生活垃圾處理情況調(diào)查報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的生活垃圾處理情況調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
生活垃圾處理情況調(diào)查報(bào)告1
走出校門(mén)，我不由看到，道路旁如落葉一樣的塑料袋與包裝紙。走到哪垃圾跟就到哪的情景，實(shí)在令我不安。近年來(lái)，村里的垃圾與日聚增，為了確切了解農(nóng)村垃圾處理情況，我利用假日進(jìn)行了調(diào)查。
(1)垃圾的
走在鄉(xiāng)村小路，給人的感覺(jué)已不是愜意的村游，而是讓人感覺(jué)走到了垃圾的天堂。垃圾隨處可見(jiàn)，而更多的是塑料袋。在路上，我觀察了幾天，以果皮、食品包裝袋、落葉、塑料袋為主。而村里的孩子每天的零食帶來(lái)的食品包裝袋是以數(shù)百計(jì)算的。還有家家戶(hù)戶(hù)每天到市場(chǎng)買(mǎi)菜帶回三四個(gè)塑料袋，也就是說(shuō)人均每天至少一個(gè)。而全村幾千人，一年下來(lái)的數(shù)量就相當(dāng)多了。
(2)垃圾的回收：
由于農(nóng)村自身固有的特點(diǎn)，特別是子女教育問(wèn)題，村民不得不想盡一切可增收的辦法，久而久之，造成了這個(gè)習(xí)慣。但凡可以回收的垃圾一般都會(huì)“打包”起來(lái)，賣(mài)給廢品收購(gòu)人員。特別是小孩，由于平時(shí)少錢(qián)花，就靠自己掙錢(qián)，其中最主要的方式是收集可賣(mài)的垃圾。對(duì)于可的賣(mài)垃圾幾乎是片甲不留，但事實(shí)可回收的垃圾并不多，仍有大量垃圾拋于河涌和鄉(xiāng)村某個(gè)角落，發(fā)霉、腐爛、變臭，滋生蚊蟲(chóng)。
(3)垃圾的處理：
現(xiàn)在農(nóng)村對(duì)垃圾的處理方法，主要以堆棄、焚燒、填埋和堆漚等方式。而堆棄是最多見(jiàn)的，就是通過(guò)自然清除法，它包括自然的分解與流水“搬運(yùn)”，時(shí)間長(zhǎng)了，容易做成第二次污染等。
在此，我建議政府職能部門(mén)應(yīng)重視和加大對(duì)農(nóng)村垃圾處理的經(jīng)濟(jì)投入，讓我們農(nóng)村有一個(gè)潔凈、優(yōu)美的生活環(huán)境。
生活垃圾處理情況調(diào)查報(bào)告2
一、提出的問(wèn)題
現(xiàn)在廣州市人們都在做垃圾分類(lèi)的工作，無(wú)論走在那里都有垃圾分類(lèi)的垃圾桶。既然垃圾桶是隨處可見(jiàn)的，那也就是說(shuō)明廣州人很重視垃圾分類(lèi)的工作。但很多過(guò)路人還會(huì)有隨手扔垃圾的行為。為什么他們會(huì)這樣呢?也許大家對(duì)垃圾分類(lèi)的了解還不夠深吧!我想我們也是。所以我們就要通過(guò)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解垃圾是否能變廢為寶、什么垃圾能變廢為寶、垃圾如何變廢為寶、變廢為寶有什么好處。
二、調(diào)查方法
1、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)路人知不知道垃圾分類(lèi)的知識(shí)
2、上網(wǎng)查資料
3、去圖書(shū)館查看有關(guān)書(shū)籍
三、總結(jié)
垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過(guò)回收、加工后直接利用有些垃圾是回收后分類(lèi)，壓縮，變形，熔化，制造出新的耐用品。垃圾能變成新紙、新鉛筆、新陶藝、新的藝術(shù)品等。但有些垃圾是有害的，要通過(guò)加工后在填埋。垃圾變廢為寶能美化環(huán)境，對(duì)人類(lèi)作出重大貢獻(xiàn)。變廢為寶好處多�，F(xiàn)在廣州市正迎亞運(yùn)，變廢為寶能減少垃圾，能美化我們的城市。變廢為寶還能節(jié)約社會(huì)的資源，不再讓大自然流淚，還能讓我們的城市得到“衛(wèi)生城”這個(gè)美譽(yù)。讓我們的政府減少了許多麻煩。還給了我們一個(gè)干凈，舒適的生存環(huán)境。停止了垃圾焚燒場(chǎng)的建設(shè)，使我們的身體健康起來(lái)。
原來(lái)垃圾是那么有價(jià)值的，那我們就要行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類(lèi)，共同建設(shè)美好家園!
