大班主題班會(huì)教案10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是小編收集整理的大班主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班主題班會(huì)教案1
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置幼兒園安全及恐怖事件、突發(fā)事件,提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力,最大限度確保我園安全穩(wěn)定,全面落實(shí)上級(jí)精神,結(jié)合我園安全工作實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)省、市、縣反恐
工作的總體部署,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針,深化幼兒園安全監(jiān)管,加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練,切實(shí)提高學(xué)校反恐應(yīng)急反應(yīng)能力,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
二、適用范圍
1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。
3、本方案適用于我園發(fā)生的入園襲擾事件、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機(jī)構(gòu)
幼兒園成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我園反
恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報(bào)送以及協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事件的處理。負(fù)責(zé)事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預(yù)案,組織相關(guān)人員對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負(fù)責(zé)幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等,對(duì)多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的'安全管理。
組 長(zhǎng):園長(zhǎng)
副組長(zhǎng):副園長(zhǎng)
成 員:各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):具體負(fù)責(zé)反恐防暴工作情況的整理、上報(bào),工作協(xié)調(diào)以及工作督查。
四、工作原則
1、統(tǒng)一指揮,快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起,一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件,要在15分鐘內(nèi)逐級(jí)上報(bào)第一文庫(kù)網(wǎng) 范文頻道法制副園長(zhǎng)及反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,1小時(shí)內(nèi)上報(bào)書面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理原則。事件發(fā)生后,要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后,要把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù),最大限度減少人員傷亡。
4、科學(xué)施救,控制危險(xiǎn)源,防止事態(tài)擴(kuò)大原則。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),收集證據(jù)原則。
五、事故處理程序及辦法
1、入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生闖入校園襲擾師生事件,幼兒園要立即啟動(dòng)預(yù)案,第一時(shí)間向110指揮中心以及教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組,下同),并迅速組織師生轉(zhuǎn)移,等待救援。
2、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件處理辦法。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置),要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)迅速組織園內(nèi)師生緊急疏散,等待公安等有關(guān)部門進(jìn)行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染,要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離,并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒人員進(jìn)行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后,要迅速組織人員進(jìn)行救援,并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶,封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),迅速疏散師生,迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn),防止次生事故發(fā)生。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情工作,防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災(zāi)事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災(zāi)事故,要在第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作,同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作。要配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件,要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進(jìn)行救治。并對(duì)食堂炊管人員進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)食堂進(jìn)行隔離管理,等待有關(guān)部門進(jìn)行采樣化驗(yàn)。
此外,發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動(dòng)事故,校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法,參照上級(jí)部門的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求
我園以高度的政治責(zé)任感,確保幼兒園的安全穩(wěn)定,同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全演練,確保演練的時(shí)效性和可操作性。
大班主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在游戲活動(dòng)中讓幼兒大膽述說、相互交流。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件
2、錄音機(jī)、磁帶。
3、木偶:小魚、蝴蝶、小鳥。
4、幼兒有游瘦西湖的經(jīng)歷。
活動(dòng)過程:
一、唱歌引入課題。
以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我們揚(yáng)州最美的地方
師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(幼:春天)
師:“春天是最美的季節(jié),那我們揚(yáng)州的春天什么地方最美?”(幼兒自由回答)
師:“我們揚(yáng)州有很多美麗的.地方,瘦西湖更是聞名中外”(打出第一張幻燈片:美麗的瘦西湖)“今天我就帶你們來欣賞美麗的瘦西湖風(fēng)光,好不好?”
二、通過欣賞瘦西湖風(fēng)光片,讓幼兒感受到瘦西湖的美麗,并能用一些描述性的語(yǔ)言來描述瘦西湖的美麗
1、(課件:放瘦西湖風(fēng)光片)共同欣賞瘦西湖風(fēng)光。
2、教師引導(dǎo)幼兒描述瘦西湖的美麗。
師:“瘦西湖美嗎?”
