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創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告(精選14篇)
時(shí)間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的辛勤工作,存在著缺陷,讓我們一起認(rèn)真地寫一份自查報(bào)告吧。那么自查報(bào)告的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家整理的創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告(精選14篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 1
近幾年來,隨著我校對創(chuàng)建綠色學(xué)校認(rèn)識的不斷提高,我校創(chuàng)辦成綠色學(xué)校的要求也越來越迫切,創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作力度不斷加大,創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程亦踏上一個(gè)全新的臺階。
一、學(xué)校基本概況:
宋埠中學(xué)的前身可以追溯到19xx年陳志謙創(chuàng)辦的(1884—1913)“潮音學(xué)堂”。陳志謙又名陳益華,瑞安市林洋鎮(zhèn)林洋底陳村人,1906年他隨秋瑾女士為反對日本取締留學(xué)生而回國,并在秋瑾女士授意下,在平陽宋埠創(chuàng)辦“潮音學(xué)堂”掩護(hù)革命者。宋埠中學(xué)真正創(chuàng)辦于1970年(中小學(xué)合辦),1997年遷到新校,選址于宋埠鎮(zhèn)宋埠村林宅片。學(xué)校占地25畝,建有一幢教學(xué)樓(面積3200平方米)和一幢學(xué)生宿舍(面積1200平方米)。20xx年學(xué)校新建了一幢餐廳(550平方米)和修建了圍墻,20xx年學(xué)校建一個(gè)250米環(huán)型運(yùn)動場,綠化美化了整個(gè)校園,并在20xx年興建一幢綜合樓(840平方米)。我校經(jīng)過這幾年的努力建設(shè),各功能室齊全,校園內(nèi)文化氛圍較濃,教室內(nèi)寬敞明亮,課桌椅全部符合標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)部的布置得體;學(xué)校有音樂室、美術(shù)室、閱覽室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室等;有乒乓球場、籃球場、排球場等;各類教學(xué)、生活和辦公設(shè)施也基本齊全,為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益,奠定了良好的硬件基礎(chǔ)。
學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)班級,學(xué)生416人,在冊教師43名,學(xué)歷本科以上的教師有34人。廣大教師敬業(yè)樂群,為人師表,勤懇耕耘,悉心教育,教科研氛圍日臻濃厚,廣大學(xué)生勤奮好學(xué),遵紀(jì)守法,文明有禮,團(tuán)結(jié)友愛。全體教師抓住機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)競相提高。通過舉辦文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié),對學(xué)生進(jìn)行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,以弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神和民族自豪感。
我校遵循整體規(guī)劃,分項(xiàng)實(shí)施,逐步完善的原則,按照校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、學(xué)生佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美的思路,營造校園濃厚人文與科學(xué)氛圍。校園干干凈凈、綠草滿地,做到了“凈化、綠化、美化”一體化。整個(gè)校園人文氣息濃厚,環(huán)境清幽,是讀書求學(xué)的好地方。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本和諧發(fā)展”的`辦學(xué)理念,以“開拓進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn),業(yè)已形成“校風(fēng)正教學(xué)純學(xué)風(fēng)濃”的優(yōu)良氛圍,贏得了良好的社會聲譽(yù)。
二、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鳌
1、學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,由邱勝利校長任組長,有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)人為組員,制定了“綠色學(xué)!眲(chuàng)建實(shí)施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會議上對創(chuàng)建“綠色學(xué)!边M(jìn)行了研究,并召開創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡念I(lǐng)導(dǎo)小組會議,并制定出每學(xué)期創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡墓ぷ靼才庞(jì)劃,投入大量經(jīng)費(fèi),目前,我校綠化面積達(dá)到㎡,可綠化地都得到了綠化,學(xué)生環(huán)保意識強(qiáng),行為習(xí)慣良好。
2、把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校的日常工作、生活之中。學(xué)校分別對校園、班級、寢室、個(gè)人每天檢查,每月一總結(jié),每學(xué)期一總評。
3、學(xué)校為了加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),減少環(huán)境污染,投資二十萬左右元對學(xué)校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化,并對學(xué)生寢室進(jìn)行了整修,為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、學(xué)校開展環(huán)境教育的情況:
1、學(xué)校要求有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透教育,并要求將開展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃內(nèi),考試時(shí)要有環(huán)境教育的內(nèi)容,其它學(xué)科也盡可能地滲透環(huán)境教育。
2、學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動,讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí),增強(qiáng)師生環(huán)保意識。
3、組織專門的環(huán)境教育活動小組(由科學(xué)組負(fù)責(zé)),其它課外活動小組協(xié)助配合,如:對宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。
4、“特色勞動基地”創(chuàng)建。由校長室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時(shí)間參加勞動基地的創(chuàng)建,并由政教處、團(tuán)總支牽頭指導(dǎo)全校學(xué)生對分配到各班的勞動基地進(jìn)行種植,全校師生共同參與,受到了很好的勞動教育。
5、學(xué)校每個(gè)班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班隊(duì)活動,內(nèi)容豐富多彩,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)了環(huán)保意識。
6、堅(jiān)持每學(xué)年放假前對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
7、每學(xué)期出兩次以上的環(huán)保黑板報(bào)。
8、班級文化建設(shè)評比,不定期進(jìn)行班級文化建設(shè)評比,對班級環(huán)境進(jìn)行突擊檢查。
9、“綠色班級”創(chuàng)建活動。對班級環(huán)保工作進(jìn)行評估,每月進(jìn)行公布。
我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護(hù)教育,逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心,使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗;并且讓學(xué)生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì),使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 2
創(chuàng)建文明校園稱號是是學(xué)校綜合實(shí)力、和諧水平和文明程度的集中體現(xiàn),是極具價(jià)值的無形資產(chǎn)和重要學(xué)校品牌。在上級各級主管部門的指導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校的“創(chuàng)文”工作得以順利開展。從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德建設(shè)、活動陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)/特色指標(biāo)等七個(gè)方面都按上級部門要求認(rèn)真貫徹落實(shí),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對“文明校園”創(chuàng)建工作十分重視,把此項(xiàng)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效地開展“文明校園”創(chuàng)建工作,我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由x校長擔(dān)任,副組長由xx擔(dān)任,成員有xx等。校長負(fù)責(zé)“創(chuàng)文”工作的全面組織與協(xié)調(diào),具體工作的落實(shí)則由朱小華和呂敏負(fù)責(zé)。為使創(chuàng)文的各項(xiàng)工作任務(wù)層層落實(shí),學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的'計(jì)劃開展工作,做到有方案計(jì)劃、有活動照片、有過程記錄、有總結(jié)表彰,對于那些需要在班級中開展的活動,則將工作責(zé)任落實(shí)到每位班主任身上。
。ǘ┘哟笮麄髁Χ龋瑺I造良好氛圍,師生參與面廣
為了把“文明校園”創(chuàng)建工作做細(xì)、做實(shí)、做深、做廣,學(xué)校多次召開專題會議,使全體教職員工從思想上深化認(rèn)識,行動上積極配合,從而形成全面動員、全體參與的態(tài)勢。
。ㄈ┮曰顒訛檩d體,深入開展“創(chuàng)文”活動
總之,在“文明校園”創(chuàng)建活動中,我校舉全校之力狠抓細(xì)管,使各項(xiàng)工作、活動落到實(shí)處。隨著活動的深入開展,不僅校園面貌煥然一新,而且?guī)熒拿魉刭|(zhì)得到了大幅度的提高。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 3
我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)精神,堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分重要的地位,注重塑造教師健康的人格,完美的師表,引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,致力于建設(shè)一支思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍,F(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織建設(shè)。
成立以校長為組長,副校長為副組長,各處室及年級負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層負(fù)責(zé),分級管理。校辦公室負(fù)責(zé)總體師德師風(fēng)工作的組織安排。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?迫谓處煹膸煹聨燂L(fēng)教育管理,通過教學(xué)管理開展教師德育工作,通過課堂滲透細(xì)化學(xué)生德育工作。政教處負(fù)責(zé)班主任的師德師風(fēng)教育管理,通過班級管理加強(qiáng)學(xué)生德育工作。總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障人員及物業(yè)人員的德育工作,提高服務(wù)教學(xué)的意識。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,開展各項(xiàng)活動。