生活垃圾處理情況調(diào)查報(bào)告3
一、簡(jiǎn)介
生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。對(duì)垃圾實(shí)行分類(lèi)回收管理，可以有效減少污染，增加可回收垃圾的再利用。
二、主要分類(lèi)
生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
1、可回收垃圾包括紙類(lèi)、金屬、塑料、玻璃等，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。
3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
4、其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
三、主要危害
1、塑料：如塑料袋、塑料包裝、快餐飯盒、塑料杯瓶、電器包裝、冷飲皮等等。
危害：難以分解，破壞土質(zhì)，使植物生長(zhǎng)減少30%；填埋后可能污染地下水；焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體。
2、電池：如紐扣電池、充電電池、干電池
危害：紐扣電池含有有毒重金屬汞；充電電池含有有害重金屬鎘；干電池含汞、鉛和酸堿類(lèi)物質(zhì)等對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)。
3、剩餐：如與垃圾或快餐盒倒在一起的剩飯
危害：大量滋生蚊蠅；促使垃圾中的細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)生有毒氣體和沼氣，引起垃圾爆炸。
4、油漆和顏料：如建筑、家庭裝修后的廢棄物
危害：含有有機(jī)溶劑的油漆可引起頭痛、過(guò)敏、昏迷或致癌；是危險(xiǎn)的易燃品；顏料中多含重金屬，對(duì)健康不利。
5、清潔類(lèi)化學(xué)藥品：如去油、除垢、光潔地面、清洗地毯、通管道等化學(xué)藥劑，空氣清新劑、殺蟲(chóng)劑、化學(xué)地板打蠟劑等
危害：含有機(jī)溶劑或大自然難降解的石油化工產(chǎn)品；具有腐蝕性；含氯元素《如漂白劑，地板洗劑等》，人體有毒；藥品含破壞臭氧層物質(zhì)；殺蟲(chóng)劑中，約有50%含致癌物質(zhì)，有些可損傷動(dòng)物肝臟。
四、垃圾處理
1.填埋處理
填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，中國(guó)普遍采用直接填埋法。所謂直接填埋法是將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋上壓實(shí)，使其發(fā)生生物、物理、化學(xué)變化，分解有機(jī)物，達(dá)到減量化和無(wú)害化的目的。
2.焚燒處理
焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。美國(guó)西屋公司和奧康諾公司聯(lián)合研制的垃圾轉(zhuǎn)化能源系統(tǒng)已獲成功。該系統(tǒng)的焚燒爐在燃燒垃圾時(shí)可將濕度達(dá)7%的垃圾變成干燥的固體進(jìn)行焚燒，焚燒效率達(dá)95%以上，同時(shí)，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉(zhuǎn)化為蒸汽，可用于暖氣、空調(diào)設(shè)備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面。焚燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好（焚燒后的殘?jiān)w積減少90%以上，重量減少80%以上），處理徹底。但是，根據(jù)美國(guó)的報(bào)道焚燒廠的建設(shè)和生產(chǎn)費(fèi)用極為昂貴。在多數(shù)情況下，這些裝備所產(chǎn)生的電能價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的銷(xiāo)售額給當(dāng)?shù)卣粝戮揞~經(jīng)濟(jì)虧損。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產(chǎn)生二次環(huán)境危害。焚燒處理要求垃圾的熱值大于3.35MJ/kg，否則，必須添加助燃劑，這將使運(yùn)行費(fèi)用增高到一般城市難以承受的地步。
3.堆肥處理
將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)味的腐殖質(zhì)。既解決垃圾的出路，又可達(dá)到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長(zhǎng)期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞，所以，堆肥的規(guī)模不易太大。
五、其他國(guó)家的垃圾處理
瑞士：生活在瑞典，住公寓的，小區(qū)有生活垃圾傾倒處；住獨(dú)立的房子也各有自家的垃圾箱，由環(huán)衛(wèi)部門(mén)定期來(lái)處理，這自不必說(shuō)。事實(shí)上，在瑞典甚至連落葉泥土沙石也是不能隨便丟棄的，如果你家里有花園，那么你每次清掃花園后產(chǎn)生的垃圾，都需要裝好送到回收站。這樣一來(lái)，花園里的花土豈不是越來(lái)越少了，沒(méi)錯(cuò)，但是瑞典政府替你想好了，他們把你送來(lái)的枯枝殘葉，回收處理后再賣(mài)給你，5包普通的花土賣(mài)100克朗，不貴，但不免費(fèi)。初到瑞典時(shí)，這的確讓我覺(jué)得過(guò)于嚴(yán)苛，而且頗不方便。而瑞典人似乎早已習(xí)慣了，一般周末去回收站送花園垃圾的人比較多，特別是開(kāi)春后，回收站總是排著長(zhǎng)龍。瑞典人普遍覺(jué)得隨便傾倒垃圾是很丟臉的事，環(huán)境是大家的，在這點(diǎn)上瑞典人的整體意識(shí)相當(dāng)高。
