高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿(通用14篇)
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了周至中學(xué),走進(jìn)了高一(9)班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入高中已將近3個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程:
一、班級(jí)基本情況介紹;
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);
三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;
六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;
八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生50人,其中男生30人,女生20人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),如我們班的班長(zhǎng)韓旭、副班長(zhǎng)徐甜、團(tuán)支部書(shū)記高恒恒、學(xué)習(xí)委員李?lèi)、體育委員董田、勞動(dòng)委員——黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤(rùn)妍等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),這半學(xué)期以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——高亞娟,這是我班的英語(yǔ)老師王昭老師,這大家歡迎!
3、班委會(huì)組成
班長(zhǎng)——韓旭、副班長(zhǎng)——徐甜、團(tuán)支部書(shū)記——高恒恒、學(xué)習(xí)委員——李?lèi)、體育委員——董田、勞動(dòng)委員——黃滇、宣傳委員——?jiǎng)⑿略⒔M織委員——高瀏杰
4、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的`自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基
目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:"什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。"認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人,他們分別是:殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤(rùn)妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請(qǐng)殷建行同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎;下面有請(qǐng)趙佩榮同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎。首先有請(qǐng)趙靜怡同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)李玉兒同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)王金宣同學(xué)發(fā)言。
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上高中后手足無(wú)措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
高中與初中相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
。1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
。2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促:
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問(wèn)題比較大,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
。4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
五、任課教師的講話
六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。
七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在這里我謹(jǐn)代表高一九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成"龍"、成"鳳"。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和"科教興國(guó)"戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù);或信奉"棒打出孝子",教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響,這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):"愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。"因此,我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步:
一、班級(jí)情況分析
本班有55名學(xué)生,男生30人,女生25人。人們常說(shuō)字如人臉,我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看,女生寫(xiě)字都比較好,而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)端正字。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有:
1.注意力不集中。
2.寫(xiě)字速度慢。
總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此,我想向家長(zhǎng)提些建議,希望我們能攜起手來(lái),共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識(shí),健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子
在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)讓他重寫(xiě),直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我想,可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,因此,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí),現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每天抽出30—40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí),或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
家長(zhǎng)們,省什么,別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么,別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情,卻很難堅(jiān)持做下去,它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的,但是,光用心愛(ài)是完全不夠的,得用行動(dòng)。您的付出,必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!
三、從"思想、行為習(xí)慣"方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后就讀書(shū),每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí),總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì),做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。
一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?"小樹(shù)易直也易彎",所以,我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
最近,我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
此外,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,比如上課前做好預(yù)習(xí),上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,主動(dòng)發(fā)言,課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞,自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?傊,要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國(guó)科技大學(xué)少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮讀書(shū),刻苦鉆研,這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),有的放矢地因材施教,對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí)。
四、要相信鼓勵(lì)孩子,對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。
父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌颍鲆暳撕⒆拥膶W(xué)習(xí)?墒窃捳f(shuō)回來(lái),作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子,你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,有時(shí),我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步,不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番,我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,同時(shí)又要相信孩子,鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè):回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子,老師在學(xué)?渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí),憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為家長(zhǎng),是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,每天對(duì)孩子的作業(yè),知識(shí)掌握情況,和同學(xué)的交往情況,孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的'朋友是誰(shuí)嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師,你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng),都要給孩子做表率。
六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"的能力。"聽(tīng)"不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。現(xiàn)在的孩子很會(huì)"說(shuō)",有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上,孩子"說(shuō)"的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基,沒(méi)上過(guò)多少學(xué),全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō):"我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣"。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,找他感興趣的內(nèi)容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。因?yàn)椋?不積跬步,無(wú)以致千里",量的積累才有質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累,學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。
七、關(guān)于安全教育
由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外,為了培養(yǎng)孩子的自主能力,也為了孩子的安全,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。
八、零花錢(qián)的使用
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢(qián),不在任何小攤小店買(mǎi)零食。讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易,再富不要富孩子,要讓孩子將錢(qián)花在該花的地方,如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué),給爸爸媽媽及其他家庭成員買(mǎi)生日禮物等有意義的地方,這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。
九、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合
除此之外,在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?吹絻(yōu)點(diǎn),就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),不能一味表?yè)P(yáng),也不能一味批評(píng),應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí),不要說(shuō)得完美無(wú)缺,批評(píng)時(shí),不能簡(jiǎn)單粗暴,說(shuō)得一無(wú)是處。另一個(gè)問(wèn)題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致,有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭(zhēng)吵,這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
十、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。
、僭绯孔尯⒆影磿r(shí)起床,7:40到校,下午1:40到校,做到不遲到。
、谥苣⿲(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。
2、做到有事、有病提前請(qǐng)假,去赴宴盡量不要誤課,有事多和老師溝通。
3、提醒孩子注意安全,不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服,不要讓孩子到人多的地方去,不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),早上必須讓孩子早起吃好飯,上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水,適時(shí)給孩子增減衣服,防止生病,愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。
4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
、賽(ài)惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品,書(shū)本不卷角。
②自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,看電視時(shí)間適度。
、蹘秃⒆羽B(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
A、預(yù)習(xí)要求:熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)"會(huì)認(rèn)字"和"會(huì)寫(xiě)字",并會(huì)組詞說(shuō)話。
B、復(fù)習(xí)要求:"會(huì)認(rèn)字"組詞;"會(huì)寫(xiě)字"提寫(xiě);文中號(hào)的背會(huì)、寫(xiě)會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀、背、做。
、荛喿x的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量,大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū),多積累古詩(shī)文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等,每天讓孩子讀1—2篇,給孩子提些問(wèn)題,讓他邊讀邊思考,這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段,讓學(xué)生多積累,為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、每天檢查學(xué)生作業(yè),并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文,再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。
6、及時(shí)給孩子買(mǎi)些好的學(xué)習(xí)資料。
7、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī),不以成績(jī)論英雄。的確,分?jǐn)?shù)的多少,反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都不會(huì),作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待,關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,幫助孩子查找問(wèn)題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。
8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活,如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。
最后,我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母"。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信,我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!今天,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,我很榮幸地在這里和你們共同探討一下"怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)",由于水平有限,在各位家長(zhǎng)面前班門(mén)弄斧,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
首先說(shuō)一下學(xué)英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一起被稱(chēng)為三大主科,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)
在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難,越學(xué)越差。
由于上學(xué)期帶過(guò)這個(gè)班兩個(gè)多月的語(yǔ)文,這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的,其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語(yǔ)都是開(kāi)學(xué)時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,作業(yè)質(zhì)量差,還不努力,書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō):我們要和孩子共同成長(zhǎng)。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
。1)讓孩子多聽(tīng)錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),多聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后,跟著說(shuō)。按照眼前利益來(lái)看,我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。
。2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)。家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
。3)督促學(xué)生識(shí)記單詞。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí),我們回家布置抄寫(xiě)單詞,其目的'不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),認(rèn)為只是抄抄而已,不做也沒(méi)什么關(guān)系,其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,根本別說(shuō)是去背了,結(jié)果幾次下來(lái),他負(fù)債累累,應(yīng)付不過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習(xí),出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。在默寫(xiě)單詞的時(shí)候,有時(shí)會(huì)需要父母幫忙,我知道許多家長(zhǎng)不懂英語(yǔ),但你可以讀中文。我平時(shí)給孩子們聽(tīng)寫(xiě)也是讀中文。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默寫(xiě)不出來(lái),就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):"要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。"是啊,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
最后,送給家長(zhǎng)朋友們兩句話,與大家一起共勉:
一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。同時(shí),我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。
我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng):
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有四多月,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。孩子們明年6月份就要參加高考了,他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方構(gòu)成合力,爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我這天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(1)班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級(jí)總體狀況
1、班級(jí)構(gòu)成我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人,文科特色,女多男少。男生15人,女生30名。
2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)潛力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根本上都集中在高三。語(yǔ)文老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語(yǔ)老師,成績(jī)優(yōu)秀,職責(zé)心強(qiáng)。數(shù)學(xué),作為一個(gè)新老師工作熱情十分高,上課深受學(xué)生歡送;歷史寧老師,上課很有自己的思想,分析問(wèn)題有見(jiàn)地,地理汪老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課幽默幽默。作為班主任,本人擔(dān)任政治課已多年。
3、學(xué)習(xí)氣氛總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
〔1〕目標(biāo)明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢,根本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū),早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的個(gè)性緊。如:許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,讓我也感到十分感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也十分優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
〔2〕有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)即將到達(dá)優(yōu)秀,對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的`動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。
〔3〕滿足于現(xiàn)狀,明白學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛(ài)好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的典范,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,期望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
〔4〕有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)根底薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于第四類(lèi)學(xué)生,同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育,這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng)。當(dāng)然,我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,引導(dǎo)他們走入正確的道路。
4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī),
總體成績(jī)還比擬滿意,特別是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)平等班中占有必須的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。
二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹。
我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,第一年二本達(dá)線100人,第二年突破110人大關(guān)
三、學(xué)校的楊校長(zhǎng)將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度,嚴(yán)格的時(shí)間安排。
四、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
1、作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書(shū)寫(xiě)潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認(rèn)識(shí)偏激,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。
2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué),怎樣學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去催促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)根底也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,執(zhí)行力差。
那里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征:
1、不聽(tīng)老師話,自以為是,執(zhí)行潛力差;
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。
其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表此刻三門(mén)課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、地理。
2、局部學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。
3、局部學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。
五、班主任工作
1、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)狀況,聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反應(yīng)給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),今后還要想方法,盡量多投入時(shí)間和精力,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控潛力還比擬弱,再說(shuō)人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的催促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4、幫助學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比擬努力認(rèn)真的狀況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午必須要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無(wú)雜念;二要多問(wèn),多向老師請(qǐng)教,向同學(xué)問(wèn)。
5、用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,但同時(shí)也期望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
六、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比方交友、上網(wǎng)、消費(fèi)狀況、有無(wú)小靈通手機(jī)〔請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多〕等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。確實(shí),多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承當(dāng)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一局部學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、情緒煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。
4、有局部學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),如奶粉、水果都比擬好。
5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的上下。成績(jī)和名次必須程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
7、加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。
8、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種潛力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!
