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      2. 學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2022-11-19 11:00:49 班會(huì)教案 我要投稿

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案(15篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)的召開(kāi)原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案(15篇)

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案1

          一、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年11月x日

          二、活動(dòng)地點(diǎn)

          各班級(jí)

          三、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬┬蕾p話劇感恩節(jié)的由來(lái)

          了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

          (二)感恩游行

          走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

         。ㄈ案卸鞴(jié)”特別活動(dòng)——護(hù)蛋之情,感恩之心

          讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

          (四)欣賞《感恩的心》故事。

         。ㄎ澹┦终Z(yǔ)《感恩的心》感恩的話。

         。┯變褐谱鳌稅(ài)心樹(shù)》。

         。ㄆ撸└卸鞴(jié)宴會(huì)。

         。ò耍┍荣愑螒颍捍暧衩。

          以下需要家長(zhǎng)配合:

          1、11月x日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

          2、11月x日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

          注意事項(xiàng):

          1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

          2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案2

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          將感恩的種子播撒在幼兒的心田

          二、活動(dòng)名稱(chēng)

          “感恩你我,真情成長(zhǎng)”

          三、感恩節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容:

          1、了解感恩節(jié)的由來(lái)。

          2、聽(tīng)一個(gè)關(guān)于感恩的`故事《感恩的心》。

          3、學(xué)會(huì)一首感恩父母、感恩老師的詩(shī)歌

          4、師生互動(dòng),學(xué)習(xí)歌曲《讓愛(ài)住我家》。

          5、小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

          6、每天對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一句感謝的話。

          7、每天為長(zhǎng)輩做一件事。(如給長(zhǎng)輩夾菜、洗腳、捶背等)

          8、結(jié)合幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日開(kāi)展感恩節(jié)親情活動(dòng)。

          9、制作“感恩卡”。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案3

          [活動(dòng)目的]

          1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

          2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

          3.形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。

          3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

          4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

          5.制作PPT班會(huì)課件。

          [活動(dòng)設(shè)計(jì)]

          一、 引入

          師:同學(xué)們都知道,從本學(xué)期開(kāi)始,上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》,守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,由此也激起了社會(huì)大討論。今天,我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。

          二、感恩大討論

          師:?jiǎn)l(fā),鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)補(bǔ)充,概括要點(diǎn)。

          1. 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

          2. 從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

          3. 從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。

          4. 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

          5. 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。

          6. 從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

          師:是啊,有位哲人曾說(shuō)過(guò):“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩,我們何以

          成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩,我們何以快樂(lè);沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén),那么,讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!

          三、感恩故事大搜索

          倪莉琪的故事:

          張宇的故事:

          薛琛的故事:

          沈春霞的故事:讀父親的一封信

          師舉例:1)20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng),只為掌握第一手信息。 2)20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。

          3)自己的一段親身經(jīng)歷。

          四、感恩大調(diào)查

          問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?

          知道:43人 不知道:8人

          問(wèn)題2:你知道父母的健康狀況嗎?

          知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人

          問(wèn)題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

          知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人

          問(wèn)題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

          經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒(méi)有:13人

          問(wèn)題5:你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

          會(huì):6 能理解:21 不會(huì):24

          問(wèn)題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

          會(huì):5 偶爾會(huì):1 不會(huì):45

          問(wèn)題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎?

          會(huì):11 有時(shí)會(huì):10 不會(huì):30

          問(wèn)題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

          會(huì):4 偶爾會(huì):35 不會(huì):12

          問(wèn)題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

          會(huì):19 偶爾會(huì):25 不會(huì):7

          問(wèn)題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

          不知道:5 不太清楚:20 知道:26

          師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道。∥覀兊募议L(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃?xún)用到教育條件好的地方買(mǎi)房;我們中考失利,家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出,只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí);為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是

          你們的家長(zhǎng)!霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲。「卸鞑淮龝r(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

          五、感恩方法大奉獻(xiàn)

          (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

         。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

         。3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

          (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

         。5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

          (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

         。7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

         。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

          (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

          (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。

          師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

          六、結(jié)束語(yǔ)

          師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

          心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

          心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

          心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

          感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

          不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

          同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案4

          【活動(dòng)依據(jù)】

          學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂(lè)于助人,與人為善。

          【活動(dòng)目的】

          學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)自己,善待他人,謙虛寬容

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          為什么要學(xué)會(huì)感恩,如何感恩。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          主持人:陳慧、肖磊

          表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手語(yǔ)歌表演等

          設(shè)計(jì)理念:通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。

          班會(huì)流程:

          主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。

          主持人B:是!對(duì)了,我先來(lái)考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?

