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      2. 行為規(guī)范自檢自查報(bào)告

        時(shí)間:2022-11-14 11:28:23 報(bào)告 我要投稿

        行為規(guī)范自檢自查報(bào)告范文(精選8篇)

          時(shí)光匆匆,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,在工作開展的過程中,我們看到了好的,也看了到需要改進(jìn)的地方,我想這個(gè)時(shí)候,你需要寫一份自查報(bào)告了。大家知道自查報(bào)告的格式嗎?以下是小編整理的行為規(guī)范自檢自查報(bào)告范文(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。

        行為規(guī)范自檢自查報(bào)告范文(精選8篇)

          行為規(guī)范自檢自查報(bào)告1

          為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全教會(huì)精神,全面落實(shí)教育部《中小學(xué)生守則》、《中(。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生在校、在家、在社會(huì)的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,提升全市中小學(xué)生的道德境界,培養(yǎng)珍惜自己、尊重他人、維護(hù)社會(huì)的高尚情操,根據(jù)濟(jì)南市教育局《關(guān)于印發(fā)濟(jì)南市中小學(xué)開展加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見的通知》(濟(jì)教基字{20XX}20號(hào))精神,結(jié)合我校實(shí)際,開展了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng):

          一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,明確分工

          加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工、健全制度。我校成立了以校長為組長,辦公室主任為副組長,學(xué)校班子其他成員及部分優(yōu)秀班主任代表為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校“創(chuàng)建”工作。召開了全校師生創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì),要求深刻認(rèn)識(shí)“創(chuàng)建”的意義。為了使 “創(chuàng)建”工作更加規(guī)范化,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,校德育領(lǐng)導(dǎo)小組與班主任、科任老師研討、座談,制定了一系列可操作、便管理的制度與計(jì)劃。如《小學(xué)生一日常規(guī)“50條”》、《小學(xué)生紀(jì)律常規(guī)要求》、《小學(xué)生衛(wèi)生常規(guī)要求》等,它們是在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際而制定出的切實(shí)可行的方案。

          二、 以活動(dòng)為載體,落實(shí)“創(chuàng)建”的各項(xiàng)工作

          日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)生德育的奠基石,我們必須經(jīng)常抓,處處抓,同時(shí)也要迎合學(xué)生心理特點(diǎn),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,在實(shí)踐中受到教育,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

         。ㄒ唬⒓訌(qiáng)認(rèn)知,曉之以理

          我們以班級(jí)為單位,采取豐富多彩的活動(dòng)形式,讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,形式如開展“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì),集體學(xué)習(xí)《規(guī)范》、背背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,并舉行了相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽,使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)了解《規(guī)范》的內(nèi)容,體會(huì)學(xué)習(xí)《規(guī)范》的重要意義。在測(cè)試及搶答賽中還涌現(xiàn)出了許多熟記或會(huì)背誦《規(guī)范》全文的學(xué)生。我們還要求每位老師也會(huì)背《規(guī)范》,為學(xué)生樹立榜樣,如果在學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),教師也能迅速地告訴他,他已經(jīng)違反了《規(guī)范》中的哪項(xiàng)規(guī)定。

         。ǘ、形象教育,動(dòng)之以情

          本學(xué)年,我們組織了許多圍繞著《規(guī)范》開展了許多教育活動(dòng),如每天升降旗,愛國教育,感恩教育、環(huán)保教育、安全教育等。

          在各種教育中,并不是以走過場(chǎng)的形式,而確確實(shí)實(shí)地讓生參與到活動(dòng)中來,力圖讓生有所動(dòng)、有所想、有所感,反過來又有所行。

         。ㄈ⒊肿ゲ恍,導(dǎo)之以行

          小學(xué)生在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上雖然提高了,但因?yàn)橐庵玖Φ脑蛉菀壮霈F(xiàn)行為反復(fù),因此,我們十分重視對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中的習(xí)慣表現(xiàn)的引導(dǎo)與監(jiān)督。

          1、 成立“紀(jì)律檢查”小組。從學(xué)生中抽取精干的學(xué)生成立監(jiān)督檢查小組,監(jiān)督和記錄在校學(xué)生的日常行為,并將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)匯總匯報(bào),讓學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤行為。

          2、 利用櫥窗、黑板報(bào)、展示欄等宣傳載體,讓學(xué)生對(duì)照《規(guī)范》反思自己的行為習(xí)慣,哪些做的好?又有哪些還不足?

          3、 校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每天對(duì)各班衛(wèi)生情況和學(xué)生行為習(xí)慣情況進(jìn)行大檢查。每學(xué)期都會(huì)有期初期末兩次對(duì)各班班級(jí)文化進(jìn)行檢查評(píng)比,發(fā)現(xiàn)做得好的班級(jí),予以表揚(yáng),而做得不好的班級(jí)則要求其進(jìn)行重新調(diào)整。

          4、針對(duì)學(xué)生做廣播體操和眼保健操時(shí)的忽略態(tài)度,還專門對(duì)“兩操”進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng),如進(jìn)行會(huì)操比賽等活動(dòng)。使學(xué)生在養(yǎng)成良好的做操習(xí)慣的同時(shí),也培養(yǎng)他們認(rèn)真做一件事的習(xí)慣。

          三、利用各種手段改善學(xué)生面貌

          首先,從小抓起,從衣著、佩戴等小地方抓起,規(guī)定學(xué)生著裝要求,規(guī)定學(xué)生佩戴要求。重視學(xué)生文明用語習(xí)慣的培養(yǎng),開展了“推廣普通話”,“我會(huì)用禮貌用語”等活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌用語的習(xí)慣。其次,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的管理,要求課間合理安排活動(dòng),為了提倡“打乒乓球”、 “打羽毛球”、“打籃球”等有益的文明的課間活動(dòng)。再次,我校還開展了“七個(gè)一”活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校還結(jié)合實(shí)際,還創(chuàng)建了各個(gè)特色社團(tuán),讓學(xué)生在綜合實(shí)踐中規(guī)范行為,提升能力。

