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      2. 中秋節(jié)主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2022-11-03 14:17:28 班會(huì)教案 我要投稿

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案(15篇)

          在我們上學(xué)期間,大家都知道主題班會(huì)吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,下面是小編收集整理的中秋節(jié)主題班會(huì)教案,歡迎大家分享。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案(15篇)

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。

          2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

          3、通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情,體味團(tuán)圓的快樂。

          4、在活動(dòng)中,使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實(shí)踐的意識(shí)和行為。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,并加以整理。

          有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

          “感恩節(jié)”小品

          親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

          家長(zhǎng)給孩子的中秋祝福。

          活動(dòng)過程:

          師:大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),在古時(shí)候,各個(gè)國家都有各自慶祝豐收的方式,并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看,在美國大家是這樣慶祝的:(小品表演)

          師:從小品里你們知道他們?cè)谶^什么節(jié)?(感恩節(jié)),在我們中國也有一個(gè)與美國的感恩節(jié)類似的節(jié)日是xxxxxx中秋節(jié)

          下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。(來源、時(shí)間、習(xí)俗、引申)

          美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié),中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗,但有一點(diǎn)卻是相同的,那就是不管是美國的感恩節(jié),還是中國的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日,都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。

          師:我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。這首詩就是xxxxxxxx

         。o夜思)(齊誦)

          師:中秋的圓月常常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情,古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天,我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起來一個(gè)(中秋古詩對(duì)對(duì)碰)(音樂起)

          1、請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)和同學(xué)每人摘取一條。

          2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩的另一半。

          3、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。

          師:一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情,現(xiàn)在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲:猜手)

          1、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。

          2、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。

          師:大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。

          (學(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié))

          師:一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來好象算不了什么,可能有些家長(zhǎng)早已忘記,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答,請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此機(jī)會(huì)對(duì)自己的孩子說些什么。(家長(zhǎng)發(fā)言)

          我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒能到場(chǎng),但也送來了祝福,帶來了對(duì)孩子的殷切希望。請(qǐng)家長(zhǎng)沒有到場(chǎng)的同學(xué)開啟家長(zhǎng)給你們的信,如果愿意在小組中交流一下。

          師:句句話語滲透著濃濃的愛意,聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話,最后,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂起送賀卡)

          總結(jié):

          海上升明月,天涯共此時(shí),又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了,讓我們共同期待月圓人團(tuán)圓,盼望真愛滿人間。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案2

          一、活動(dòng)目的:

          二、活動(dòng)時(shí)間:xx年x月xx日

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          八(7)班教室

          五、活動(dòng)過程:

          老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。

          一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

          1 、中秋節(jié)的由來

         。1)老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

         。4)、小結(jié):同學(xué)們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

          2 、中秋節(jié)的傳說與民間故事老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生:嫦娥奔月(后羿射日)

          3 、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。

          二、中秋詩詞佳句知多少(

          1)、出示圖片

         。3)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

          (4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

         。5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

          三、中秋佳節(jié)話月餅老師:學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

         。1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。

         。3)學(xué)生作品欣賞。

          2 、舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

         、偎驮嘛灒孩诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)

          結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案3

          參加對(duì)象:

          6年5班全體學(xué)生

          活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前一個(gè)禮拜的班隊(duì)課

          活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

          主持人:文娛委員

          活動(dòng)過程

          農(nóng)歷八月十五,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。由于這時(shí)正是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同。例如在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師,每逢八月十五的夜晚,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。到了南宋,民間以月餅相贈(zèng),取其團(tuán)圓之義。雖然不同朝代不同時(shí)期人們慶祝中秋節(jié)的方式不同,但是這都寄托著人們對(duì)于美好生活的無限熱愛和向往。

          一、中秋節(jié)知識(shí)小競(jìng)賽比賽規(guī)則:

          1.題目有6道選擇題(每題10分)、4道問答題(每題20分)、4終極挑戰(zhàn)題(每題30分)(注意!選擇題、問答題答錯(cuò)不扣分,終極挑戰(zhàn)題答錯(cuò)扣10分)

          3.當(dāng)主持人念完題目后,選手即可開始搶答,選手須舉手示意主持人,主持人許可后即可獲得搶答權(quán)。

          4.如果選手搶到答題權(quán)后不知道答案,可以尋求場(chǎng)外援助,即要求自己所在的小組成員每比賽題目:

          選擇題:1 、中秋節(jié)是從在哪個(gè)朝代開始成為固定的節(jié)日?