          主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

          主持人B:沒(méi)錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論。

          主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

          第一部分 歷史的見(jiàn)證

          主持人A:出個(gè)問(wèn)題考考你,聽(tīng)好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買(mǎi)新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意?

          主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。

          支持人A:是啊,提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?

          主持人B:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:

          小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)

          主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類(lèi)”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。

          主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類(lèi),甚至是人性即將泯滅的不肖子。

          主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?

          主持人B:下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,不知這次他們有什么高論。

          學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 (發(fā)言人:表演學(xué)生)

          主持人A:中國(guó)的史書(shū)真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。

          主持人B:說(shuō)起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,你知道“孺子!边@個(gè)典故出自哪里嗎?

          主持人A:啊呀,這句詩(shī)人人都會(huì)背,不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。

          主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子!北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。

          主持人A:真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,不過(guò)現(xiàn)在“孺子牛”大多用來(lái)形容老師了,好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

          主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒(méi)齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。

          第二部分 心情故事

          學(xué)生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)

          主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛(ài),師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

          主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。

          第三部分 學(xué)會(huì)感恩

          演說(shuō)《感恩社會(huì)》 (黃英、陸凌燕等)

          手語(yǔ)舞《感恩的心》 (張燕等)

          主持人A和B:我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),張開(kāi)雙手,我們放飛我們的愛(ài)心;握攏手心,我們收起愛(ài)的禮物。

          雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。

          主持人A:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

          第四部分 名師點(diǎn)評(píng)

          班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》

          主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

          主持人A和B:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。

          班主任點(diǎn)評(píng)及致辭:

          看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,對(duì)書(shū)本漸漸厭煩,對(duì)生活漸漸變得木然,這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛(ài)的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,你們從塵封泛黃的書(shū)頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng);你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng);你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng),這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說(shuō)過(guò)“世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我要說(shuō)的是“世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠感受愛(ài)的心”。只要你能夠敞開(kāi)心扉,就能從極北的冰層下感受到愛(ài)的潛流;只要你敞開(kāi)心扉,就能讓這愛(ài)的春潮破冰而出;只要你敞開(kāi)心扉,你就能看到無(wú)數(shù)愛(ài)的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……

          學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書(shū)本之外,就是父母師長(zhǎng)。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿了恐懼,因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯凇2灰ε,只要你心中有?ài),一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛(ài)的綠洲。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng)。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案5

          班會(huì)目標(biāo):

          1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

          2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

          班會(huì)過(guò)程:

          一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1、2)

          我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

          沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

          二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

          學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

          學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,那就是感恩。

          學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

          學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

          教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、討論:

          1、為什么要感恩父母?

          2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

          學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

          四、繼續(xù)討論:

          1、怎樣感恩父母?

          2、怎樣感恩老師?

          3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?

          學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

          1、分組討論發(fā)言

          2、教師總結(jié)

          3、教師出示三篇文章:

          宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

          感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

          感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

          感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

          感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

          感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

          感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案6

          【班會(huì)目標(biāo)】

          1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

          2. 使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

          【教育重點(diǎn)】

          教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

          【教育難點(diǎn)】

          如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

          【班會(huì)過(guò)程】

          一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

          我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

          沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

          二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

          學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

          學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改,多體諒老師,那就是感恩。

          學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

          學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

          教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、感恩故事

          四、游戲

          v 規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己, 都可以寫(xiě)下來(lái),告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛,看同學(xué)寫(xiě)給自己的話。

          v 通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。

          五、感恩大調(diào)查

          問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?

          知道:51人 不知道:8人

          問(wèn)題2:你知道父母的健康狀況嗎?

