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學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文（通用5篇）
在出現(xiàn)了某些事件和情況后，我們需要開(kāi)展調(diào)查工作，并將探尋到的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。但是調(diào)查報(bào)告有什么要求呢？以下是小編精心整理的學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文（通用5篇），歡迎大家分享。
學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告1
調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
調(diào)查地點(diǎn)：
xx小學(xué)生食堂、教室
調(diào)查目地：
1、為了了解同學(xué)們?cè)谑程镁筒�、教室浪費(fèi)的情況
2、提醒他們下一次不再浪費(fèi)
3、同學(xué)們懂得節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥
調(diào)查對(duì)象：
校園內(nèi)、食堂就餐的同學(xué)
調(diào)查分析：
經(jīng)過(guò)一系列調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂浪費(fèi)嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的觀察，中午在學(xué)校食堂就餐大約300人中，70%的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃完。更離譜的是，有些同學(xué)僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。當(dāng)我詢問(wèn)其原因時(shí)，有些同學(xué)就說(shuō)：“沒(méi)胃口，吃不下�！边�有些同學(xué)說(shuō)：“菜燒得不好吃，吃不下去。據(jù)了解，食堂每餐大概有500多名師生用餐，如果70%的人每餐浪費(fèi)0.05千克大米，那么，食堂僅僅一天浪費(fèi)的大米就有25千克了，一個(gè)月31天就得浪費(fèi)775千克，一年的浪費(fèi)就可想而知了。同學(xué)們?cè)诔哉n間營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候，有些同學(xué)隨手就把豆?jié){、面包扔進(jìn)垃圾桶，還有些同學(xué)吃了一口就扔掉。面包和豆?jié){是工人叔叔辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)。
調(diào)查建議：
我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在醒目的地方豎立警示牌提醒同學(xué)們不要浪費(fèi)糧食，可以在班會(huì)上開(kāi)展節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的一系列活動(dòng)，還可以用演小品的節(jié)目讓同學(xué)們更加懂得節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，要珍惜勞動(dòng)成果。課后，讓我們利用休息時(shí)間制定節(jié)儉方案，時(shí)刻約束自己的'行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
調(diào)查結(jié)論：
看著這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我作出了一系列分析。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平有了提高，勤儉節(jié)約卻漸漸被我們遺忘，認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)糧食算不了什么。如果每個(gè)人都浪費(fèi)一點(diǎn)，那就不敢想象了。讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動(dòng)的指南。
學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告2
一、問(wèn)題的提出
今年，我們班級(jí)根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展的“環(huán)保節(jié)能”活動(dòng)，輔導(dǎo)員在班級(jí)中組建了一個(gè)環(huán)�？疾煨￡�(duì)，并交給我們研究的小課題，調(diào)查水資源。接到這個(gè)任務(wù)，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。
我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的源泉。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道珍惜。實(shí)際上，我國(guó)水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。
節(jié)約水要從愛(ài)惜水開(kāi)始。我們考察小隊(duì)在討論活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，都談?wù)摰揭粋�(gè)話題：當(dāng)前水資源污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。浪費(fèi)現(xiàn)象有：有的人不關(guān)水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費(fèi)掉;有的人水龍頭開(kāi)的過(guò)大，水花四濺;還有的人開(kāi)著水龍頭洗東西;有的人把用過(guò)的水直接倒掉……水污染的現(xiàn)象有：把生活垃圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業(yè)污水……致使水資源受到了嚴(yán)重的污染。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們產(chǎn)生了疑問(wèn)：這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?會(huì)對(duì)人類的健康造成哪些危害和影響?作為新世紀(jì)的小主人翁，我們又該做些什么呢?帶著這些疑問(wèn)，我們展開(kāi)了一系列的調(diào)查和研究。
二、明確分工
1、第一階段：通過(guò)報(bào)刊雜志、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集一些相關(guān)自料，了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。(孫偉健、李艾倫、金鑫怡等5人)
