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中學副校長試用期滿的述職報告范文（通用11篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回首這段時間的工作歷程，我們收獲了感動和成長，為此要做好述職報告。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的中學副校長試用期滿的述職報告范文，歡迎大家分享。
中學副校長試用期滿的述職報告 1
20xx年的工作即將結束。回顧這一年來的工作，在各級領導及全體教師的關心、指導下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。本學期我主抓學校的教學業務、學前教育、藝術教育、素質教育、校本課程、工會（教代會）、計生工作、教師師德建設與考核、招生和學籍等各項工作。主管指導協調教務處、研訓處和德育處完成對應配合工作，并分包一年級教學工作。回顧即將過去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶領下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責，圓滿地完成各項任務。在平凡的日子里有了不平凡的收獲。現將一年來的工作，向領導、老師匯報，恭請指正。
一、勤勉工作，虛心學習，完善自我
我深知教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質，力爭把自己培養成學習型教師。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學校的進一步發展、開拓創新做出應有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業；把執著的追求寄托在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、教育觀念。面對不斷發展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，及時轉變教育觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
二、科學管理，抓好常規，提高效能
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定了自己分管工作的制度和計劃，從而使我分管的工作制度化、常規化、科學化。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，經常深入教學一線，進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學動態，及時了解各任課老師的上課情況，參與學校的各科教研活動，不定時組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的課堂教學模式。時刻關注三年級教學質量，和三年級在共同體的成績。考試后及時召開年級質量分析會，讓每位教師分析自己學科在考試中出現的問題，并能及時找出對應和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學任務的完成和質量的提高。
三、完善師德，提升素質，鑄造師魂
積極開展師德師風建設工作，一定程度上改變了教師的觀念，促進了教師自主學習的意識。以提高課堂教學效率為突破口，聚焦課堂教學，向課堂40分鐘要質量。對課堂五不準，每天進行抽查落實，對出現五不準現象的教師，先談話，后按制度進行考核。積極提高各學科的教學質量。完善教學常規檢查制度。加強對通案、作業、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學工作的有序推進。
日常的教學管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研能力，大大促進了教師素質的整體提高。建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。
四、建設校風，營造氛圍，教書育人。
教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學校應該成為理想社會的家園，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛生如子，愛崗敬業，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的幸福樂園。
在教育教學工作中我深知一個副校長在學校工作中的作用和責任。作為校長的助手，應該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通；對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學習與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒有放松對自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領導能力、組織協調能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成績也是每位教師的功勞。
五、工作中的成績
學校工作：
1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》榮獲三等獎。
2、五月份的市藝術節我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎。
3、五月份的市藝術節樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。
4、我主抓的藝術工作榮獲邯鄲市藝術教育先進單位。
個人工作：
1、我執教的數學課《用四舍五入法求近似數》微課比賽一等獎。
2、我撰寫的小學數學案例《簡便運算》獲邯鄲市一等獎。
3、在一課一研活動中我的`教案《圖形的運動》評為優秀案例。
4、被教育局評邯鄲市藝術教育先進工作者。
六、尚需改進的工作和努力的方向
回顧一年多的工作，我感覺工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足。主要概括起來，有以下幾點：
一是在“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。
二是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是在“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
新的學期，新的起點，我將繼續充實、完善自己，立足本職，創新工作，在校長的帶領下，和全體教師同心同德，外樹形象內強素質；努力將東關小學建設成為全市一流的名校！
最后，感謝大家一年來對我工作的支持，也希望各位教師為學校的發展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下，為東關小學辦學特色的教育事業而盡一份微薄之力。
中學副校長試用期滿的述職報告 2
時間過得很快，轉眼一學年的工作又結束了。作為學校的分管領導，更是xx中學大家庭里的一分子，如何在自己的本職崗位上做好自己的工作，今天利用這個述職的機會和大家做一個交流。
我今年擔任學校副校長，分管教學、教科研以及初三年級教學，任教初三(1)班英語教學工作。一年來，工作條塊多、強度大、壓力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一個普通的人，如何將這些工作有條不紊的開展，并且做好，這是我時刻在思考的問題。一年來，在領導的指引和各位老師的幫助、支持下，我基本完成了這一年的工作任務，取得了一些成績，也有不盡人意需要改進的地方。借此機會，請容許我將一年的工作向各位做一個簡單的匯報，希望在以后的工作中能得到老師們更多的理解、幫助和支持。
一、用真誠的心去對待同事
“真正的快樂來源于寬容和幫助。”這是我工作多年來的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話很有道理，因為學校的生存、發展必須有一批高素質的教師隊伍，尤其青年教師的成長和發展必須具有過硬的專業本領，因此無形中，教師的壓力也就隨之而來，作為分管校長，我深刻體會到了這一點。于是在工作中我學會了換位思考，設身處地的、發自內心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發展和成長而快樂、祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和教師因為工作原因而計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時也覺得心力交瘁，但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸福。