          答案:④唐①明②宋③元④唐

          2 、月餅最初是用來做什么的?

          答案:①祭奉月神的祭品①祭奉月神的祭品②饋贈(zèng)親友的禮物③節(jié)日食品④地方小吃

          3 、“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是誰的佳作?

          答案:②王安石①李白②王安石③杜甫④白居易

          4 、在中秋節(jié)的有關(guān)典故中,吳剛伐的是什么樹?

          答案:②桂樹①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹

          5 、以下哪個(gè)國家中秋節(jié)不吃月餅?(ppt展示各國習(xí)俗)

          答案:③日本①美國②意大利③日本④英國

          6 、在古代月圓和月缺一般形容什么?

          答案:①悲歡離合①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康

          問答題:

          1 、歇后語是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式,是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。

          答案:花好月圓答案:劉伯溫(ppt展示典故)

          終極挑戰(zhàn)題

          1、潮汐與什么有關(guān)?——月亮

          中國漢族有四大傳統(tǒng)節(jié)日,除了中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié),另外一個(gè)節(jié)日是什么

          端午節(jié)

          二、吟誦中秋看來同學(xué)們都花了不少心思去了解中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí),中秋節(jié)知識(shí)競(jìng)賽就到這里告一段落吧。朗誦《嫦娥》及《水調(diào)歌頭》結(jié)束語:,中國的傳統(tǒng)節(jié)日有著人們對(duì)家庭,對(duì)未來的美好思念和愿望,不同的節(jié)日會(huì)帶給人們不同的寄托。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案4

          一、活動(dòng)目的:

          1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

          3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          八(1)班教室

          五、活動(dòng)過程:

          老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。

          一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

          1、中秋節(jié)的由來

          (1)老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

         。2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

          老師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

         。3)、說中秋節(jié)的由來。

          老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

         。4)、小結(jié):同學(xué)們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

          2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

         。1)老師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

          老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

          生:嫦娥奔月(后羿射日):

          (2)指名講述嫦娥奔月的故事。

         。3)引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

          老師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。

          3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

          老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

          二、中秋詩詞佳句知多少

          老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

         。1)、出示圖片1

          老師問:我們來看這幅畫,隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

          ——(李白的《靜夜思》)

         。2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨(dú)缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

          (舉杯邀明月,對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

         。3)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

         。4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

         。5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

          我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

         。6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

          三、中秋佳節(jié)話月餅

          1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。

          老師:隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

         。1)引出——吃月餅、送月餅

          月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。

          餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

          老師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。(對(duì)稱、均衡)

          (2)動(dòng)動(dòng)手,設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

         。3)隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

          2、舉辦月餅宴

          老師:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

          師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

          老師:為什么要送月餅?(過團(tuán)圓節(jié),送月餅表示和家人團(tuán)圓。)咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)家庭的成員,你們?cè)覆辉敢夂腿w隊(duì)員一起過這個(gè)中秋節(jié)?(板書課題)

         、偎驮嘛灒

         、诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)

          四、中秋燈謎

          1、老師:在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

          2、重逢。猜一字(觀)

          3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

          4、十五的月亮。打一成語(正大光明)

          五、游戲:“月”字組詞接龍。

          要求:以“月”字開頭組詞,以“中秋節(jié)”收尾。

          優(yōu)勝:組詞過程短者獲勝。

          六、老師總結(jié)

          同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

          結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

          “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì)更美好。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案5

          主題目標(biāo):

          1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。

          區(qū)域活動(dòng):開開心心來中秋

         。1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

          (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

         。3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

         。4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

          家園共育:

          有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)有關(guān)月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

          與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,是共同制作的。

          督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

          2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。

          3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

          2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

          3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。

         。ǘ┗顒(dòng)過程:

          1、猜謎:"有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什么?