          知道:31人 不很清楚:10人 不知道:10人

          問(wèn)題3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

          知道:23人 不太清楚:20人 不知道:8人

          問(wèn)題4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

          經(jīng)常:8人 隔一段時(shí)間:30人 幾乎沒(méi)有:13人

          問(wèn)題5:你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

          會(huì):6 能理解:21 不會(huì):24

          問(wèn)題6:你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

          會(huì):5 偶爾會(huì):1 不會(huì):45

          問(wèn)題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎?

          會(huì):11 有時(shí)會(huì):10 不會(huì):30

          問(wèn)題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

          會(huì):4 偶爾會(huì):35 不會(huì):12

          問(wèn)題9:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

          會(huì):19 偶爾會(huì):25 不會(huì):7

          問(wèn)題10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

          不知道:5 不太清楚:20 知道:26

          師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了孩子接受好的教育,省吃?xún)用到教育條件好的地方買(mǎi)房;為了照顧孩子,家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試,比你們還緊張,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)!霸偃舨荒芨屎⒆印,所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

          六、感恩方法大奉獻(xiàn)

         。1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

         。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

         。3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

         。4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

          (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

         。6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

         。7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

         。8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

         。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

          (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。

          ┅┅

          師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書(shū),發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

          七、結(jié)束語(yǔ)

          師:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

          心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

          心存感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

          心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

          感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

          不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。

          同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

          倡議書(shū)

          同學(xué)們:

          讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝

          父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

          教學(xué)反思:

          這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的,因?yàn)槲矣X(jué)得這次的主題班會(huì)開(kāi)得很有效,雖然在這次比賽中不能獲獎(jiǎng),整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩,內(nèi)容又少又覺(jué)得單調(diào),但從學(xué)生的會(huì)后感中(主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫(xiě)一篇會(huì)后感)讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫(xiě)到自己長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母著想過(guò),為他們考慮過(guò),父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做,甚至還與父母頂嘴,通過(guò)這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了,以后我一定不再是這樣了,我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事,在家做個(gè)聽(tīng)話的好孩子,在學(xué)校做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生,以此來(lái)感恩自己的父母與老師;有的寫(xiě)到自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師,有說(shuō)當(dāng)父母在外勞累了一天回來(lái)后,自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等,他們說(shuō)這就是對(duì)父母的感恩,在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等,這就是對(duì)老師的感恩等等。他們不只是說(shuō)說(shuō)而以,而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看,如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會(huì)后的這些天也克制了許多,班里清靜了許多。從這些情況來(lái)看,我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開(kāi)得比較成功有效的,但不足的地方也有很多,比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開(kāi)的話,我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目,爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),再制作一些漂亮的課件,增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣?傊绻匍_(kāi)的話我相信效果肯定會(huì)更好。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案7

          活動(dòng)背景:

          為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育,加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立健康的人格,全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成,營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn),是文明的象征。只有懂得感恩的人,才會(huì)懂得尊重他人,才會(huì)懂得回報(bào)父母,才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),又浪費(fèi)了多少時(shí)間,并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬,體會(huì)父母苦心。

          準(zhǔn)備工作:

          1、申請(qǐng)教室

          2、簡(jiǎn)單的“多媒體課件”(手機(jī))

          3、照相機(jī)一臺(tái)

          4、各類(lèi)代表的交流材料。

          其他事宜:

          由生活委員負(fù)責(zé)提供班會(huì)過(guò)程中的飲用水,其他各班委維持好班會(huì)過(guò)程中的班級(jí)秩序。

          活動(dòng)影響:

          通過(guò)這次活動(dòng),使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來(lái),付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸于大家,失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué),已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。

          活動(dòng)感受:

          感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案8

          主題:學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行

          人數(shù):44人

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1全班動(dòng)員,使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

          2布置教室、黑板。

          3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。

          活動(dòng)目的:

          “百善孝為先”,“孝道”歷來(lái)是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐?tīng)僦椋酶卸、回?bào),主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任,為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。

          班會(huì)過(guò)程:

          (一)情感導(dǎo)入

          同學(xué)們,給大家看一張照片,大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子,看她可愛(ài)嗎?小孩子一天天長(zhǎng)大了,這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼?ài),10多年過(guò)去了,孩子長(zhǎng)大了。你們知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)小孩就是我?墒俏矣浀迷谖?guī)讱q的時(shí)候,經(jīng)常和父母吵架,而且特別苦惱,覺(jué)得他們不理解我、不愛(ài)我。就是現(xiàn)在,我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦,同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒(méi)有我當(dāng)時(shí)的感覺(jué):好像和父母的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,不再那么親密了。就這個(gè)話題,今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì)活動(dòng)。

