幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升，需要使用報(bào)告的情況越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告1
xxxx年x月份我園申請?jiān)u估xxx縣規(guī)范化幼兒園，通過認(rèn)真細(xì)讀《xx縣規(guī)范化幼兒園評估方案》,并在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全園教職工共同努力下，對我園的環(huán)境和各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真的自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下:
一、幼兒園概況
我園創(chuàng)辦于xxx年xx月，位于xx之鄉(xiāng)：xx縣xx鎮(zhèn)。在各級主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展并完善，現(xiàn)我園占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米。全園共有x班，小班x個(gè)、中班x個(gè)、大班x個(gè)，在園幼兒xx人，地處鎮(zhèn)中心位置，交通方便，幼兒園自購合格校車一輛，偏遠(yuǎn)村莊的適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育，校車司機(jī)經(jīng)交警大隊(duì)備案考核，持有開校車的資格。
我園共有專職教師x人，保育員x人，其中大專學(xué)歷x人，幼兒教師學(xué)前專業(yè)畢業(yè)x人。自辦園以來，我園逐步投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。園內(nèi)有多功能活動(dòng)室、音樂舞蹈室、科學(xué)啟蒙室、圖書閱覽室、美工室、玩水池、玩沙池等，各種類型的體育器械，豐富了幼兒的戶外活動(dòng)。園內(nèi)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備、辦公電腦、打印機(jī)等，每班均配有數(shù)字液晶電視，DVD影碟機(jī)、電子琴等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，幼兒園實(shí)行24小時(shí)無死角視頻監(jiān)控設(shè)備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
在不斷加大幼兒園投入的同時(shí)，我園在管理方面也不斷創(chuàng)新管理理念，為
了調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和主動(dòng)性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎(jiǎng)金作為獎(jiǎng)勵(lì)，無條件支持在園職工進(jìn)行的各項(xiàng)提升課程。幼兒園重視教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的提升，定期組織全園教職工學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平，經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，全體員工共同努力協(xié)作，我園各項(xiàng)工作都取得了很大的進(jìn)步，也贏得了上級部門的肯定和社會(huì)的好評。
二、自評具體情況
�。ㄒ唬⑥k園條件
我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教相結(jié)合的原則。各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當(dāng)，適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際和家長需要。保教并重。
1、我園按規(guī)定設(shè)有園長一名，副園長一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學(xué)歷合格。
我園注重教師的學(xué)歷的提升，對教職工進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修等各方面提升課程給予大力的支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、針對園舍方面的實(shí)際情況，我園合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜，充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，教室配備有各種幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具。
3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進(jìn)行宣傳安全教
育，配有消防設(shè)施，定期檢查維護(hù)。此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛(wèi)生和安全。
4、在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支，堅(jiān)持專款專用，符合財(cái)務(wù)制度，為保教工作服務(wù)。
�。ǘ┯變簣@管理
1、我園堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《指南》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們制定了一系列的規(guī)章制度和崗位職責(zé)，定期給全體教職工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，有《安全工作管理制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《晨檢制度》、《食品安全管理制度》、《門衛(wèi)與驗(yàn)證制度》、《消防管理制度》、《教育教學(xué)制度》《后勤管理制度》等等，各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)更新、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并注重教師行為禮儀，使管理更科學(xué)、精細(xì)。
2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預(yù)防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣。在一日活動(dòng)中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。
3、安全方面，幼兒園自建有教學(xué)樓2幢，均配備了消防設(shè)施，防止發(fā)生各種意外事故，對各種安全設(shè)施定期檢查，并有詳細(xì)的登記工作。
4、日常保育工作,加強(qiáng)幼兒戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。
5、教育教學(xué)方面，教師在一日活動(dòng)中，活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹�，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系。
6、日常教學(xué)：努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，老師們利用休息時(shí)間，充分利用可用空間變成教育活動(dòng)資源，精心布局設(shè)計(jì)，美化環(huán)境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時(shí)，我園還發(fā)動(dòng)幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置都成為幼兒的活動(dòng)新天地，使孩子們在與之互動(dòng)的過程中，不僅增加感性知識(shí)，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
7、幼兒膳食方面，幼兒園為幼兒提供營養(yǎng)豐富的膳食，按要求做飲食搭配，保證食物的多樣性、豐富性，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，烹飪的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作，伙食費(fèi)�？顚Ｓ�。
8、我園按規(guī)定制定好各類計(jì)劃，注重幼兒個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。我園科學(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂作息時(shí)間表，科學(xué)管理幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，活動(dòng)安排做到動(dòng)靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動(dòng)過程。園務(wù)、班務(wù)工作計(jì)劃措施到位，通過開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，使幼兒個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到良好培養(yǎng)和促進(jìn)。