          四、 圍繞“創(chuàng)建“,優(yōu)化環(huán)境

          優(yōu)美、舒適的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻彌散和影響著學(xué)校教育教學(xué)的全過程,同時(shí)還會(huì)使學(xué)生潛移默化地受到感染熏陶。我校努力進(jìn)行校園、班級(jí)環(huán)境的建設(shè),力求營造出走廊文化、教室文化。學(xué)校對(duì)教室進(jìn)行了粉刷和裝飾,更換了門窗,使教室環(huán)境達(dá)到明朗、幽靜、舒適的良好效果。同時(shí)每班負(fù)責(zé)都有自己負(fù)責(zé)的綠化帶和衛(wèi)生區(qū),使學(xué)生在勞動(dòng)中感受到美化環(huán)境的快樂。

          總之,通過日常行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)的開展,學(xué)生的日常行為規(guī)范得到了長足的進(jìn)步,為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信:更加扎實(shí)、深入、有效地開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動(dòng),我們學(xué)校將建設(shè)得更加美好

          行為規(guī)范自檢自查報(bào)告2

          勺窩鄉(xiāng)希望小學(xué)在20xx年5月份組織我校全體教師學(xué)習(xí)了規(guī)范教師日常行為教育活動(dòng)。通過本次的學(xué)習(xí),我結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深深地做了回顧與反思,對(duì)自己做了自查自糾,具體內(nèi)容如下:

          一、 自查

          本次的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,但是在學(xué)習(xí)的過程中,難免會(huì)有些不足之處。特別是在自己的教育教學(xué)工作中還沒改掉的壞習(xí)慣,如上課的時(shí)候同學(xué)們總是說話,我就會(huì)穩(wěn)不住大聲的吼學(xué)生,他們就會(huì)感覺到害怕。作為教師,不應(yīng)該這樣做,要關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)要好好的教育學(xué)生,不能吼學(xué)生,更不能打?qū)W生,要以理服人。不能酒后上課,上課不能打接電話,也不能在課堂上吸煙,要規(guī)范自己作為一名人民教師的日常行為規(guī)范,做一名優(yōu)秀的人民教師。

          二、 自糾

          本次的學(xué)習(xí)對(duì)于我們年輕教師是很有用的,通過本次的學(xué)習(xí),我對(duì)規(guī)范教師日常行為有了更多的理解,并在課堂上能夠克制自己,如不酒后上課,上課不打接電話,也不在課堂上吸煙等。但是還有些細(xì)節(jié)沒有做到,如上課的時(shí)候同學(xué)們總是說話,我就會(huì)穩(wěn)不住大聲的吼學(xué)生,他們就會(huì)感覺到害怕。作為教師,不應(yīng)該這樣做,要關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)要好好的教育學(xué)生,不能吼學(xué)生,更不能打?qū)W生,要以理服人,以學(xué)生為本。

          總之,不管怎么樣,作為一位人民教師,要不斷的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),規(guī)范教師日常行為教育條例,并在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)自己的不良行為,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

          行為規(guī)范自檢自查報(bào)告3

          “正面有規(guī)范、反面有禁止、違反有處罰”是我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《員工行為守則》、《員工行為禁止規(guī)定》、《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》等重要制度的.深刻體會(huì)。我行在改革發(fā)展過程中,一直致力于員工行為規(guī)范管理,通過思想教育、理念培養(yǎng)、制度建設(shè)、系統(tǒng)硬件控制這些方式確立了行為規(guī)范的新思路,讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、策劃者、推動(dòng)者。樹立主人翁意識(shí),確保我行競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)體現(xiàn)和經(jīng)營轉(zhuǎn)型的順利進(jìn)行。我也通過這次的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻的自查:

          一、職業(yè)道德方面

          我牢記《員工行為守則》職業(yè)道德提綱提出的七條要求“牢記使命,忠于工行;履行職責(zé),回報(bào)社會(huì);胸懷整體,顧全大局;愛崗敬業(yè),恪盡職守;品行端正,誠實(shí)守信;服務(wù)為本,客戶至上;穩(wěn)健合規(guī),防范風(fēng)險(xiǎn)”

          二、職業(yè)素養(yǎng)方面

          我深知一個(gè)人在工作上的優(yōu)劣表現(xiàn)和成功與否往往與自身的職業(yè)素養(yǎng)的高低密不可分,“職業(yè)素養(yǎng)”是一個(gè)人個(gè)人修養(yǎng)及內(nèi)涵的綜合反映。我在工作中創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu),與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提高個(gè)人素質(zhì)和知識(shí)技能。做到了“協(xié)作互助,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu),尊重人才,尊重人格,言行得體!笔峭聜冄壑袃x表端莊的營銷高手。

          三、職業(yè)紀(jì)律方面

          我遵守從業(yè)紀(jì)律,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)嚴(yán)守國家秘密和商業(yè)秘密,從不泄露客戶信息,能夠做到誠實(shí)守信的回報(bào)客戶,避免個(gè)人與客戶、工行利益發(fā)生沖突。作為現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管,我對(duì)業(yè)務(wù)工作中存在的漏洞及時(shí)采取有效措施,及時(shí)解決網(wǎng)點(diǎn)需要解決問題;對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為或業(yè)務(wù)事故按規(guī)定及時(shí)制止、報(bào)告和處理;未有開戶審查不嚴(yán)、讓柜員違反個(gè)人存款實(shí)名制規(guī)定辦理個(gè)人儲(chǔ)蓄開戶手續(xù)辦理公款私存的行為。

          四、職業(yè)安全方面

          我做到了《員工行為守則》中規(guī)定的“規(guī)范操作,防患未然;發(fā)現(xiàn)事故,及時(shí)上報(bào);積極配合,有序疏散”的三條基本要求,積極參加各類應(yīng)急演練活動(dòng),以應(yīng)對(duì)各種銀行風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)。

          通過對(duì)《員工行為規(guī)范手冊(cè)》和《操作風(fēng)險(xiǎn)防范手冊(cè)》的學(xué)習(xí)和自查,加深了我對(duì)員工行為的規(guī)范和防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的建設(shè),我將會(huì)以更加堅(jiān)定的決心和意志來執(zhí)行內(nèi)控制度和案件防范工作。

          行為規(guī)范自檢自查報(bào)告4

          為認(rèn)真落實(shí)《xx省教育廳、省監(jiān)察廳、xx省政府糾風(fēng)辦印發(fā)關(guān)于的通知》和市教育局的相關(guān)文件精神,全面規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康發(fā)展,辦人民滿意的教育,xx學(xué)校先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師大會(huì),學(xué)習(xí)了通知精神,并認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改,F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