日本：日本政府會(huì)用垃圾去發(fā)電，這樣不僅能使垃圾重新利用，還能節(jié)約資源。還有，比如說(shuō)，在日本學(xué)校里，學(xué)生們也都喝學(xué)生奶，但與中國(guó)學(xué)生不同的是，他們喝完奶會(huì)把奶盒壓平，然后撕爛，在他們學(xué)校水池旁會(huì)有一個(gè)大桶，讓他們把奶盒扔在里面，之后會(huì)有專(zhuān)門(mén)的人來(lái)回收。因?yàn)槟毯凶罾锩娴囊粚邮怯缅a箔做的，還可以回收利用。而我們的學(xué)生呢，要么不喝，要么亂扔奶盒，不但身體沒(méi)有攝取到營(yíng)養(yǎng)，而且污染環(huán)境，浪費(fèi)資源。所以在垃圾利用這一方面，日本做的是非常好的。
看了上面這段文字，我想：既然其他國(guó)家都能做到正確處理垃圾，甚至國(guó)土比我們小好幾倍的日本都可以做到，難道我們作為泱泱大國(guó)的中國(guó)的一份子做不到嗎？
六、垃圾處理利益大，市場(chǎng)前景廣闊
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，垃圾的處理已擺放到各級(jí)政府的議事日程之上。垃圾處理的利益很大：焚燒可發(fā)電，1°電0.25元；國(guó)家有補(bǔ)貼，每年還要進(jìn)行指標(biāo)評(píng)比，可以賣(mài)錢(qián)；每處理垃圾1噸，市財(cái)政部給予補(bǔ)貼。但是垃圾處理投資大，至少要投入2~3個(gè)億，而且回收也很慢。不過(guò)，由于每天不同部門(mén)都會(huì)產(chǎn)生一定的垃圾，所以不得不說(shuō)，垃圾處理是一個(gè)穩(wěn)賺不賠的項(xiàng)目。
生活垃圾處理情況調(diào)查報(bào)告4
一、問(wèn)題提出
有一天，我看見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)著“可回收”字樣的垃圾桶。然后我把頭探進(jìn)里面，結(jié)果卻看見(jiàn)各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳瑯滿(mǎn)目”“應(yīng)有盡有”。這說(shuō)明我們佛山市的垃圾分類(lèi)情況不太好，然后就進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象
路人和（小區(qū)）清潔工
三、調(diào)查情況和整理資料
在中國(guó)生活垃圾分成哪幾類(lèi)
90%的人都不知道
生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
清潔工對(duì)垃圾有沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)
清潔工1、6：沒(méi)有，沒(méi)有把垃圾分類(lèi)。
清潔工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐撿起來(lái)，其他垃圾不分類(lèi)。
清潔工8：有把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
是否知道哪些垃圾是放哪個(gè)垃圾桶是否按垃圾桶的標(biāo)志投放垃圾
知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。
垃圾分類(lèi)有什么好處
70%的人都不知道
�。�1）回收可再生資源。（紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用）
�。�2）有利于處置有毒有害物。（如廢電池等）
�。�3）有利于利用資源。（如有機(jī)垃圾可制成肥料）
應(yīng)采取什么措施才能改變現(xiàn)在的狀況
60%都不知道
四、結(jié)論
1、一個(gè)城市的垃圾處理可能會(huì)改變整個(gè)城市，如果處理不得當(dāng)就會(huì)對(duì)城市的環(huán)境造成很大的傷害。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在佛山人們的環(huán)保意識(shí)并不算很強(qiáng)，特別是垃圾分類(lèi)。那些垃圾桶大多數(shù)都沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)。有很多人購(gòu)物或買(mǎi)菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里如果里面有紙張的話(huà)就很容易釀成火災(zāi)。清潔工大多數(shù)都只撿一些塑料瓶和易拉罐。
有些人雖然知道這回事，但在實(shí)際中許多人都嫌麻煩而不愿意做。年紀(jì)大一點(diǎn)的人很多都根本不知道這回事。我認(rèn)為原因之一可能是市政府的宣傳力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現(xiàn)象有很大的改善!可垃圾不分類(lèi)確實(shí)不太好，比如說(shuō)：廢舊電池如果腐爛的話(huà)就會(huì)造成水土流失，污染環(huán)境；一些垃圾袋如果失火的話(huà)就會(huì)在空氣中產(chǎn)生大量的二氧化碳等有毒氣體，對(duì)人體有很大的傷害……。所以說(shuō)城市的垃圾分類(lèi)是很重要的!