          出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請(qǐng)小朋友講一講。

          教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

          3、人們?cè)鯓舆^中秋。

         。1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)

         。2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

          4、吃月餅,共同分享快樂。

          (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

          (2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類

         。3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動(dòng),知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。

          2、正確對(duì)待中國傳統(tǒng)節(jié)日和外國節(jié)日,積極參與中秋節(jié)的文化娛樂活動(dòng),針對(duì)如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自己的見解。

          3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

          1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,以及“中秋月圓”的原因。

          2、體會(huì)節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

          3、對(duì)民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶;顒(dòng)的興趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師:多媒體課件

          學(xué)生:搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。

          教學(xué)過程:

          一、以圖激趣,導(dǎo)入:

          1、媒體出示:中秋圓月、背景音樂

          2、師:看了圖,你想到了什么為什么首先想到的是中秋呢

          板書:中秋月圓

          3、小結(jié):圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。

          二、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:

          1、過渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢帶著這些問題,繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。

          2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來,說說我們是怎樣過中秋節(jié)的

         。▽W(xué)生講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過節(jié)方式。)

         、俳處焼l(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)

          ②思考:他們?yōu)槭裁匆@么做(表達(dá)一份孝心。)

          ③小組討論:我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢

         。ㄐ⒕撮L(zhǎng)輩,爭(zhēng)獲孝敬章)

          3、小結(jié):你們的中秋節(jié)過得真有意義,令人難忘。

          三、了解來歷,感受中秋節(jié)悠久歷史

          1、師:課前,老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來歷嗎

          2、學(xué)生交流中秋節(jié)來歷。

          嫦娥奔月的故事;

          唐明皇想念月宮;

          谷物豐收,人們拜祭;

          ……

          3、小結(jié):中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無法證實(shí)了。但是,根據(jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

          4、出示:中秋月亮的圖片

          思考:每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五為什么“月到中秋分外明”呢說說你的想法,在書上找找答案。

          5、小結(jié):

          每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

          6、中秋早知道。

         。1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查閱日歷,了解今年中秋節(jié)的具體時(shí)間。

         、傩〗M合作:查一查今年的中秋節(jié)。

         、诹私夤珰v與農(nóng)歷的區(qū)別,并在日歷上加以辨認(rèn)。告訴學(xué)生:中秋節(jié)指的是農(nóng)歷,與每年公歷的日期都不一樣。

          ③查看日歷,將日歷中上下日期對(duì)應(yīng)起來,找到今年的中秋節(jié)是公歷的幾月

          幾號(hào)。(公歷:10月6日)

         。2)說說兩個(gè)特殊的日子。

          師:今年的中秋節(jié)是10月6日,正好在國慶長(zhǎng)假中。20xx年的中秋節(jié)正好是10月1日,還記得是怎么過的嗎20xx年的中秋節(jié)是9月18日,你知道9月18日是一個(gè)怎樣的日子

          媒體出示:勿忘國恥

          學(xué)生討論交流。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案7

          活動(dòng)目的:

          1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

          2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

          活動(dòng)過程

          【活動(dòng)導(dǎo)入】

          1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

          2、那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)中秋節(jié)去了解一下。

          3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          【活動(dòng)一】中秋節(jié)由來

          (一)中秋節(jié)簡(jiǎn)介

          在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來,中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

          【活動(dòng)二】中秋話習(xí)俗

          1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

          賞月

          在中秋節(jié),我國自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

          在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。

          2、月餅欣賞

         。ǘ嗝襟w課件:月餅)

          3、主持人小結(jié)。

          【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)

          討論:對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?

