六年級家長會班主任的發(fā)言稿（通用20篇）
現(xiàn)如今，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的六年級家長會班主任的發(fā)言稿（通用20篇），歡迎大家分享。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 1
各位家長：
你們好！
你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來到這里，我感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力，對于學(xué)生而言，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威。總之一句話，就是“讓每一個學(xué)生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹；二是期中考試的`情況匯報；三是給家長朋友的建議；四是介紹方法。
第一個話題：班級情況介紹。
我跟這個班的孩子們相處已經(jīng)6年了，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到欣慰。6年來，我們在繁瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班70個學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動，有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。
第二個問題：期中考試成績匯報。
本學(xué)期的期中考試是榆次區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。就這次期末考試成績而言，語文90分以上的人，優(yōu)率84%，均分84、2分，總分進(jìn)年級前十名3人，分別是王璐瑤、韓鵬斌、張耀輝，總體上看，多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的，針對期末考試成績好的學(xué)生來說，前段時間的學(xué)習(xí)是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進(jìn)心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標(biāo)，振奮精神，開足馬力，力爭在本學(xué)期中過關(guān)斬將，獲取佳績。
第三個話題：給家長朋友的建議。
一、身教重于言教。因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。
三、很愛孩子，但不寵孩子。現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理……
四，在學(xué)習(xí)成績方面，要重視學(xué)習(xí)成績，但并不一味追求成績。學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，要告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，要幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
五、加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
第四個話題：介紹預(yù)習(xí)方法及做作業(yè)放法
總之，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，所以，不光在座的家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧！
最后：祝愿每個學(xué)生在升學(xué)考試中，出類拔萃，夢想成真。
再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去7周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有半年多的時間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
二、說說學(xué)習(xí)
我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的`成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。 “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。
三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。
上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧
1.下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報：
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學(xué)期語文期考成績排在全年級第一，英語第三，進(jìn)步最大的是數(shù)學(xué)。
2.存在一些不足。
�。�1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
�。�2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。
（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
�。�5）學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、想要學(xué)好是萬萬不可能的。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
四、要求家長配合工作
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1.加強對孩子課外時間的管理
不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7：30到校，11：30放學(xué)，下午2:10：到校，4：40放學(xué)，我們畢業(yè)班
執(zhí)行作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。
2.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責(zé)
孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？
3.嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
4.加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。 各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。好，我說完了，謝謝大家！
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 3
尊敬的孫老師，各位家長：
大家好，首先我代表孩子的母親和孩子對孫老師表示衷心的感謝！孩子的成長離不開老師辛勤的付出和細(xì)心的關(guān)懷，謝謝您們！
老師要我在今天的會上談?wù)劷套有牡�，說實在的與各位在座的家長相比，我做的也不一定對，既然今天是大家共同交流學(xué)習(xí)，我就把自己在家庭教育方面的情況作以下幾點介紹：
一、督促與引導(dǎo)并行：
十三，四歲對于孩子來說就是一個貪玩的年齡。在孩子的成長過程中，學(xué)習(xí)和玩成了一對矛盾體，如何處理好學(xué)習(xí)與玩的.關(guān)系，決定了孩子未來發(fā)展，這也是家庭教育至關(guān)重要的一點。我認(rèn)為對于貪玩不能一味的訓(xùn)斥打罵，而要以督促引導(dǎo)為主，但也要避免變?yōu)閲Z叨。如：在孩子貪玩時，我會及時問一句“作業(yè)寫完了”或是“玩的時間不少了，是不是該復(fù)習(xí)功課了”。同時，我會在必要、及時的場合給孩子講講親戚和鄰居家學(xué)習(xí)好的孩子，給他做榜樣，指明學(xué)習(xí)方向。而孩子現(xiàn)在都比較懂事，只是自我約束能力較差，這就要求我們及時的督促引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性、積極性，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
二、多鼓勵、少批評，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力：
孩子從小學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比我們家長還辛苦，孩子起早貪晚在學(xué)校里學(xué)習(xí)確實不容易，他們的壓力也比較大，我們不要動不動就打罵。如果孩子的壓力過大，學(xué)習(xí)效果也不好。因此，我在孩子的成長過程中以鼓勵孩子、引導(dǎo)孩子以緩解學(xué)習(xí)壓力。我總是因時因地恰如其分的運用鼓勵，鼓勵的方式靈活多樣，我爭取的是精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，但主要還是運用精神鼓勵。不管怎樣；給孩子總是鼓勵。我覺得：好孩子是夸出來的。如孩子小考考的好，我就鼓勵，考得不理想我也鼓勵。我總是說：“還不錯，下次再努力。”或是“這次考得不好不要緊，下次考好不就行了�！钡鹊�。每次考試完，我都會和孩子一起對照試卷找問題，針對答錯的題進(jìn)行交流，最后讓他自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，只要在以后的學(xué)習(xí)中不再出現(xiàn)類似的問題，我就表揚鼓勵他。我總是無休止的表揚鼓勵他，使孩子不斷進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合：
學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，我深知這一點。因此，我不主張孩子一味的死讀書，讀死書，而是要求他掌握讀書的方式方法。我常對他說：“學(xué)習(xí)就要有學(xué)習(xí)的樣，玩就要有玩的樣，一心不可二用�！睂W(xué)習(xí)累了也讓他適當(dāng)?shù)目纯措娨暋⒋虼蚯蚧蜃鲆恍┘覄?wù)活。勞逸結(jié)合對于學(xué)習(xí)有很大的幫助。如在學(xué)習(xí)之余我經(jīng)常陪著孩子看一些好的電視節(jié)目，擴大他的視野，拓寬知識面，對他的好奇事進(jìn)行講解，如果碰到我也不明白的，我就下任務(wù)讓他去尋找答案并回來給我講解，使學(xué)習(xí)成為一種“娛樂方式”。
以上所講僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正�？粗⒆右惶焯斓淖兓�，做為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的付出。我有理由相信有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康的成長，他們將成為我們的驕傲。最后，我再一次向老師道一聲：您們辛苦啦！祝老師和各位家長工作順利、身體健康，合家歡樂。希望所有的孩子更加懂事！
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、班級基本情況
我們班共X人。男生X人，女生X人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