2、第二階段：進(jìn)行實(shí)地考察，拍攝相關(guān)照片，了解當(dāng)?shù)厮Y源情況。(于昊彤、劉遙、王濤、王豪)
3、第三階段：進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解周圍人們的用水情況和環(huán)保意識(shí)。(張曼煒、欒智淇、尹洪金等6人)
4、第四階段：根據(jù)調(diào)查和搜集的資料，形成調(diào)查報(bào)告，并提出倡議。(于昊彤、張曼煒、劉堯躍、姜瀚清、宋鳳嬌、劉名)
三、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果
(一)前期調(diào)查
由我們考察小隊(duì)成員動(dòng)員，全校同學(xué)展開(kāi)了水資源浪費(fèi)和污染的調(diào)查。同學(xué)們利用節(jié)假日和雙休日的時(shí)間，各自留意自己家里人和周圍的人的用水現(xiàn)象，做好詳細(xì)的記錄，家里有相機(jī)的同學(xué)還進(jìn)行了拍攝。回到學(xué)校后，我們環(huán)保小隊(duì)的成員把搜集的`情況進(jìn)行匯總，并進(jìn)行了討論和研究，最后，總結(jié)出了人們浪費(fèi)和污染水資源的表現(xiàn)：
1、浪費(fèi)水現(xiàn)象
(1)水流開(kāi)的過(guò)大;
(2)用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒(méi)關(guān)緊;
(3)開(kāi)著水龍頭洗東西;
(4)長(zhǎng)時(shí)間用水;
(5)大多用洗衣機(jī)洗衣服;
(6)不能重復(fù)使用水;
(7)小孩子貪玩玩水。
2、水污染現(xiàn)象
(1)工業(yè)污水排放到河流中;
(2)家庭中生活污水排放到河流中;
(3)生活垃圾扔到河流中;
(4)油污直接倒入水中。
(二)問(wèn)卷調(diào)查
為了進(jìn)一步了解人們的水浪費(fèi)和污染情況以及人們的環(huán)保意識(shí)情況，我們又展開(kāi)了一次問(wèn)卷調(diào)查。
結(jié)論：通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷我們發(fā)現(xiàn)，很多人缺乏節(jié)水意識(shí)，86.5%的人在洗臉和刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數(shù)的人家都沒(méi)有安裝節(jié)水設(shè)備，80.2%的人家還沒(méi)有做到一水多用，絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機(jī)洗衣服。人們的環(huán)保意識(shí)也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現(xiàn)象。
四、提出相關(guān)建議
通過(guò)搜集資料，我們發(fā)現(xiàn)，家庭只要改變一些不良的習(xí)慣，就能節(jié)水60%左右。其實(shí)人們浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有很多：用抽水馬桶沖到一些細(xì)碎的雜物;停水期間，忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時(shí)，讓水一直流著;設(shè)備損壞，不及時(shí)維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。
我們考察小隊(duì)經(jīng)過(guò)前期的調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查以及資料的匯總與研究，把研究成果進(jìn)行了展示和交流，為了更好的節(jié)約水資源，紛紛提出了建議：
1、提倡一水多用：
(1)用淘米水、洗菜水澆菜、澆花或沖廁所;
(2)洗臉?biāo)煤笙茨_，然后沖廁所;
(3)養(yǎng)魚(yú)的水澆花，為花提供養(yǎng)料：
(4)準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)廢水桶，保證沖廁所的用水。
2、洗衣節(jié)水：提倡用手洗衣服，洗后的水二次利用;用洗衣機(jī)洗衣服，水位不要調(diào)的太高，這樣既費(fèi)水又費(fèi)電。
3、洗澡節(jié)水：冷熱水的比例要調(diào)好，不要讓噴頭的水自始自終地流著，不在洗澡時(shí)洗衣服。
4、用口杯刷牙，用濕毛巾镲擦臉。
5、水龍頭損壞了，維修要及時(shí)。
6、在水龍頭旁張貼節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。
7、加強(qiáng)對(duì)人們進(jìn)行愛(ài)護(hù)水，節(jié)水的宣傳教育。
8、多開(kāi)展一些愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水的活動(dòng)，喚醒人們對(duì)水的保護(hù)和利用的重視。
最后，我們根據(jù)活動(dòng)建議，擬定了《家庭節(jié)約小竅門》，準(zhǔn)備印發(fā)給家長(zhǎng)，大隊(duì)部還利用升旗儀式對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)水、節(jié)水的宣傳教育，并提出了相關(guān)的教育，另外，我們還準(zhǔn)備呼吁社會(huì)，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，共同愛(ài)護(hù)和珍惜水資源。
五、活動(dòng)收獲
1、通過(guò)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)確實(shí)非常重要。我們小學(xué)生從小要有這方面的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。并能身體力行，把這種環(huán)保意識(shí)帶到家庭和社會(huì)當(dāng)中。因?yàn)樯鷳B(tài)的改善與人們的生活息息相關(guān)，需要社會(huì)的每個(gè)成員都參與進(jìn)來(lái)，都行動(dòng)起來(lái)。
2、我們可以用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。比如：不往河里倒生活垃圾;不去破壞水資源;懂得一些基本的節(jié)水小竅門等。
3、通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動(dòng)能力都得到了鍛煉和發(fā)展，保護(hù)水和利用水的意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。很多同學(xué)和家庭在我們的帶動(dòng)下，用水情況明顯好轉(zhuǎn)，節(jié)約意識(shí)也加強(qiáng)了，一些不良的生活習(xí)慣也逐漸改掉了。
總之，保護(hù)水資源要從你我做起，從小做起，讓我們一起努力保護(hù)我們的母親——地球，別讓地球上的最后一滴水是你我的眼淚!