9、高三不苦。高三不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂(lè)的高三,充實(shí)的高三!
10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試――知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但務(wù)必成認(rèn),我們的社會(huì)沒(méi)有開(kāi)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們成認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的上下確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),決定著人生質(zhì)量的上下時(shí)機(jī)面前人人平等。即便是為考而考,終究大家時(shí)機(jī)均等,這場(chǎng)考試考的不僅僅僅是學(xué)生的成績(jī),更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合潛力,一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試資料,這種品格和潛力的塑造與鍛煉,對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。外表上看,孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試,但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的潛力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,而是過(guò)人的自我約束潛力、一種不給自己找借口,不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種潛力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心
當(dāng)然,一個(gè)人的潛力有大小,有上就必有下,但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話:無(wú)論做何事,態(tài)度決定一切!
我有很多缺點(diǎn),比方有時(shí)缺乏耐心,脾氣比擬急躁,訓(xùn)斥多了一些,親和力不夠,期望您和您的孩子多包涵,我會(huì)不斷改善我的工作,提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,過(guò)上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在那里保證:我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 5
各位家長(zhǎng):
你們好!
我是xx班班主任。
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí),形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,喜歡生物專(zhuān)業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月,但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高,有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流,他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受,言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的)。成績(jī)的進(jìn)步,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái),學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào),讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:
首先是班主任不會(huì)廣東話,曾經(jīng)學(xué)過(guò),但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1~9這些數(shù)字,一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通,這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是:我的這個(gè)弱點(diǎn),只能用其他方面的.優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ),比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng)。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。
最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!
你們好!感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。特別感謝很多家長(zhǎng)能遠(yuǎn)路趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期待。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好、品行好。通過(guò)三年的努力,考上理想的大學(xué),接受高等教育。
你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)足以說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校的工作的支持和對(duì)自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通,而且還能說(shuō)明你們對(duì)子女教育的重視,還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來(lái),他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他,他還在乎自己的父母親能不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),若你們來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,增進(jìn)對(duì)你的子女的了解,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。
下面說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)方面。
一、班集體建設(shè)情況
我們?cè)趯W(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如:全校廣播體操比賽一等獎(jiǎng);全校歌唱祖國(guó)大合唱二等獎(jiǎng);校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一團(tuán)體總分第一名;校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明一等獎(jiǎng);高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排。在這些成績(jī)的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長(zhǎng)們的大力支持。這些成績(jī)大大鼓舞我班的氣勢(shì),表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神,F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好,多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng)。我們還組織了卡拉OK活動(dòng)和籃球聯(lián)賽,一個(gè)強(qiáng)有力的班集體正在形成。
班干部組織和工作基本到位:臨時(shí)班干部采用任命制,本班嘗試點(diǎn)圓式管理法。以班長(zhǎng)為圓心,以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn);以紀(jì)律委員為圓心,8個(gè)紀(jì)律組員和各值日班長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn);以學(xué)習(xí)委員為圓心,以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn);以各課代表為圓心,分別各以8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn)。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級(jí)管理制度;每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)各不相同,也就是說(shuō)班中的每一個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一位學(xué)生真正體會(huì)到班級(jí)主人的責(zé)任,通過(guò)這種角色換位,讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,從而提高學(xué)生的自我教育意識(shí)和自治能力,也鍛煉了學(xué)生的管理能力。管大放小,管主放次,授權(quán)負(fù)責(zé),分層管理,既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。大圓小圓,圓圓相扣,現(xiàn)在本班班級(jí)管理已經(jīng)基本正;瑢W(xué)生的自我管理有條不紊。
班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué)。如:周蕾、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛(ài)娟、吳永波、汪女國(guó)、林鑼等。
班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué)。他們知道:我們來(lái)嚴(yán)中干什么是來(lái)吃苦考大學(xué)的!他們也深刻領(lǐng)悟出梅花香自苦寒來(lái)真諦。如:徐壽忠、宋菲、洪丹、邱祺、蔣豪杰、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、胡江月、汪彬、王愛(ài)娟、吳永波、朱昱、黃秀蓮、潘琦、何錫佳、何佳文、邱延軍、馬蘭、李娜等。
二、這次考試成績(jī)分析
1、了解本屆學(xué)生在全市所處的位置—————(略)和高一分班情況:兩個(gè)加強(qiáng)班、兩個(gè)重點(diǎn)班、八個(gè)普通班,所有擇校生分到普通班,每班10個(gè)左右。
2、在期中考試中,本班兩門(mén)學(xué)科(物理、化學(xué))在8個(gè)普通班中第一,班級(jí)總分在8個(gè)普通班中第二;有10位同學(xué)擠身校前200名(強(qiáng)化班和重點(diǎn)班共218人),有10位同學(xué)擠身校前300名,蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步。在全市三校聯(lián)考的44個(gè)班中排名27。
三、正確認(rèn)識(shí)和處理出現(xiàn)的問(wèn)題
高中的整個(gè)三年:高一是起步適應(yīng)期。這個(gè)時(shí)期學(xué)生能夠深入思考一些問(wèn)題,有強(qiáng)烈的求知欲,認(rèn)為自己前途一片光明,對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)高的期望值,而我們的家長(zhǎng)在這一時(shí)期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動(dòng)和高興。這一時(shí)期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段,并且面臨人生道路的第一岔路口,因?yàn)楦咭唤Y(jié)束將進(jìn)行文理分科。高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過(guò)了一年的高中生活,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫通的感覺(jué),學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高,心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多,難度越來(lái)越大,且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),身體狀況也呈下降趨勢(shì),學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷,學(xué)生的心理問(wèn)題出現(xiàn)比較多,需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注。高三是沖刺期。
1、正確認(rèn)識(shí)孩子的的學(xué)習(xí)情況
每個(gè)人都渴望成功,然而還有比成功更寶貴的東西,那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。我們不能在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子笨。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄,對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何,直接影響到孩子的發(fā)展。
下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)某位同學(xué)在周記中的心聲:
周記摘錄:
每次回家,爸爸總是要問(wèn)我近來(lái)的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)習(xí)上,他們對(duì)我抱有很大的希望,這些,既成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,無(wú)形之中也成了我的一種壓力,考得好差,自己覺(jué)得沒(méi)什么,但是覺(jué)得對(duì)不住父母。但是,我覺(jué)得這種壓力對(duì)我沒(méi)有什么負(fù)面影響,它反而促進(jìn)我努力地學(xué),每當(dāng)有放松的時(shí)候,想一想父母的要求和希望,就能重新認(rèn)真起來(lái),學(xué)習(xí)上有困難,想要放棄的時(shí)候,我能夠從父母那里重新得到力量,可以說(shuō)父母親對(duì)我的影響是十分大的,有家人的鼓勵(lì),我可以做好任何一件事。但我最怕的是,在我失敗時(shí),父母給予我的只是憂愁和嘆息,而不是理解和鼓勵(lì)。
他們?nèi)蝿谌卧、含辛茹苦地把我們拉扯大,供我們上學(xué),確實(shí)不易。他們叫我放下?lián),把心理包袱卸下,只要我努力了,他們無(wú)話可說(shuō),他們給予了我無(wú)限的安慰,我不必再擔(dān)心如何承受家庭帶來(lái)的壓力了,我只需更多的動(dòng)力,因?yàn)槲視?huì)適當(dāng)?shù)亟o自己加壓,但父母的大力支持,彼此理解、信任,能以朋友的交談,討論自己的未來(lái),我又有什么理由不拼一拼,搏一搏呢?
從以上同學(xué)的話里可以看出都非常看重父母親對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度的,因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài)是對(duì)他們最大的鞭策,你們的理解是給他們最好的信心。所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多鼓勵(lì),少指責(zé),多找原因,不一味看結(jié)果,做孩子學(xué)習(xí)上的參謀,那么一個(gè)人的努力就變成多個(gè)人的努力,孩子的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
2、正確理解早戀行為
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾的時(shí)期。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟,他們?cè)谛睦砩系谋憩F(xiàn)就是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒
到高中以后,也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里,自我感覺(jué)良好的學(xué)生越來(lái)越少,他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn),更有甚者上課睡覺(jué)來(lái)混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高,學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k?就讓他們有更多的成功感!多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn),都要予以肯定和賞識(shí),讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。
以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正。謝謝。
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先我代表高二(4)班全體師生,向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!
