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      2. 一年級主題班會教案

        時間:2022-06-21 22:42:31 班會教案 我要投稿

        【精選】一年級主題班會教案3篇

          在學(xué)習(xí)中,大家都聽說過主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?以下是小編為大家收集的一年級主題班會教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】一年級主題班會教案3篇

        一年級主題班會教案 篇1

          【教學(xué)目標】

          1.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

          2.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

          3.知道上課要遵守紀律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手,坐姿端正。

          4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

          5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學(xué)會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

          【活動過程】

          (一)啟發(fā)談話,學(xué)會問好

          1.(出示插圖)仔細看圖,你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的`小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚,有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。)

          2.是呀,我們也學(xué)著圖畫上來問問好,問好時,我們可以鞠躬,如果以后你當(dāng)上少先隊員,那可以敬隊禮。(師生起立,互相問好)

          3.評價:表情是否是微笑,聲音是否響亮,態(tài)度是否大方。

          4.早晨看見老師可以說老師早,中午呢?下午呢?校外呢?

          5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好,老師和同學(xué)之間問聲好。

          在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,這表示我們之間的相互尊重,我們來試一試。(師生進行問好。)

          (二)明確自己是一名小學(xué)生。

          1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

          學(xué)習(xí)說話:我是一年級的小學(xué)生了!(要求用普通話,聲音響亮,口齒清楚,有表情)

          2.學(xué)習(xí)兒歌:太陽公公起得早,花兒點頭對我笑,背上我的小書包,高高興興上學(xué)校。

          3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,教師板書:小學(xué)生,這三個字就是小學(xué)生,我們一起來讀一讀。

          (三)學(xué)習(xí)自我介紹

          1.我們班有那么多小朋友,有的已經(jīng)在幼兒園里相互認識了,有的還不認識,F(xiàn)在在同一個班里學(xué)習(xí),我們就要互相認識一下,該怎么說呢?

          2.誰來把自己介紹給大家。

          3.教師評價:要求聲音響亮,說話連貫,先介紹自己的名字,再說說是哪個學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,還可以說說自己的愛好。

          4.小朋友都介紹得挺好的,自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。教師巡回。

          (四)觀察思考,規(guī)范課堂常規(guī)。

          1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,學(xué)習(xí)成績挺好,有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

          2.看圖想象,小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認真地在聽課。)

          3.學(xué)習(xí)說話:上課的時候,我們要專心聽講。

          4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,耳朵仔細聽,不做小動作,不東張西望。)對,其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。

          (五)觀察圖畫,明確正確的坐姿、寫字姿勢

          1.良好地寫字姿勢,對我們身體的成長,體形的變化都有益處。

          2.你們仔細看圖畫,誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。

          3.教師表揚同學(xué),誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬高。)

          4.小朋友們真能干,通過看圖就能說出正確的坐姿,(教師板書“坐”)這就是“坐”,坐下來的坐。

          5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢呢?

          6.讀書的時候,我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,,把書拿出來,斜放在桌面上,我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?

          7.教師巡回檢查。

          8.誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢?

          9.師生共同編兒歌:寫字、讀書姿勢要端正,眼離書本一尺,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,兩腳放平,腳踏實地。

          (六)教師小結(jié)

          這節(jié)課,同學(xué)們真能干,不僅學(xué)會了問好,而且還能進行簡單的自我介紹,認識了“小學(xué)生”三個字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。

        一年級主題班會教案 篇2

          一、活動目的:

          通過本次班會,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

          二、活動準備:

          1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

          2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

          3.布置教室。

          三、活動過程:

          1.主持甲:老師們,同學(xué)們,早上好。

          2.合:一(5)班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。 全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

          歌詞:a 晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

          b 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛(wèi)生要做到,團結(jié)友愛心一條,團結(jié)友愛心一條。

          3.主持乙:我們在學(xué)校生活剛剛開始不久,學(xué)校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語言美是文明的重要表現(xiàn),我們班有這樣的同學(xué),大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

          4.請欣賞相聲《說話》

          5.女主持:今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動,大家可高興啦??. 小貓花花:走上臺喵喵

          女主持:咦?小貓花花來了,它這是怎么了?

          一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點不高興了。

          “你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我?”