學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告3
一、調(diào)查背景：
勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要組成部分。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平的提高，人們?cè)诔�、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發(fā)展。社會(huì)中開(kāi)始流行起一些不好的風(fēng)氣，講排場(chǎng)，鋪張，揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象層出不窮。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重�；钌睦泳驮谖覀兊纳磉�，我們經(jīng)常能夠看到許多學(xué)生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒(méi)吃上幾口。這種種現(xiàn)象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園糧食浪費(fèi)現(xiàn)象。
二、調(diào)查目的及意義：
希望通過(guò)對(duì)學(xué)校食堂浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查，向?qū)W生宣傳節(jié)約糧食的思想，向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及食堂提出節(jié)約糧食的方案和措施，達(dá)到降低浪費(fèi)的目的。同時(shí)也希望通過(guò)這次調(diào)查，能有所改善大學(xué)生浪費(fèi)食物的行為，加強(qiáng)大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，喚起大學(xué)生節(jié)約食物、杜絕浪費(fèi)食物的傳統(tǒng)美德。
三、調(diào)查時(shí)間：
20xx年4月7日—20xx年4月21日
四、調(diào)查地點(diǎn)：
潤(rùn)澤苑食堂、圖書館以及校園
五、調(diào)查方法：
1、實(shí)地觀察
分成三個(gè)小組，每組三至四人，在三個(gè)食堂餐具回收點(diǎn)觀察，由兩人通過(guò)記錄剩飯人數(shù)和剩飯量并統(tǒng)計(jì)男女比例，另一人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)使用一次性飯盒人數(shù)，記好數(shù)據(jù)后進(jìn)行分析。
2、問(wèn)卷調(diào)查
在圖書館以及校園做問(wèn)卷調(diào)查。
3、訪問(wèn)法
在食堂以及校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)的訪問(wèn)。
六、調(diào)查結(jié)果：
通過(guò)我小組對(duì)三十名大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)男同學(xué)都是吃三個(gè)菜，并且能全部吃完，女生一般是兩個(gè)菜，有少部分同學(xué)吃不完，造成浪費(fèi)。幾乎所有的同學(xué)都有浪費(fèi)行為，少數(shù)人通常是在不好吃、不合胃口的情況下會(huì)浪費(fèi)飯菜，而多數(shù)人則是在不想吃的情況下浪費(fèi)飯菜。大多數(shù)同學(xué)每月的生活費(fèi)都在500—1000元，而且大家都覺(jué)得不該浪費(fèi)。80%的同學(xué)沒(méi)有自帶飯盒的習(xí)慣，都使用一次性飯盒、筷子，我們口頭調(diào)查了幾個(gè)同學(xué)，他們的回答是放學(xué)了回宿舍拿碗會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還有同學(xué)說(shuō)懶得拿，嫌麻煩等原因。
七、調(diào)查感想：
1、雖然有許多客觀因素，如：食堂的飯菜很久不變一次，吃都吃膩了，好像很有理由。但是，同學(xué)們要找找自己的原因，食堂的飯菜太難吃了，就不能打少一點(diǎn)，夠吃就行了？由此看來(lái)同學(xué)們對(duì)浪費(fèi)飯菜的'問(wèn)題不太重視，不懂得糧食的來(lái)之不易，這需要提高同學(xué)們的素質(zhì)。要知道錢是你們的，但資源是大家的。隨著人們生活水平日益提高，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德卻日益淡化。高校學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比比皆是。
2、雖然我校食堂有節(jié)約糧食的標(biāo)語(yǔ)，但是飯桌上、垃圾桶里白花花的米飯，大堆大堆的剩菜仍隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。
3、讓學(xué)校食堂盡量把飯菜搞好吃一點(diǎn)。經(jīng)我們調(diào)查，食堂飯菜不知多久了都沒(méi)變，我們都可以背出來(lái)了。所以希望換一換花樣，讓同學(xué)吃好點(diǎn)，避免浪費(fèi)。
雖然同學(xué)們的浪費(fèi)有各種各樣的理由，但請(qǐng)同學(xué)們想想我們這些理由是我們浪費(fèi)的借口嗎？在日常生活中我們可以多開(kāi)展節(jié)約的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。我們還可以去體驗(yàn)一下邊遠(yuǎn)山區(qū)的生活，這樣的方式比口苦婆心的教育方式好得多得多。
