高中班主任畢業(yè)致辭
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)致辭吧，致辭具有有張有弛、錯(cuò)落有致的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的致辭是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中班主任畢業(yè)致辭，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中班主任畢業(yè)致辭1
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕的問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎？”
——張愛(ài)玲親愛(ài)的孩子們，這是老師很喜歡的張愛(ài)玲超短小說(shuō)《愛(ài)》里的一句話，只要讀到這篇小文，老師的心就會(huì)突然像過(guò)濾了一樣，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開(kāi)頭朗誦詞里，相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個(gè)同學(xué)的心里。我們的前生一定有過(guò)綿厚的交集，所以，上天安排大家今生相遇，相遇在最美好的童年里——在同一所小學(xué)，坐同一間教室，受同一個(gè)老師的教導(dǎo)，你的童年里有我，他的童年里有你，纏纏繞繞，彼此滲透。十年修得同船渡，我們一起走過(guò)了五年，是修了多少年的緣分呢？這比張愛(ài)玲所說(shuō)的“愛(ài)”更深吧？從一過(guò)完年，老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影�？粗刻靽\嘰喳喳的你們——幽默逗笑的，吵嘴打架的，找老師商量事的，告狀的等等，你們就像老師膝下的孩子，事無(wú)巨細(xì)，老師都要參與，老師的日子里已經(jīng)習(xí)慣了有你們。可突然感覺(jué)你們馬上就要飛了，就要進(jìn)入新的環(huán)境，把老師的這一頁(yè)翻過(guò)去，有的也許一生都不會(huì)相見(jiàn)，就像我們從沒(méi)有遇到過(guò)一樣，心里感覺(jué)空落落的，真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了，送走了無(wú)數(shù)的學(xué)生，也沒(méi)有適應(yīng)離別�！岸嗲樽怨艂麆e離�！焙呛恰；貞�，老師開(kāi)始回憶。五年前，你們第一次坐在教室里。那時(shí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音�？菰锏尿蝌轿�，怎么樣叫你們有興趣地學(xué)習(xí)并能牢牢地記住它們呢？我通過(guò)思考根據(jù)每個(gè)拼音的形象把它們編成一個(gè)個(gè)童話故事，哈哈，成功了！你們聽(tīng)得津津有味，下課了還說(shuō)，老師講啊講啊。大眼睛長(zhǎng)睫毛的小機(jī)靈王樸迅（那時(shí)他還叫王普遜）常常在老師講到一半的時(shí)候，趣味盎然地說(shuō)：“老師，我來(lái)講我來(lái)講！”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講，當(dāng)然，下半截就是他現(xiàn)編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧，一邊心里嘀咕：這孩子，看穿了老師的把戲，不能簡(jiǎn)單視之��！還有坐前面的小女生李x，一上課她就忙活，不是畫(huà)畫(huà)就是擺弄東西，可是寫(xiě)作業(yè)超快字體又工整秀麗；嬌弱又勇敢的孟知源，上課的愛(ài)好就是剪紙，幾乎沒(méi)有正視過(guò)黑板。三年級(jí)老師回來(lái)時(shí)特點(diǎn)依舊，被老師狠狠批評(píng)了，心里那個(gè)難受啊，呵呵，終于還是改掉了那個(gè)特點(diǎn)；憨佳豪眼睛明亮說(shuō)話奶聲奶氣，老師說(shuō)：“看誰(shuí)坐得最好——”其他同學(xué)只是趕緊坐直了，只有他，笑嘻嘻地看著老師，一字一字大聲說(shuō)：“憨—佳—豪！