9、幼兒園的各項(xiàng)工作開展，離不開家長的支持和配合。我園用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)。我園定期召開家長會(huì)和家長開放日活動(dòng)，及時(shí)更新微信平臺(tái)，讓家長們及時(shí)了解、掌握教育信息，了解幼兒在園的表現(xiàn)。
三、存在問題及努力方向：
經(jīng)過多年的努力，在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量等方面都既得了一定的成績，但同時(shí)也存在著許多不足之外：
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，辦園條件有限，活動(dòng)場地不足，綠化面積較少。
2、現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒家長的觀念陳舊，對幼兒園實(shí)行的素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，傾向小學(xué)化。
努力方向：
1、對于綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動(dòng)，盡量加大盆景栽植。
2、節(jié)約資源，爭取社會(huì)力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。
3、制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能提供老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對家長的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，通過《家園聯(lián)系登記手冊》，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗(yàn)，積極做好宣傳工作，預(yù)防小學(xué)化現(xiàn)象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
xx縣xx鎮(zhèn)xx幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
四、自評結(jié)果
我園認(rèn)真對照《xx縣規(guī)范化幼兒園評估方案》的各項(xiàng)指標(biāo)體系，自評結(jié)果如下：辦園條件：49分，占該項(xiàng)分值的%；幼兒園管理：分，占該項(xiàng)分值的94%；總計(jì)分，占總分值的%。指標(biāo)都達(dá)到要求。
綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理已達(dá)到縣規(guī)范化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)向xx人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)縣規(guī)范化幼兒園，懇請?jiān)u估組給予評審。
幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告2
我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園年終督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn),以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我園半年來的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：
一、幼兒園基本概況
學(xué)校始建于20xx年，按照交辦要求獨(dú)立成園。以“面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人”為辦園宗旨。中班、大班兩個(gè)班，學(xué)生共有名，教師4人，中班20人，大班19人，占地面積726㎡，校舍建筑面積239.4㎡、戶外活動(dòng)場地面積486.6㎡。
二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園
1、完善幼兒園設(shè)施
近半年來，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)玩具、教具、為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)
2、美化園內(nèi)環(huán)境
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們利用休息時(shí)間，對環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理
我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。
2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序
常規(guī)是正常保教秩序的保證，因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人.
3、落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量
充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐
4、中積極探索具體而又切實(shí)有效的、途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
四、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全
首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全會(huì)議，按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。
其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；全園開設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí);各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處；戶外活動(dòng)時(shí)，要求教師全部到位，以確保幼兒的安全；加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。
五、提高專業(yè)知識(shí)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍
我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)。
六、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)
本學(xué)期通過召開家長會(huì)讓家長們及時(shí)了解、掌握教育信息；老師與家長溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，家長開放日、親子活動(dòng)取得了家長的支持和幫助。
七、存在的問題：
1、我們是農(nóng)村幼兒園，辦園條件有限，供幼兒幼兒娛樂的玩具較少。
2農(nóng)村幼兒園教師師資力量很薄年齡偏大，幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平、素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。
3農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，致使幼兒園的教育工作不好開展。
4安全工作有待加強(qiáng)。
八、今后努力的方向：
1、聯(lián)系上級主管部門，在他們的幫助下為幼兒園添置玩具。
3鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對家長認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，通過家長會(huì)或下發(fā)《致家長一封信》、搜集成功的教育案例，積極做好相關(guān)宣，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
5、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長�！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦�，做大量的工作。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
以上工作自評分為93分，敬請你們予以評估。
xxx中心幼兒園
20xx年4月6日
幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告3
按照幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)要求,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下:
一、幼兒園概況