          (二)感恩父母

          大家感覺(jué)好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來(lái)越多了,那么,你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請(qǐng)舉手發(fā)言:

          學(xué)生可能會(huì)舉例:

          1自己因?yàn)閴簹q錢(qián)與媽媽爭(zhēng)吵。

          2因屋子亂而與父母鬧矛盾。

          3回家看電視與父母鬧矛盾。

          4與父母發(fā)生矛盾而被打。

          父母還動(dòng)手懲罰了我們,是爸爸媽媽不愛(ài)我們了嗎?讓我們聽(tīng)聽(tīng)一位打了孩子的母親是怎么說(shuō)的?

         。ㄈ┡錁(lè)朗誦:《孩子,我為什么打你》文章節(jié)選

          天下間的父母都是無(wú)私的愛(ài)著孩子,父母對(duì)于我們的愛(ài)可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣,可能是出門(mén)前的一聲叮嚀,可能是早晨一碗熱騰騰的面條,甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請(qǐng)?jiān)桓改笐土P過(guò)的同學(xué),說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?

         。ㄋ模﹤ゴ蟮哪笎(ài):世界上最?lèi)?ài)舟舟的人走了

          許多人都知道舟舟,他是中國(guó)著名指揮家。然而,人們不知道的是,舟舟的媽媽身患癌癥十二年,支撐她活下去的唯一理由是,她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他:“死亡并非遺棄,愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。”

          對(duì)比舟舟,我們每個(gè)人都是非常幸福的。無(wú)論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽(tīng)話,身體是健康還是殘疾,對(duì)于父母來(lái)說(shuō),我們都是他們的唯一,打與不打都是愛(ài),你們可懂得?而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù),所以對(duì)父母給我們的愛(ài)已經(jīng)漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。

         。ㄎ澹┬睦韺(shí)驗(yàn)

          學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片,讓學(xué)生寫(xiě)出生命中5樣最珍愛(ài)的人、事或物,其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。

          實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,依次劃去珍愛(ài)的。

          實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了,F(xiàn)在,你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀,而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包,也就是說(shuō),你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來(lái),怎么辦?你選擇誰(shuí)?請(qǐng)你將放棄的一方的照片反扣在桌面上,注意,一旦照片反扣過(guò)來(lái),就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開(kāi)……你和父母到底誰(shuí)能活下來(lái)?放棄你自己?jiǎn)?你還沒(méi)有好好欣賞這多彩的世界,還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母,就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們,失去了他們的愛(ài)。請(qǐng)你回想一下,父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心,多么的呵護(hù),你們有過(guò)多少的歡聲笑語(yǔ),可現(xiàn)在,你就要失去他們了……

          好,心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束,請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。請(qǐng)看,窗外陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生活美好安寧,你們沒(méi)有失去父母?粗瑢W(xué)們做出的痛苦選擇,雖然是一種假設(shè),但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置,甚至超過(guò)了自己的分量。

          做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn),你們的感受一定很深,請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。

         。┏陡卸鞯男摹

          感恩是個(gè)永恒的話題,也是永不過(guò)時(shí)的話題!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福,學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,使這個(gè)社會(huì)更加和諧!皩W(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

          主題班會(huì)過(guò)程

          時(shí)間

          活動(dòng)環(huán)節(jié)

          教師活動(dòng)

          學(xué)生活動(dòng)

          設(shè)計(jì)意圖

          6ˊ

          情感導(dǎo)入

          欣賞學(xué)生帶回來(lái)的相片

          學(xué)生介紹自己與父母的相片

          從“感恩的心”歌曲引入主題

          8ˊ

          展示交流

          教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的矛盾的事例

          請(qǐng)學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例

          從身邊事去體會(huì)父母的愛(ài),然后反省

          8ˊ

          體會(huì)

          (三)配樂(lè)朗誦:《孩子,我為什么打你》

          請(qǐng)?jiān)桓改笐土P過(guò)的同學(xué),說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?