二、用踏實的心去對待工作
學校教學工作：
身處學校分管教學校長這個崗位，我的認識是我必須對上級主管部門的決策精神絕對的貫徹執行，將領導的意圖落實到學校教學工作的實處，轉化為實實在在的行動；對全體老師，我必須提供全方位的服務，讓每一位老師獲得一個較為舒適的發展平臺，省下更多的精力投入到教育教學工作中；對全體學生，我必須竭盡所能，讓每一位學生都有合作的空間和展示的舞臺，切實提高學生的`學科核心素養和文化成績。
（一）課程實施及課堂教學改革方面
一年來，我深入貫徹實施“活力教育，幸福師生”的理念，在教育局領導及相關科室的指導下，大力推進課程改革和課堂教學變革。
課程改革：為充分發揮學生的個性，挖掘師生潛能，促進師生全面健康成長，我們積極探索課程改革，在校本課程特色化實施上作了一些探索，共開設14門課程供學生選擇，目前已經形成了“閱讀課程”和“快樂社團”兩大特色。學校以“學習院士精神，打造書香校園，建設學習型學校”為目標，以“同品書香韻味，德潤鄉村少年”為主題，以實施大閱讀為抓手，通過組建“魅力文字”、“經典誦讀”社團以及每年4月份的閱讀月，開展趣味閱讀系列活動，在校園營造濃厚的閱讀氛圍，讓校園充滿書香。此外我們還將綜合實踐活動課程與地方課程和校本課程有機整合，打造“快樂社團”特色，積極探索社團活動的新機制和新方法，創設了以“快樂社團”為主要代表的樂學校本課程體系。在去年12月的校本課程展示和今年5月份的閱讀主題展演上得到了上級領導及與會同行們的充分認可。
“531”課堂教學改革：9月份我們帶領七、八年級全體教師赴新壩中學進行生本課堂學習交流，聽取了新壩中學校領導對“小組合作和生本自主管理”實踐的經驗介紹，回來后隨即對我校七年級各班的班主任和學習組長進行小組合作學習培訓，向師生們講解了生本課堂的實質及具體的操作流程，明確了學生分組及團隊組長的職責要求。10月份，在前期充分準備的基礎上，我們在七年級開設了語文、數學、英語三節生本課堂暨“531”課堂教學模式的探究課，開課教師以生為本，根據“531”課堂模式，充分發揮學生的主觀能動性，學生參與度高，反饋及時，給聽課教師以耳目一新的感覺。12月份，由我校牽頭以“聚焦核心素養，展示合作課堂”為主題，開展了同中、八中、興中三校教研活動，邀請教研員全程參與指導；12月20日我校組織教師參與了由鎮江市教師發展中心組織的6校共同體活動，圍繞“聚焦常態課堂中學生學習習慣的觀察與改進”，就我校進行的課堂教學改革交流了自己的想法和改進的舉措。今年3月份又組織全校英語教師參加了華師大與教師發展中心聯合舉辦的英語學科為期三天的生本教學研討活動，4月下旬到5月上旬我校組織了七、八年級語數外物教師及全校其它年級、學科40周歲以下教師進行“531課堂”集中展示活動。通過一系列的活動，老師們對“531”課堂模式有了一定的認識，并積極踐行課堂教學改革，學校也以此為契機深入推進“531”課堂教學改革，提升學生的核心素養。
此外我們還積極按照要求做好上級教育部門對學校的教育教學調研工作，認真細化落實揚中市精致化教學管理十項制度，開展規范辦學行為自查、自糾活動，使學校的教學管理水平和成效明顯提高。認真負責的協助揚中市教師發展中心開展初中語文下片教學研討活動、初中物理新教師課堂教學能力展示活動；配合揚中市教師發展中心開展初中各學科教師基本功比賽及優質課評比；創造性的開展了同中、八中、興中三校教研活動、同中油小英語銜接教學活動以及語文、英語學科的單詞競賽和書寫比賽，成功申報了三個揚中市小課題。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急。
（二）教學常規管理工作
1、本學年學校嚴格落實國家課程計劃，積極完善校本課程建設體系，創造性的開展綜合實踐活動課程，學校被評為鎮江市2017年度社團建設優秀學校。
2、積極協調校內每位教師的課職務安排，做到公平、公正、公開，在制度允許的情況下，適度體現以人為本的原則，未出現嚴重的教學事故。
3、結合國家課程標準要求，加強學校課程管理，積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變，力求學校各學科教學新模式的形成。
4、配合上級教育部門開展各項教學常規活動，認真組織校內教學研討和對外公開課，以及35周歲以下教師匯報考核和新教師培訓考核等工作，為老師們的成長搭建平臺。
5、積極推進學校多元評價理念的形成。通過精心組織學生座談會，組織學生參與評選“我最喜愛的教師”以及對教師日常備課、上課等情況的檢查，了解教師的教學行為，用發展的眼光看待教師的專業成長，盡量做到全面客觀的評價每位教師的工作實績，結合揚中市精致化教學常規管理十項制度，每周開展教學點評活動。同時認真組織學生參加各級各類評價（檢測），努力做到零差錯。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級模考3次，中考考務1次，八年級地理、生物會考各1次，八年級、九年級理化生實驗考查1次，七年級音樂、美術平時成績測試1次，七、八年級體育平時成績測試各1次，及時并認真地完成每次測試后的成績統計、分析工作。同時通過精心組織學生期中表彰、初三中考沖刺、考前動員等活動，激勵更多的學生用積極的心態走好自己的初中生活的每一步。
6、認真落實教育教學研討活動，及時通知教師參加市內外各兄弟學校開展的教學研討活動，同時我們還選派優秀教師赴兄弟學校開展生本教學研討。此外我們還督促各教研組長組織并反饋教師每次外出學習培訓工作，將學無止盡的理念牢固樹立在每位教師的心中，希望最終實現教師自身發展從他律走向自律的轉變。
7、加強學籍管理工作，嚴控義務教學階段學生輟學現象的發生，認真審核學生進出手續，做到嚴格把關，決不允許任何一位xx中學的學生掉隊。
8、認真做好畢業班整體規劃、目標定位，推進實施等工作以及免費師范生面試、中考報名、體育中考、英語聽力口語考試、志愿填報（改報）等常規工作，努力做到早規劃，早落實，零差錯。
初三年級工作：
初三年級是學校的工作重點，成績是學校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心，時刻如履薄冰，每天早計劃，晚反思，深怕有哪些工作沒執行到位而影響到整個學校大計劃、大目標的達成。最后在全體初三教師的共同努力下,本屆初三中考成績再創輝煌，達省揚高中人數及比例均列同類學校前列。
英語教學工作：
雖然其他工作繁雜，但對初三的英語教學工作我不敢有絲毫的放松。學生考試成績不是依賴一次突擊就能成功，而應是在一定時間內讓他形成良好的學習習慣，建立積極的學科學習意識，接受該學科老師的教學方法等方面的前提下學生各方面能力提高的集中表現。狠抓學生的學習規范，抓住一切時機培養學生的英語學習積極性，同時我也努力改變自己的教學觀念，以生為本，提高課堂教學效率，對學生平時的學習督促一刻不放松，所有的一切措施最終使任教班級學生的英語成績有了明顯的進步：班級均分及優秀率均位列前茅，尤其是在聽力口語自動化考試中，我校均分位列全市第三。
三、用誠懇的心去對待不足
一學年的工作有成績也有問題，解決了問題就會有成績。通過反思，發現了很多問題，但糾正它就是我的提高，這也是我以后的工作方向。我就是學校大機器上的一個部件，我將堅守我的崗位，將細小的事做到極致。只要各位領導和老師們能給我足夠的信任和支持，我一定會正視自己的問題，努力進步，充分發揮我的長處，以最高的熱情為學校、為老師們做好各項工作。
最后，感謝同志們一年來對我的幫助和支持，我會盡職盡力做好本職工作，為學校的發展貢獻自己的全部力量！
中學副校長試用期滿的述職報告 3
光陰似箭，第一次在這兒開會的情景記憶猶新，仿佛就在昨天，不知不覺中卻已度過了四個多月。四個月來，我感覺到自己從一個外來客逐漸地融入了這個新的家庭。四個月，讓我對宋畈小學的情況有了一個大致的了解，對宋畈小學的老師們也有了更深入的了解，宋畈小學的老師們是有著很強的責任感，能夠團結協作，我們的老師能夠做到勇于服從安排，做到相互幫助，努力進取，所以我要說，我們宋畈小學的老師是一個挺不錯的一個團隊。而我本人，也在孔三亮校長的指導下，在許多老同志們的指引下，在在座的同志們的支持與幫助下得到了提高，得到了發展。在此，我要真誠的向大家說聲：謝謝。
正如我開學初的第一次談話中所說的：作為學校副校長，其工作職責是配合校長把工作做好。四個多月來，我覺得自己就是這樣走過來的。接下來，我把我一學期來的學習工作情況向大家做一簡要匯報。
一、堅持理論學習與實踐相結合
“書到用時方恨少。”本學期從學校的中層領導到校級領導的角色轉換，更讓我明白了自己理論知識的匱乏，許多時候有種力不從心的感覺。為此，我進行了惡補，一學期來，我從姚宏昌先生的《教育的靈感與智慧》中明白了“其身下不令而行，其身不正雖令不從”的道理，從汪中求先生的《細節決定成敗》中了解到了張瑞敏先生入主海爾后的第一條制度竟是“不許隨地大小便”的無奈，從胡洗銘先生的《提攜下屬》中知道了“培養下屬就是壯大自己，提攜下屬就是鞏固自己”的道理。
在工作中，我堅持學以致用，用科學的理論與成功的經驗來開展學校管理工作與教育教學工作。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在今后的工作中，我將一如既往做到勤于學習，善于思考。
二、負責的工作情況
（一）安全工作
1、及時傳達上級安全會議、文件精神