我園為適應(yīng)寶塔區(qū)幼教發(fā)展需要，滿足人民日益增長的文化和教育需要，于20xx年1月8日創(chuàng)建，位于延安城區(qū)四中巷，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所股份制民營幼兒園，保教設(shè)施基本符合幼兒實(shí)施保育和教育要求，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園。
�。ㄒ唬⒆ツ繕�(biāo)，確立教育理念。
一切從幼兒園實(shí)際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成自己的辦園理念。我們實(shí)驗(yàn)以教育研究并重，內(nèi)外廣泛交流，追求全新的教育理念，以更科學(xué)、更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、研究于一體，理性地引入國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，既考慮時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下，集眾家之長，并結(jié)合本園實(shí)際，反復(fù)實(shí)踐修改整理，與全國著名幼教專家、學(xué)者互動(dòng)，全方位整合延安優(yōu)勢教育資源。以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域?yàn)檩S線，以藝術(shù)教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：
1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；
2、以陳鶴琴的整體教育思想和現(xiàn)代素質(zhì)教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展；
3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究網(wǎng)絡(luò)式主題活動(dòng)教育；
4、以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)課題研究為抓手，集中精干力量，突出具有自身特點(diǎn)的、開放的、可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。
�。ǘ⒆セA(chǔ)，改善辦園條件。
我園是一所幽雅的庭院式園所，占地面積1665平方米，建筑面積1800平方米，活動(dòng)面積1064平方米，擁有價(jià)值14.2萬元的大、中、小玩具，16.7萬元的電教設(shè)施，17.8萬元的新建供暖設(shè)施，共有固定資產(chǎn)135.3萬元，園舍結(jié)構(gòu)、功能合理，各種教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，充滿兒童化現(xiàn)代氣息。
1、合理調(diào)整布局
我園按照“做強(qiáng)、做優(yōu)”的思路，對原有建筑進(jìn)行了內(nèi)部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新，并將幼兒園劃分為保教活動(dòng)區(qū)，教育輔助區(qū)和行政辦公區(qū)，保教活動(dòng)區(qū)每班為一個(gè)單元，活動(dòng)室、臥室配套齊全，教育輔助區(qū)設(shè)有多功能活動(dòng)室、多媒體放映室、游戲活動(dòng)室、行政辦公區(qū)設(shè)有醫(yī)護(hù)室、園領(lǐng)導(dǎo)室、教師辦公室，會(huì)議室、接待室、財(cái)務(wù)室。
2、完善活動(dòng)設(shè)施
為了給幼兒提供一流的設(shè)施，園里通過貸款、吸收新股東，積極籌措資金，在“再苦不能苦了孩子”的理念支撐下投入求發(fā)展，購置了教育活動(dòng)設(shè)施，班班教室彩色墻面、木地板地面，多邊組合式課桌，配有29寸純平彩電、VCD、電子琴、純凈飲水機(jī)兼消毒等；保育室彩色墻面、地毯，雙層兒童床；園內(nèi)設(shè)有大型玩具，室內(nèi)有小型玩具多功能活動(dòng)室；園長辦公室配有電腦、打印設(shè)施，寬帶網(wǎng)絡(luò)、編輯制作、刻錄VCD；廚房設(shè)有冰箱冰柜、消毒柜、攪面機(jī)、電烤箱、電餅檔等，灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。
3、美化園內(nèi)環(huán)境
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，園內(nèi)文化、娛樂氣息濃厚，建成了融教育、游戲、健體、娛樂為一體的活動(dòng)場地，使幼兒園的環(huán)境設(shè)施成為具有價(jià)值的教育資源。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各種幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。
�。ㄈ┳ジ�，搞好隊(duì)伍建設(shè)。
實(shí)驗(yàn)園現(xiàn)有教職工31人，教學(xué)班8個(gè)，幼兒280人。我園本著“塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)管理”的工作思路，不斷抓好師德教育為中心的群體規(guī)范教育、抓實(shí)業(yè)務(wù)技能基本功訓(xùn)練、扎實(shí)做好三維互動(dòng)保教保育研究工作，使各項(xiàng)教育、訓(xùn)練、研究、管理長流水、不斷線，促使保教保育質(zhì)量全面提高，贏得社會(huì)贊同認(rèn)可。
1、組織管理建設(shè)
我園實(shí)行董事長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制。園領(lǐng)導(dǎo)班子由董事長、園長、副園長組成智能決策層，共同制定幼兒園遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)，環(huán)境建設(shè)及教學(xué)投資等。成立了由園長、科室負(fù)責(zé)人組成的園務(wù)委員會(huì)，下設(shè)保教、保健、財(cái)務(wù)、后勤四個(gè)職能科室，并形成了分層管理的體系。將幼兒園發(fā)展總目標(biāo)量化到各部門各班級的分層管理目標(biāo)之中，落實(shí)到各個(gè)管理環(huán)節(jié)、教育教學(xué)過程和全園各類人員職責(zé)及工作程序中，并把全園的行政管理、保育教育、師資培訓(xùn)、衛(wèi)生保健、定量食譜、營養(yǎng)計(jì)算，后勤管理、財(cái)務(wù)核算等各項(xiàng)工作納入了幼兒園電腦管理系統(tǒng)，真正做到了幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計(jì)劃，責(zé)任落實(shí)有制度，檢查工作有記錄，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣有依據(jù)，使全園各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，上下信息反饋及時(shí)，確保了幼兒園全方位管理的正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養(yǎng)和任用。把不斷提高教職工素質(zhì)當(dāng)作頭等大事來抓，提高招聘等級（學(xué)歷大中專以上）；鼓勵(lì)在職進(jìn)修（大專、本科）；現(xiàn)教師70%具有大中專以上學(xué)歷，大部分正在進(jìn)修大專、本科學(xué)歷，努力培養(yǎng)造就了一支高學(xué)歷、高能力、愛幼教、樂奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。我們有計(jì)劃有重點(diǎn)地進(jìn)行了師資崗位和高層次的培訓(xùn)，使新《綱要》的新理念迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槊總�(gè)教師的教育行為。并面向全體，面向不同層次的教師，長期堅(jiān)持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓(xùn)，只要對課程改革有利，無論花多少錢都讓她們出去開眼界、拓思路。請進(jìn)來，結(jié)合我園實(shí)際，請專家教授來園集體培訓(xùn)。提高了我園教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為提高辦園水平奠定了基礎(chǔ)。
二、幼兒園管理
�。ㄒ唬┳ブ贫�，發(fā)揮特有效應(yīng)。
幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個(gè)法就是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)，為提高管理質(zhì)量，我園強(qiáng)化了制度管理，采取了遞進(jìn)方式，穩(wěn)中求變，變中求新，逐步對規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善，使之更科學(xué)合理，精細(xì)化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們在各規(guī)章制度的條文中，突出目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨(dú)特的`園文化，打造出剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強(qiáng)制和激勵(lì)教職工行為的強(qiáng)大功能,使教職工的每一項(xiàng)工作都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個(gè)結(jié)果都精致。真正做到抓綱務(wù)本，在各項(xiàng)工作中既有量的也有質(zhì)的明確要求，全面推行保教保育質(zhì)量責(zé)任制，發(fā)揮制度特有的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)要我干為我要干的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)自我調(diào)控，人人意識(shí)我與實(shí)驗(yàn)共生存共發(fā)展。