          反思父母為什么會(huì)懲罰自己,感悟父母的深沉的愛(ài)

          8ˊ

          多元評(píng)價(jià)

          故事:偉大的母愛(ài):世界上最?lèi)?ài)舟舟的人走了

          讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì):父母在我們心中到底有多少分量呢?

          習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù),所以對(duì)父母給我們的愛(ài)的深刻體會(huì)

          10ˊ

          感悟提升

          心理實(shí)驗(yàn)

          學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片,讓學(xué)生寫(xiě)出生命中5樣最珍愛(ài)的人、事或物,其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,依次劃去珍愛(ài)的。

          體會(huì)生活中父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心,多么的呵護(hù)等

          5ˊ

          總結(jié)延伸

          唱《感恩的心》

          唱《感恩的心》

          我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福,學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,使這個(gè)社會(huì)更加和諧。

          反思重建

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案9

          一、主題:學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩

          二、教學(xué)背景

          如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,一家人圍著,疼都疼不過(guò)來(lái),在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,大多“以自我為中心”,忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲:“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心,互相理解,世界才會(huì)充滿愛(ài)。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題,需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。

          2、聯(lián)系實(shí)際,理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),形成良好的道德品質(zhì)。

          3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

          四、教學(xué)重點(diǎn)

          1、喚起學(xué)生的感恩情感

          2、做一些可及的感恩行為,學(xué)會(huì)理解父母,樹(shù)立健康心理

          五、教學(xué)課時(shí)安排

          1課時(shí)

          六、教學(xué)過(guò)程

          (一)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

          1、你母親的生日??

          2、你爸爸今年幾歲?

          3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日??

          4、你母親最喜歡的是哪套衣服?

          5、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎??

          6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??

          7、你父親喜歡吃的菜是??

          (二)放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲,有引出主題

          自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!所以我們要感恩父母。

          出示“感恩父母”課件圖片

          1、通過(guò)充滿真情,充滿溫馨的圖片,回憶以前跟父母一起的快樂(lè)時(shí)光,了解父母之愛(ài),感受父母之情。

          2、提出問(wèn)題:

          為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,跟父母的埋怨多了?

          我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么?

          3、討論:

          說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事:

         、俑改噶钅阕罡袆(dòng)或者最難忘的一件事?

          ②父母令你最高興的一件事,談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?/p>

          ③怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō),你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

          示例:

         、倭私飧改父鱾(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

         、谧鹁锤改福瑢(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣

          ③生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢(qián),不向父母提過(guò)高要求

         、芨改缸隽λ芗暗募覄(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

         、萦行氖轮鲃(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

         、夼龅揭恍┍容^重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)……

         、咄獬鰰r(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

         、嗯W(xué)好各門(mén)功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心

         、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))

          (三)心里話

          建議全班同學(xué)拿出紙筆寫(xiě)下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福,讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

          播放歌曲《感恩的心》

          (四)結(jié)束語(yǔ)

          我們不想說(shuō)這次班會(huì)的成功與否,我們只愿每一個(gè)參與其中的'人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。

          老師給大家的話:現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí),只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師、父母最好的回報(bào);我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案10

          一、活動(dòng)目的:

          1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

          2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

          3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩,而展開(kāi)主題班會(huì)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

          2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

          3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

          4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

          三、活動(dòng)開(kāi)始:

          有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你”。 我們無(wú)法選擇父母,但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài),學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。

         (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。

          小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最開(kāi)心、難過(guò):父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,學(xué)會(huì)去了解父母。

         。ǘ└惺苡H恩,體會(huì)親情。

          A:初步感受,了解親情

         。1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。

          (2)聽(tīng)后隨感 ,暢所欲言

          B: 深入感知,感悟親情

          (1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感?醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。

         。2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))

          短片看完了,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?

         。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

         。ㄈ┱f(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

          同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩,感謝父母,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧。ㄆ聊坏娘@示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

          (四)說(shuō)一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。

          我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

          同學(xué)們,父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),我們還等什么,讓我們從座位上走出來(lái),到爸爸、媽媽面前,道上一聲:“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

         。ㄎ澹┣楦猩A,感恩一切。

          同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

          讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。)

          (六)班主任老師總結(jié)發(fā)言。

        學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人;學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心,一粒和平的種子,是一種責(zé)任、自立、自尊,是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案11

          一、活動(dòng)目的

          很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          11月xx日

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          幼兒園

          四、具體安排

          1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;

          2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

          3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

          4、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

          5、畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人,感恩父母;

          6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

          “愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

          五、游戲:

          游戲規(guī)則:選出5對(duì)父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過(guò)摸臉和手,辨認(rèn)出自己的父母。

          交流:孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?