八、解決辦法：
為了解決大學(xué)生浪費(fèi)糧食這一現(xiàn)象，要從兩方面入手。一方面，我們要加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，從教育入手，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，只有這樣，才能讓他們養(yǎng)成節(jié)約糧食的習(xí)慣。另一方面，我們要加強(qiáng)食堂的管理，盡可能的提供給學(xué)生合適的飯菜。
九、自我小結(jié)：
人常言，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，可是浪費(fèi)糧食又是一個(gè)怎樣性質(zhì)的行為呢？我們都知道糧食是農(nóng)民們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)晶，浪費(fèi)糧食的行為是可恥的，是不可取的！在我們學(xué)校食堂里雖然標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)：粒粒皆辛苦，請(qǐng)珍惜糧食等。但浪費(fèi)現(xiàn)象總是絲毫未減，這種“不可取”正不斷進(jìn)行著。
每天在食堂吃完飯后，只要看一下餐廳的剩飯桶，總會(huì)看到桶里倒?jié)M了白花花的米飯，還有肉片、蔬菜據(jù)工作人員說(shuō)，每天這樣的剩飯菜要倒掉不止十桶。由此可見(jiàn)，我們學(xué)校飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)嚴(yán)重。一些同學(xué)是基于什么原因，倒掉這么多沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的飯菜呢？我們對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)除少數(shù)是因?yàn)樯眢w不適胃口不好造成的，多數(shù)同學(xué)是態(tài)度問(wèn)題。
而與此同時(shí)，學(xué)校里有相當(dāng)一部分貧困生在為如何吃飽飯而奔波苦惱。我們身邊的某些來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生，每天要做兼職來(lái)?yè)Q取自己的生活費(fèi)，還要把錢寄給家里補(bǔ)貼家用，他們每天都要嚴(yán)格控制自己的生活費(fèi)，從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)一粒糧食。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在最近的5年里，全世界的貧困人口從10億增加到13億，每天有8.4億人在挨餓；在發(fā)展中國(guó)家，有五分之一的人無(wú)法獲得足夠的糧食；在非洲，有三分之一的兒童營(yíng)養(yǎng)不良。目前全世界有30多個(gè)國(guó)家陷入糧食危機(jī)，而我們中國(guó)，到目前為止，沒(méi)有解決溫飽的貧困人口也有2610萬(wàn)。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但目前全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平，糧食問(wèn)題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中
突出問(wèn)題。解決我國(guó)糧食問(wèn)題一靠增產(chǎn)，二就要靠節(jié)糧�！肮�(jié)糧”是指在保證基本糧食消費(fèi)前提下盡量減少在糧食加工、流通、消費(fèi)過(guò)程中不必要損失或浪費(fèi)。從一定意義上講節(jié)糧就是增產(chǎn)，就是開(kāi)發(fā)“無(wú)形良田”。據(jù)測(cè)算1公斤大米約有米粒40000個(gè)，我國(guó)13億人口若每人每天節(jié)約1粒大米，則全國(guó)每天可節(jié)約32500公斤大米，每年可節(jié)約1200萬(wàn)公斤大米可養(yǎng)活35000人。若以平均畝產(chǎn)1000公斤計(jì)，等于每年開(kāi)發(fā)無(wú)形良田12000畝。
當(dāng)那些數(shù)字計(jì)算出來(lái)時(shí)，我們非常震驚；當(dāng)看到那些貧困學(xué)生在艱難與困苦中奮起拼搏時(shí)，我們非常感動(dòng)；當(dāng)這樣的現(xiàn)象及信息呈現(xiàn)在你我面前時(shí)，對(duì)待浪費(fèi)，你是否還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷？
面對(duì)這些觸目驚心的數(shù)字，每個(gè)人都需要捫心自問(wèn)：“我們憑什么浪費(fèi)？”因?yàn)榛隋X就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！因?yàn)轱埐瞬缓峡谖秵�？這簡(jiǎn)直是強(qiáng)詞奪理，食堂的飯菜未必十全十美，但同樣是勞動(dòng)成果。在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí)，就構(gòu)成了對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。須知，任何人都無(wú)權(quán)浪費(fèi)！不能無(wú)知和麻木到這種程度！