�。ǘ┳ゾ�(xì)，創(chuàng)造精品管理。
現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時(shí)代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我們要求管理人員必須掌握管理的數(shù)字度和執(zhí)行的操作度以及工作效率的度。我們堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿這一認(rèn)識(shí)，制定了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各種規(guī)范操作的制度，制定了幼兒的測查標(biāo)準(zhǔn)，并使測查工作制度化、兒童化、數(shù)量化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動(dòng)教職工，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等手段引導(dǎo)、培育推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé)，理順層層管理組織網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到職責(zé)清，分工明。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。
�。ㄈ┳タ冃�，體現(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值。
幼兒園的質(zhì)量管理，是以對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，以定量定性相結(jié)合的評價(jià)方法為基本手段，并輔以各種措施對質(zhì)量管理進(jìn)行全過程的監(jiān)督控制、考核。我園實(shí)行了績效管理，公正公平合理地評價(jià)教職工價(jià)值創(chuàng)造，從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的視角對教職工在一定時(shí)期內(nèi)所承擔(dān)工作的能力盡其才，客觀合理地安排、調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作績效，為薪資調(diào)整、崗位異動(dòng)、職務(wù)變更、培訓(xùn)等人事決策提供依據(jù)，促使教職工在高素質(zhì)的專業(yè)貢獻(xiàn)精神中，在相當(dāng)默契的團(tuán)隊(duì)工作配合中，用集體的智慧建立并得以實(shí)施，樹立平等競爭，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的幼教品牌。
�。ㄋ模┳ベY源，提高教育效益。
在管理中我們特別注重提高教育資源使用效益，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，使他們的才干服務(wù)于幼兒發(fā)展。讓教職員工參與管理，自己管自己，對自己的行為負(fù)責(zé)，將責(zé)任、行為規(guī)范強(qiáng)化到人，每個(gè)人是幼兒園的管理者、教育者和督促者，形成一種人人關(guān)心質(zhì)量，人人承擔(dān)責(zé)任的局面。在責(zé)任、尊重為基本特征的管理文化的支撐下，管理人員必須重新角色定位，改變與教職員工的關(guān)系，變控制和命令式風(fēng)格為指導(dǎo)和教練式的風(fēng)格，將教職員工視為合作者，使這種合作關(guān)系的拓展帶來管理外延的擴(kuò)展。真誠互動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，尊重和欣賞每一個(gè)教職員工，建立主人翁地位，教職員工提出的每一條建議和意見，我園都細(xì)致分析，有價(jià)值的的隨即采納并予以精神獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)常組織教職員工開展豐富多彩的活動(dòng)，使他們在繁忙的工作之余，享受身心的愉悅，在園所工作舒心、放心、順心。
（五）抓規(guī)范，提升品牌效益。
一個(gè)好的幼兒園一定要有高品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，因此我園面對我區(qū)經(jīng)濟(jì)大繁榮，城建大提速、社會(huì)大發(fā)展的有利契機(jī)，堅(jiān)持和諧誠心，以發(fā)展為中心，以品牌文化努力崛起我們實(shí)驗(yàn)的生命力。
1、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
2、抓實(shí)過程，向一日要質(zhì)量
人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以過程化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
3、創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝教的美
藝術(shù)教育已成為學(xué)校參與社會(huì)宣傳，學(xué)生展示特長的一個(gè)窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識(shí)，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點(diǎn)。堅(jiān)持美、趣、樂為主線的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動(dòng)中真正體會(huì)美育的價(jià)值，體驗(yàn)美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動(dòng)，做到三定三有，即定時(shí)間、定項(xiàng)目、定輔導(dǎo)老師；有特點(diǎn)、有實(shí)效、有專人管理，期末組織成果評賽。
4、嚴(yán)格常規(guī)，注重過程管理
我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動(dòng)上，以教科研工作為龍頭，以多元智能開放課程為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，大膽引進(jìn)了先進(jìn)的多元智能理論，努力追求有效的教育。保教處除了學(xué)期初指導(dǎo)制訂計(jì)劃、學(xué)期末檢查總結(jié)外,以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動(dòng)之中，以一定的研討活動(dòng)為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù)，制定完善教學(xué)過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，做好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)四個(gè)階段的工作；教研組長配合保教處積極主動(dòng)參與，指導(dǎo)園所教研教改工作，深入教研、做好教研過程的檢查、指導(dǎo)工作；教導(dǎo)處要有針對性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時(shí)指導(dǎo)，幫助、改進(jìn)；對教師的學(xué)科計(jì)劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級，做出記錄，歸入教師業(yè)務(wù)檔案；并且深入了解教師的需要，在實(shí)際管理過程中了解課程實(shí)施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。每學(xué)期都要舉行1-2次“說課、授課、評課”一體化教學(xué)競賽，聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動(dòng)設(shè)計(jì)列入教研比賽活動(dòng)中去；堅(jiān)持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。
5、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全。
從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)，入園離園時(shí)憑接送卡進(jìn)出，層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。第四，戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，加強(qiáng)晨間一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。第