1、堅(jiān)持簽到制度、請銷假制度、行政領(lǐng)導(dǎo)值日制度、級部管理制度。保證學(xué)校正常有序開展教育教學(xué)活動。
2、召開全體教職工大會、校務(wù)會、教學(xué)工作會、考務(wù)會、班主任會、黨員大會、黨支部會、家長會、教師座談會、學(xué)生座談會等會議,宣傳上級文件精神、教師職業(yè)道德、安全知識等法律法規(guī),提高教職工知法守法意識,及時(shí)了解學(xué)生及家長對我校老師的看法,不斷樹立教師的良好形象。
3、通過櫥窗展板,在校園里長期展出《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《縣中小學(xué)教師師德七條禁令》、《一中安全教育指南》等,時(shí)刻提醒廣大教職工牢記自己的為人師表教書育人的職責(zé)。
4、每周各學(xué)科進(jìn)行一次教研活動,同一學(xué)科的老師在一起交流業(yè)務(wù)知識、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等經(jīng)驗(yàn),加深同事之間的感情,提高教育教學(xué)水平。
5、每學(xué)期期中期末考試結(jié)束后對每位老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。教務(wù)處還組織了一次“學(xué)生最滿意的老師”評選活動,涌現(xiàn)出一批學(xué)生最滿意的優(yōu)秀教師。
6、堅(jiān)持每周一早晨全校師生參加的升旗儀式活動,全體師生排著整齊的隊(duì)伍仰望著國旗在國歌聲中冉冉升起。優(yōu)秀學(xué)生在國旗下按照政教處計(jì)劃的德育教育主題結(jié)合學(xué)生實(shí)際激昂演講,值周校長總結(jié)上周工作布置下周工作,找出不足,提出要求。把師生的.愛國、愛生、愛崗教育常態(tài)化。
7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),通過對班級的衛(wèi)生、升旗、課間操、日志、學(xué)生遲到、違規(guī)違紀(jì)、社會活動等事項(xiàng)完成情況進(jìn)行量化考評的班級管理工作。政教處全天候幫助班主任解決班級管理中遇到的難題,重點(diǎn)解決師生之間和老師與家長之間矛盾問題,在工作中不斷提高班主任的管理水平和處理師生關(guān)系的能力。班級穩(wěn)定學(xué)校就穩(wěn)定。
8、召開黨員大會和支部大會,認(rèn)真開展黨的群眾路線實(shí)踐活動,提高黨員的政治覺悟,一點(diǎn)帶面,逐漸擴(kuò)大,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,全面提高全體教職工的一切為了學(xué)生的思想意識。學(xué)校還組織了一中田徑運(yùn)動會,組建了一支文明縣城創(chuàng)建文明志愿者隊(duì)伍。
三、我校教師隊(duì)伍素質(zhì)總體上是好的。
絕大多數(shù)教師愛崗敬業(yè),有的老師還帶病堅(jiān)持工作,任勞任怨,情系學(xué)生,默默耕耘,體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。但是,如果對照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,目前我校師德師風(fēng)的狀況仍不容樂觀。主要存在以下幾個(gè)方面的問題:
1、個(gè)別教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,不認(rèn)真鉆研教材,備課不認(rèn)真,上課馬馬虎虎,教學(xué)效果差。
2、極個(gè)別教師隨意調(diào)課,遲到、提前下課,出勤不出力,自由散漫。
3、個(gè)別班主任工作方法簡單,對學(xué)生缺乏足夠愛心,工作不夠耐心細(xì)致。
4、個(gè)別教職工干工作,缺乏奉獻(xiàn)精神,一切向錢看,對工作斤斤計(jì)較。
面對這些存在的問題,我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、“縣中小學(xué)教師師德七條禁令”等內(nèi)容。規(guī)范教師行為。對違反禁令的教職工做出相應(yīng)處理。堅(jiān)持正面教育,榜樣激勵(lì),用典型事例來感染、鼓舞和帶動更多的人。嚴(yán)格實(shí)行教師職業(yè)道德年度考核,采用個(gè)人自評、學(xué)生參評、組織測評相結(jié)合的辦法,對全體教師的師德水平和表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核,評估結(jié)果作為評優(yōu)評先的必備條件。
經(jīng)過全體師生的共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作也取得一些成績。我校被評為“高考優(yōu)勝單位”;沒有老師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;沒有發(fā)生師生及老師與家長之間的矛盾沖突事件;校內(nèi)沒有安全事故發(fā)生;校園環(huán)境干凈整潔,校園管理井然有序;先后有多名教師和班級被評為市縣級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“先進(jìn)集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”等。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的、持久的、系統(tǒng)的工作,需要我們常抓不懈,持之以恒。我們決心在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)差距,彌補(bǔ)不足,使一中的文明有禮教育更上一層樓。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 4
為進(jìn)一步推動創(chuàng)建全國文明城市活動的深入開展,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,提升師生整體文明素養(yǎng),我校積極開展“爭創(chuàng)文明城市”系列教育活動,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、注重宣傳。
我校高度重視,把開展“創(chuàng)建全國文明城市”活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)文明城市創(chuàng)建的'重要舉措,精心組織,制定實(shí)施計(jì)劃,創(chuàng)造性開展活動,讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。同時(shí)作好活動的宣傳報(bào)道工作,為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。
二、開展形式多樣的系列活動。
1、開展“講文明、樹新風(fēng)、爭做文明小市民”的文明禮儀教育活動,引導(dǎo)學(xué)生遵守中學(xué)生守則和行為規(guī)范,尊敬師長,見面行禮、主動問好,推行校園文明禮儀用語,做到知禮儀、重禮節(jié),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
2、開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”手抄報(bào)和黑板報(bào)展評活動。
3、開展了“讓我們行動起來,共創(chuàng)文明城市”大型師生簽名活動。
通過開展文明城市創(chuàng)建活動,帶動和督促父母積極參與到創(chuàng)城活動中來,共同營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍,為創(chuàng)建文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 5
一、學(xué)校概況及創(chuàng)建工作簡介
蓮塘小學(xué)是從一所村辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦的學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,658名學(xué)生,43名教職員工,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地4500平方米,生均6.84平方米;建筑面積2613平方米,生均3.97平方米。學(xué)校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境,加大綠化、美化校園力度,校園綠化面積達(dá)100%,綠化覆蓋率30%。
我校本著以“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“豐富蓮塘內(nèi)涵,打造精品學(xué)!睘槟繕(biāo),開展了以“創(chuàng)建文明校園,爭當(dāng)四好少年,讓我們一起發(fā)展,健康快樂,文明進(jìn)取”的主題教育活動。在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)方面,在抓好教學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定、素質(zhì)教育方面做了大量的工作,培養(yǎng)了一批批道德品質(zhì)良好、基礎(chǔ)知識扎實(shí)、勇于探索與實(shí)踐、身心健康和諧發(fā)展的高素質(zhì)的學(xué)生,贏得了較高社會聲譽(yù)。同時(shí),我校遵循整體規(guī)劃與服務(wù)教學(xué)的原則,積極創(chuàng)設(shè)兼具人文特色和育人功能的環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的優(yōu)美校園,形成了融“校園、花園、樂園”為一體,具有現(xiàn)代教育氣息的學(xué)校。我校的辦學(xué)理念中的“和諧、發(fā)展”四個(gè)字,不僅是強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體身心的和諧、素質(zhì)的協(xié)調(diào),也是我們對人與自然、人與社會之間辯證統(tǒng)一關(guān)系的科學(xué)闡釋,是對“可持續(xù)發(fā)展觀”深入理解的集中體現(xiàn)。
二、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的基本思路、主要措施
。ㄒ唬┏闪C(jī)構(gòu)制度健全
健全的組織建設(shè),強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校創(chuàng)建綠色校園有力保證。我們專門成立了創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組,建立以校長為組長,主管副校長為副組長,教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的機(jī)構(gòu)組織。我們還對“創(chuàng)綠”工作進(jìn)行了全面的部署、指導(dǎo)、督促、檢查。學(xué)校規(guī)劃和計(jì)劃中,有開展環(huán)境教育內(nèi)容。我們制定了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《課室、功能室、辦公室管理制度》等各種創(chuàng)綠規(guī)章制度,并付諸落實(shí)。
。ǘ┘訌(qiáng)宣傳提高認(rèn)識
首先,學(xué)校把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地,進(jìn)行了環(huán)保知識的宣傳。如在每周一的國旗下講話中,我們組織學(xué)生進(jìn)行了“珍惜地球上的水資源”,“愛我藍(lán)天、還我清水”,“讓校園充滿綠”等主題演講;如在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間,我們經(jīng)常進(jìn)行了《愛惜地球》、《節(jié)約用水》、《拒絕吸煙》、《森林與紙張》、《污染環(huán)境》等內(nèi)容宣傳。
其次,結(jié)合學(xué)校的校本培訓(xùn)工作,校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部分別向老師作了《我為綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)》、《用愛心播種綠色的種子》、《在教學(xué)中滲透環(huán)保教育》、《讓校園更美麗》等專題講座。
通過采取以上措施,師生們明白了創(chuàng)建綠色學(xué)校也是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育是學(xué)校的責(zé)任,是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
。ㄈ┬(nèi)教育多姿多彩
1、走進(jìn)課堂,學(xué)科滲透。為了使學(xué)生對環(huán)境有個(gè)初步了解和增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識,學(xué)校要求在各學(xué)科的教學(xué)中,都要有意識地滲透環(huán)保教育。如在五年級語文《小橋流水人家》的教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)家鄉(xiāng),先從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)保做起;在品德《我和小樹一塊長》教學(xué)中,通過指導(dǎo)學(xué)生種蒜的體驗(yàn)活動,讓學(xué)生掌握種植的方法,同時(shí)通過學(xué)習(xí)觀察、探究植物的生長過程,培養(yǎng)對自然的興趣和關(guān)注的意識,并把小樹的成長和自己的成長結(jié)合起來聯(lián)想,感受成長的快樂;在一年級的英語教學(xué)中,教師通過《我的學(xué)習(xí)用具》這一課,引導(dǎo)學(xué)生少用木做鉛筆,多用環(huán)保鉛筆;在科學(xué)課《水》的一課教學(xué)中,教師通過大量的實(shí)例,讓學(xué)生明白水的重要,從而使學(xué)生知道節(jié)約用水從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。同時(shí),按教育部規(guī)定開設(shè)環(huán)境教育課,把《愛護(hù)環(huán)境》一書作為學(xué)校的本土環(huán)保教材,在綜合課和品德課進(jìn)行教學(xué)。