坐—得—好！”樣子很萌，老師就笑了；小帥哥吳昊天，白凈的冉依靚，當(dāng)時(shí)可是老師評(píng)語(yǔ)里常常寫(xiě)的“上課認(rèn)真，發(fā)言積極”，一點(diǎn)不假；乖乖的于曉青和蘆木爻，課上課下都是小淑女的樣子；劉浩宇個(gè)子大，也是坐在后面，上課就經(jīng)常被老師點(diǎn)名，趙慶陽(yáng)那時(shí)還是很守紀(jì)律的，沒(méi)有被人告過(guò)狀；還有轉(zhuǎn)走的楊貽棋，多有學(xué)問(wèn)的名字，可是，她果真把課堂當(dāng)成了休閑，喝奶吃零食爬桌下玩，如此這般，讓愛(ài)玩的同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪。不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望她永遠(yuǎn)這樣天真爛漫。七八九氣死狗。三年級(jí)正是這樣的年齡，翻墻打架欺負(fù)女生毀壞公物上網(wǎng)吧，不把副課老師放眼里，課堂上隨意離開(kāi)座位，讓老師那個(gè)費(fèi)心啊費(fèi)心啊！同時(shí)也讓老師感動(dòng)著：劉浩宇給班級(jí)的表買(mǎi)電池，和趙慶陽(yáng)王振語(yǔ)撿空瓶子賣(mài)錢(qián)給班級(jí)做班費(fèi)，爭(zhēng)著騎車(chē)運(yùn)垃圾？？
三年級(jí)往上，你們的進(jìn)步真大啊。咱們的班長(zhǎng)陳x和萬(wàn)x，智慧的李x桐、朱x，悠然的史x，愛(ài)忘事的呂x，會(huì)寫(xiě)詩(shī)的王x等，習(xí)作文筆細(xì)膩，流暢清新，辭藻優(yōu)美，讓老師讀了又讀，余香滿(mǎn)口；知識(shí)豐富的“鐵三角”的王樸迅、王子愷、裴宬霖，引經(jīng)據(jù)典口若懸河的精彩發(fā)言，董安基春風(fēng)般的詩(shī)一樣的語(yǔ)言，是我們班課堂上飛揚(yáng)的聲音彩虹；認(rèn)真的李迎昕和秦昊楠端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的'成績(jī)讓每個(gè)老師都那么喜愛(ài)；張x，吳x，孟x(chóng)，李x，陳x的朗誦使人心里敞亮，是我們最?lèi)?ài)聽(tīng)的；范立華，李x，莊x，張x，魏x的娟秀的鋼筆字和繪畫(huà)常常獲獎(jiǎng)；張x，徐x，代x，陳x，龍x，郭x，皇x，年級(jí)漸長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步越大，性格和善朋
友多，每次評(píng)選票數(shù)都很高；我們公認(rèn)的班寶“大熊貓”薛楷、張同，心寬體胖，人人喜歡，數(shù)學(xué)語(yǔ)文總有獨(dú)到的思考；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的“小飛人”賈錦強(qiáng)和愛(ài)跆拳道的馬x，每次出場(chǎng)都讓我們感動(dòng)；魯x，余x，語(yǔ)文課上思維很活躍，時(shí)有精彩發(fā)言，可是卻常常把字“分家”，沒(méi)少罰重寫(xiě)啊；一副永不在乎模樣的大智x、張x，常常是預(yù)備鈴響過(guò)才匆匆跑來(lái)；我想同學(xué)們永遠(yuǎn)都會(huì)記得候玥在三年級(jí)為我們奉獻(xiàn)的“人格魅力”；大大咧咧的金楚雯一到冬天嘴上就抹一圈白藥膏，就像快樂(lè)的圣誕老人，顯得更加可愛(ài)了；熱情、辦事有始有終的王x和汪x，老師會(huì)永遠(yuǎn)記得；漂亮的李x、一本正經(jīng)的孔x和樸實(shí)的郭x，參加班級(jí)的任何活動(dòng)都很積極，只是寫(xiě)作業(yè)時(shí)總想省事；還有徐x在我們表演經(jīng)典朗誦時(shí)的可愛(ài)表情，被老師當(dāng)作榜樣表?yè)P(yáng)，惹得自以為成熟的你們哈哈大笑，而人家依然鎮(zhèn)定；楊x，字寫(xiě)得像被大風(fēng)刮歪的小弱苗，但是性格和善，與大家友好相處從不惹事，同樣贏得大家的喜愛(ài)；付x，你的聰明讓老師感嘆，你的不愛(ài)學(xué)習(xí)也讓老師感嘆著？？
