初一主題班會(huì)教案（通用20篇）
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是小編精心整理的初一主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一主題班會(huì)教案 1
《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)
活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。
活動(dòng)形式：
由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語
2.確定幾位講故事的同學(xué)
活動(dòng)過程：
一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題
主持人（女）：誠(chéng)信是金俗話說，是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（男）：誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
主持人（女）：誠(chéng)信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠(chéng)信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠(chéng)信也是人際交往的一種美德。
主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。
主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩092班《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、誠(chéng)信名言大家談主持人
（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語呢？
�。ㄐ〗M簡(jiǎn)單討論）
下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：
不要輕言，言則必信。
言必信，行必果。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
只有在真誠(chéng)中才找得出真知。
互相信賴是幸福的根源。
精誠(chéng)所至，金石為開。
真誠(chéng)才是人生最高的美德。
三、關(guān)于誠(chéng)信的故事
主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
主持人（男）：接下來請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)15年后，溫州人用誠(chéng)信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國(guó)十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠(chéng)信日”。
主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠(chéng)信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠(chéng)信一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)后來，到這兒的游客就越來越多……
四、大家談感受
主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺�，各組挑代表起來發(fā)言。
五、誠(chéng)信案例分析
主持人（女）：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶�。小王和小張是好朋友，他們�(cè)?jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”。
（發(fā)言過程略）主持人（男）：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠(chéng)信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠(chéng)信 。
六、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事
主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠(chéng)信比如，買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信在這么多的誠(chéng)信面前，作為學(xué)生的你，在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的紙上并寫下你的`體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生
主持人（男）：好，同學(xué)們，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠(chéng)信的事講出來，并說說你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生呢？張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然，有幾個(gè)人說，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢�，我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對(duì)他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時(shí)候，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心，我認(rèn)識(shí)到說謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子通過這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，以后一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”。主持人（女）：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠(chéng)信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠(chéng)信的事說再見。
師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足。
七、作業(yè)：
請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受。
初一主題班會(huì)教案 2
【活動(dòng)主題】
【活動(dòng)目的】以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。
1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件等
【活動(dòng)過程】
一、班主任宣布班會(huì)開始。
二、情境導(dǎo)入主題
1、觀看程門立雪的視頻
思考：故事告訴我們什么道理？
2、給文明下定義：
文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。
三、展開主題
1、說說你都知道哪些文明禮儀？
（1）早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。
�。�2）向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問”。
�。�3）見到長(zhǎng)輩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
2、你能說說我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎？
學(xué)校、家里、街上……
3、閱讀故事：一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋�(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作
4、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片
�。�1）這樣的腳印并不好看
（2）舉手之勞，校園可以更美好
（3）水在滴，資源正流走
�。�4）這不是展示雕刻技藝的地方
�。�5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)
�。�6）“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)
�。�7）角落的那個(gè)柜子……
思考：看了這些，你有什么感受？
5、展示13條日常行為規(guī)范生齊讀
6、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？
7、總結(jié)學(xué)生文明用語
您好（你好）、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問……、
請(qǐng)稍等
8、練習(xí)文明你拍一，我拍一
9、討論：請(qǐng)你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……
10、表演：
�。�1）請(qǐng)各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。
（2）小品：
人物：甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。
時(shí)間：一個(gè)春光燦爛的`下午
道具：一把掃帚，一個(gè)垃圾斗
�。�3）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？
四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓
向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，
爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！
【班主任總結(jié)】
首先，今天的主題班會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題班會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
初一主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目的
1、使學(xué)生知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，即懂得孝。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
二、活動(dòng)形式
小品、相聲、討論、圖片展示等
三、活動(dòng)時(shí)間
12月18日第四節(jié)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
綜合樓②三樓多功能廳
五、活動(dòng)過程
（一）主持人開場(chǎng)白，提出問題“為什么要孝順？”
（二）什么是孝順？
�、�?gòu)募坠俏姆矫娼忉屝㈨樀暮x
②展示古今孝順的`2個(gè)事例
�。ㄈ┬∑贰犊蓸凤L(fēng)波》
通過反映當(dāng)今中學(xué)生存在的普遍情況，引出問題。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)采訪：
1、觀看小品后對(duì)提出的問題發(fā)表自己的看法
2、結(jié)合自身情況，說己在生活、學(xué)習(xí)中存在的一些不良習(xí)慣
（五）相聲《擁有好習(xí)慣，孝順咱爸媽》
讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是孝順的一種表現(xiàn)。
�。┎シ乓曨l《 凌晨，小女孩……》
�。ㄆ撸┘议L(zhǎng)朗讀《致兒子的一封信》
通過信件讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的心聲。
�。ò耍┘议L(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)
學(xué)生：如何把良好習(xí)慣轉(zhuǎn)化成對(duì)父母的孝順之心、感恩之情
家長(zhǎng)：學(xué)生這段時(shí)間的轉(zhuǎn)變以及對(duì)學(xué)生今后的期望
�。ň牛┎シ艌D片《你對(duì)我的好》
讓學(xué)生感受家長(zhǎng)對(duì)自己的好，加深對(duì)“孝順”的理解認(rèn)識(shí)。
�。ㄊ⿲W(xué)生“宣誓”
對(duì)家長(zhǎng)做出承諾，讓家長(zhǎng)放心。