2、重大節(jié)日,活動滲透。結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛鳥周、“六·五”世界環(huán)境日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的主題教育活動。
如結(jié)合“植樹節(jié)”,我校開展了“四個(gè)一”活動。在家種一盆花;每天給一棵小樹澆水;向同學(xué)、朋友和家人講一講“植樹節(jié)”的來歷;寫一篇環(huán)保小體會。通過這些活動,增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
又如結(jié)合“世界環(huán)境日”,學(xué)校組織高年級的學(xué)生開展“校園垃圾”的調(diào)查活動。在調(diào)查活動中,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,進(jìn)行調(diào)查,匯報(bào)和公布調(diào)查結(jié)果,展開討論,提建議等探究體驗(yàn)活動,隊(duì)員不但學(xué)會了合作、研究,互相取長補(bǔ)短,集思廣益,更重要是知道垃圾的危害還真不少。最后呼吁少先隊(duì)員要做到:
一是加強(qiáng)環(huán)境意識宣傳;
二是不吃零食,不用一次性包裝袋,做好廢物利用;
三是要將垃圾放進(jìn)分類垃圾桶;
四是美我校園,綠我深圳,愛我地球,從小做起,從我做起。
更有教育特色的是我校把這些環(huán);顒泳幊涩槵樕峡诘母柚{,使學(xué)生在吟唱歌謠中,不知不覺學(xué)到知識,受到教育。如植樹節(jié)教育歌謠:“三月十二植樹節(jié),我們植樹來過節(jié)。小樹長,我也長,我和小樹一塊長。小樹成長謝園丁,我們成長謝師長。小樹長大地球綠,我們長大祖國強(qiáng)!睈埒B周教育歌謠:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。春天鳥繁殖,我們別打擾。四月五月初,都是愛鳥周。人人都愛鳥,自然和諧了!杯h(huán)境日教育歌謠:“六月五日環(huán)境日,我們一定要牢記。保護(hù)環(huán)境人有責(zé),小事做起就盡責(zé)。不亂扔,學(xué)會撿,節(jié)約用水要勤儉。野生動物要保護(hù),不捉不吃愛動物。大家一起攜起手,美麗地球永遠(yuǎn)有。”
3、學(xué)科特色,活動展示。每個(gè)學(xué)科在每個(gè)學(xué)年都要進(jìn)行一次學(xué)科特色活動展示,在展示中,都有環(huán)境教育內(nèi)容。如科學(xué)特色活動,就有廢物變寶的小制作比賽;美術(shù)特色活動,就有環(huán)保手抄報(bào)或剪貼畫展覽;語文特色活動,就有“美麗校園”的演講;音樂特色活動,就有“唱環(huán)保歌曲”和環(huán)保時(shí)裝秀等等。
4、開展評比,體驗(yàn)滲透。學(xué)校以“掃好地”為主題,開展“衛(wèi)生班”的'評比活動為激勵(lì)措施,使學(xué)生不但掌握掃地的方法,而且培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的情感和從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。因此,通過學(xué)生的掃地體驗(yàn)和評比活動,校園內(nèi)杜絕了亂丟、亂吐、亂畫的行為和現(xiàn)象,增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識。
(四)校外活動樂趣多多
1、結(jié)合一年一度的春秋游活動,學(xué)校都會有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地組織學(xué)生開展校外環(huán)保實(shí)踐教育活動。如組織學(xué)生到青青世界、深圳荔枝園、田園風(fēng)光、海洋公園、仙湖植物園和東部華僑城等教育基地參觀游覽,通過到大自然去,感受大自然美麗風(fēng)景增強(qiáng)對大自然的熱愛,從而保護(hù)大自然。同時(shí)要求高年級學(xué)生細(xì)致觀察,做好筆記,寫好游覽記或心得體會,參加學(xué)校的社會實(shí)踐作文比賽,這樣既加深了學(xué)生的環(huán)保意識,又提高學(xué)生的寫作能力。
2、組織學(xué)生參與社區(qū)活動。少先隊(duì)大隊(duì)部多次組織學(xué)生到鵬興花園、蓮塘歲寶、南康百貨及附近街道進(jìn)行社區(qū)服務(wù)活動。在活動中,師生們有清理亂張貼的,有大掃除的,有進(jìn)行環(huán)保教育宣傳的,學(xué)生們通過積極的參與,感受了為社會服務(wù)的責(zé)任和快樂。
。ㄎ澹└纳骗h(huán)境美化校園
1、學(xué)校配有電腦室、音樂室、美術(shù)室、會議室等功能室;新建的塑膠運(yùn)動場,內(nèi)有50米直線跑道、羽毛球場、籃球場等體育設(shè)施,學(xué)校還配備了校醫(yī)室、心理咨詢室,使用正常,管理完善。
2、學(xué)校設(shè)備設(shè)施不斷完善,15個(gè)教學(xué)平臺進(jìn)入課堂,建成了校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)教師備課電腦化,辦公智能化,檔案管理電腦化的綠色管理機(jī)制。
3、重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化,重視污染物的有效控制。校園、教室整潔,廁所干凈,食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
4、重視校園的美化。如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌)。學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會“說話”,都有溫馨提示,都有教育意義。
5、重視校園綠化。學(xué)校規(guī)劃布局合理,講究樹木與場地的和諧,講究整體與個(gè)體的協(xié)調(diào)。學(xué)校的建筑與花草樹木自然融為一體。既體現(xiàn)美感,又有鮮明的校園特色?臻e地、裸露地綠化率達(dá)100%。
三、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的主要成效
(一)通過創(chuàng)建綠色學(xué)校,學(xué)校全體教職工環(huán)境育人的觀念得到了加強(qiáng),環(huán)保意識得到提高。大家都充分意識到環(huán)境育人的重要性,并能積極投入創(chuàng)建工作之中。
。ǘ┩ㄟ^創(chuàng)建綠色學(xué)校,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,還提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。
(三)通過創(chuàng)建綠色學(xué)校,學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。如學(xué);ú輼淠居粲羰[蔥,道路、運(yùn)動場、教室地面潔凈無紙屑雜物,學(xué)生不亂扔雜物,不隨地吐痰;愛護(hù)花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習(xí)。做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。
。ㄋ模┩ㄟ^創(chuàng)建綠色學(xué)校,使德育、美育自然融為一體,開拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識面;陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了學(xué)生愛綠、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木,愛學(xué)校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)了學(xué)生純潔的愛心。
(五)通過創(chuàng)建綠色學(xué)校,近三年來,師生參加各級各類比賽有1000人次獲獎,其中環(huán)保方面的獲獎130人次,同時(shí)學(xué)校辦學(xué)條件得到較大的改善,校容校貌煥然一新。隨著蓮塘小學(xué)歷任校長的不懈努力和師生們的不斷進(jìn)取,學(xué)校被評為深圳市首屆校園《大自然快樂操》先進(jìn)學(xué)校、無煙學(xué)校、健康促進(jìn)學(xué)校銅牌、區(qū)綠色學(xué)校。
成績的取得令人鼓舞,學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得成績的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一如既往地開展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動,努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面,為我們共有的家園(地球)充滿綠色而努力。
對照《深圳市綠色學(xué)校(小學(xué))考評細(xì)則》的要求,我校進(jìn)行了自評,自評結(jié)果是學(xué)校管理19分,環(huán)境建設(shè)18分,課內(nèi)教育20分,課外教育20分,教育效果20分,合計(jì)97分。符合深圳市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),請?jiān)u估組予以指導(dǎo)。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 6
一、基本情況
學(xué)校地處鋼城區(qū)辛莊街道西xx村,學(xué)校具有51年歷史,各班級均配備現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,學(xué)習(xí)條件良好,F(xiàn)通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的齊心協(xié)力,學(xué)校正努力邁向教育、教學(xué)有成效、辦學(xué)有特色的山區(qū)學(xué)校。我校高度重視綠色學(xué)校的建設(shè)工作,每年以創(chuàng)立綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),全面落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)提出的各項(xiàng)指標(biāo),取得了顯著的成績。
二、綠色先行、打造特色學(xué)校
(一)統(tǒng)一認(rèn)識,建立和完善教育體系
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念,充分認(rèn)識到創(chuàng)立綠色學(xué)校的重要意義,以省、市《綠色學(xué)校創(chuàng)立實(shí)施方案》、《綠色學(xué)校創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),成立以校長為組長,副校長為副組長,各處室負(fù)責(zé)人各班主任為組員的綠色學(xué)校創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持以面向可持續(xù)開展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂和社會為載體,學(xué)校和各部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)開展意識、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。
。ǘ┲匾曊n堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動之中
。1)把環(huán)竟教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要學(xué)校采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。教導(dǎo)處抓住班會的時(shí)間,安排了環(huán)境教育、毒品預(yù)防教育等課程,要求班主任切實(shí)執(zhí)行,切實(shí)提高環(huán)境教育的質(zhì)量。在抓好環(huán)境教育基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)其他課程的任課教師在各學(xué)科中均要滲透環(huán)境教育,自然、思想品德等學(xué)科考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累,并組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實(shí)踐活動。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧開展的'重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用!