師:“你們覺得瘦西湖什么地方美?”(幼兒自由討論,個(gè)別回答)
出示木偶“小魚”“"這是誰?”(小魚)教師引導(dǎo)說話:“小魚最喜歡什么,它說瘦西湖的水怎么樣?”(出示小鳥、蝴蝶)
師:“它們最喜歡什么?它們會(huì)說瘦西湖什么美呢?”(幼兒討論,自由回答)
師:“你見過瘦西湖還有哪些小動(dòng)物?他們?yōu)槭裁炊枷矚g來到瘦西湖呢?”(幼兒自由回答)
三、通過景點(diǎn)的欣賞,幼兒感覺到瘦西湖的美不僅是自然風(fēng)光美,更有其古代文化的內(nèi)涵。
1、“劃船”欣賞瘦西湖的景點(diǎn)。
師:“瘦西湖美,不僅是因?yàn)樗幕ú菝,還因?yàn)樗泻芏嘤忻木包c(diǎn),你去過哪些地方?”(幼兒回答)
師:“下面,我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧!湖上有什么船,你劃過什么船?怎么劃?(動(dòng)作演示)”(音樂《煙花三月下?lián)P州》)邊“劃船”邊講述瘦西湖景點(diǎn)。
。1)(演示下一張幻燈片:五亭橋)“這是什么地方?”(五亭橋)
“對(duì),這是瘦西湖最有名的景點(diǎn),你知道它為什么叫五亭橋嗎?你上去過嗎?在上面可以看到什么?”(幼兒討論、回答)
(2)(演示下一張幻燈:“白塔”)“這是什么地方?”(白塔)“你來過這嗎?照過相沒有?”(幼兒自由討論、回答)
“劃船”(音樂)
(3)(出示“釣魚臺(tái)”幻燈)“這是瘦西湖有名的景點(diǎn)釣魚臺(tái),其實(shí)它本不叫釣魚臺(tái)的,那大家為什么都叫它釣魚臺(tái)的呢?”幼兒講述,教師補(bǔ)充。
繼續(xù)“劃船”(音樂)
。4)(演示下一張幻燈:“二十四橋”)這是什么地方?“(二十四橋)”你知道它為什么叫二十四橋嗎?(幼兒自由說,老師補(bǔ)充)
。5)“二十四橋旁邊是什么地方?”(演示下一張幻燈:“熙春臺(tái)”)“這里好像一個(gè)大舞臺(tái),我們上去玩一會(huì)兒吧!”(幼兒聽音樂,自由表演、做游戲)
四、談話結(jié)束活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的家鄉(xiāng)隨著不斷的發(fā)展越來越吸引著世界各地的游人,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的自豪感
“瘦西湖真美呀,自古以來,吸引了多少文人墨客留戀往返,大詩(shī)人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今,隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的人都來?yè)P(yáng)州旅游。今天晚上,煙花三月大型歌舞晚會(huì)就要在我們瘦西湖演出,我們趕緊去吧!”(帶幼兒離開活動(dòng)室)
。ㄔu(píng):當(dāng)教師吟誦詩(shī)句時(shí),幼兒立刻跟著大聲朗誦,非常積極)。
大班主題班會(huì)教案3
確定主題:
最近在看一個(gè)繪本故事《感恩的笑臉》。文中的媽媽教育孩子說:“即使是在你肚子餓的時(shí)候也能找出十個(gè)感恩的理由!狈此嘉覀兩磉叺暮⒆樱麄儠(huì)“感恩”嗎?在日常生活中,孩子頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)的現(xiàn)象屢見不鮮,F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,自我意識(shí)較強(qiáng),他們只知有自己,不知愛別人。對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,有助于幼兒形成健康的心態(tài);有助于幼兒形成高尚的情操;有助于提高幼兒的綜合能力。
因此我確立班會(huì)主題為《感恩的心》。有一句名言是這樣說的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!痹O(shè)計(jì)此次活動(dòng),旨在通過活動(dòng)使每個(gè)孩子都能心懷一顆感恩的心,去感謝陽(yáng)光雨露,感謝身邊所有的人和事。我想孩子們未來的生活會(huì)更美好、更幸福!