（十一）班主任
初一主題班會(huì)教案 4
一、班會(huì)目的：
讓學(xué)生在寒假期間度過一個(gè)安全的假期。
財(cái)物安全：貴重物品不要放在教師、寢室等公共場(chǎng)所。
人生安全：不要使用大功率電器、天氣漸冷同學(xué)們不要合床鋪睡覺、使用取暖用品時(shí)不要燙傷身體、遇到下雨下雪天走路要主要安全。
二、班會(huì)過程
如何注意交通安全
1、行路安全
首先要認(rèn)識(shí)并掌握各種交通信號(hào)燈的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃爍時(shí)，須在確保安全原則下通行。走路要走人行橫道信，同時(shí)，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過馬路，而應(yīng)走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動(dòng)避讓來往車輛，不要在車輛臨近時(shí)搶行。
同學(xué)們，我們走路要專心，不能東張西望，看書看報(bào)或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線桿上，甚至可能發(fā)生車禍。路邊停有車輛的時(shí)候，要注意避開，免得汽車突然啟動(dòng)或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強(qiáng)行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發(fā)生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無蓋的井里。穿越公路時(shí)，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及嚴(yán)格遵守“一慢、二看、三通過”的交通原則
2、乘汽車安全
對(duì)我們每個(gè)人來說，在寒假和春節(jié)中，大家都要乘公共汽車，坐公共汽車時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車，等車停穩(wěn)后先下后上，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時(shí)就搶先上下車，否則很容易造成摔傷或撞傷。乘車時(shí)，不能向車外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或身體任何部分伸出車外，這樣容易被對(duì)面來的車或路邊的樹枝刮傷。同時(shí)坐車千萬不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車。下了汽車要先走到便道上去。如果需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過，絕不能一下汽車就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車開走，就從車前、車后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。
打出租汽車時(shí)，不要站在機(jī)動(dòng)車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個(gè)部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)呼喊大人，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員，并及時(shí)向交通警察或治安人員報(bào)警；還要記住肇事車輛的車牌號(hào)碼。
另外提醒的是，不管何種情況發(fā)生，如果當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中或任何危險(xiǎn)的.地方時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
三、在假期中，要預(yù)防食物中毒，講究衛(wèi)生，從我做起
1、有了紅包，身邊有了錢，同學(xué)們也不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的零食，不吃無營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。
2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。
3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。
四、注意消防安全
新春佳節(jié)來臨，不論我們家長(zhǎng)還是學(xué)生，都會(huì)燃放煙花爆竹以示慶賀。同學(xué)們，這就有一個(gè)怎樣正確燃放和應(yīng)注意些什么的問題，因?yàn)�，鞭炮屬于易燃易爆之危險(xiǎn)物品，在燃放過程中極易造成人身傷害和火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，請(qǐng)我們的每位學(xué)生一定要嚴(yán)格自覺遵守消防安全法規(guī)，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。另外，在寒假中，由于大人白天上班，我們學(xué)生可能自己在家燒飯煮菜，這就需要我們安全使用煤氣，在煮食物時(shí)，人不要離開，并要保持室內(nèi)通風(fēng)，可以主動(dòng)提醒我們的家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查煤氣、電。
五、如何防止意外傷害
1、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時(shí)必須靠右走。
2、嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴(yán)重傷害
3、放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。沒有家長(zhǎng)的準(zhǔn)許，嚴(yán)禁學(xué)生在外留夜。
4、學(xué)會(huì)合理使用壓歲錢，學(xué)校嚴(yán)禁大家進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
六、教師小結(jié)：
最后，我們希望廣大學(xué)生在寒假中，提高全體同學(xué)的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飛躍。
初一主題班會(huì)教案 5
主題：
心懷感恩 立志博學(xué)
活動(dòng)背景：
“孝悌為先務(wù)”，“孝道”歷來是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。每個(gè)新生的生命從呱呱落地，同時(shí)宣告著兩個(gè)偉大而可敬的父母的恩情。然而，很多的中學(xué)生經(jīng)常以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母。這次班會(huì)課就是為此設(shè)計(jì)的。提倡感恩。
活動(dòng)目的：
1、通過班會(huì)使學(xué)生受到感恩教育，讓學(xué)生明白自己的成長(zhǎng)凝聚著家長(zhǎng)、老師和很多人的關(guān)愛，從而懂得感謝家長(zhǎng)的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友情。懂得知恩、感恩、報(bào)恩，用愛的暖流融化人與人之間的冷漠，心存感恩，心存感謝，心存感動(dòng)，努力創(chuàng)造世界的和諧，生活的溫馨。
2、讓學(xué)生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)。
活動(dòng)對(duì)象：初一學(xué)生
時(shí)間、地點(diǎn)：11年6月 學(xué)校多媒體教室
活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦 唱歌 小品 分享恩情
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩題材的影視、詩(shī)歌、歌曲，同時(shí)也布置學(xué)生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩(shī)歌和故事。
2、提前組織若干學(xué)生排演小品
3、提前讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母感恩的小卡片或?qū)憰?/p>
活動(dòng)流程：
引言：（1分鐘）
主持人（齊）： 白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給草地。
主持人（甲）： 沙漠因?yàn)閻鄱杉Z倉(cāng)。
主持人（乙）： 世界因?yàn)閻鄱篮谩?/p>
主持人（齊）： 我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄锍砷L(zhǎng)。
主持人（乙）： 父愛如山深沉凝重
主持人（甲）： 母愛如水溫情纏綿。
合： 感恩的心 主題班會(huì)現(xiàn)在開始
甲 ： 如果留心你會(huì)發(fā)現(xiàn)恩情無處不在。
乙：它滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
甲：下面請(qǐng)同學(xué)們一起來聽聽這個(gè)故事。
播放（母親）輕音樂 有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕可是最好的美味了啊。
有一天，（電腦配雷聲雨聲風(fēng)聲）下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過：感恩的心，感謝有你！伴我一生，讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會(huì)珍惜……
她就這樣站在雨中不停歇地做著，媽媽的眼睛終于閉上了……
�。úシ拧案卸鞯男摹备枨�，同時(shí)預(yù)先排練好的啞語歌伴舞隊(duì)員上場(chǎng)表演）
主持人（甲）： 同學(xué)們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，還要用心去感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗。
主持人（乙）：現(xiàn)在有請(qǐng)一位女同學(xué)和一位男同學(xué)一起來朗誦《母親的贊歌》：
�。ㄅ┦悄�，將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
�。校┠脨坌牡尼槪┮托牡木�，針一線、一針一線織就了溫馨的家園。
那可口的飯菜，干凈的衣服。
都是您的愛在悄悄蔓延。
（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線兒行千里母心牽。
那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
�。ê希┻@就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。
�。ㄅ﹥汕昵暗囊惶�，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒。
經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿。
她希望將一線生機(jī)留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
�。校﹥汕旰蟮囊惶�，汶川在天崩地裂中塌陷。
一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過了八天。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙。
而母親，在手機(jī)上面留下了“寶貝”媽媽永遠(yuǎn)愛你的信息后永遠(yuǎn)的離開了人間。
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。
�。ê希┻@就是母親無怨無悔的付出和選擇。
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。
�。ê希┬腋０部�、美麗永遠(yuǎn)。
師：多么美好的贊詞，一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我的心弦，觸動(dòng)著我的神經(jīng)；多么感人的母愛，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在的耳邊。你們又是有何感受呢？我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面是一個(gè)感人的故事，讓我們一起來感受吧！
有一天，一個(gè)父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。