。2)我校充分利用,開展綠色教育。利用學(xué)校每年度的科技節(jié)活動對學(xué)生進(jìn)行教育,近幾年的科技節(jié)主題有"節(jié)能減排”“與綠色科技同開在科技節(jié)中專門設(shè)立“認(rèn)識植物”,讓全體學(xué)校利用宣傳欄定期出?麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語和環(huán)保宣傳畫等。學(xué)校努力建立以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程,使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康開展的環(huán)境教學(xué)體系。
(3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化、美化、凈化的建設(shè)進(jìn)程。雖然學(xué)校占地面積不大,但是對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,投入大量資金進(jìn)行了植物栽培和盆栽養(yǎng)植,逐步打造了一個(gè)綠色環(huán)繞的校園。學(xué)校有計(jì)劃地購買花草樹木在植樹節(jié)等節(jié)日中種植,把校園劃分成假設(shè)干區(qū)域,由各班專門負(fù)責(zé)養(yǎng)植并進(jìn)行檢查評比,把環(huán)境教育和保護(hù)校園列入評選文明班的重要條件。
。4)投身社會大課堂,環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。學(xué)校利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分、在每周升旗儀式國旗講話中,加入“珍惜地球上的水資源”,“保護(hù)綠色地球”,“節(jié)能環(huán)保、節(jié)約資源”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。
。ㄈ┳プ〗逃鯔C(jī),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情感隨著人類環(huán)保意識日益增強(qiáng),資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護(hù)地球,保護(hù)人居環(huán)境,已成為我們這一代人的共識。學(xué)校開展了環(huán)境保護(hù)主題的教育教學(xué)活動,并在區(qū)里取得好的成績。
環(huán)保主題活動是將各個(gè)教室打造成學(xué)生心中的環(huán)保教室,每個(gè)年級一個(gè)大洲、每個(gè)班級一個(gè)國家,并要求所有的材料都以廢舊材料為主,進(jìn)行建設(shè)和布置。于是,廢報(bào)紙、紙箱、飲料瓶、易拉罐等廢棄物紛紛“登場亮相”,這樣做一方面使學(xué)校環(huán)境更加整潔衛(wèi)生,另一方面也提高了學(xué)生的節(jié)約意識,使這次活動受到了各方面的肯定和贊許。
總之通過“環(huán)!钡南盗谢顒,很好地激發(fā)了同學(xué)們熱愛生活、保護(hù)環(huán)境的情感,從小樹立“節(jié)約資源”的環(huán)保意識,培養(yǎng)了他們良好的社會公德意識,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
綠色學(xué)校的創(chuàng)立,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施環(huán)境教育,創(chuàng)立綠色學(xué)校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
通過以上工作的扎實(shí)開展,我校的“綠色學(xué)!眲(chuàng)立工作雖然取得了較好的成績,但距綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,如在教育教學(xué)方面要定期開展有關(guān)環(huán)境教研活動,對一些主渠道學(xué)科要有專題性環(huán)境教研活動安排,多開設(shè)有關(guān)教育環(huán)境的環(huán)境類興趣小組,讓活動內(nèi)容落到實(shí)處同時(shí)多組織教師和學(xué)生積極參加市、區(qū)有關(guān)環(huán)保類實(shí)踐活動及競賽。今后,我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,全面提升實(shí)施素質(zhì)教育的高度,充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,自覺行動,共同努力,力爭把我們的工作做得更好。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 7
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔20xx〕50號)文件精神,為加快“五個(gè)校園建設(shè)”,沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明,營造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學(xué)!睘槠瘘c(diǎn),繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道,以主題活動為抓手,普及環(huán)境科學(xué)知識,努力打造綠色校園,有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè),F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查,并將情況匯報(bào)如下。
一、 高度重視 成立創(chuàng)建工作小組
學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。學(xué)校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長任組長,負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置;副校長為副組長,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作;德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員,負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,做到分工明確,責(zé)任到人,各司其職,確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。
二、 完善制度建設(shè),加強(qiáng)綠色校園管理
。ㄒ唬⿲ⅰ熬G色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中,并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。
。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃。每學(xué)期校長在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí),都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
。ㄈ⿲(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象,教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個(gè)人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
。ㄋ模⿲(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來,制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評比制度”,并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來,有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。
學(xué)校通過制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè),規(guī)范了管理。
三、 發(fā)揮課程作用,實(shí)施綠色教育理念
學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念,從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。學(xué)校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,宣傳綠色環(huán)保知識,及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”,“藍(lán)天行動”,“寧靜行動”,“碧水行動”,“ 珍惜水資源”等知識的宣傳,提高了師生的環(huán)境意識。
。ǘ├弥卮蠹o(jì)念日,積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”世界地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的`宣傳教育主題活動。如:發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花;開展環(huán)境保護(hù)征文比賽、環(huán)境知識問答等;利用“312”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠;利用重慶市開展創(chuàng)模活動引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動。
。ㄈ┮龑(dǎo)學(xué)生開展“環(huán)境保護(hù)”的各種教育主題活動。學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計(jì)劃,該活動開展一年多來,不僅有效回收了學(xué)校班級的可利用垃圾,同時(shí)潔凈了校園,樹立了全體同學(xué)的愛心幫扶行動;鼓勵(lì)學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小課題研究,如五年級學(xué)生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進(jìn)行了展示;每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動,如三年級學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)境維護(hù),撿拾垃圾等活動;通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化……
。ㄋ模╅_展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動,學(xué)生分年段開展活動。如五六年級學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解;三四年級學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛老感恩活動;一二年級學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動等,在這些活動中,增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
(五)利用課堂主渠道,開展綠色教育活動。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程;除此之外,各學(xué)科教師利用課堂主渠道,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,傳授環(huán)保知識,對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
四、 落實(shí)科學(xué)建設(shè),營造綠色校園環(huán)境
學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,逐步建設(shè)”的思路,精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我!熬G色校園”的建設(shè)。
首先,學(xué)校打造綠色環(huán)境。20xx年學(xué)校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好,在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,校門前過道兩旁重新栽種了樹木,校園常年綠意濃濃。
其次,打造綠色校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級設(shè)計(jì)了班級展示牌,以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色,進(jìn)行班級介紹,“每月之星”,“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全;學(xué)校定期粉刷樓面、過道、圍欄,更新校園提示語牌;在教師辦公室購買綠色植物,在每層樓道種植小盆綠色植物,并分給每個(gè)班級,由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù)。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,四季有花開,四季聞花香,營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
五、 踐行綠色行動,構(gòu)建綠色生活理念
學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動,而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動,養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。
。ㄒ唬┬@實(shí)行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度,由學(xué)校大隊(duì)部成員,各班級中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組,輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神,而且鍛煉了他們的管理能力,大大地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
。ǘ╅_展“垃圾回收、愛心儲值行動”計(jì)劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃,20xx年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計(jì)劃,總務(wù)處為每個(gè)班級添置了垃圾回收箱,每天各個(gè)班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報(bào)等垃圾分類存放,中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處,德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級,三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲值基金,定期對學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來,學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動,真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。