2、我覺(jué)得應(yīng)借鑒國(guó)外的一些國(guó)家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類(lèi)的成功經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)：荷蘭他們有很多個(gè)單獨(dú)回收單項(xiàng)物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的!其實(shí)我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí)，才是最明智的選擇!
3、我在此希望佛山的垃圾分類(lèi)情況能更上一層樓!
五、心得
“記者”這一詞聽(tīng)起來(lái)仿佛不適于我這個(gè)小學(xué)生，可這次我的確感受到了當(dāng)記者的滋味。
為什么要這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)樵谶@個(gè)周末，老師給我布置了一項(xiàng)頗有新意的任務(wù)!
那這個(gè)“頗有新意的任務(wù)”究竟是什么呢？就是在開(kāi)學(xué)的第二天，老師將我和幾個(gè)同學(xué)召集到了一起，讓我們針對(duì)垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題做一個(gè)調(diào)查報(bào)告；3人一組，在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，訪(fǎng)問(wèn)周遭的親人或小區(qū)的垃圾工，最后寫(xiě)成文章，交給老師。當(dāng)一切都一一說(shuō)明后，我與兩個(gè)好友馬上組成了個(gè)小調(diào)查組，工作馬上開(kāi)始!
在我的印象當(dāng)中，垃圾分類(lèi)是一個(gè)簡(jiǎn)單又平常的問(wèn)題，大人們應(yīng)該非常了解。可當(dāng)我問(wèn)了幾個(gè)親人后，卻發(fā)現(xiàn)他們對(duì)垃圾分類(lèi)的情況近乎一無(wú)所知!并且在他們認(rèn)識(shí)的人里，對(duì)垃圾分類(lèi)狀況較為了解的也寥寥無(wú)幾，這使我大為震驚。這時(shí)，負(fù)責(zé)用網(wǎng)絡(luò)搜尋的同學(xué)已經(jīng)找到了不少的資料，但絕大多數(shù)都是有關(guān)外國(guó)的，中國(guó)的資料簡(jiǎn)直少得可憐。
這使我心中逐漸產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號(hào)：難道中國(guó)對(duì)垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有重視嗎？但這不可能呀。因?yàn)榫哔Y料統(tǒng)計(jì)，如果將垃圾分類(lèi)，至少有30%——40%可利用；回收一噸廢紙，可以再生出0.85噸的新紙……這樣一年不知能夠節(jié)省多少能源啊!難道一向注重能源節(jié)約的中國(guó)會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？我苦思冥想，在網(wǎng)上不斷搜索，最終在一張文字密麻的.網(wǎng)頁(yè)上得出了答案。
原來(lái)，對(duì)于垃圾分類(lèi)知識(shí)的普及是有相當(dāng)大的難度的。
一、我國(guó)人口很多，國(guó)土面積又大，宣傳的范圍相當(dāng)之大，所以只能先在幾個(gè)大城市宣傳，因此有許多小城市對(duì)這個(gè)概念非常的模糊；
二、現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多人每天只想著掙錢(qián)，幾乎沒(méi)有關(guān)注這些所謂的“小事”。哪怕他知道這些知識(shí)，也置之不理；
三、中國(guó)近幾年才開(kāi)始提倡，自然不能與外國(guó)相提并論……
所以，垃圾分類(lèi)的普及，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間啊!