今天,我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆。學(xué)校召開(kāi)這個(gè)會(huì),是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高二已經(jīng)三個(gè)多月,是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作;加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人等方面取得較大的進(jìn)步,最終取得20XX年學(xué)業(yè)考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。為此,受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問(wèn)題:
一、匯報(bào)高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路;
二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位批評(píng)指正。
首先我把本屆高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、年級(jí)、班級(jí)總體情況介紹:
1、本屆高二共5個(gè)班,其中4個(gè)文科班,1個(gè)理科班,學(xué)生總?cè)藬?shù)149人, 9位任課教師。我班在班現(xiàn)有29人,其中男生:21人,女生:8人;住校生:26人,走讀生:3人。
二、精選教師,優(yōu)化組合,組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
高二學(xué)年開(kāi)學(xué)前,在學(xué)校兆校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下,年級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,組建了本屆高二年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。他們各有長(zhǎng)處,易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng),對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,是一支能夠齊心協(xié)力,同心同德,和諧奮進(jìn),再創(chuàng)佳績(jī)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三個(gè)多月來(lái)教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,受到學(xué)生們的贊賞。
三、狠抓教學(xué)教研,提高教學(xué)效益,大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。我們的具體做法是:
。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)計(jì)劃,重在實(shí)效。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。正式開(kāi)學(xué)前,年級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計(jì)劃以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性,克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
。ǘ┳ゼw備課,重在方法。
集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶。本屆高二同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案,更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,爭(zhēng)取堂堂課都是精品。
。ㄈ┳フn堂教學(xué),重在效益。
課堂是教與學(xué)的主陣地,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),精講多練多提問(wèn),教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng),爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。
(四)抓月考、抽考、期中考,重在落實(shí)。
古人陸游曾告誡他的`兒子,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,也不全是紙上得來(lái)的,而更多的是磨練出來(lái)的。要達(dá)到輕車(chē)熟路、駕輕就熟的境界,必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶、理解、運(yùn)用的主要手段,也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此,年級(jí)組要求備課組要精選精練,舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試,考后進(jìn)行總結(jié)分析,學(xué)生多練是必要的,但多練決不能濫,更不能亂,要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);教師選題要下題海,學(xué)生訓(xùn)練要上岸,有訓(xùn)練就要有檢查,有作業(yè)就要全批全改,有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。
。ㄎ澹┳タ荚嚪治觯卦诟倪M(jìn)。
考試是對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè),是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段?荚囈脖仨氁(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,組織了學(xué)情監(jiān)測(cè)。在學(xué)情檢測(cè)后,年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,反思教訓(xùn),明確措施,謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生,力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高。
。┳熒涣,重在指導(dǎo)。
師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段。年級(jí)組在開(kāi)學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師,提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心,要放下架子,和顏悅色,平易近人,要與學(xué)生談學(xué)法,指方向,解疑惑,補(bǔ)弱科,更要多鼓勵(lì)、少批評(píng)。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心,沒(méi)有特殊情況,任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通,增強(qiáng)師生之間的相互理解、相互配合,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)親其師信其道的最大效益。
。ㄆ撸┳W(xué)生管理,重在引導(dǎo)。
進(jìn)入高二以來(lái),我們對(duì)學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大,目標(biāo)意識(shí)、刻苦程度、時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)(早晨6:50前全到教室學(xué)習(xí))。如果說(shuō),高二的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu),那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。5個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,這是學(xué)生進(jìn)入高二以來(lái),學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上課到現(xiàn)在,從每天的凌晨到深夜,從每天的課上到課下,從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生。如果說(shuō),高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話,那么,年級(jí)組現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了,懂事了,思想素質(zhì)提高了,行為習(xí)慣進(jìn)步了,知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。
。ò耍┳W(xué)習(xí)活動(dòng),重在促進(jìn)。
高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,壓力重重,為鼓舞學(xué)生努力拼搏,實(shí)現(xiàn)心中的理想,解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失、自信心不足、學(xué)習(xí)焦慮、面對(duì)繁重任務(wù)和壓力帶來(lái)的心理疲憊等問(wèn)題,努力營(yíng)造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍。我們先后組織了走進(jìn)高二,超越夢(mèng)想演講比賽,我這樣度過(guò)高二征文比賽,學(xué)習(xí)高效黃金期 等活動(dòng)。接連組織了征文比賽展評(píng)、優(yōu)秀試卷展評(píng)。通過(guò)這些活動(dòng),展現(xiàn)了高二學(xué)子對(duì)于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念,表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己,珍惜時(shí)間,頑強(qiáng)拼搏,誓奪高考輝煌的決心和意志,有力地促進(jìn)了整個(gè)高二教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
對(duì)學(xué)生而言,高二意味著什么,他們大多比較清楚。三國(guó)時(shí)期,關(guān)羽曾經(jīng)千里走單騎,過(guò)五關(guān),斬六將,表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實(shí),對(duì)學(xué)生高二備考來(lái)說(shuō),他們同樣需要過(guò)五關(guān)、斬六將。過(guò)五關(guān)也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),斬六將也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽(tīng)老師話的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生過(guò)五關(guān)、斬六將,高二的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手,共同助學(xué)生一臂之力。在此,我不再多言。
四、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法:
第一句話:相信學(xué)校,相信老師。
第二句話:應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。
第三句話:你的孩子能夠成才。
第四句話:要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。
第五句話:囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。
第六句話:讓我們心往一處想,勁往一處使。
我們把教育孩子比喻為拉車(chē),學(xué)校、家庭和社會(huì)就是三股拉車(chē)的力量。學(xué)校是匹馬,家長(zhǎng)是天鵝,還有一大群螃蟹一心要把車(chē)子拉到路邊的水溝里去!我們只有一個(gè)辦法,首先要剪斷社會(huì)上那些螃蟹的繩子,別讓他們使橫勁,然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心同德,共同努力,才有可能把這輛車(chē)?yán)拐飞先ィ?/p>
這也正是在高考沖刺開(kāi)始時(shí)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系,更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)坐一坐,和老師談?wù),和孩子?jiǎn)單聊一聊等等。這些,肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì),也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策。
我們光華學(xué)校能夠有輝煌的今天,離不開(kāi)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持,我們光華明天的輝煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛(ài)。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才,為了您的孩子在20XX年的高考中取得驕人的成績(jī),讓我們家校攜手,為孩子們開(kāi)辟一片廣闊的地,撐起一片晴朗的天!
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師,向各位表示衷心的感謝!