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的提高，鋪張浪費(fèi)、比吃比穿的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了。對(duì)于這種情況，我想說(shuō)：節(jié)儉并不是貧窮的人無(wú)可奈何的下策，而是每一個(gè)人都要努力具備的美德。
學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告4
調(diào)查背景：
勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，也是對(duì)中、小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要組成部分。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平的提高，人們?cè)诔�、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發(fā)展。社會(huì)中開(kāi)始流行起一些不好的風(fēng)氣，講排場(chǎng)，鋪張，揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象層出不窮�！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重�；钌睦泳驮谖覀兊纳磉叄覀兘�(jīng)常能夠看到許多學(xué)生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒(méi)吃上幾口；還有一些學(xué)生在衛(wèi)生間、教室里玩起了水。這種種現(xiàn)象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園浪費(fèi)現(xiàn)象。
調(diào)查分工：
課題組組長(zhǎng)：李倩
課題組成員：尤爽、吳棚、張?jiān)艍?mèng)、李艷秋、劉旭燕、胡茜
分工：第一組：尤爽、李艷秋，主要負(fù)責(zé)編寫問(wèn)卷調(diào)查，并作相關(guān)統(tǒng)計(jì)。
第二組：張?jiān)艍?mèng)、李倩、劉旭燕，主要負(fù)責(zé)拍攝食堂中、校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象。第三組：吳棚、胡茜，主要負(fù)責(zé)采訪部分學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，了解他們對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)
象的看法、想法。
指導(dǎo)教師：李春艷
執(zhí)筆者：尤爽
研究方法：
問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、訪問(wèn)法、上網(wǎng)查詢法、分析法
研究步驟：
第一階段：20xx-11-20至20xx-11-26由尤爽、李艷秋，等同學(xué)利用課余時(shí)間，討論制定問(wèn)卷，分發(fā)給大一全體同學(xué)認(rèn)真填寫，再統(tǒng)計(jì)出調(diào)查的材料。目的是了解同學(xué)當(dāng)中的浪費(fèi)現(xiàn)象以及他們對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象的看法、想法。
第二階段：20xx-11-27至20xx-11-30由：張?jiān)艍?mèng)、李倩、劉旭燕，等同學(xué)利用課余時(shí)間在學(xué)校食堂、校園其他地方進(jìn)行蹲點(diǎn)拍攝，捕捉校園中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
第三階段：20xx-12-1至20xx-12-5由吳棚、胡茜，等同學(xué)利用課余時(shí)間詢問(wèn)了學(xué)校食堂工作人員有關(guān)情況，如一天可以收集多少剩飯等，還采訪了部分學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)，問(wèn)了他們關(guān)于浪費(fèi)的看法及他們是否也有浪費(fèi)情況等。
第四階段：20xx-12-6至20xx-12-7由全體組員對(duì)收集到的材料進(jìn)行加工整理，并作出適當(dāng)取舍，經(jīng)討論，撰寫調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告：
校園浪費(fèi)現(xiàn)象：
1、糧食浪費(fèi)：
