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      2. 高中主題班會教案

        時間:2022-06-18 10:12:32 班會教案 我要投稿

        高中主題班會教案14篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都知道主題班會吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編整理的高中主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高中主題班會教案14篇

        高中主題班會教案1

          一、主題:十四歲,我們邁開青春第一步

          二、班會目的:

          1。通過對青春生活事物的探究、分析幫助同學(xué)們認(rèn)清是非,學(xué)會做人;

          2。通過對故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理;

          3。通過舉手發(fā)言、小組討論,讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),積極向上地面對生活。

          三、班會形式:

          主持人主持、同學(xué)討論、交流。

          四、班會模塊:

          1。青春樂園中

          2。我看流行

          3。懵懂的情愫

          4。魅力青春

          5。打開知識的大門

          6。怎樣做人

          班會過程:

         。ㄍ队1:標(biāo)題十四歲,我們邁開青春第一步)

          主持人張開場白:同學(xué)們老師們,大家好!今天我們班會的主題是:“十四歲,我們邁開青春第一步”

          主持人甲:十四歲的我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽,十四歲的我們是早上剔透的露珠,十四歲的我們是青澀的蘋果,十四歲的我們即將邁開青春的第一步。既然我們要走上人生的道路,那行囊里就要有成熟的果實(shí)來作為一路上的供給。所以讓我們一起走進(jìn)青春的果園中,采擷果實(shí)。

          青春樂園中:(投影2:青春樂園中)

          主持人甲提問:那么什么圍繞著我們的青春呢?請大家小組討論,后派代表發(fā)言。

          小組1:我們的身邊有各種各樣的流行,比如音樂、追星等。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的。

          小組2:我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來的誘惑,網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑,一旦迷上就無法自拔。

          小組3:我們正處于青春期,心中已經(jīng)涌動出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好,有時候還會使自己分心,影響到自己的學(xué)習(xí)成績。

          主持人張昊總結(jié):(投影3:流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片)沒錯,大家很全面地總結(jié)出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動的情愫就是我們中學(xué)所面對的。

          主持人乙提問:我想問問同學(xué)們對這些事物各持什么態(tài)度?請大家自由發(fā)言。

          學(xué)生1:流行是豐富我們課余生活的一種方式,我們經(jīng)常要和流行打交道。

          學(xué)生2:誘惑有好的也有有害的,比如學(xué)習(xí)成績的誘惑,這就是種目標(biāo);而電腦游戲就會影響我們的`正常生活,這是不良誘惑。

          學(xué)生3:情愫是我們在不斷成長,內(nèi)心越來越豐富的表現(xiàn),只要能正確處理就好。

          主持人甲過渡到第二部分:流行是組成我們生活的一部分,它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價值觀以及個人好惡。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待流行呢?讓我們用自己的眼光來感受流行。

          我看流行:(投影4:我看流行)

          主持人乙提問:那么都有些什么流行呢?請大家積極思考,然后舉手發(fā)言。

          學(xué)生1:我認(rèn)為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像,為了買唱片而攢錢,為了看演唱會而與父母吵架??

          學(xué)生2:還有上網(wǎng)玩cf、沖浪也是流行,我們能在網(wǎng)上獲得各種樂趣,并且更新自己的知識。

          學(xué)生3:還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套,有魚鱗一樣的閃片附著的t恤。

          主持人甲總結(jié):沒錯,正如同學(xué)們所說我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。

          主持人乙提問:那么大家是如何看待這些流行事物的?喜不喜歡,有什么利與弊?請大家小組討論,后派代表發(fā)言。

          小組1:我們組認(rèn)為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩,我們要善

          于接納各種流行事物,讓自己的生活變得充實(shí)。

          小組2:我們組的觀點(diǎn)是這些流行事物并不是全部適合我們,我們應(yīng)該擁有一把明辨是非的標(biāo)尺,篩選出對我們有益的流行事物,這樣才能夠讓我們快樂健康地成長。

          小組3:我們組認(rèn)為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物,我們不應(yīng)該跟隨主流。要有自己的主見,理智對待。

          主持人甲介紹故事:(投影片5:《女工與明星》的故事)說到流行就不得不向大家介紹一個故事,這個故事叫做《女工與明星》。請大家仔細(xì)閱讀。

          (讀完后)

          主持人甲提問:好的,在讀完之后,相信每個同學(xué)都悟出了深刻的道理。就請大家自由發(fā)言,闡述闡述自己的閱讀感受。

          學(xué)生1:這個故事很有意義,其中女工的理智確實(shí)值得讓我們學(xué)習(xí),在面對自己喜歡的明星時,我們就要像這樣,權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星,做到理智對待。

          學(xué)生2:我認(rèn)為女星身上有許多閃光點(diǎn),而其中值得讓我們借鑒的是她對于工作與追星的理解,她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度,或是說,對待社會流行的態(tài)度。

          主持人乙總結(jié):總的說來就是要正確看待流行事物,做出正確的選擇與判斷,避免盲目效仿追隨。

          主持人甲提問:在進(jìn)行了流行事物的剖析后,我想問大家一個根本的問題——你們今后打算怎么做?

          學(xué)生1:我要將更多精力放在學(xué)習(xí)上,并在感受流行事物的的同時,有機(jī)地把學(xué)習(xí)和流行結(jié)合在一起。

          學(xué)生2:我要把流行看作是一種放松身心的方式,絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。也就是學(xué)會如何理智對待流行。

          學(xué)生3:我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,辨清文化的真?zhèn)危允欠裼幸嬗谔岣咦陨淼乃刭|(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)來吸收精神養(yǎng)料。

          主持人乙過渡到第三部分:流行事物中有許多像情歌、情詩、緋聞之類的東西,這些言情的事物不經(jīng)意間會觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。下面,讓我們一起走進(jìn)第三部分——懵懂的情愫。

          懵懂的情愫:(投影片6:懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》)

          主持人甲介紹:下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》,在閱讀的同時我們向大家提一個小問題。

          主持人乙提問:文章中的女孩是怎樣處理的,這樣做好不好,為什么?

          學(xué)生1:她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生,她給了男生學(xué)習(xí)的動力。

          主持人甲提問:那為什么會產(chǎn)生這樣的情愫?應(yīng)不應(yīng)該呢?

          學(xué)生1:我想可能是青春期的到來,讓所有青少男女都對異性有了懵懵懂懂的愛慕之情。這是一種很正常卻又很復(fù)雜的心里表現(xiàn),只要能正確處理就好。

          學(xué)生2:女孩很冷靜,她用一種委婉的辦法告訴男生了道理,既沒有破壞關(guān)系,還添加了一段新友誼。

          學(xué)生3:我認(rèn)為女生的做法很正確,她幫助男生認(rèn)清了愛慕的本質(zhì),理智地拒絕了男生,讓彼此都有希望,在學(xué)習(xí)上更加努力。

          學(xué)生4:女生用小紙船比喻兩個人,她認(rèn)為他們還不能駕馭自己的感情,等到紙船各自長大,有能力抵抗狂風(fēng)暴雨,他們還可以再次重逢。

          主持人乙提問:那你是如何看待這樣的感情的呢?