二、六年級的重要性
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。
三、本班存在的問題
1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎？這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。
4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
四、工作思路
我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。
通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進(jìn)步大的同學(xué)。
前十名：略
進(jìn)步快：略
老師對學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。
學(xué)期已經(jīng)過大半，期末考試一晃眼就會來到，我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識，一個老師要負(fù)責(zé)幾十個孩子的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的'生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄兀考丛趯W(xué)�；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
�。ㄒ唬┙⒘己玫募彝キh(huán)境
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
第一、家長要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則。
第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。
第三、要有良好的家庭心理環(huán)境。
（二）關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必，也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？
第一、熱情支持；
第二、認(rèn)真督促；
第三、仔細(xì)檢查；
第四、積極配合。
�。ㄈ⿴椭⒆犹岣邔W(xué)習(xí)成績
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè)。
第二、抓態(tài)度。
第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程
第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
（四）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念
第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
五、給家長的十條建議：
1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作
2、多和孩子進(jìn)行一點必要的溝通和交流
3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況
4、多給孩子一點鼓勵和信心
5、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間
6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢
7、要用平和的心態(tài)去看待孩子
8、盡量抽時間多陪陪孩子
9、在孩子面前做好表率
10、做好孩子的安全教育工作六、對家長的希望：多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一份隨意多一份理解，少一份責(zé)備多一份賞識，少一份自棄。
各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿�，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：
如果孩子生活在批評之中，他就學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會自卑；如果孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會憂慮；如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果孩子生活在忍受之中，他就學(xué)會忍耐；如果孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會感激；如果孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會自信；如果孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會自愛；尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手，共軌同行吧！
最后，祝各位家長：
家庭幸福、工作順利！祝你們的孩子，學(xué)業(yè)進(jìn)步！謝謝大家！
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 5
各位家長：
大家下午好！很高興，大家今天來參加此次家長會！和這個班級的孩子，整整相處了五年多。對他們每個人，我應(yīng)該是比較了解的。今年，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的六年級，每個同學(xué)和家長都能充分感受到六年級的升學(xué)壓力。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強了。從這一點上說名你的孩子已經(jīng)意識到壓力了，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長、老師強行灌輸給他們的。其實，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。對于這一部分家長來說，是幸運的，因為你的孩子已經(jīng)步入了六年級學(xué)習(xí)的正常軌道。那么對于還沒有進(jìn)入這些主動學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，我們家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中。
下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、給子女多一點安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
2、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會給你好成績嗎？
3、給子女多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵�，F(xiàn)在的`孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
4、和教師多一點聯(lián)系。
多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以， 家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時、認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)是加深知識理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。這樣一來，從情感上，支持了學(xué)生的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：
1、好父母都是學(xué)出來的。
2、好孩子都是教出來的。
3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。
4、好成績都是幫出來的。
5、好溝通都是談出來的。
6、好成就都是比出來的。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 6
各位家長：
今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會，因為我知道，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。
作為老師，我希望通過這次家長會來加強學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作。
下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。
一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點”。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會?抓住這一點，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。
改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的'接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献�、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。
以上兩點是我的一些基本概念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：
一、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)，并且還強調(diào)學(xué)生在書寫中體會漢字的優(yōu)美。就是學(xué)生在寫字實踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”。
當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書，要將視野擴大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書、讀好書，鼓勵同學(xué)們讀書，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們?nèi)ネ�，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性�？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè)，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為基礎(chǔ)教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動
聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時，都是以分?jǐn)?shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。