光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又接近尾聲了;仡欉@學(xué)期的工作情況,我班在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況向家長(zhǎng)匯報(bào)如下:
一、班級(jí)管理方面
帶班八個(gè)月來(lái),我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高。
首先說(shuō)學(xué)習(xí):我剛接班時(shí)覺(jué)得我班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣非常不好。部分同學(xué)上課注意力不集中,眼神游離。聽(tīng)課效果不好,F(xiàn)在我們孩子對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣。幾乎每堂課都是在興奮狀態(tài)中度過(guò)四十分鐘。我每天早晨來(lái)的第一件事就是讓各組組長(zhǎng)檢查作業(yè)。完成好的學(xué)生蓋個(gè)小博士印章,完成不好的畫(huà)個(gè)哭臉。各位家長(zhǎng)可以看看我班的評(píng)比臺(tái),這是近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn)情況,管中窺豹,略見(jiàn)一斑,大體了解孩子作業(yè)完成情況。在這樣的監(jiān)督力度下,多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量也比較高。但是有個(gè)別學(xué)生特別讓我頭疼,根本沒(méi)有自尊,無(wú)論老師采取什么樣的方式方法,我自巋然不動(dòng),經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),屢教不改。而且不完成作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人,希望家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督一下。像xx、xx、xxx、幾乎天天不寫(xiě)作業(yè),要靠老師上小科課或放學(xué)后看著才能寫(xiě),我簡(jiǎn)直成這幾個(gè)同學(xué)的家教了。上學(xué)期由于校園安全事故頻發(fā),我校要求四點(diǎn)鐘必需清校,一個(gè)學(xué)生也不能留。有時(shí)候放學(xué)后留他們,他們寫(xiě)不完,我也無(wú)奈只好放他們回家,這就給了他們可乘之機(jī)。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有xx、xxx,有一些同學(xué)雖然完成了作業(yè),但作業(yè)質(zhì)量不高,瞎糊弄,像于xx、xxx等。對(duì)于不完成作業(yè)的同學(xué),我采取多種方式和家長(zhǎng)溝通,讓學(xué)生寫(xiě)檢討,家長(zhǎng)簽字,在學(xué)生的練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)上應(yīng)該做到哪頁(yè),孩子沒(méi)有按時(shí)完成,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。有時(shí)打電話,有時(shí)發(fā)短信,有時(shí)讓個(gè)小組長(zhǎng)給家長(zhǎng)打電話,目的只有一個(gè),讓家長(zhǎng)了解孩子作業(yè)完成情況,督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。跟家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)后,效果比較顯著的有xxx、xx?梢钥闯鲞@些家長(zhǎng)對(duì)孩子特別負(fù)責(zé)任。有的家長(zhǎng)我發(fā)完信息后,連個(gè)回音都沒(méi)有,我覺(jué)得這是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。甚至個(gè)別家長(zhǎng)寧可相信補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,也不肯相信班主任老師說(shuō)的孩子天天不按時(shí)完成作業(yè)的真話,我覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)太糊涂。我是出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)任才告訴家長(zhǎng)孩子不完成作業(yè)的情況,我們之間沒(méi)有任何利益關(guān)系,我天天給某些同學(xué)當(dāng)家教都是無(wú)償?shù)模覜](méi)有必要說(shuō)謊話。而補(bǔ)習(xí)班的老師和你有利益關(guān)系。如果孩子上補(bǔ)習(xí)班連正常作業(yè)都寫(xiě)不完的話,我看我們個(gè)別家長(zhǎng)也就是花錢(qián)買(mǎi)個(gè)心安而已。
二、抓紀(jì)律
以前我班孩子老師在一個(gè)樣,老師中午吃飯時(shí),在班級(jí)大聲喧嘩的,打鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,經(jīng)過(guò)了半年的管理,并發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級(jí)。學(xué)生紀(jì)律方面進(jìn)步很大,老師在和老師不在一個(gè)樣,再也沒(méi)有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝xx,xx,xxx等班級(jí)干部,老師不在時(shí),他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,并實(shí)施8個(gè)小組評(píng)比機(jī)制,每周一評(píng),并于每周五獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)組小紅旗,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的自我約束力。
三、抓衛(wèi)生
原來(lái)我班多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,隨地扔紙,桌布上滿是橡皮屑,廢紙桌膛里滿是垃圾,地上經(jīng)常有紙屑,值日生衛(wèi)生打掃不徹底。我號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,自己周?chē)h(huán)境干凈的蓋個(gè)小紅花,不干凈的畫(huà)個(gè)小哭臉,F(xiàn)在班級(jí)衛(wèi)生狀況有了很大改善,這其中勞動(dòng)委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒(méi)。他們倆人每天都自覺(jué)的跟各組值日生值日,檢查督促。還有李瑩瑩同學(xué)也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級(jí)付出了很多。
四、抓學(xué)生素質(zhì)
我覺(jué)得孩子們無(wú)論將來(lái)到社會(huì)上做什么工作,首先得做一個(gè)有素質(zhì)的人。學(xué)生必須講文明懂禮貌,F(xiàn)在我班絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌,對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、成績(jī)也較好,集體榮譽(yù)感較強(qiáng),形成了積極向上的班風(fēng),我越來(lái)越喜歡孩子們,孩子們跟我感情也越來(lái)越深。
我班任課老師都說(shuō)你班學(xué)生變了,變得有禮貌了,變得守紀(jì)律了,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,變得愛(ài)發(fā)言了。
但是,也存在一些不足:
(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,連上課都不認(rèn)真聽(tīng)課,課后不認(rèn)真完成作業(yè),導(dǎo)致成績(jī)較差。
。2)少數(shù)同學(xué)自控能力尤其差,有不守紀(jì)律現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)臟話多,謊話多。
五、期末考試情況
這次期末考試前十名有:(大屏幕顯示班級(jí)成績(jī))
跟上學(xué)期比較,進(jìn)步5名以上的有:
數(shù)學(xué)題量大、比較難,因此普遍成績(jī)不高,這也不僅僅我們學(xué)校,其他學(xué)校五年級(jí)共用一張考卷都是這樣情況。但我班的xx得了108分,最低分xx只打了9分,但咱班孩子數(shù)學(xué)能力確實(shí)需要提升。
在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的。師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的.,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
六、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、注重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。樹(shù)立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,父母是孩子的第一任老師,怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
2、溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦、教子成材更是愛(ài)。
3、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
4、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓我們的孩子過(guò)于疲憊。
5、教給方式方法,不做保姆或警察。
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
我是xx學(xué)校高26班的班主任xxx。首先,感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和保護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流些什么,更在于給學(xué)生鼓鼓勁,只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)要成功的話,那么你們的到來(lái)就可以說(shuō)是最大的成功。當(dāng)然召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步,以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生〞。這是我們國(guó)藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天是6月22日,到明年高考,只有350來(lái)天了。想必大家和我們的心思都是一樣的:怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè),升入理想的大學(xué)。我當(dāng)26班班主任以來(lái),也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作。在我們班的科任老師大力配合下,26班各方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步。下面我簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)一下:
一、班級(jí)情況
我們26班有94名同學(xué),寄宿生72人。人數(shù)多,過(guò)去紀(jì)律不大好,學(xué)生自覺(jué)性不強(qiáng)。勿須諱言,我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的。所以我當(dāng)班主任以來(lái),一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,以最大的耐心對(duì)待學(xué)生。一期來(lái)和每個(gè)學(xué)生至少談過(guò)兩次心。家長(zhǎng)們可能也聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)。同時(shí)我堅(jiān)持平等對(duì)待每位學(xué)生,從不對(duì)任何人另眼相待,F(xiàn)在學(xué)生還是接受我了。這一點(diǎn)我很快樂(lè)。現(xiàn)在紀(jì)律好了,學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。涌現(xiàn)了像彭論、王磊等全年級(jí)進(jìn)步標(biāo)兵,楊澤靈、朱陽(yáng)、康舒良等優(yōu)秀班團(tuán)干部,班長(zhǎng)王雪婷還榮耀地成了預(yù)備黨員。
二、具體工作
1、加強(qiáng)思想教育:
剛接手26班時(shí)最大的包袱是班上學(xué)生思想落后,不怎么讀書(shū)。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育,每個(gè)星期都專(zhuān)門(mén)上思想課,從各方面教育引導(dǎo)他們。盡管是高中生了,但他們還比擬幼稚,只想玩,上網(wǎng)、打游戲、玩牌,還有個(gè)別談戀愛(ài)的。這不僅僅要講道理,還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講,幾乎每天我都還要找學(xué)生談心,F(xiàn)在94個(gè)人,應(yīng)該沒(méi)有上課不聽(tīng)課的了。我再及時(shí)總結(jié),指出缺乏,肯定成績(jī),這樣學(xué)生勁頭也有了,思想問(wèn)題解決了,其他就好說(shuō)了。
2、狠抓出勤紀(jì)律:
在這一點(diǎn)上,也許有些通學(xué)生家長(zhǎng)不滿意,因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán),不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔(dān)憂的是學(xué)生家里騙家長(zhǎng),學(xué)校里騙老師。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問(wèn)題,才能讀好書(shū)。晚上10:00查寢,不放過(guò)一個(gè),早上6:00點(diǎn)名不漏過(guò)一人。一抓住就和家長(zhǎng)聯(lián)系,嚴(yán)肅處理。
3、嚴(yán)格催促學(xué)習(xí):