          這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵——喵”大叫兩聲,撲了過去。

          誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,鏡子前后晃動起來,小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,笑了。媽媽對它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù),看它會怎樣!?/p>

          小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”

          小花貓高興極了,又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學(xué)會尊重別人。”

          6.男主持:小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽

          你也用,我也用,

          文明用語,大家用。

          你文明,我有禮,

          人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

          見面主動打招呼。

          親親熱熱來問好,

          人人心里暖哄哄,

          個個文明有禮貌。

          7.女主持:小貓花花做得都這樣好,那我們一1班的.同學(xué)們該怎樣做呢?

          8.小記者:同學(xué)們大家好,剛才你們說的真好,使我也深受教育?? 女主持:哎?您好,您是誰呀?

          小記者:我是中國少年報的小記者我姓田,聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,我特地來采訪一下。

          9.大家:好,歡迎歡迎!

          10.小記者:當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時,你該怎么說,怎樣做呢?

          小記者評價:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

          11.男主持:記者同志,我們的同學(xué)表現(xiàn)如何?

          小記者:真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說給大家聽一聽。

          12.女主持:同學(xué)們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動中,我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

          13.合:同學(xué)們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。我們的祖國是花園,花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀,每個人臉上笑開顏,講文明呀講禮貌呀,我們的生活多愉快。

          歌詞:大姐姐你呀快快來,小弟弟你也莫躲開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,

          14.男主持:同學(xué)們,愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語,讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下,朵朵爭艷,姹紫嫣紅。下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。

          15.班主任:同學(xué)們,今天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動,我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起,從身邊做起,爭取做個講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團結(jié)友愛心一條,到處開滿文明禮貌之花。

        一年級主題班會教案 篇3

          活動背景:

          現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女,從小被父母呵護,大部分不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,埋怨父母不理解自己,但從來不懂從父母的角度,去為父母想想,體諒父母生活的忙碌與勞累。

          活動目的:

          1、通過活動,讓學(xué)生明白父母的愛是最無私,最偉大的。

          2、通過活動,讓孩子們學(xué)會感激、心存感激,并學(xué)會贊美自己的父母,敬愛自己的父母,做一個孝敬體貼父母的好孩子。

          活動形式:

          由班主任支持,小組討論、集體倡議、個人發(fā)言等形式。

          活動過程:

          一、 父母為我們做了很多很多,請講:父母令你最感動或者最難忘的一件事。

          二、 師講故事:

          挨杖傷老

          漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的`母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚?墒牵幸惶觳诎ご驎r,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!

          韓伯愈(是一個孝子,性格善良,孝敬母親)

          三、了解父母,體諒父母。

          師:同學(xué)們,你心疼你的爸爸媽媽嗎?

          (每個問題至少請兩名同學(xué)回答)

          1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?

          2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

          3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

          4.上學(xué)以來,你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?

          5 .你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?

          師:父母給了我們溫暖,我們也要給父母同樣的溫暖 。

          四、回報父母,付諸行動

          1、師:從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母,他們不求回報,默默地付出,雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué),但我相信,每個人的心里都裝著對父母的感激,是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動,向家長保證。

          請全體起立, 請跟隨老師一起讀倡議書:

          我們一定要體諒父母,孝敬父母,從小事做起,幫助父母刷一次碗,洗一件衣服,掃一次地,做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦,回報父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛的人,讓他們心痛,在他們給我們添衣的時候,不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望,我們要用自己的努力讓父母感到寬慰,我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人,請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮!

          請坐!

          2、同學(xué)們你覺得以下行為對嗎?

          (每個問題至少請兩名同學(xué)回答)

          案例一:在課堂上,老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說:“等我工作后,每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?

          案例二:有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但他卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的” 。

          男主持人:請同學(xué)們討論一下,我們在日常生活中應(yīng)該如何去感恩父母?(請全班同學(xué)以小組為單位討論)

          請同學(xué)們回答: 遇到以下幾種情況你會怎么做?(每個問題至少請一名同學(xué)回答)

          父母生病時________。

          父母遇到煩惱的事情時________。

          父母勞累一天回到家的時候________。

          父母外出遇到大雨時________。

          父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯誤時________。

          父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時________。

          父母輔導(dǎo)你作業(yè)時________。

          面對父母的批評教育時________。

          2、請孩子們擁抱自己的父母。

          五、總結(jié)。

          孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。

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