我們的調(diào)查結(jié)果顯示，目前我們校園里浪費(fèi)最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。食堂每天開(kāi)餐三次：早餐主要供應(yīng)面食、包子、饅頭、雞蛋、面包等；午餐、晚餐主要供應(yīng)米飯、葷菜、素菜。葷菜一般如紅燒肉、炒肉等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。絕大部分同學(xué)用餐時(shí)都選擇買一葷一素，只有約3%的同學(xué)選擇了買二葷一素。很多同學(xué)在購(gòu)買的時(shí)候都希望食堂工作人員能多給自己盛一點(diǎn)，可是不管盛得多還是盛得少，卻未必都能吃得完。據(jù)調(diào)查，有77%的同學(xué)經(jīng)常不把飯吃完，有些同學(xué)只吃了幾口就把飯菜倒掉了。當(dāng)我們上前去詢問(wèn)他們?yōu)槭裁粗怀粤诉@么點(diǎn)，有些同學(xué)說(shuō)，“今天胃口不好，吃不下。”我想既然明知道自己胃口不好，吃不下，何必還要買那么多呢？這不是白白浪費(fèi)嘛！也有約28%的同學(xué)，認(rèn)為食堂的飯菜太難吃了，實(shí)在勉強(qiáng)不下�？墒沁@一頭剛把飯菜倒掉，那一頭馬上跑進(jìn)小店里買各式各樣的零食吃了。據(jù)食堂打掃衛(wèi)生的的王婆婆介紹，我們學(xué)校目前中午將近有一半多名師生是在食堂吃的，早上和晚上不到一半學(xué)生在食堂用餐，食堂一天要用掉700多斤大米，菜的話光中午一餐就要兩三百斤了。我們食堂共有兩棟，分別為大專部和附中部。食堂的工作人員分別在各個(gè)食堂餐盤堆放處各放了2個(gè)泔水桶，每天早、中、晚餐過(guò)后，這4個(gè)桶中就裝得滿滿的，用電瓶三輪車運(yùn)到外面。我們問(wèn)了運(yùn)送的大伯，他說(shuō)一個(gè)桶裝滿一次足足有60斤吧，一天起碼要浪費(fèi)240多斤！那一個(gè)月、一年要浪費(fèi)多少糧食��！
2、水電浪費(fèi)：
僅次于糧食浪費(fèi)之后的就屬于水電的浪費(fèi)了，特別是用電上。如有些寢室的同學(xué)都去上課去了，可是寢室里的燈也還亮著。有時(shí)中午大家都去吃飯了，教室里空無(wú)一人，燈卻沒(méi)有關(guān)；有時(shí)候，天氣特別晴朗，可是大家依然燈火通明。所以光教室里點(diǎn)一個(gè)小時(shí)就要用二十多度電，再加上其他用電設(shè)備，如電腦（電腦房里的、辦公室里的）、飲水機(jī)、空調(diào)等等。請(qǐng)注意，這只是一個(gè)小時(shí)的，那么一天，一個(gè)月，一年呢？
其實(shí)，除了糧食，水電浪費(fèi)之外，還有一些浪費(fèi)也較普遍，譬如紙張、粉筆的浪費(fèi)等。背后原因分析：
看著種種浪費(fèi)的現(xiàn)象，我們采訪了部分老師和居民，認(rèn)真聽(tīng)取了他們的看法，從而找到了一些原因。我們認(rèn)為：
�。ㄒ唬�、人們的物質(zhì)生活水平提高了。
隨著社會(huì)發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)有很大程度上的進(jìn)步，人們生活水平得到提高，生活條件有很大的改善。那些浪費(fèi)糧食的同學(xué)，就說(shuō)“現(xiàn)在生活好了，倒點(diǎn)兒剩飯剩菜沒(méi)什么大不了的�！倍屛覀冋{(diào)查者痛心的是：我們學(xué)生對(duì)這種浪費(fèi)現(xiàn)象的冷漠態(tài)度。當(dāng)我們問(wèn)到“你倒飯時(shí)會(huì)感到慚愧嗎？”，有將近20%的同學(xué)竟不覺(jué)得慚愧，還有29%的同學(xué)從沒(méi)想過(guò)是否覺(jué)得慚愧。我們現(xiàn)在的大學(xué)生一出生就生活在富裕的社會(huì)，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)物資匱乏的時(shí)代，所以也就體會(huì)不到吃不飽的痛苦。俗話說(shuō)得好，飽漢不知餓漢饑嘛。盡管還有50%的同學(xué)在倒剩飯剩菜時(shí)會(huì)覺(jué)得很慚愧、很可惜，但是下次他（她）還是照倒不誤。
(二)、我們學(xué)生的素質(zhì)還不夠高，節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)
隨著生活水平的明顯改善，我們大學(xué)生的生活方式越來(lái)越豐富多彩，這是正常的。但是有的學(xué)生盲目追求高消費(fèi)、高享受，把艱苦樸素、勤檢節(jié)約的美德置于腦后。幾乎每位學(xué)生從小就受到過(guò)勤儉節(jié)約的教育，但是這種教育對(duì)他們的行為真正能產(chǎn)生影響的卻很少，我們的調(diào)查顯示只有約三分之一的同學(xué)認(rèn)為自己曾受到過(guò)的節(jié)約教育真的對(duì)自己有用。很多時(shí)候老師、家長(zhǎng)也多次強(qiáng)調(diào)，但是有些同學(xué)依然我行我素。古語(yǔ)講得好“四肢不勤，五谷不分”。也許現(xiàn)在的我們就是因?yàn)槿鄙倭藙趧?dòng)的鍛煉，體會(huì)不到農(nóng)民們耕種糧食的辛苦，讓我們感到驚訝的是，在我們學(xué)校竟有35%以上的學(xué)生從沒(méi)見(jiàn)過(guò)農(nóng)民耕種的情景，另有62%的同學(xué)經(jīng)常能見(jiàn)到農(nóng)民在田間辛勤勞作的情景，那么這些同學(xué)就更加不應(yīng)該浪費(fèi)了，說(shuō)不定你倒掉的飯菜里面就有你爸爸媽媽的汗水呢，讓他們的勞動(dòng)果實(shí)附諸流水，豈不更加可惜��！
�。ㄈ�、家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)