          學(xué)生4:同樣,我覺得這是一種很普遍的心理活動,它讓我們的生活多了一點(diǎn)色彩,但我們不能也沒有能力發(fā)展這樣的感情,所以必須果斷的拒絕。

          全班:好——

          播放《湊熱鬧》伴奏

         。ㄍ辏

          主持人甲:讓我們再次用熱烈的掌聲為他們喝彩!感謝他們用富有活力的舞蹈為我們詮釋了青春的朝氣!分析完了流行、情愫,看過了精彩的表演,下面讓我們來談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習(xí)。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學(xué)習(xí)的鑰匙,打開知識的大門。

          打開知識的大門:(投影8:打開知識的大門,請三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得)主持人乙開場白:學(xué)習(xí)的路上一定不是一帆風(fēng)順的,如果你被絆倒了,這時就需要走在前面的同學(xué)來扶起自己。讓我們分別有請三位同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法以及態(tài)度。第一位,掌聲歡迎徐永峰!

          主持人乙采訪:徐永峰是班上成績名列前茅的同學(xué),他一定有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,你能為我們介紹一下嗎?

          學(xué)生1:好。我的學(xué)習(xí)方法就是堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)三步走”:課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后復(fù)習(xí)。

          主持人甲采訪:看似很簡單的學(xué)習(xí)方法。請問復(fù)習(xí)這一環(huán)對學(xué)習(xí)有什么作用呢?學(xué)生2:復(fù)習(xí)是很重要的,在課堂上學(xué)習(xí)的知識很容易會被遺忘,我們只有做到按時復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)知識才沒有漏洞,也能在其中再次得到提升。所以才會有“溫故而知新”嘛。

          主持人乙采訪:嗯。那你學(xué)習(xí)是為了什么?或是說你是奔著什么去學(xué)習(xí)的?學(xué)生3:我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂趣而學(xué)習(xí)的,我感到了學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。主持人甲評價:恩,同學(xué)們每天起早貪黑的背著書包來到學(xué)校,又有幾個人思考過這樣做是為什么?徐永峰說自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得樂趣,這就是他自己的深感主持人乙介紹:下面讓我們歡迎楊泓銘。

          楊泓銘:大家好。我的學(xué)習(xí)方法就是勞逸結(jié)合,放松身心。

          主持人乙采訪:嗯,“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動呢?

          學(xué)生:我會利用中午的空閑時間看看新聞或者是聽音樂。

          主持人甲采訪:這樣的放松會給你帶來些什么好處呢?

          學(xué)生:我在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出空來放松一下自己,就會卸下很多學(xué)習(xí)的包袱,也讓我感覺到了快樂,讓我對學(xué)習(xí)有了動力。

          主持人乙采訪:同樣,你的學(xué)習(xí)態(tài)度是?

          學(xué)生:我認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才會有光明的前途,所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來的道路做鋪墊。

          主持人甲評價:恩,這又是另外一種深刻的態(tài)度,相信每一位同學(xué)都有過這樣的想法,堅(jiān)持下去,就是最棒的。謝謝楊泓銘,請回座位。

        高中主題班會教案2

          一、活動目的:

          同學(xué)們在軍訓(xùn)期間,刻苦訓(xùn)練,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,充滿了朝氣和活力,具有較強(qiáng)的拼搏意識和進(jìn)取精神。然而,自從正式上課以來,我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符:同學(xué)之間漠不關(guān)心,大學(xué)生活迷茫,學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流,增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我,特開展此主題班會。

          二、活動意義:

          主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式,充分調(diào)動每一名同學(xué)的積極性和參與意識,增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼,樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),明確自我價值和社會責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性,以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

          三、活動形式:

          討論和文藝相結(jié)合

          四、活動前準(zhǔn)備

          1、觀察了解學(xué)生及班級狀況,發(fā)現(xiàn)問題所在,尋找符合班級實(shí)際的主題。

          2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會議,正式確定班會主題。

          3、劃分班委工作范圍,擬寫班會方案。

          4、在班級進(jìn)行宣傳,鼓動同學(xué)們的積極性,劃分活動小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

          5、落實(shí)方案,確定活動時間、地點(diǎn)及活動前的準(zhǔn)備。

          五、活動過程

          1、開場語

          主持人:各位老師、各位同學(xué),大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。

          主持人:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且、非也!將它投入大海之中!??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!

          2、團(tuán)結(jié)就是力量

          主持人:是的,團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》,表演者全體男生。

          主持人:在同學(xué)們精彩的表演后,有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。 主持人:是!團(tuán)結(jié)的男孩,團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的,請聽散文朗誦《團(tuán)結(jié)》,表演者:——吳相會 馬翩翩

          吳相會:同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時, 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢? 給大家講一個真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因(yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋法寶——團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作。

          馬翩翩:“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的。話語,告訴我們,一個人只有融入集體才不會落后。 在學(xué)校,班級是我們最親近的集體,也是最能體現(xiàn)“螞

          蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事,可卻不曾認(rèn)識到這些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。

          主持人:團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn),一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神,而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人,更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表閆佳林同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受?

          主持人:是。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成一個美好的人間,請聽女生合唱《愛的奉獻(xiàn)》

          3、拼搏才會成功

          主持人:如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞崔瑩 李培培同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》

          李培/崔瑩:成功是美好的,它能給予人優(yōu)越感,卓越感,每個人都幻想著成功,但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

          有句話說得好:“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏!睆墓胖两瘢(jīng)過拼搏成偉績的'人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,"不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香"?

          跳水名將伏明霞,當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會作準(zhǔn)備時,大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,但是,頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵著她,因此,她把一切都拋諸腦后,帶傷訓(xùn)練,正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可見:拼搏精神是一個人成功的主要因素,沒有了拼搏精神,這個人,就很難有一番成就。我們相信:愛拼就會贏,肯拼就是贏!

          主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險陡??看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動,

          那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

          主持人:請本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺演講,談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

          4、奮進(jìn)的旋律響起來

          主持人:我們正值青春,讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進(jìn),讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進(jìn)!請聽范志強(qiáng)同學(xué)為大家?guī)淼摹断蛱煸俳栉灏倌辍?/p>

          主持人:倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船,我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船,開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者:閆佳林 李向南 侯前途 郭玉 李肸五 張九霄 陳永淼)

          5、尾聲

          主持人:當(dāng)然大船的航行還少不了一個掌舵人——輔導(dǎo)員老師,正是在輔導(dǎo)員尹老師的指導(dǎo)下,我們國商(1)班才會更加茁壯成長。我們請我們輔導(dǎo)員尹老師說兩句好不好?