我們做到及時傳達上級安全文件、安全會議精神，工作及時布署。一般情況下，我都是周一中午的周例會時間安排學習文件，布置相關的安全工作。特殊情況下，利用廣播，短信（群發）等方式安排工作。
2、開展安全小事故應急能力培訓
我們開展了教師應對“學生安全事故應急處理”的培訓。我們把《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》人手一份分發到班主任手中，讓老師了解學生安全事故的處理辦法。我們還給班主任們發放了一些“學生意外事故及處理”的小案例供老師們學習，切實提高了班主任們處理班級安全小事故的能力。
3、廣泛開展安全教育
本學期，我們班主任人人有本《安全工作手冊》，這是一本集安全制度、安全教育知識、班級晨午檢記錄、班級安全教育記錄于一體的工作手冊。我們對各班的安全教育提出了具體的要求，如：班主任“每天都必須進行安全的教育”、“每周五進行一次全面的安全教育”。這本手冊，方便老師們記錄自己的安全管理、教育工作，方便學校檢查。我們學校規定每周周二為學校集中安全教育時間；我們還開展放學前“一分鐘安全教育”活動。“放學前一分鐘安全教育”，即在每天放學前的最后一節課，班主任都要在放學前用一分鐘來對學生進行安全教育。同時，學校值周教師和上路教師分對乘坐接送車和自行回家的學生開展放學前“一分鐘安全教育”活動，教育的內容要做到有主題，有針對性。
此外，我們學校在櫥窗中張貼了《宋畈中心小學學生安全制度》，對于學生的一些行為提出了具體的要求。各班的教室還張貼了《班級安全公約》、《衛生公約》等一些宣傳知識。我們也經常利用黑板報、廣播、櫥窗、告家長書向學生宣傳安全知識。
4、深入開展安全工作檢查
我們學校的安全檢查是以學校與班級相結合、定期與不定期的形式開展的。九月份我們開展了全校性的安全自查工作，通過檢查，發了許多問題，小問題都交總務處一一辦理，一些大的問題報校長室處理。有些老師在自查報告中說到周例會沒有老師巡視校園，是個安全空檔，于是我們馬上安排教師在開會時巡視校園；我們還對各班級中的特殊體質學生進行了統計，并與相關的課任老師進行了通報。
一學期來，我感覺到老師們的安全意識得到了強化，許多老師一發現班校或校內的安全隱患都會主動向我報告。其次是老師們開展安全工作的能力增強了，后半個學期基本上沒有班主任來我這兒詢問這事那事怎么處理了。總而言之，一學期來，在全體老師們的共同努力下，我們學校沒有發生重大的安全事故。
（二）常規管理工作
1、抓好教師隊伍素質建設
（1）開展中層領導示范課活動
為進一步深化校本教研，充分發揮學校中層以上領導的帶動輻射作用，抓實抓好課堂教學，學期伊始，我們學校教導處就開始著手組織了中層領導示范教學活動。孔三亮校長親自帶頭，執教了是六年級的《百分數的應用》。而正是學校領導的帶頭作用，本學期我們學校教研組的活動可謂是精彩紛呈，有些老師還上了好幾節公開課，學校的校本教研活動也取得一定成效。
（2）開展語、數教師學科考試
12月份，我們組織了語、數教師進行了學科考試。這樣的考試檢測了我們老師對于理論知識與學科知識的掌握情況，促進了我們老師加強學習的意識。
（3）引導教師養成良好的習慣
本學期來，我們通過一些身邊的小事、案例，引領著我們老師改變以前一些不良的行為習慣，塑造我們老師的新形象。比如，我們現在有許多的老師能夠自學與參與到學校的`衛生整治工作中來了，我們的一些老師能夠在會后把凳子歸位了，我們開會的時候電話的鈴聲已經很少了。我們的老師都在努力使自己變得更好。
2、抓好學生衛生工作
為切實抓好學校衛生工作，培養學生講文明、講衛生的良好習慣，自開學以來，我們學校制定了多項措施狠抓學校衛生工作，如合理安排安干區、開展衛生檢查、設立紅領巾衛生監督崗等形式抓好學校衛生工作，學校的環境衛生也得到了較大改善。12月21日至26日，我校開展了為期一周的衛生教育活動。在活動中，學校通過國旗下講話、櫥窗張貼衛生知識、張掛橫幅等多形式營造出濃厚的氛圍。并以開展主題班會、制定班級衛生公約、全校大掃除、學生集體簽名等活動教育學生講文明、講衛生，培養學生良好的衛生習慣。
相信通過我們的努力，一定能夠打造美麗、整潔、文明的育人環境。
（三）校園文化建設工作
經過幾年的努力，我們學校的儒家校園文化建設已經在全縣具有一定的影響力，得到了上級領導與兄弟學校的肯定。
20XX年9月，我們學校在儒家校園文化的基礎上，開展“經典古詩文”校園文化的創建工作。在縣委宣傳部的幫助與指導下，我們在學校走廊上張掛了18幅“描述我們古常山的經典詩文”鏡匾，在學校教學樓前安放了校園文化石，其中大的石頭上雕刻了“傳儒頌雅”，8塊小石頭上刻著我們學校的學風“格物致知，和諧率性”。教導處也于每周周三組織學生集體吟頌我們張掛在走廊上的古詩。
我們學校的校園文化建設做到了傳承了傳統文化，豐富了學生知識，還教會了學生做人。
（四）教育教學工作
本學期擔任了六年級一個班的數學與思品教學工作，也我們在座的許多老師相比，我的工作任務相對輕松了許多。
教科研方面，本人負責主持的20XX年度市一般規劃課題《提高農村小學青年教師課堂教學能力的策略研究》獲市三等獎。
三、存在的問題
1、教學成績還需努力。憑良心講，我努力了，但在兩次“山風聯考”中，我們班的數學成績與六（2）班之間就是有那么一條不可逾越的差距，我來，來年我得更加努力，更加勤奮，爭取越過那道坎。
2、深入教師的課堂挺少。原本打算多聽聽老師們的課，任教數學的老師的課大部分聽過了，語文老師的課聽得相對少了些。
3、學校的衛生工作有待加強。中心學校衛生善雖說整體有了較大的改善，但學生的衛生習慣還不是特別好。
學校的發展正處于一個新的起點，希望我們宋畈小學的全體老師能夠同心同德，盡心盡職，為宋畈小學的教育事業的發展做出自己應有的貢獻。
中學副校長試用期滿的述職報告 4
本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現就我一年來的工作，向領導、老師匯報，恭請指正。
一、加強學習、以身作則、同心協力，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。去年11月參加深圳市校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的'工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“-崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。
三、健全德育機構、強化隊伍建設
學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制;在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色;建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：
1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會;
2、迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。
3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育”等系列活動;
4、召開形式多樣家長會，加強家校聯合;
5、抓學生常規管理，重養成良好學習習慣;
6、全面開展迎大運uu五色花系列活動，
7、加強德育工作實效的探索與研究。
四、堅持依法辦學，規范辦學，全面提高教學質量
在教學上，全面落實義務教育，嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作。認真貫徹、執行學校的教學工作計劃，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責，使工作一步一個腳印組織開展教學研究活動中，堅持教學、科研的常規化作為學校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高和全面發展，歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。
五、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。
2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。
3、由于我校地處城郊結合處，安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
六、努力的方向
1、領導能力有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識、“科研興校”意識，不斷提高學校辦學質量。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。謝謝大家！
中學副校長試用期滿的述職報告 5
時間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進行如下總結、匯報。
一、以人為本科學管理
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度