由于原來(lái)紀(jì)律差,本班學(xué)習(xí)根底也很差,學(xué)生開(kāi)始厭學(xué)情緒嚴(yán)重。開(kāi)學(xué)的考試,和同一層次的c29班比,前十名我們只有一個(gè),而且還是第十名。我和他們屢次分析,經(jīng)常打氣。我們搞了個(gè)“距高考四百天宣誓〞,提出“辛苦四百天,幸福一輩子〞、“讓青春無(wú)悔〞等口號(hào),到期中考試時(shí),前十名有了三個(gè),整體進(jìn)步也很快。我們班的科任老師也很負(fù)責(zé),開(kāi)學(xué)不久,我就和他們一起商討了學(xué)生成績(jī)提高的方法,很多老師經(jīng)常加班加點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)們的功課,第八節(jié)課經(jīng)常是搶起來(lái)上,早自習(xí)我和英語(yǔ)老師也經(jīng)常碰到一起。在全體老師的努力下,現(xiàn)在班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,相信隨著高三的到來(lái),我們班的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。我們一個(gè)班級(jí)94人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占94分之1,是微缺乏道的。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),是百分之百的`希望,所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),又盡量不讓
一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上,做到課上多提問(wèn)他們,多耐心輔導(dǎo),課后常做他們的思想工作,找他們談心,常常鼓勵(lì)他們,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們。很多學(xué)生根本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。
4、注重養(yǎng)成教育:
關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比擬。每次考試,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。培養(yǎng)班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)。同時(shí)加大力度管理學(xué)生的行為習(xí)慣,注重養(yǎng)成教育。為此,我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運(yùn),要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。吸煙是高中男生的通病,我屢次進(jìn)行跟蹤,連他們上廁所也跟在后面。這樣一來(lái),吸煙的越來(lái)越少了。就寢紀(jì)律我也經(jīng)常抓,晚上11:00、12:00還去查寢,一段時(shí)間來(lái),各方面起色不少,受到了學(xué)校和年級(jí)組的充分肯定。
三、目標(biāo)和希望
我們班以“知識(shí)改變命運(yùn),讓青春無(wú)悔〞為班訓(xùn),我們的目的很明確,不能讓學(xué)生以后來(lái)懊悔高中三年沒(méi)讀書(shū)。不管是老師還是同學(xué),我們都在朝這個(gè)目標(biāo)努力,我希望我們班全部都能升入大學(xué),這就是我和全體老師的共同心愿。我們所有老師都會(huì)圍繞一點(diǎn)盡自己最大的能力的。
四、意見(jiàn)和建議
高二的日子結(jié)束了,許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,有的學(xué)生考試成績(jī)差,孩子急,家長(zhǎng)比孩子更著急。其實(shí)有個(gè)很生動(dòng)的小故事我想在此和大家分享一下:有個(gè)孩子問(wèn)爸爸,我要是考上大學(xué)了你會(huì)怎樣?爸爸說(shuō):“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學(xué)了。〞孩子問(wèn),要是沒(méi)考上呢?爸爸說(shuō):“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業(yè)了。〞這就告訴我們,家長(zhǎng)心態(tài)要平和。所以現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望:
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
1)多鼓勵(lì)
2)多催促
3)多聯(lián)系
4)多觀察
5)多檢查
有些孩子比擬復(fù)雜,對(duì)老師的話外表是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn):
〔1〕、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。
〔2〕、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了時(shí)機(jī)在課堂上發(fā)信息,因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀〔)。再者,帶手機(jī)回學(xué)校不平安,容易失竊。
〔3〕、教育孩子要注意儀表,不要追求時(shí)髦。穿著、發(fā)型我們都要管。
〔4〕、對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo),并及時(shí)制止。
〔5〕、不要讓孩子駕駛摩托車(chē)或電動(dòng)車(chē)來(lái)上學(xué)。
2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4、從這里我還想說(shuō),要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。
5、高三來(lái)臨,我建議學(xué)生盡量讀寄宿,通學(xué)生和陪讀學(xué)生家長(zhǎng)要催促學(xué)生來(lái)校上早、晚自習(xí)。
各位家長(zhǎng),孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有長(zhǎng)進(jìn)。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙,當(dāng)了幾年的老師,我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō):“老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū),什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了。〞其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。xx有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來(lái)說(shuō):“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。〞這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng),你們——是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須要有家庭、社會(huì)的配合,這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。
最后我想說(shuō):我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 9
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中,抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。首先,我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我班這學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃、安排,并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。
。ㄒ唬┍緦W(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jī)分析
本學(xué)期我們高三是從正月初十(2月13日)開(kāi)學(xué)的。從開(kāi)學(xué)那天算起,到高考也就僅僅三個(gè)多月100多天的時(shí)間。可以說(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊、任務(wù)重,我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí),做了下列工作:
1、開(kāi)學(xué)初,進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析。分析各種數(shù)據(jù)、年級(jí)組、班級(jí)、備課組各個(gè)層次,都進(jìn)行了總結(jié)和反饋,使考試的作用發(fā)揮到最大。
2、成功舉行了88天誓師大會(huì)。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情,鼓足了全體教職員工的工作干勁,為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。市一?荚嚭螅ň褪亲蛱欤┻舉行了總結(jié)表彰和48日動(dòng)員大會(huì)。
3、根據(jù)高三實(shí)際情況,調(diào)整了時(shí)間表和課程表,在3月份的第三周開(kāi)始安排理綜合的練習(xí)
4、4月份語(yǔ)數(shù)外理化生六科都安排了輔導(dǎo)課。
5、作為教學(xué)工作的重要組成部分,我們對(duì)每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視,從出題、考試、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié),都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的。本學(xué)期,兩次大型考試和每周的周練,考試過(guò)程非常嚴(yán)密、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施,統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績(jī)分析,標(biāo)準(zhǔn)如同高考。
總之,經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力,經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工作,我們?nèi)w老師和學(xué)生們一道,在各位家長(zhǎng)關(guān)注的目光中,走過(guò)了風(fēng)雨坎坷,戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,終于走到了光明的前頭。此刻,我們的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生一樣,心情難于平靜,我們就要共同走過(guò)五月,去摘取成功的.金蘋(píng)果了。我們將如何走過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月?
。ǘ┪磥(lái)46天的計(jì)劃安排:
1、一次成功家長(zhǎng)會(huì)(今天已完成)。學(xué)生前進(jìn)的每一步,都包含著家長(zhǎng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段,家長(zhǎng)的作用更加巨大。我們希望,通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì),把我們學(xué)校和家長(zhǎng)的力量有機(jī)結(jié)合起來(lái),共同努力,不留遺憾。
2、兩次規(guī)范模擬考。在學(xué)校制定的計(jì)劃中,5月16號(hào)到5月20號(hào)的時(shí)間,將再進(jìn)行第二次正規(guī)的考前沖刺模擬考試;5月30、31號(hào),是高考前的最后一次熱身訓(xùn)練。通過(guò)這兩次考試,將鍛煉學(xué)生的做題速度、準(zhǔn)確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規(guī)范答題的自覺(jué)性。查缺補(bǔ)漏、反饋提高、調(diào)節(jié)考試心態(tài),等等。
3、一段靜心思索期。6月1、2、3日兩天,不做模擬,不講課,由老師指導(dǎo),學(xué)生自己總結(jié)反思、回顧課本、翻檢錯(cuò)題本和各科試卷,系統(tǒng)歸納,全面整理知識(shí)。這是一段極為需要安靜的時(shí)期,也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,用賞識(shí)和溫暖,讓他們沉靜下來(lái)、靜靜地進(jìn)行知識(shí)的吸納。這46天,需要的是有條不紊,而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵(lì)安慰,而不是一味指責(zé);需要的是科學(xué)適度,而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力。高考是人生的一道坎,對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言,都不可避免地存在心理的壓力,有壓力、有適度的壓力是正常的,甚至可以說(shuō)非常需要的,因?yàn)槿嗽趬毫ο虏拍苡辛己玫陌l(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步。但是過(guò)分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁,對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來(lái),盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認(rèn)為,心理調(diào)節(jié)好了,46天,同樣可以創(chuàng)造奇跡!有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率,我們這一屆的學(xué)生,一定會(huì)有更多的人譜寫(xiě)六月的輝煌!
4、考場(chǎng)適應(yīng):6月6日
5、高考:6月7、8日(有專(zhuān)門(mén)的帶隊(duì)老師),不要陪考,陪考影響孩子的心態(tài)。歷年高考時(shí),眾多家長(zhǎng)在考場(chǎng)外陪考的場(chǎng)景可謂極其壯觀,畢竟高考對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是如此重要,因此在考場(chǎng)外有家長(zhǎng)照應(yīng),給予支持和鼓勵(lì)也是無(wú)可厚非的事情,然而在這里仍然要明確一點(diǎn)的是,家長(zhǎng)陪考需要在孩子認(rèn)可的情況下進(jìn)行,如果未征得孩子的同意,家長(zhǎng)最好還是不要陪考。
那么,對(duì)于這些陪考的家長(zhǎng),有哪些事情需要特別注意呢?