在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨，父親正在艙了用腰刀削蘋果。忽然，船猛地晃動(dòng)了一下，父親應(yīng)聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉(zhuǎn)眼見在顫抖的厲害，臉色發(fā)白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，但是她不知道那把刀已經(jīng)......
父親微笑著推開女兒的手，告訴她："沒事兒的，只是摔了一跤。"隨后，他輕輕地?fù)炱鹆四前训叮么竽粗改ǖ袅搜E，慢慢地爬起來。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最沒的蝴蝶結(jié)，去帶她看大海的蔚藍(lán)。到達(dá)的前一天晚上，父親來到了女兒身邊，告訴她說："明天見到媽媽，告訴她，我愛她。"女兒不解地說："可是明天你就見到她了呀，為什么不親自告訴她呢？"父親笑了，俯身，在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達(dá)紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽，她大聲喊到："媽媽，媽媽！"這時(shí)，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉(zhuǎn)頭看去，父親已經(jīng)仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴———他死了。
尸解的結(jié)果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫(yī)院唯一的解釋是：由于切口太細(xì)了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫(yī)討會(huì)上，人們紛紛要給這個(gè)奇跡起個(gè)名字，有的說叫大西洋奇跡，還有的說就以父親的名字命名。這時(shí)，一位資深的'老醫(yī)學(xué)家說：夠了！然后一字一頓地說：這個(gè)奇跡的名字叫父親。
教師：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰能離開母親的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？
子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
每天，當(dāng)你開始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！
每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說過感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你們讀懂了這份感情嗎？你們讀懂這份希望了嗎？
甲：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
甲：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
合： 讓我們懷著一顆感恩的心來生活，來學(xué)習(xí)，來回報(bào)這個(gè)處處充滿愛的社會(huì)，讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》。
甲；全體起立，（再次播放音樂）邊唱邊做手語。
合 感恩的心主題班會(huì)到此結(jié)束
第二環(huán)節(jié)：靚歌頌親情（12分鐘）
師：現(xiàn)在是第二個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)組之間進(jìn)行比賽。
比賽規(guī)則：
1。、歌曲必須是凡能表達(dá)感恩主題的，例如親情的感恩、友情的感恩或是學(xué)校祖國(guó)的感激。
2、唱的同學(xué)至少要唱三句，要清晰。
3。、每唱一首，本組加分10分
比賽進(jìn)行中……
師：大家的歌喉不錯(cuò)哦，得向大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
“做一個(gè)快樂的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人�！� 是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感激之心，就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)不斷成功的人，一個(gè)擁有親情友情的人，一個(gè)生活幸�？鞓返娜恕，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。
第三環(huán)節(jié)：小品（10分鐘）
由學(xué)生代表上臺(tái)表演
師：是的，我們不止要懷有感恩之心，感恩父母，更重要的是我們要以實(shí)際的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。我們現(xiàn)在還是學(xué)生，還沒辦法像出來工作的人一樣可以贍養(yǎng)我們的父母，但是不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠(chéng)的，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的吧，用心去愛他們吧！當(dāng)然，作為中學(xué)生報(bào)答父母不是要等到長(zhǎng)大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。比如說立志好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。
第四環(huán)節(jié)：展現(xiàn)你的感恩（5分鐘）
師：之前讓大家制作卡片，你們做好了沒有呀？
教師檢查
師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以吧她送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。
總結(jié)：
其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達(dá)你的感謝�，F(xiàn)在我宣布《心懷感恩 立志博學(xué)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
初一主題班會(huì)教案 6
【活動(dòng)目的】
促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
【活動(dòng)形式】
快板，三句半，舞蹈，武術(shù)，民樂，歌曲，英語童謠。
【主持人】
男：xx
女：xx
【活動(dòng)程序】
中隊(duì)長(zhǎng)：整隊(duì)，各小隊(duì)檢查匯報(bào)人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！報(bào)告輔導(dǎo)員老師，405中隊(duì)?wèi)?yīng)到56人，實(shí)到56人，并邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)。報(bào)告完畢。
師：接受你的報(bào)告，非常愿意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！
出隊(duì)旗、敬禮、奏樂、唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。
中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。
中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為一名少先隊(duì)員，我們兼負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。我希望隊(duì)員們?nèi)巳藸?zhēng)做文明小標(biāo)兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，405中隊(duì)”文明之花處處開”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，掌聲請(qǐng)出我們的主持人：鄭澤鑫吳貝娜同學(xué)。
女：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦
男：爸爸常說，中華民族是文明古國(guó)
合：老師告訴我們，知書達(dá)理兒時(shí)起
我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)
女：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。
男：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國(guó)的接班人。
女：做一個(gè)文明的少先隊(duì)員，是我們共同的心愿。
合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。“文明之花處處開”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！首先，請(qǐng)聽快板《文明禮儀歌》
女：剛才這幾位同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。
男：我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開”
女：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
男：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。
女：是呀，生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。接下來，請(qǐng)欣賞黃海濤、鐘梓鑫、林浩鋒同學(xué)表演的民樂演奏。
男：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
女：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。
女：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
男：說文明，唱文明，都為做個(gè)文明人；
女：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面請(qǐng)大家欣賞三句半《文明歌》。
女：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；
男：生活有了規(guī)則，才能安全來回。
女：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。
男：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來。
女：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。
男：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì)，我們是講文明的好少年。請(qǐng)欣賞英文歌謠《schooldays》
男：文明禮儀無處不在，
女：文明需要我們大家的參與�，F(xiàn)在讓我們來欣賞一段歡快的舞蹈《睫毛彎彎》，
掌聲有請(qǐng)！
女：謝謝她們精彩的表演！同學(xué)們，你們喜不喜歡看魔術(shù)�。课覀儼嘁灿幸晃恍⌒∧g(shù)師，掌聲有請(qǐng)蔡子熒
合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩！
男：社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的'精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明。
男：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙
男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)，我們?cè)谖拿鞯沫h(huán)境里健康成長(zhǎng)，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》。
男：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
女：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。下面，讓我們輕松一下，有請(qǐng)馬溶渝，彭梓濤，陳澤彬，莊藝凱為我們帶來武術(shù)表演。
男：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩，我們要從小學(xué)做文明人。
女：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！最后請(qǐng)聽歌曲《稻香》。