          六、輔導(dǎo)員總結(jié)

          同學(xué)們,今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師,我很高興,也很欣慰。高興的是:沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分,人人都有節(jié)目,人人都有感言。欣慰的是:我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺,那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神!叭松苡袔谆夭,此時不搏,更待何時!”我深信:只要我們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,勇往直前,就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻,到達(dá)理想的彼岸。

          希望和要求

          1、團(tuán)結(jié)就是力量,是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī),敞開心扉,包容理解對方,關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

          2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏,愛拼就會贏,只要生命不息,就要拼搏不止。

        高中主題班會教案3

          一、班會目的:

          每當(dāng)一場考試過后,學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課,教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績,達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

          二、教學(xué)方法

          討論式。

          三、班會流程:

         。ㄒ唬┲鞒秩耍

          期中考試已過去,同學(xué)們不要對成績過于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。

          (二)講三個小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評。

          1、《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題,精神又會振作起來。

          2、《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。

          3、《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。

          4、分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求,就會助長惰性。

          5、闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對。

          6、小結(jié),并提出要求?己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要,但應(yīng)有個度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。

          (三)老師:肯定本次主題會,布置工作。

          今天,我們召開“要紀(jì)律不要松散”的主題班會,準(zhǔn)備時間雖短,但班委積極組織,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,采用討論式,開得生動活潑,達(dá)到預(yù)期的'目的。

          同學(xué)們,對于今后的學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們提出幾點(diǎn)要求:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí),不遲到不早退。

          2、注重儀表。

          3、安全問題。不自行組織外出,組織外出一定要讓班主任知道。

          4、建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

          總之,同學(xué)們要從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望,要為母校添光彩。

        高中主題班會教案4

          主題:

          克服浮躁踏實(shí)學(xué)習(xí)

          主題背景:

          高中生正處于青春發(fā)育的高峰期,生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來許多新的問題。高中生普遍面臨著巨大的升學(xué)壓力,沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加之多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,心理承受能力差,挫折意識不強(qiáng)。如果這一階段缺乏引導(dǎo),很容易導(dǎo)致心理疾病,影響學(xué)生的健康成長。

          此外,由于各方面因素的影響,高中生在生活當(dāng)中往往流行攀比之風(fēng),不能靜下心來學(xué)習(xí),作風(fēng)飄浮,眼高手低。而浮躁心態(tài)是十分有害的`。順境時,它使人心高氣傲,忘乎所以;逆境時,它讓人心灰意冷,隨波逐流。它能使人失掉最寶貴的求實(shí)精神和科學(xué)態(tài)度,失掉最需要的實(shí)干精神和創(chuàng)新精神。

          班會目的:

          1、以“克服浮躁”為主題,堅(jiān)持正面教育為主,進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。

          2、使同學(xué)們克服浮躁、保持平和的心態(tài)、踏實(shí)學(xué)習(xí)。

          班會過程:

          一、導(dǎo)入課題

          提出問題:你認(rèn)為,在你的一生中最重要的是什么?

          (健康、金錢、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等)

          (學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下):

          老師:同學(xué)們,現(xiàn)在人們對健康的要求越來越重視,健康對每個人來說都非常重要。我們在關(guān)注身體健康的同時,更應(yīng)該關(guān)注心理健康。

          聯(lián)系學(xué)習(xí),我們更應(yīng)該有個怎樣健康的心理呢?

          二、班長主持

          1、提問如何解釋浮躁,為何會存在浮躁心理,怎樣克服,讓同學(xué)們自由發(fā)表看法。

          2、班長小結(jié)

          三、全班同學(xué)集體學(xué)習(xí)諸葛亮的《誡子書》片段。

          《誡子書》片段(略)

          四、全班同學(xué)積極參與討論。

          注意事項(xiàng):

          (1)兩個值周班干部想辦法組織同學(xué)上講臺發(fā)表自己對上述話題的看法,談各自的親身體會。方法和形式可以多種多樣,或推薦同學(xué),或指定每組兩個同學(xué)等等。

          (2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學(xué)們的發(fā)言),簡要寫出此次班會的總結(jié)(成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)等等),形成文字材料。

          五、班主任對此次班會課做總結(jié),指出亮點(diǎn)和不足之處。

          班會總結(jié):這次班會讓同學(xué)們受到了很好的心理教育,同學(xué)們心態(tài)平和,積極進(jìn)取,找到了克服浮躁的方法:

          (1)明確目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤于思考。

          (2)保持一顆平常心和正確的進(jìn)取心。人貴有自知之明,非寧靜無以致遠(yuǎn)。

          克服浮躁,要有這種心宇澄清的境界。在成績、榮譽(yù)和位置面前,要始終能夠正確認(rèn)識自己。要化急躁為急迫,在學(xué)習(xí)、工作和生活中保持緊迫感,增強(qiáng)進(jìn)取心,努力搞好學(xué)習(xí)。

        高中主題班會教案5

          【設(shè)計(jì)背景】:

          現(xiàn)在是初四中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期,樹立中考的自信心是非常重要的有了切合實(shí)際的目標(biāo)和夢想是非常關(guān)鍵的,努力才有方向性和目的性,我們才會取得明天的成功。

          這次班會的宗旨是動員同學(xué)們努力學(xué)習(xí),樹立目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的美好理想,在中考中取得好成績------考取理想中的高中。

          【班會目標(biāo)】:

          培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài);減少學(xué)生思想壓力全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

          認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,積極的做好中考的復(fù)習(xí),掌握好的學(xué)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)成績。

          【課前準(zhǔn)備】:

          以多媒體幻燈片為主,以演講、表演、閱讀等手段為輔,從各個方面表現(xiàn)本次班會的主題,以達(dá)到活動的目的。

          【班會過程】:

          導(dǎo)入方式:

          (一):教師導(dǎo)入

          以“松鼠找家”的小游戲引入,同時讓學(xué)生說出自己的'感受,自己努力才會找到家等等。然后教師說明:時間飛逝,初中生活即將結(jié)束,大家眼前的是緊張的學(xué)習(xí)任務(wù),積極的備戰(zhàn)中考。(出示幻燈片)不管怎樣,在這最后的關(guān)頭,大家需要在心中樹立新的目標(biāo),為了這個目標(biāo)在接下來時間里而加倍努力,不為別的,為的是心中的理想得以實(shí)現(xiàn),為的是明天的成功。

          (二)心中有目標(biāo)

          1.導(dǎo)入

          學(xué)生講一個小故事,同時分享故事的寓意是什么?(發(fā)動學(xué)生自己說)。

          ▲相信自己是一只雄鷹▲

          一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。

          這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。

          主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚,就這樣,它終于飛了起來!