1、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據(jù)我這個月的了解，有四十個男同學(xué)們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個男同學(xué)幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況
3、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子
4、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因
5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。
6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。
7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。
總之我們對孩子要嚴(yán)格要求，在思想上：師長和孩子之間是伙伴，是良師，孩子應(yīng)該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養(yǎng)、一絲不茍、愛讀書、嚴(yán)格要求將會打造出一個會學(xué)習(xí)、會生活、有知識、有能力的一個“人”。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 7
家長們：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況，我覺得很榮幸，也感到責(zé)任重大。本學(xué)期孩子們已升上六年級了，六年級是小學(xué)階段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信廣大家長也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，下面我跟大家詳細(xì)匯報下：
接手這個班級半學(xué)期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學(xué)風(fēng)非常的好，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修，課堂，作業(yè)的完成情況等方面。良好學(xué)風(fēng)的形成，離不開家長們、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力。
半學(xué)期以來，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度。這是令我非常欣喜的。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，因為天天都會有學(xué)生在行為規(guī)范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進(jìn)步。
這個班級有著很強的凝聚力，每個學(xué)生都有著自己的特長，所取得的成績，我已張貼在后黑板上，當(dāng)然，并不是說沒有張貼出來的學(xué)生就不優(yōu)秀，只是有的時候由于參賽名額有限，所以總體來說，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。由于時間有限，我不一一例舉。
就我個人而言，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們，一起培養(yǎng)好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長。
其次，向您介紹一下英語的學(xué)習(xí)情況：
可以用兩個字來概括學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況：“可喜”！從開學(xué)初的時候，我給全班學(xué)生定下了一個目標(biāo)：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績，全班90分以上29人，達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分?jǐn)?shù)不是班級最高，但是董雯雯同學(xué)從四年級下學(xué)期才開始接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興！
在英語學(xué)習(xí)上，還需要家長們繼續(xù)配合的有以下兩方面：
1、每天的英語朗讀或背誦作業(yè)，請您監(jiān)督好！
2、聽寫作業(yè)請您務(wù)必協(xié)助完成，您報中文，孩子寫英文。
我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的英語成績會更上一層樓。
再次，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：
1、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的`安全，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車上學(xué)。
2、關(guān)注孩子的身體，如有不舒服，及時與我聯(lián)系。
3、接送孩子，不要騎車進(jìn)校，不要提早進(jìn)校園，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。
4、飛信的使用。
5、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況，并簽名）
6、不要在孩子面前評價老師。（我不贊同您在孩子面前評價老師，特別是指責(zé)老師，這樣對您的孩子來說，是非常不利的。您想，當(dāng)孩子認(rèn)為自己所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢？所以，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自己的腳，希望您能考慮我提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時與我聯(lián)系，我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時向我反饋，我會協(xié)助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。
最后，要和您探討的，也是本次會議最主要的內(nèi)容之一，就是走進(jìn)孩子的心靈。
俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我想暫時套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進(jìn)行教育。也許，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，這難道也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話。這些話，孩子平時對您說了嗎？如果說了，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢？
說真的，這些話也非常的出乎我的意料，當(dāng)初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什么話好些，然而，全班非常安靜的，在較短時間內(nèi)，寫下了很多自己一直藏在心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。
以下，就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決？
所有與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好!我是六一、二班的數(shù)學(xué)老師，也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校非常重視，每個單元學(xué)校教導(dǎo)處都要組織一次抽考，每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點，有針對性的輔導(dǎo)督促。雖說他們已經(jīng)是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好。我們離畢業(yè)考試不到一年了，我們都只有一個目的，那就是為了孩子好。有的孩子領(lǐng)悟能力強，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不塌實、不穩(wěn)重，有點兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實，很要好，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會有大進(jìn)步。
二、作業(yè)情況。
孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的，應(yīng)該是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況。
家庭作業(yè)每天都布置，批改方式分為老師批改、學(xué)生互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時，我會采取集體訂正的方式批改，力求讓學(xué)生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細(xì)檢查，最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
三、考試情況。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測試和一次全區(qū)的`期中統(tǒng)考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題;部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯等等。我希望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢?因為這畢竟是一次統(tǒng)考，最高分有99分的，說明這些題都應(yīng)該是在平時的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識，孩子們這次所取得的成績應(yīng)該是前一段時間學(xué)習(xí)的一次小結(jié)，這也能反映學(xué)生的真實學(xué)習(xí)情況，所以家長應(yīng)該重視。說不要太看重是因為，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況，也有不少孩子考得失水準(zhǔn)，希望家長回家后還是以鼓勵為主。
從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計算失分嚴(yán)重，學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。所以我從這學(xué)期開始就要求學(xué)生每天練一次口算《天天練》上的練習(xí)，而且在教學(xué)中也意識到這一點，經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練，學(xué)生計算能力已經(jīng)有了較大進(jìn)步，有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。比如限時完成，正確率提一些要求等。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助，因為班級里的訓(xùn)練要針對全體學(xué)生，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒，堅持下來一定會有更明顯的效果。