本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導主任張健負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責，成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛崗敬業
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、規范行為健全人格。
養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規章制度，體現了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀。
一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養學生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓
1、強化常規教學工作
（1）加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。
（2）“檢測”堅持經常。
（3）加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
2、提高教師專業素養，扎實開展校本教研
（1）提高教師專業素養
a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的.二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于15節，教導主任對每位教師聽課節數不得少于兩節）。每人講研究課，努力做到學習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養力度。
基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養對象，提供校內互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師，依據實際、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛紅幾位教師作為培養對象，結成互助對子。
a、繼續建立和完善各項制度。
保證教研活動質量的原則組織教研活動。要求做到
（1）明確校本教研時間（每周二下午）。學校要認真組織，保證時間、質量。
（2）規定靜校時間。4：30分必須靜校，4：30到下班時間教師鉆研教材，準備第二天的課程，校長主任深入到各組，參與教研活動。
b、研讀課程標準，明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，組織班主任重點學習語文課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。
c、繼續以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青結合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、交流，將形成的有價值的規律性的認識積極地運用于課堂實踐，并視運用的情況及效果給予量化加分。
（3）積極開展教師讀書活動
a、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態，學習新的教育方法；一類是兒童作品，感受學生內心世界，為學生推薦有價值的書籍；另一類是學科書籍，如課程標準、專業知識等書，以增強教學本領。
b、建立制度。制定相應的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況。每次檢查要做好相關記錄，每月對教師讀書情況進行檢查并納入學期量化考核。
c、制定計劃。學校結合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
d、搭建平臺。
①本學期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網絡上創辦教師個人博客，充分利用我校現有網絡資源，為教師搭建一個讀書、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進行交流。
②五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。
③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領導的好評。
④舉辦教師優秀讀書筆記評選活動，評比結果納入期末教師個人量化。
3、潛心課題研究，逐步實現教師專業化發展。
為了提高師生的信息素養，逐步實現教師專業化發展，我校承擔了河北省電教館“十一五”課題《農村小學教師信息素養與教師專業化發展》的研究工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結題階段。
五、積極創建“和諧校園”
本學年，我們在創建“和諧校園六大工程”的基礎上，主要申報了“學習型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：
（一）學習型校園。
1、完善組織機構，建立健全讀書保障制度。
進一步明確學校圖書館的功能，嚴格落實各項制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進行調查，大力選樹典型，推廣先進，確保閱讀教育實效。把讀書活動列入量化，對在期刊上發表習作的學生和教師給予適當獎勵。
2、深化讀書活動，營造良好的讀書氛圍。
我校圖書館以“創建書香校園、爭當書香少年”為主題，針對學生年齡特點和校藏圖書結構及學校教學需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價（即分數），學期末按每個學生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年，并給與獎勵。主要活動有：
（1）小小圖書管理員
為了能使學生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養學生的管理能力，提高其責任意識，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級招聘了十名小管理員。每兩人一組，每天在課余時間參與圖書館的管理工作。每天負責圖書的借閱、整理，室內衛生等工作。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協助工作。這一活動開展以來，明顯地增強了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學生們的讀書熱情，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。
（2）開心圖書館知識競賽
為了增強讀書的趣味性，喚起學生的讀書熱情，我們模仿“幸運52”“開心辭典”等電視娛樂節目的形式,每學期在全校范圍內開展一次現場競技式的趣味知識競賽活動——《開心圖書館知識競賽》。自XX年此項活動在校園里第一次亮相起，到現在已經開展了九期了。每一期都根據不同的主題采取不同的競賽形式。
競賽的內容從百科知識、國防知識、奧運知識到文學、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現場為了配合不同內容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的`競賽形式：從過關闖將式的淘汰制到團結合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學生競技到家長、教師參與（親子同臺、師生同臺）。此活動以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現場競技的挑戰性贏得了全校師生的喜愛與認可。
最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。
《開心圖書館知識競賽》的活動口號“開心圖書館——學習永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動。
（3）主題手抄報評比
為了能更好的引導學生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個閱讀主題，閱讀的主題是根據學校教育教學需要和館藏圖書的結構來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎上，按低、中、高、師四個不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報的形式在月初張貼于館內。然后同學們將在本月內按照老師的推薦進行借閱，讀書中的收獲可以展現在個人讀書檔案上、館內的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書推薦等，以手抄報的形式展現出來并進行評比。