雖說(shuō)還要很多的時(shí)間，但只要我們?nèi)巳素暙I(xiàn)一份力，我相信，時(shí)間說(shuō)短不短，但說(shuō)長(zhǎng)也不會(huì)太長(zhǎng)。讓我們?yōu)槔诸?lèi)知識(shí)的普及而努力吧！
生活垃圾處理情況調(diào)查報(bào)告5
我的老家是一個(gè)美麗的地方，這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但是我發(fā)現(xiàn)在路的兩旁，河的兩邊有許多成堆的垃圾，臭氣熏天。與我們美麗的鄉(xiāng)村十分不和諧。帶著這個(gè)問(wèn)題。我對(duì)鄉(xiāng)村垃圾的處理問(wèn)題進(jìn)了調(diào)查。
調(diào)查
我先對(duì)垃圾池進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)離我家最近的一個(gè)垃圾池，也要走2公里左右才能到。在圩鎮(zhèn)周?chē)仓荒芸匆?jiàn)幾個(gè)垃圾池。在公路兩旁依稀能看見(jiàn)幾個(gè)垃圾處理池。
然后我又對(duì)垃圾處理進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)我們村每條河岸邊都堆滿(mǎn)了垃圾，有的甚至被扔到河中央。村民的生活垃圾根本無(wú)人去處理。隨意堆放在河灘、路邊。
分析
1、這里垃圾池少，群眾對(duì)公共環(huán)保的意識(shí)不強(qiáng)，隨地扔垃圾
2、沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人上門(mén)收垃圾
結(jié)論
造成群眾亂扔垃圾的原因有：
1、垃圾池少，群眾對(duì)公共環(huán)保的意識(shí)不強(qiáng)，所以造成隨地扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生。
2、處理簡(jiǎn)單、隨意、環(huán)境污染嚴(yán)重
3、缺乏足夠的資金支持，沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人上門(mén)收垃圾
建議
1、增強(qiáng)自治，政府部門(mén)加強(qiáng)引導(dǎo)。增強(qiáng)村民環(huán)保意識(shí)。讓村民主動(dòng)清除農(nóng)村垃圾；
2、行政引導(dǎo)，政府提供公共服務(wù)，建立垃圾回收制度。結(jié)合村莊特點(diǎn)建立回收站、小型處理廠。對(duì)違反規(guī)定的行為進(jìn)行一定的懲罰。
生活垃圾處理情況調(diào)查報(bào)告6
摘要：隨著我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活的更加富裕了，但是越來(lái)越多的生活垃圾成為了一個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題，在農(nóng)村里處理方式往往是隨意堆放，沒(méi)有很好地進(jìn)行分類(lèi)處理。生活垃圾的危害是很大的，垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間;垃圾破壞著地球的植被、污染著土壤、空氣和水源;垃圾嚴(yán)重著影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。這些引起了我們的擔(dān)憂(yōu)。為此，本小4名成員開(kāi)展了一個(gè)有關(guān)慈溪市農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告，旨在了解農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏钪叙B(yǎng)成分類(lèi)處理生活垃圾的習(xí)慣并做好宣傳工作，同時(shí)向政府等有關(guān)部門(mén)提一些意見(jiàn)和建議，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源化。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)處理資源化
正文：
一、課題研究?jī)?nèi)容
(一)農(nóng)村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?
(二)目前，垃圾分類(lèi)處理的現(xiàn)狀如何?垃圾的資源化實(shí)現(xiàn)得怎樣?
1、對(duì)于一戶(hù)居民來(lái)說(shuō)，垃圾中的廢物回收利用帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益有多少?人們是怎樣看待這些收益的，覺(jué)得這些經(jīng)濟(jì)效益可觀嗎?
2、對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，垃圾中的廢物回收利用帶來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益有多少?
3、怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?
(1)如何提高村民的廢物利用回收的意識(shí)?
(2)怎樣實(shí)施垃圾的分類(lèi)?
(3)將垃圾分類(lèi)處理后，如何將垃圾資源化?
(三)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料等方式，提出解決農(nóng)村生活垃圾的對(duì)策和建議。
二、課題研究的方法、步驟和進(jìn)程
(一)課題研究的方法：
1、向居住在農(nóng)村村民發(fā)放100份問(wèn)卷調(diào)查，并收回反饋。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、采訪(fǎng)等方法，搜索相關(guān)資料。
(二)小組成員及分工：
xx年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。
第一組：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、采訪(fǎng)等方法，搜索相關(guān)資料，并制定調(diào)查問(wèn)卷
通過(guò)查找資料等，對(duì)第一組的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行完善，并負(fù)責(zé)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放及收回，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。
第二組：在第一小組的協(xié)作下，總結(jié)本次小課題研究成果。
(三)課題研究的進(jìn)程：
1、xx年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。
2、xx年4月—7月：(1)擬定調(diào)查問(wèn)卷，負(fù)責(zé)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
(2)負(fù)責(zé)采訪(fǎng)當(dāng)?shù)卮迕�，調(diào)查農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀。采訪(fǎng)了各界人士，讓我們了解到許多更權(quán)威、更有價(jià)值的信息。
(3)查閱相關(guān)資料。
xx年8月——9月：(1)結(jié)論匯總，總結(jié)文字材料，并提出相應(yīng)的措施和建議，完成小課題研究的報(bào)告。
(2)把建議等匯報(bào)給相關(guān)的部門(mén)。
三、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果
1、調(diào)查方式：向居住在慈溪市不同地方的農(nóng)村村民發(fā)放100份問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)際收回100份，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析。
2、調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
農(nóng)村生活垃圾處理問(wèn)卷調(diào)查
您好，我們是慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的七年級(jí)學(xué)生，我們開(kāi)展此次調(diào)查，旨在了解農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀，并向政府有關(guān)部門(mén)提一些意見(jiàn)和建議，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。謝謝!
