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2年級家長會班主任發(fā)言稿
在學習、工作生活中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的2年級家長會班主任發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的家長:
下午好!
不知不覺咱們的孩子已經(jīng)讀二年級下期了,過了這學期,就要升入三年級了。相信很多家長都有感慨,經(jīng)過一年半的學習,孩子無論是學習上還是習慣上都有很大的進步,已經(jīng)從一個什么都不思考的無憂無慮的幼兒,成長為一名真正的小學生了。孩子的進步和家長的教育分不開,老師們的工作開展也和家長們的支持與配合分不開。在這里我既是代表孩子們也是代表我們?nèi)w老師,謝謝你們。
今天的家長會有如下主要內(nèi)容:
一、上期期末考試情況及分析
1、上期的試卷出錯最多的地方就是拼音,邊音和鼻音不分,平舌和翹舌不分,前鼻韻母和后鼻韻母不分,補充音節(jié)ei和ie,iu和ui也不分。其次就是做題粗心,漏題現(xiàn)象嚴重,不讀清楚題目或者拿著半截就開始做題,所以造成了錯誤。其次是附加題看圖寫話,許多孩子看不懂圖畫,本期我們將加強看圖寫話和日記的寫作訓練。
2、正確看待孩子的期末考試情況,不要只重視孩子期末這一次考試,平時成績和平時的常規(guī)管理才是最重要的。在本期中將加入朗讀和書寫的考核。這樣評價孩子的成績更加的全面。
二、本期學習方面的要求
1、預習要求,見語文書孩子所記錄的要求。
2、書寫作業(yè)的要求,比較家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。本期盡量使用一個本子來完成作業(yè),課堂本和家庭本都是一個,寫完一個再寫另外一個。家長要經(jīng)常看一下孩子的本子。(展示優(yōu)秀孩子的本子)
3、聽寫、背書過關(guān)的要求。學完一個單元就要完成,希望能主動完成,不要等我批評后,再完成。老師發(fā)了校訊通表揚或批評,家長都要根據(jù)情況及時和孩子交流。
4、閱讀要求。每天回家至少閱讀半個小時的課外書,書在班級上借。(展示孩子們借書的情況。)
5、寫話要求,堅持每周一次日記,將一件事情說清楚,選擇的事件一定要有意義,句子一定要通順,基本的標點符號要正確運用,不會寫的字先用拼音代替,寫完后再查字典寫上去。(自己準備一個周記本,是硬抄本。本期用不完下期再用,主要是便于保管。)好的日記、習作我們會發(fā)表在班級博客里面,原來計劃每周辦一次班級報紙的,因為沒有班級經(jīng)費,也不允許收取,我們就發(fā)表在班級博客上,有條件的可以看一看,沒有的就不用。
6、家長對待孩子學習的態(tài)度問題。家長的態(tài)度會影響孩子的一生。要有積極競爭的態(tài)度,家長如果對孩子的學習都抱著無所謂的態(tài)度,那么你的孩子就會用這種態(tài)度學習。你的關(guān)注度決定孩子的成績高低。
三、習慣方面的要求
1、做作業(yè)不拖拉,做事不拖拉的好習慣。
2、做題細心的好習慣。均分96.5,可是一百分的只有5個,可見都是不夠細心。
3、孝敬父母的好品質(zhì)。在家要求孩子做一些家務,自己的事情自己做,體會父母的艱辛,特別是我們很多家長夫妻雙方都在打工,可以把自己的艱辛和孩子講一講。
4、做事專注的好習慣,舉例:上課或做作業(yè)時畫畫、疊飛機、轉(zhuǎn)尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習慣糾正。主要是一些男生,這里我就不再點名了,需要教育的孩子下午我們已經(jīng)留了下來,單獨交流了。這個習慣很重要。
5、寫字、讀書姿勢要隨時糾正。要求做到三個一,家長要經(jīng)常提醒,一旦堅持做的很好,及時表揚,鞏固成績。
6、等家長不要隨處亂跑,不能私自回家,放學時間是下午的3點20,希望家長準時接,并且教育孩子文明等家長。還在等家長的孩子在我辦公室的門口等。
四、興趣特長培養(yǎng)
希望家長要發(fā)現(xiàn)孩子的特長,并支持培養(yǎng),讓孩子堅持學習,不能半途而廢,F(xiàn)在評價孩子是全方面培養(yǎng),只有學習拔尖的孩子也是不行的。
五、學習習慣的培養(yǎng)
1、專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如,xx等同學都能起到模范作用。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。上課愛思考、愛發(fā)言的孩子xx等。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞語和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。古詩和優(yōu)美的兒歌。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后總是自覺地拿出書包里的東西,每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把下節(jié)課的書準備好,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
六、生活習慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣。現(xiàn)在孩子小,自制力差,玩起來沒完沒了,看電視就會忘記一切。為解決這個問題,我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業(yè),作業(yè)完成后再看電視,晚上9:30按時睡覺,早上7:0準時起床,7:30吃完飯后,利用上學前的15分鐘進行英語晨讀。
讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。當然也包括衛(wèi)生習慣,讓孩子堅持經(jīng)常洗澡,勤洗頭,勤換衣褲鞋襪。
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