在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個同學在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創作品、向其他同學的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達禮”、“小荷心語”、“超級館迷”、“原創秀秀秀”。以一學期為單位，根據留言的數量和質量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動。
（5）“春草”文學社
自從我們將校刊《春草》改為《新芽》校報以后，開設了小記者站、知識大風車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目，一方面通過報紙向師生們傳遞知識和校內外信息，同時又給師生提供了展示自己作品相互學習相互交流的機會。
（6）個人讀書檔案
全校學生每人每學期建立一份個人讀書檔案，記錄自己在本學期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領導不定期檢查并給個人和班集體進行評分，記入書香校園評比中。
（7）小書簽、代書卡等制作評比活動
現在，我校圖書館除了上面提到的那些規模化、系統化的活動外，每學期都會有些即興的小活動。說“它”小，并不是規模小，只是這些活動是根據圖書館借閱工作的需要臨時加設的。比如說XX年在全校范圍內開展的代書卡設計制作評比、10年和美術課共同開展的“小書簽設計制作大賽”、“秀出風采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動出于實用的目的，同時也鍛煉了學生的實踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開展示，民主投票的形式也調動起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。
3、在教師中實施“讀書工程”，促進教師專業發展。
領導班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得、教學反思和教育隨筆等。預定在每雙周五下午第二節課后為讀書交流時間，老師們坐在一起總結經驗，交流感想。并立足校本培訓，堅持集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。
在上級領導的正確指導下，加上全校師生的共同努力，在開平區“和諧校園”評選活動中，我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌。
（二）平安校園。
2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。
3、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，定期舉辦專題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會等進行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。
4、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細節。
成立防空小組，組內分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨午檢。通風消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序（紫外線消毒燈），真正將消毒落到實處，我們依據課表為各室安排了消毒時刻表。節假日更是不放過值班、學生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
在上級領導的正確指導下，加上我校全體師生的共同努力，在開平區“和諧校園”評選中，我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌。這不僅是我們的榮譽，也是對我們今后工作的更大鼓舞。
六、積極開展各項活動
1、藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節”、“美術書法繪畫展”和“航模活動周”等豐富多彩的活動。活動中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。同時在各級各類比賽中，取得了優異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區三等獎；3幅美術作品獲區級一等獎，1幅獲區二等獎；航模小組的孫思佳同學或區冠軍，賈燕翔同學獲河北省個人二等獎；王炎同學的電腦制作獲唐山市三等獎。
2、努力打造“一校一品牌，一生雙愛好”
經過領導班子和體育教師認真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色，進行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進行繼承和發揚。
為了培養孩子們的興趣愛好，我們依據本校實際開發了校本課程——毛筆書法，自開課以來，孩子們真的是人人想寫、人人愛寫，在全校學生中掀起了學習毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動為依托，讓每個孩子喜歡唱歌，且每個孩子會唱兩首拿手的歌。
七、不足之處：
1、管理還不夠精細化。
2、學校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。今后的工作中，我校將繼續遵循"以人為本、科學管理、全面發展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。
中學副校長試用期滿的述職報告 6
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
由于學校領導的信任，自XX年7月，我有幸擔任了高中部分管教學副校長。一學期來，我在總校領導的指導下，在陳校長的直接帶領下，以“當好領導助手，做好師生公仆”為工作目標，以“愛崗敬業，默默耕耘”為工作準則，以“探索創新，有效提高”為工作追求。兢兢業業，率先垂范。圓滿完成了學部各項教學任務。現就我一學期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領導評議指正！
一、以人為本，厚德興校。
1、關心教師，關愛學生。
校長是管理者，但不僅僅是“管人”。一個成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長的職責定位在“引領”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領”教職工科學工作、有效工作、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊，構建和諧的校園文化。
身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。
在制定學校各項管理制度時我都主張充分發揚民主作風，細心聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的心聲，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復研究討論，使學校的方針、政策能及時根據教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學生的意見反饋，及時對教學工作做出調整，一心實踐著讓學生、家長、學校都滿意的教學，讓社會高度肯定的教育。
育人工作是學校工作的重要組成部分，因此我十分重視學校的文化活動和精神建設，倡導教師、學生文化活動豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第四屆“關愛學生演講”、正副班主任交流、學生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會演。這些活動，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學，使全校師生的精神面貌都得到了提升。
2、學校建設，德育為先。
學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時，要培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位，使學校成為一個師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環境，力爭使高中部實現教育教學“一年更比一年好”。
二、建章立制，完善管理。