我一直本著這樣一個信念：“不放棄任何一個學(xué)生�！� 各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：
1、好父母都是學(xué)出來的。
2、好孩子都是教出來的。
3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。
4、好成績都是幫出來的。
5、好溝通都是談出來的。
6、好成就都是比出來的。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 9
親愛的父母和朋友：
大家好！
很高興六年級的時候再次見到你，很抱歉這是我們小學(xué)最后一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話。恐怕以后不會有這個機會了，所以我比以前更加努力的準(zhǔn)備最后一次家長會。
和往常的家長會一樣，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況。至于我們這段時間的學(xué)習(xí)，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進(jìn)入前三，但仍然是一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學(xué)生。
六年級上學(xué)期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非�？上驳模差A(yù)示著我們班在小學(xué)最后一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)會達(dá)到我的預(yù)期效果。但是這些實習(xí)的前提是學(xué)生在后半學(xué)期仍然保持這種學(xué)習(xí)方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí)，希望家長能理解我對我們班學(xué)生上高等學(xué)校的'要求。
本學(xué)期上半年，我們班部分學(xué)生的成績已經(jīng)超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學(xué)生和他們的父母，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學(xué)們，要在下半學(xué)期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的結(jié)果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一部分學(xué)生成績可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平。
最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學(xué)期下半學(xué)期，我不會要求同學(xué)提高成績，而是保持我們每個同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，在下半學(xué)期，我會特別照顧同學(xué)的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴(yán)格，和同學(xué)一起努力做好最后的班級工作。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長：
你們好!隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)研究生活中最后一個階段，是學(xué)生終生研究的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗語說，好的開端是勝利的一半。今天我們聚在一同，是為了相互交流一放學(xué)生在校及在家的情形，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
一、我先說說學(xué)生情形，我把學(xué)生分紅三類：
一類同學(xué)，研究氣相當(dāng)好，研究積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速率快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點，作業(yè)能實時完成，上課偶爾注意力不會合，經(jīng)常會呈現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是研究氣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記。
二、我認(rèn)為家長在子女的研究管理上也有很大差異，大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的研究情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在研究上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。
第二類家長也是占大多數(shù)的`家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了�！焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù)。
第三類家長是不懂英語的。而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的研究情形。
我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關(guān)心孩子的研究。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。要知道，細(xì)心正是一種很重要的良好研究品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待研究也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。
我對學(xué)生研究英語的要求有：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。
3、堅持背誦每個單元的重點課文。
4、掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
6、上課講評練題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文來讀，每個單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日志，借此提高自己的寫作本領(lǐng)。
讓我感到特別欣慰的是，學(xué)生們通過自己的努力，此次考試成績比月考進(jìn)步了不少，進(jìn)步最大是XXX同學(xué)，從月考的21分進(jìn)步到期中考試的46分。盡管此次考試XXX同學(xué)并沒有考及格，但她的努力和進(jìn)步卻是我們有目共睹的。家長朋友在關(guān)心你的孩子考到多少分?jǐn)?shù)的同時，也請你們對比一下孩子的月考成績。重要的不是看他(她)這次考到了多少分?而是要看他(她)比起以往的考試有沒有進(jìn)步?我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 11
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了楊灘小學(xué)，走進(jìn)了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！
我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位學(xué)生，其中男生18位，女生16位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學(xué)生不及格�？芍^人才濟(jì)濟(jì)，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話；
我有以下幾點要說的；
一、先來談?wù)劙嗉壍幕厩闆r：
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的.語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。 第三點：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中學(xué)生，當(dāng)然更是如此�！凹庇谇蟪伞�,“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)目的不明確 玩是孩子的天性。
自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
三、意志不強 學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。
吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：
四、對家長的幾點建議
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習(xí)）、家校聯(lián)系手冊等。
4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：
大家好！借助這個平臺，我想簡單的談?wù)勛约涸诒緦W(xué)期關(guān)于班級管理方面的幾點工作設(shè)想。
一、根植校園德文化，提升班級凝聚力。
上學(xué)期期末，我拿著本班的成績表，看著科學(xué)、品德這兩門課都有十幾個同學(xué)不及格，成績在全年級很不理想。我一直在想，到底是什么原因造成這種結(jié)果的呢？
我想原因有二：一是我督促不力，沒有帶領(lǐng)學(xué)生重點去復(fù)習(xí)，其二，也是最主要的，是有的學(xué)生自覺性不夠，沒有花時間去背誦，缺乏主動性，沒有集體榮譽感。
如何去改變這種狀況呢?靠老師的施壓，可能讓這些學(xué)生及格，但我想這不利于學(xué)生的長久發(fā)展。只有轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶散思想，根植校園德文化，提升班級凝聚力，只有讓學(xué)生對自己的班級產(chǎn)生認(rèn)同感、歸屬感，他們才能真正的自覺起來，行動起來。為此我想重點要做好以下工作：
1、利用每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。讓他們知道為什么學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的重要性。
2、上好每一節(jié)班會課，讓班會課成為班級德文化建設(shè)的主陣地，重點放在幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)上。多介紹一些名人的成長勵志故事，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。