6、每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，無論是點(diǎn)，還是餐，我們都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。園長、保健老師、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況。我們特別注意加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個(gè)安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設(shè)施維護(hù)工作，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
�。�、抓溝通，建立家園文化。
家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做好家長訪談、家訪、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動(dòng)，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長開放半日活動(dòng)，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評議，從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請家長參加我園重大活動(dòng)，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。每周二下午定于家長接待日，實(shí)驗(yàn)園的每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致地解答家長提出的各種問題。教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔(dān)負(fù)課題任務(wù)的班組，必須向家長宣傳教科研任務(wù)的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。
經(jīng)過一年多的努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績。但由于建園時(shí)間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
今后努力的方向：
1、園長應(yīng)尊重教師對課程開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)的權(quán)利，鼓勵(lì)教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實(shí)踐中不斷提升專業(yè)化水平。
2、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺(tái)，要積極參加區(qū)、市級教研活動(dòng)，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。
3、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，力爭園舍面積、生均建筑面積、各班學(xué)額達(dá)到有關(guān)規(guī)定。
4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長�！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦�，做大量的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。
幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告4
我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：
一、幼兒園基本概況
我園始建于xx年，在各級主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，經(jīng)過改擴(kuò)建，現(xiàn)我園占地面積xxxx平方米，建筑面積xxxx多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
全園共有xx個(gè)班級，其小班xx個(gè)，中班xx個(gè)，大班xx個(gè)，學(xué)前班xx個(gè)。在園幼兒xxxx名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工xx人，專職教師xx人。本科學(xué)歷xx人，大專學(xué)歷xx人，在讀大專學(xué)歷xx人。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室
(兼舞蹈廳、鋼琴室)、游戲室、會(huì)議室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、DVD等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視xx臺(tái)、電腦xx臺(tái)，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，xx年我園都被評為“幼兒教育管理工作先進(jìn)單位”。如今的太陽幼兒園是一個(gè)理念先進(jìn)、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。
二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園
1、完善幼兒園設(shè)施
近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、42寸等離子電視機(jī)、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。
2、美化園內(nèi)環(huán)境
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。
三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理
我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。
2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
3、落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量
人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
四、多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育。
我園為幼兒開展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)！每項(xiàng)活動(dòng)都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務(wù)。例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動(dòng)。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個(gè)幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動(dòng)，激發(fā)了孩子對運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能；培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識(shí)；并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。
五、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全。
從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。
首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會(huì)議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照本團(tuán)對幼兒園安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。
其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；全園開設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí);各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。
另外，我們建立安全獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步細(xì)化《崗位職責(zé)及考核辦法》，設(shè)立“安全工作獎(jiǎng)”，形成激勵(lì)機(jī)制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實(shí)值班護(hù)園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。
