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      2. 一年級主題班會教案

        時間:2022-06-06 16:03:15 班會教案 我要投稿

        【精品】一年級主題班會教案4篇

          在現(xiàn)實學(xué)習生活中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?以下是小編精心整理的一年級主題班會教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】一年級主題班會教案4篇

        一年級主題班會教案 篇1

          主題目標:

          1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

          區(qū)域活動:開開心心來中秋

          (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

          (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          家園共育:

          有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

          與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。

          督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          活動過程:

          (一)活動目標:

          1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。

          2.體驗分享、合作的快樂。

          3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

          活動準備:

          1.有關(guān)月亮的.圖片、動畫、故事傳說。

          2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

          3.每個家庭準備一個月餅帶來。

          (二)活動過程:

          1.猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

          出示圖:月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

          2.介紹中秋節(jié)的來歷:

          古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

          教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

          3.人們怎樣過中秋。

          1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

          2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

          4.吃月餅,共同分享快樂。

          1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

          2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

          3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

        一年級主題班會教案 篇2

          教學(xué)目標:

          1、認知目標:通過班會,讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實的了解。

          2、情感目標:通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習,擔負起建設(shè)祖國的重任。

          3、行為目標:通過活動能認清自己的不足,學(xué)會好好學(xué)習、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。

          班會過程:

          一、引入

          [清明]清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

          二、釋題:

          1、清明:最開始是一個很重要的節(jié)氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié),也是人們春游的好時候。

          2、清明節(jié):清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié),也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日,它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。

          3、清明與謎語、天氣、節(jié)日諺語

          三、清明節(jié)的來源

          談到清明節(jié),自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代,晉國公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來,重耳回到晉國,做了國君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。

          晉文公無計可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會帶著老母出來。誰知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹,死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩:

          割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。為了紀念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶戶只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了,F(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

          四、清明節(jié)的古老風俗

          1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,為了防止寒食冷餐傷身,于是就有了各項野外健身活動。

         。1)放風箏,把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。

          (2)踏青,古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

         。3)鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的',最初目的是用來訓(xùn)練武士。

         。4)這是中國古代清明節(jié)習俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

         。5)插柳、戴柳,中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳,柳在人們心目中有辟邪的功用,觀世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力,俗話說:“有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭!绷鴹l插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。

          2、清明節(jié)除了這些古老風俗外,它還是一個紀念祖先的節(jié)日,主要的紀念方式是掃墓。關(guān)于掃墓,你知道多少?

         。1)讓學(xué)生回憶以前跟長輩去掃墓的情形,用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。一年級下學(xué)期清明節(jié)主題活動班會記錄

          (2)掃墓,已隨著社會的進步而逐漸簡化,但同學(xué)們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣梗浚ň拺延⑿鄣某绺咂焚|(zhì),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)

          3、提到烈士,說說自己知道的烈士。

          4、很快就是清明節(jié)了,我們不會忘記那些英雄,更不會忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日,放假三天,同學(xué)們普遍感到高興,但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,又讓人感到淡淡的哀愁。

          五、詩朗誦

          1、《清明》清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

          2、《寒食》春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

          六、活動總結(jié)

          我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),雖然他們已長眠于地下,但他們的可貴品質(zhì)卻永遠激勵我們,所以,我們要珍惜今天的美好生活,努力學(xué)習,天天向上,以此來告慰長眠地下的英靈。

        一年級主題班會教案 篇3

          教學(xué)目標:

          1, 通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面,強化學(xué)生的安全知識意識。

          2, 通過這次安全知識競賽活動,讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性,我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故,我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。

          3, 讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的,平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。

          教學(xué)重點:

          通過安全知識競賽加強學(xué)生的安全意識,規(guī)范自己的日常行為。

          教學(xué)過程:

          1, 知識競賽的第一個環(huán)節(jié);

          說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標讓學(xué)生說出這些圖標他們代表著什么意思)

          注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)

          禁止駛?cè)?/p>

          禁止右轉(zhuǎn)彎

          禁止鳴喇叭

          人行橫道

          鐵道 路 口

          注 意 兒 童

          注意危險

          注 意 信 號

          2, 知識競賽的'第二個環(huán)節(jié):