3、樹立榜樣，尤其是學(xué)生身邊的人，這樣學(xué)生更感親切。讓那些表現(xiàn)突出的學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得，突出班級文化，接地氣，讓學(xué)生時刻都有看得見的目標(biāo)。
4、重用班級日志。班務(wù)日志是班級常規(guī)管理記錄本，用不好會流于形式，利用得好則是班主任的好幫手。我的做法是重用班務(wù)日志，首先要對值日班干進(jìn)行培訓(xùn)，告訴他們?nèi)绾问褂冒鄤?wù)日志，如何記錄，如何反饋等，其次是經(jīng)常檢查班務(wù)日志的記錄情況，重點是要聽取值日班干每天的班級情況小結(jié)，這樣班級管理才能有的放矢。
5、加強班級文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)來，尤其是那些集體意識比較淡的學(xué)生。
當(dāng)然，提高學(xué)生的自覺性、榮譽感并非一朝一夕的事，但我想只要堅持不懈地讓學(xué)生受到德文化的熏陶，定能達(dá)到春風(fēng)化雨的效果。
二、加強自身學(xué)習(xí)，改善工作方式。
前段時間，我在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于班級管理方面的文章——《班級管理工作中幾個“不妨”》。其中提到的幾個“不妨”對我觸動很大。哪幾個“不妨”呢？分別是不妨“用人之短” 、不妨“以導(dǎo)代堵”、不妨“多放少管” 、不妨“以獎代罰”、不妨“善待缺點” 、不妨“以總代散” 、不妨“以冷代燥”。
回想自己以往的管理，有很多不足的'地方，缺少學(xué)生樂于接受的方式方法，處理問題常常想著“師道尊嚴(yán)”，沒有真正把學(xué)生放在與自己平等的位置上。六年級的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，心理并不成熟，同時還面對著升學(xué)的壓力。作為班主任如果不能真正成為他們的知心人，一味的壓制，對學(xué)生的傷害是不言而喻的。
這幾個“不妨”，給了我很好的啟迪。在管理中，要多換位思考，尤其要多從學(xué)困生的角度思考問題，只有這樣，才能事半功倍。
三、未雨綢繆，做好復(fù)習(xí)工作。
對六年級學(xué)生來說，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，怎樣才能讓我們的學(xué)生充滿自信，滿懷激情的踏上新的征程，這也是我思考的問題之一。趙校長曾說過：沒有成績，我們就沒有今天，只有成績，我們就沒有明天。我想作為一名六年級的班主任，更多的應(yīng)該去思考如何過好今天。未雨綢繆，我們要早計劃，早安排，將復(fù)習(xí)工作做扎實。
1、積極支持、配合好班級各授課教師的工作，與教師多聯(lián)系、多走動，及時了解學(xué)科動態(tài)。
2、做好學(xué)生的思想工作，舒緩學(xué)習(xí)壓力，幫助學(xué)生甩掉包袱，輕裝上陣。
3、及時與家長溝通，使互動常態(tài)化，搭好橋梁。
班主任不能僅僅站在自己所授的學(xué)科上用力，要充當(dāng)好紐帶的作用，將學(xué)生——教師——家長——學(xué)校這四個方面的力量，整合起來，擰成一股繩，勁往一處使，今天才會放彩！
俗話說：山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。只要我在今后的工作中勇于反思，勤于總結(jié)，腳踏實地，定能超越自我！
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 13
親愛的父母和朋友：
大家好！
很高興六年級的時候再次見到你，很抱歉這是我們小學(xué)最后一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話�？峙乱院蟛粫羞@個機會了，所以我比以前更加努力的準(zhǔn)備最后一次家長會。
和往常的家長會一樣，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況。至于我們這段時間的學(xué)習(xí)，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進(jìn)入前三，但仍然是一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學(xué)生。
六年級上學(xué)期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非�？上驳模差A(yù)示著我們班在小學(xué)最后一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)會達(dá)到我的預(yù)期效果。但是這些實習(xí)的前提是學(xué)生在后半學(xué)期仍然保持這種學(xué)習(xí)方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴(yán)格地管理孩子的`學(xué)習(xí)，希望家長能理解我對我們班學(xué)生上高等學(xué)校的要求。
本學(xué)期上半年，我們班部分學(xué)生的成績已經(jīng)超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學(xué)生和他們的父母，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學(xué)們，要在下半學(xué)期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的結(jié)果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一部分學(xué)生成績可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平。
最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學(xué)期下半學(xué)期，我不會要求同學(xué)提高成績，而是保持我們每個同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，在下半學(xué)期，我會特別照顧同學(xué)的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴(yán)格，和同學(xué)一起努力做好最后的班級工作。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 14
各位家長：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持。
我是六（2）班的班主任李老師，本學(xué)期開始擔(dān)任這個班的班主任和語文教學(xué)工作。莫世東老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況，以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段，能夠愉快地升入中學(xué)。作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。
一、學(xué)生基本情況。
我們班上有63名學(xué)生，其中女生26人。從學(xué)習(xí)方面來看，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實，基礎(chǔ)知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí)：馮云薈、李佳贏、符靖姬、岑穎、鄭茗月、李鑫、鄭旺書、吳博智、陳榮勰、莊婷婷、林鵬、陳羽暢、王賀、林亮等這些同學(xué)上課專心聽講，敢于發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)，只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。他們在第一單元的測評中取得了優(yōu)異的成績，是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。值得一提的是曾維帥、李永靖、姜銳、鄭步語四名同學(xué)，他們上課不專心聽講，經(jīng)常開小差，影響不好，作業(yè)、練習(xí)不按時完成，經(jīng)常不帶書包來上課，偷懶，自覺性太差。上個星期五已被馮校長叫去談話，經(jīng)校長和班主任的教育后已有所改變。我也曾與之交談過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合管教好孩子。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
家長朋友們，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導(dǎo)孩子：
1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時間，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。
2、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識，第二天早自習(xí)時我都會要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之前要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導(dǎo)學(xué)生。
3、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的`事。學(xué)生在校，我們每個老師都會嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨立完成作業(yè)。
三、做好學(xué)生的思想工作。
明年的畢業(yè)考試，對于我們大人來說也許是一件小事，但對小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來的就是這個學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，語文、數(shù)學(xué)這兩科，我們要抓緊時間上完上冊，爭取上下冊的內(nèi)容。一天學(xué)習(xí)下來，有些學(xué)生容易感到疲勞，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差，粗心，不懂不問。所以在學(xué)校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會認(rèn)真批閱，學(xué)生的三套練習(xí)冊，我們都要求學(xué)生同步完成。同時請家長看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助。
四、他山之石，共同分享。
我曾經(jīng)看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你們現(xiàn)在有啟示，對你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家分享：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“xx老師課講得糟透了”、“xx老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，如有不足，請給予指正。你們要是有什么好的建議，不防提出，讓我們達(dá)成共識，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，家庭幸福。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長：
你們好!
