、給父母寫封愛的回信

          在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對父母說的話寫出來。

          四、齊唱《感恩的心》,結(jié)束班會

        學(xué)會感恩主題班會教案 篇6

          一、活動(dòng)目的:

          1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

          2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

          3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會感恩,而展開主題班會。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

          2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

          3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

          4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。

          三、活動(dòng)開始:

          有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你”。 我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會體諒父母,感謝父母。

         (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。

          小測驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最開心、難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學(xué)會去了解父母。

         。ǘ└惺苡H恩,體會親情。

          A:初步感受,了解親情

         。1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

         。2)聽后隨感 ,暢所欲言

          B: 深入感知,感悟親情

         。1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感?醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。

         。2)聯(lián)系自我談體會。(教師引導(dǎo),深入體會)

          短片看完了,誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

         。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

         。ㄈ┱f說自己知道的一些感動(dòng)故事。

          同學(xué)們,學(xué)會感恩,感謝父母,請記住這兩個(gè)日子吧!(屏幕的顯示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

          (四)說一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。

          我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請家長代表發(fā)言。

          同學(xué)們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

         。ㄎ澹┣楦猩A,感恩一切。

          同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

          讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。)

         。┌嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)發(fā)言。

        學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人;學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心,一粒和平的種子,是一種責(zé)任、自立、自尊,是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。

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