          一、規(guī)范招生入學(xué)和分班

          1、xx學(xué)校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,面對(duì)鄉(xiāng)所屬七個(gè)村十三個(gè)屯進(jìn)行招生,遵循免試入學(xué)的招生原則,確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。外地戶口在本地暫居的兒童,xx學(xué)校也全部接收,且不收取任何擇校費(fèi)、贊助費(fèi)等,保證與社區(qū)內(nèi)兒童同等待遇。

          2、新一年學(xué)生免試入學(xué),不分重點(diǎn)班,編班過程做到公開、透明、規(guī)范,并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后,及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè),同時(shí)按要求做好學(xué)生的變動(dòng)及普及資料更新工作,目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。從不存在任何違規(guī)行為。

          3、xx學(xué),F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,從未設(shè)置快慢班、特長班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。教師配置根據(jù)所學(xué)專業(yè)合理均衡,保障了所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

          二、規(guī)范考試評(píng)價(jià)與次數(shù)

          1、xx學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范考試行為,除每學(xué)期期末參加區(qū)教育局統(tǒng)一組織的一次文化考試之外,未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽等活動(dòng),對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也進(jìn)行了規(guī)范管理。

          2、xx學(xué)校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以規(guī)范的管理,從不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次,更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。xx學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長記錄相結(jié)合,采取等級(jí)制的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

          三、規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量

          1、xx學(xué)校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。正常開展陽光體育活動(dòng),堅(jiān)持上下午大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí),學(xué)校購置大量體育器材,大課間活動(dòng)保證了人手一件器材,提高了大課間質(zhì)量。體育教師認(rèn)真上好體育課和健康課。

          2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。xx學(xué)校按照上級(jí)規(guī)定,做到了一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),三、四年級(jí)家庭作業(yè)三科不超過40分鐘,五六年級(jí)書面家庭作業(yè)量三科不超過1小時(shí),雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。教導(dǎo)處定期對(duì)各班的作業(yè)布置情況進(jìn)行檢查及不定期抽查。

          四、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)

          1、xx學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持做到“五個(gè)堅(jiān)持”:既堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不隨意增加考試次數(shù)。

          2、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度,規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,沒有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核,評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者,積極營造教書育人,愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

          3、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理,xx學(xué)校嚴(yán)禁教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴(yán)禁教師舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為不合格。從目前情況來看,無有償補(bǔ)課行為,無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。

          4、xx學(xué)校學(xué)生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書?茖W(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

          通過自查,xx學(xué)校意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。xx學(xué)校將嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)行為要求,改革課堂教學(xué),打造生本快樂校園,真正做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力辦好人民滿意的教育。

          行為規(guī)范自檢自查報(bào)告5

          綠地小學(xué)位于嘉定的南大門,地處嘉定與普陀交界處。由于學(xué)校地處市郊結(jié)合區(qū),家長的文化程度普遍比較低,生源紛雜,因此,學(xué)校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,把德育工作放在首位,確立以行為規(guī)范教育為抓手,建立良好的教育機(jī)制,提高行為規(guī)范教育的實(shí)效性。全體教職工同心協(xié)力,開拓進(jìn)取,大膽實(shí)踐,取得了顯著的整體成效:教師形象不斷改善,先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn),校風(fēng)、教風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)日趨良好,行為規(guī)范教育成果喜人:學(xué)校被評(píng)為上海市無煙學(xué)校,紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校,區(qū)綠化園林學(xué)校,區(qū)文明單位,少先隊(duì)被評(píng)為區(qū)雛鷹大隊(duì),上海市紅旗大隊(duì);學(xué)校在20XX、20XX、20XX年分別獲全國“雙有”主題教育活動(dòng)先進(jìn)集體;20XX年度學(xué)校綜合辦學(xué)水平上升到全區(qū)小學(xué)系統(tǒng)第7位,學(xué)校被評(píng)為“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、爭(zhēng)示范、推進(jìn)素質(zhì)教育立功競(jìng)賽活動(dòng)” 先進(jìn)單位……

          幾年的辛勤實(shí)踐和努力探索,使我們對(duì)德育工作有了更深層的認(rèn)識(shí)。以德育為核心,全面提高學(xué)生行為規(guī)范教育,絕對(duì)不是一句時(shí)髦口號(hào),而更應(yīng)重在實(shí)踐。針對(duì)本校未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀,捕捉和尋找學(xué)校德育工作的盲點(diǎn)和不足,加以消除、改善,基本形成學(xué)校以班級(jí)自主發(fā)展為特色的身邊的德育。下面,就我校在行為規(guī)范教育方面的工作作如下小結(jié):

          一、 依法辦學(xué),構(gòu)建規(guī)范管理機(jī)制。

          依法辦學(xué),是學(xué)校管理現(xiàn)代化的基本特征之一。當(dāng)一所學(xué)校達(dá)到處處有法可依,人人照章辦事的程度時(shí),其工作效率將達(dá)到最佳水平。

          1、進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。

          健全教職工代表大會(huì)制度,保障教代會(huì)對(duì)學(xué)校大事和教職工切身利益的重大決策的知情權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)。學(xué)校黨支部開展民主評(píng)議黨員工作,開展一個(gè)黨員一面旗活動(dòng),鼓勵(lì)黨員教師講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,樹立起榜樣示范作用。學(xué)校進(jìn)行文明組室創(chuàng)建和評(píng)比活動(dòng),努力創(chuàng)設(shè)和諧向上的工作氛圍,影響和帶動(dòng)教師之間的團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取,全面提高教職工的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。

          2、進(jìn)一步建立和健全學(xué)校的各類規(guī)章制度,加大依法治校的力度。

          學(xué)校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合《綠地小學(xué)辦學(xué)章程》,又進(jìn)一步建立和健全學(xué)校多項(xiàng)規(guī)章制度。有《綠地小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《綠地小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選條例和職責(zé)》,《綠地小學(xué)能績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)考核細(xì)則》,《綠地小學(xué)教師崗位評(píng)聘細(xì)則》,《綠地小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)文明組室條約》等。使學(xué)校的教育教學(xué)和后勤服務(wù)工作制度化、社會(huì)化,提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

          3、抓好師風(fēng)教風(fēng),樹立責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)教師凝聚力