我們現(xiàn)在的孩子可以說(shuō)是集“萬(wàn)般寵愛(ài)于一身”，主要是人們的物質(zhì)生活有了很多的改進(jìn)，使得父母對(duì)子女們“千依百順”，再加上當(dāng)今社會(huì)很多家庭都只有一個(gè)孩子，一些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)子女，從而就助長(zhǎng)了學(xué)生們的浪費(fèi)這股不良風(fēng)氣。許多家長(zhǎng)大把大把地給孩子零花錢，在我們的調(diào)查中，有將近80%左右的學(xué)生一周一般有100元零花錢，加上飯錢，一個(gè)星期起碼要花掉300元，有時(shí)更多。許多家長(zhǎng)有言不諱地表示：“只要孩子學(xué)習(xí)好就成了，浪費(fèi)點(diǎn)兒東西不要緊，我們家不缺錢！”然而，“成由儉，敗由奢”，如果他們不從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣的話，將來(lái)長(zhǎng)大了就更加不得了！所以我們主張還是要從小培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我們的倡議：
節(jié)儉一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在邊遠(yuǎn)山區(qū)，還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的.機(jī)會(huì)。作為新時(shí)代人，我們應(yīng)該具有一種品質(zhì)。在我們享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步所帶來(lái)的美好生活的同時(shí)，能夠節(jié)約一粒米、一滴水、一分錢也是對(duì)社會(huì)的一份貢獻(xiàn)、一份責(zé)任。其實(shí)，要做到節(jié)約并不難，只要存有節(jié)約的意識(shí)，吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜。
我們利用課余時(shí)間對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次勤儉節(jié)約教育講話，目的是促進(jìn)大家從思想上正確認(rèn)識(shí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，一切從我做起，從身邊的小事做起，把勤儉節(jié)約落實(shí)到生活中的方方面面；我們還建議每班出一期主題為“責(zé)任”的海報(bào)進(jìn)行宣傳教育、各班還開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)、演講比賽等，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次很好的勤儉節(jié)約教育。
除了宣傳教育以外，我們還建議學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)部門制定一些相關(guān)的制度，來(lái)確保大家在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻做到節(jié)約，如食堂要確保飯菜的質(zhì)量，盡量多燒一些同學(xué)們愛(ài)吃的小菜，再比如各班可以派專人負(fù)責(zé)管理班級(jí)里的用電、用水情況，并將它與期末總評(píng)相聯(lián)系，從而激勵(lì)大家展開(kāi)節(jié)約行動(dòng)。學(xué)院還可以舉行一些比賽活動(dòng)，如讓學(xué)生運(yùn)用自己的聰明才智、想方設(shè)法變廢（廢紙、廢棄的塑料瓶等）為寶，這樣做既促進(jìn)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又讓學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，還培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德，提高了他們的積極性。學(xué)校還可以利用假期組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)勤勞儉樸的品質(zhì)。
最后我們還要向每位家長(zhǎng)提出一些要求和建議：家庭是孩子的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)本身要保持儉樸的美德和艱苦奮斗的精神，注重自己的一言一行對(duì)孩子潛移默化的影響。家長(zhǎng)要教育孩子愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜糧食，不挑食，節(jié)約用水。平時(shí)多給孩子講講賺錢的不易，讓孩子懂得生活的艱辛，培養(yǎng)孩子的儉樸品質(zhì)。
減少浪費(fèi)，節(jié)約資源，建設(shè)節(jié)約型校園，關(guān)系到我們每一個(gè)師生，讓我們從珍惜糧食做起吧！讓勤儉節(jié)約的風(fēng)氣傳遍校園的每一個(gè)角落吧！
調(diào)查體會(huì)：
通過(guò)這一次短短一個(gè)月的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了平常發(fā)生在我們學(xué)生身上的種種浪費(fèi)現(xiàn)象，從活動(dòng)中我們深刻地理解了中華民族傳統(tǒng)美德教育對(duì)我們大學(xué)生的必要性和重要性。