第一部分基本情況
1、您的年齡是()
a、13～20xx%b、21～4035%c、41～6018%d、60以上11%
2、您的受教育程度是()
a、小學(xué)或小學(xué)以下13%b、初中41%c、高中(中專(zhuān),技工,職高,技校)22%
d、大專(zhuān)8%e、大學(xué)本科11%f、碩士及以上4%
3、您目前職業(yè)是()
a、政府工作人員6%b、單位職工15%c、工人9%d、農(nóng)民6%
e、個(gè)體戶(hù)24%f、學(xué)生37%g、其他7%
第二部分具體內(nèi)容
4、您認(rèn)為你周?chē)纳罾鄦?()
a、很多23%b、較多42%c、一般29%d、較少4%
5、您家的主要生活垃圾是()
a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒(méi)用的食材等)51%
b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池31%
c、其他廢棄的生活垃圾_______________________8%
6、周?chē)休^固定的垃圾點(diǎn)嗎?()
a、有47%b、較少35%c、沒(méi)有14%
7、垃圾點(diǎn)清理的狀況怎樣?()
a、政府定期派人清理46%b、清理頻率低27%
c、無(wú)人清理10%d、村民自發(fā)清理11%
8、您了解垃圾點(diǎn)被清理垃圾的去向嗎?()
a、不了解50%b、堆放到另一個(gè)大的垃圾點(diǎn)了23%
c、堆放到一處，然后埋到地下3%d、送到垃圾回收處理廠了23%
9、您的塑料制品垃圾大多數(shù)如何處理()
a、垃圾桶66%b、河道中或田地間或道路旁等7%
c、燒掉19%d、其他_____________6%
10、過(guò)期的藥物和廢舊電池如何處理()
a、放置到專(zhuān)門(mén)的垃圾點(diǎn)53%b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等)9%
c、燒掉19%d、等待上門(mén)回收18%e、其他________13%
11、是否將垃圾進(jìn)行分類(lèi)()
a、是32%b、否59%c、不了解如何分類(lèi)8%
12、你是否會(huì)將生活垃圾回收利用?()
a、經(jīng)常12%b、偶爾34%c、視情況而定21%
d、很少25%e、從不回收利用7%
13、請(qǐng)問(wèn)你家里常用一次性餐具嗎?()
a、是8%b、不常用44%c、根本不用47%
14、你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染嗎?()
a、知道60%b、知道一點(diǎn)31%c、不知道，沒(méi)想過(guò)7%d、不關(guān)我事2%
15、你愿意在日常生活中用布袋代替塑料袋，減少塑料袋對(duì)環(huán)境的污染嗎?()
a、愿意48%b、有人提倡，可以這樣做26%
c、感覺(jué)很不方便17%d、不愿意8%
16、如果你家附近垃圾箱功能分類(lèi)，你是否愿意將自家的垃圾分類(lèi)投入分類(lèi)箱?()
a、愿意59%b、基本愿意19%
c、別人怎么樣，我就怎么樣12%d、費(fèi)事，不管它3%
17、您平時(shí)是否有有意識(shí)的關(guān)注過(guò)環(huán)保類(lèi)報(bào)道()
a、非常關(guān)注11%b、比較關(guān)注48%
c、一般不太關(guān)注36%d、非常不關(guān)注4%
18、在您的周?chē)袥](méi)有關(guān)于環(huán)保類(lèi)的宣傳或活動(dòng)()
a、經(jīng)常有27%b、偶爾聽(tīng)說(shuō)過(guò)49%c、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)19%d、不清楚4%
19、如果有是哪些部門(mén)組織的()
a、政府部門(mén)45%b、民間組織11%c、學(xué)生實(shí)踐15%d、不清楚27%
20、您開(kāi)展過(guò)或參加過(guò)類(lèi)似的環(huán)�；顒�(dòng)嗎()
a、經(jīng)常10%b、有過(guò)41%c、沒(méi)有48%
四、調(diào)查問(wèn)卷分析：
我們調(diào)查小組成員開(kāi)展了關(guān)于農(nóng)村生活垃圾處理的調(diào)查，目的是了解農(nóng)村生活垃圾的處理現(xiàn)狀，通過(guò)這一次調(diào)查，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析得到：
我們共發(fā)放了100問(wèn)卷，在被調(diào)查人群中，13～20歲占36%，21～40歲范圍占35%，41～60歲18%，60歲以上占11%，在他們中，最多的是初中文化，占全部人的41%，其次是高中，占22%，其余占37%。其中大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為周?chē)纳罾^多，大多數(shù)被調(diào)查者周?chē)泄潭ɡc(diǎn)，且大多有政府派人清理，這說(shuō)明了政府在這一點(diǎn)上很為百姓著想，但是大多數(shù)被調(diào)查者不知道垃圾的去向，也有59的被調(diào)查者不將垃圾分類(lèi)，這體現(xiàn)了人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的淡薄，也說(shuō)明了政府在這一方面需要加強(qiáng)對(duì)環(huán)保意識(shí)的宣傳力度。同時(shí)，59的被調(diào)查者愿意在自家附近如果有垃圾桶功能分類(lèi)，將自家的垃圾分類(lèi)，這也說(shuō)明了政府在這一方面沒(méi)有做到位。所以說(shuō)，在農(nóng)村生活垃圾處理方面，最重要的在于政府和百姓的環(huán)保意識(shí)。在垃圾的分類(lèi)回收利用方面，有59%的人不進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收，僅有32%的人進(jìn)行，其余9%的人不知道如何分類(lèi)。經(jīng)常將生活垃圾回收利用的占12%，偶爾利用的占34%。假如在家附近的垃圾功能分類(lèi)。有59%的人愿意將自己家的垃圾分類(lèi)放入分類(lèi)箱，僅有30%的人覺(jué)得費(fèi)事。一次性餐具浪費(fèi)資源，慶幸的是，只有9%的人經(jīng)常使用一次性餐具，其余91%的人不常用或根本不用。有48%的人愿意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不愿意。