六、提高專業(yè)知識(shí)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍
我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)。
六、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)
幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。
我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)，滿足家長合理要求。本學(xué)期通過《家園聯(lián)系冊》讓家長們及時(shí)了解、掌握教育信息；及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。
另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
七、面臨的問題
經(jīng)過多年努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績。同時(shí)，我們也還存在著許多不足之處：
1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場地均明顯不足。
2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn)，無法滿足孩子們的需要。
3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進(jìn)，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
4、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。
八、整改方案
1、對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動(dòng)。擬將教學(xué)樓后場地進(jìn)行平整，并鋪設(shè)草坪供幼兒活動(dòng)；盡量壓縮生源，減少班額；對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地?cái)U(kuò)大綠化面積。
2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會(huì)
各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。
3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對家長認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、《園報(bào)》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告5
我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)要求，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我園的工作進(jìn)行了全面的梳理，對照評估標(biāo)準(zhǔn)做了認(rèn)真地自評，現(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下：
我園始終堅(jiān)持正確的辦園方向，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)和工作指導(dǎo)方向，加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，不斷地提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。確立了“以幼兒為本，注重個(gè)性發(fā)展，為幼兒一生幸福做好奠基”的辦園理念。以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。在班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體教師齊心努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
一、幼兒園基本概況
1、園舍情況
我園創(chuàng)建于1978年，是我縣唯一一家獨(dú)立性質(zhì)的公立幼兒園。在各級主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善。20xx年遷入現(xiàn)址,（雙鑫路86-1）園所占地面積3672平方米，其中操場面積1940平方米，教學(xué)樓建筑面積平方米，使用面積平方米，共4層，兩個(gè)安全出口。幼兒活動(dòng)室均在2-3樓，每個(gè)班級有獨(dú)立的活動(dòng)室、寢室和衛(wèi)生間。每個(gè)活動(dòng)室面積平均50平方米、寢室平均面積25平方米、衛(wèi)生間平均7平方米。后勤在教育家屬樓的一樓，建筑面積，使用面積平方米，食堂內(nèi)部面積平方米。20xx-2011年，幼兒園克服各種困難籌措資金，還外債65萬元（建樓時(shí)教師集資款完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施。）20xx-2015年，教育局為我園投入接近50萬元，改造了園舍，完善了基礎(chǔ)設(shè)施。（消防栓、排煙道）購置符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，如：大型玩具、實(shí)木桌椅、實(shí)木床、椰棕床墊、玩教具、電鋼琴、教學(xué)樓內(nèi)鋪設(shè)了地膠、安裝了4套監(jiān)控系統(tǒng)，40個(gè)攝像頭。今年又投入近20多萬元，改造了食堂，由燃煤改成了動(dòng)力電，購置了廚房設(shè)備，改造了有安全隱患的幼兒衛(wèi)生間。逐年投入經(jīng)費(fèi)，極大地改善了辦園條件和環(huán)境。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教職工基本情況
現(xiàn)有教職員工35人，在編教師23人，借出11人，借入6人，現(xiàn)有正式在崗教師18人。其中園長一人、副園長兩人、副書記一人、工會(huì)主席（兼收費(fèi)）一人、保教主任兩人、會(huì)計(jì)一人、保健醫(yī)一人、食堂管理員一人、干事兼電教員一人、保安三人、后勤一人。一線教師兩人、機(jī)動(dòng)一人。在崗教師本科6人、專科9人、中師3人。高級5人、一級13人。聘任教師13人，本科5人、�？�8人。雇傭臨時(shí)工人4人，兩名廚師、一名保潔員、一名更夫。一線教師專業(yè)對口，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。聘任人員繳納了商業(yè)意外保險(xiǎn)，沒有繳納相關(guān)的這會(huì)保險(xiǎn)。（20xx年繳納了一年）本學(xué)期共有6個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級兩名教師，一個(gè)學(xué)前班、兩個(gè)大班、兩個(gè)中班、一個(gè)小班，在園幼兒140人。
3、班子配備情況
我園隸屬于教育體育局，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。校級領(lǐng)導(dǎo)4人，一名是保教副園長負(fù)責(zé)教育教學(xué)和衛(wèi)生保健，下設(shè)兩名保教主任和一名保健醫(yī)。另一位常務(wù)副園長負(fù)責(zé)日常出勤、安全、維穩(wěn)、公共衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)維修和采購。副書記負(fù)責(zé)黨建、紀(jì)檢和師德師風(fēng)工作。工會(huì)主席負(fù)責(zé)工會(huì)兼食堂倉庫保管員和收費(fèi)工作。
幾年來，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，以教科研為重點(diǎn)，以規(guī)章制度為保證，以教師素質(zhì)整體提高為根本，注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，逐步杜絕幼兒園小學(xué)傾向化，取得了一些成績。20xx年我園獲得“首屆百家教研基地園”。20xx年我園批準(zhǔn)為省級一類幼兒園。
二、能力為重，德育為先，加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè)
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師素養(yǎng)，立德為本。”高素質(zhì)的教師隊(duì)伍師是教育的源頭活水，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂。造就一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是教育發(fā)展的重要保證。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。利用每周兩次集中學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《弟子規(guī)》、《百孝篇》、《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、等發(fā)律法規(guī)并結(jié)合案例進(jìn)行剖析。要求每位教師記好學(xué)習(xí)記錄，撰寫心得體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。樹立職業(yè)理想信念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、爭做“德藝雙馨”教師。