(三)注意合理使用資源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,班級水電實(shí)行班級負(fù)責(zé)制,教育學(xué)生杜絕“無人燈”現(xiàn)象;關(guān)門關(guān)水檢查等制度;公共場所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé),避免一些不必要的浪費(fèi)。
建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高,綠色教育的理念將更加深入人心,綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到,綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長期的過程,我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作,通過“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建,辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 8
自從確立創(chuàng)建“xx市綠色幼兒園”的目標(biāo)以來,我園從管理著眼、理念入手、環(huán)境跟進(jìn),在教育實(shí)踐中探索與推進(jìn),腳踏實(shí)地,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源,建設(shè)綠色的生態(tài)環(huán)境,踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求,F(xiàn)將創(chuàng)建工作實(shí)施情況匯報(bào)如下:
我們的概況
xx區(qū)xx幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,園舍座落在xx新區(qū)千禧路駙馬山莊東側(cè),我園占地總面積為11025㎡,建筑面積6200㎡,綠化面積5200㎡,戶外活動場地4500㎡,F(xiàn)共有19個(gè)班,有600多名幼兒。開園以來,我們始終把創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學(xué)校發(fā)展的重要位置,通過美化校園環(huán)境,來營造良好的育人氛圍,促進(jìn)幼兒的整體素質(zhì)的提高。
我們的思路:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)現(xiàn)教育基本功能的基礎(chǔ)上,將綠色發(fā)展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學(xué)和常規(guī)管理中。
二、基本思路
把綠色環(huán)保的理念融于園所文化建設(shè)中,通過落實(shí)環(huán)境管理制度,創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,開展綠色文明教育活動,創(chuàng)建和諧的教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系,促進(jìn)師生、家長參與可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際活動,在實(shí)踐參與過程中促進(jìn)幼兒的整體素質(zhì)的提高。我們的實(shí)踐
三、分工明確—成有力保障
我們成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,園長親自任組長,領(lǐng)導(dǎo)小組的成員有副園長、保健教師以及各年級組的組長組成,形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò),各部門切實(shí)擔(dān)負(fù)起幼兒園環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任,使各項(xiàng)工作責(zé)任到人,又相互協(xié)作,形成教育合力,保證環(huán)境教育落到實(shí)處,取得教育整體效益。
四、規(guī)范管理—成堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
1、整體規(guī)劃,構(gòu)建綠色校園
創(chuàng)建綠色幼兒園,除了必要的組織保障外,我們還將綠色創(chuàng)建與幼兒園發(fā)展相結(jié)合,從幼兒園整體工作的視角出發(fā),進(jìn)行設(shè)計(jì)與規(guī)劃“綠色幼兒園”。
建設(shè)景點(diǎn):整體規(guī)劃校園,分批建設(shè)校園景點(diǎn)。自建園來,幼兒園積極營造優(yōu)美的校園環(huán)境,對校園進(jìn)行了整體規(guī)劃。先后實(shí)施了“種植園”、“長廊”、“沙池”、“科探室”、“陽光房”、“觀景閣”等,另外教師也會結(jié)合綠色創(chuàng)建及主題活動進(jìn)行墻飾布置。
做好養(yǎng)護(hù):在教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)下,我園投入了一筆資金與xx市文博綠化工程有限公司簽訂了校園綠化協(xié)議,在協(xié)議中要求綠化公司根據(jù)季節(jié)變換自帶草花更換,確保幼兒園四季有花開,四季有綠葉。同時(shí)對樹木和校園綠化進(jìn)行定期養(yǎng)護(hù),修剪枝葉,及時(shí)清理草木病蟲害,保證樹木“健康成長”。
設(shè)置標(biāo)識:結(jié)合幼兒年齡小的特點(diǎn),我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護(hù)花草并充滿文化特色的溫馨提示牌,如:花兒好看我不摘;小草是我們的好朋友;小樹和我同長高……用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現(xiàn)。
2、制度先行,倡導(dǎo)綠色節(jié)能
我園制定了各項(xiàng)節(jié)能減排的制度和各級人員的工作責(zé)任制,采取定期或不定期檢查的方式,對全園環(huán)保情況進(jìn)行檢查督促。我們通過相應(yīng)的制度使食堂達(dá)到節(jié)能減排的目的。如“節(jié)水”:定期檢查水閥,防止漏水,洗菜、淘米的水用來澆花、澆菜等達(dá)到二次利用。還通過合理科學(xué)的使用煤氣,達(dá)到節(jié)約用氣的效果。
我們還通過循環(huán)利用紙張、使用雙面打印及倡導(dǎo)“無紙化”辦公等手段達(dá)到“低碳辦公”的效果。人離燈熄,冬天空調(diào)溫度不得高于18℃,夏天不低于26℃,已經(jīng)成為我們幼兒園所有老師的共識。
3、規(guī)范管理,嚴(yán)格污染控制
作業(yè)廢紙以及日常生活垃圾是幼兒園的主要污染源,另外食堂油煙以及污水、污油也是污染源之一,我園針對這些污染,做了大量而細(xì)致的工作。針對廢紙及普通生活垃圾,先后采購了一定數(shù)量的垃圾桶,并進(jìn)行垃圾分類處理;對幼兒園食堂基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行整修,對生活垃圾進(jìn)行處理。幼兒園工作扎實(shí),食堂被評為A級食堂。
五、各項(xiàng)活動——成有效途徑
1、在一日活動中滲透環(huán)保教育
幼兒園一日活動豐富多樣,有晨間談話、游戲、喝水、盥洗等等,在這些活動中我們有意識地進(jìn)行環(huán)保教育,如:教師利用幼兒洗手的環(huán)節(jié),開展節(jié)約用水的教育,教育幼兒要從小培養(yǎng)節(jié)約用水的好習(xí)慣;利用散步時(shí)間有意識的引導(dǎo)他們觀察樹、草、花,感受美麗的景色,告訴幼兒要愛護(hù)周圍的一草一木;我們還要求幼兒收集繪畫、剪紙等用的廢紙不把它們當(dāng)做垃圾扔掉,因?yàn)樗麄兛梢栽偕茫裙?jié)約能源,又可減少污染;出門時(shí),隨手關(guān)燈、電源開關(guān),節(jié)省能源等等,抓住活動中每件小事背后潛藏的環(huán)保價(jià)值進(jìn)行教育。
2、在集體教學(xué)中提升環(huán)保理念
我們把豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到五大領(lǐng)域之中,使之與原有教材聯(lián)系起來,有機(jī)地加以結(jié)合。主要表現(xiàn)在以下幾方面:在語言教學(xué)中通過故事、兒歌等形式讓幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性;在藝術(shù)教育中,利用廢舊材料制作演出服裝,將環(huán)境教育內(nèi)容編成節(jié)目,通過表演來加深環(huán)境教育;在健康教育中,通過游戲材料的的收集及制作,使幼兒知道愛惜資料;在區(qū)角中選擇有關(guān)環(huán)保話題,讓幼兒開展討論;在科學(xué)活動中進(jìn)行動、植物的養(yǎng)殖,環(huán)境環(huán)保宣傳、春游等活動,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,樹立保護(hù)環(huán)境從小做起,從身邊做起的信念;在日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和節(jié)儉教育。
3、在特色活動中增強(qiáng)環(huán)保意識
。1)開展“光盤行動”:為了教育孩子,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛惜糧食的`良好美德與習(xí)慣,我園積極倡議教師、家長、孩子開展“光盤行動”。幼兒園制定了“光盤行動方案”,通過教學(xué)活動、游戲、家園配合等形式幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。通過這樣的舉措,從點(diǎn)滴抓起,以“光盤“著手,將口號變?yōu)樾袆,將行動化為?xí)慣,讓每個(gè)孩子和教師都成為“光盤達(dá)人”。
(2)發(fā)揮種植園價(jià)值:在“生活即教育”的理念下,我園充分挖掘種植園的價(jià)值,將種植園劃分到中大班,通過認(rèn)領(lǐng)的方式,讓幼兒自己管理。通過一系列種植和采摘活動,讓幼兒在勞動中了解自然,學(xué)會種植、管理,從中體驗(yàn)收獲的快樂。
。3)設(shè)置各類“回收箱”:我園的教師在活動中利用我們周圍隨處可見的瓶子、盒子、包裝袋等無毒無害的廢舊物品作為教育資源,制作廢舊物品回收箱,統(tǒng)一投放在各班級門口,并在幼兒園門口張貼倡議書,號召全體老師、家長和小朋友共同收集家中的廢舊物品,投放到幼兒園的回收箱中,便于對其進(jìn)行再利用。例如我們將很多廢舊的盒子和罐子投放到二樓大廳的“生態(tài)丹徒”建構(gòu)區(qū),讓幼兒利用這些材料構(gòu)建我們的生態(tài)家園。一些紙袋可以投放到美工區(qū),讓幼兒裝飾后來裝扮我們的班級。此項(xiàng)活動得到了家長和孩子們的支持和積極參與,我們也會持續(xù)把這項(xiàng)活動做下去。
。4)開展“小蜻蜓”環(huán)保主題活動:每年的環(huán)!八囆g(shù)節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”我們都會提倡綠色環(huán)保的理念,倡導(dǎo)節(jié)約資源。例如開展“親子環(huán)保服裝秀”:一次性塑料桌布、塑料垃圾袋,各種不起眼的廢舊材料,經(jīng)過家長們的巧手設(shè)計(jì),成了一件件讓人驚嘆的環(huán)保時(shí)裝;家長和孩子進(jìn)行“變廢為寶,創(chuàng)意無限”環(huán)?萍夹≈谱鳎瑫r(shí)還開展教師自制教玩具評比活動,全園行動,提倡環(huán)保。
。5)在紀(jì)念日、節(jié)日活動中滲透環(huán)保教育 :結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日等這一系列的節(jié)日對幼兒和家長進(jìn)行環(huán)保教育。如在植樹節(jié)組織幼兒種樹,世界地球日,組織幼兒開展環(huán)保畫展,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動;在春季組織幼兒徒步到生態(tài)丹徒廣場,和大自然親密接觸,秋季帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū),發(fā)現(xiàn)大自然的變化,并開展環(huán)保小衛(wèi)士的活動。通過這些活動使幼兒對各種紀(jì)念日、節(jié)日留下深刻的印象,增強(qiáng)環(huán)保意識。
4、在家園、社區(qū)合作中提升教育效果
。1)通過家長學(xué)校、家長宣傳欄、家園聯(lián)系表等形式,向家長宣傳環(huán)保的意義,傳授對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的方式與方法,并要求家長以身作則,不吸煙,不亂扔果皮、垃圾,自覺給垃圾分類,為孩子樹立起一個(gè)好的榜樣。
。2)開展家長開放日活動,請家長參與幼兒園的教育活動,發(fā)動家長收集家里的瓶、罐制作各種教玩具。開展一些親子活動,如:親子繪畫活動“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保小制作”、“親子游”等等,通過這些實(shí)踐活動增加幼兒的環(huán)保經(jīng)驗(yàn),從而使幼兒有能力去解決實(shí)際生活中存在的環(huán)境問題。
(3)與社區(qū)結(jié)對共建“綠色家園”。我園和xx區(qū)駙馬社區(qū)簽訂協(xié)議書,共建綠色家園。雙方整合各種資源,共建講文明、講道德的綠色環(huán)境。例如我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū)的公園,在草地上游戲、玩耍,領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光,享受青青綠草帶來的清新空氣;老師也帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)的垃圾場,讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美;請家長督促幼兒節(jié)約用水用電,講究個(gè)人及家居衛(wèi)生;組織孩子擔(dān)當(dāng)“環(huán)保小記者”,采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過一系列活動,孩子對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈興趣和自覺意識。
我們的收獲
通過創(chuàng)建,我們得到如下經(jīng)驗(yàn)啟示:
1、學(xué)習(xí)新理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師素質(zhì),勇于行動,是實(shí)施綠色教育的關(guān)鍵。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)綠色的學(xué)習(xí)、生活、游戲的環(huán)境,在游戲中獲得知識,是實(shí)施綠色教育的主要目的。
3、切實(shí)推動綠色教育與教科研研究的有機(jī)結(jié)合,關(guān)注探究的過程,不流于形式,不搞花架子。
4、一把手親自抓,全園教師共參與,定期召開階段小結(jié),相互交流,共同學(xué)習(xí)提高。
5、需加大力度提倡無紙化辦公,以電子文檔的形式保存好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,我們相信,在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,為把幼兒園建設(shè)成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園、建設(shè)成市級乃至省級的綠色學(xué)校而努力奮斗!