轉(zhuǎn)走的俠女孔x，明媚的季x，心底善良的、說(shuō)自己娘娘腔的王x，都在大家的記憶里吧？還有在我們心里分量最重的同學(xué)——司x。他的樂(lè)觀，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的不屈不撓的進(jìn)取，都是我們的榜樣！同學(xué)們是那么佩服他，特別是他讀書(shū)的態(tài)度，讓老師也十分敬佩。每一個(gè)同桌都熱情地幫助他，課下男孩子們想抓緊時(shí)間多玩一會(huì)，忽視了他，但是，尊重他愛(ài)護(hù)他的心始終沒(méi)有變。同學(xué)們都知道，凱凱是個(gè)了不起的孩子，從一年級(jí)開(kāi)始，每門(mén)功課都是優(yōu)秀。在班里，他不是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們的幸運(yùn)，他就是我們身邊活生生的榜樣��！也許大家現(xiàn)在感覺(jué)不到，等長(zhǎng)大了，十年、二十年、三十年后，當(dāng)你們遇到困難挫折想放棄時(shí)，也許你們會(huì)想起他，那個(gè)戴助聽(tīng)器的快樂(lè)的同學(xué)，心中會(huì)升起勇氣和力量，幫助自己戰(zhàn)勝困難。xx，你用自己的方式激勵(lì)著我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該感謝你，你是上天給我們送來(lái)的天使。親愛(ài)的孩子們，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們一起揮拳吶喊助威，當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)之后，大家開(kāi)始大吃大喝看書(shū)聊天；每次參加歌詠比賽詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們一遍遍地排練時(shí)，嬉笑聊天的，你拽我我打你的，在老師的怒視下趕緊裝認(rèn)真唱歌，那扯著嗓子的一聲吼啊，仿佛是在揮拳吶喊，簡(jiǎn)直能震踏樓板，而后興致勃勃地做道具，大家又爭(zhēng)著花錢(qián)給班里買(mǎi)材料；“六一”演出，我們的《畢業(yè)歌》，感動(dòng)了家長(zhǎng)和老師，被選送到文化中心參加匯演，為此耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，受到張老師的嚴(yán)厲批評(píng)，作為班主任的姚老師都不好意思在辦公室給你們寫(xiě)同學(xué)錄了，驗(yàn)證了“有得就有失”的道理？？。
有快樂(lè)有傷心，有收獲的喜悅有失敗的痛苦，這就是成長(zhǎng)。除了自己的孩子，老師還能見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)，這是老師這個(gè)職業(yè)的可愛(ài)之處。學(xué)生常常是感謝老師，其實(shí)，老師也應(yīng)該感謝學(xué)生。感謝你們對(duì)老師的信任，讓老師有母親般的偉大；感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師如行走在春天；感謝你們的純真善良，在這個(gè)浮躁的世界里，讓老師的心靈多一份寧?kù)o美好。親愛(ài)的孩子們，你們就要走向新的征程。老師希望，無(wú)論未來(lái)的人生旅途是多么的紛繁復(fù)雜，都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，閱讀使老師的智慧永不止步。當(dāng)我們靜下心來(lái)感受文字的美妙律動(dòng)時(shí)，我們的心靈在輕舞飛揚(yáng)中，也會(huì)變得純凈美好。
高中班主任畢業(yè)致辭2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們辛苦了，終于熬到了彼此道別的時(shí)刻。在即將各奔東西的時(shí)候，允許我這個(gè)不太稱(chēng)職的班主任再?lài)Z叨幾句，也希望我給你們這最后的嘮叨變成你們明天啟程的祝福而不是積成你們心中的怨恨。
我嘮叨的主題詞有三個(gè)：感謝，告別和學(xué)會(huì)。