合：同學(xué)們，讓我們以這次隊(duì)會(huì)為契機(jī)，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員蔡老師給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）
師：呼號(hào)。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮，奏樂。我宣布，405中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。感謝各位家長(zhǎng)、老師的參與！謝謝�。ㄒ魳贰陡杪暸c微笑》）
初一主題班會(huì)教案 7
“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的：
1． 馬上就一年了，回顧歷史了解汶川地震給人們?cè)斐傻奈：Α?/p>
2． 掌握災(zāi)害時(shí)自救的常識(shí)。
3． 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的感情。
活動(dòng)過程
一、開場(chǎng)白
男：2008年5月12日下午14時(shí)28分。這一時(shí)刻，是全中國(guó)人民都不該忘記的時(shí)刻。2008年5月12日下午14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。此次地震強(qiáng)度之大，波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震，振源只離地表30km，振動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。釋放的能量相當(dāng)于400個(gè)原子彈的威力，且余震多達(dá)一千多次�？芍^是天將降大難于中國(guó)！
女：瞬間，有多少人的'生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，他們不得不接受生離死別，不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只，哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男：讓我們隨著短片，走進(jìn)這令人沉痛的汶川大地震，為死去的同胞默哀！
�。ǚ乓曨l 《快一年了！回顧2008年5月12日汶川地震事件》 ）
女：面對(duì)災(zāi)難和死亡，人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步，我們的心里一直燃燒著希望；在房梁塌陷的一瞬間，是教師完全燃盡正旺的生命，照亮孩子稚嫩的臉龐；面對(duì)救援戰(zhàn)士“再讓我救一個(gè)”的吶喊，我們感受到震撼人心的力量。
男：讓我們把一首詩(shī)朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民，讓故去的人們得以安息！詩(shī)朗誦。
二、詩(shī)歌朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》
三、除了地震外，還有哪些自然災(zāi)害？小組討論，再請(qǐng)代表發(fā)言。
女：大地震已造成6萬9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心，令人沉痛的。但是在此次大地震中，與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué)，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。究其原因，是校長(zhǎng)葉志平4年來堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí)，1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場(chǎng)上。
男：痛定思痛！其實(shí)，我們只要掌握一些基本的自救常識(shí)，就能在災(zāi)難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
女：看來，汶川大地震確實(shí)教育了我們，同學(xué)們掌握了這么多自救常識(shí)，讓我們?cè)賮碛懻撊绻渌麨?zāi)害發(fā)生時(shí)，我們又該怎么辦？
四、小組討論上一個(gè)問題。
五、主題班會(huì)總結(jié)。
自然災(zāi)害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團(tuán)結(jié)一致，就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程，一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。
初一主題班會(huì)教案 8
活動(dòng)目的：
1、通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
同學(xué)們，中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
�。ㄒ唬┯^看歷史故事視頻
1、中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有許多故事至今仍深深地教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放視頻）
2、師問：看到這個(gè)故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、師總結(jié)。
�。ǘ┣榫潮硌荨兑桓K》
1、指名兩位同學(xué)表演。
2、師問：看了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想說的？請(qǐng)同位討論一下，然后談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、指名發(fā)言。
4、師說：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的'金鑰匙。這位大同學(xué)說話很不文明，而且欺負(fù)別人，搶人物品，這種行為是不對(duì)的。如果是你沒帶跳繩，你準(zhǔn)備怎樣做？
5、指名說。
6、師說：同學(xué)們說得真好，讓我們手拉手，為文明歌唱。（出示《拍手歌》）
7、師總結(jié)。
�。ㄈ┏鍪緢D片——說說不文明現(xiàn)象
1、學(xué)生看圖片。
2、師問：你們覺得他們做的對(duì)嗎？先在小組里討論，然后說說自己的看法。
3、指名說。
4、師說：下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法，發(fā)表一
下你的意見。（出示課件）
5師問：你贊同他們的做法嗎？如果是你，你又會(huì)怎樣做？
6、指名說。
7、師說：我們?cè)賮砜匆豢矗f一說。（出示課件）
8、師問：（1）你是怎么看小紅的做法，如果你是小紅，你會(huì)怎樣做呢？
�。�2）小冬哪里錯(cuò)了？如果是你的話，你會(huì)怎么說？
�。�3）你向別人請(qǐng)教時(shí)，是這樣請(qǐng)教的嗎？應(yīng)該怎樣向同學(xué)請(qǐng)教？假如現(xiàn)在我是小明，你向我請(qǐng)教問題，你應(yīng)該怎么說？請(qǐng)你表演一下。
�。ㄋ模┏鍪緝焊�
1、師說：同學(xué)們，當(dāng)我們進(jìn)校、升旗、上課、課間、放學(xué)、回家時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做呢？（出示課件）
2、指名讀、小組讀。
3、師總結(jié)。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、師說：希望大家都能成為講文明懂禮貌的小學(xué)生，讓我們來聽一首兒歌《我們從小講禮貌》。（出示課件）
2、師總結(jié)：在這輕松歡快的音樂聲中，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行。在校園，我們要做個(gè)文明的學(xué)生，在家庭，我們要做個(gè)文明的孩子，在社會(huì)上，我們要做文明
的使者，遵守社會(huì)公德的模范小公民，你們能做到嗎？本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
初一主題班會(huì)教案 9
一、認(rèn)識(shí)挫折
1、導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘�？部涝诿總�(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
2、個(gè)案分析
少年高士其遇到了什么問題？他是怎樣對(duì)待的？你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對(duì)待的呢？
二、了解挫折
1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因
三、感受挫折
1、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)
2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的。
3、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>
四、善待挫折
1、善待挫折
過渡：由上面的討論，同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的挫折，不同的人，不同的心態(tài)下往往會(huì)有不同的`結(jié)果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應(yīng)如何對(duì)待呢？
2、師生共同探討善待挫折的方法。
五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。（《真心英雄》）
注意事項(xiàng)或建議：
同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！卑蜖栐嗽f：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵！”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
活動(dòng)效果及后記：
本次班會(huì)由于精心組織，同學(xué)大多親身經(jīng)歷過、遭遇過“挫折”，所以引起了同學(xué)們的共鳴，都積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想，效果良好。尤其是對(duì)于考試以后及時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài)，對(duì)自己重新定位起到了良好的效果。
初一主題班會(huì)教案 10
《揚(yáng)起自信的笑臉》
活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生自信的心理，從而落落大方的展示出自己青春的風(fēng)采。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件，學(xué)生學(xué)唱《相信自己》
活動(dòng)過程：
一、 課前活動(dòng)
先播放鏗鏘有力的《相信自己》的樂曲。營(yíng)造一種積極向上的氛圍。曲終，教師開始與學(xué)生交流。
師：很高興與同學(xué)們一起上課。上課前，我們一起進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)，你們想不想？我們的活動(dòng)是這樣的：說說自己的優(yōu)點(diǎn)。老師先說，同學(xué)們?cè)僬f。在我們同學(xué)說的時(shí)候，老師要求同位之間相互對(duì)視，輪流的聲音響亮的說出自己的優(yōu)點(diǎn)，比賽誰發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)多。
老師先說說吧。作為一名教師，我很有愛心，我愛在座的每一位學(xué)生；我很喜歡讀書學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我教學(xué)的自信；我很喜歡交朋友，你看我們都是好朋友呢。
當(dāng)然了老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，我想在以后的學(xué)習(xí)中你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)的。好了，下面輪到我們同學(xué)說了。
�。ㄍ恢g輪流說優(yōu)點(diǎn)。）
好，我開始采訪一下：你的優(yōu)點(diǎn)是什么？說出優(yōu)點(diǎn)時(shí)的心情是怎樣的？
(生談。)
師：剛才，老師看到同學(xué)談起自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，都興高采烈，老師很欣慰，老師希望在這節(jié)課中我們都能一起樹立自信，把自己最優(yōu)秀的一面成現(xiàn)出來，老師更希望在你的人生道路上，永遠(yuǎn)揚(yáng)起自信的笑臉（點(diǎn)擊課件：揚(yáng)起自信的笑臉）