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心，更是對我們工作的大力支持。
一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績和心理等方面的表現(xiàn)，更好地幫助孩子渡過最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就期末考試成績和假期安全和各位家長進(jìn)行交流。
一、學(xué)生期末成績匯報：
進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真,集體榮譽感很強，這讓我感到欣慰。本次考試應(yīng)考32人,實考32人。平均分92.67，及格率100%，優(yōu)秀率100%。結(jié)合本次考試成績，在這里，我非常感謝各位家長平時對我工作的支持，對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視，現(xiàn)在的成績和你們對孩子的重視是分不開的，軍功章各分一半。
二、住校生鑰匙清點。
六年級多數(shù)學(xué)生是住校生，現(xiàn)在大家都畢業(yè)了，請大家將自己宿舍和柜子鑰匙及時上交，宿舍長開始收集清點宿舍及柜子鑰匙，班干部清點教室財產(chǎn)登記，上交教室鑰匙。
三、學(xué)生近期心理發(fā)展。
六年級學(xué)生的年齡段正處于反逆時期，我們班個別同學(xué)最近心理想法很多，這段時期需要我們家長及時關(guān)注，給予孩子正確的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會怎樣克服困難，怎樣樹立自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)孩子有一個正確的人生觀和價值觀。讓孩子從自我中走出來。學(xué)會寬容和包容，學(xué)會感恩，學(xué)會生活。
四、安全教育。
六年級學(xué)生經(jīng)歷了緊張的學(xué)習(xí)，終于放假了，孩子的身心完全的放松了，這個假期對學(xué)生來說是一個特殊的.假期，所以安全教育和安全防范意識決不能放松，為了孩子的身心健康，我們不能掉以輕心。孩子是我們的希望，在假期家長必須保證孩子假期的安全。要囑咐帶領(lǐng)孩子預(yù)防自然災(zāi)害，加強孩子個人衛(wèi)生，不到人口密集的環(huán)境中去，預(yù)防流行病的傳播。 預(yù)防交通事故。教育您的孩子不在馬路上玩耍，不獨自騎自行車、電動三輪車或摩托車等。 預(yù)防溺水，不準(zhǔn)在渠壩、水塘游泳，不準(zhǔn)到坑、塘、河、溝、渠邊玩耍。遇雷雨天盡量不要外出，不在高大物體下避雨，以防雷擊。教育您的孩子不準(zhǔn)隨便動用電器、電（線、插頭）等。 預(yù)防各類意外傷害事故。教育您的孩子不玩易發(fā)生傷害的玩具和游戲。不玩火，禁止攜帶煙花、爆竹、火柴等易燃易爆物品進(jìn)學(xué)�；蚱渌矆鏊�。預(yù)防食物中毒，嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，不食用過期、腐爛、發(fā)霉、沒有衛(wèi)生合格證的食品和飲料。 教育您的孩子遵紀(jì)守法。不打架斗毆，不損壞公物，不賭博，不擾亂社會秩序。 農(nóng)忙季節(jié)，提醒孩子不要靠近農(nóng)機具。 加強監(jiān)督孩子的社交范圍，杜絕孩子發(fā)生早戀及其他事宜。假期期間，家長要安排好孩子的假期活動，做到有意義，無危險。 下面發(fā)放假期學(xué)生安全責(zé)任書，請家長認(rèn)真閱讀后簽字。
五、今后學(xué)習(xí)建議：
我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了幾條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。
2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。
3.經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6.做好表率。父母要做好孩子的表率，從生活中，從言行中，感染孩子，那么，耳渲目染之下，孩子就不知不覺地受到影響。
7.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
8.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好孩子，使他們都能健康地成長。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 16
各位家長:
大家好！我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>
一、匯報班級工作
我們班現(xiàn)在學(xué)生共57人，男生25人，女生32人。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學(xué)好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強。
二、家、校配合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、合理安排時間的習(xí)慣。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后洗漱，吃早飯、上學(xué)，中午放學(xué)吃飯做作業(yè)，午休。下午放學(xué)后做作業(yè)，晚飯后復(fù)習(xí)功課、玩一玩，看看電視，讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
2、獨立及時完成作業(yè)的習(xí)慣。
做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。
三、重視家校溝通
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
四、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的`孩子一點點地在長大，一點點地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
2、不要讓孩子長時間看電視或上網(wǎng)，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
4、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
五、生活方面在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
�。�1）牢記學(xué)校作息時間。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯，學(xué)生的課業(yè)十分地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊張的狀態(tài)之中,況且再經(jīng)過漫漫長夜，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了，如果不吃好早餐，不給大腦補充新的能量之源，這樣體內(nèi)就無法提供足夠的血糖以供消耗，一個早上，會讓學(xué)生疲勞，精神不振，甚至反應(yīng)遲鈍。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的學(xué)生，其體形和功能發(fā)育都比較好，身體健壯，上課精力充沛，學(xué)習(xí)效率也高；反之，早飯吃不飽，有些學(xué)生在第二節(jié)課時就產(chǎn)生了饑餓感，第三節(jié)課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體。
孩子的成長離不開家長與學(xué)校的溝通，我很希望各位家長能與我經(jīng)常交流孩子的情況。對于孩子出現(xiàn)的一些問題我們及時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫信我都會及時的回復(fù)，目的只有一個共同教育好孩子。最后，一段話，與各位家長朋友們共勉。
如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。
我希望每個家長:多一份責(zé)任，少一分放任一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備多一分賞識，少一分自棄