          3、主持人小結(jié):

          【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感

          1、今年中秋節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

         。▽W(xué)生交流自己的感受。)

          2、品嘗月餅。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案8

          一、活動(dòng)主題:

          中秋佳節(jié)話感恩

          二、活動(dòng)目的:

          1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

          2、知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情,學(xué)會(huì)感恩。

          3、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          搜集關(guān)于中秋節(jié)的有關(guān)資料布置活動(dòng)場(chǎng)景

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          20__年9月17日第7節(jié)

          五、活動(dòng)地點(diǎn):

          五(1)班教室

          六、活動(dòng)組織:

          賀健榕陳欣彥朱峻成李建朋

          七、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬⒘私鈦須v,感受中秋節(jié)悠久歷史

          1、師:課前,老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來歷嗎?

          2、學(xué)生交流中秋節(jié)來歷。

          3、小結(jié):中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無法證實(shí)了。但是,根據(jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

          思考:每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五?為什么“月到中外明”呢?你的想法。

         。ǘ┙涣髦星锕(jié)的習(xí)俗

          1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

          賞月:在中秋節(jié),我國自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

          在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。

          2、月餅欣賞(課件出示)針對(duì)月餅的包裝進(jìn)行厲行節(jié)約。

         。ㄈ⒙(lián)系自己,暢談中秋感受:

          1、過渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表

          達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢?帶著這些問題,繼續(xù)我們的交流。

          2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,

          將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來,說說我們是怎樣過中秋節(jié)的?

          學(xué)生一四人小組為單位。

          (1)講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過節(jié)方式。

         。2)討論:我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢?

          3、學(xué)生交流

         、俳處焼l(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)

          ②思考:他們?yōu)槭裁匆@么做?(表達(dá)一份孝心。)

          師:中秋節(jié)過得真有意義,令人難忘。

         。ㄋ模┲星镌娫~佳句知多少交流

         。ㄖ鞒秩耍河腥苏f,每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。把你知道的有關(guān)中秋節(jié)的詩句和大家交流一下)

          八、活動(dòng)小結(jié):

          每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的'中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。我們?cè)谶@里歡聚一堂,可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團(tuán)聚,你一定想用語言表達(dá)你隊(duì)親人的思念,請(qǐng)你給在遠(yuǎn)方的親人寫一段話,表達(dá)你的思念之情。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案9

          一、活動(dòng)目的:

          xxx

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          xxxx年xx月xx日

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          八(7)班教室

          五、活動(dòng)過程:

          老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。

          一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

          1 、中秋節(jié)的由來

         。1)老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

         。4)、小結(jié):同學(xué)們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

          2 、中秋節(jié)的傳說與民間故事老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

          生:嫦娥奔月(后羿射日)

          3 、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。

          二、中秋詩詞佳句知多少

         。1)、出示圖片

         。2)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

          (3)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

         。4)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

          三、中秋佳節(jié)話月餅老師:學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

         。1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。

         。2)學(xué)生作品欣賞。

          2 、舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

         、偎驮嘛灒

         、诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)

          結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案10

          一、班會(huì)主題。

          “我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo)。

          1、通過學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來,中秋節(jié)的民間傳說。

          2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。

          3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛大自然的情感。

          4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

          三、活動(dòng)建議。

          1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。

          2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗、

          3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

          第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、歌曲:《但愿人長(zhǎng)久》。

          2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

          3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。

          4、學(xué)生帶好月餅。

          第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

          主持人“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì)主題;

          2、師生談話引入八月十五中秋節(jié);

          3、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。

          第一主題:話說中秋

         。ㄒ唬┞牴适隆吨星锕(jié)的來歷》甲:你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請(qǐng)聽故事《中秋節(jié)的來歷》(同學(xué)說中秋節(jié)的來歷)

          乙:噢,原來中秋節(jié)是這樣來的,真是一個(gè)美麗的傳說。

         。ǘ┞牴适隆舵隙鸨荚隆

          甲:中秋之所以成為佳節(jié),也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。乙:中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下,請(qǐng)聽故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說嫦娥奔月的故事)甲:嫦娥真是個(gè)善良的仙女,為了百姓,情愿自己受難。

          乙:中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義,希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說。

         。ㄈ└(jìng)猜中秋燈謎

          主持人2:同學(xué)們,中秋夜,明月高懸,桂香浮動(dòng),民間有賞月猜謎的習(xí)俗。下面和中秋有關(guān)的謎語你會(huì)猜么?