          秘訣1:磨練召喚成功的力量。

          成功需要努力,努力需要目標(biāo)。心中有目標(biāo)是努力的方向,是成功的階石。(出示幻燈片)羅勃朗寧曾說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想與目標(biāo)。理想,多么誘人的字眼!人類有了理想,才使世界不斷向前發(fā)展;你我有了理想,所以能向著既定的目標(biāo)不斷努力。理想是什么?讀了這首詩,你對理想的內(nèi)涵也許會有新的理解。請欣賞

          《理想》

          理想是石,敲出星星之火;/理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;/理想是燈,照亮夜行的路;/理想是路,引你走到黎明。

          饑寒的年代里,理想是溫飽;/溫飽的年代里,理想是文明;/離亂的年代里,理想是安定;/安定的年代里,理想是繁榮。

          理想是珍珠,一顆綴聯(lián)著一顆;/貫古今,串未來,瑩瑩光無盡;/美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨;/古照今,今照古,先輩照子孫。

          理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;/理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行;/但理想有時候又是海與天相吻的弧線,/可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。理想使你微笑地觀察著生活;/理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn);/理想使你忘記鬢發(fā)早白;/理想使你頭白依然天真。

          理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢。/理想是肥皂,洗濯你的自私心。/理想既是一種獲得,/理想又是一種犧牲。

          理想如果給你帶來榮譽(yù),/那只不過是它的副產(chǎn)品,/而更多地是帶來被誤解的寂寥,/寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。

          理想使忠厚者常遭不幸;/理想使不幸者絕處逢生。/平凡的人因有理想而偉大,/有理想者就是一個“大寫的人”。

          世界上總有人拋棄了理想,/理想?yún)s從來不拋棄任何人,/給罪人新生,理想是還魂的仙草;/喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。

          理想被玷污了,不必怨恨;/那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;/理想被扒竊了,不必哭泣;/快去找回來,以后要當(dāng)心。

          英雄失去理想,蛻作庸人;/可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;/庸人失去理想,碌碌終身,/可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

          理想開花,桃李要結(jié)果;/理想抽芽,揄揚(yáng)必有濃陰;/請乘理想之馬,揮鞭從此起程,/路上春色正好,天上太陽正晴。

          目標(biāo)即理想,不過理想比目標(biāo)更長遠(yuǎn)一些。對于我們來說,現(xiàn)在制定合理的目標(biāo)是成功的關(guān)鍵。

          2.制定目標(biāo)

          在自己的人生經(jīng)歷中,有哪些事情因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)而取得成功,在哪些事情上因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)而導(dǎo)致了失敗?所以,我們就給自己制定一個目標(biāo)吧!不過,目標(biāo)有長期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)之分,F(xiàn)在我給大家每人發(fā)一張表,請你認(rèn)真的把自己的各種目標(biāo)填寫在表格內(nèi)。(找同學(xué)說一說)出示幻燈片。

          3.落實(shí)目標(biāo)的承諾。

          要想獲得成功,沒有目標(biāo)可不行,F(xiàn)在大家都已經(jīng)為自己制定了目標(biāo),那就要落實(shí),就要努力,決定成功的關(guān)鍵就在于此。既然大家有決心樹立目標(biāo),就一定有決心用自己的實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!要相信(出示幻燈片):有志者事竟成!

          (三)努力在今天

          1.(接著出示幻燈片):征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。

        高中主題班會教案6

          一、主題:感恩父母

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)知目標(biāo):①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。

         、诹顚W(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

         、凼箤W(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。

          ④使學(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。

          2.情感目標(biāo):①調(diào)動起學(xué)生感激父母之情

          ②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離

          3.行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動孝敬父母

          三、教學(xué)對象:高一(4)班全體學(xué)生

          四、教學(xué)內(nèi)容:

          以“感恩父母”為主題,通過猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想,詩歌朗誦,予父母的書信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,以觸動他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。

          五、教學(xué)形式:

         、俨玛幱皥D片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱

          六、教學(xué)重點(diǎn):

          讓學(xué)生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內(nèi)心出發(fā),催動感恩父母的情感動力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實(shí)際行動感恩父母。

          七、教學(xué)難點(diǎn):

          以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

          八、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片,并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

          2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂,并對多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對性的調(diào)試以及剪輯。

          3.根據(jù)教案的教學(xué)過程,制作相關(guān)的PPT。

          九、教學(xué)過程:

          第一樂章:感念親恩

          A:同學(xué)們,初次見面,請?jiān)试S我輕聲的問候大家一句:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?

          (學(xué)生回答環(huán)節(jié))

          B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個世界的美好,用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。

          A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。

          B:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因?yàn)樵谕凰{(lán)天下,還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。

          A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒有深思過,是誰,能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢?是誰,在你面對風(fēng)雨時,張開了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開了一片讓你自由成長的空間?

          B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個游戲,再做出你們的決定。

          (一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

          游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影,讓大家來猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。

          (學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))

          A:從大家所猜出的連貫圖片來看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          B:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

          A:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來,編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

          B:沒錯,我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是:

          AB:感恩父母。

          A:有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話:“世界上最偉大的愛是母愛!币?yàn)閭ゴ笫莵碜杂跓o私的,它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情,是無私的愛一直沐浴著我們成長。

          B:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長,一路走來,都鋪滿了愛的足跡。

          A:那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來,走去的人生路。

          (二)觀看溫馨視頻

          A:大家欣賞完以上的那個視頻后,有著什么樣的想法呢?

          (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

          A:確實(shí),從這個視頻來看,我們根本無法想象現(xiàn)實(shí)中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

          B:也許在他們?nèi)毡∥魃,手抖得抓不穩(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。

          A:那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂,請大家閉上眼睛,讓大家在音樂中體味過去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

          (三)體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想

          B:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。

          (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

          A:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實(shí)的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來,有時候感情并不是只言片語即可言喻的。

          B:我們無法用普通的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的愛,讓我們嘗試用詩來歌頌父母,讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

          A:下面我為大家被了一首詩詞,現(xiàn)在想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。

          (四)憑詩寄意露真情

          B:十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦,盡管他們的風(fēng)格各有差異,但我想其中不變的是他們的那份真情與真意,讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。

          A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞,用著同樣的'語言,懷著同樣的一種心情,卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽,來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

          (播放詩詞)

          B:這也是兩位女孩的對父母愛的宣言,她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈,同學(xué)們心中是否想過,我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外,更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動來孝敬父母呢?