          為了不斷增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,規(guī)范教學(xué)、教育行為,學(xué)校組織教師聽取專家關(guān)于十六大的輔導(dǎo)報(bào)告,請(qǐng)市師資培訓(xùn)中心老師作依法治校的專題講座。學(xué)校向?qū)W生家長開展了師德建設(shè)意見征詢活動(dòng),發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生家長評(píng)議學(xué)校教師的教育思想,教學(xué)水平,教師形象,教學(xué)行為等,把家長滿意度作為考核教師的重要依據(jù)。開展“選擇了教師即選擇了高尚”——教師論壇活動(dòng),修訂教師守則,針對(duì)“道德建設(shè)”和“為人師表”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)模范教職工,給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),努力提高教師綜合素質(zhì)。

          4、切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師的育人意識(shí)和能力

          班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心隊(duì)伍,班主任工作也是學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),為此,我校注重對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度,做到規(guī)范化、系統(tǒng)化,定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定目標(biāo)。學(xué)校按時(shí)召開班主任例會(huì),通過例會(huì)向班主任傳遞最新的德育信息與方法,請(qǐng)優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹,進(jìn)行手拉手互學(xué)活動(dòng)。選派教師參加輔導(dǎo)員培訓(xùn),參加心理健康培訓(xùn),參加其他一些學(xué)校的交流活動(dòng),注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,用好的管理方法管理手段來帶動(dòng)、促動(dòng)一批青年班主任,不斷提高教師的素質(zhì)。設(shè)立金榜班主任經(jīng)驗(yàn)介紹欄,通過國旗下講話,鼓勵(lì)班主任把班級(jí)建設(shè)的成果進(jìn)行展示交流,把優(yōu)秀班主任的心得體會(huì)向全校介紹宣傳,供大家學(xué)習(xí)參考。學(xué)校還利用校刊,有計(jì)劃有重點(diǎn)介紹優(yōu)秀班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

          二、 以德立教、營造全員育人氛圍

          學(xué)校在觀念和形態(tài)上,突出“以人為本”的自主辦學(xué)管理思想,注重人的身心健康成長和終身發(fā)展的需求,同時(shí)以正確的思想引導(dǎo)人,以先進(jìn)的榜樣激勵(lì)人,以成功業(yè)績(jī)鼓舞人,以良好的行為規(guī)范人,營造健康向上的群體氛圍。

          1、 重視學(xué)科德育功能的滲透,明確行為規(guī)范教育目標(biāo)

          課堂教學(xué)是學(xué)校德育工作的基本陣地,德育工作應(yīng)該滲透到各個(gè)學(xué)科中,我們要求全體教師必須樹立人人都是德育工作者的觀念,在教學(xué)中,有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,挖掘教學(xué)中的育人功能,明確“人人都是德育工作者,每一節(jié)課都是德育課”的內(nèi)涵,落實(shí)專題教育、思想品德和其他教學(xué)課的聽評(píng)課工作。通過儀式教育、節(jié)日教育,結(jié)合時(shí)事教育、國情教育和形勢(shì)教育,重點(diǎn)抓好愛國主義教育、安全教育和法制教育。

          2、 以案例為載體,提高德育工作的實(shí)效性

          學(xué)校結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),分低、中、高三個(gè)級(jí)段分別制定不同的年級(jí)段行規(guī)達(dá)標(biāo)要求,并和少先隊(duì)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,做到一月一反饋,及時(shí)指出班級(jí)中存在的問題,以便及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織進(jìn)行班級(jí)管理案例評(píng)比,讓大家在學(xué)習(xí)討論過程中相互探討,共同提高。各個(gè)年級(jí)組分階段提出德育目標(biāo),分階段總結(jié)落實(shí)情況,并利用每月末的班隊(duì)課進(jìn)行總結(jié)、表彰反饋。班級(jí)和中隊(duì)自主建設(shè),制定自主發(fā)展規(guī)劃,建立和完善班級(jí)特色墻,明確班級(jí)的行為規(guī)范教育計(jì)劃,讓更多的班級(jí)、教師、學(xué)生展示出自己的特色。每個(gè)學(xué)期末,組織進(jìn)行班主任工作交流,評(píng)選優(yōu)秀班主任和校級(jí)優(yōu)秀德育工作者。

          3、 注重基礎(chǔ),從“小事”做起

          教育切忌空洞說教,避免說空話大話,避免形式主義,避免功利思想。一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),尤其要從每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。一切從小事做起,做好了小事再做大事。做好了小事的習(xí)慣養(yǎng)成了,才會(huì)學(xué)著做好大事。我校注重《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,每一年每一屆學(xué)生我們都首先組織學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,以此作為每學(xué)年行規(guī)教育的第一課。

          4、 以活動(dòng)為載體,注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育

          幾年以來,我校樹立“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”的思想,堅(jiān)持“德育必做,德育實(shí)做”抓好常規(guī)管理,以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,著力擴(kuò)大德育內(nèi)涵,提高工作實(shí)效,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)習(xí)慣。結(jié)合十個(gè)道德好習(xí)慣主題教育活動(dòng),大隊(duì)部開展了“干干凈凈迎接每一天活動(dòng)”,“用好每一分錢”,“每天為父母做件好事”等主題教育活動(dòng);結(jié)合 “三八”婦女節(jié),“六一”兒童節(jié),“十一”國慶節(jié)等開展“為媽媽洗一次腳活動(dòng)”,“十月賽詩會(huì)”,“六一”主題集會(huì)等,學(xué)校認(rèn)真組織開展“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”。評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀隊(duì)員、隊(duì)長、隊(duì)集體、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在活動(dòng)中,重視學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育;重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合立體網(wǎng)絡(luò)的作用;重視學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成;為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),活躍了校園生活,密切了家校聯(lián)系。

          三、 創(chuàng)良好校園氛圍,促個(gè)性全面發(fā)展

          1、 美化校園環(huán)境:

          綠樹蔭蔭,鶯囀嚦嚦,連空氣中都洋溢著淡淡的青草香氣,這就是你步入綠地小學(xué)時(shí)的感受。校園雖小,但卻幽雅整潔,我們深知環(huán)境對(duì)人的重要影響。因此,我校積極創(chuàng)設(shè)良好的校園人文環(huán)境:校門的雕塑、整齊的草坪、漂亮的跑道、可愛的活動(dòng)樂園。那一排排整潔而明亮的櫥窗更是充分展示了我們學(xué)校的人文精神,從奧運(yùn)到到F1,從校園明星到優(yōu)秀作品,從文明校園新星到愛心小天使的展示,真正是大家學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也是同學(xué)們展示的舞臺(tái)。