管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學校堅持以人為本，在體現管理的合理性、有效性的基礎上制定、完善管理制度，健全了一系列規章制度，使管理規范化、制度化。從校長室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位，謀其職，負其責。行政方面，實行年段負責制，賦予年段長充分的責權；教學方面，制定了《西山高中部教學工作常規管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長生培養方案》、《創建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構”活動方案》等。為保證各項制度的落實實施，學校還制定了考勤考績檢查評比、獎優懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計劃，落實有措施，檢查有記載，成果有評價，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。
三、優化課堂管理，提高教學效率。
課堂教學是教學的主要渠道，也是學生接受知識的主要途徑，所為，為了引導廣大教師加強教學理論的學習與研究，進一步更新教育教學觀念，構建新的教學模式，改革課堂教學方法，提高課堂教學的效率和效益，減輕學生過重的課業負擔，全面提高教育教學質量，我提出了如下課堂教學改革意見：
1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學在日常教學及新課改中的重要性，組織高中部教師學習相關文件。統一思想，對課堂教學內容要做到精心安排，周密組織。
2、加大管理力度。切實加強課堂教學工作的領導機制，制訂出相應的課堂教學改革實施意見。加強了對課堂教學改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位、措施到位、落實到位。
3、走出去、請進來。從上這期開始學校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀學習，聽課交流，加強校際合作；并且邀請福州華僑中學名師來我校講學、指導，打開老師繼續學習的窗口，實現專家引領、同伴互助的校本教研宗旨。
4、探究創新，科研興校。加強教師教育理論學習及業務學習，實現教科研帶動戰略。組織各學科進行各種主題教研，并對新課程改革精神進行深入探討研究，為新課程下的課堂教學打下堅實基礎；開展隨堂聽課制度，加大對教師課堂教學的督管作用，這為實現課堂教學的規范有序提供了有力的保障。
5、夯實基礎，向畢業班要成績。
教學質量是一個學校生存的基礎、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績，學校何談發展？對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：決不能被面前的`困難嚇倒，要堅定信心，想方設法來提高教學質量，向學校向社會交一份滿意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學的同時，強調對畢業班學生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，全力沖刺高考，用高考數據展現我校教學實力，促進我校可持續發展，展示西山風采！
通過一個學期的努力，現在的高中部各個方面皆發生了可喜的變化：早讀時書聲朗朗，全體師生都能提前進入教室開始一天之中最初的學習；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導，一班之內一節課之中有幾名教師同室在班的情況時有發生；課堂學習氛圍濃厚，師生互動輕松和諧，真正做到了“開心教書，快樂學習”；文體活動豐富多彩，各種競賽有序進行，音、體、美等學科的特色教學更是成了我部的一大亮點。尤其是音、美專業班，XX年的高考專業成績已經出來，美術本科上線率100%。音樂本科上線率達70%，專科上線率達30%，整體過省線率100%，最好的一名同學王超，美術專業成績在全省三萬多名參考學生中，取得排名第27名的好成績。體育專業班還沒有考試，相信也定能取得優異的成績。
四、樹立前瞻意識，打造名校品牌。
西山發展到了今天，確實創造了奇跡，但我們應當認識到，我們面臨的問題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。
1、目前教育教學實踐中存在的問題
工作態度上,創新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設想，小心求證，沒有達到預期效果；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調動廣大教職員工的工作熱情,特別是科學合理評價班主任工作及教師教學優劣的管理藝術需要進一步提高，不同層次班級的教學模式還需要加大探索力度和進一步完善，教育教學質量也需要盡快提高。
2、下一步的管理構想和計劃
（1）教學會議常開，教學常規勤查，課堂巡視嚴抓。以此來規范教育教學的嚴謹，提高課堂教學的質量，創設一個積極濃郁的教與學的育人環境，從而推動老師的業務能力提升，學生的學習成績提高。
（2）要求各學科老師每兩周做一套近年的高考試題，各學科組每章節、每單元命一套適應性練習納入教務處試題庫。以此來強化學科教師對高考考點的識記和訓練，從而來提高課堂教學的針對性和實效性，克服傳統教學對學生的題海戰術訓練，節約學生的練習時間，提高效率，為學生減負，為學生騰出一點自由支配的空間。
（3）以戰略性的眼光，繼續開展同課異構的教學活動，探索高中部不同層次班級的教學模式。繼續做好各學科試題庫的創建工作，提高各科練習的針對性，為下一屆的學生做參照，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環，小有成就。另外，加強對音、體、美特長生的培養，為學生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質教育全面展開。
（4）課堂教學是我們教育教學的主陣地，也是學校發展的生命線。因此，學部要求教學干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問題、發現問題、解決問題，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動推門聽課制度，教學干部將聯系年段長、備課組長推門聽課，事先不通知，學科不固定，聽后做點評，堅決把課堂教學抓實、抓好。
（5）抓考風促學風，用質量求發展。每次考試都要召開考前動員會，對監考教師、學生都提出相關要求，設立誠信考場，用嚴肅的考風考紀促進積極進取的學風，用科學的數據進退排名增強教師的質量意識。教學質量上去了，學生進步了，家長滿意了，社會認可了，生源充足了，學校的發展自然也就強大了，西山這艘民辦學校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州！
五、總結語
各位領導，全體老師們，我們已經送走了難忘而輝煌的XX年，迎來了XX年必將具有重大意義的新學期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫發展新篇章的濃墨重彩的一筆！
以上述職報告，請校領導給予審議、斧正。謝謝大家！
中學副校長試用期滿的述職報告 7
我調入學校工作一年了，一年來在校黨委和校行政的領導下，在同志們的關心支持下，積極履行職責，完成了自己分管的各項任務。現將有關情況報告如下：
一、認真學習，提高素養。
高校領導工作對我來說是一項全新的工作，挑戰性很強。我堅持系統學習高教理論、高教管理知識，努力了解和掌握高校領導工作規律；堅持理論聯系實際，深入基層，面向一線，積極發現和研究問題；堅持在"學中干、干中學"，遇事多向同事請教，始終把學習和熟悉工作放在第一位。其間參加了省委組織部、省委黨校和省委教育工委組織的高校領導干部專題研修班，理論素養得到了提高。
二、積極融入，轉換角色。
由市衛生局長改任高校副校長，既要實現地方工作向高校工作的轉變，又要實現正職向副職的轉變，角色跨度較大。一年來，我堅持"入鄉隨俗"，積極適應新的環境，努力融入淮北師范大學這個集體，實現思想觀念、工作內容、工作方法、行為規范全方位的轉換和工作精力、情感的全面投入。同時把地方和行政工作上好的經驗和風氣帶入學校，并積極利用個人原有的社會關系和資源，努力加深融合市校關系，為學校爭取社會各方支持。
三、努力履職，做好工作。
分管的`新校區建設、后勤、基建和校醫院工作，瑣碎事多，敏感事多。我堅持抓細抓實抓到位，不因細小而不為，不因敏感而回避。一年來在分管部門同志們的協助下，取得了較好的工作成效。新校區建設全面啟動，車輛改革穩妥完成，校內基建維修有序進行，防控甲流效果明顯，一些教職工和學生長期反映的問題得到較好的解決。
四、擺正位置，維護團結。
在班子中主動當好配角，認真貫徹民主集中制的各項要求和校黨委、校行政的重大決策，堅持重大問題及時向黨政主要負責同志匯報，一般問題獨立負責決斷，積極支持配合其他領導同志工作，不推諉、不扯皮，自覺維護班子的團結和諧。在具體工作指導和落實中，堅持溝通至上、協調第一、以人為本，注重思想工作，充分調動大家工作積極性。同時充分發揮與地方熟悉的優勢，主動聯系協調，尋求地方支持，推進開放辦學。