          第二樂章:孝敬父母。

          A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說:“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ,我們的成才成長,也伴隨著父母的徐徐老去。

          B:通過圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大,在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例,希望對你們有所感悟。

          (五)事例分析交流

          (孩子孝敬父母動人故事)

          B:以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn),而實(shí)際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

          A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來,但我希望同學(xué)們能夠明白,其實(shí)感恩可以很平凡,很簡單它不需要張揚(yáng),更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

          B:那么,接下來,我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際,回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。

          (六)予父母的一句話

          (書信交流環(huán)節(jié))

          A:從大家所寫的只言片語中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情,每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。

          B:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個行動不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

          A:孝敬父母是一種美德,也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的,但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個孝敬父母的事例,請同學(xué)們分組討論一下,那些事例是你所認(rèn)同的,為什么?哪些事例是你們不贊同的,那又是為什么?

          (七)小組討論分析案例。

          (小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))

          B:從剛才的幾位代表的發(fā)言來看,大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。

          A:其實(shí),父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,同樣的,作為學(xué)生的我們,也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細(xì)節(jié),希望是對大家有所啟發(fā)。

          (PPT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié))

          現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》,寄去我們對父母親深深的祝福。

          (八)集體合唱《感恩的心》

          十、教師總結(jié):

          親愛的同學(xué)們,通過今天的《感恩父母》主題班會,我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛和深深情感,也感受到了你們對父母深厚的感情,就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的,無論自己現(xiàn)在是身處何方,身居何職,都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑,?dāng)我們年輕的時候,無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們是等值的,因?yàn)椤⑿臒o價!

          謝謝大家,今天的主題班會到此結(jié)束。

          十一、效果預(yù)測:

          學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的,會嘗試著去以自己的實(shí)際行動來表達(dá)對父母的感恩之情

        高中主題班會教案7

          教學(xué)目的:

          1、 使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

          2。 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

          3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

          教學(xué)難點(diǎn):

          有關(guān)的交通法規(guī)。

          教法:

          講解法

          教具學(xué)具:

          多媒體

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          師:同學(xué)們,我們每天步行或乘車,最主要應(yīng)該注意什么?

          生:交通安全

          師:怎樣注意交通安全呢?

          二、教學(xué)內(nèi)容

          師:怎么樣做才是注意交通安全呢?

          生:聽從交通警察的指揮

          師:為什么要聽從他的指揮?

          生:因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

          師:每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的.車輛,請你上來表演一下并說出手勢的作用。

          生:上臺表演

          師:除了聽從交通警察的指揮,還要怎樣做才是注意交通安全?

          生:看信號、標(biāo)志、標(biāo)線

          師:(板書:信號、標(biāo)志、標(biāo)線)

          師:(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標(biāo)志、標(biāo)

          線,并說出它們的作用?

          生:信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)

          標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

          標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線

          師:老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,你能指出在哪里見過,并說出其作用?

          生:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。

          師:今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標(biāo)志。

          師:(看黑板)以上老師講了兩種交通警察,一是人、二是物,也就是永不下崗的交通警察。

          師:我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛,他們?yōu)槭裁幢豢蹓海拷煌ň煲罁?jù)的是什么?

          生:違反了交通法規(guī),依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》

          師:(板書:交通法規(guī))

          師:讀第六十三條

          師:讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

          生:過馬路要走人行橫道,沒有人行橫道的要靠路邊行走。

          師:(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款,他們做的對不對?

          生:過馬路走人行橫道,圖1做的對。

          不要在火車通過時,橫穿鐵路,小哥哥做的很對。

          師:讀六十五條

          師:(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款,他們做的對不對?

          生:做公共汽車時,要先下后上,他們做的對。

          做貨運(yùn)機(jī)車時,要坐在車的后面,不要站起來,

          會有危險,他們做的對。

          師:通過這兩條的學(xué)習(xí),請你說說你都知道哪些違反

          交通規(guī)則的事例?

          師:違反交通規(guī)則會造成嚴(yán)重的交通事故,你能說說發(fā)生在你的身邊,聽到或看到的這方面的事例?

          生:暢所欲言,自由回答

          師:(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

          三、教師總結(jié)

          可見交通安全是與我們息息相關(guān)的,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!

          板書設(shè)計(jì):生命在你手中,請珍惜!

        高中主題班會教案8

          如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

          二、設(shè)計(jì)目的:

          1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

          2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動報(bào)答父母。

          三、課前準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《;丶铱纯础贰ⅰ段业母赣H母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛永恒》。

          新聞《震驚,七旬老人在家門口吃垃圾》。

          新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

          故事《老牛搶水》

          四、活動過程:

          (一)活動開始:

          2、主持人出場(背景音樂:《慈祥的母親》)

          A:冰冷的冬天,凜洌的風(fēng),皚皚的白雪……

          B:溫暖的陽光,慈祥的您——我的`父親,我的母新。

          A:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!

          B:母親,你是一縷春風(fēng),時時刻刻地?fù)嵛恐遥䴘欀?

          (二)感受父母之愛:

          下面請欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》,

          播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

          母愛是人生風(fēng)雨時的避風(fēng)港。母親是無論何時何地都會關(guān)心你的那個人。

          下面請聽一個震憾人心的故事——《老牛搶水》。

          這是一份驚天地、泣鬼神的母愛;即使這是動物之間的感情,但是連動物都能如此,人類為何往往又做不到呢?母愛,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我面對這樣偉大而又無私的愛,我們怎能不為之動容,為之感動呢?

          下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

          (生邊聽邊觀賞)

          A:父愛是山,無論你有多大的困難,她總是你依靠的屏障;父愛是路,無論你走到哪里,她都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好……然而天下不幸的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》,朗讀者:林青。

          然而,有很多人卻還不孝敬父母,

          學(xué)生閱讀新聞《震驚,七旬老人在家門口吃垃圾》

          宋代理學(xué)家朱熹曾經(jīng)寫過一個字:孝。

          孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭,很早的古人就已經(jīng)知道,孝敬的重要性,萬惡淫為首,百善孝為先?梢姽湃藢π⒌闹匾。

          像新聞中這種不孝敬的人,我們應(yīng)該一起譴責(zé)這個現(xiàn)象。

          那么我們應(yīng)該怎樣對待父母呢?

          Ppt顯示:

          1.;丶铱纯

          2.多往家里打電話

          3.不要惹父母生氣

          4.經(jīng)常幫家人做家務(wù)

          5.常常與父母談心

          6.努力讀書,孝敬父母。

          播放音樂《感恩的心》

          同學(xué)們,老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣,對待父母能夠有一顆感恩的心。

          回到家里后,對待父母能夠多一些體貼,多一些理解。這節(jié)班會課就開到這里。

          同學(xué)們下課!