分析學(xué)情
幼兒剛剛進(jìn)入大班,年齡比較小,理解能力和表達(dá)能力還有限,他們處在長(zhǎng)輩的呵護(hù)狀態(tài)之中,導(dǎo)致他們形成了惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài),總想自己主宰他人,卻很少去讀懂父母的愛,更不知道該如何去愛別人。(當(dāng)然有部分幼兒在感恩父母這方面也是做得很好的。)所以現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。學(xué)會(huì)感恩對(duì)孩子至關(guān)重要,只有先懂得感恩,才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)。要讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,首先要心懷一顆感恩的心。
活動(dòng)目標(biāo):
本節(jié)班會(huì)活動(dòng),我以萌發(fā)幼兒具有感恩品質(zhì)為目的,激發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的知恩,感恩,報(bào)恩的心理,培養(yǎng)具有較強(qiáng)愛的感受和愛的表達(dá)能力的幼兒,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)將目標(biāo)預(yù)設(shè)為以下幾點(diǎn):
1.知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。
2.能用多種方式表達(dá)謝意。
3.體會(huì)到感謝別人是一件快樂的事情。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)選擇:我覺得通過本節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí),重點(diǎn)應(yīng)讓幼兒知道什么是感恩,知道對(duì)別人的幫助和付出要表示感謝。
2.難點(diǎn)突破:我們現(xiàn)在的孩子幾乎都生活在一種家庭溺愛當(dāng)中,他們很少會(huì)去體會(huì)什么是“愛”,因此就很難從心底去接受什么是“感恩”了,我認(rèn)為這便是我們的教學(xué)難點(diǎn)。要突破這一難點(diǎn),我認(rèn)為首先還是得從“愛”談起,因此,我通過幼兒感興趣的的故事和一系列的情感體驗(yàn),去打動(dòng)幼兒、感動(dòng)幼兒,從而達(dá)到難點(diǎn)的突破。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。一次成功的班會(huì),準(zhǔn)備工作必不可少。結(jié)合本節(jié)班會(huì)活動(dòng)所需,我作如下準(zhǔn)備:
1.情感準(zhǔn)備:(1) 活動(dòng)前,加強(qiáng)感恩宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
(2) 做問卷調(diào)查:《大班幼兒感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)查表》。
(3) 談話:誰幫助過我,并收集愛心小故事。
(4) 已聽過故事《感恩的笑臉》。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)教師制作課件
(2) 笑臉貼畫若干張。
活動(dòng)形式:
為使班會(huì)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果,我預(yù)以下幾個(gè)方法進(jìn)行活動(dòng):
1.故事引導(dǎo)法:通過簡(jiǎn)單的故事讓幼兒明白幫助別人和感謝別人都是一件快樂的事情。
2.建構(gòu)式教學(xué)法:利用一些圖片、音樂給幼兒創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒通過體驗(yàn)、討論,大膽地表達(dá)心中的感謝。
3.其他教學(xué)法,如游戲法等等
活動(dòng)流程:
本節(jié)活動(dòng)通過四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:故事欣賞、感恩同心圓、情感體驗(yàn)、感恩的笑臉。
第一環(huán)節(jié):故事欣賞
1.教師播放ppt課件,生動(dòng)地講述故事《小熊旅行》。
2.按照故事情節(jié)提出三個(gè)問題:
、傩⌒苈眯袝r(shí)都遇到了哪些事情需要幫助?
、诋(dāng)大家?guī)椭⌒芎,小熊是怎樣說的?
、鄞蠹覟槭裁炊荚敢鈳椭⌒苣?
因?yàn)橛變簞倓傔M(jìn)入大班,理解能力和表達(dá)能力還有限,因此以故事的導(dǎo)入方式更易于孩子接受和理解,欲先動(dòng)其心,必先動(dòng)其情,先要在情感上引起幼兒的共鳴,才能收到良好的教育效果,為下面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。
第二環(huán)節(jié):感恩同心圓
以故事引入本節(jié)活動(dòng)的主題,
教師提問:
、僭谀愕纳钪卸加心男┤藥椭^你?在這個(gè)環(huán)節(jié)教師要引導(dǎo)幼兒說出不同的人對(duì)自己的幫助,如家人、老師、同伴、醫(yī)生、警察、清潔工等等。
、谠谶@些人當(dāng)中,你覺得誰對(duì)自己的幫助最多?