2、健全完善師德師風(fēng)規(guī)章制度和考核制度。我園把師德考核當(dāng)作考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。建立教師的師德師風(fēng)檔案。成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，采取教師自評、群眾互評、家長評議、領(lǐng)導(dǎo)考評等形式進(jìn)行量化。夯實(shí)全體教師的思想道德品質(zhì)，把“三心、三服務(wù)”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、開展“師德標(biāo)兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要認(rèn)真努力，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師、典型教師。組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高。
4、開展教師心語、教師忌語。通過心語、忌語來約束教師的言行舉止來指導(dǎo)平時(shí)的工作。使教師成為孩子們的知心朋友、家長們的合作伙伴，堅(jiān)定了教師教育理想與信念。
5、開展“三心、三服務(wù)”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，公開向家長做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會(huì)的監(jiān)督。每學(xué)期向家長下發(fā)“師德調(diào)查問卷”，對家長反映的問題及時(shí)解決。以上活動(dòng)的開展教師們明確了做一名合格優(yōu)秀的幼兒教師必須富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，關(guān)心、關(guān)愛、尊重幼兒，不斷改造自己的主觀世界，做到“愛業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，“教書育人、為人師表”，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
三、更新教育觀念，加強(qiáng)研培，提高教師專業(yè)化水平我園一線教師都是臨時(shí)招聘的年輕教師。
年齡均在（19-25）歲之間，都是九零后青年教師，具備獨(dú)生子女特點(diǎn)。她們雖缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但勇于接受先進(jìn)的教育理念，也具有流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。我們根據(jù)我園教師的實(shí)際情況，把對教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，加大校本研修工作力度，并把校本研修工作作為立園之本、強(qiáng)園之路、興園之策。從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長與發(fā)展，提高辦園質(zhì)量。走內(nèi)涵式發(fā)展道路，采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。
1、加大園本培訓(xùn)力度。一是以園為本，開展自培活動(dòng)。充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。二是積極參加國培，近幾年來共計(jì)達(dá)到20人次。
2、加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐快速提升駕馭課堂的能力。
3、營造學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神，認(rèn)真鉆研教材，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(shí)。
4、走出去請進(jìn)來吸納名園名師先進(jìn)做法。走出去——在教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面我們除參加國培學(xué)習(xí)以外，我園不惜高昂學(xué)費(fèi)多次派人參加上海、北京等地專家的講座。例如；我國的學(xué)前教育專家華愛華、李季湄等講座。還有上海幼教名師應(yīng)彩云、張紅等的名師教學(xué)示范課等。20xx年，在教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，組織教師到尚志幼兒園群力分園參觀學(xué)習(xí)、聽園所介紹、看教研活動(dòng)開展；參加億童組織的閱讀、奧爾夫音樂等教學(xué)培訓(xùn)。請進(jìn)來——我們邀請億童培訓(xùn)師到我園為教師們進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)、語言活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)等方面進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。20xx年10月份在教師進(jìn)修學(xué)校韓校長的誠摯邀請下，尚志幼兒園的邵冰園長到我縣進(jìn)行“幼兒一日活動(dòng)”，“家園共育”及“小組活動(dòng)”、“區(qū)域活動(dòng)”開展進(jìn)行培訓(xùn)。今年開學(xué)初，教育局邀請幼兒省編教材專家組成員來我縣進(jìn)行講座和做課指導(dǎo)。
5、搭建平臺(tái)開展練兵活動(dòng)。通過“家長開放日”、教師基本功比賽、《指南》測試過關(guān)、同課異構(gòu)、賽課、說課等活動(dòng)，讓我園教師得到充分的鍛煉。
6、承擔(dān)城鄉(xiāng)公辦幼兒園和民辦園的研培任務(wù)。
多年來深受領(lǐng)導(dǎo)的信賴，始終承擔(dān)全縣公辦園和民辦園的培訓(xùn)任務(wù)。和他們“手拉手”結(jié)對子。園里的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分別承擔(dān)這些幼兒園培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，每學(xué)期到該園送課，做教研活動(dòng)。這幾年來送課打20余節(jié)。這項(xiàng)工作為我園教師提供了另外一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和成長的平臺(tái)，從而促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升，增加了教師職業(yè)幸福感。同時(shí)也達(dá)到園內(nèi)開花園外紅，使全縣幼教資源得以共享，形成公辦民辦攜同進(jìn)步、城鄉(xiāng)共同發(fā)展的局面。
通過以上形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬了視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。吸收了新知識(shí)、學(xué)習(xí)了新方法，從而提高了教育教學(xué)水平
四、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒快樂成長的樂園
1、創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境。一個(gè)幼兒園的文化環(huán)境對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾，各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，教師和幼兒共同參與，利用廢舊材料和生活中的材料大膽創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了孩子和教師的創(chuàng)造力，提高了幼兒的動(dòng)手能力。利用走廊墻壁滲透講文明、講衛(wèi)生、講秩序、懂安全。讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。另外為幼兒留出涂鴉墻，為幼兒作畫提供了便利條件。使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。
2、創(chuàng)設(shè)平等師幼環(huán)境
在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。要求每位教師樹立正確兒童觀、教育觀和評價(jià)觀。尊重理解幼兒，把自己融入環(huán)境之中，轉(zhuǎn)變角色，把自己變成孩子們的大朋友。我們給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求民主、平等而又輕松。使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、被鼓勵(lì)、被支持的環(huán)境中。努力做到師幼平等的育人環(huán)境。
五、依法依規(guī)開展教學(xué)活動(dòng)，逐步杜絕幼兒園小學(xué)傾向化,幼兒園“小學(xué)化”是一個(gè)全社會(huì)共同的話題。