二、 自我展示
師：首先，老師給同學(xué)們一個(gè)自我展示（點(diǎn)擊課件：自我展示）的機(jī)會(huì)。你可不要覺得難啊，你可以唱唱歌，跳跳舞，你可以寫個(gè)粉筆字，可以朗誦一段，或者抬頭挺胸的走一段路等等。老師看看誰最有勇氣走上臺(tái)前展示自己自信的風(fēng)采？
（一生展示）
師：為第一位很自信展示自我的同學(xué)鼓鼓掌吧！再有哪些同學(xué)敢于展示自己？
�。ㄉ故荆�
師歸納：其實(shí)我們的自信風(fēng)采表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。比如：坐姿，我們每位同學(xué)都能把“？”式的坐姿拉直成“！”，就是自信的風(fēng)采；戰(zhàn)勝膽怯，大膽的把手高高舉起，也是自信的風(fēng)采（在此，讓全班同學(xué)都能高高舉手感受一下自信的滋味。）；站起來抬頭挺胸響亮的回答老師的問題，這也是自信的風(fēng)采，同學(xué)們聽明白了么？老師希望在本堂課的學(xué)習(xí)中，你一直能保持坐姿端正，高高舉手，響亮回答的自信風(fēng)采，能做到嗎？
三：心中的故事
師：現(xiàn)在我們同學(xué)都表現(xiàn)的都自信的樣子，但是現(xiàn)實(shí)生活中，不如意的事情很多（配樂解說）。比如：長(zhǎng)相不好看，總是很自卑；表達(dá)能力差，不敢當(dāng)眾發(fā)言；學(xué)習(xí)比不上別人，渴望與優(yōu)秀學(xué)生做朋友，卻沒有勇氣；競(jìng)選班級(jí)干部失敗，很傷心；鋼琴考級(jí)沒有通過……有時(shí)能找到方法，戰(zhàn)勝困難，贏得自信與成功；有時(shí)挫折的陰影一直籠罩著你，使你無法逾越這道障礙，于是，你就變得很膽怯很自卑，以后再也不敢面對(duì)了……今天老師很想聽聽你心中的故事（點(diǎn)擊課件：心中的故事），很想和同學(xué)們一起分享你戰(zhàn)勝挫折成功的故事，更想和同學(xué)們一起分擔(dān)你無法面對(duì)的故事，可以么？
首先，讓我們一起分下個(gè)你戰(zhàn)勝挫折取得成功的故事。
�。ㄉ涣�，師總結(jié)戰(zhàn)勝挫折的方法：自我暗示法、尋找力量法、自我分析法、優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)法、增強(qiáng)實(shí)力法等。）
師：剛才我們一起分享的不僅僅是你成功的喜悅，還有戰(zhàn)勝挫折的方法，謝謝這幾位同學(xué)給我們這么多寶貴的經(jīng)驗(yàn)！
聽著同學(xué)們的講述，也喚起了我曾經(jīng)的記憶——
曾經(jīng)的我是很膽怯，很不自信的一個(gè)人.
那是發(fā)生在第一次踏上工作崗位的第一堂課上。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課，盡管事前我做了充分的準(zhǔn)備，可是進(jìn)教室時(shí)，腿就開始哆嗦起來。手心額頭直冒汗。更讓我難堪的是事先準(zhǔn)備的開場(chǎng)白竟全然忘卻。站在講臺(tái)上的.我不敢看任何一位同學(xué)的眼睛，心“咚咚咚”的直跳，臉“呼呼”的發(fā)燙，我恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去！難熬的一節(jié)課在稀里糊涂中結(jié)束了，我逃也似的回到辦公室趴在桌上就大哭起來。那時(shí)的我真的再也沒有勇氣走進(jìn)教室了。當(dāng)時(shí)一位老教師一直安慰我鼓勵(lì)我。她告訴我：很多老師第一次講課都很不自信，多嘗試著去做一做，會(huì)慢慢找到自信的。
她教給我很多鍛煉方法：對(duì)著鏡子大聲練習(xí)講課；多聽聽老教師的課；多與學(xué)生溝通交流走進(jìn)他們的心靈世界里，取得學(xué)生的信任；多讀書提升自己的能力……最關(guān)鍵的一點(diǎn)是與任何人交談，一定要用眼睛注視著對(duì)方，這既是尊重又是一種自信。
在這位老教師的循循善誘中，我心理舒暢多了，暗暗的在心理下定決心：我一定會(huì)嘗試著去做，我一定會(huì)成為優(yōu)秀的教師！
慢慢的我發(fā)現(xiàn)，在我嘗試著去做的過程中，我讀到了很多信任鼓勵(lì)的眼神。我越發(fā)自信，講課水平越來越高。
當(dāng)我戰(zhàn)勝膽怯走向成功時(shí)，心中無比自豪與自信。所以我很佩服剛才走出困境自信的面對(duì)人生的同學(xué)們。
總之，戰(zhàn)勝困境的經(jīng)歷各不相同，但是有一點(diǎn)是共同的：那就是心中樹立自信，嘗試著去做，你一定會(huì)成功的！
四：找回自信
師：今天我們?cè)谝黄鸾涣�，老師更想幫助那些仍然處于挫折的陰影中的同學(xué)們，很想傾聽你心中的故事，讓我們一起幫助你找回自信。（點(diǎn)擊課件：找回自信）哪位同學(xué)有勇氣站起來講述自己的故事？
�。ㄉv述）
聽了這幾位同學(xué)的講述，同學(xué)們想不想幫助他們啊？但時(shí)間關(guān)系，我只能邀請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前來，接手我們共同的幫助，哪位同學(xué)能大膽的走到臺(tái)前？
�。ㄈ绻麤]有學(xué)生下來，老師就很自然的走到其中一位同學(xué)身邊說：“那老師就邀請(qǐng)你吧�！保�
（生走到臺(tái)前）
師：老師很想聽聽你對(duì)自己的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。（點(diǎn)擊課件：自我評(píng)價(jià)）
�。ㄉu(píng)價(jià)）
師：這位同學(xué)對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的評(píng)價(jià)是不是過低了？
師：你想不想聽聽同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)？（生答：想）
師：那我們就一起幫他找找優(yōu)點(diǎn)吧�。c(diǎn)擊課件：優(yōu)點(diǎn)轟炸）
在此，老師想邀請(qǐng)一位打字速度快的同學(xué)做我的小助理，我們同學(xué)邊說優(yōu)點(diǎn)，小助理邊把字打在“優(yōu)點(diǎn)樹”的樹葉周圍。哪位同學(xué)可以很榮幸的承擔(dān)這份工作？
（生談優(yōu)點(diǎn)，小助理把優(yōu)點(diǎn)打出來，）
師：你想到同學(xué)們眼中的你這么優(yōu)秀嗎？高興嗎？高興就把你的優(yōu)點(diǎn)大聲朗讀出來。你這樣讀：我是一株開滿優(yōu)點(diǎn)之花的樹，我——我——我——
朗讀完心情怎樣？
看來這位同學(xué)已經(jīng)有了一些自信，下面我們?cè)僖黄饚椭业阶叱隼Ь车姆椒ǎ屗幼孕牌饋�。（點(diǎn)擊課件：找尋走出困境的方法）
�。ㄉ勛叱隼Ь车姆椒ǎ�
師：聽了這么同學(xué)的意見和建議，此時(shí)你的心情怎樣？
那么在以后的生活中，如果遇見這種情況，你會(huì)怎樣做？
讓我們以熱烈的掌聲歡送——自信的走回坐位！
師：剛才我們一起幫助了這位同學(xué)由不自信走向自信，那么在座的很多同學(xué)也都由著不自信的心理，下面，我們就以小組為單位，一起來幫助不自信的同學(xué)，讓每一位同學(xué)都能找回自信！
（小組合作相助，老師巡視了解情況。）
師：在剛才的交流中，都找回了自信了嗎？那我們就一起交流一下吧。這回看哪位同學(xué)能很自信的舉起手來接受我的采訪？
師采訪：同學(xué)們用怎樣的方法幫你找到自信了？找到自信的感覺怎樣？
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們滿臉都洋溢著自信，老師更發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都是一片風(fēng)景。老師很激動(dòng)，想送你一首小詩(shī)，伴你永遠(yuǎn)自信的走在人生舞臺(tái)上！
師配樂朗誦：你也是一片風(fēng)景
你也是一片風(fēng)景
也許你想成為太陽，
可你卻只是一顆星星；
也許你想成為大樹，
可你卻是一棵小草；
于是，你有些自卑。
其實(shí)，你和別人一樣，
也是一片風(fēng)景！
做不了太陽，
就做星星，
在自己的星座發(fā)光發(fā)熱。
做不了大樹，
就做小草，
以自己的綠色裝點(diǎn)希望……
師：課上到這里，我想我們每位同學(xué)心中都涌動(dòng)一股自信的力量吧？那么下面我再一次給同學(xué)們一個(gè)展示機(jī)會(huì)，希望每位同學(xué)都能亮出你的精彩！（點(diǎn)擊課件：亮出精彩�。�
（學(xué)生到臺(tái)前展示。）
師：一節(jié)課的時(shí)間太短暫，但老師希望從這節(jié)課起，我們都能一直在自己的人生路上展示出自信展示出精彩！
五、唱響自信
師：最后請(qǐng)全體同學(xué)起立，以最自信的姿勢(shì)站好，讓我們一起跟隨鏗鏘的節(jié)奏唱響自信吧！（點(diǎn)擊課件：唱響自信）
結(jié)束語：（唱完后）師：祝愿同學(xué)們今后都能帶上自信上路，抒寫精彩人生！
初一主題班會(huì)教案 11
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)設(shè)想：由動(dòng)而感，由感而動(dòng)。設(shè)置若干項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中用心去理解、體會(huì)父母之愛，由動(dòng)而感。再讓學(xué)生在感動(dòng)后從學(xué)會(huì)感謝到學(xué)會(huì)常存感恩之心，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答自己的父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主持人兩名；演唱人員若干；朗讀人員若干；
2、歌曲：《父親》《聽媽媽的話》《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹返龋�
3、詩(shī)歌：《生命因你而不同》（學(xué)生原創(chuàng)）；
4、文章：《孩子，我為什么打你》《孝心無價(jià)》《游子吟》
5、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)和課件
活動(dòng)流程
導(dǎo)入：
1、播《父親》，展示父子畫面（3分鐘）
2、主持人致開場(chǎng)詞，引入主題《感·動(dòng)》——由動(dòng)而感，由感而動(dòng)，體會(huì)身邊最值得我們珍惜的美。
活動(dòng)一：我名字的故事（5分鐘）
活動(dòng)二：父母親的`故事（20分鐘）
活動(dòng)三：詩(shī)歌朗誦《生命因你而不同》（5分鐘）
活動(dòng)四：心理實(shí)驗(yàn)《人生的選擇》（20分鐘）
活動(dòng)五：我愛我父母
結(jié)束：班主任；齊唱《聽媽媽的話》
初一主題班會(huì)教案 12
班會(huì)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生意識(shí)到不會(huì)寬容別人,有可能對(duì)自己及他人造成傷害,甚至有可能還會(huì)造成更嚴(yán)重的不良后果。
2、讓學(xué)生意識(shí)到寬容的重要性,掌握一些寬容的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生一種豁達(dá)的胸懷。
班會(huì)流程:
主持人甲:尊敬的老師
主持人乙:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
主持人甲:今天,讓我們走進(jìn)生活,共同關(guān)注我們身邊的小事。
主持人乙:寬容,是我們?nèi)伺c人之間相處的重要橋梁。相信大家通過今天的班會(huì),一定能夠?qū)W會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解別人。
主持人甲:讓我們先來做一個(gè)小游戲—神秘魔盒。每人準(zhǔn)備一張白紙。
主持人乙:請(qǐng)每位同學(xué)在紙上寫出平時(shí)最不愿意做的事,最不喜歡的人,受過的委屈,經(jīng)歷的挫折或失敗等。不記名,寫好后最后一位同學(xué)往前傳,放進(jìn)這個(gè)小盒子里。
1.神秘魔盒。
每個(gè)學(xué)生發(fā)一張紙,紙上讓學(xué)生寫出平時(shí)最不愿意做的事,最不喜歡的人,受過的委屈,經(jīng)歷的挫折或失敗等。不記名,將紙條搜集上來,放在一個(gè)小盒子里。封好口。
主持人甲:我們是幸福的,生活給予了我們很多;也許曾經(jīng),我們有這些或那些的不如意、煩惱甚至怨恨,今天,我們都把它們裝在這個(gè)盒子里。而那些不如意只會(huì)阻撓我們成長(zhǎng),現(xiàn)在,讓我們來將它毀掉。
(主持人毀壞盒子)
主持人乙:現(xiàn)在,已經(jīng)沒有什么能夠帶給我們煩惱了。現(xiàn)在,讓我們背起行囊,輕松上路。
2、校園劇場(chǎng)
主持人乙:生活每時(shí)每刻都在上演喜怒哀樂。今天,學(xué)生乙可是夠倒霉的,讓我們一起來欣賞校園劇場(chǎng)。(主持人退場(chǎng))首先上演第一集,(準(zhǔn)備道具上場(chǎng):預(yù)備-開始!)