五、從嚴要求，廉潔自律。
到高校工作后，職務提升了，但待遇降低了，積極克服工作生活中的困難，從嚴要求自己。一年來，我堅持做到心理不失衡，行為不失范，樹立好形象，嚴格執行黨員領導干部廉潔自律各項規定，不存非分之想，不謀非分之利。尤其對分管的后勤、基建工作，堅持按程序、規范辦理，既在工作上指導到位，又努力防范后勤和基建工作中的不正之風，認真落實黨風廉政建設責任制，做成事、不出事，實現工作有成效，群眾無非議。
我一年來做了一些工作，但與新時期高校領導工作要求相比還有很大差距，自己的思想觀念、知識結構、工作能力與自己所承擔的工作還不完全適應。在新的一年中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，盡心工作，爭取做一名稱職的高校領導干部。做一名讓群眾放心滿意的干部。
中學副校長試用期滿的述職報告 8
本人由原第五中學交流至第三中學工作已近一年，為反思過去這一學年不足，更好地做好以后工作，現將對本學的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志匯報如下。
一、德
這一年來，我能積極參加黨的群眾路線教育實踐活動的學習和相關活動，并將實踐黨的宗旨落實在工作中，貫徹黨的教育方針，堅持為人師表，教書育人，兢兢業業做好本職工作工作中能以學校的發展大局為重，不計個人得失。堅持自己“誠心帶待人，真心做事”。誠心誠意地對待每一位同事、學生、家長，謙虛包容，理解和諧；同時堅持“真心做事”，不僅教好一個班的語文，同時積極做好自己的分管工作。遵紀守法，循規蹈矩，不做任何有損教師形象和學校形象的事。
二、能
在這一學年，本人主要從事初一（13）班的語文教學，堅持認真備課、認真上課、認真批改、輔導與測試；教學中重視課堂教學的優化和有效，積極提高課堂效率；平等地對待每一位學生，關注每一位學生，不放棄一個學生，學生的語文學習興趣和能力得到了較大提高。同時積極參加學科組和其他相關的教研活動，并積極發揮表率作用，及時高質地完成每一次教研任務；堅持進課堂聽課向同行學習，每一學期的聽課都在30節以工作；每一學期都能讀一本教育教學方面的著作。在安全管理中堅持踏實細致的原則，積極申報創建“省平安校園”，建立健全各項安全管理制度，積極開展安全、法制教育活動并形成主題化、系列化，堅持安全工作周例會制和月匯報制，堅持校園安全隱患周排查制，積極按時完成上級布置的相關工作，建立健全了學校安全管理檔案宿舍管理方面已形成完整的管理制度和有效的管理方法，每天堅持晚點名，夜查鋪，每天一次檢查通報，班主任每天進一次宿舍，每月一總結評比。
三、勤
本人能較好地遵守學校的各項規章制度，作為副校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，這一學年本人每月請過假為滿勤，每天早晨都在7點之前到校，每周堅持義務上2個早自習。每堂課堅持提前候課，從沒有因為個人私事遲到早退或缺學生一堂課，有出差或開會都能提前調好課。積極準時參加相關的工作會議，從不缺陷遲到或中途離會。
四、績
由于縣局的正確領導，同行的`支持，本人在自己所做的工作方面也取得了一些成績：初一（13）班的語文，在七次質量檢測中，在通規同類型班級都名列上游，其中有兩次是第一名；學生的語文學習興趣和良好的學習習慣已初步形成。通過細致認真的工作，這一學年來學校基本沒有發生安全事故，校園氛圍積極和諧，安全設施基本到位，全體師生的安全意識得到了提升。在全體宿管和班主任的共同努力下，三中的學生宿舍管理實現了安全、整潔、方便、文化、溫馨的目標。
五、廉
本人一直堅持廉潔自律，清清白白做人，踏踏實實做事。從沒有接受過學生家長的吃請或禮品、錢財等，維護好教師的為人師表的形象；嚴格執行黨的有關廉潔自律的要求，以一個黨員的標準規范自己的言行，不參與公款的大吃大喝，從沒有過利用自己的職務便利為個人或小集體謀福利。沒有獲取過任何不當利益。
中學副校長試用期滿的述職報告 9
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，你梳理過這段時間的工作嗎?不妨坐下來好好寫寫述職報告吧!怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢?下面是本店鋪精心整理的副校長試用期滿轉正述職報告范文，希望對大家有所幫助。
20xx年是我任副校長的第一年。一年來，在上級領導的關心下，在校領導班子的領導和幫助下，在全體教職工的支持下，以“為每個孩子一生的幸福奠基”為核心理念，圍繞學校中心工作，以求真務實、清正廉潔、埋頭苦干的作風，認真履行職責，基本完成了各項工作任務。現將一年的工作總結如下：
一、加強政治學習，增強品德修養
本人注重政治理論的學習，通過參加集中學習和自我學習相結合的方式，認真學習黨的教育方針、《干部任用條例》、《教育法》、《中小學管理》等，把理論學習和實踐相結合并貫穿到實踐中，把立德樹人作為教育的根本任務，明確自己的任務和目標，大是大非面前,立場堅定。按照“領導帶頭、當好表率，敢于擔當、務求實效”的要求，在工作、學習和生活中以身作則，不斷提高一個領導干部應具備的良好素質和品德修養。把理想信念、職業道德、社會公德、家庭美德在思想中形成一種潛移默化的內在約束力。
二、認真履行職責，穩步推進分管工作作為一名學校的副校長，必須做好校長的'助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。按照校委會的分工，由我負責體育藝術、教育裝備、電化教學、心理健康工作，這些部門是豐富學生業余生活、保障學校正常教學運轉的重要窗口部門。本人在工作中采取講實效，抓落實的方式基本完成年度分管工作任務。
(一)體育藝術工作
在體育藝術工作中，始終堅持“生命第一，健康第一”的辦學思想，以讓每個孩子們享受童年的快樂，培養熱愛生活的情趣，修煉自己喜歡的特長為主旨，強化體育藝術教育，開展豐富多彩的文體藝活動，在促進學生全面發展的同時，讓每一位孩子的個性特長都得到良好的發展。規劃適合學生發展，能促成每個孩子一生幸福所需要的體育藝術愛好和特長，學校按學段確定體藝校本課程。
圍繞學校體藝特色化發展目標，建立了系列化、賽季化的體藝活動制度，按期舉辦每年xx屆的“七色光”藝術節、秋季田徑運動會、藝術小明星比賽、春季球類比賽、冬季躍野賽等活動，成立了校合唱隊、管樂隊、舞蹈隊、鼓號隊、腰鼓隊等十多個第二課堂興趣班，精心設計學校大間操，大活動，課間十分鐘等陽光體育活動。通過學校
體育藝術特色化建設使每個孩子在生活中能張揚自己的性格、展示自己的特長，尋找能使自己快樂的潛質與空間。在校園的廣場、道路上到處是老師們幫孩子們畫的課間游藝場地，每到課間十分鐘校園內到處洋溢著孩子們快樂的笑聲。在今年的全盟藝術節中，我校選送的節目榮獲全盟曲藝類二等獎、舞蹈類三等獎。
(二)電化、科學教學工作
隨著學校規模的不斷擴大和教育教學的需要，現代信息媒體成為課堂教育必不可少手段，一年來積極爭取資金項目，為學校新配備15臺多媒體教學一體機，為學校的教學環境和教學條件得到了很大的改善20xx年是我校深化課堂教學改革關鍵的一年，本人將現代教育技術與學科課程加以整合，應用到實際課堂中，成立以《信息技術在小學數學課堂中自主學習能力的研究》為課題目標進行實驗研究，所研究的成果被自治區評為優秀并向全區各校進行中期課題匯報;在科學教學中，以實驗、調查、制作、主題為教學導向，讓孩子們在快樂中學習，本年度我校有兩名同學參加盟科技創新大賽，并取得了優異的成績，由我撰寫的輔導員科技創新成果獲得了自治區科技輔導員科技創新成果一等獎。
(三)心理健康工作
心理健康教育作為我校教育改革的重要組成部分，根據學校的現狀及資源，成立了由一名二級心理咨詢師及二名三級心理咨詢師成立的心理健康輔導團隊，團隊不僅通過講座、活動提高學生心理素質入手，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，整體上推進我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開。
三、廉潔自律，做好表率
在廉潔自律方面，學習了《領導干部廉潔從政讀本》和，自覺執行黨風廉政建設責任制，筑牢拒腐防變的思想道德防線。嚴格遵守各項紀律規定，沒有違反廉政規定和制度的行為，對自己分管的部門也嚴格要求，堅決杜絕“吃、拿、卡、要”等違紀行為，不斷增強自律意識和拒腐防變的能力。
四、存在的問題和今后努力的方向
我雖然做了一些工作，但作為一名“新兵”，還有一些不足，主要表現在：
(一)政治理論水平和政策水平還不夠高;領導能力還不夠強。今后將繼續加強政治理論和相關政策的學習。
(二)業務知識還不夠高，與上級主管部門主動交流溝通不夠，今后我將不斷學習業務知識，提高業務水平和溝通能力。
(三)開拓精神不夠，還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。今后將通過轉變工作作風，增強服務意識，深入實際，強化開拓意識，有力有效開展工作。
以上是我的匯報，如有不足之處，懇請各位領導和同志們批評指正。
中學副校長試用期滿的述職報告 10
各位領導、各位同志：
你們好!