          2、 優(yōu)化校園文化:

          學(xué)校力爭(zhēng)做到“讓每一面墻都說話”,精心布置走廊墻壁,張貼名人名家、格言警句,建立榮譽(yù)櫥窗,以學(xué)生自己的書畫美化環(huán)境,以自己身邊的榜樣激勵(lì)人心,給予同學(xué)們以潛移默化的教育。學(xué)校櫥窗、樓道、走廊均布置圖畫、宣傳圖片、行規(guī)教育圖例,并定期更換,給人以美的享受。凈潔優(yōu)美的校園使學(xué)生舒心、冶情、礪志,寬松、和諧、愉悅的環(huán)境催人向上。教師節(jié)、敬老節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,組織各類班級(jí)活動(dòng)、校級(jí)活動(dòng)。中隊(duì)主題活動(dòng),班班行動(dòng),人人參與,展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采,營造班級(jí)的文化;法制宣傳周、家庭教育周,活動(dòng)有序、內(nèi)容落實(shí)。全校積極開展課外小組活動(dòng),定人、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定目標(biāo),常年活動(dòng),100%的同學(xué)參加,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)個(gè)性,發(fā)展特長。學(xué)校的合唱隊(duì),小提琴隊(duì),舞蹈隊(duì),鼓號(hào)隊(duì)經(jīng)常性開展活動(dòng),在區(qū)乃至市的各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。在活動(dòng)中,培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,有利于大家在選擇中學(xué)習(xí)選擇,在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),在參與中發(fā)展自我,潛能得以發(fā)揮,個(gè)性得到張揚(yáng)。

          3、 創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境

          在班集體中,總有一些同學(xué),他們一直不被“看好”,但是,他們同樣渴望成功、渴望獲得認(rèn)可,為此,我校幾年以來,堅(jiān)持實(shí)施崗位管理,讓孩子們?cè)谏钪,在集體中,尋求自己的班級(jí)崗位,實(shí)現(xiàn)自己的角色理想。在班級(jí)管理中,我們實(shí)施小干部輪崗制和值日班長制,使更多的學(xué)生參與到管理的隊(duì)伍中來,讓從未做過班干部的同學(xué)都能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功的喜悅和自豪。我們指出,只要能為集體出力,能認(rèn)真做好自己的崗位任務(wù),不管能力大小,“官職”大小,就是一名崗位上的小明星。在各個(gè)班級(jí)中,我們?cè)u(píng)選出了一批崗位上的小明星,每學(xué)期進(jìn)行表彰,“崗位管理”實(shí)施以來,在學(xué)生們的心里留下了重要的一頁,“人人爭(zhēng)當(dāng)崗位明星,班班爭(zhēng)創(chuàng)自主集體”,同學(xué)們積極奮進(jìn),勇爭(zhēng)先進(jìn),在我校師生心中已然蔚然成風(fēng)。

          四、增強(qiáng)德育合力,構(gòu)建行為規(guī)范教育大格局

          (一)家校攜手

          1、 扎實(shí)做好家訪工作:學(xué)校制定明確的家校聯(lián)系制度,要求每學(xué)年至少一半學(xué)生進(jìn)行家訪,組織教師學(xué)習(xí)家訪的要求,改變了教師們對(duì)家訪的傳統(tǒng)意識(shí),認(rèn)識(shí)到家訪是聯(lián)系家庭與學(xué)校,聯(lián)系家長與老師的一個(gè)很好載體,更是班級(jí)有效開展各項(xiàng)活動(dòng)的前提條件。同時(shí),老師們還經(jīng)常運(yùn)用電話聯(lián)系、小小喜報(bào)、班級(jí)小通訊等形式,更好地加強(qiáng)了家庭與班級(jí)與學(xué)校之間的溝通與了解。

          2、 認(rèn)真辦好家長學(xué)校:學(xué)校經(jīng)常開展家長學(xué);顒(dòng),各個(gè)年級(jí)的家長活動(dòng)主題不同,形式也各不相同。開放日活動(dòng)、親子活動(dòng)、主題討論活動(dòng)等,幫助家長提高了家庭教育的水平,同時(shí)也創(chuàng)設(shè)條件,讓大家共同解決教育過程中的困惑。每學(xué)期學(xué)校均組織評(píng)選校級(jí)學(xué)習(xí)型家庭,讓更多的家庭參與到學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作中去。學(xué)校定期出好“家庭教育小報(bào)”,在三八婦女節(jié),敬老節(jié)之際還鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)心家人,尊敬老人,為營造良好的家庭氛圍出自己的一份力

          3、 著力開展互助小組:家庭是學(xué)校教育的延伸,但是,生活中,往往有一些同學(xué),他們有的家庭不完整,有的家庭經(jīng)濟(jì)特別困難,有的家庭氛圍緊張,對(duì)于這樣的同學(xué),我們不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們,更在生活中關(guān)心他們。學(xué)校設(shè)立手拉手互助小組,經(jīng)常開展小隊(duì)活動(dòng);設(shè)立家庭救助金,為經(jīng)濟(jì)上有困難而依然努力自強(qiáng)不息的同學(xué)提供幫助。

          4、 充分發(fā)揮家委會(huì)功能:本年度學(xué)校成立了第二屆家長委員會(huì),由每班的家長代表組成,共同探討學(xué)生的發(fā)展。我校定期組織家委會(huì)成員活動(dòng),通過家委會(huì)成員把學(xué)校有關(guān)信息及時(shí)傳遞到每位家長中去。"為孩子們今天和明天的幸福而努力工作"是我校教師的座右銘,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教師的天職。我校嚴(yán)禁體罰變相體罰,關(guān)心照顧困難兒童。經(jīng)常召開師生座談會(huì),一起討論問題,聽取學(xué)生的意見,師生參與學(xué)校管理。學(xué)校門口有校長信箱,家校聯(lián)系有專門電話,密切了與學(xué)生、家長的聯(lián)系。我校形成了寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,同學(xué)間、同事間和睦相處,干群間和諧共事,師生間和藹并進(jìn),內(nèi)外間和氣暢通,互助、互愛成風(fēng)。

          (二)走入社區(qū)