一、陪考家長(zhǎng)需做四件事:
1、做力所能及的事情:如在考場(chǎng)外等候時(shí),幫孩子準(zhǔn)備一些不能帶進(jìn)考場(chǎng)的必需品,如遮陽(yáng)傘、飲料等。
2、幫助解決實(shí)際問(wèn)題:如及時(shí)解決堵車(chē)、沒(méi)拿準(zhǔn)考證、突發(fā)疾病等問(wèn)題;中午幫助孩子找到合適的就餐地點(diǎn)和休息場(chǎng)所;午休的時(shí)候及時(shí)叫醒他,以免影響考試。
3、營(yíng)造輕松考試氣氛:了解孩子的興趣所在,考試期間多和孩子談?wù)撘恍┡c考試無(wú)關(guān)的話題。
4、察言觀色注意聆聽(tīng):及時(shí)給孩子鼓勵(lì)和安慰,這個(gè)時(shí)候只有鼓勵(lì)才是最有意義的。
二、陪考家長(zhǎng)一定不做的五件事:
1、不打亂平日生活習(xí)慣:如果家里并不富裕,卻給孩子訂了一個(gè)豪華的鐘點(diǎn)房,會(huì)讓孩子感到特別有壓力。
2、不問(wèn)孩子考得怎么樣:這樣只會(huì)加深孩子的煩躁和不安。
3、不要對(duì)孩子造成干擾:不要告訴孩子你在考場(chǎng)外知道了某道題的正確答案,也不要對(duì)孩子說(shuō)“剛聽(tīng)說(shuō)某道題如何作答更準(zhǔn)確”,這樣的話對(duì)孩子毫無(wú)幫助,只能適得其反。
4、不要沒(méi)話找話,切忌嘮叨:高考這天由于孩子要花大量的精力應(yīng)對(duì)考試,因此盡量少跟孩子交流,一切以孩子說(shuō)家長(zhǎng)聽(tīng)為主。
5、不表現(xiàn)出過(guò)分擔(dān)心:高考時(shí)家長(zhǎng)過(guò)分擔(dān)心和憂慮的情緒更容易傳遞給孩子,讓孩子平添憂慮,影響考試狀態(tài)。
三、考前考生最不希望聽(tīng)到的10句話
1、忌語(yǔ)一:“把題看仔細(xì),認(rèn)真答題,千萬(wàn)不要有任何大的疏漏,爭(zhēng)取多拿分!边@樣的話考生已經(jīng)聽(tīng)老師們講過(guò)無(wú)數(shù)遍了,就不希望家長(zhǎng)在答題策略上再做什么評(píng)價(jià),畢竟每個(gè)考生都不愿意在已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)上丟分。
2、忌語(yǔ)二:“祝你成功!”這句話含有太多家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的期待,倒不如換成“路上小心、注意安全”等囑咐,讓考生聽(tīng)著更感溫暖。
3、忌語(yǔ)三:“爸爸媽媽這么辛苦都是為了你,你一定要爭(zhēng)氣,要有出息。”很多父母在培養(yǎng)孩子方面付出了太多,也自然希望得到孩子的回報(bào),因此就會(huì)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀、自覺(jué)、求上進(jìn)就是對(duì)父母的最好報(bào)答。而很多家長(zhǎng)也一廂情愿地將孩子高考是否成功與將來(lái)的命聯(lián)系在一起。
。ㄈ⿴c(diǎn)建議:
“家有考生,如履薄冰”。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài):有些家長(zhǎng)心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下七點(diǎn)是我給各位家長(zhǎng)的建議:
一是考前家里氣氛要和平時(shí)一樣。家長(zhǎng)應(yīng)該同平常一樣,該干什么就干什么,盡量不要給孩子施加壓力,他們本身壓力就不輕,作為家長(zhǎng)應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí),如果過(guò)分地關(guān)心,會(huì)讓孩子產(chǎn)生要是考不好對(duì)不起父母的想法,增加孩子的思想負(fù)擔(dān),不利于孩子考試的發(fā)揮。
二是家長(zhǎng)的心情一定要愉快。家長(zhǎng)心情好,家里氣氛才能好,也才能為孩子創(chuàng)造良好的考前氛圍!翱荚嚱箲]”在有些家長(zhǎng)身上,體現(xiàn)得比孩子還明顯,有的變得比平時(shí)更嚴(yán)厲,有的變得比平時(shí)更親切,有的食不甘味、夜不安寢,而家長(zhǎng)的“不安”,最終會(huì)造成考(論壇)生的“不安”。因此,高考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),要為孩子營(yíng)造寬松、自然、愉快的家庭氛圍,堅(jiān)決避免家庭糾紛,父母之間有什么不同的意見(jiàn)不要發(fā)生口角,確實(shí)有什么問(wèn)題要解決也要等到高考后再說(shuō)。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。
三是不要考前大幅調(diào)整孩子原有的飲食習(xí)慣。不要貿(mào)然給孩子添加營(yíng)養(yǎng)品或從未吃過(guò)的“特別食物”,絕對(duì)不要吃海鮮,避免鬧肚子。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),給孩子吃大魚(yú)大肉。其實(shí)根本沒(méi)有必要,孩子平時(shí)吃什么就吃什么,孩子愛(ài)吃什么就吃什么,只要孩子食欲好,營(yíng)養(yǎng)就會(huì)得到滿足,關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡,合理。市場(chǎng)上各種標(biāo)榜著提神醒腦的產(chǎn)品家長(zhǎng)選擇時(shí)必須要慎重。
四是要滿足孩子的基本心理需要。家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子,多傾聽(tīng)、多鼓勵(lì)、多疏導(dǎo)、學(xué)會(huì)欣賞孩子,用孩子優(yōu)勢(shì)去激勵(lì)他們彌補(bǔ)劣勢(shì)。切忌臨陣前過(guò)多的叮囑和嘮叨,考前家長(zhǎng)在言辭上應(yīng)該適度地“冷淡”高考話題。家長(zhǎng)如果能用放松的心情陪孩子做做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),散散步,聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題,會(huì)有很好的效果。
五是考前家長(zhǎng)要做好必要的督促檢查,對(duì)孩子的考試用品,如準(zhǔn)考證、文具等要仔細(xì)檢查,對(duì)考場(chǎng)的路線、赴考時(shí)間做好必要的提示。
六是考試期間的關(guān)心也要適可而止?纪暌婚T(mén)以后,家長(zhǎng)也不宜詳細(xì)地問(wèn)孩子考得怎么樣,更不要去問(wèn)哪道題怎么怎么樣,問(wèn)得太多反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理?嫉貌诲e(cuò),家長(zhǎng)不要表現(xiàn)得大喜,即使考砸了家長(zhǎng)也要鼓勁,切忌露出不悅與沮喪?荚嚻陂g的關(guān)心也必須適可而止,只要讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)在關(guān)心他們就可以了。
七是考試前夕及考試期間,家長(zhǎng)最好不要和孩子談填報(bào)志愿的事,否則易引起孩子敵對(duì)情緒,影響考試成績(jī)。
總之,我們家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是,對(duì)于高考,應(yīng)該高度重視,因?yàn)闄C(jī)不可失。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子;用行動(dòng)感染孩子;用智慧幫助孩子。那么,未來(lái)就將屬于我們,屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)!
20xx年高考我們必將取得輝煌的成績(jī)。
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng):
歡迎大家來(lái)參加高三(1)班今天的家長(zhǎng)會(huì),大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持,也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施,家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同努力,爭(zhēng)取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī)。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。
一、精選教師,優(yōu)化組合,組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行大型勵(lì)志教育和距離高考90天宣誓活動(dòng)。
三、狠抓教學(xué)教研,提高教學(xué)效益,大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。
我們的具體做法是:
。ㄒ唬┳(fù)習(xí)計(jì)劃,重在實(shí)效。
。ǘ┳フn堂教學(xué),重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
。ㄈ┳チ(xí)題訓(xùn)練,重在落實(shí)。
。ㄋ模┳タ荚嚪治,重在改進(jìn)。
。ㄎ澹┳熒涣,重在指導(dǎo)。
。┳W(xué)生管理,重在引導(dǎo)。
今天是4月18日,距離20高考看似還有49天,可是除去五一節(jié)、雙休日等節(jié)假日,實(shí)際大約僅有30多天的教學(xué)時(shí)間,F(xiàn)在學(xué)生承受著非常大的心理壓力。作為學(xué)生家長(zhǎng)該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機(jī)會(huì),我想建議大家做個(gè)“三好家長(zhǎng)”。
一是當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居,多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng),使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。住校的學(xué)生,家長(zhǎng)要時(shí)常來(lái)?纯,讓孩子們更能感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。走讀的學(xué)生,孩子到家了,父母給他做一些生活小事,也同樣會(huì)使他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效。
二是當(dāng)好知心人。家長(zhǎng)要與孩子多一些溝通,多一些激勵(lì),多營(yíng)造一些家庭的溫馨。家長(zhǎng)要放下架子,多抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子談?wù)勑,幫助孩子緩解心理壓力。不要吝惜一句溫暖的話語(yǔ),因?yàn)橐痪錅嘏脑捳Z(yǔ)會(huì)讓孩子激動(dòng)好一陣子。同時(shí),父母還應(yīng)努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,不在孩子面前紅臉、吵架,能不參加的應(yīng)酬就不參加,更不能聚眾在家里打麻將、搞聚會(huì)。否則,孩子會(huì)形成心理壓力或者煩躁情緒,進(jìn)而影響孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三是當(dāng)好指導(dǎo)員。
1、要當(dāng)好孩子高考目標(biāo)的指導(dǎo)者。
家長(zhǎng)要了解孩子的'實(shí)際水平,不能期望過(guò)高,要讓孩子心中有“底”。“知子莫如父”,家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā),不要讓孩子為家長(zhǎng)的“面子”去應(yīng)考。家長(zhǎng)放下“面子”了,心態(tài)平和了,才能更科學(xué)、更理智地認(rèn)識(shí)孩子、指導(dǎo)孩子,才能避免和其他孩子攀比。只要孩子能夠發(fā)揮出正常水平,就是成功,就值得慶賀和高興。
2、做好孩子復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)者。
進(jìn)入高三,學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,心理壓力大,檢測(cè)、考試頻繁。家長(zhǎng)首先不要過(guò)分地看重孩子平時(shí)檢測(cè)、考試的結(jié)果,而應(yīng)更多地關(guān)注孩子復(fù)習(xí)備考的過(guò)程。
家長(zhǎng)朋友們,我們這次匯聚一堂是在關(guān)鍵時(shí)候進(jìn)行的一次關(guān)鍵會(huì)面。孩子們正在積蓄力量準(zhǔn)備沖刺,我們不僅要給他們擂鼓助威、搖旗吶喊,還要為他們鋪平道路、清除障礙。只要我們家校攜手、內(nèi)外同心,共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧、舒心的備考氛圍,高考成功的榮光一定會(huì)屬于孜孜以求、努力不懈的本屆莘莘學(xué)子,高考成功的喜悅也一定會(huì)在我們的臉上綻放!
最后,祝愿大家:身體健康、萬(wàn)事如意!
也祝愿您的孩子金榜題名。
謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!