20xx年是我校全面提高教育教學水平，努力實現精細化管理的一年，身為校長，年度之初便對學校一年的發展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績。現對這一階
段全面工作述職如下。
一、思想政治素質與組織領導能力
廣泛聽取群眾意見，接納合理化的建議主張，以加強領導能力及決策能力。
我具有開拓創新精神，自任職以來，不遺余力的謀求學校發展，力求每年都有新發展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善于協調，充分發揮每位同志的特長優點。巧妙調整各部門之間同志之間關系，使整個學校協調向上發展。科學決斷能力強，依法執政并善于應對突發事件和復雜局面，處理問題冷靜果斷。
二、20xx年工作實績
(1)工作中注重強化兩條主線
第一條主線是招生就業工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預注冊招生工作，完成251人的招生任務。秋季招生工作是我們招生的工作的重點，我們在工作中努力克服困難，廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調動集體的'力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。
開拓途徑，尋找興校切入點，近年與多所職業實現聯合辦學，今年又與xx技校實現聯合辦學，使聯辦學校達到5所，20xx年聯合辦學新生人數達332人，10年我校完成招生人數889人，超額完成了局下達的700人的招生任務。
就業工作始終是我們工作的重點，力求做到以“出口”“帶動”
“進口”。跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十余家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤xx礦股份有限公司、xx建設集團金聯機械設備有限公司、xx廣信公司、xx不銹鋼有限公司、xx鋼鐵建設集團、xx有限公司等等。
我校具有服務社會的義務和責任，努力挖掘學校自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好不同專業的中、長、短期培訓、鑒定工作。
第二條主線是在工作中注重了學校管理的規范化、科學化、精細化。規章制度是科學管理的前提，在現有的基礎上，帶領全校中層以上領導對學校教育、教學、安全、保衛、后勤等各個環節進行重新梳理，進一步培養師生良好行為習慣，規范教育教學行為，完善、整理、發布具有針對性、實效性的“規章”。
(2)工作中強調三個重點：
工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續發展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個警鐘長鳴不容松懈的問題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保各項制度落到實處。
工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。并已經為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查找。還要進一步完善，展現我校
風采。
工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程，工程正順利進行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯，實現完美的工作結果。
(3)工作中注重各職能部門作用的發揮
要求總務處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育、教學，為全體師生服務的理念。總務處全體人員用換位的思想為全體師生著想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。及時完成各項常規任務和臨時緊急工作。技能鑒定所本學年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人，中級工鑒定合格率為xx%，高級工鑒定合格率為xx%，達到了預期目標。并組織完成好每次鑒定工作。同時拓寬了等級工鑒定范圍，為企業工人到我校進行技能鑒定提供了途徑。信息處對現有設備加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網絡交換設備的升級，組建了多媒體制作室。優化組合了硬件設備使之發揮更大作用，提高校園網質量。完善服務和管理，提升現代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
中學副校長試用期滿的述職報告 11
一年來，在上級領導的關心下，在校領導班子的領導和幫助下，在全體教職工的支持下，以為每個孩子一生的幸福奠基為核心理念，圍繞學校中心工作，以求真務實、清正廉潔、埋頭苦干的作風，認真履行職責，基本完成了各項工作任務。現將一年的工作總結如下：
一、加強政治學習，增強品德修養
本人注重政治理論的學習，通過參加集中學習和自我學習相結合的方式，認真學習黨的教育方針、《干部任用條例》、《教育法》、《中小學管理》等，把理論學習和實踐相結合并貫穿到實踐中，把立德樹人作為教育的根本任務，明確自己的任務和目標，大是大非面前,立場堅定。按照領導帶頭、當好表率，敢于擔當、務求實效的要求，在工作、學習和生活中以身作則，不斷提高一個領導干部應具備的良好素質和品德修養。把理想信念、職業道德、社會公德、家庭美德在思想中形成一種潛移默化的內在約束力。
二、認真履行職責，穩步推進分管工作
作為一名學校的校長助理，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。按照校委會的分工，由我負責體育藝術、教育裝備、電化教學、心理健康工作，這些部門是豐富學生業余生活、保障學校正常教學運轉的重要窗口部門。本人在工作中采取講實效，抓落實的方式基本完成年度分管工作任務。
(一)體育藝術工作
在體育藝術工作中，始終堅持生命第一，健康第一的辦學思想，以讓每個孩子們享受童年的快樂，培養熱愛生活的情趣，修煉自己喜歡的特長為主旨，強化體育藝術教育，開展豐富多彩的文體藝活動，在促進學生全面發展的同時，讓每一位孩子的個性特長都得到良好的發展。規劃適合學生發展，能促成每個孩子一生幸福所需要的`體育藝術愛好和特長，學校按學段確定體藝校本課程。圍繞學校體藝特色化發展目標，建立了系列化、賽季化的體藝活動制度，按期舉辦每年一屆的七色光藝術節、秋季田徑運動會、藝術小明星比賽、春季球類比賽、冬季躍野賽等活動，成立了校合唱隊、管樂隊、舞蹈隊、鼓號隊、腰鼓隊等十多個第二課堂興趣班，精心設計學校大間操，大活動，課間十分鐘等陽光體育活動。通過學校體育藝術特色化建設使每個孩子在生活中能張揚自己的性格、展示自己的特長，尋找能使自己快樂的潛質與空間。在校園的廣場、道路上到處是老師們幫孩子們畫的課間游藝場地，每到課間十分鐘校園內到處洋溢著孩子們快樂的笑聲。在今年的全盟藝術節中，我校選送的節目榮獲全盟曲藝類二等獎、舞蹈類三等獎。
(二)電化、科學教學工作
隨著學校規模的不斷擴大和教育教學的需要，現代信息媒體成為課堂教育必不可少手段，一年來積極爭取資金項目，為學校新配備15臺多媒體教學一體機，為學校的教學環境和教學條件得到了很大的改善xxxx年是我校深化課堂教學改革關鍵的一年，本人將現代教育技術與學科課程加以整合，應用到實際課堂中，成立以《信息技術在小學數學課堂中自主學習能力的研究》為課題目標進行實驗研究，所研究的成果被自治區評為優秀并向全區各校進行中期課題匯報;在科學教學中，以實驗、調查、制作、主題為教學導向，讓孩子們在快樂中學習，本年度我校有兩名同學參加盟科技創新大賽，并取得了優異的成績，由我撰寫的輔導員科技創新成果獲得了自治區科技輔導員科技創新成果一等獎。
(三)心理健康工作
心理健康教育作為我校教育改革的重要組成部分，根據學校的現狀及資源，成立了由一名二級心理咨詢師及二名三級心理咨詢師成立的心理健康輔導團隊，團隊不僅通過講座、活動提高學生心理素質入手，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，整體上推進我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開。
三、廉潔自律，做好表率
在廉潔自律方面，學習了《領導干部廉潔從政讀本》和，自覺執行黨風廉政建設責任制，筑牢拒腐防變的思想道德防線。嚴格遵守各項紀律規定，沒有違反廉政規定和制度的行為，對自己分管的部門也嚴格要求，堅決杜絕吃、拿、卡、要等違紀行為，不斷增強自律意識和拒腐防變的能力。
四、存在的問題和今后努力的方向
我雖然做了一些工作，但作為一名新兵，還有一些不足，主要表現在：
(一)政治理論水平和政策水平還不夠高;領導能力還不夠強。今后將繼續加強政治理論和相關政策的學習，以科學發展觀為指導，提高領導能力和決策能力;
(二)業務知識還不夠高，與上級主管部門主動交流溝通不夠，今后我將不斷學習業務知識，提高業務水平和溝通能力。
(三)開拓精神不夠，還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。 今后將通過轉變工作作風，增強服務意識，深入實際，強化開拓意識，有力有效開展工作。
以上是我的匯報，如有不足之處，懇請各位領導和同志們批評指正。
時間一晃而過，轉眼間三個月的試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
在一個收獲的季節，我榮幸的踏進了一個新欣向榮、朝氣蓬勃的企業xxxx。成為了xxxxxx普通的一員。成為了客戶服務工作傳遞快樂的一名使者。感謝xxxx給了我工作的機會，是您延伸了我繼續展翅的夢想。
在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了xx人海納百川的胸襟，感受到了xx人不經歷風雨，怎能見彩虹的豪氣，也體會到了xx人的執著和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為xxxx的一份子而驚喜萬分。
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