          我校要求每一位教師和學(xué)生以自身的形象去影響家庭和社區(qū),并投入社區(qū)活動(dòng),參與社區(qū)服務(wù),學(xué)校在長期的合作過程中,成立了多個(gè)學(xué)生社區(qū)實(shí)踐基地,并與他們簽定協(xié)定,組織共建活動(dòng)。他們分別是:豐莊第一居委、豐莊四居委、豐莊肯德雞店、武警消防真光支隊(duì)等。學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)校外社區(qū)輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座,請(qǐng)消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行消防講解和演練,請(qǐng)居委會(huì)的阿姨來校作國旗下講話……同時(shí),同學(xué)們也積極投入到社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中去。

          (1)積極參與文明創(chuàng)建活動(dòng):結(jié)合街道創(chuàng)建上海市一級(jí)衛(wèi)生街道,我校積極開展各項(xiàng)宣傳活動(dòng),要求全校師生人人參與、積極投入,從自己的個(gè)人文明行為習(xí)慣做起,同時(shí)走出家門、走出校門,開展社區(qū)文明衛(wèi)生行為習(xí)慣的大宣傳,開展健康常識(shí)的大普及,以營造清潔、衛(wèi)生、文明的生活環(huán)境。組織衛(wèi)生大“學(xué)習(xí)”:全校師生觀看衛(wèi)生宣傳系列片,倡導(dǎo)健康生活的理念,樹立自覺參與環(huán)境管理的責(zé)任意識(shí)。進(jìn)行一次衛(wèi)生大“宣傳”:以班級(jí)、小隊(duì)為單位,入社區(qū)、進(jìn)家庭,開展衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳,人人做個(gè)衛(wèi)生宣傳監(jiān)督員。學(xué)校開展少先隊(duì)假日小隊(duì)活動(dòng),走向社會(huì),深入群眾中張貼環(huán)保標(biāo)語,參加各種環(huán)保宣傳活動(dòng),在居民區(qū)撿拾白色垃圾,在路上清掃道路,填平泥坦大路,參加社區(qū)的調(diào)查,學(xué)生學(xué)環(huán)保,寫環(huán)保,講環(huán)保,干環(huán)保,體現(xiàn)了人人參與,人人分享,人人受教育,人人擁有健康的環(huán)保宗旨。在參與社區(qū)活動(dòng)的過程中,同學(xué)們的表現(xiàn),贏得了社區(qū)居民和真新街道領(lǐng)導(dǎo)們的贊揚(yáng)和肯定。

          (2)社區(qū)互動(dòng)展風(fēng)采:我們經(jīng)常邀請(qǐng)社區(qū)居民或社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來校參加學(xué)校建設(shè)大討論,結(jié)合衛(wèi)生月活動(dòng)、敬老節(jié)活動(dòng)等,街道領(lǐng)導(dǎo),社區(qū)干部、普通家長,甚至只是社區(qū)的一位普通群眾,都熱情參與到學(xué);(dòng)中來,有的參加到主題班隊(duì)課中,有的參加學(xué)校的升旗儀式,有的投入到學(xué)校的師生主題大討論中來。學(xué)校把團(tuán)隊(duì)建設(shè)和社區(qū)共建活動(dòng)緊密結(jié)合,使學(xué)生習(xí)得的才能在社區(qū)服務(wù)中有了用武之地,在社區(qū)精神文明共建中發(fā)揮作用。學(xué)校經(jīng)常與社區(qū)共建單位豐莊四居委和豐莊一居委開展聯(lián)誼活動(dòng),如納涼晚會(huì)、社區(qū)共建交流會(huì)等,有時(shí)還請(qǐng)社區(qū)文藝積極分子來校與師生們同表演。學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織還發(fā)動(dòng)少先隊(duì)到真仁養(yǎng)老院為孤寡老人表演節(jié)目,送去歡樂;到真光消防中隊(duì)與官兵共慶,開展學(xué)校文化送軍營活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常參加街道重大慶典、慶;顒(dòng),如每年的街道五一廣場(chǎng)晚會(huì)、每年的十一歌會(huì)等。學(xué)校代表街道參加區(qū)演講比賽,囊括個(gè)人第一、第二、第三名。在每次重大活動(dòng)中,我校出色的表演,得到社區(qū)的一致認(rèn)可。

          (3)社區(qū)志愿者在行動(dòng):學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部、學(xué)校紅十字小組與豐二社區(qū)在共建活動(dòng)中成立了馮大海志愿者服務(wù)隊(duì),定期到社區(qū)開展衛(wèi)生活動(dòng),幫助孤老打掃衛(wèi)生、清潔社區(qū)環(huán)境。每逢重陽節(jié),元旦節(jié)等節(jié)日。在真新養(yǎng)老院里就會(huì)有一群活潑可愛的小天使給孤獨(dú)的老人帶去溫暖和快樂。給社區(qū)內(nèi)需要幫助的弱勢(shì)人員以溫暖,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛心。

          五、 特色工作:科研引領(lǐng),開展身邊的德育

          德育,就在我們身邊,德育體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處。我們必須對(duì)德育有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。從身邊的小事入手,從學(xué)生的實(shí)際生活入手,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與學(xué)生相關(guān)的才能引起學(xué)生的共鳴,切合學(xué)生實(shí)際的才能產(chǎn)生教育的效果。幾年以來,學(xué)校堅(jiān)持科研與實(shí)踐相結(jié)合,以科研帶動(dòng)德育。校內(nèi),先后制定開展的科研課題有:“運(yùn)用崗位管理,提高學(xué)生自我管理能力的實(shí)踐與研究”,“重視心理健康教育,提升學(xué)生自我潛能”的實(shí)踐與研究。20XX年起,在上海市德育研究所有關(guān)專家的引領(lǐng)下,學(xué)校以葉瀾教授《新基礎(chǔ)教育》的先進(jìn)理念為指導(dǎo),依托道德點(diǎn)評(píng)臺(tái),以身邊的德育為抓手,有效開展道德點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

          校園生活,色彩繽紛,校園應(yīng)該成為學(xué)生接受綜合訓(xùn)練的大本營;動(dòng)態(tài)生成,應(yīng)該讓學(xué)生有興趣,使管理者與被管理者之間在情感上產(chǎn)生認(rèn)同、理解、尊重,體驗(yàn)到安全感、歸屬感。因此,我們提出:把班級(jí)還給學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。德育工作需要?jiǎng)?chuàng)新,德育工作鼓勵(lì)創(chuàng)新。從學(xué)校到班級(jí),從集體到個(gè)人,變布置工作為鼓勵(lì)創(chuàng)新,變統(tǒng)一模式為各具特色,變從上至下到廣泛聽取大家的想法:班級(jí)的布置可以各具特色,班級(jí)的活動(dòng)可以各自策劃,把班級(jí)還給學(xué)生,把創(chuàng)造還給學(xué)生!@就是新基礎(chǔ)教育研究所提出的“生成互動(dòng)”。

