班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿3篇
在當(dāng)今社會生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
上午好！
懷著向往、激情和眷戀，今天我們?nèi)w高三師生歡聚一堂，在這里隆重舉行安豐中學(xué)20--屆畢業(yè)典禮。我很榮幸代表高三年級全體教師向經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)并最終圓滿完成高中學(xué)業(yè)的九百多名同學(xué)表示最熱烈的祝賀！
歲月無痕，時光飛逝。高中的日子轉(zhuǎn)眼即將成為生命中的一段記憶。三年前，是緣分讓我們相聚在安中；三年來，為了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，安中的熱土上留下了你們步履堅實的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅定了意志！三年后，是追求讓你們即將告別母校。是安中為我們搭建了一個相聚的平臺，是安中為你們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里，你們見證了安中的發(fā)展與繁榮；三年后，你們將繼續(xù)踐行著安中的希冀與期待。
時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。
十二年成長的風(fēng)雨歷程，多年來父母的關(guān)愛與期待，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻，都在這一刻定格。
同學(xué)們，作為你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓(xùn)的汗水，青春的歌聲，教室里的執(zhí)著，運動場上的永不言棄，還有你們偶爾的貪玩、調(diào)皮，這些，我們都無法忘懷。三年來，為了同學(xué)們有個好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，作為老師的我們對你們的要求十分嚴(yán)格甚至苛刻，我們懲罰過許多同學(xué)，但請同學(xué)們記�。翰灰砸�(guī)矩不成方圓和愛之深、責(zé)之切的道理，老師們不管是和風(fēng)細雨般的教誨，還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，都是希望你們能更順利的抵達理想的彼岸，在此我也向同學(xué)們表達深深的歉意。
流走的是歲月，流不走的是深深的記憶！
三年來，老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學(xué)會理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖然很累，但無怨無悔！我們雖然很苦，卻樂在其中。
三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它注定都是你生命中最美的歲月。
同學(xué)們，再過幾天，你們就要離開母校展翅高飛，在前進的道路上，你們也許還會面對更多的疑問、更多的艱辛、更多的磨難、更多的坎坷。請你們記住，母校的老師們永遠是你們堅強的后盾，母校大門隨時向你們敞開。
“十年磨一劍，試鋒在今朝”，再過幾天，你們就要奔赴高考的考場，高中三年你們時刻準(zhǔn)備著，盼望的就是這一刻，這將是你們實現(xiàn)夢想、超越自我、改變命運的一刻，這個六月注定因你們而精彩。心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實，成功的機會就有多大。我相信，經(jīng)過不懈的努力，明天，安中一定會以你們?yōu)闃s！同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，不是一個結(jié)束，而是你們?nèi)松猛旧嫌忠粋�嶄新的起點。你們將從這里起航，迎接幾天后的20--年高考的挑戰(zhàn)，寒窗十二載，決勝兩三天，這將是一次知識、能力、心理、體能的綜合較量。同學(xué)們，請拿出你們的勇氣書寫安中的傳奇；用你們的激情鑄造安中新的輝煌！
最后祝愿同學(xué)們超越自己，決勝高考，金榜題名！
謝謝大家！
班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿2
我親愛的同仁和同學(xué)們：
大家好！
仿佛只在一瞬間，一千多個日子就從我們凝目沉思的眉梢和奮筆疾書的指尖悄悄溜走了。我們來不及挽留，甚至也不能從容地發(fā)出一聲感嘆！想起臺灣女詩人席慕容的句子：為什么/歡樂總是乍現(xiàn)就凋落/走得最急的都是最美的時光。同學(xué)們，這三年初中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，或者是悲喜交集，它一定都是你生命中最美的歲月之一。能作為班主任陪伴著你們走過這一段特殊的日子，我感到非常的榮幸！
三年前，我衷心地希望你們能從這里開始相識、相知并且相依到老；三年后，我依然深情地祝愿我們20xx級5班的同學(xué)們能在以后的歲月里相互攙扶、相互鞭策、相互守望。因為我們有緣曾在同一個教室里學(xué)習(xí)，同一個校園中成長！我們今天是一家人，我們永遠都應(yīng)該也能夠是一家人！
同學(xué)們，你們的成長離不開每位老師的悉心教導(dǎo)。作為你們的.班主任，我建議大家向在座的老師們真誠地鞠個躬道聲謝，說聲：“老師，謝謝你！你們辛苦了！”好嗎?