教師點(diǎn)擊課件出現(xiàn)同心圓,請(qǐng)幼兒對(duì)這些幫助過自己的人進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的排序。通過兩段視頻“感恩父母”和“感恩老師”,以促動(dòng)心弦的音樂和老師聲情并茂的講述,告訴幼兒我們生命當(dāng)中首先要感謝的是給予我們生命的父母,其次是教授我們知識(shí)的老師。
父母對(duì)孩子不求回報(bào)的愛,讓孩子們已經(jīng)習(xí)以為常,因此本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)排序小游戲,通過圖片與音樂的結(jié)合,加上老師的講述,讓幼兒熟悉的生活場(chǎng)景再現(xiàn),激起幼兒心中的那份感動(dòng)。為下一個(gè)環(huán)節(jié)的情感體驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。
第三環(huán)節(jié):情感體驗(yàn)
此時(shí)課件畫面為同心圓。
教師指著畫面進(jìn)行三個(gè)問題的提問:
①有這么多人給了我們幫助,那么現(xiàn)在你特別想對(duì)誰說聲“謝謝你”?
在這個(gè)環(huán)節(jié)教師要鼓勵(lì)幼兒大聲地說出心中的那句謝謝。
、诟兄x別人不是光靠嘴上說說,還要拿出實(shí)際行動(dòng)。那你會(huì)怎么做去感謝幫助過你的人?
這個(gè)問題的提出,教師要充分挖掘幼兒內(nèi)心的想法,鼓勵(lì)他們說出多種表達(dá)謝意的方法,如做到不挑食,感謝幼兒園廚房里的叔叔阿姨;做到上課認(rèn)真聽講,感謝老師;做一個(gè)聽話的孩子,感謝爸爸媽媽等等。并請(qǐng)幼兒站到照片前,大膽地把自己的想法講出來。
、蹌偛糯蠹以诟兄x別人的時(shí)候,表情是什么樣子的呢?
教師小結(jié):原來不僅被別人幫助是件開心的事,感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀!你也這樣認(rèn)為嗎?
《綱要》中指出教師要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握教育的時(shí)機(jī),提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)”。這個(gè)部分的情感體驗(yàn),主要讓幼兒自己主動(dòng)說出謝謝,以及用什么樣的方式表達(dá)感謝,三個(gè)問題的提出讓幼兒逐步感受到感謝別人是件快樂的事情,達(dá)到既定的預(yù)設(shè)目標(biāo)。
第四環(huán)節(jié):感恩的笑臉
師:(課前對(duì)幼兒已講過故事《感恩的笑臉》,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提問。)
還記得老師給你們講的`故事《感恩的笑臉》嗎?
媽媽告訴詹尼就算是肚子餓的時(shí)候,也能找到十個(gè)感恩的理由。今天老師也準(zhǔn)備了很多笑臉,請(qǐng)你仔細(xì)地想想,從早上到現(xiàn)在有什么讓你感恩的理由呢?想到一個(gè)就在自己的手指上貼一個(gè)笑臉。
因?yàn)橛變汉苌賹?duì)自己過去的行為和想法多做反思,一般是過去就忘了,所以只有及時(shí)抓住教育契機(jī)才能取得最佳效果。在上一環(huán)節(jié),幼兒已經(jīng)對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的人表示過感恩,但感恩的事件是隨時(shí)隨地都在發(fā)生的,在這個(gè)環(huán)節(jié)就提供給幼兒一個(gè)思考的空間,請(qǐng)每個(gè)幼兒都去回憶今天發(fā)生了哪些值得感恩的事情。教師也要注意引導(dǎo)幼兒,能做到有一個(gè)感恩理由貼一張感恩的笑臉,及時(shí)讓幼兒進(jìn)行反思,告訴幼兒我們每時(shí)每刻都要感恩。
教師看看幼兒貼滿笑臉的小手,用夸張的口氣說:哇,就一天的時(shí)間,就有這么多值得去的感恩的理由呀。感謝別人,我們也能收獲快樂。
播放音樂《感恩的心》
班主任作總結(jié):感恩是一種禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多地幫助我們。懷著一顆感恩的心,感謝父母,他們給予你生命,把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大;感謝老師,他們教給你知識(shí),教你做對(duì)社會(huì)有用的人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;學(xué)會(huì)感恩,我們將會(huì)感受到更多的快樂。如果你還沒有對(duì)幫助過你的人說過“謝謝”,那就從現(xiàn)在開始。
活動(dòng)反思
本節(jié)班會(huì)課我們要教育的對(duì)象是幼兒,我認(rèn)為教育的最好方法是幼兒通過自己的活動(dòng)去體會(huì),去感悟,而不在于老師有多少乏力的干預(yù)和空洞的教化。因此我覺得在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和主體性,而教師只作為一個(gè)參與者和引導(dǎo)者,針對(duì)幼兒的實(shí)際情況有的放矢地進(jìn)行教育,以達(dá)到良好的成效。3~6歲幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,幼兒的可塑性很大,他們的個(gè)性品德在形成過程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),所以感恩行為習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該做到系列化,一節(jié)短短的班會(huì)課也許只能讓孩子的心靈受到一絲感悟,所以這還需要長(zhǎng)期的鞏固和引導(dǎo),做到家園共育。
大班主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目的
1、了解識(shí)記食品安全常識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹立食品安全意識(shí),關(guān)心時(shí)事,珍愛生命,關(guān)愛健康。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以問答競(jìng)賽游戲?yàn)橹饔懻摓檩o的形式,分男女兩組。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。
2、選定主持人和參賽隊(duì)員,搞好舞臺(tái)布置。
3、食品安全知識(shí)競(jìng)賽。
4、收集“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品事件的有關(guān)新聞內(nèi)容。
5、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品。