          1、各個(gè)中隊(duì)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),開展班級(jí)大討論,引導(dǎo)學(xué)生,家長和老師共同參與到班級(jí)建設(shè)的過程中,各抒己見,然后形成班級(jí)的奮斗目標(biāo)和班級(jí)的行規(guī)目標(biāo)。進(jìn)行班級(jí)建設(shè)專題研討,定出班級(jí)行規(guī)階段性目標(biāo)。

          2、鼓勵(lì)班級(jí)創(chuàng)新實(shí)踐,開展富有班級(jí)特色的活動(dòng),形成班級(jí)的特色工作,進(jìn)行班級(jí)特色的交流,把特色工作作為考核班級(jí)的一個(gè)重要組成部分,以特色的營造進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)。

          3、班主任和中隊(duì)集體動(dòng)腦筋想點(diǎn)子,構(gòu)思并開展班級(jí)主題活動(dòng)、家長聯(lián)動(dòng)活動(dòng)、專題教育活動(dòng)以及其他一些同學(xué)們喜歡的活動(dòng)(例如:各個(gè)班級(jí)分別開展:我選卡通小明星、說說我的寵物、讓我當(dāng)一天班主任、小小五色花朵等)

          4、開展道德點(diǎn)評(píng)活動(dòng):通過采用生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式,廣泛發(fā)動(dòng)兒童參與實(shí)踐活動(dòng),讓少年兒童繞家庭、學(xué)校、社會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)道德問題,挖掘點(diǎn)評(píng)內(nèi)容,開展學(xué)校點(diǎn)評(píng)、社區(qū)點(diǎn)評(píng),家庭點(diǎn)評(píng)活動(dòng),讓家長、學(xué)生和居民都參與投入學(xué)校開展的道德點(diǎn)評(píng)活動(dòng),及時(shí)把發(fā)生在身邊的,聽到的、想到的、感受到的事,說一說、談一談、評(píng)一評(píng)、議一議,改變傳統(tǒng)的教師說教的形式。通過評(píng)價(jià),讓學(xué)生人人都成為德育的評(píng)價(jià)者,人人都對(duì)自己、對(duì)同伴、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有更新的認(rèn)識(shí)。提高學(xué)生的道德認(rèn)知能力和道德評(píng)價(jià)能力。

          上述匯報(bào)是對(duì)我校近階段德育工作的簡(jiǎn)要總結(jié)。幾年來,師生的精神狀況和學(xué)校的整體面貌都有了大幅度的提升!靶(qiáng)我強(qiáng)、校弱我辱”,已成為今天綠地人共同的行為準(zhǔn)則;不斷的完善自我,提升自我,已成為教師們努力追求的目標(biāo)。為了讓我們的校園草更綠、花更紅、人更美,我們將繼續(xù)以此為起點(diǎn),不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī),揚(yáng)長避短,努力使學(xué)校德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。

          行為規(guī)范自檢自查報(bào)告6

          為了積極貫徹執(zhí)行大連市下發(fā)的關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的若干條例的文件精神,參照文件內(nèi)容對(duì)自己的日常教學(xué)行為進(jìn)行了自查,現(xiàn)對(duì)自查情況作出如下總結(jié):

          一、公職教師有償補(bǔ)課方面

          我沒有對(duì)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教和業(yè)余體育訓(xùn)練。更沒有強(qiáng)迫動(dòng)員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課外文化補(bǔ)習(xí)。沒有為社會(huì)文、體辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳,發(fā)放招生廣告,組織學(xué)生報(bào)名等。沒有在社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課,從沒有為社會(huì)各類機(jī)構(gòu)辦班提供有償體育設(shè)施、場(chǎng)地、器材。

          二、執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)方面

          1.嚴(yán)格按照體育課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課,正確把握大連市初中、小學(xué)體育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不隨意加大教學(xué)難度,不隨意增減課程設(shè)置和課時(shí),不延長學(xué)生上課時(shí)間,不擅自停上體育課或調(diào)課,不提前結(jié)束新課。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型的不同,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式組織教學(xué),利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的交流與互動(dòng),最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

          2.認(rèn)真落實(shí)“四統(tǒng)一”即:教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一,授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,同年級(jí)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,年級(jí)體育考核在校長批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。

          三、尊重學(xué)生人格方面

          尊重每個(gè)學(xué)生的人格,不諷刺辱罵歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教。加強(qiáng)在體育課對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生安全教育和保護(hù),關(guān)愛體弱患病學(xué)生,建立新型師生良好朋友關(guān)系。

          四、控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量方面

          嚴(yán)格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定。早晨學(xué)生7:50進(jìn)教室,8點(diǎn)正式上課,中午學(xué)生休息時(shí)間90分鐘。每日學(xué)生在校用于教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,不超過6小時(shí)。組織安排好學(xué)生的每日大課間操活動(dòng),給學(xué)生充足的陽光體育活動(dòng)時(shí)間。

          五、規(guī)范考核與評(píng)價(jià)行為方面

          根據(jù)國家各級(jí)體育課程學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)不同年級(jí)體育課內(nèi)容科學(xué)制定評(píng)價(jià)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)學(xué)校主管部門審核批準(zhǔn)實(shí)施,根據(jù)平時(shí)成績(jī)、行為表現(xiàn)和期末成績(jī),綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,不片面把運(yùn)動(dòng)技能水平高低作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

          六、規(guī)范體育教學(xué)管理

          我沒有擅自組織學(xué)生購買或推薦各種體育學(xué)習(xí)用品、器材,沒有委托家長或其他人員為學(xué)生統(tǒng)一購買體育學(xué)習(xí)用品、器材,為學(xué)生提供無償使用體育運(yùn)動(dòng)器材。

          行為規(guī)范自檢自查報(bào)告7

          為嚴(yán)格執(zhí)行《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,貫徹落實(shí)蘭山區(qū)教體局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈x省教育廳關(guān)于認(rèn)真糾正和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知〉的通知》文件精神,學(xué)校高度重視此次自查工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確工作責(zé)任,采取有力措施,嚴(yán)密組織自查,嚴(yán)格按照自查要求,認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