          游戲規(guī)則:展示孩子繪畫(huà)的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的?畫(huà)得分別是誰(shuí)?請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

          游戲規(guī)則:選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案12

          活動(dòng)目的:

          現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事

          老師:同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),

          下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:蘋(píng)果樹(shù)和小男孩

          主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

          主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝福著你們,請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲:(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái),但是也給我們同學(xué)留了言?纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。

          二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

          可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

          問(wèn)題:1、你母親的生日? 2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? !

          通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

          我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開(kāi)始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱:《感恩之心》

          三、做一個(gè)感恩的人

          一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)。這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,(放FKASH音樂(lè):《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜。伴隨著這動(dòng)人的歌曲,我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

          活動(dòng)延伸:

          讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng):1.給遠(yuǎn)方親人寫(xiě)一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案13

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。

          2、懂得感謝別人、尊重他人。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件《感恩節(jié)》,音樂(lè)《感恩的心》。

          2、手工紙、水彩筆。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)出示圖片,講述感恩節(jié)由來(lái)的小故事,引入活動(dòng)。

          1、師:你在圖上看到了什么?

          2、這里有一個(gè)小故事:1620年,一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤I项嶔ち藘蓚(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭,活下?lái)的人們?cè)诘谝粋(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái),他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái),并逐漸風(fēng)行各地。

         。ǘ┯^看圖片、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

          1、感恩節(jié)的由來(lái)。

          師:1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶;顒(dòng)便定在這一天,直到如今。感恩節(jié)(Thanks giving Day)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

          2、感恩節(jié)習(xí)俗。

          師:感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie),這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品。

          (三)說(shuō)一說(shuō)我們要感恩的人

          1、逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),了解我們要感恩的人。

         。1)圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦。

          師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”

          幼1:媽媽天天給我做好吃的,買(mǎi)新衣服。

          幼2:爸爸辛苦上班掙錢(qián)給我買(mǎi)玩具。

          2、圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒(méi)有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來(lái)。)

          師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

          幼1:老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。

          師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長(zhǎng)大,做自己想做的事!

          3、圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

          師:“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

          幼1:我們一起做游戲。

          幼2:她幫我系扣子。

          4、感恩周?chē)娜,了解幸福生活的?lái)之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來(lái)之不易,懂得珍惜糧食。)

          師:“在我們生活周?chē)有哪些需要我們感恩的人?”

          幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

          幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

          還有警察、環(huán)衛(wèi)工人

          三、如何感恩。

          1、讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰(shuí),如何感謝他?”

          幼1:感謝爸爸媽媽?zhuān)铱梢詭退麄兏苫睢?/p>

          幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。

          2、教師小結(jié)

         。ń處熗ㄟ^(guò)圖片引導(dǎo),讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)

          師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”

          在教師的引導(dǎo)下,幼兒說(shuō)出:

         、谧隽λ芗暗氖拢

         、诙梅窒,分享快樂(lè)與痛苦(幫助他人);

         、蹚摹爸x謝“開(kāi)始,說(shuō)一句祝福的話,送一份禮物;

         、茏袷馗黜(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。四、情感回歸

          師:“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》!保úシ乓魳(lè),幼兒隨老師做手語(yǔ),在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案14

          一、活動(dòng)背景:

          在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評(píng)視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對(duì)人生感到迷茫,整天無(wú)所事事,虛度青春年華。

          二、活動(dòng)目的:

          1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。

          2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí)。

          3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備朗誦的材料

          2、課件

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開(kāi)始

          主持人:

          下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

          2、聆聽(tīng)感恩心聲

          感恩是一種文明。感恩,能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,更加和諧。

          感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,才會(huì)對(duì)生活、對(duì)人生充滿希望,才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸;才會(huì)更加珍惜生活,明確人生的目標(biāo),把握人生的命運(yùn)。

          從某種意義上講,感恩--幫助了他人,善待了生命,快樂(lè)了自己。

         。雎(tīng)《感恩的心》我來(lái)自偶然,像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方,我情歸何處?誰(shuí)在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài),我還有多少淚要蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。)

          3、講述感恩故事

          心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大;感謝老師教育我知識(shí);感謝同學(xué)給予我友情;感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻;感謝大地哺育萬(wàn)物生靈……

         。1)學(xué)會(huì)感恩父母:

          慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》

          “母愛(ài)如水,父愛(ài)似山!备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽?zhuān)≈x謝您們的大恩大德!!