        高中主題班會教案9

          教學(xué)目標(biāo):

          1.了解校園安全隱患。

          2. 掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

          教學(xué)過程:

          一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

          1. 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

          2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

          3. 學(xué)生交通安全隱患。

          4. 校園隱性傷害的隱患。

          二.學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

          集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

          課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

          1.室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

          2.活動的'強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

          3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。

          4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

          三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

          不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

          禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

          四.交通安全注意事項(xiàng)

          騎自行車須知

          1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

          2、 保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

          3、 行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。

          4、 穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。

          5、 必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路,必須靠邊行駛。

          6、 行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。

          7、 行駛時要集中思想,不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

          8、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

          9、 對于不同天氣特點(diǎn),做到安全行車:順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

          五.其他校園安全的注意事項(xiàng):

          1. 如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

          敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

          2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

          自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

          3.如何加強(qiáng)教室安全

          要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

          4. 當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?

          及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

          5. 你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

          先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

          六.小結(jié)

          以“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

        高中主題班會教案10

          班會時間:

          11月16日

          班會地點(diǎn):

          88班教室

          班會主題:

          森林防火

          活動目的:

          通過這次主題班會,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

          活動準(zhǔn)備:

          1、寫“安全·生命”主題詞;

          2、確定主持人名單;

          3、搜集有關(guān)安全方面的資料;

          4、復(fù)印新聞資料。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入:

          主持人齊:各位同學(xué):玉琳中學(xué)88班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

          二、聽新聞、談感受:

          學(xué)生1:我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是生機(jī)勃勃的青少年。

          學(xué)生2:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊。

          學(xué)生1:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽張老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生踩踏慘劇》

          學(xué)生2:同學(xué)們,聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)

          學(xué)生1:是啊!這多危險啊!短短的樓道,送上八條生命,真可惜!在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?

          學(xué)生2:下面我們來進(jìn)行選擇題問答。(出示)

          1、關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?

         。、上下樓梯時,靠右側(cè)行走。

          B、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。

          C、玩上下樓梯游戲

          三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的.現(xiàn)象)。

          學(xué)生1:請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受;蛘哒f一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景,好嗎?(晉佳寧同學(xué)回答講述自己受傷經(jīng)過)

          學(xué)生2:像下面這些情況,我們班發(fā)生過嗎?

          A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

          B、在教室里互相追趕。

          學(xué)生1:在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?

          學(xué)生2:現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。

         。1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

          A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。

          B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。

          C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

          D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

         。2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

          A、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

          C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

         。3)乘車時較為安全的行為是()

          A、在道路中間攔車

          B、上車時爭先恐后

          C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外

          D、不乘坐無牌、無證車

         。4)遇到別人打架時()

          A、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙

          B、不管他

          C、去勸阻

          D、告訴老師

         。5)遇到火災(zāi)時,撥打()

          A、110B、119C、120D、121

          (6)在道路上行走時()

          A、和同學(xué)邊走邊打鬧

          B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

          C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情

          D、為趕時間與機(jī)動車輛搶行

          判斷:

          1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。

          2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

          3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

          4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。

          5、用沙子或泥土打仗。

          6、下雨天,在濕的地面上奔跑。

          活動總結(jié):

          1、對于我們每個人來說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。

          2、下面,有請我們的班主任張老師做總結(jié),掌聲歡迎!班主任總結(jié):同學(xué)們這次主題班會開得很有意義,也很成功,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!附1:20xx年16日17時20分,山西省晉城市陽城縣蟒河鎮(zhèn)杏林村發(fā)生森林火災(zāi),當(dāng)?shù)亓⒓唇M織950余人進(jìn)行撲救;饒鲋脖灰怨嗄緸橹,有少量油松。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視,調(diào)集足夠兵力,盡快將火撲滅;要周密部署,科學(xué)指揮,確保撲火人員安全。[2]經(jīng)1500余人撲救,明火于17日7時全部撲滅,隨后轉(zhuǎn)入清理看守階段。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員,分片包干,徹底清理火場,防止復(fù)燃。同時,要認(rèn)真分析近期發(fā)生多起森林火災(zāi)的原因,加強(qiáng)火源管控,嚴(yán)防發(fā)生新的森林火災(zāi)。

        高中主題班會教案11

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

          2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,有一定應(yīng)變能力。

          教育重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

          教具:玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。

          教學(xué)過程:

          1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

          2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

         。1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

         。2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

          3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:

         。1)第二組代表表演:

         。2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

          A同學(xué)提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

          B同學(xué)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

          4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演:

         。1)第三組代表表演:

          (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

          C同學(xué)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

          D同學(xué)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

          學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演:

          1、第四組代表:

          2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

         。1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

         。2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

          班會總結(jié):

          1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

          遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

          2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

          注意事項(xiàng):

          防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的`合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

          防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

          防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

          防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

        高中主題班會教案12

          一、教育目的:

          現(xiàn)在高中生的戀愛現(xiàn)象越來越多,導(dǎo)致大家對此也越來越習(xí)慣,更會去嘗試,所以就以班會的形式來審視這一現(xiàn)象,讓大家真正地表述自己的觀點(diǎn),從而認(rèn)識到高中生該做什么,要以什么為主。

          二、準(zhǔn)備過程:

          1、班干部上網(wǎng)分頭尋找資料,尋找一些可以引出話題的報(bào)道。

          2、進(jìn)行班內(nèi)成員的一些討論,了解一些大眾的想法。

          3、完成ppt,讓相關(guān)人員做好發(fā)言稿。

          4、和老師,尤其是心理老師溝通怎樣進(jìn)行班會,以何種主題為主。

          三、時間:09。20。

          四、地點(diǎn):多媒體教室

          五、使用手段(器材):電腦(ppt)

          六、教育(活動)形式:大家發(fā)言、討論

          七、教育過程

          我們先給大家看了1份關(guān)于高中生談戀愛的調(diào)查報(bào)告,從而引出這次班會的主題,也讓許多同學(xué)對自己身邊的這種現(xiàn)象,反映出這種現(xiàn)象越來越普遍,而且也受到各方面的關(guān)注。同學(xué)們也表達(dá)了自己的看法,大多數(shù)的同學(xué)都表示能接受這一現(xiàn)象,對此也見怪不怪,而且覺得這件事無所謂了。但也有少數(shù)人不支持高中生談戀愛,認(rèn)為高中階段,男女生之間過多的交往會影響學(xué)習(xí),會影響將來的發(fā)展。其實(shí)這樣的事有時候發(fā)生在自己身上才會有所想法,有時單純的支持不支持并沒有什么意義。對于高中生談戀愛又牽扯出許多問題,除了學(xué)習(xí),還有學(xué)校,老師,家長等各方面的壓力和因素,畢竟老師,家長支持的很少,所以班會中也請了許多同學(xué)來談?wù)勛约荷磉叺睦蠋煟改笇Υ说目捶ā?/p>

          其中,同學(xué)們父母的態(tài)度還是比較理解,因?yàn)楦咧猩皇谴蚓湍芙毯玫。家長和老師采取的方法還是會和同學(xué)們理智談,講述自己的過往,分析現(xiàn)在的狀況,會讓我們自己認(rèn)清情況,自己決定該怎么做。有一位同學(xué)就談到自己的親身經(jīng)歷,他媽媽給了他自主權(quán),他也處理得很好,這就是好的事。

          除了壓力,還有行為上的,畢竟是在高中階段,如果在各方面控制好尺度才不會影響各方面。最后,老師也談了她的看法,她希望我們能自己把這件事看待清楚,想清楚,再決定一些事。

          八、教育效果:

          通過班會,我們能更理智地對待這件事,通過大家的交流,讓自己的想法更全面,把問題想得更透徹,也不一定要支持或不支持,但要理智地對待。

          九、實(shí)施步驟:

          1、主持人開場白

          誠實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí),即忠誠老實(shí),就是忠于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講榮譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會中,誠實(shí)的人往往被人誤解,會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現(xiàn)象越來越多見,有的人甚至還以不誠信,會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠信,作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠信,如何學(xué)會保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢?