          中秋菊盛開(打一成語)

          舉杯邀明月(打一禮貌用語)

          十五的月亮(猜成語)

          月亮里的桂樹(打一成語)

          (四)品誦中秋詩文

          主持人1:古往今來,多少文人墨客在中秋之夜,借月抒懷,留下許多不朽的詩句!

         。ㄉb詩歌)

          全班:古詩吟唱:水調(diào)歌頭(歌曲:但愿人長(zhǎng)久)

          甲:古往今來,人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。

          乙:每逢中秋,皓月當(dāng)空,合家團(tuán)聚,品餅賞月,盡享天倫之樂。

          甲乙:《我們的節(jié)日——中秋》主題班會(huì)到此結(jié)束。

          四、第二主題。

          中秋實(shí)踐活動(dòng)

          1、設(shè)計(jì)別致精美的月餅圖案

          2、畫出自己見過的月亮形狀

          五、小結(jié)。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案11

          【地點(diǎn)】:

          四(1)班教室

          【與會(huì)人員】:

          四1班全體同學(xué)

          一、活動(dòng)設(shè)想:

          學(xué)校周計(jì)劃中要求以詩歌朗誦為主題,但不拘泥于此,形式多樣可自行組織。所以,此次活動(dòng)加入了一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)競(jìng)賽音樂欣賞、圖片欣賞、視頻等,內(nèi)容較豐富,可以拓展學(xué)生視野。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、中秋即將來臨,讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際的同時(shí),感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)愛國主義情感。

          2、通過朗誦,是同學(xué)們能自主參與到活動(dòng)中,增強(qiáng)自信心,提高朗誦能力。

          3、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料,了解有關(guān)中秋節(jié)的一些傳說、習(xí)俗等,讓學(xué)生受到美的感染,情的熏陶。

          4、培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,提高審美能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)民族精神。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、精美課件

          2、學(xué)生報(bào)名(朗誦的詩歌名、配樂等)

          3、查資料知道有關(guān)中秋的風(fēng)俗或故事

          4、確定主持人(我)

          四、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬、引入:(配樂(琵琶語))

          時(shí)光的車輪年過一道道深深的痕跡,留下金秋的收獲;

          皎潔的月光傳達(dá)的是一種真切的思念,向往中秋的團(tuán)聚。

          今天,就讓我們帶著對(duì)團(tuán)圓幸福的渴望,感受古圣先賢的中秋情懷,體驗(yàn)詩歌中月的美麗,情的芬芳。讓我們真心祈禱,祈禱大家明天會(huì)更好,真心祝福,預(yù)祝大家中秋快樂。八一班“中秋詩歌朗誦會(huì)”正式開始。

          中秋節(jié)在我們中國文化的傳統(tǒng)中,已經(jīng)成為表達(dá)美滿、和諧、團(tuán)圓和安康的美好愿望,也成為團(tuán)結(jié)、慶豐收的象征,但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的內(nèi)容。此時(shí)此刻,就讓我們隨著美妙的旋律走進(jìn)詩的海洋。

          (二)、詩歌朗誦

          《我的思念是圓的》艾青

          《月亮》

          詩歌總是那么優(yōu)美,或憂傷,或活潑,總是讓人回味無窮。

          請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià),并選出優(yōu)勝者。

          (三)、說一說(多媒體展示)

          1、本地的中秋風(fēng)俗有哪些?(學(xué)生互相交流,自由發(fā)言)

          2、你知道那些有關(guān)月亮的傳說或故事?(在皎潔的月光下流傳著各種傳說和神話故事,讓我們交流收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等)

          3、有關(guān)中秋的起源(①中秋月餅到底出現(xiàn)于什么時(shí)侯?