         。ㄖv述父母的恩德,表表你的孝心)--(背景音樂(lè):《爸媽謝謝你》

         。2)學(xué)會(huì)感恩老師:

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無(wú)題》

          “喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!

         。ㄖv述老師的關(guān)愛(ài),說(shuō)說(shuō)你的感激)--(背景音樂(lè):《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

         。3)學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:

          對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài),看到希望和陽(yáng)光。

          “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲快樂(lè)!

         。枋錾磉叺暮檬,談?wù)勀愕母惺埽?-(背景音樂(lè)《永遠(yuǎn)的朋友》

          4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

          古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以:

          ①體諒、關(guān)心父母,從小事情做起。

          ②尊重、理解老師,每天好好學(xué)習(xí)。

         、蹖(duì)于關(guān)心幫助自己的人,心存感恩。

          ④學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,學(xué)會(huì)幫助他人。

         、荻嘧鲇幸娴氖隆⒑檬,立志報(bào)效國(guó)家、社會(huì)。

          ⑥列出一張感恩表,寫(xiě)下感恩的名字,記錄感恩的故事,說(shuō)出感恩的話。

          5.班主任的結(jié)束語(yǔ):

          擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。

          擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),珍愛(ài)自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。

          心動(dòng)起來(lái),行動(dòng)起來(lái);

          從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。

          善待他人,收獲快樂(lè);

          學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。

          6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。

          五、實(shí)施建議:

          1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行,如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。

          2、整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。

          3、班主任的結(jié)

          束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備,言簡(jiǎn)意賅、旗幟鮮明,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時(shí)要提出殷切希望。

        學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)教案15

          活動(dòng)目的:

          通過(guò)活動(dòng),讓隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。

          活動(dòng)背景:

          感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí),也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母,漠視教師的勞動(dòng)的付出,認(rèn)為所有人對(duì)他(她)的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我想通過(guò)此活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母、老師、朋友、社會(huì)的愛(ài),從而倍加珍惜,懂得感恩。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂(lè)資料。

          2、學(xué)生收集感恩的故事和詩(shī)歌。

          3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。

          4、準(zhǔn)備主持人串詞。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始

          主持人甲:敬愛(ài)的老師

          主持人乙:親愛(ài)的同學(xué)們

         。ê希捍蠹液!

          主持人甲:今天我們?nèi)?班班會(huì)的主題是:學(xué)會(huì)感恩

          主持人乙:你知道感恩節(jié)起源于哪個(gè)國(guó)家?是什么時(shí)間嗎?

         。ǹ凑n件介紹)

          主持人甲:每年11月的第四個(gè)星期四,是西方的感恩節(jié),人們會(huì)以各種不同的方式,向別人感恩。

          主持人乙:可是,我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩,所以今天我們班會(huì)的主題就是《學(xué)會(huì)感恩》。

          第一篇章 ——感恩父母

          主持人甲:說(shuō)到感恩,你第一想到的是感恩誰(shuí)?(學(xué)生回答)

          主持人乙:是呀,我們的爸爸媽媽生我們養(yǎng)我們付出了所有。

          主持人甲:我們學(xué)過(guò)一首有關(guān)母愛(ài)的詩(shī),同學(xué)們還記得嗎?生:《游子吟》

          全班朗誦,看課件。

          主持人乙:回憶一下我們的童年。

          看課件

          主持人甲:同學(xué)們,感恩源于對(duì)父母的了解,那么,我們是否真正了解父母呢?現(xiàn)在我們不妨來(lái)作一個(gè)調(diào)查。

          問(wèn)卷調(diào)查。(幻燈片出示)

         。1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

          (2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

         。3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

          (4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

         。5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

          (6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

         。7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

         。8)、你爸爸媽媽的愛(ài)好____________________。

          3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果:現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了,想知道嗎?(生答:“想!”)