第一集:課間同學(xué)甲正在睡覺,這時(shí)其同桌學(xué)生乙從外面氣沖沖地回來,回到座位,將書本狠狠地一摔,借以出氣,卻驚醒了學(xué)生甲。于是兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),甲指責(zé)乙影響別人休息,乙本已憤怒,更加火上澆油,心情更加糟糕。兩人互不相讓……
主持人甲:下面請(qǐng)看第二集
第二集:乙放學(xué)后,便坐在電視機(jī)旁看自己喜歡的節(jié)目,一會(huì)兒,媽媽下班回來了,非常勞累,而乙嚷著要吃水果,要媽媽洗水果,媽媽端來果盤,乙又纏著要買新衣服,媽媽不耐煩地說了她幾句……
主持人甲:同學(xué)們,看完了幾個(gè)小品后,是否覺得這些事情也經(jīng)常發(fā)生在你的身邊呢?
問題1、小品“1”中兩方是否都有錯(cuò)誤?如果一方退步是否會(huì)有所緩和呢?
問題2、小品“2”中,假如你是母親,面對(duì)這樣的一個(gè)孩子,你的感受如何?
請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)把小品朝著好的方向進(jìn)行改編,看看效果如何?
主持人甲:雨果說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。如果剛才的主人公能夠?qū)W會(huì)彼此寬容,也許結(jié)果就是另外一種了。讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì)主題:“學(xué)會(huì)寬容”。
主持人乙:你是一個(gè)會(huì)寬容的人嗎?下面有一份自測(cè)題,回去自我檢測(cè)一下自己的氣量有多大:是“大肚能容”還是“小雞肚腸”。當(dāng)然,結(jié)果不重要,重要的是記住每一個(gè)測(cè)驗(yàn)中的每一個(gè)問題,它們就是現(xiàn)實(shí)生活中具體的寬容,如果測(cè)驗(yàn)中的`每一點(diǎn)你都能做到,相信你的生活會(huì)無比快樂。
3、你是一個(gè)寬容的人嗎?
下面有一份自測(cè)題,回去自我檢測(cè)一下自己的氣量有多大:是“大肚能容”還是“小雞肚腸”。當(dāng)然,結(jié)果不重要,重要的是記住每一個(gè)測(cè)驗(yàn)中的每一個(gè)問題,它們就是現(xiàn)實(shí)生活中具體的寬容,如果測(cè)驗(yàn)中的每一點(diǎn)你都能做到,相信你的生活會(huì)無比快樂。
主持人乙:看看你的氣量有多大。氣量,又稱度量,是指一個(gè)人對(duì)人對(duì)事寬容忍讓的限度。俗話說,宰相肚里能撐船。氣量大的人歷來受人歡迎。你是一個(gè)氣量大的人嗎?不妨回答下列30個(gè)問題。是劃“√”,否劃“×”,介于中間劃“O”。試題部分:
(l)你是否不計(jì)較別人對(duì)你講話的態(tài)度?
(2)你是否對(duì)別人的批評(píng)尤其是大庭廣眾的批評(píng)耿耿于懷?(3)你是否樂于看到同你關(guān)系不好的人取得成績(jī)?
(4)你是否喜歡嘲笑或貶低與你意見不一致的人?
(5)你是否歡迎原先不如你的人如今超過了你?
(6)你是否嫉恨才干不如你的人得到提拔?
(7)你聽到有人講你的壞話,是否能做到一笑了之?
(8)你和別人爭(zhēng)吵以后,是否常常越想越氣?
(9)你是否容易原諒別人不自覺的過失?
(10)別人講話刺傷了你,你是否一定要回敬對(duì)方幾句?
(11)你經(jīng)常在老師面前講同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)嗎?
(12)你與同學(xué)相處是否信奉“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”?
(13)你尊重能力不如你的人嗎?
(14)朋友們是否指責(zé)你為人過于敏感?
(15)你是否認(rèn)為沒有必要對(duì)傷害你的人進(jìn)行報(bào)復(fù)?
(16)你想起很久以前感情上受到過的創(chuàng)傷,仍會(huì)忿忿不平嗎?
(17)你愿意同以前和你對(duì)立的人一起共事嗎?
(18)你認(rèn)為老實(shí)人在生話中經(jīng)常吃虧嗎?
(19)別人對(duì)你的親疏,你是否看得很輕?
(20)你是否認(rèn)為地位比你低的人對(duì)你進(jìn)行批評(píng)是一種冒犯?
(21)你是否常常認(rèn)為他人對(duì)你的批評(píng)是出于成見?
(22)你是否經(jīng)常感到你在學(xué)習(xí)上的努力沒有得到賞識(shí)?
(23)你主張鄰里相處中寧肯自己吃虧,也要搞好關(guān)系嗎?
(24)你和同學(xué)經(jīng)常為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵不休,是不是?
(25)你是否認(rèn)為互讓互諒是朋友相處的重要準(zhǔn)則?
(26)外出吃飯,你的朋友常常愛占便宜不掏錢,對(duì)此你是不是很反感?
(27)你是不是很少計(jì)較朋友的脾氣?
(28)你得知朋友有些事沒同你商量就自作主張,是否大動(dòng)肝火?
(29)你認(rèn)為任勞任怨是為人的美德嗎?
(30)你是否希望用不著的親戚越少越好?
主持人甲:評(píng)分原則:
上述30道題,你可以按自己行為表現(xiàn)符合的程度:“是、是與不是之間、不是”,進(jìn)行打分。
凡是單數(shù)題,“是”為2分,“是與不是之間”為1分,“不是”為0分;
初一主題班會(huì)教案 13
一、活動(dòng)目的：
1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)交通事故的新聞；
2、選好主題班會(huì)課的主持人并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)；
3、收集全面的交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；
4、常見的交通安全標(biāo)識(shí)。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩岁U述班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)的內(nèi)容
1、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調(diào)查問卷；
2、主持人結(jié)合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項(xiàng)、同時(shí)班委進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)；
3、由統(tǒng)計(jì)結(jié)果與案例作對(duì)比，說明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學(xué)注意交通安全，熟悉交通規(guī)則、珍惜生命。
4、面對(duì)嚴(yán)峻的交通頻發(fā)的形勢(shì)，課堂討論收集
（二）學(xué)生看《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》摘要，深化主題：
中華人民共和國(guó)道路交通安全法（摘錄）
第三十五條 機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。
第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行。沒有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行。
第三十七條道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行，其他車輛不得進(jìn)入專用車道內(nèi)行駛。
第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的.原則下通行。
第三十九條公安機(jī)關(guān)交通管理部門根據(jù)道路和交通流量的具體情況，可以對(duì)機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人采取疏導(dǎo)、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動(dòng)、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動(dòng)直接有關(guān)的決定，應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告。
第四十條遇有自然災(zāi)害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴(yán)重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時(shí)，公安機(jī)關(guān)交通管理部門可以實(shí)行交通管制。
第四節(jié) 行人和乘車人通行規(guī)定
第六十一條 行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。
第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施；通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過沒有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。
第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。
第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。
盲人在道路上通行，應(yīng)當(dāng)使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段，車輛應(yīng)當(dāng)避讓盲人。
第六十五條行人通過鐵路道口時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)或者管理人員的指揮通行；沒有交通信號(hào)和管理人員的，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無火車駛臨后，迅速通過。
第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。
根據(jù)南昌市政府發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)摩托車管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強(qiáng)制報(bào)廢期，這也意味著，南昌市將全面“無摩”。包括燃油助力車、超標(biāo)電動(dòng)車也一并取締。
4、主持人：看了中華人民共和國(guó)道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)言）
四、小結(jié)：
1、提高交通安全意識(shí)：不管是校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識(shí)淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識(shí)很容易帶來生命之憂。
2、自覺遵守交通法規(guī)：除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下三點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。
（1）在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機(jī)動(dòng)車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。
�。�2）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長(zhǎng)途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。
�。�3）騎自行車回家要雙手握住把手，慢速前進(jìn)，過馬路要下車推過去，要遵循靠右行駛的原則，同時(shí)不要讓別人搭座，珍愛生命。
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
五、交通安全順口溜
交通安全知識(shí)平安出行第一條，交通安全要記牢；路口要看信號(hào)燈，紅燈停止綠燈行；過街要走斑馬線，或走天橋地下道；走路要走人行道，騎車不進(jìn)汽車道；公路來往車輛多，追逐打鬧會(huì)闖禍；隔離護(hù)欄不翻爬，發(fā)生事故受傷害；候車要在站臺(tái)上，文明乘車講禮貌；黑車貨車不能上，人身安全沒保障；乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外；站得穩(wěn)步坐得好，緊急剎車危險(xiǎn)少；為了行車保安全，不與司機(jī)閑話聊；每天上學(xué)和離校，平平安安很重要；交通法規(guī)是個(gè)寶，同學(xué)都要遵守好。
六、全班同學(xué)共唱《祝你平安》，在歌聲中結(jié)課。
初一主題班會(huì)教案 14
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛、
2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的,最甜美的
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)對(duì)精神、
4、幫助學(xué)生樹立信心,培育他們說、唱、演、合作等能力、
二、班會(huì)形式:
配樂詩(shī)朗頌,配樂散文,小品,才藝融情,學(xué)生互動(dòng)
三、主持人：
xxxxx
四、參會(huì)人員:
學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)。
五、表演人員：
xxxxx
六、活動(dòng)過程：
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海、:
乙：他們是我們今生最大的恩人，是之得我們永遠(yuǎn)去愛的人、
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求回報(bào)的
乙：我們?cè)撘卸鞲改�，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念、
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：七年三班《孝敬父母，心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。
乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的
世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：在座的各位同學(xué)把你們所知道的關(guān)于古人感恩父母的事跡拿出來與大家分享吧!
乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的小事，為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
甲：對(duì)了你知道0.018秒這段時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?你能用動(dòng)作來表演嗎?
乙：0. 018秒?可以邁出一步。
甲：你來試試，我給你記時(shí)。
甲：慢了。
甲：又慢了，行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒了。
乙：這跟人命有什么關(guān)系呀!
甲：一母親用她的愛在這0.018秒之間拯救了她的女兒。
乙：我不信。
甲：不信就來欣賞一個(gè)真實(shí)的故事《母愛只在0.018秒》表演者，王欣宇。
乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對(duì)我們的恩情深入大海。
甲：讓我們從這嚴(yán)肅的語言中，放松心情來欣賞小品《送水工》
乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
甲：他們把我們帶到這美麗的.世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。
乙：我們接別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻霭桑兄x父母給予的一點(diǎn)一滴。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母愛無言》表演者姜文博，李雨冰。
乙：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８８兄x天下所有的父母。
甲：讓我們共同唱響《感恩的心》。父母的恩情似海深。
乙：父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無微不至的愛，我應(yīng)該感恩父母。
“百行孝為先�！焙沃^“孝”?“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來對(duì)待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來為父母分擔(dān)些憂愁，增加些快樂嗎?
其實(shí)，孝行并非一定是那驚天動(dòng)地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。
甲：人，作為一個(gè)生命。從呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時(shí)無刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大，父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅穑屛覀兛匆娡饷娴氖澜�，像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨。父愛如山、母愛如海。在我們成長(zhǎng)過程中，給予我們最多的是父母，他們的愛是無私的、無畏的、真誠(chéng)的、偉大的，是不求回報(bào)的。因此，我們?cè)撘卸鞲改?感謝他們給予了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念
乙：下面請(qǐng)老師講話。
合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
初一主題班會(huì)教案 15
一、活動(dòng)目的：
剛剛接初一新生班近兩個(gè)月來，發(fā)現(xiàn)班里大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，由于父母自幼百般疼愛，視為掌上明珠。然而，孩子對(duì)于父母的付出卻不懂感恩，反而養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊，驕橫任性的壞習(xí)慣，為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體會(huì)親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件
視頻：公益廣告《媽媽，洗腳》 歌曲《母親》
2、背景音樂：《神秘花園》 《感謝你 《祝你生日快樂》
3、生日蛋糕
4、評(píng)選優(yōu)秀日記《不要讓愛你的人失望》
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì)
三、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┙處煂�(dǎo)入：
同學(xué)們，上課前我們先來想這么一個(gè)問題“假如今天你我生命中最后一天，你最想做的是什么？”(學(xué)生回答）是呀,大家想到的都是滿足自己的愿望,可是你們可曾想過為父母做些什么嗎?今天我們的班會(huì)主題就是“飲水思源 感恩父母”。下面請(qǐng)我們的主持人上場(chǎng)。
�。ǘ┻^程：
李子揚(yáng)：落葉在空中盤旋下墜，譜寫著一曲動(dòng)人的樂章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的土地。
陶俞凡：白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍(lán)天。
任英楠：因?yàn)楦卸�，才有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸�，才有我們幸福的家園。
合：因?yàn)楦卸�，我們懂得了生命的真諦。
1、李子揚(yáng)：請(qǐng)欣賞公益廣告“媽媽，洗腳。”（教師播放）生活中，最能激起我們心底深處的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。他每天給予了我們的無私的愛，下面請(qǐng)大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事。
2、教師：大家的發(fā)言讓我很感動(dòng)，父母之愛，浩瀚如海洋。也許你還不知道父母對(duì)你們的到底關(guān)心有多少，記得我們剛剛月考結(jié)束后，我們班崔鑫堯同學(xué)的媽媽由于她的成績(jī)下降給我打了個(gè)電話，說道：老師，崔鑫堯這孩子很懂事，這次成績(jī)下降的原因可能是剛升入初中，各方面還不適應(yīng)，請(qǐng)你告訴我，作為家長(zhǎng)我應(yīng)該怎么做，我要努力，我決不能讓孩子輸在起跑線上�！边�有伍洋的媽媽對(duì)我說過“老師，伍洋在班里表現(xiàn)不好，作業(yè)寫不認(rèn)真，我也有責(zé)任，這是我的失職啊�！蔽覀儼嗬锢罱饡瑢W(xué)由于先天性缺陷，下肢不能行動(dòng)，所以他的.爸爸媽媽就做了他的雙腿，幾年來風(fēng)雨無阻地送他到教室里學(xué)習(xí)，毫無怨言。同學(xué)們，這就是我們的父母。我們偉大的父母。他們除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛��！點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。下面請(qǐng)崔鑫堯和伍洋到臺(tái)上來說說此時(shí)此刻的感言。（學(xué)生發(fā)言）
3、任英楠：下面就讓我們用首歌曲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情吧！播放歌曲《母親》
任英楠：曾經(jīng)無論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處，我們一直想對(duì)你們說：（齊） “爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！” 任英楠：上一周，我們聽完了《不要讓愛你的人失望》的報(bào)告會(huì)后，大家都在日記中寫出了自己的心聲，下面就請(qǐng)同學(xué)們說出自己對(duì)爸爸媽媽最想說的話吧�。▽W(xué)生宣讀優(yōu)秀日記）
4、陶俞凡：生活中我們不僅要感謝父母，還有許多人值得我們感激。下面請(qǐng)大家朗誦詩(shī)歌《老師，辛苦了》�。▽W(xué)生集體朗誦）同學(xué)們，我們沐浴著師恩的陽光，像小鳥一樣展翅飛翔，與暴風(fēng)驟雨搏擊，那是老師賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。老師，您辛苦了�。ň瞎�
4、李子揚(yáng)：在學(xué)校里，同學(xué)們朝夕相處，建立了深厚的友誼。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。
5、集體為父母過生日。任英楠：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。平時(shí)，無論多忙，爸爸媽媽都會(huì)記得我們的生日，都會(huì)以不同的方式為我們慶祝生日，可是，我們有幾個(gè)人記得父母的生日呢？更別說為父母過一次生日吧！今天，讓我們集體為父母過一次簡(jiǎn)單的生日吧，讓我們乘此機(jī)會(huì)向父母表達(dá)一下我們的歉意，表達(dá)一下我們的感激，表達(dá)一下生日的祝福，請(qǐng)我們最尊敬，最可愛的爸爸媽媽們到臺(tái)上來，（家長(zhǎng)上臺(tái)）蛋糕上的十一根蠟燭代表著一心一意，一生一世！讓我們同唱“祝你生日快樂”。
陶俞凡：我們掌聲請(qǐng)我們最尊敬的父母說幾句心里話。（家長(zhǎng)發(fā)言）
6、結(jié)束語：
李子揚(yáng)：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。
陶俞凡：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來……
任英楠：飲水思源、感恩父母，我們的家庭才會(huì)更加溫馨，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，我們的世界才會(huì)更加美好！
7、教師總結(jié)班會(huì)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)表示肯定，再次鼓勵(lì)學(xué)生。
8、集體進(jìn)行感恩宣言：
我們以青春的名義宣誓： 珍愛的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；珍惜友誼，感謝朋友的相伴相助；從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心。
初一主題班會(huì)教案 16
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的'意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)設(shè)想：由動(dòng)而感，由感而動(dòng)。設(shè)置若干項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中用心去理解、體會(huì)父母之愛，由動(dòng)而感。再讓學(xué)生在感動(dòng)后從學(xué)會(huì)感謝到學(xué)會(huì)常存感恩之心，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答自己的父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主持人兩名；演唱人員若干；朗讀人員若干；
2、歌曲：《父親》《聽媽媽的話》《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹返�；
3、詩(shī)歌：《生命因你而不同》（學(xué)生原創(chuàng)）；
4、文章：《孩子，我為什么打你》《孝心無價(jià)》《游子吟》
5、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)和課件
活動(dòng)流程
導(dǎo)入：
1、播《父親》，展示父子畫面（3分鐘）
2、主持人致開場(chǎng)詞，引入主題《感·動(dòng)》——由動(dòng)而感，由感而動(dòng)，體會(huì)身邊最值得我們珍惜的美。
活動(dòng)一：我名字的故事（5分鐘）
活動(dòng)二：父母親的故事（20分鐘）
活動(dòng)三：詩(shī)歌朗誦《生命因你而不同》（5分鐘）
活動(dòng)四：心理實(shí)驗(yàn)《人生的選擇》（20分鐘）
活動(dòng)五：我愛我父母
結(jié)束：班主任；齊唱《聽媽媽的話》
初一主題班會(huì)教案 17
一、 指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師愛校的例子，說明尊師愛校的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
二、 主要內(nèi)容
1、 讓學(xué)生講述尊師或愛校的例子；
2、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；
3、 讓科任老師與同學(xué)們交談。
三、 主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取討論、講故事等多種形式。
四、 準(zhǔn)備過程
1、 全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、 對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、班會(huì)開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師愛校"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
4、 屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。
五、 主要過程
主持人：文新明
1、 由主持人宣布班會(huì)開始，引出主題。
2、班主任介紹溫中的'悠久歷史。
3、小品表演《課堂沖突》
4、同學(xué)們針對(duì)小品發(fā)表自已的見解。