          選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,選擇一種最好的方法)

          注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)

          (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時,下列處理正確的是( )

          A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。

          B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。

          C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

          D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

          (2)遇到別人打架時( )

          A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。

          B、不管他

          C、去勸阻

          D、告訴老師

          (3)遇到火災(zāi)時,撥打( )

          A、110

          B、119

          C、120

          D、121

         。4)在道路上行走時( )

          A、和同學(xué)邊走邊打鬧

          B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

          C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情

          D、為趕時間與機動車輛搶行

          判斷:

          1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。( )

          2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。( )

          3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

          4、當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()

          5、用沙子或泥土打仗。( )

          6、下雨天,在濕的地面上奔跑。( )

          7、站在凳子上往陽臺下看。( )

          3, 知識競賽第三個環(huán)節(jié);

          (順口溜)(課件顯示)

          4, 知識競賽第四個環(huán)節(jié);

          全班學(xué)唱“安全歌曲”

          安全之歌

          老師就像我媽媽, 安全知識要聽她,

          學(xué)生就要愛學(xué)校, 上樓下樓不打鬧 ;

          三無食品我不買,防止病從我口入,

          過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線;

          危險地方我不去,學(xué)會保護我自己 ,

          快快樂樂上學(xué)來,平平安安回到家 。

          總結(jié):

          師:同學(xué)們真厲害,安全知識競賽各個都取得了很好的成績,誰能給我們說說這節(jié)課你都學(xué)到了哪些安全知識?

          學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識。

          結(jié)束語:

          同學(xué)們,從今天的安全知識競賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識,同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為。保護好自己,使自己不受傷害,不傷害到別人,做個文明的好學(xué)生。

          教學(xué)反思:

          通過本節(jié)課的活動達到了預(yù)想的以下幾個目的:

          (1)強化了學(xué)生的安全意識;

          (2)通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識;

          (3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。

          點評:

          安全問題是教育重中之重,尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實際生活,以點到面,由淺入深,層層深入,以多樣形式(從認識圖標到知識競賽到編順口溜到安全歌曲),淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,吸引學(xué)生的目光,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,能在他們小小的心理感受到什么是安全,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點,通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實圖片或文字資料,讓身邊真實的例子、圖片說話,更具有教育意義和說服力。

        一年級主題班會教案 篇4

          教學(xué)目標

          1、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律,要不斷加強自身道德修養(yǎng),提高自身的綜合素質(zhì)。

          2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。

          一、 情景導(dǎo)入:

          1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴重后果。

          2、說說自己的感受。

          二、知道“創(chuàng)建文明城市,爭做文明學(xué)生”的重要意義。

          三、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。

          1、強化文明行為規(guī)范養(yǎng)成,包括對個人文明衛(wèi)生習慣的要求、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責任意識的強化等。學(xué)校是重點,延伸到家庭和社區(qū),每個幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個時期,從穿校服、規(guī)范頭型、個人衛(wèi)生標準、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會責任等方面做出細節(jié)性、強制性規(guī)定,徹底糾正人的'不文明習慣,構(gòu)建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。

          2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。

          3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。

          4、評一評誰做得好。

          四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動

          1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項大舉措,通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連,充分發(fā)揮學(xué)生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用,激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿,最大限度地凝聚起全家人力量,倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手,文明齊步走,衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風善舉,努力實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,覆蓋一個社區(qū),影響整個社會”的大效應(yīng)。

          2、討論:在推行的“小手拉大手”活動中,你能做些什么?

          a放學(xué)路上,讓孩子們戴上黃色的小使者帽,使文明在街頭流動起來;

          b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為,使文明在街頭流動起來,提醒和促進市民講文明;

          c小學(xué)生和家長播種綠色,大力推進園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;

          d利用雙休日和節(jié)假日,積極組織中小學(xué)生等力量進社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;

          e宣傳使用文明用語。

          五、評選班級“文明美德少年”。

          1、說說從自我約束和自我調(diào)整中,體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。

          2、評一評。公布結(jié)果。

          六、老師小結(jié):

          營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市,需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生。

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