6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┲鞒秩诵肌笆称钒踩c衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。請(qǐng)班主任講話。
班主任:同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂,達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。
。ǘ⑿侣剬(dǎo)入!案逢(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品事件的有關(guān)新聞報(bào)道視頻。
主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否合格,是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們聽一段有關(guān)“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品事件的有關(guān)內(nèi)容。
主持人:觸目驚心的數(shù)字,不由得讓人對(duì)奶粉望而卻步。其實(shí),又豈止奶粉存在黑幕?其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊!(把準(zhǔn)備好的幾樣食品拿出來)下面,請(qǐng)各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會(huì)出現(xiàn)在什么地方?
學(xué)生談到的情況有:某些食品沒有合格證,沒有生產(chǎn)日期,過期,沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在街頭食品小店,路邊攤點(diǎn),流動(dòng)攤點(diǎn)等。
主持人:下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)
(三)食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(必答題)
大家按小組進(jìn)行各輪比賽,男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每道題目都有4個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不扣分。
1、綠色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果B、綠顏色的'食品C、安全無污染食品D有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){
主持人:好了,第一回合的比賽就到此結(jié)束,看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。
。〒尨痤})
主持人:下面要進(jìn)行第二輪的比賽,同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后,就可以回答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作為主食?(不是)
4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
(辯論題)
小組討論,并派一個(gè)代表說出你們的意見和結(jié)論。說得的小組加3分,第二名加2分。
主持人:餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談
答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。
弊:塑料餐具不易處理,造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材,長(zhǎng)此以往,將會(huì)破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。
結(jié)論:弊大于利、應(yīng)停止使用
主持人:好啦,比賽到這里結(jié)束了,現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。
。ㄋ模┤w總動(dòng)員洗手演示。
主持人:我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范,大家一起伸出手來試一試。
、傧劝央p手放在水里浸濕。
、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘椤
、鄞甏晔滞螅甏晔直,再搓搓手心。
、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛。
、葑詈笥酶蓛舻拿戆咽詹粮。
。ㄎ澹┌嘀魅涡〗Y(jié)
剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過這次班會(huì),我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。
通過討論,我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品,并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使我們的身體更健康、大腦更聰明。
大班主題班會(huì)教案5
活動(dòng)主題:
陽(yáng)光下我們同成長(zhǎng)
活動(dòng)形式:
談話、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)目的:
1、通過講述、談話、讀日記等不同方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)。
2、通過播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來信,讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)過程:
1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。
3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的`父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。
指導(dǎo)教師:封素玲
主 持 人:唐雨婷 郭林
參加對(duì)象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師
活動(dòng)過程:
一、開場(chǎng)白
歡迎各位老師的到來,宣布班會(huì)的開始。
二、齊唱歌曲《我們一起手拉手》
全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱《我們一起手拉手》。
三、留守兒童真情告白
一起來聽聽留守兒童的心聲吧!