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 9
為深入貫徹中宣部、教育部、國家環(huán)?偩诸C布的《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,根據(jù)儀隴縣環(huán)保局、縣教育局聯(lián)合下發(fā)文件精神和創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本要求,我校切實(shí)加強(qiáng)對師生的環(huán)境教育,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校系列活動,收到了良好效果。經(jīng)自查評估,已具備“縣級綠色學(xué)!钡母黜(xiàng)基本條件,特申報(bào)請求評估驗(yàn)收。
一、學(xué)校概況
保平鎮(zhèn)小學(xué)校為九年一貫制學(xué)校,始建于1968年,地處新馬路中段,位于復(fù)興鎮(zhèn)與永樂鎮(zhèn)之間,近年來學(xué)校幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子在黨政的支持下,多方渠道積資數(shù)百萬元先后搬校區(qū),修圍墻,建師生食堂,使學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地變化,學(xué),F(xiàn)占地約20畝,轄5所村小。目前我校共有專職教師71人,其中初中教師38人,小學(xué)教師33人(含村小教師14人),小學(xué)教師專科及以上學(xué)歷17人,占51.5%;初中教師本科及以上19人,52.8%,其余均達(dá)合格學(xué)歷,全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué),F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班,其中中心校25個(gè),村小15個(gè),在校學(xué)生2000多人。
近年來,在各級黨委政府的關(guān)懷下,在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校辦學(xué)目標(biāo)明確;辦學(xué)行為規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,形成了德育為主、五育并舉,創(chuàng)新加特色的教育方式。我校擁有標(biāo)準(zhǔn)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、體育器材室、德育室、音美器材室、微機(jī)室、多媒體室等功能室,教學(xué)儀器配備達(dá)一級標(biāo)準(zhǔn),圖書室藏書約5萬余冊,實(shí)現(xiàn)了兩機(jī)進(jìn)課堂。由于管理力度的飛躍,我校教師獲得縣級競教一二等獎8人,獲縣級各類表彰12人次,共有63篇考研文章獲得國家、省、市、縣級表彰并在權(quán)威報(bào)刊雜志上發(fā)表,學(xué)生在全縣中小學(xué)生運(yùn)動會上獲得團(tuán)體獎3次,單項(xiàng)獎28人次,有26名學(xué)生參加英語競賽,參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽獲得相關(guān)表彰。學(xué)校也先后獲得“小學(xué)教學(xué)一、二等獎”、“二星級學(xué)校”、“文明單位”、“平安校園”、“素質(zhì)教育合格學(xué)!钡葮s譽(yù)。學(xué)校本著“培養(yǎng)素質(zhì)全面、體魄健康、習(xí)慣良好、知識扎實(shí)、個(gè)性彰顯、具有創(chuàng)新精神的中小學(xué)生!苯逃繕(biāo),傳承“依法治校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念;現(xiàn)已形成了“靜、敬、進(jìn)、競”的校風(fēng); “生為本、愛為媒、能為師、行為范”的教風(fēng);“自律、自強(qiáng)、會學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
二、創(chuàng)建“綠色學(xué)!暗囊恍┗咀龇
(一)、明確創(chuàng)建目標(biāo),建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)。
明確“以環(huán)境教育為依托,倡導(dǎo)綠色管理,帶動學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高,培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生”作為辦學(xué)理念,將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。在實(shí)施過程中學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé),教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實(shí)到人,責(zé)任到人,教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān),一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施,政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo),科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識講座,總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。
。ǘ⒘⒆阏n堂,在三種課程中貫穿綠色理念教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識的主要場所,也是綠色環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。
1、在基礎(chǔ)型課程中,發(fā)掘新教材體現(xiàn)出的綠色理念。
我們組織每個(gè)教研組的教師,認(rèn)真研究分析各年級的新教材,整理每套教材中,顯性或者隱性的與環(huán)境保護(hù)教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,挖掘與環(huán)保教育相關(guān)的科目和知識點(diǎn),供廣大教師在課堂教學(xué)中參考,在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓環(huán)保教育與學(xué)科的課堂教學(xué)。
在此基礎(chǔ)上,每學(xué)期安排一次環(huán)保教育學(xué)科教學(xué)周,生物、地理、化學(xué)等環(huán)保教育主渠道學(xué)科,集中開展各學(xué)科的環(huán)境保護(hù)教育專題教學(xué)。
2、在研究型課程中,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)課題研究。
三年來,學(xué)校組織全體任課教師,認(rèn)真開展了研究型課程的教學(xué)工作,通過課題的研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。在學(xué)生所開展的研究課題中,有相當(dāng)部分的課題與環(huán)保知識有關(guān),學(xué)校組織了環(huán)保教育主渠道學(xué)科“生物”、“化學(xué)”、“地理”教師,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展這些課題研究,并圓滿完成了課題研究任務(wù)。學(xué)生的研究課題涉及環(huán)境保護(hù)方面的有5個(gè),參加研究的學(xué)生超過100人。
。ㄈ⒁钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)管理,規(guī)范師生環(huán)保行為廣大師生在日常管理中認(rèn)真實(shí)踐環(huán)保理念,不斷加深對綠色環(huán)保知識的理解,提高對綠色環(huán)保理念的認(rèn)識,進(jìn)一步培養(yǎng)了教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)保意識。
1、節(jié)省能源
我校規(guī)定教室和辦公室無人時(shí)必須關(guān)閉電源開關(guān),人少時(shí)應(yīng)該使用局部照明。盡量減少能源的消耗,為環(huán)保做出自己的一份貢獻(xiàn)。
2、垃圾分類
我校在教學(xué)樓內(nèi)安放了廢電池專用回收箱,教育學(xué)生重視廢舊電池等物品對環(huán)境的污染。同時(shí),在主路兩側(cè)設(shè)置了垃圾分類回收箱,對垃圾進(jìn)行收集和處理,從中培養(yǎng)大家可持續(xù)發(fā)展的'意識。
3、愛護(hù)綠化
我校重視校園綠化的養(yǎng)護(hù),保證已有綠化的安全,同時(shí),學(xué)校制定了保護(hù)綠化公約,一方面規(guī)定值日生就是每天的護(hù)綠隊(duì),負(fù)責(zé)清除綠地里的垃圾,另一方面號召每個(gè)班級開展“綠化教室”活動,每間教室都要有綠色植物和花草,教育全校學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)綠化、愛護(hù)綠化的良好習(xí)慣。
(四)、開展豐富多彩的主題教育,在活動中體驗(yàn)綠色理念通過組織各種綠色理念的主題教育,營造全校師生共同參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的氛圍,彌補(bǔ)課堂教學(xué)中著重環(huán)境保護(hù)知識而較少能力培養(yǎng)和實(shí)踐體驗(yàn)的不足,是環(huán)境教育不可或缺的有機(jī)組成部分。在德育教育中,我們以綠色理念和環(huán)境素養(yǎng)為中心,以學(xué)生活動為主要形式,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育。幾年來,我們開展了豐富多彩的環(huán)保主題教育:
1、環(huán)保知識競賽;
學(xué)校對全體師生進(jìn)行了綠色環(huán)保專題講座,組織了全校三個(gè)年級學(xué)生參加了環(huán)保知識競賽,評出了團(tuán)體一、二、三等獎,并在升旗儀式上發(fā)獎表彰。
2、環(huán)保主題演講比賽;
學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)組織各班級開展了環(huán)保主題演講比賽,首先由各年級初選出一名代表,然后在周一的升旗儀式上進(jìn)行決賽。
3、環(huán)保主題班會;
學(xué)校組織各班進(jìn)行環(huán)保主題班會活動,各班圍繞綠色環(huán)境保護(hù)教育,以不同的側(cè)面為內(nèi)容,確定自己班級班會的中心議題。
4、學(xué)生社團(tuán)的環(huán);顒;
團(tuán)委負(fù)責(zé)每期的黑板報(bào)上都開辟專欄,介紹一些環(huán)保方面的知識,為宣傳環(huán)保知識發(fā)揮了重要作用。
“紅領(lǐng)巾”廣播站是學(xué)生自主管理的社團(tuán),每天中午由學(xué)生自己編排直播節(jié)目。他們堅(jiān)持在每周三開展一次“綠色”環(huán)保知識廣播,全方位地進(jìn)行環(huán)保知識的宣講,起到了很好的效果。
5、環(huán)保板報(bào)制作與評比活動;
學(xué)校組織各班開展環(huán)保板報(bào)的制作和評比活動。
6、植樹造林活動;
我校組織師生到荒山參加了植樹活動。
三、創(chuàng)建成果
環(huán)保教育以其“立人為本”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵,促進(jìn)了我校師生素質(zhì)的全面提升,環(huán)保意識慢慢沁入人心,取得了可喜的成效。
1、學(xué)生環(huán)保意識顯著提高。
通過對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查了解到,學(xué)生對環(huán)保認(rèn)識、環(huán)保行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的知識掌握的情況劃分為三個(gè)檔次,優(yōu)秀占88%,良好占10%,及格占2%。學(xué)生獲各級組織的環(huán)保征文5余人。參加校外環(huán)保實(shí)踐活動5次,收到社區(qū)表揚(yáng)信7封。在陣地建設(shè)和活動開展中,學(xué)生表現(xiàn)出來的面對挑戰(zhàn)的自信、參加活動的熱情、對待困難的決心等心理品質(zhì)普遍提高。
2、“環(huán)保教育”推進(jìn)學(xué)校工作深入發(fā)展。
學(xué)校以開展 “環(huán)保教育”為德育教育的突破口,以培養(yǎng)“綠色衛(wèi)士”為推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),通過全面啟動,全員參與,有力地推動了學(xué)校整體工作的深入發(fā)展。環(huán)保教育成為我校辦學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn),為我校發(fā)展提供了一個(gè)新的增長點(diǎn)。
3、“綠色種子”沁入人心。
幾年來,通過“環(huán)保教育”的開展,通過 “小手拉大手”的互助,村民環(huán)保意識得到了增強(qiáng),做到了垃圾及時(shí)清掃,苞米垛堆放整齊,牲畜糞便規(guī)范管理,涌現(xiàn)出了不少“綠色家庭”,“綠色消費(fèi)”沁入人心。目前,很多學(xué)生家長還訂閱了相關(guān)的報(bào)紙、雜志,使全家在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了環(huán)保意識,在活動中營造了綠色氛圍,形成保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),家家參與的社會新風(fēng)尚。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 10
一、基本情況
我校建于1954年學(xué)?偯娣e16711平方米,20xx年被評為縣級安全文明單位,2006年被評為縣級“五個(gè)好”黨支部,20xx年被評為縣級“基層先進(jìn)黨支部”,20xx年我校被評為縣級精神文明單位,20xx年被評為縣級“輸送區(qū)內(nèi)初中班先進(jìn)集體”,20xx年我校組織召開了全縣“三項(xiàng)措施”現(xiàn)場會、2007年組織召開了全疆“鄉(xiāng)村藝術(shù)教育”現(xiàn)場會、20xx年被評為縣級“德育工作達(dá)標(biāo)!、2008年我校組織召開了“反分裂、反滲透”為主題的升國旗儀式現(xiàn)場會。我校由黨支部,行政,4個(gè)教研組,團(tuán)支部,工會等組成學(xué)校教職員工34名,18班級,665學(xué)生,1個(gè)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)信息技術(shù)教室。學(xué)校有一個(gè)勤工儉學(xué)的農(nóng)場(33畝耕地)。