          今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠信”為題召開此次主題班會活動,請學(xué)生們各抒己見,暢所欲言。

          2、小品《誠信擺渡人》

          [人物介紹]:

          坐船人(學(xué)生甲扮演),這是一個功成名就,自命不凡的年輕人。

          老艄公(學(xué)生乙扮演),一位須眉皆白,頭戴草帽,手拿煙斗,神情悠閑的長者。

          [旁白]:

          當(dāng)我經(jīng)過漫長的人生跋涉,走到這個渡口的時候,我可以非常自豪地說我這一生是成功的!我肩上的七個行囊(分別有七為同學(xué)扮演)裝滿了“健康”,“美貌”,“機(jī)敏”,“誠信”,“才學(xué)”,“金錢”,“榮譽(yù)”。

          坐船人:勞駕船家,擺渡過江多少錢?

          老艄公:一口價,三個銅錢,包你安全到岸!

          (開船不久,江面上開始起風(fēng)浪)

          老艄公:(嘆了口氣)唉,船小負(fù)重,客官要丟棄一個行囊。

          坐船人:(面露難色)這……哪一個不是我辛勞所得 我怎舍得

          老艄公:有棄有取。

          坐船人咬緊牙關(guān),把"誠信"拋進(jìn)了水里。

          老艄公一愣,面露失望之色。

         。ㄟ^了一會兒,風(fēng)平浪靜)

          坐船人:(面露喜色)老人家,趁著浪小,快快搖船吧!

          老艄公瞥了一眼坐船人,徑直走到船頭。

          老艄公:要我搖船可以,不過要用你的一袋"金錢"來充當(dāng)船費(fèi)。

          坐船人:你……(氣得說不出話來,但四周水天茫茫,何處是岸只得把“金錢”扔給老艄公)

         。ㄐ辛瞬痪茫

          老艄公:(搖頭嘆氣)哎呦,人老了,沒力氣搖船——除非你把“健康”給我!

          坐船人:事到如今,我就把"健康"給你。

          老艄公:年輕人,你好人做到底,連同那幾個行囊一起給我吧!

          坐船人:你……真是貪得無厭,為何如此不講誠信!

          老艄公:(大笑)“誠信” 你不早將“誠信”拋入水中

          作船人無奈。

          老艄公撲通一聲跳入水中。

          坐船人后悔莫及。

          老艄公:年輕人,我?guī)湍惆?誠信"撈回來了,記住,從今以后,無論如何也不要把"誠信"拋棄。

          坐船人:(驚喜交加)你是……?

          老艄公:(指著自己)我就是“誠信”。“誠信”才是人生真正的擺渡人。

          主持人:小品中的坐船人首先拋棄了"誠信"這一行囊,隨即失去了更多。同學(xué)們,如果你是他,遇上風(fēng)浪,你將丟棄哪個行囊?

          學(xué)生們齊聲回答:我們不丟棄"誠信"。

          3、同學(xué)們講自己所知道的"誠信"故事

          美國總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的故事;

          曾參殺豬的故事;

          卓恕交友守信的故事。

          4、自由討論過程

          甲:我覺得,作為中學(xué)生,首先要做到誠信就是要不弄虛作假,考試時不作弊?墒钦\信就是要處處講實(shí)話嗎?對那些重癥垂死的病人來說,醫(yī)生和家人難道為了誠信,就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎?

          乙:我覺得也是,如果今天媽媽穿了一件新衣服,很開心地問我怎么樣,其實(shí)我覺得不好看,可為了讓媽媽高興,我就說了好看。我沒說實(shí)話,這是不是就是不誠信啊。

          丙:我認(rèn)為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實(shí)話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下,對什么人說。舉上面的例子,比如醫(yī)生,如果他為了多拿錢,在為病人看病的時候,把沒病說成有病,把小病說成大病,只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實(shí)際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的'謊言”。

          。耗沁@不是叫人說假話嗎?

          ……

          老師:同學(xué)們的自由討論很熱烈,也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯,我相信在每一個同學(xué)的心里面都有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺,與人為善,真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇,你們就會明白真正的誠信是什么。

          5、總結(jié)

          誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信,就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

          我給同學(xué)們講一個虛構(gòu)的故事:我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨,向前跑,一看前面有個草棚,大家“嘩”地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來了。大家好高興,“哇,今天運(yùn)氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了!”大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法 “扶住它,不能讓房子倒塌”。在這種狀況下,我很有感慨,同學(xué)們,你們說是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢?我看是我們需要這座房子。

          這座房子就是我們的高一(8)班,再破再爛也是我們的家,再窮再破,也是我們的家,我們要愛它!我們暫時不如別人,我們承認(rèn),但是我們有決心,我們會慢慢把它搞好,但我們一定要犧牲自己,犧牲自己的自由自在的思想,有熱愛班級的觀念。

          人人在違紀(jì),在給班級扣分,這個班怎么會好呢?違紀(jì)了還津津樂道,這叫什么愛班?

          有人說:老師,你讓我愛班,我可以愛班,不過,班級在哪里?我找不著!“不識廬山真面目,只緣身在此山中!蹦阍诎嗉壚镱^,不知班級在哪。

          我當(dāng)老師的,班級就是我面前的學(xué)生。往講臺上一站,下邊的學(xué)生就是我的班級,我必須對你們盡心盡責(zé),就要產(chǎn)生教化作用,影響作用,你就是我的學(xué)生,我的班級。我愛你,我尊重你,就是我愛班級,把我的思想傳播給你,就是我愛班級!