         、谟嘘P(guān)月的成語和典故)(競(jìng)賽,優(yōu)勝者可獲中性筆)

          4、欣賞視頻《中國民俗大觀——中秋節(jié)》

         。ㄋ模├收b

          教師以飽含激情的語調(diào)朗誦:

          蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》

          明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

          轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

          (五)、教師小結(jié):

          中國的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵,凝聚著中華民族的智慧,體現(xiàn)著中華文明的特點(diǎn)。通過今天的學(xué)習(xí),現(xiàn)新同學(xué)們對(duì)此也有了許多新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是一粒最有生命力的種子,只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)。

          最后,在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際,共祝福大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、學(xué)業(yè)進(jìn)步。

          五、活動(dòng)結(jié)束

          在王菲主唱(水調(diào)歌頭)的歌聲中宣布活動(dòng)結(jié)束

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

          2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風(fēng)俗和傳奇故事。

          3、畫出你心中的中秋節(jié)。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月25日

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳說故事、習(xí)俗、詩歌等)

          活動(dòng)地點(diǎn):

          x(x)班教室

          活動(dòng)過程:

          老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。

          一、齊讀班會(huì)的主題:

         。ㄖ星锕(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的。)

          二、中秋知識(shí)競(jìng)猜:

          1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?

         。ù汗(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

          2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習(xí)俗,我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦,看誰說的多?

          (拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

          三、故事引趣:

          1、師引:

          中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:嫦娥奔月

          2、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

          月中玉兔吳剛伐掛樹

          四、中秋詩詞佳句知多少:

          老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

         。1)、出示圖片1

          老師問:我們來看這幅畫,隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

          ——(李白的《靜夜思》)

          隊(duì)員齊背《靜夜思》。

          (2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨(dú)缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

         。(duì)員發(fā)言)(舉杯邀明月,對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

          (3)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

         。4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

         。5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

          我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

         。6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

          五、老師總結(jié):

          同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。

          2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

          3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境;

          幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動(dòng)過程:

          1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

          2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的

          3、幼兒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫

          4、展示講評(píng):我畫的月餅

          教學(xué):

          活動(dòng)的開展,不僅讓幼兒了解了的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國的熱愛之情。

          。褐星锕(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí),有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案14

          一、教學(xué)建議:

          (一)課前準(zhǔn)備中秋節(jié)是我國重大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是學(xué)生們比較熟悉的一個(gè)節(jié)日,幾乎每個(gè)家庭或簡(jiǎn)單或隆重地會(huì)對(duì)這個(gè)節(jié)日進(jìn)行慶祝。因此在設(shè)計(jì)本次中秋節(jié)的拓展方案時(shí),我由談話引入一些學(xué)生熟知的中秋習(xí)俗,并通過課前準(zhǔn)備,讓學(xué)生自主收集有關(guān)中秋的資料,可通過向長(zhǎng)輩了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,也可到圖書館或書店查閱有關(guān)書籍,還可上網(wǎng)查詢等等,在收集資料過程中使學(xué)生知道一些平時(shí)不太了解的中秋節(jié)的知識(shí)。同時(shí),通過課上學(xué)生間的交流,使他們學(xué)到更多的中秋節(jié)的內(nèi)容。當(dāng)然,教師也是其中的參與者,幫助學(xué)生把所找到的資料和他們一起進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選和概括。通過這種師生互動(dòng)的活動(dòng),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣盎然,也體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

         。ǘ⿲W(xué)科滲透在活動(dòng)中注重學(xué)科滲透,如聽故事,說心愿這個(gè)環(huán)節(jié),結(jié)合平時(shí)語文學(xué)科中語言訓(xùn)練的要求,讓學(xué)生在說出自己心愿的同時(shí),請(qǐng)他們注意語言的規(guī)范和優(yōu)美,從而使自己的語言能力有所提高。然后輔以電話的形式表達(dá),并提醒他們運(yùn)用禮貌用語,這樣不僅幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了日常打電話的整個(gè)過程,而且又在其中滲透了禮的教育。