二、具體工作
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織學(xué)習(xí),特成立了創(chuàng)建“文明學(xué)校,綠色學(xué)校,穩(wěn)定學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,制定了有關(guān)的計(jì)劃、制度、措施、實(shí)施方案等等。各項(xiàng)工作分配到人,為這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了制度保證,加強(qiáng)日常環(huán)保宣傳教育,并開展實(shí)際活動,使學(xué)校每年進(jìn)行2—3次環(huán);顒,2—3次演講,知識競賽,專題討論,并結(jié)合每班的狀況進(jìn)行教育,時(shí)時(shí)刻刻把各項(xiàng)教育灌輸給每個(gè)學(xué)生,取得了良好的成績,幾年來,從勤工儉學(xué)創(chuàng)收資金1萬元,投入到改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,育人環(huán)境,使我校的面貌有了很大的變化。
三、課內(nèi)教育
在思想政治教育上無論是任何課程,結(jié)合本科內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,把環(huán)保教育滲透到了每節(jié)課上,環(huán)保,搞好花園式工作已經(jīng)列入到我校日常工作規(guī)劃中,并組織教師進(jìn)行環(huán)保教育科研,材料歸檔,學(xué)校組織團(tuán)委活動,勤工儉學(xué)勞動、綠化勞動、好人好事得到了實(shí)際的落實(shí)。
四、課外教育
各辦公室,走廊,教室內(nèi)外,都有花盆,每年都有三期的黑板報(bào),書法畫展活動,采取實(shí)際措施,做到了人人愛護(hù)花草、保護(hù)環(huán)境,不亂涂、不亂畫、不亂扔?xùn)|西、愛護(hù)公物,每年進(jìn)行兩次回收廢電池、塑料廢品、以實(shí)際行動做到了保護(hù)環(huán)境的工作,在“六·五”世界環(huán)保日中在全校進(jìn)行了以保護(hù)環(huán)境為主題的活動,師生員工的參加率達(dá)到了100%,取得了良好的效果。
五、學(xué)校環(huán)境
學(xué)校對搞好花園式工作常抓不懈,每年都組織師生員工植樹,種花,種草現(xiàn)在學(xué)?删G化地已得到綠化,綠樹成蔭,葡萄長廊,葡萄長廊中經(jīng)?梢月犚娎世实淖x書聲,學(xué)校的`衛(wèi)生,環(huán)境教育,各項(xiàng)制度全面落實(shí),為全校師生創(chuàng)造了一個(gè)舒適,優(yōu)美的環(huán)境,學(xué)生會每天進(jìn)行兩次大檢查,一個(gè)月進(jìn)行一次衛(wèi)生流動紅旗評比活動,使廣大師生員工養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生,人人保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
六、加強(qiáng)管理
經(jīng)過落實(shí)環(huán)保,綠化,穩(wěn)定的各項(xiàng)計(jì)劃、制度、措施、教育、宣傳實(shí)際活動,校園成了無煙區(qū)、無亂丟東西、無亂寫亂畫等行為、不大聲喧嘩的現(xiàn)象,在環(huán)?荚囍校瑤熒募案衤蔬_(dá)到了100%,通過上街宣傳,利用學(xué)校廣播宣傳,種種宣傳得到了上級、學(xué)校家長、社會的好評。根據(jù)花園式學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn),通過我們的嚴(yán)格自查,我校能得97分,因此,我們特申請縣級“綠色學(xué)校”。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 11
中心學(xué)校始建于20xx年,坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北,西臨xx河,東接xxx省道,北望xx高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨(dú)特的人文底蘊(yùn),在學(xué)校近年的發(fā)展中,越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采,學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報(bào)名點(diǎn)學(xué)校”、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學(xué)校”、“合肥市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
學(xué),F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,1035名學(xué)生,教職工104人,其中高級教師15人,中級職稱50人,全國優(yōu)秀教師1人,省優(yōu)秀教師2人,合肥市“名師工作室”名師1人,市、區(qū)教壇新星3人,市骨干教師6人,區(qū)教學(xué)能手10人,兼職環(huán)境教育教師2名。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展,現(xiàn)校園占地33350平方米,綠化覆蓋率達(dá)45%以上,校園環(huán)境優(yōu)美,林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青,是一座花園式的綠色學(xué)校。
近幾年來,學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī),積極創(chuàng)造學(xué)校品牌,提升學(xué)校辦學(xué)品位,在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績。自創(chuàng)建綠色學(xué);顒娱_展以來,我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn),滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去,成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)組,健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門的指導(dǎo)下,始終堅(jiān)持全面滲透、多渠道、多途徑、生動活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育,全體教職員工和學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識。下面就我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中的.做法總結(jié)如下:敬請審核!
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,常抓“綠色教育”
1、健全組織,建章立制。
學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ魈岬綄W(xué)校的重要議事日程上來,積極謀劃部署,有效地開展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中,注重建章立制,以制度為保障,以制度為促進(jìn),形成長效機(jī)制。經(jīng)過不懈努力,全體教職工統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。
2、強(qiáng)化校本培訓(xùn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑,致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí),聘請環(huán)保專家來校舉辦講座;另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體,了解最前沿的信息動態(tài),將綠色理念牢記于心中,踐行于工作之中。
二、課程整合,樹立“綠色意識”
1、整合課程資源,牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。
學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細(xì)無聲”,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義,在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2、將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。
將環(huán)境教育與德育相結(jié)合,為環(huán)境教育增添了新的助推力,增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性,更調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與熱情,讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。
三、創(chuàng)設(shè)氛圍,營造“綠色環(huán)境”
1、加強(qiáng)綠色宣傳,營造環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校在板報(bào)櫥窗中,單獨(dú)開設(shè)環(huán)境專欄;綠化帶布置愛護(hù)花草的宣傳標(biāo)語,廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標(biāo)語,樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品;多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作,做到“校園之聲”廣播定期播出,“國旗下講話”常規(guī)化,環(huán)保專題黑板報(bào)普通化,環(huán)保知識講座經(jīng);,讓環(huán)保意識深深扎根于學(xué)生心中。
2、打造優(yōu)美環(huán)境,提升文化品位。
學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè),種植了各種樹木花草,形成了錯(cuò)落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境;另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè),圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置,為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍。
四、開展活動,滲透“綠色文化”
1、多樣活動有環(huán)保。
學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境,從我做起”等主題的班團(tuán)會;“尋找身邊的陋習(xí)”、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動有聲有色;征文、繪畫異彩紛呈,學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品,既培養(yǎng)了環(huán)保意識,又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。
2、重要節(jié)日促環(huán)保。
結(jié)合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日,開展“我愛家園征文、演講比賽”;植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動;地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等,讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。
3、考核評選比環(huán)保。
學(xué)校制定了完備的管理考評制度,為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū),每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”,大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪,制作標(biāo)簽!白灾鞴芾肀O(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級考核,作為“文明班級”評選的重要依據(jù)。
此外,校團(tuán)總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比,各班增設(shè)了“開關(guān)燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個(gè)性評比,大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識,自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
4、杜絕浪費(fèi)講環(huán)保。
我校對各種資源統(tǒng)籌使用,厲行節(jié)約,師生不浪費(fèi)紙、電、水已蔚然成風(fēng),回收廢紙,拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站,對學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類處理;班級“節(jié)能員”,對班級的水、電等能源使用,實(shí)施全程監(jiān)控,讓學(xué)生主動參與到創(chuàng)綠活動中來,大大提高了同學(xué)們節(jié)約、環(huán)保意識。
五、校外延伸,拓展“綠色行為”
讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭、輻射社區(qū),才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動作為創(chuàng)建切入點(diǎn),多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保;在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾;到敬老院參加義務(wù)勞動;走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門口馬路車水馬龍,亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重,為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地,定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門口的馬路兩邊,清除白色垃圾。同時(shí)組織學(xué)生開展“改變陋習(xí),做環(huán)保家庭”的活動,向自己家長提出環(huán)保十條建議,“小手拉大手”,積極參與文明城市創(chuàng)建活動,贏得了廣泛的社會贊譽(yù)。