首先感謝在座的各位同學(xué)能陪我走過(guò)辛苦而又快樂(lè)的一年。你們的辛苦、無(wú)奈、彷徨和青春乍顯的意氣我都會(huì)永遠(yuǎn)記憶在心里；也感謝班里的部分同學(xué)能替我分擔(dān)不少的工作，如馬康林班長(zhǎng)，正因?yàn)橛心隳瑹o(wú)語(yǔ)的支持和配合才能把持住我們班的基本工作能正常的開(kāi)展和收獲；寧麗穎、陳艷云同學(xué)，正因?yàn)榱四銈兾覀儼嗟陌鍒?bào)才能辦得如此的出色；寧侯升同學(xué)，正因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)肯干才能保證同學(xué)們的飯票每周都按時(shí)發(fā)到大家的手上；
黃彩丹、李的艷等同學(xué)，正因?yàn)槟銈兊穆斆骱团Σ拍茏屛覀?42的旗幟還有閃亮的'光點(diǎn)；農(nóng)世鋒、瘦龍，鈺龍……正因?yàn)橛心銈兂C健的身手才能讓我有機(jī)會(huì)和你們一道在球場(chǎng)上尋找昔日的青春！
但天下沒(méi)有不散的宴席，告別就在此刻到來(lái)。但我想告別實(shí)際上也是一件好事，沒(méi)有告別，我們又怎能有新的抵達(dá)？你們要告別什么呢？要告別枯燥難懂的課堂、告別有臭味還有小強(qiáng)的宿舍、還有我們那隨手一扔就造成的垃圾……這些不良的習(xí)慣和條件你們都可以告別；但有些告別是讓你我都依依不舍的，如你們?cè)谶@里呈現(xiàn)出的愛(ài)心（為有病職工捐款）、馬永翔突病時(shí)你們的幫注、甚至是你們的初戀所挨過(guò)的一草一木……這一切，都是一去不復(fù)返的永恒！
宴席的最后一道菜，就是請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品味“學(xué)會(huì)”：我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、尊重和互信，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的元素，我們到哪都會(huì)成為散沙游勇的烏合之眾；沒(méi)有尊重，我們到哪都會(huì)遇到冷漠；沒(méi)有互信，我們到哪的生活都會(huì)處于提防、猜疑和對(duì)立中……這都不是我們所需要的生活！
我們要學(xué)會(huì)舍棄、思考和適可而止的任性。非正能量的東西我們必須要舍棄，因?yàn)闅v來(lái)都是正勝邪；我們要有正確而獨(dú)立的思考，要不我們的人生將永遠(yuǎn)生活在別人的誘惑中；我們的任性不適可而止，那我們將永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大！
最后，希望大家呆會(huì)走出思中的大門(mén)，不管怎樣，都要昂首挺胸，迎接未知的洪流！
高中班主任畢業(yè)致辭3
親愛(ài)的孩子們，老師很喜歡的張愛(ài)玲超短小說(shuō)《愛(ài)》里的一句話，于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕的問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎？”只要讀到這篇小文，老師的心就會(huì)突然像過(guò)濾了一樣，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，飄渺穿越。相信我們的前生一定有過(guò)綿厚的交集，所以，上天安排大家今生相遇，相遇在最美好的童年里。你們就像老師膝下的.孩子，事無(wú)巨細(xì)，老師都要參與，老師的日子里已經(jīng)習(xí)慣了有你們。
剛才同學(xué)們感謝了老師，其實(shí)，老師也應(yīng)該感謝你們。感謝你們對(duì)老師的信任，讓老師有母親般的偉大；感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師如行走在春天；感謝你們的純真善良，在這個(gè)浮躁的世界里，讓老師的心靈多一份寧?kù)o美好。無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)關(guān)注你們祝福你們。有空就回來(lái)看看。這個(gè)校園，這些老師，還有那一棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹(shù)，在等你們。
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