謝謝！
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 17
各位家長朋友們：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！此次召開家長會我重點從安全、學(xué)習(xí)、家庭教育三方面與大家談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、老生常談的問題。
1、關(guān)于學(xué)校的作息等常規(guī)，大家已經(jīng)在這里幾年了，應(yīng)該已經(jīng)熟知了，我就不再多說。但是我要強調(diào)幾點：早飯、午飯一定要保證孩子能吃好，中午能讓孩子回家吃的盡量回家。早上到校時間不要過早，學(xué)校早上一般是7點開校門。接送孩子上下學(xué)時，我們的孩子也大了，不要都擠在校門口，可以跟孩子約定一個地方，這樣既方便自己也方便他人。
2、另外，像注意孩子的個人衛(wèi)生，不吃垃圾食品，不帶玩具進(jìn)校等問題，大家都知道該怎么做，但是難免孩子會不注意，還需要家長做好監(jiān)督工作。
3、學(xué)校特色。
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是：體藝啟智，自信育人；學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是：全面發(fā)展有個性，知能并舉有個性；教育理想是：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，讓師生享受圓滿而幸福的教育生活。特別是我們的多彩課程超市可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好發(fā)展一下自己的特長，有條件的家長也可根據(jù)孩子的愛好適當(dāng)培養(yǎng)孩子除了學(xué)習(xí)課本知識以外的愛好。
二、安全問題
學(xué)校周邊已經(jīng)拆遷，到處是殘磚爛瓦。對我們的學(xué)習(xí)和生活帶來極大的安全隱患，家長一定要配合老師對孩子進(jìn)行安全教育：不去拆遷或建筑工地附近玩耍、打鬧。比如，去年田xx同學(xué)從廢棄的圍墻上摔壞胳膊的事就是教訓(xùn)。
交通安全：因為周邊拆遷，學(xué)生的家大多距離學(xué)校較遠(yuǎn)，這就需要家長密切注意上下學(xué)路途安全，盡量親自接送。如果實在沒時間接送，一定要教育孩子注意路途安全，不在路途中嬉戲打鬧，不隨便坐陌生人的車等。之前曾出現(xiàn)了高xx同學(xué)、宋xx同學(xué)兩起上學(xué)的交通小事故大家也要引以為戒。
午休時間的安全問題。中午在學(xué)校附近吃飯的男孩子大多不回學(xué)校午休，而是找地方玩耍，有去老年公寓的'、有去王寧莊的、還有的跑很遠(yuǎn)去上網(wǎng)的……而且有些孩子為了玩，甚至在午飯上“省”一些，這勢必會影響孩子的生長的。安全案例如：部分同學(xué)去鐵三官廟老年公寓搗亂、撈魚；去年吳xx同學(xué)坐別人電動車臉?biāo)て�；王xx等同學(xué)去荊寨上網(wǎng)；梁xx等同學(xué)去王寧莊未拆遷房子里玩跳高的游戲……
這些還是我知道的問題，我想應(yīng)該還有很多其他的問題。特別是六年級孩子大了，所以家長務(wù)必重視安全問題，它是學(xué)習(xí)、生活等一切的保障。
三、學(xué)習(xí)方面：
進(jìn)入小學(xué)階段的最后一年，班上孩子的學(xué)習(xí)情況差距還是很大的，所以家長要給孩子找好定位。不要硬逼著孩子做一些難以實現(xiàn)或沒有興趣的事。另外養(yǎng)成一個好的習(xí)慣什么時候都不算晚，做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。如：
1、專心致志、善始善終
2、學(xué)會整理自己的東西
3、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
家庭作業(yè)方面。家長須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。能輔導(dǎo)孩子的盡量自己來，同時在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。還有部分同學(xué)上各類輔導(dǎo)班，應(yīng)該多聽聽孩子的意愿，別家長做主，孩子不愿意了效果也就不會好。
帶這班學(xué)生有四年了，每個學(xué)生的情況還是比較清楚。有些孩子學(xué)習(xí)實在是不行家長也別太失望，三百六十行，行行出狀元。在這幾年里除了學(xué)習(xí)我更關(guān)注孩子的品行和能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識只是一個階段，但是好的品行卻伴隨我們一生。
希望每一個家長能和我保持良好的合作關(guān)系，有什么問題及時與我溝通，以便更深刻的了解孩子的各方面情況。也請家長們對班級管理及其他方面多發(fā)表自己的看法，提出意見與建議。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 18
親愛的父母和朋友：
大家好！
很高興六年級的時候再次見到你，很抱歉這是我們小學(xué)最后一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話�？峙乱院蟛粫羞@個機會了，所以我比以前更加努力的準(zhǔn)備最后一次家長會。
和往常的家長會一樣，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況。至于我們這段時間的學(xué)習(xí)，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進(jìn)入前三，但仍然是一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學(xué)生。
六年級上學(xué)期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非�？上驳模差A(yù)示著我們班在小學(xué)最后一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)會達(dá)到我的預(yù)期效果。但是這些實習(xí)的前提是學(xué)生在后半學(xué)期仍然保持這種學(xué)習(xí)方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí)，希望家長能理解我對我們班學(xué)生上高等學(xué)校的要求。
本學(xué)期上半年，我們班部分學(xué)生的成績已經(jīng)超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學(xué)生和他們的父母，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學(xué)們，要在下半學(xué)期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的`結(jié)果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一部分學(xué)生成績可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平。
最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學(xué)期下半學(xué)期，我不會要求同學(xué)提高成績，而是保持我們每個同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，在下半學(xué)期，我會特別照顧同學(xué)的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴(yán)格，和同學(xué)一起努力做好最后的班級工作。
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 19
尊敬的家長：
大家好！
我是六年級班主任xxx，很榮幸今天能夠在這里向大家介紹我們的寒假計劃。
首先，我想和大家分享一下我們的寒假計劃。在這個寒假，我們將進(jìn)行一系列的課程學(xué)習(xí)和實踐活動。
首先，我們將進(jìn)行一次語文和英語的期末考試。這是我們對過去一年學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是你們作為學(xué)生的重要時刻。我們會根據(jù)考試情況對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證學(xué)生在寒假中能夠取得更好的成績。