六、成果展示,共享“綠色創(chuàng)建”
環(huán)境教育和環(huán);顒拥拈_展,使學(xué)校的德育、美育融為一體,學(xué)生開拓了視野,陶冶了情操,激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣,培養(yǎng)了愛學(xué)校、愛動物、愛大自然,愛一草一木的美好心靈。同時(shí),學(xué)生在環(huán)保活動中,也學(xué)會了做人、求知、勞動、生活,為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎,20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎,xxx同學(xué)在“爭當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中,被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建“綠色學(xué)校”既是提升學(xué)校品位,加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中,我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如:如何在形式生動活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟、更為有效的工作模式;如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量;如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化;如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等,這些都是我們今后工作研究的方向。
“千里之行,始于足下”,綠色學(xué)校創(chuàng)建工作任重而道遠(yuǎn)。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡臇|風(fēng),在今后的學(xué)校環(huán)境教育中,一步一個(gè)綠色腳印,將環(huán)境教育作為學(xué)校工作永恒的主題,進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識,強(qiáng)化環(huán)境教育,為建設(shè)“綠色校園、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 12
一、引言
為了響應(yīng)國家生態(tài)文明建設(shè)號召,我校積極投身綠色校園創(chuàng)建工作。本次自查自評旨在全面評估我校在綠色校園創(chuàng)建方面的成效,發(fā)現(xiàn)存在的問題,并提出改進(jìn)措施,以期進(jìn)一步推進(jìn)綠色校園建設(shè)。
二、綠色校園創(chuàng)建工作概述
我校自啟動綠色校園創(chuàng)建工作以來,通過制定詳細(xì)的工作方案,明確創(chuàng)建目標(biāo),落實(shí)創(chuàng)建措施,取得了顯著成效。具體工作包括:加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育,提高學(xué)生環(huán)保意識;優(yōu)化校園綠化布局,提升校園環(huán)境品質(zhì);推廣節(jié)能減排技術(shù),降低能源消耗;加強(qiáng)垃圾分類管理,促進(jìn)資源回收利用。
三、自查自評情況
環(huán)保意識教育
我校定期開展環(huán)保主題教育活動,通過講座、宣傳欄、主題班會等形式,普及環(huán)保知識,提高學(xué)生環(huán)保意識。然而,部分學(xué)生仍存在環(huán)保意識不強(qiáng)、參與度不高的問題,需進(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
校園綠化
校園內(nèi)綠化覆蓋率較高,植物種類豐富,布局合理。但部分區(qū)域存在綠化維護(hù)不到位、植物病蟲害頻發(fā)等問題,需加強(qiáng)綠化管理和維護(hù)。
節(jié)能減排
我校在節(jié)能減排方面取得了一定成效,如推廣節(jié)能燈具、優(yōu)化空調(diào)系統(tǒng)等。但仍有部分區(qū)域存在能源浪費(fèi)現(xiàn)象,如教室無人時(shí)燈光未關(guān)、用水不節(jié)約等,需加強(qiáng)監(jiān)管和宣傳教育。
垃圾分類
我校垃圾分類工作基本到位,設(shè)有明確的分類標(biāo)識和投放點(diǎn)。但部分學(xué)生仍存在分類不準(zhǔn)確、投放不規(guī)范的問題,需加強(qiáng)培訓(xùn)和監(jiān)督。
四、存在問題及改進(jìn)措施
環(huán)保意識教育不足
加強(qiáng)環(huán)保課程設(shè)置,將環(huán)保教育納入課程體系,提高學(xué)生環(huán)保意識。同時(shí),開展形式多樣的.環(huán)保實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動。
綠化維護(hù)不到位
加強(qiáng)綠化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高綠化維護(hù)水平。定期對植物進(jìn)行病蟲害防治和修剪,保持綠化區(qū)域的整潔美觀。
能源浪費(fèi)現(xiàn)象
加強(qiáng)能源監(jiān)管,建立節(jié)能獎懲機(jī)制。通過定期檢查、宣傳教育等方式,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的良好習(xí)慣。
垃圾分類不規(guī)范
加強(qiáng)垃圾分類培訓(xùn)和監(jiān)督,提高學(xué)生垃圾分類意識和準(zhǔn)確率。同時(shí),優(yōu)化垃圾分類設(shè)施布局,方便學(xué)生投放。
五、結(jié)論
通過本次自查自評,我校在綠色校園創(chuàng)建方面取得了一定的成效,但也存在一些問題。我們將根據(jù)自查自評結(jié)果,制定改進(jìn)措施,持續(xù)推進(jìn)綠色校園建設(shè),為師生創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美、環(huán)保、節(jié)能的校園環(huán)境。
六、展望
未來,我校將繼續(xù)深化綠色校園創(chuàng)建工作,積極探索更多有效的環(huán)保措施和技術(shù)手段,推動校園生態(tài)文明建設(shè)再上新臺階。同時(shí),加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流合作,共同為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 13
一、引言
為積極響應(yīng)國家生態(tài)文明建設(shè)的號召,我校深入貫徹綠色發(fā)展理念,努力打造綠色校園。本報(bào)告旨在對我校在綠色校園創(chuàng)建過程中的各項(xiàng)工作進(jìn)行自查自評,以期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題,為今后的工作提供指導(dǎo)。
二、綠色校園創(chuàng)建工作回顧
1. 綠化工作
我校高度重視校園綠化工作,通過科學(xué)規(guī)劃、合理布局,不斷增加綠地面積,豐富植物種類。目前,校園內(nèi)綠樹成蔭,花草繁茂,形成了良好的生態(tài)環(huán)境。同時(shí),學(xué)校還加強(qiáng)了綠化養(yǎng)護(hù)工作,確保綠化成果得到鞏固和提升。
2. 節(jié)能減排工作
我校在節(jié)能減排方面取得了顯著成效。通過推廣節(jié)能燈具、優(yōu)化供暖系統(tǒng)、加強(qiáng)用水管理等措施,有效降低了能源消耗。此外,學(xué)校還開展了垃圾分類、資源回收等工作,減少了環(huán)境污染。
3. 環(huán)保教育
我校注重環(huán)保教育的普及和深化,通過開設(shè)環(huán)保課程、舉辦環(huán)保活動、開展環(huán)保主題宣傳等形式,提高了師生的環(huán)保意識。同時(shí),學(xué)校還積極組織師生參與環(huán)保實(shí)踐,將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。
三、自查自評情況
1. 成績與亮點(diǎn)
(1)校園綠化成果顯著,環(huán)境優(yōu)美宜人。
。2)節(jié)能減排工作成效突出,資源利用效率高。
。3)環(huán)保教育深入人心,師生環(huán)保意識強(qiáng)。
2. 存在的問題與不足
。1)部分師生對綠色校園創(chuàng)建工作的.認(rèn)識還不夠深入,參與度有待提高。
。2)校園垃圾分類和資源回收工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
。3)綠色校園創(chuàng)建的宣傳力度不夠,社會影響力有待提升。
四、改進(jìn)措施與建議
1. 加強(qiáng)宣傳教育
通過舉辦講座、制作宣傳欄、開展主題活動等形式,加強(qiáng)綠色校園創(chuàng)建的宣傳教育,提高師生的環(huán)保意識和參與度。
2. 完善制度建設(shè)
建立健全綠色校園創(chuàng)建的相關(guān)制度,明確責(zé)任分工,確保各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。
3. 強(qiáng)化監(jiān)督檢查
定期對綠色校園創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查評估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改,確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
五、結(jié)語
我校在綠色校園創(chuàng)建工作中取得了一定成績,但仍存在一些問題和不足。我們將以本次自查自評為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)綠色校園創(chuàng)建工作,努力打造更加美麗、和諧的校園環(huán)境。同時(shí),我們也希望社會各界能夠關(guān)注和支持我校的綠色校園創(chuàng)建工作,共同為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
創(chuàng)建綠色校園自查自評報(bào)告 14
一、引言
綠色校園作為新時(shí)代校園建設(shè)的重要方向,旨在通過優(yōu)化校園環(huán)境、提升環(huán)保意識、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的學(xué)習(xí)和生活空間。本報(bào)告旨在對我校在創(chuàng)建綠色校園過程中的工作成果進(jìn)行自查自評,以期發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供指導(dǎo)。
二、自查自評內(nèi)容
1. 校園環(huán)境建設(shè)
我校在校園環(huán)境建設(shè)方面取得了顯著成果。校園綠化面積持續(xù)增加,綠植種類繁多,分布合理。同時(shí),學(xué)校加強(qiáng)了對校園環(huán)境的維護(hù)和管理,定期清理垃圾、修剪綠植,確保校園環(huán)境整潔美觀。
然而,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分區(qū)域的綠化覆蓋率仍有待提高,尤其是一些人流量較大的區(qū)域。此外,校園內(nèi)的垃圾分類工作尚需加強(qiáng),部分師生對垃圾分類的.重要性認(rèn)識不足,存在混投現(xiàn)象。
2. 環(huán)保意識提升
我校通過舉辦各類環(huán)保宣傳活動,如環(huán)保講座、綠色出行日、節(jié)能減排周等,有效提升了師生的環(huán)保意識。師生們在日常生活中逐漸養(yǎng)成了節(jié)約用水、用電、用紙等良好習(xí)慣,對環(huán)保工作的參與度不斷提高。
但是,仍有部分師生在環(huán)保意識上存在一定差距,對環(huán)保知識的了解不夠深入,對環(huán)保行動的重要性認(rèn)識不足。因此,學(xué)校還需加強(qiáng)環(huán)保教育的力度,提高師生們的環(huán)保意識。
3. 可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐
我校在可持續(xù)發(fā)展方面進(jìn)行了積極探索和實(shí)踐。學(xué)校推廣使用節(jié)能設(shè)備,優(yōu)化能源結(jié)構(gòu),降低能源消耗。同時(shí),學(xué)校還注重資源的循環(huán)利用,如廢紙回收、雨水收集等,減少了對自然資源的依賴。
然而,在可持續(xù)發(fā)展方面仍有一些挑戰(zhàn)需要面對。例如,部分老舊建筑的節(jié)能改造難度較大,需要投入更多的資金和精力。此外,學(xué)校在環(huán)?萍紕(chuàng)新方面的投入還不夠,需要進(jìn)一步加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)的合作,推動環(huán)保技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。
三、總結(jié)與展望
通過本次自查自評,我們認(rèn)識到了學(xué)校在創(chuàng)建綠色校園過程中取得的成績和不足。未來,我們將繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提升師生環(huán)保意識,推動可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐。具體措施包括:
加大綠化投入,提高校園綠化覆蓋率,尤其要加強(qiáng)人流量較大區(qū)域的綠化工作。
加強(qiáng)垃圾分類宣傳教育,完善垃圾分類設(shè)施,確保垃圾分類工作落到實(shí)處。
深化環(huán)保教育,將環(huán)保知識融入日常教學(xué)中,提高師生們的環(huán)保素養(yǎng)。
加大投入,推動老舊建筑的節(jié)能改造,優(yōu)化能源結(jié)構(gòu),降低能源消耗。
加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)的合作,推動環(huán)保技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用,為綠色校園建設(shè)提供科技支持。
我們相信,在全校師生的共同努力下,我校的綠色校園建設(shè)一定會取得更加顯著的成果,為師生們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
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