上述數(shù)據(jù)雖然有局限性，但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農(nóng)村垃圾分類(lèi)回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識(shí)，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類(lèi)回收設(shè)施卻不多，很難支持回收。
因此，垃圾的資源化存在的問(wèn)題及建議：
1、一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋，效果很慢、占地還廣、容易對(duì)地下水產(chǎn)生二次污染。焚燒、但對(duì)空氣污染大、投資也大。所以說(shuō)要使用新型的環(huán)保處理方法，比如說(shuō)用環(huán)保袋，將垃圾中的有機(jī)質(zhì)在微生物的作用下進(jìn)行生物化學(xué)反應(yīng)，最后形成腐殖質(zhì)。
2、加強(qiáng)對(duì)市民的環(huán)保宣傳。在農(nóng)村居民心中樹(shù)立環(huán)保意識(shí)是最根本的。對(duì)于，一戶(hù)普通人家來(lái)說(shuō)，這么廢物回收利用的方法經(jīng)濟(jì)效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動(dòng)，可以保護(hù)我們愈來(lái)愈稀少的自然資源，如此美事，何樂(lè)而不為?有些人認(rèn)為，回收利用這行為太過(guò)小家子氣了，可難道就為了自己的“風(fēng)度翩翩”，就可以肆意浪費(fèi)了嗎?還好，現(xiàn)代的“環(huán)保人士”“低碳達(dá)人”越來(lái)越多，回收利用能得到的經(jīng)濟(jì)效益固然不多，但這一行為可以避免資源浪費(fèi)，這非常重要�；厥绽脤�(duì)一戶(hù)人家的經(jīng)濟(jì)效益固然不多，但對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，這卻是一筆巨大的財(cái)富。沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，又何來(lái)環(huán)保呢?政府應(yīng)多組織環(huán)保類(lèi)活動(dòng)。以加深居民的環(huán)保意識(shí)，環(huán)保靠學(xué)生并不可行，應(yīng)多向各行各業(yè)的人宣傳，才可起到效果。
3、垃圾分類(lèi)投放問(wèn)題。在垃圾分類(lèi)投放方面我市農(nóng)村明顯處于落后水平，目前的現(xiàn)狀如何?到目前為止，政府在農(nóng)村很少專(zhuān)門(mén)設(shè)垃圾桶，只是每家每戶(hù)自己放了一個(gè)垃圾桶，沒(méi)有可回收和不可回收的區(qū)別，有的甚至連垃圾桶也沒(méi)有，隨便找一個(gè)角落的地上亂扔著。即使在很少部分地方設(shè)置垃圾桶時(shí)可回收的垃圾和不可回收的垃圾，加之不少農(nóng)民沒(méi)有把垃圾分別投放的良好習(xí)慣，大多在投放的時(shí)候不會(huì)去分類(lèi)投放，最后導(dǎo)致清潔工收拾這些垃圾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有分類(lèi)，也只能是一股腦兒的放進(jìn)垃圾車(chē)中，相當(dāng)于設(shè)置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類(lèi)的設(shè)施。垃圾分類(lèi)回收利用是節(jié)約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽(tīng)見(jiàn)了垃圾回收的口號(hào)，但沒(méi)有分類(lèi)箱又有什么用呢，即使有，少數(shù)的幾個(gè)也發(fā)揮不了作用。所以要增加設(shè)施。
4、政府應(yīng)常常開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，不能因?yàn)槭⑿写孙L(fēng)氣就跟風(fēng)，一旦這陣風(fēng)平息下來(lái)，就有停止對(duì)環(huán)保的重視。
五、收獲和反思：
1、通過(guò)這次調(diào)查和研究，讓同學(xué)們知道了農(nóng)村生活垃圾處理上的諸多問(wèn)題并提出了垃圾分類(lèi)回收等垃圾資源化利用的相關(guān)建議。
2、我們關(guān)于農(nóng)村生活垃圾的調(diào)查問(wèn)卷，可能是由于調(diào)查的人數(shù)不夠多，層次不夠廣泛，導(dǎo)致有些數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，但也能反映一定的問(wèn)題。
生活垃圾處理情況調(diào)查報(bào)告7
一、調(diào)查目的：
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調(diào)查時(shí)間：