我園在學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)形式上也存在這方面的問題。內(nèi)容有拼音、漢字、計(jì)算，內(nèi)容比較枯燥，以集體教學(xué)形式為主、形式比較單一。雖然在教學(xué)活動(dòng)中以游戲貫穿始終，但幼兒始終在高控制的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，制約了兒童發(fā)展。孩子們厭學(xué)，老師們乏味，就是為了迎合家長的需求。本學(xué)期在教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》，嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容堅(jiān)決予以禁止。我園從教學(xué)內(nèi)容和行式上都有很大的轉(zhuǎn)變�；顒�(dòng)內(nèi)容依照《黑龍江省幼兒園活動(dòng)操做材料》，其理念及依據(jù)“以主題整合領(lǐng)域、以發(fā)展貫穿主題、以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展”。主題是相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)體系，每個(gè)主題的結(jié)構(gòu)都比較完整地體現(xiàn)了兒童發(fā)展的整體性、領(lǐng)域和知識(shí)的系統(tǒng)性與學(xué)習(xí)過程的的連續(xù)性。內(nèi)容涵蓋了季節(jié)、節(jié)日、生活經(jīng)驗(yàn)及教育資源。這些內(nèi)容貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，尤其契合當(dāng)下幼兒的日常生活環(huán)境與文化生活方式。形式上涵蓋了幼兒園教育活動(dòng)的主要組織方式，包括集體教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)游戲活動(dòng)、分組教育活動(dòng)（戶外活動(dòng)）、自選活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)）和綜合活動(dòng)。
六、實(shí)施形式多樣的家園互動(dòng)，形成教育合力
幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，使其成為幼兒園的合作伙伴，形成教育合力。一是我們成立了家長委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長參與的積極性，協(xié)助老師開展各項(xiàng)活動(dòng)，家長委員會(huì)起到了紐帶的作用。二是開展豐富多彩的主題活動(dòng)�！叭斯�(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶�；顒�(dòng)，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，為親人洗腳、制作感恩鏈，用稚嫩的話語表達(dá)自己的感激之情，將感恩的種子播撒在孩子心里。豐富有意義的活動(dòng)，增進(jìn)了親子關(guān)系，情感教育得到升華。三是定期召開形式多樣的親子活動(dòng)�！凹议L座談會(huì)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子游園會(huì)”、“畢業(yè)慶典”、“家長開放日”、“親自元旦聯(lián)歡”等形式，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，讓家長體驗(yàn)感受孩子在園的成長過程，了解科學(xué)的正確教育方式，從而加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。四是通過微信、日教育內(nèi)容匯報(bào)等方式讓家長了解幼兒在園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。通過形式多樣的家園互動(dòng)，逐步轉(zhuǎn)變家長急功近利的教育觀念，為杜絕幼兒園小學(xué)化做好思想工作轉(zhuǎn)變。
七、增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全責(zé)任，確保幼兒健康平安我園始終把確保幼兒的安全做為頭等大事來抓。
明確責(zé)任分工,形成系統(tǒng)有序、科學(xué)明晰的安全管理網(wǎng)絡(luò)。一是建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。落實(shí)安全職責(zé),把安全責(zé)任工作指標(biāo)分解到各辦公室和各班級,把具體責(zé)任落實(shí)到責(zé)任人。層層簽訂安全責(zé)任書,切實(shí)建立幼兒園安全工作長效機(jī)制。二是建立安全整改和追究機(jī)制。制定和落實(shí)教師的“一崗雙責(zé)”。做到誰主管,誰負(fù)責(zé);組織健全,實(shí)施制度管人。實(shí)現(xiàn)園長一分管領(lǐng)導(dǎo)一中層領(lǐng)導(dǎo)-班主任(教師)。層層責(zé)任明確,事事責(zé)任到人的管理制度。使幼兒園安全責(zé)任追究有章可循,有據(jù)可查,促進(jìn)幼兒園安全工作的深入落實(shí)。
一是我園從實(shí)際出發(fā),由園長到職工從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每一個(gè)孩子。關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決。二是建立安全檢查制度,定期檢查安全設(shè)施的安全狀況。三是戶外活動(dòng)時(shí),要求教師盡職盡責(zé),確保幼兒的安全。四是加強(qiáng)晨檢,做到一看、二問、三摸、四查、五記錄,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防和消毒措施。五是每周制定食譜注意做好菜肴搭配,保證食物的多樣性,豐富性,營養(yǎng)性,培養(yǎng)幼兒不挑的飲食習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)我們加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患,決不允許因失職造成任何事故。建立健全防火、衛(wèi)生、食物中毒等各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設(shè)施的維護(hù)工作,堅(jiān)持每周一節(jié)安全教育課，并在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)工作,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
八、收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理
我園收退費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行黑龍江省《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》，我園雖然是一類園，按二類園標(biāo)準(zhǔn)收取保教費(fèi)每生每月350元，每天一餐元。伙食費(fèi)�？顚Ｓ茫瑳]有侵占和挪用現(xiàn)象。保教費(fèi)實(shí)行收支兩條線，足額上繳。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，把有限的資金用在刀刃上。
九、面臨的問題
1、我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場地，人均面積明顯不足。
2、玩教具、圖書種類及數(shù)量配備不足，無法滿足孩子們的需要。
3、一線教師師資配備的多為聘任教師，沒有編制，工資福利待遇低，好的師資難以引進(jìn)，優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平不高。
4、部分幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，對學(xué)校零起點(diǎn)教學(xué)有疑慮，造成生源減少。
5、辦園特色不明顯、內(nèi)涵式發(fā)展欠缺。
十、整改方案
1、對于人均面積綠地和幼兒活動(dòng)室不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動(dòng)。
2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，對上爭取資金，增加玩教具和圖書
3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對家長認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和擔(dān)心，通過下發(fā)《致家長一封信》和家園活動(dòng)講座、搜集成功的教育案例等形式積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
十一、意見和建議
加大政府投入力度，一方面急需提高聘任教師薪資待遇，參加社會(huì)保險(xiǎn)，吸引和保留素質(zhì)高的青年教師留在幼教崗位上，減少流動(dòng)性。另一方面通過購買服務(wù)來保障幼兒園正常的工作需要。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
綏棱縣幼兒園20xx年8月
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