          一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,確保組織到位。

          學(xué)校成立了以校長為組長,分管副校長為副組長,政務(wù)處、教務(wù)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組,以保障自查工作公平、公正、實(shí)事求是、有效地開展。

          二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,確保認(rèn)識(shí)到位。

          在落實(shí)自查工作的過程中,我們本著“自查為改進(jìn),自查為提高,自查增信心”的原則。積極開展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作,真正把自查的激勵(lì)作用發(fā)揮出來,該規(guī)范的規(guī)范,該改進(jìn)的改進(jìn),該保留的`保留,該提高的提高,通過自查查找不足,通過自查明確學(xué)校、教師今后的努力方向。

          三、自查具體情況:

         。ㄒ唬﹪(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

          通過自查發(fā)現(xiàn),我校各個(gè)年級(jí)都能按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng),嚴(yán)格做到了“五要五不準(zhǔn)”:要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,不準(zhǔn)隨意增減課時(shí);要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不準(zhǔn)隨意增減科目;要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度;要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);要堅(jiān)持按規(guī)定的檢測(cè)要求,不準(zhǔn)隨意增加檢測(cè)次數(shù)。

         。ǘ﹪(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。

          學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,不超過6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)假日放假通知,從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課;教師無有償家教現(xiàn)象。

          1.嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。

          為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間,我校嚴(yán)格執(zhí)行教體局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時(shí)間,走讀生到校時(shí)間不早于7:00,學(xué)生不準(zhǔn)提前到校。

          2.嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。

          中午安排值班教師輪流值班,讓學(xué)生有充分發(fā)展個(gè)性時(shí)間和空間,組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課,擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。

          3.嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。

          我校嚴(yán)格按照四季作息時(shí)間表執(zhí)行放學(xué)時(shí)間,放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生馬上離;丶遥薪處熅坏媒M織任何形式的課外活動(dòng)。

         。ㄈ﹪(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

          1.嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。

          我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量都控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。

          2.提高作業(yè)布置質(zhì)量。

          堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè),不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。

          3.嚴(yán)格作業(yè)批改要求。

          堅(jiān)持有布置必有批改,有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則,杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象,提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助,有具體的幫扶措施,不得歧視、排斥。

          4.規(guī)范作業(yè)管理。

          加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理,嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量,并在學(xué)生家長的配合下,按時(shí)完成所布置的作業(yè)。

         。ㄋ模┳裱逃(guī)律辦學(xué),進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。學(xué)校按照教體局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測(cè)。學(xué)校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差,不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測(cè)成績(jī)不以任何形式張榜公布。

         。ㄎ澹﹪(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),我校從不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng);未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),學(xué)校從不隨意停課放假,從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。

          (六)嚴(yán)格控制教輔用書征訂。我校開設(shè)的國家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照教體局要求選用,學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。

          (七)健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度,形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制,把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所,讓學(xué)生度過一個(gè)健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。

         。ò耍⿲W(xué)校教師對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,無諷刺挖苦強(qiáng)行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。

          四、存在的問題

          通過對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查,仍發(fā)現(xiàn)以下問題:

          1.因人數(shù)多,活動(dòng)空間小,活動(dòng)項(xiàng)目集中,存在大課間活動(dòng)不太規(guī)范的現(xiàn)象。

          2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。

          五、采取措施

          學(xué)校嚴(yán)格按照《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的要求,自覺規(guī)范辦學(xué)行為,特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、晚自習(xí)安排、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。今后學(xué)校繼續(xù)本著讓學(xué)生全員參與活動(dòng)的宗旨,不斷豐富和規(guī)范大課間各項(xiàng)活動(dòng);另外由于客觀原因需要調(diào)課的,須報(bào)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn),由教務(wù)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)(調(diào)課通知須一式兩份,一份張貼、一份由教務(wù)處留存)。

          學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制,教務(wù)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定,并在門口張貼作息時(shí)間表,接受社會(huì)監(jiān)督,學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況,并將一些典型的違反規(guī)定的做法繼續(xù)采取一票否決制。

          行為規(guī)范自檢自查報(bào)告8

          根據(jù)省紀(jì)委、省監(jiān)委、省委教育工委、省教育廳《關(guān)于在全省開展教育領(lǐng)域人民群眾反映強(qiáng)烈突出問題專項(xiàng)治理的實(shí)施方案》以及省教育廳專項(xiàng)治理工作方案要求,我校圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育”進(jìn)行自查自糾,總結(jié)如下:

          一、規(guī)范招生行為

          1.我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,未組織筆試、面試或任何變相的測(cè)查,不以各類競(jìng)賽、培訓(xùn)、考試、榮譽(yù)證書或?qū)W習(xí)等級(jí)為依據(jù)錄取學(xué)生,確保服務(wù)區(qū)適齡學(xué)生全部入學(xué)接受義務(wù)教育。

          2.我校不存將學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)與招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行均衡編班。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范,并進(jìn)行公示。

          二、規(guī)范考試評(píng)價(jià)行為

          1.我校嚴(yán)格規(guī)范考試行為,除每學(xué)期期末一次文化考試之外,未組織參加其它各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。

          2.我校對(duì)學(xué)生考試成績(jī)也予以規(guī)范的管理,從不按考試成績(jī)給學(xué)生排名次,更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位。起始年級(jí)沒有通過張榜、表揚(yáng)等方式,將兒童的學(xué)習(xí)行為誘導(dǎo)到學(xué)習(xí)之外的功利性目標(biāo)上。

          三、規(guī)范教學(xué)行為

          1.我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計(jì)劃安排教育教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。起始年級(jí)嚴(yán)格按國家課標(biāo)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué),不存在壓縮課時(shí)、較快進(jìn)度、超前教學(xué)等違規(guī)行為。

          2.我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。正常開展陽光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。

          3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),每日作業(yè)時(shí)間符合相關(guān)規(guī)定。各年級(jí)各類作業(yè)采用等級(jí)記分制。

          4嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施和校外活動(dòng)管理。學(xué)校從未將教學(xué)設(shè)施提供給社會(huì)組織或個(gè)人從事與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng),從來沒有為社會(huì)各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地,也沒有組織過學(xué)生參加商業(yè)慶典活動(dòng)。

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