          你們呢,對于你們什么叫熱愛班級?有廢紙,我彎腰撿起來;鈴聲響了,我趕緊起床,6:50以前到位,不說話;這就叫愛班級。尊敬老師,勤學(xué)好問,認(rèn)真完成作業(yè),讓任課老師覺得我們班好,就是愛班級。不遲到,上課不隨便出入教室,就是愛班級。不這樣做,就不是愛班級,就是給班級抹黑,是很難為情的事。

          你的名字出現(xiàn)在表揚(yáng)欄里:考試得了好名次,演講得了幾等獎,你給班上爭了光,你就是最大的熱愛班級。你的名字出現(xiàn)在違紀(jì)欄里,你就是最大的不光榮。

          勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我說話了,出了一點(diǎn)兒動靜;我遲到了,晚了一分鐘;衛(wèi)生區(qū)有一張紙,我沒有撿——這算什么?事情太小了!我說個故事:

          美國有個“福特公司”,福特是一個人,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特!倍麻L說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了!备L伢@訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見”大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能“看見”大事的人,他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以,我才錄用你!备L鼐瓦@樣進(jìn)了這個公司,這個公司不久就揚(yáng)名天下,福特把這個公司改為“福特公司”,也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟(jì)狀況,使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。

          大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能 “看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。

          一定要有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的觀念。學(xué)校有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德,是從熱愛班級開始,是從那很小很小的事開始的。班主任不批評你,不去強(qiáng)硬地管理你,就像無人監(jiān)場,講的是大誠信!按笮挪患s”,最大的誠信是不需要約定的。這種道德是慢慢建立起來的,這種高尚的人格也是慢慢形成的。

          我希望大家都成為自覺的人,高尚的人,將來都是有作為的人,有偉大業(yè)績的人。

        高中主題班會教案13

          【活動目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

          【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

          【活動要求】注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實(shí)際。

          【主持人】班主任

          【活動地點(diǎn)】

          【活動過程】

          主持人語:

          班主任:同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊(duì)活動.

          一、由生活中的.點(diǎn)滴談起

          二、《是對還是錯》

          班主任:我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣!绷(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。

         。1)要考試了,我的鋼筆不見了,小龍不在,我拿他的用一下(╳)

          (2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)

         。3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)

         。4)吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)

          (5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)

         。6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。(√)

         。7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)

          (8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關(guān)系(√)

         。9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

         。10)晚上休息時間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來再睡(╳)

         。11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)

         。12)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)

         。13)這些作業(yè)我不會做,不如拿同桌的來抄抄吧。(╳)

         。14)排隊(duì)時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)

          三、答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎品)

         。ò嚅L)非常感謝三組同學(xué)的表演,為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲,下面我們開展答題競賽活動,請同學(xué)們積極參與,看誰回答的有快有正確。

          填空題

          1、乘公共汽車,給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

          2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

          3、出操集隊(duì)時要做到快、靜、齊。

          4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。

          5、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

        高中主題班會教案14

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生了解常見上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區(qū)別。

          2、網(wǎng)癮對人的危害。

          3、網(wǎng)癮為什么會有成癮性

          4、青少年如何學(xué)會正確和科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、 班委討論如何實(shí)施

          2、 購買必備的東西

          3、 班級布置

          教學(xué)方法:

          1、通過案例分析

          2、聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。

          3、學(xué)生分組辯論。

          4、進(jìn)行小游戲

          5、老師小結(jié)歸納

          教學(xué)過程:

          開場白:

          1、青少年迷失與電腦網(wǎng)絡(luò)的“虛擬世界”里,在這我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中許多地方以得以常見。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活……

          2、各位同學(xué)我想大家對網(wǎng)絡(luò)電腦都很熟悉了吧!在做的各位可能都去過網(wǎng)吧吧!那么大家說說看上網(wǎng)是好還是不好呢?

          用案例分析來直觀展示網(wǎng)癮的危害 陶宏開教授曾經(jīng)說:“中國千萬個青少年的墮落,千萬個家長的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開始?

          辯論題目

          提問:從上面的案例大家認(rèn)為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區(qū)別?

          小結(jié):上網(wǎng)要看是干什么比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網(wǎng)絡(luò)就是真?zhèn)人象吸一樣迷戀其中而不能自拔,甚至發(fā)生各種悲! 提問:我們應(yīng)該對游戲下“逐客令”嗎?玩游戲就不行嗎?

          小結(jié):不應(yīng)該的!現(xiàn)在許多家長都認(rèn)為玩了游戲就會導(dǎo)致本性或?qū)W習(xí)下降,也有人會這樣,因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫游戲的。當(dāng)你和你掌握游戲時間就可以益腦,有一句話說得好“適度游戲益腦,沉迷游戲傷身”!我還是希望大家根游戲隔上一句話:道不同,則不相為謀。

          提問:那網(wǎng)癮危害這么大,那我們應(yīng)該怎樣避免或者是擺脫它呢?

          小結(jié):作為老師特別是班主任應(yīng)該耐心細(xì)致地作好這項(xiàng)工作。

          ☆反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除網(wǎng)癮之前最好不要碰電腦,或者嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間,開始每天以不超過兩小時為宜,然后慢慢減少。網(wǎng)絡(luò)成癮后一定要有一個真正的隔離期,這個時間對每個孩子都不一樣,有的一個星期有的一個月。"疏"就是要加強(qiáng)正面學(xué)習(xí)引導(dǎo),多開展一些健康的文體活動,交流活動,使學(xué)生們把精力盡可能多的放到學(xué)習(xí)、健康的文體活動中來。

          ☆配合家長做好他們的思想工作,解決幾個問題。針對已經(jīng)有"網(wǎng)癮"的學(xué)生, ☆聯(lián)系公安,文化等部門加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度,對容許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的要加以重罰,通過嚴(yán)格的執(zhí)法,堅(jiān)決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪,為青少年提供一個規(guī)范,健康,文明的網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境。

          ☆結(jié)合學(xué)生心理和身理特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的心理治療

          轉(zhuǎn)移注意法 在其他活動中尋找快樂,如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂,去運(yùn)動場跑步、打球 讀一些輕松愉快、有趣味的書刊,或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對于一些因過度上網(wǎng)而產(chǎn)生孤獨(dú)、憂郁等情緒的學(xué)生,應(yīng)鼓勵他們多參加體育鍛煉,有助于促進(jìn)大腦中神經(jīng)肚物質(zhì)的釋放。

          只要不放棄,總有一次愛的`付出能讓孩子回到你的身邊!

          班長代表全班同學(xué)提出倡議:

          正確科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò),讓我們做網(wǎng)絡(luò)的主人,而不是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸,讓它更好地為我們學(xué)習(xí)生活服務(wù)!

          教學(xué)總結(jié)

          我們的日常生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò),經(jīng)過剛才同學(xué)們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍,它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來很多負(fù)面的影響!追求健康上網(wǎng),安全上網(wǎng),創(chuàng)造美好的人生。讓每顆星星都閃發(fā)光彩,讓每顆心靈為戒網(wǎng)癮吶喊,是本次主題班會課最突出的亮點(diǎn)。

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