我是高中班主任張老師,非常榮幸能夠在今天與大家相聚,共同探討如何更好地促進(jìn)家校溝通,為孩子們的成長(zhǎng)提供更多的支持和幫助。
首先,我想強(qiáng)調(diào)的是,家長(zhǎng)和老師是孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的兩個(gè)角色。我們共同肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才的重任,只有互相協(xié)作、互相支持,才能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中得到全面的成長(zhǎng)。
在學(xué)校教育方面,我們一直在努力提高教學(xué)質(zhì)量,為孩子們提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。但是,我們也需要您家長(zhǎng)的支持和幫助,讓孩子們?cè)诩彝ブ械玫礁嗟年P(guān)心和支持,讓他們能夠在一個(gè)溫馨、和諧的家庭中成長(zhǎng)。
因此,我建議家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子溝通時(shí),要多給予他們鼓勵(lì)和支持,讓他們感受到家庭的溫暖和支持,不要過(guò)分苛責(zé)和批評(píng)孩子,要讓他們感受到自己在家庭中的`價(jià)值和地位。
同時(shí),我們也需要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。像我們學(xué)校這樣的家長(zhǎng)會(huì)和班委制度,可以讓家長(zhǎng)和老師更加密切地溝通和交流,及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況,提出問(wèn)題和建議,共同為孩子們的成長(zhǎng)努力。
最后,我想再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和關(guān)心,相信我們共同的努力能夠讓孩子們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)道路上取得更好的成績(jī)和更加輝煌的未來(lái)!
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 12
各位家長(zhǎng):
大家好!本次家長(zhǎng)會(huì)可能是學(xué)生畢業(yè)之前最后一次,站在講臺(tái)上,應(yīng)對(duì)各位家長(zhǎng),想起這兩年來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我心中思緒萬(wàn)千,首先感謝全體家長(zhǎng)這兩年來(lái)對(duì)我工作的大力支持,能夠說(shuō)沒(méi)有您的理解與支持就不會(huì)3班的這天,下面全體同學(xué)代表我用最熱烈的掌聲對(duì)你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝。
兩年來(lái)我雖然盡心盡力,但是有些孩子的成績(jī)依然不理想,甚至有的孩子是退步的,作為班主任我有不可推卸的職責(zé),對(duì)于此問(wèn)題我說(shuō)兩點(diǎn):
第一、向各位家長(zhǎng)和學(xué)生表示深深的歉意
第二、在今后的工作中我會(huì)盡心、盡力、盡己所能。
有問(wèn)題家長(zhǎng)能夠隨時(shí)與我交流。期望通過(guò)我們的共同努力讓每一個(gè)孩子都能有最大程度的進(jìn)步。
一、介紹一模狀況
1、一模成績(jī)介紹。
2、一模后學(xué)生的思想動(dòng)向。
受到打擊,應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)與名次喪失了斗志,在這一點(diǎn)我已經(jīng)做了相關(guān)工作,此刻絕大多數(shù)學(xué)生斗志昂揚(yáng)。
3、一模到中考提高50分相當(dāng)容易,不是神話,更不是對(duì)學(xué)生的.安慰。具體進(jìn)行分析。
4、一模后很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)不科學(xué)
。1)給孩子潑涼水
不了解具體狀況,對(duì)孩子妄加批評(píng),有時(shí)對(duì)孩子講,怎樣成績(jī)也不高,要不就考職高吧,本來(lái)孩子準(zhǔn)備咬牙拼一拼,有很強(qiáng)的信心、有很高的積極性,他們此刻最需要的是鼓舞、是支持,而有的家長(zhǎng)卻總是潑涼水,我對(duì)一部分成績(jī)比較低的同學(xué)說(shuō)該努力時(shí)務(wù)必努力,在填報(bào)志愿時(shí)能夠一顆紅心兩手準(zhǔn)備,如果覺(jué)得考高中實(shí)在沒(méi)有把握能夠把職技類(lèi)學(xué)校報(bào)上,但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中務(wù)必有一種拼勁兒,有一種信念我務(wù)必上高中。
在那里,有一點(diǎn)需要加以分析:成績(jī)低的同學(xué)上高中很可能考的是大專(zhuān),而直接上職技類(lèi)學(xué)校的3+2,畢業(yè)時(shí)也是大專(zhuān)文憑。雖然都是大專(zhuān)文憑,這之間是有必須去別的,比如高中和職高的環(huán)境不同會(huì)造成個(gè)人修養(yǎng)的提升不同,在那里,不是誹謗職技類(lèi)學(xué)校,但畢竟有所不同;再比如知識(shí)層次不同,最終導(dǎo)致個(gè)人的文化底蘊(yùn)不同,對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不同的影響。
(2)對(duì)孩子要求過(guò)高,造成孩子心理壓力過(guò)重過(guò)高的期盼會(huì)造成孩子的無(wú)奈,孩子受點(diǎn)挫折可能就會(huì)一蹶不振,甚至破罐子破摔,因?yàn)樗麄円呀?jīng)很努力,在學(xué)習(xí)中遭遇困難就會(huì)認(rèn)為自己毫無(wú)期望、很笨、對(duì)不起父母,在這些負(fù)面思想的影響下,本來(lái)上進(jìn)的學(xué)生可能就會(huì)走向反面。
有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):那我們就應(yīng)怎樣對(duì)還說(shuō)呢?我認(rèn)為能夠這樣說(shuō)“孩子,只要努力,我就高興”“只要盡全力了無(wú)論考到哪兒我都高興,不要有心理負(fù)擔(dān)”,我想話是開(kāi)心的鎖,只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們,給予他們物質(zhì)上的幫忙、精神上的支持,孩子會(huì)動(dòng)力十足的。
5、綜上所述,給家長(zhǎng)提四點(diǎn)推薦:
(1)多鼓勵(lì),少潑涼水。
。2)減減壓,多安慰。
(3)關(guān)注,少?lài)Z叨。
(4)細(xì)心,多觀察。
6、兩個(gè)問(wèn)題
。1)解釋不在狀態(tài),每個(gè)經(jīng)歷過(guò)中考的同學(xué)都會(huì)有這么一個(gè)過(guò)程,做題就錯(cuò),看見(jiàn)題就暈,這個(gè)時(shí)候最忌諱的急躁,我給學(xué)生的推薦是如果做某道題實(shí)在不會(huì)就先放一放,休息會(huì)兒,再重新做可能會(huì)有思路,所以當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到這種狀況,家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注,不要一看見(jiàn)孩子休息就催他趕緊學(xué)習(xí)。
。2)解釋馬虎,我最不喜歡這個(gè)詞,做錯(cuò)一道簡(jiǎn)單題就說(shuō)自己馬虎,之所以做錯(cuò)有兩個(gè)原因:
第一、可能考試心態(tài)不好,不會(huì)考試、考試不在狀態(tài)絕對(duì)不能夠用馬虎敷衍解釋?zhuān)@需要孩子主動(dòng)與老師單獨(dú)交流,調(diào)整心態(tài),掌握考試技巧;
第二、可能是基礎(chǔ)不扎實(shí),如果一個(gè)人在最暈頭暈?zāi)X的狀況下讓他寫(xiě)自己的名字,寫(xiě)錯(cuò)的幾率很小,因?yàn)檫@幾個(gè)字他掌握得太扎實(shí)了,所以做錯(cuò)題是基礎(chǔ)不扎實(shí)的具體表現(xiàn),也就是說(shuō)以前所學(xué)習(xí)的知識(shí)、做過(guò)的題可能是一知半解、似懂非懂。解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法是踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。
三、填報(bào)志愿
結(jié)束語(yǔ):剩下的幾十天十分關(guān)鍵,如果能讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)再配以科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,短時(shí)間也能創(chuàng)造奇跡,期望各位家長(zhǎng)不急不躁、態(tài)度和緩的和孩子一起走過(guò)他們?nèi)松惺株P(guān)鍵的幾十天,每個(gè)孩子中考的成功離不開(kāi)您的配合,但要科學(xué)引導(dǎo),在此預(yù)祝每個(gè)孩子都能考上理想的學(xué)校,每個(gè)家庭都能享受到收獲的喜悅。
謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 13
各位家長(zhǎng),各位同學(xué)們:
大家好!