5、由幾位同學(xué)講名人尊師的故事、中間穿插科任老師的講話等。
6、班主任表揚(yáng)那些同學(xué)們尊師的行為同時(shí)指出一些有違尊師或不愛校的行為。
7、同學(xué)們針對(duì)以上現(xiàn)象發(fā)表意見。
8、請(qǐng)一位同學(xué)代表宣讀一份“尊師愛�！钡某珒x書。
9、班主任總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束。
六、 注意事項(xiàng)
1、 時(shí)間一節(jié)課。
2、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、 請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、擬一期"尊師愛校"的黑板報(bào)專刊。
初一主題班會(huì)教案 18
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)
2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)過程：
一、班主任寄語：
同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)
通俗地說，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯�，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始（展示標(biāo)題）
二、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……）
師：無論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2.學(xué)生講故事（展示圖片及文字）
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫�，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>
也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。
隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮�，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！
這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的'祝福！
親愛的寶貝，媽媽愛你！
手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。
都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>
“母愛無邊！”“恩重如山！”（學(xué)生重復(fù)）
3.母親的詮釋（展示）
回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋
M 代表 much ,媽媽給了我很多很多
O 代表 old, 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
T 代表 tears,您為我流過不少淚
H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心
E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛
R 代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情
4.慈母頌(展示)
�。R讀）襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露，
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，
困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，
成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆
攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，
患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹
困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
4.品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好
5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親
6.生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡
以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷
抵達(dá)的前夜， 男人來到女兒身邊， 對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”
就在這時(shí)，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血
這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……
“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
7.聽故事，談感受
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受。
8.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>
只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛他們的孩子
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛。
10.展示 ：?jiǎn)柧碚{(diào)查
�。�1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。�2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
�。�3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？
�。�5）你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢？
�。�6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？
11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
12.反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——
我們從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
生活上讓你們省心；
我們不再辜負(fù)父母心！
三、給父母寫封愛的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說的話寫出來。
四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會(huì)
初一主題班會(huì)教案 19
一、班會(huì)主題：
放飛夢(mèng)想 做主青春
二、活動(dòng)對(duì)象：
初一一班全體同學(xué)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、對(duì)象分析：
初一學(xué)生剛進(jìn)校，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性都還不夠，關(guān)鍵原因在于沒有正確地認(rèn)識(shí)自我以及自己所要走的人生路，因此，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo)，以及形成如何為理想而奮斗的意識(shí)。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待初一以及之后的初中生活。
六、活動(dòng)目的：
通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以嘗試去規(guī)劃將來的人生，可以決定自己的未來;讓同學(xué)們明確目標(biāo)，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接初中三年的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會(huì)也是師生互動(dòng)的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。
七、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì)：放飛夢(mèng)想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)，在藍(lán)天白云下，放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，今天，我們一起來一起來談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想。下面有請(qǐng)我們的主持人：XXX同學(xué)，XXX同學(xué)……
2、活動(dòng)過程：
�、� 歌曲演唱《我的`未來不是夢(mèng)》
“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會(huì)有未來。我們要相信我們的未來不是夢(mèng)。
② 詩(shī)歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》
青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!
�、� 自由暢談個(gè)人理想
花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學(xué)們對(duì)于充滿激情的青春和充滿希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…
④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》
每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的，美好的夢(mèng)想，激勵(lì)著美好的人生。但美好夢(mèng)想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個(gè)小品中，或許有你的影子哦!其實(shí)，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。
�、� 全體合唱《堅(jiān)強(qiáng)》
在實(shí)現(xiàn)理想的過程中難免會(huì)遇到一下困難、挫折、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難，到達(dá)理想的彼岸。也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅(jiān)強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂章，指引著我們?cè)谌松牡缆飞�，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。
3、結(jié)語：在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年初中生活寄予希望。
初一主題班會(huì)教案 20
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)設(shè)想：由動(dòng)而感，由感而動(dòng)。設(shè)置若干項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中用心去理解、體會(huì)父母之愛，由動(dòng)而感。再讓學(xué)生在感動(dòng)后從學(xué)會(huì)感謝到學(xué)會(huì)常存感恩之心，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答自己的父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主持人兩名；演唱人員若干；朗讀人員若干；
2、歌曲：《父親》《聽媽媽的話》《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹返龋�
3、詩(shī)歌：《生命因你而不同》（學(xué)生原創(chuàng)）；
4、文章：《孩子，我為什么打你》《孝心無價(jià)》《游子吟》
5、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)和課件
活動(dòng)流程
導(dǎo)入：
1、播《父親》，展示父子畫面（3分鐘）
2、主持人致開場(chǎng)詞，引入主題《感·動(dòng)》——由動(dòng)而感，由感而動(dòng)，體會(huì)身邊最值得我們珍惜的美。
活動(dòng)一：我名字的故事（5分鐘）
活動(dòng)二：父母親的`故事（20分鐘）
活動(dòng)三：詩(shī)歌朗誦《生命因你而不同》（5分鐘）
活動(dòng)四：心理實(shí)驗(yàn)《人生的選擇》（20分鐘）
活動(dòng)五：我愛我父母
結(jié)束：班主任；齊唱《聽媽媽的話》
【初一主題班會(huì)教案】相關(guān)文章：
初一主題班會(huì)教案09-21
初一主題班會(huì)教案模板07-28
初一班會(huì)主題班會(huì)教案01-28
初一主題班會(huì)教案(15篇)02-17
初一尊師愛校主題班會(huì)設(shè)計(jì)_主題班會(huì)教案07-02
初一開學(xué)班會(huì)主題班會(huì)01-24
班會(huì)主題教案07-12
主題班會(huì)的教案04-08