其次，我們將進(jìn)行一系列的學(xué)科競賽。例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等，這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我們希望學(xué)生在寒假中能夠積極參與，提高自己的競賽水平。
此外，我們還將組織學(xué)生進(jìn)行一系列的實踐活動。例如參觀博物館、科技館、圖書館等，開展社會實踐活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。
最后，我要提醒家長的是，學(xué)生在寒假中也需要適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘�。我們要求學(xué)生在寒假中保持規(guī)律的`作息時間，適當(dāng)減少學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒�，以緩解學(xué)習(xí)壓力。
我們相信，在家長和老師的共同努力下，學(xué)生在寒假中能夠度過一個愉快的假期，同時也能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。謝謝大家！
六年級家長會班主任的發(fā)言稿 20
各位家長、老師，同學(xué)們：
早上好！
歲月如梭，一晃六年的時間過去了，再過二個月的時間，同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活，成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長感到由衷的高興，在此，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀！同時，我們應(yīng)該感覺到，和我們的慢慢長高、變得更強壯同時發(fā)生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會放松支撐的臂膀，同學(xué)們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。
今天，只所以我們要招開這個大會，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學(xué)畢業(yè)考試，這是對我們小學(xué)六年，學(xué)習(xí)成果的一個重要檢驗，同時也是我們進(jìn)入一個什么樣的中學(xué)的敲門磚，它是一場關(guān)于過去和未來的考試，非常重要，我們必須行動起來，打好學(xué)生時代的第一仗。
這次考試，從性質(zhì)上來看，沒有什么可怕的，因為小考只是對你學(xué)過的知識的一次測驗，看你掌握的好不好，主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識，應(yīng)該記住的和背下來的內(nèi)容，不難；從升學(xué)的角度看，考試結(jié)果的好壞將會影響我們的升學(xué)選擇，考不好的'話，會給我們升入中學(xué)帶來一定的困難，如果成績太差，可能就會有學(xué)校把你拒之門外，包括國科園學(xué)校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。
剩下的二個多月時間，我對同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點要求：
1、行為上管住自己，不要放縱，無論在什么時候都不要忘記修行自己的道德。具體來說以下三點至關(guān)重要。
�。�1）、遵守時間，不遲到不早退按時歸寢按時上課。
（2）、尊敬老師，孝敬父母，一個重要的標(biāo)準(zhǔn)就是，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點你就到位了。
（3）、遵守學(xué)校的紀(jì)律，即包括教學(xué)區(qū)的，更包括生活區(qū)的，服從學(xué)校的管理，六年級的學(xué)生在這方面，應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己，學(xué)校對你們不會有任何特殊政策，直到最后一天。
2、在學(xué)習(xí)上
�。�1）、認(rèn)真聽課，勇躍發(fā)言。
（2）、高質(zhì)量的完成作業(yè)，錯題必改。
�。�3）、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容。
�。�4）、每一次考試包括測驗都要做到清，達(dá)不到100分的，要再做一遍，直到滿分為止。
小考結(jié)束后，我們將面臨升學(xué)，在此，我以一個國科園家長的身份，動員同學(xué)們報考國科園學(xué)校中學(xué)部，為什么說是以家長的身份呢？因為我自己的兒子今年高三，我愛人是公立重點名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學(xué)�？梢悦赓M就讀，但我最終還是選擇了收費的國科園學(xué)校，為什么？他從小學(xué)四年級進(jìn)入國科園學(xué)校就讀，至今已八年有余，我以一個教師和家長的雙重眼光，見證了兒子在國科園的健康成長，雖然高考還沒有進(jìn)行，但國科園學(xué)校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足，因此，無論結(jié)果如何，我和孩子都無悔我們的選擇。
下面我用十句話總結(jié)孩子在國科園學(xué)校就讀八年的感受。
這是一所上操不需要班主任到場的學(xué)校；
這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校；
這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校；
這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校；
這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校；
這是一所一年辦二次運動會的學(xué)校；
這是一所有專門培養(yǎng)藝術(shù)類考生的學(xué)校；
這是一所每年都有清華北大的學(xué)校；
這是一所出過海南省高考狀元的學(xué)校；
這是一所不是誰都能進(jìn)的學(xué)校。
最后這一句話告誡同學(xué)們，不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢就可以讀，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑學(xué)校，卻沒有人接收的情況，出現(xiàn)這種情況的原因有二個，一是成績太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學(xué)校包括家長們都不能容忍的。
所以，最后二個月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個月表現(xiàn)優(yōu)秀的，會推薦給中學(xué)部的老師，優(yōu)先錄取，表現(xiàn)差的名單也會提供給中學(xué)部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學(xué)部走出的每一個學(xué)生，無論到什么地方，都是出類拔萃的。
最后，感謝家長陪學(xué)校、陪孩子度過的六年時光，感謝你們當(dāng)初對xx學(xué)校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來，我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)！
祝同學(xué)們馬到成功，祝家長們周末愉快！
【六年級家長會班主任的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
[大班家長會班主任發(fā)言稿]六年級家長會班主任發(fā)言稿09-26
家長會班主任的發(fā)言稿家長會 班主任發(fā)言06-01
家長會班主任發(fā)言稿 家長會班主任發(fā)言稿學(xué)生05-12
六年級班主任家長會發(fā)言范文大全11-18
家長會期末班主任發(fā)言稿班主任期末家長會班主任發(fā)言稿11-16
有關(guān)班主任家長會發(fā)言稿班主任家長會話術(shù)05-22