。ㄒ唬┩鯇幫瑢W(xué)念她的日記
。ǘ┪蚁肽钅銈、爸爸媽媽(讀留守兒童寫給爸爸媽媽的信)
。ㄈ┌追謇ぁ⒋夫v等學(xué)生訴說心中的快與不快。
四、家長(zhǎng)真情告白
1、播放老師與幾個(gè)學(xué)生父母的電話錄音(重點(diǎn)是圍繞子女學(xué)習(xí)、生活以及鼓勵(lì)孩子熱愛生活等)。
2、唐曉芝同學(xué)讀其父母來信。
五、留守兒童集體朗誦——我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)
結(jié)束語(yǔ)
謝謝老師和同學(xué)們!
大班主題班會(huì)教案6
一、教學(xué)目的:
1、透過讀新聞、演小品等形式引起小朋友們對(duì)交通安全的重視。
2、透過本次班會(huì)活動(dòng),使小朋友們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備:
1、讓小朋友們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織小朋友排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過程:
(一)主持讀有關(guān)交通事故的.新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、小朋友們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié):
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓小朋友們說出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
(三)看小品,議一議:
1、小品資料:一名小小朋友放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
大班主題班會(huì)教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。
3、欣賞散文詩(shī),增進(jìn)父子間的親情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。
3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動(dòng)過程】
1、通過提問引出談話話題。
小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的'爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2、引導(dǎo)幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。
3、比一比。
請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手。┍纫槐龋f一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。
。1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請(qǐng)幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
。2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
。3)教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
大班主題班會(huì)教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)看圖示折小船,掌握正確地沿中線對(duì)折的方法。
2、能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的心愿,并能大膽、清楚地表達(dá)自己的心愿。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)折小船步驟的課件,人手一張正方形紙和筆。
活動(dòng)過程:
一、提出問題,激發(fā)幼兒興趣
1、小朋友,知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?
2、我們的心愿可以是給自己的',也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿,小朋友們想知道是什么嗎?
過渡:老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真,你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?
二、出示圖示,讓幼兒自己探索
1、今天,老師帶來了心愿船的圖示,你們看著圖示折一只心愿船,好嗎?
2、幼兒看圖示折小船
3、折好以后,把你們的心愿畫上去,再和旁邊的小朋友說一說你的心愿。
三、交流幼兒的心愿
誰來說一說你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實(shí)現(xiàn)。
四、總結(jié)
小朋友,你們的心愿真美好,只要你們通過努力,老師相信你們的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。
大班主題班會(huì)教案9
時(shí) 間:
11月16日上午8:00準(zhǔn)時(shí)開始。
地 點(diǎn):
大三班
一、活動(dòng)目的:
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題,對(duì)幼兒進(jìn)行安全文明教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為。
二、活動(dòng)對(duì)象:
全班幼兒
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全知識(shí),關(guān)于安全方面的事例
四、活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入
各位同學(xué),xxx班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)關(guān)于校園安全(列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)
1.小朋友們,每當(dāng)清晨,太陽(yáng)照我們幼兒園的操場(chǎng),當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,當(dāng)我們又能用雙手來清潔我們花園般的幼兒園。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬于我們每一個(gè)人。
幼兒園就像一個(gè)家,安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑,課間休息不罵人,不打鬧。
上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們每個(gè)同學(xué)要牢記的,平平安安最重要。
請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。
還有很多幼兒想說,那請(qǐng)你和同桌的幼兒說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景,好嗎?
