校園低碳生活調(diào)查報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,其在寫作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編為大家收集的校園低碳生活調(diào)查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園低碳生活調(diào)查報(bào)告1
一、調(diào)查課題:創(chuàng)造低碳生活
二、調(diào)查人:張紀(jì)巍李晨琪
三、調(diào)查
1、居民生活問(wèn)卷
2、網(wǎng)上查閱
四、調(diào)查目的
減少二氧化碳排放雖,從而減少對(duì)大氣的污染,緩解生態(tài)惡化。
五、調(diào)查內(nèi)容
1、現(xiàn)在基本情況及存在問(wèn)題:
現(xiàn)代社會(huì)正處于高碳生活,低碳生活已經(jīng)引起了全世界人的關(guān)注。雖然當(dāng)前,不少的人們對(duì)低碳生活的意識(shí)已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變,從節(jié)約水電,降低能耗,減少具有污染性材料的使用等日常小事入手,不斷培養(yǎng)文明、責(zé)任的低碳方式。但仍有不少的人對(duì)低碳生活的觀念還比較模糊,長(zhǎng)期以來(lái)形成的生活習(xí)慣還難以改變。
2、什么是低碳生活;
低碳生活代表著更健康,更自然,更安全的生活,同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為,也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。低碳,意指較低的溫室氣體為主排放。就是低能雖,低消耗的生活方式,簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。因此低碳生活是我國(guó)提倡生活方式之一。
3、低碳生活與我們生活的聯(lián)系:
在我們?nèi)粘I钪,其?shí)是一直都在排放著二氧化碳,比如我們坐汽車要耗費(fèi)燃油,燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦,這些家電都耗費(fèi)電能,電能是要消耗大H的煤炭,煤炭的消耗也要排放大雖的二氧化碳。因此,如何通過(guò)節(jié)約能源節(jié)制我們的日常生活,如,少用空調(diào)、暖氣,少開(kāi)車,少坐飛機(jī)等,都屬于低碳生活的一部分。
4、低碳生活的意義:
全民低碳生活,對(duì)緩解全球變暖有非常巨大的.效果。二氧化碳在地球上能存在上白年,在應(yīng)對(duì)氣候變化問(wèn)題上,人們把更多的目光聚焦于減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的二氧化碳,卻忽視了城市居民日常生活所產(chǎn)生的二氧化碳排放。張女士說(shuō),在日常生活中,每個(gè)人都有自己的碳足跡,據(jù)測(cè)算,1999年一XX年間,城鎮(zhèn)居民生活用能已占到全國(guó)26%,我國(guó)人均年二氧化碳排放雖為噸。按照公斤碳排放雖需一棵樹來(lái)算,人均每年消費(fèi)8噸的南京每年就要種101棵樹。
5、調(diào)查分析:
調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放50份,收回50份,有效問(wèn)卷48份,根據(jù)調(diào)查,分析如下:我們生活中的碳排H比前年增加6%,不少的人也有了低碳的意識(shí),不少學(xué)校也都組織了宣傳低碳的活動(dòng),通過(guò)在濰城區(qū)東方家園下小區(qū)的觀察,近年來(lái),人們的素質(zhì)有了很大提高,一些大人小孩見(jiàn)到垃圾會(huì)主動(dòng)撿起。
6、建議及措施
、賹h(huán)境保護(hù)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展和年度計(jì)劃,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
嚴(yán)格對(duì)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)和“三同時(shí)”制度使用,F(xiàn)在,全國(guó)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)執(zhí)行率和“三同時(shí)”執(zhí)行率在95%W上。
健全環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu)。從中央、省、市、縣四級(jí)政府建立環(huán)境/低碳管理機(jī)構(gòu)。
健全環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)和規(guī)章。使環(huán)境管理沿著法制化和規(guī)范化軌道發(fā)展
六、調(diào)查結(jié)果:
通過(guò)調(diào)查,我們了解了低碳對(duì)人類生活的影響及碳排放雖,通過(guò)我們自身對(duì)低碳的理解及查閱資料進(jìn)行宣傳,使更多人了解了低碳生活的意義所在,并且開(kāi)始了低碳生活。從而與以前相比,減少了碳排雖。
七、調(diào)查實(shí)踐感悟
通過(guò)本次的調(diào)查社會(huì)實(shí)踐,首先是提高了自己,在與他人的交談中鍛煉了自己,并且?guī)椭颂岣吡俗晕宜刭|(zhì),實(shí)現(xiàn)了低碳生活,為小區(qū)做了貢獻(xiàn),為他人做了貢獻(xiàn),為地球做了貢獻(xiàn)!
校園低碳生活調(diào)查報(bào)告2
一、原因
近年來(lái),全球陸續(xù)發(fā)生了很多自然災(zāi)害,比如我國(guó)前年發(fā)生的汶川大地震,今年青海玉樹大地震等,給人們的生活造成極大的影響,導(dǎo)致這些災(zāi)害的原因很多,但最主要的原因就是全球氣候變暖。書上說(shuō)低碳生活是對(duì)付全球氣候變暖的最好辦法。于是我決定調(diào)查低碳生活的實(shí)踐應(yīng)該怎么去做。
二、調(diào)查
低碳生活就是節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放。節(jié)約能源的方法比比皆是,但是在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)生活中有很多不符合低碳生活的地方,比如:有些辦公室的燈、電腦和飲水機(jī)從上班一直開(kāi)到下班;有些家庭晚上為了防止小偷入戶,出去了燈也開(kāi)著,而且所用的燈泡一般都是普通燈;一些人開(kāi)著電視卻在干著其他的事情……這些行為都非常浪費(fèi)電,發(fā)電廠發(fā)電乂會(huì)釋放大雖的二氧化碳,而用風(fēng)、水發(fā)電則會(huì)改變那里的地質(zhì)結(jié)構(gòu),導(dǎo)致地震等自然災(zāi)害的發(fā)生。
三、分析
造成上述浪費(fèi)能源的現(xiàn)象,是人們長(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣形成的人們對(duì)于低碳生活意識(shí)不強(qiáng),甚至沒(méi)有低碳意識(shí),更不會(huì)想到多耗費(fèi)資源排放的二氧化碳會(huì)影響到地球環(huán)境。
四、結(jié)論
我通過(guò)詢問(wèn)大人和查閱資料來(lái)尋找低碳生活的實(shí)踐方法,得出的結(jié)論是:低碳生活的實(shí)踐方法就是盡it節(jié)約各種資源,這是人為因素可以做到的,只要我們?cè)黾拥吞家庾R(shí),就能減少二氧化碳的排放。
五、建議
我們現(xiàn)在就要進(jìn)行“低碳生活”和“低碳飲食”,我們做飯盡雖多用天燃?xì),要少吃肉,做到“低碳飲食”;平常我們要少用電器,日常照明盡雖多用節(jié)能燈,要多看書或多到戶外運(yùn)動(dòng),這樣既對(duì)身體有好處,乂減少了二氧化碳的排放,節(jié)約了資源。只有這樣才能讓我們共同的唯一財(cái)產(chǎn)--地球有一個(gè)美好的未來(lái),這樣才能讓各種動(dòng)植物有一個(gè)新的天地,讓我們行動(dòng)起來(lái),去愛(ài)護(hù)環(huán)境節(jié)約能源,做一名光榮的“低碳族”吧!
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