作為班主任，我也借這個機會，真誠地向我的搭檔們表示深深地謝意。謝謝你們對我三年如一日地支持和幫助，謝謝你們對我們5班所作出的無私奉獻與巨大犧牲！我由衷地說聲：“有你們合作，真好！謝謝你們！”
同學(xué)們，作為你們的班主任，我見證了你們的成才。難忘你們?nèi)昵爸蓺獾男θ莺投汩W的目光，難忘你們?nèi)陙砬趭^的身影坎坷的成長，難舍你們此刻純真的微笑堅定的面龐！可是，我知道，我只能為你們的這一程助跑，為你們未來的人生祈禱！我深深地相信，你們會在以后的人生路上走得更穩(wěn)，跑得更快，飛得更高！
“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山�！蔽蚁Ｍ銈円院鬅o論遇到怎樣的挫折和打擊，你們的理想之花都要夜夜入夢，你們的奮斗之歌都要天天嘹亮！
“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。”我希望你們在以后的歲月中，能永遠記住我們的校訓(xùn)，熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識，擁有一顆詩意的心靈，擁有一份浪漫的情懷，擁有改寫命運的智慧和力量！
我希望你們將來能成為有抱負有擔(dān)當(dāng)、富有正義感和責(zé)任感的堂堂男兒和女兒，成為我們國家我們民族的建設(shè)棟梁！
我還希望你們能永遠擁有愛和寬容！因為只有擁有愛和寬容，你才會懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；你也才會擁有更多的快樂與從容！我真心地希望你們在以后的日子里都能夠快快樂樂！
最后，我想借用泰戈爾的話來表達我的第五個愿望：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起�！焙⒆觽儯埬阌涀�，無論你走得多遠，母�？偸呛湍氵B在一起！無論你將來在哪里，無論時間過了多久，請你們記住：你，永遠都是梁平一中人！你們的母校會因為你的光彩而光彩，你的驕傲而驕傲！
你們的母校也歡迎你們�；丶铱纯�！
謝謝你們！更祝愿你們中考成績優(yōu)異！祝愿每位同學(xué)前程似錦！
班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿3
各位老師，就如何抓好畢業(yè)班，提高教學(xué)成績，我從三個方面來談：
教師：
1、樹立信心，確定目標(biāo)。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責(zé)任感來完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭達到小學(xué)教學(xué)成績的最高峰——“第一”。
2、團結(jié)協(xié)作，共謀大計。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗不足。因此，咱們要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補，互通有無，質(zhì)量共謀，形成一個團結(jié)、奮進的戰(zhàn)斗集體。
管理：
1、強化目標(biāo)管理，明確責(zé)任。
俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標(biāo)。因為有了明確的目標(biāo)，就有了壓力，有了壓力，就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，就能獲得理想的結(jié)果。因此，我們要對學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段，乃至每個月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，既要有終極目標(biāo)，還藥有階段性目標(biāo)，學(xué)生能定出目標(biāo)，寫出學(xué)習(xí)計劃最好。
2、加強班級（課堂）管理，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強對學(xué)生的管理。班主任班級管理要做到五勤：“眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀和發(fā)展策略”。養(yǎng)成良好班風(fēng)，科任老師一定要加強課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生，是不會有高效率的。可以用手勢、表情、目光等來提醒學(xué)生，用語言來鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習(xí)氛圍的課堂，才會出效率。
3、重視學(xué)困生，提高及格率。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個學(xué)困生會影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來，定下神來，關(guān)注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)。注重對他們的鼓勵措施，多表揚、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點，看到他們的成績，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面。
知識：
科學(xué)訓(xùn)練，提高效益。
科學(xué)訓(xùn)練，是考試制勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線”，這三個教學(xué)原則中，“訓(xùn)練為主線”這一點，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會篩選高質(zhì)量的習(xí)題，去粗取精，去偽存真，這是一個了不起的真功夫。“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海”，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這一點，不論我們在平時訓(xùn)練，還是階段復(fù)習(xí)，尤其在總復(fù)習(xí)時，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上，把最精華的'試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)把握好以下三個“度”：
�。�1）、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
�。�2）、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”。
�。�3）、適當(dāng)降低難度。面向全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。
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