2.猜猜這些警示牌是什么意思(出示圖片)。
3.在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,小朋友們可要留心觀察呀!
4.但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
5.像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
。 1 )用掃帚或其他東西互相打鬧。
。 2 )在教室里互相追趕。
。3)在寢室上鋪蹦來蹦去,從上鋪直接跳下來。
(4)集會(huì)時(shí)從3樓一擁而下,跑向大操場(chǎng)。
(5)回家時(shí)在小河里游泳、捉魚蝦。
(6)把火種帶進(jìn)寢室,便于點(diǎn)蚊香。
(7)下晚自習(xí)后突然停電,我們?cè)跇堑郎蠑D成一團(tuán)
在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?
。 2 )判斷:
、偈褂玫毒邥r(shí),互相比劃、打鬧。
②用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。
、塾檬只蚪饘僦破啡ソ佑|插頭底部。
、墚(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。
⑤用沙子或泥土打仗。
、尴掠晏,在濕的地面上奔跑。
、哒驹诘首由贤(yáng)臺(tái)下看。
五、動(dòng)動(dòng)手
1. 如果幼兒手被割傷了你會(huì)包扎嗎?
2.同桌練習(xí)包扎。
六、總結(jié)
1. 同學(xué)們,聽了這么多事例,現(xiàn)在你最想說的.一句話是什么呢?
2.播放歌曲《祝你平安》。
一時(shí)的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包,擦破一點(diǎn)皮,但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害,甚至死亡。對(duì)于我們每個(gè)人來說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,讓文明常伴左右。
大班主題班會(huì)教案10
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn):
各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
教學(xué)難點(diǎn):
有關(guān)的交通法規(guī)。
教法:
講解法
教具學(xué)具:
多媒體
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,我們每天步行或乘車,最主要應(yīng)該注意什么?
生:交通安全
師:怎樣注意交通安全呢?
二、教學(xué)內(nèi)容
師:怎么樣做才是注意交通安全呢?
生:聽從交通警察的指揮
師:為什么要聽從他的指揮?
生:因?yàn)樗煌ò踩?維護(hù)者
師:每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛,請(qǐng)你上來表演一下并說出手勢(shì)的作用。
生:上臺(tái)表演
師:除了聽從交通警察的指揮,還要怎樣做才是注意交通安全?
生:看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線
師:(板書:信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線)
師:(出示圖片)請(qǐng)你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)
線,并說出它們的作用?
生:信號(hào)—紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)
標(biāo)志—禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎
標(biāo)線—黃色的縱線和白色的斑馬線
師:老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,你能指出在哪里見過,并說出其作用?
生:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。
師:今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。
師:(看黑板)以上老師講了兩種交通警察,一是人、二是物,也就是永不下崗的交通警察。
師:我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛,他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依?jù)的是什么?
生:違反了交通法規(guī),依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》
師:(板書:交通法規(guī))
師:讀第六十三條
師:讀完后你最熟悉的是以下哪一款?
生:過馬路要走人行橫道,沒有人行橫道的要靠路邊行走。
師:(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,他們做的對(duì)不對(duì)?
生:過馬路走人行橫道,圖1做的對(duì)。
不要在火車通過時(shí),橫穿鐵路,小哥哥做的很對(duì)。
師:讀六十五條
師:(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,他們做的對(duì)不對(duì)?
生:做公共汽車時(shí),要先下后上,他們做的對(duì)。
做貨運(yùn)機(jī)車時(shí),要坐在車的后面,不要站起來,
會(huì)有危險(xiǎn),他們做的對(duì)。
師:通過這兩條的學(xué)習(xí),請(qǐng)你說說你都知道哪些違反
交通規(guī)則的事例?
師:違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故,你能說說發(fā)生在你的身邊,聽到或看到的這方面的事例?
生:暢所欲言,自由回答
師:(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。
三、教師總結(jié)
可見交通安全是與我們息息相關(guān)的,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!
板書設(shè)計(jì):生命在你手中,請(qǐng)珍惜。!
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