         。ㄈ┩怀鲋黧w學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,為了激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,在最后一個(gè)環(huán)節(jié)了解有關(guān)月亮的知識(shí)中,我一改傳統(tǒng)的由老師介紹的方法,由一學(xué)生扮演月亮博士,由他充當(dāng)一回小老師,組織整個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過程,包括提問布置任務(wù)、組織歸類展示、歸納板書等等。學(xué)生與學(xué)生之間因?yàn)槟挲g相同,更容易接近,整個(gè)課堂呈現(xiàn)了一種和諧、輕松、愉快的氛圍。在這一系列的生生互動(dòng)中,同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣一浪高過一浪,不僅這位扮演月亮博士的學(xué)生的能力得到充分的發(fā)揮,而且其他學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也有了較大的提高,從而懂得了各種形狀的月亮的名稱,培養(yǎng)尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

          二、活動(dòng)方案:

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來,中秋節(jié)的民間傳說。

          2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。

          3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛大自然的情感。

          4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。課前準(zhǔn)備:師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳說故事、習(xí)俗、詩歌等)

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┱勗捯,交流中秋節(jié)的習(xí)俗

          1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

          2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。

          3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

         。ǘ┞牴适拢f心愿

          1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂)

          2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

         。1)出示聽話說話要求:仔細(xì)聽,牢牢記,說清楚、說完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路)

          (2)說話時(shí)注意講電話的禮儀。

         。3)教師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng),注意句子的完整性、優(yōu)美性。

         。4)學(xué)生小組討論交流。

         。ㄈ┝私庥嘘P(guān)月亮的知識(shí)

          1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)

          2、月亮博士給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

         。1)月亮博士請(qǐng)同學(xué)們把自己見到過的月亮的形狀畫下來,并把它剪下來。

          (2)把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類,展示在黑板上。

         。3)同學(xué)交流從地球上會(huì)看到這些不同形狀的月亮的原因,月亮博士歸納。

         。4)同學(xué)交流月亮的名稱,月亮博士邊歸納邊板書。

         。ㄋ模┙處熜〗Y(jié),師生一起品嘗自己購買的中秋食品,共同歡度中秋。(音樂起)

        中秋節(jié)主題班會(huì)教案15

         。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

          1、了解中秋節(jié)的由來、民族傳說和中秋節(jié)的過節(jié)習(xí)俗。

          2、通過吃月餅讓學(xué)生喜愛并記住這個(gè)節(jié)日。

          3、畫出你心中的中秋節(jié)。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

          學(xué)生通過詢問父母等查詢方式,了解一些中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

         。ㄈ┗顒(dòng)過程:

          1、同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎老師要說一首兒歌,請(qǐng)你們來猜一猜。

          迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂融融;月餅香,月餅甜,全家歡樂大團(tuán)圓這首兒歌中說到的佳節(jié),是什么節(jié)中秋節(jié)!(板書)中秋節(jié)的來歷

          師:同學(xué)們,你們知道中秋節(jié)的傳說嗎

          師:今年的中秋節(jié)準(zhǔn)備是怎么過

          師:同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)嘁黄疬^,有一點(diǎn)可惜,是嗎好不好師:你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎我們可以學(xué)習(xí)一下。(學(xué)生把收集的資料在班上交流)

          師:同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)嘁黄疬^好不好

          師:過中秋節(jié),我們要吃什么

          師:我們不但要吃月餅,還要在吃月餅時(shí)聽一首好聽的歌,也是和中秋、月餅有關(guān)的,叫《爺爺為我打月餅》,好嗎但是,在吃之前,我們要先來明白一個(gè)道理,我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢你想給誰吃

          師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈(zèng)月餅時(shí),要對(duì)對(duì)方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。平時(shí)你用什么動(dòng)作表達(dá)自己和別人的親熱

          師:現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對(duì)他說一句祝福的話。我會(huì)給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是,呆會(huì)兒音樂一停,我們就要坐回座位。(全班活動(dòng),教師同時(shí)發(fā)月餅,放音樂)許中秋心愿

          師:我們的中秋節(jié)快要過完了,最后,讓我們來許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧,(全班閉上眼睛許愿)誰想把自己的心愿告訴大家

          課后延伸:

          把心愿告訴爸爸和媽媽并畫出你心中的中秋節(jié)。

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