          4、分析結(jié)果:經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn):全班——名學(xué)生中,知道父母生日的同學(xué)只有 人,只占 %,真正了解父母的同學(xué)只占 %……看到這些數(shù)字說(shuō)明,同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說(shuō)嗎?你以后打算怎么做呢?

          隊(duì)員自主談感受:

          ***:平時(shí)我絲毫沒(méi)有想到要記住爸爸媽媽的生日,但從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的!

          ***:有時(shí)我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要媽媽買(mǎi),也不體會(huì)她們的心情,現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛(ài)好都不知道,我感到很內(nèi)疚。

          ***:爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,以前都是你們給我過(guò)生日,今年,我一定要為你們過(guò)一個(gè)生日。……

          主持人乙:父母給了我們生命,哺育我們健康成長(zhǎng),在我們寂寞孤獨(dú)時(shí),給我們信心和力量。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《天下父母心》

          第二篇章——學(xué)會(huì)感恩

          主持人甲:常懷感恩之心的人是最幸福的

          主持人乙:常懷感激之情的生活是最甜美的

          主持人甲:我們除了要感恩父母還要感謝哪些人呢?

          主持人乙:現(xiàn)在進(jìn)入第二篇章《學(xué)會(huì)感恩》。

         。ㄒ唬└卸骼蠋

          主持人甲:如果說(shuō)是父母給了我們生命,那么是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?

          主持人乙:是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是我們的——(合)老師!

          主持人甲:我們從一個(gè)懵懂的頑童,成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員,哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水?

          主持人乙:教室里,老師總是俯下身子,校正我們每一個(gè)錯(cuò)字,糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。

          主持人甲:燈光下,老師時(shí)而握筆沉思,時(shí)而奮筆疾書(shū),他付出的是真情,收獲的是疲憊。

          主持人乙:每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前,映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。

          請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

         。ǘ└卸髋笥

          主持人甲:快樂(lè)時(shí),他與你游戲;困難時(shí),他幫助你;寂寞時(shí),他陪伴你;痛苦時(shí),他安慰你。你知道這是誰(shuí)嗎?對(duì),就是朋友。

          主持人乙:我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們互相友愛(ài),互相幫助,感謝同學(xué)帶給我們的快樂(lè)。

          主持人甲:痛哭著你的痛苦,這是替你分擔(dān);快樂(lè)著你的快樂(lè),這是為你分享。

          主持人乙:同學(xué)們知道我們還應(yīng)該感恩什么嗎?

          (三)感恩社會(huì)和大自然

          主持人甲:社會(huì)給了我們安定、幸福的生活,大自然的一草一木,陽(yáng)光雨露給了我們美的享受,如果沒(méi)有這些我們的生活將會(huì)怎么的黯淡無(wú)光?

          主持人乙:所以我們還應(yīng)該感恩社會(huì)和大自然。

          第三篇章——總結(jié)

          主持人甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命

          主持人乙:學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師,是你們給了我無(wú)窮的知識(shí)

          主持人甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量

          主持人乙:學(xué)會(huì)感恩——感激我周?chē)囊磺,是你們讓我和諧健康地成長(zhǎng)

          主持人甲:不要忘記對(duì)他們說(shuō)一聲——“謝謝”

          主持人乙:在我們的成長(zhǎng)道路上,我們要感激的人實(shí)在太多太多。

          全體宣誓:我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。

          感恩之行:

          制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰(shuí),就把感激的話寫(xiě)在感恩卡或者感恩禮物上。尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)當(dāng)面交給其人。

          做好以下幾件事:

          1、讀感恩類(lèi)的古詩(shī);

          2、講感恩故事;

          3、唱感恩歌曲;

          4、寫(xiě)感恩日記;

          5、幫長(zhǎng)輩捶一次背或洗 一次腳;

          6、幫媽媽做一件家務(wù)事;

          7、為班級(jí)或?qū)W校做一件好事;

          8、到社區(qū)做一件好事;

          9、為地球媽媽做一件好事。

          讓我們都擁有一顆感恩的心。

          全班集體唱《感恩的心》做手語(yǔ)。

          主持人:今天的“學(xué)會(huì)感恩”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

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