20xx年x月x日- x月x日
三、調(diào)查地點(diǎn)：
四、調(diào)查內(nèi)容：
（一）實(shí)習(xí)的項(xiàng)目：xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
�。ǘ┏绦颍捍_定調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
�。ㄈ┓椒ǎ和ㄟ^(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。
�。ㄋ模⿺�(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖
五、調(diào)查總結(jié)：
�。ㄒ唬┳畛醺惺�
為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識(shí)，讓初次踏入社會(huì)的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話(huà)，調(diào)查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結(jié)果。小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問(wèn)卷經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪(fǎng)者接受。同時(shí)，要采用詢(xún)問(wèn)的方式，態(tài)度一定要誠(chéng)懇和真誠(chéng)，舉止端正。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。
可是，在進(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。有些人認(rèn)為調(diào)查的問(wèn)題太多了，填寫(xiě)的時(shí)候也不太耐煩，有些又覺(jué)得問(wèn)卷設(shè)置的選項(xiàng)不太合理，如“ 13題、你認(rèn)為現(xiàn)行的垃圾分類(lèi)處理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理嗎？”設(shè)置的選項(xiàng)中，那位先生說(shuō)，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的選項(xiàng)卻沒(méi)有，所以讓他很糾結(jié)。還有，18題里面的A選項(xiàng)“提高市民的環(huán)保意識(shí)，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話(huà)，那垃圾堆放到那里呢？
�。ㄈ⿲�(duì)此次問(wèn)卷的建議
其實(shí)，我也覺(jué)得問(wèn)卷設(shè)置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯(cuò)了，還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我?guī)?lái)的扇子有用了，在被調(diào)查人員接受問(wèn)卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對(duì)待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設(shè)置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問(wèn)題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問(wèn)卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說(shuō)一聲：辛苦了！然后，就問(wèn)卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為，xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)��！
�。ㄋ模┏鞘欣诸�(lèi)的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年，但在中國(guó)幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習(xí)慣；二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車(chē)的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。
第二，理念上的困惑�！袄欠佩e(cuò)地方的資源。”這是大家都很熟悉的一句口號(hào)，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話(huà)卻非常反感。“垃圾就是垃圾，我們首先應(yīng)該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用。”垃圾分類(lèi)，被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì)變少。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當(dāng)然最好，但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
�。ㄎ澹┱{(diào)查后的思考
最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!
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