雖然我們選的課題較為普通，做的時(shí)候也因?yàn)槟芰τ邢�，所以還有許多不夠完善的地方，但是這畢竟是我們靠自己的努力完成的作品，是我們大家共同合作得來(lái)的結(jié)晶，我們每位成員都感到非常開(kāi)心。我們都覺(jué)得這一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)非常有意義，它讓我們新生體會(huì)到了大學(xué)生活并非只有學(xué)習(xí)書本知識(shí)，同樣地課外活動(dòng)也豐富多彩。它讓我們獲得了自身參與研究探索我們身邊現(xiàn)象的樂(lè)趣，提高了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我們收集、分析和利用信息的能力以及學(xué)會(huì)合作團(tuán)結(jié)。我們都很喜歡這樣的活動(dòng)，希望以后我們還有更多機(jī)會(huì)參與。我們這次調(diào)查活動(dòng)得以順利進(jìn)行，還得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持，在此，我代表我們?nèi)w組員向他們表示感謝！
學(xué)校厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告5
一、問(wèn)題的提出
世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國(guó)的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國(guó)家的水庫(kù)每年以10至20毫米的速度下降。
二、對(duì)用水量的調(diào)查
用水量最多的還是洗車店，而且用的都是自來(lái)水。一天每家洗車店大約有15至30輛車，而每洗一輛最少要5千克水。一年(按365天)來(lái)計(jì)算，每家洗車店就需要73000千克水，相當(dāng)于一個(gè)小城鎮(zhèn)一年的用水量了。而廉江(一個(gè)小城市)就有30多家洗車店，何況是那些交通發(fā)達(dá)的大城市呢?
三、資料的收集
除了洗車店的用水量驚人，我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見(jiàn)。
1、平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水;
2、公園的噴泉不是循環(huán)的;
3、公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開(kāi)了，等到有水是，水流了出來(lái)，沒(méi)人關(guān);
4、有些人洗一洗手就要七八分鐘;
5、有些人用完水不關(guān);
四、調(diào)查結(jié)果：
家庭用水其實(shí)存在不少隱性的浪費(fèi)。以北京市為例，北京市節(jié)水辦調(diào)查顯示，北京居民生活用水嚴(yán)重超標(biāo)，用水量超過(guò)8噸/月的家庭占總用戶的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪費(fèi)占很大的'比例。據(jù)統(tǒng)計(jì)，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機(jī)洗一次衣服用水多在150—180升之間。以每周3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機(jī)每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機(jī)全都換成節(jié)水洗衣機(jī)，一年大約能節(jié)出93個(gè)懷柔水庫(kù)�？梢�(jiàn)，洗衣機(jī)的浪費(fèi)是不可忽略的。
根據(jù)北京節(jié)水管理中心的資料顯示，家庭因?yàn)樗堫^沒(méi)關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪費(fèi)是驚人的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到3.6公斤水，一個(gè)月里可集到2.6噸水。如果是連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每個(gè)月可集水12噸。推廣節(jié)水龍頭在內(nèi)的節(jié)水器具刻不容緩，但情形不容樂(lè)觀。目前全市居民家庭節(jié)水器具的總普及率只有30%，市場(chǎng)上仍有節(jié)水龍頭“睡大覺(jué)”的情況存在。所以，洗完手后一定要關(guān)好水龍頭。
五、根據(jù)走訪，作出以下結(jié)論。
普通家庭中不良的費(fèi)水習(xí)慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;先洗土豆、胡蘿卜后再削皮;沖洗后再摘擇蔬菜;用水期間去開(kāi)門、接電話、換電視頻道不關(guān)水龍頭;停水時(shí)忘關(guān)水龍頭，來(lái)水時(shí)水流沒(méi)人管;洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭，等等。根據(jù)節(jié)水專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，這樣做不僅為自己省了錢，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。
總結(jié)：根據(jù)這次生活調(diào)查，情況并不樂(lè)觀，許多家庭用水情況明顯超標(biāo)，還存在不少浪費(fèi)水的現(xiàn)象。如果人們?cè)谏钪凶⒁獾揭稽c(diǎn)一滴的水，并好好珍惜，那么，世界上就不會(huì)因?yàn)槎鄠�(gè)地區(qū)缺水而發(fā)愁!
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