再加上網(wǎng)課的這段時(shí)間,相信大家都有不同的感受,停課不停學(xué),我們堅(jiān)持著這個(gè)原則,已經(jīng)在家里學(xué)習(xí)了那么一段時(shí)間了,我相信這段時(shí)間以來(lái)大家都感受很多很多,我們應(yīng)該要繼續(xù)用心去學(xué)習(xí),雖然是上網(wǎng)課,但是我們的那種訓(xùn)練一直沒(méi)有消失,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),也需要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)需要認(rèn)真,不管是在教室上課,還是在網(wǎng)絡(luò)上面上課這都是一個(gè)道理,聽(tīng)課不停學(xué),這一點(diǎn)大家務(wù)必要堅(jiān)守下去,同時(shí)呢,我也希望家怎么能夠配合工作?能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督,這一點(diǎn)是非常重要的,因?yàn)槔蠋焸円彩遣恢缹W(xué)生在家里是一個(gè)什么樣的情況,所以這期間的話,家長(zhǎng)就是一個(gè)非常重要的因素,需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習(xí),有必要的時(shí)候也需要進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督作用,希望各位家長(zhǎng)們能夠配合。
這段時(shí)間以來(lái)肯定是有很多事情發(fā)生,也經(jīng)歷了很多很多評(píng)課,不停學(xué),我們一直都在堅(jiān)持著,在家里上課,雖然那種感覺(jué)是非常陌生的,但是我相信大家都能夠克服這個(gè)困難,能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加增進(jìn)一步提升自己的.價(jià)值,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我也希望大家能夠做到這一點(diǎn),積極樂(lè)觀的去學(xué)習(xí)起來(lái),保證能夠?qū)W好,我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,就必須要自己主動(dòng)自覺(jué)的去學(xué)習(xí),也希望將什么能夠?yàn)楹⒆觽冎,為學(xué)生想在未來(lái)的一段學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的配合我們的工作,這也是對(duì)一個(gè)負(fù)責(zé),我們始終堅(jiān)持停課,不停學(xué)這個(gè)原則,在接下來(lái)的工作當(dāng)中,進(jìn)一步的提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也希望加什麼能夠積極的配合,這是非常重要的,是不可忽視的一點(diǎn)。
當(dāng)然,我們也會(huì)陸續(xù)的去給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)上面的幫助,這段時(shí)間在家里面上網(wǎng)課肯定會(huì)有很多很多的困難,但是這些都不是問(wèn)題,我們始終要保持著停課不停學(xué)的原則,要做好自己的本職工作,我們老師也是一樣,也會(huì)積極多少日常的工作給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)全面的學(xué)習(xí),講課的話肯定不會(huì)落下的,這是一個(gè)非常重要的因素,在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們會(huì)做好自己的工作,也希望學(xué)生們能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們能夠配合我們的工作,這一點(diǎn)很重要,希望大家都能夠堅(jiān)持,因?yàn)樽鳛閷W(xué)生,我們的素養(yǎng)一定要有,一定要知道自己該做什么,什么事情不該做,這是非常重要的,接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會(huì)出現(xiàn)很多很多的問(wèn)題,我們一定要陸續(xù)的去克服,不要退避,不要退縮,要對(duì)自己有信心,主動(dòng)的去學(xué)習(xí),肯定比被動(dòng)的學(xué)習(xí)要有作用的多,我們就是要主動(dòng)起來(lái),去向未來(lái)的一個(gè)美好的學(xué)習(xí)狀態(tài),努力,我作為班主任老師,在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力,能夠堅(jiān)持下去,這次的家長(zhǎng)會(huì),希望大家能夠積極地配合,希望能夠把我說(shuō)的都陸續(xù)的落實(shí)下去,謝謝大家。
高中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!這是高一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的老師——學(xué)校學(xué)生科科長(zhǎng),本班化學(xué)老師王海英老師。我是本班的班主任,豐玉潔。上午好!首先我要代表高一(11)班所有的任課老師向大家表示衷心的感謝,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)出席這次家長(zhǎng)會(huì),尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng),更是不辭辛勞地來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
我覺(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,所以你們的到來(lái)就是家長(zhǎng)會(huì)成功的一半。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校三方共同的心愿?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
我們高一(11)班的學(xué)生聰明伶俐,思維活躍,性格活潑,處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取心。很多任課老師都跟我反映“(11)班的學(xué)生很活躍,課堂氣氛很好,很喜歡在(11)班上課!笔路,我們參加了軍訓(xùn)。孩子們憑著自己的努力,克服了許多困難,戰(zhàn)勝了自我,改正了很多以前的壞習(xí)慣,鍛煉了毅力,增強(qiáng)了紀(jì)律性。并在軍訓(xùn)會(huì)操比賽中取得了第二名的好成績(jī)。李美嫻,江元清,羅麗蘭,林俊輝,卓琪峰,李圣恩,鄧爾煉等同學(xué)獲得軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。十一月的運(yùn)動(dòng)會(huì),很多學(xué)生踴躍參加,并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中發(fā)揚(yáng)了拼搏精神,挑戰(zhàn)自我,何鵬,卓琪峰,黃志會(huì),鄧爾煉,林威,薛聰,石森鵬,鐘燕,曾慶元等同學(xué)表現(xiàn)突出,為我班爭(zhēng)奪了榮譽(yù),在大家的共同努力下,取得了團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。更重要的是,通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了,班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。緊接著運(yùn)動(dòng)會(huì)的期中考試中,同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī),大部分同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)一步得到了提高,自信心也得到了增強(qiáng)。在12月的月考中,有楊引平,劉子文,劉騰飛,李美嫻,鄭毅,詹麗蘭,林曉州,黃志會(huì),羅麗蘭,張海10位同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前120名,陳君,鐘燕,鄧依萍,余安思,薛聰,曹張森,張?jiān)雌宓韧瑢W(xué)取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)們形成了較好的學(xué)風(fēng),勤而好學(xué),在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng),互相幫助,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),在互助中提高。高一年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法比賽中,鄧敏,林曉州,姚潔,薛聰?shù)韧瑢W(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),作文競(jìng)賽中也有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)。籃球賽場(chǎng)上也有高一(11)班同學(xué)活躍的身影?傊,高一(11)班的學(xué)生從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,在各個(gè)方面都表現(xiàn)良好,全面發(fā)展。
高一的學(xué)生處于高中的起跑階段,基礎(chǔ)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性,人生觀,價(jià)值觀的階段,這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過(guò)程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響,需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助。憲中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,培養(yǎng)以天下為己任,具有創(chuàng)造性人格特征的人才。在我平時(shí)跟一些家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,再成才。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)自由的環(huán)境讓每一位同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,樹(shù)立正確的是非觀、人生觀,培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。
現(xiàn)在我真誠(chéng)的向在座的高一學(xué)生的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望:
一、多和自己的孩子交流溝通
有很多學(xué)生告訴我上了初中以后就很少跟爸媽交流了,很少和爸媽在一起談?wù)勗,聊天。?dāng)然這和家長(zhǎng)的工作繁忙,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重有關(guān)系。但不管多忙,希望大家一定要抽空跟孩子談?wù)勑,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況的`同時(shí)要關(guān)心了解他們的思想,心里在想些什么。這很重要。我想在座的每位都是十分關(guān)心自己的孩子。但這種關(guān)心不能只是關(guān)心他考了多少分,排了什么樣的名次,更應(yīng)該關(guān)心他這段時(shí)間思想發(fā)生了哪些變化,心里有沒(méi)有心事,煩惱,是不是在快樂(lè)健康的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。有些學(xué)生因?yàn)椴荒苓m應(yīng)高中新的環(huán)境,在學(xué)習(xí)上跟初中時(shí)比有差距,從而產(chǎn)生自卑的心理;有些學(xué)生不會(huì)處理和同學(xué)的關(guān)系,慢慢產(chǎn)生自閉的心理;還有些學(xué)生因?yàn)閴阂,缺少交流而比較叛逆。如果家長(zhǎng)多和孩子談?wù),心平氣和地溝通交流,就?huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
二、多鼓勵(lì)多贊美自己的孩子
受傳統(tǒng)文化的影響,中國(guó)人似乎都比較吝惜自己的贊美之詞,在教育孩子的時(shí)候更是如此,F(xiàn)在的小孩子自尊心都很強(qiáng),也比較好強(qiáng),如果經(jīng)常聽(tīng)到批評(píng)和責(zé)備,會(huì)打擊他們的積極性,會(huì)讓他們產(chǎn)生自卑心理甚至逆反心理,無(wú)意識(shí)地給自己一種暗示:我總是受批評(píng),別人總是說(shuō)我做得不好,那我就是做不好,再努力也做不好,然后這個(gè)學(xué)生也不會(huì)有太大的進(jìn)步,甚至干脆不去做。我們要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),哪怕只是很細(xì)小的地方,多鼓勵(lì)他,贊美他,比如“你寫(xiě)得字越來(lái)越漂亮了”,“這次考試比上次又進(jìn)步了”等等。雖然是一句微不足道的表?yè)P(yáng),卻會(huì)給學(xué)生很大的鼓勵(lì),收到意想不到的結(jié)果。這些肯定,表?yè)P(yáng)會(huì)讓他們意識(shí)到自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),看到自己的進(jìn)步,自信心會(huì)得到很大的增強(qiáng),同時(shí)也會(huì)變成一種學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、還給孩子嘗試生活,發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。
父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài),并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則,忽視與冷漠雖然不好,但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不一定就是好父母。愛(ài),會(huì)成為一種善于的壓力;愛(ài),也會(huì)是一種控制。在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任:作為家中唯一的孩子,要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子,要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“xxx人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長(zhǎng)們,在你說(shuō)這些話的時(shí)候,請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),請(qǐng)先考慮孩子的實(shí)際。記得其中考試成績(jī)出來(lái)后,我跟一個(gè)學(xué)生談話,還沒(méi)開(kāi)始,就已經(jīng)淚流滿面了,說(shuō)覺(jué)得考得不好,不知該如何面對(duì)父母,覺(jué)得對(duì)不起他們,有學(xué)生在考試總結(jié)中這樣寫(xiě)到:“最近,我覺(jué)得自己似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母,在這高手云集的學(xué)校,我覺(jué)的很自卑,總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,其他知識(shí)太少,出了學(xué)校便如同廢人,將來(lái)也不會(huì)有什么前途。此外,盡管我明白父母愛(ài)我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆,但我總把他們?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,感到壓力很大!泵棵靠吹交蚵(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí),我想呼吁我們的家長(zhǎng),在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí),請(qǐng)注意要適度,給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題,我們可以給他們積極的鼓勵(lì),具體的指導(dǎo),培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成長(zhǎng),這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的。
我們的辦學(xué)宗c旨是“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)!毕M议L(zhǎng)能積極配合學(xué)校老師,讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),更健康地成長(zhǎng)。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在!
謝謝大家!
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