1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 圖書室清查圖書情況報(bào)告

        時(shí)間:2024-10-20 13:29:42 曉鳳 報(bào)告 我要投稿

        圖書室清查圖書情況報(bào)告(通用12篇)

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的圖書室清查圖書情況報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

        圖書室清查圖書情況報(bào)告(通用12篇)

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 1

          為了深入貫徹排查圖書的會(huì)議精神,規(guī)范幼兒園圖書管理的秩序,提升圖書管理工作的水平,落實(shí)圖書管理的要求和立德樹人的根本任務(wù),根據(jù)此次通知要求,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視、立刻行動(dòng),組織部分員工返校,開展了圖書清查工作。

          一、成立排查工作小組

          20xx年7月6日,我園立刻成立了圖書清查的小組,組長(zhǎng)由園長(zhǎng)擔(dān)任,小組成員為圖書管理人和部分員工。此次清查工作小組制定了清查方案,對(duì)圖書室和各班級(jí)的幼兒圖書進(jìn)行深度的清理和自查,做到逐本逐頁檢查。

          組長(zhǎng):xx,主要負(fù)責(zé)制定排查方案,安排排查內(nèi)容,帶領(lǐng)員工學(xué)習(xí)此次需要排查的具體問題,布置下一步工作措施。

          副組長(zhǎng):xxx,主要負(fù)責(zé)安排人員排查,反饋排查結(jié)果,安排圖書排查的具體工作。

          成員:圖書管理員、部分教師,主要負(fù)責(zé)排查圖書、甄別圖書內(nèi)容、反饋排查的結(jié)果。

          二、排查時(shí)間

          20xx年7月6日

          三、主要工作方法

          (一)提高思想認(rèn)識(shí)

          1.召開此次排查會(huì)議,要求各崗位履行責(zé)任,努力完成此次排查任務(wù),明確黨的教育方針,要以培養(yǎng)社會(huì)主義未來接班人的標(biāo)準(zhǔn)選擇圖書,要基于幼兒的思維形式與判斷能力,圖書內(nèi)容必須符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要讓圖書成為教育幼兒的有效途徑,要為教育計(jì)劃服務(wù),所有小組成員都要明確此次排查工作的重要性,明確自己的教育職責(zé),要認(rèn)真做好此次排查工作。

          (二)全方位排查

          1.重點(diǎn)排查是否有違背黨的路線方針政策,宣揚(yáng)宗教教育教育和教規(guī)的,宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)等內(nèi)容的圖書進(jìn)行檢查。

          2.我園圖書存儲(chǔ)主要分布在班級(jí)和圖書室,這些圖書的登記統(tǒng)計(jì)存在不匹配現(xiàn)象,此次排查問題圖書的同時(shí),將各處圖書做了分配和整理,要求小組成員對(duì)照問題圖書清單,開展圖書檢查,根據(jù)圖書質(zhì)量、出版社、圖書內(nèi)容將圖書逐一整理和清查,并核對(duì)了幼兒園圖書統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)統(tǒng)計(jì)表再次核查是否存在問題圖書。

          3.所有圖書必須經(jīng)由兩人或以上檢查,確保所有圖書都能達(dá)標(biāo);待排查全部結(jié)束后,組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)再對(duì)圖書進(jìn)行抽查,確保圖書種類分明、條目清晰、內(nèi)容規(guī)范,決不能出任何差錯(cuò)或漏掉一本問題圖書。

          四、排查結(jié)果分析

          1.我園現(xiàn)存圖書大約是3000冊(cè),其中繪本類居多,此類繪本基本上是近兩年購置的,內(nèi)容符合兒童認(rèn)知和學(xué)習(xí)特點(diǎn),插畫清晰、童趣,符合幼兒的審美和學(xué)習(xí)方式。

          2.有一部分圖畫書時(shí)間比較長(zhǎng),存在破損現(xiàn)象,針對(duì)于這部分圖書,我園當(dāng)場(chǎng)就將圖書做了處理,準(zhǔn)備重新更換,做了圖書購買計(jì)劃,開學(xué)前再添置一部分圖書,確保滿足幼兒看書閱讀的需求。

          3.經(jīng)過排查發(fā)現(xiàn),各班級(jí)有一部分存在缺損和破舊的圖書,我們安排了老師進(jìn)行修復(fù),同時(shí)考慮下學(xué)期要做好教育工作,培養(yǎng)幼兒愛惜圖書的良好習(xí)慣,降低圖書折損率。

          4.通過此次排查工作的小結(jié)和匯總,沒有發(fā)現(xiàn)問題清單上出現(xiàn)的圖書,也沒有宣揚(yáng)關(guān)于個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義、崇洋媚外的;沒有違反《出版管理?xiàng)l例》提出的這類問題圖書。

          5.通過此次排查工作,雖然沒有發(fā)現(xiàn)問題圖書,但是也反映了我園圖書管理不夠規(guī)范,主要因?yàn)閳D書管理員同時(shí)兼班級(jí)工作,有時(shí)候不能及時(shí)管理圖書,致使部分圖書登記不及時(shí),條目不完整、分類不清晰等現(xiàn)象,班級(jí)圖書破損率比較高,也側(cè)面說明我們平時(shí)的教育缺少此類教育,幼兒不知道珍惜圖書,教師也沒有引導(dǎo)和教育的意識(shí),以后要將愛惜圖書的'教育目標(biāo)實(shí)施到位。

          五、后期圖書管理計(jì)劃

          1.加大圖書制度建設(shè):除了執(zhí)行原有的圖書管理制度,還要繼續(xù)修訂管理各項(xiàng)制度,形成制度管理,確保每處圖書都有專人負(fù)責(zé),比如除了園內(nèi)一名圖書管理員,各班級(jí)再安排老師配合圖書管理員做好圖書管理工作,也明確各班級(jí)圖書管理的職責(zé),開學(xué)初對(duì)班級(jí)圖書進(jìn)行分類造冊(cè),學(xué)期末還要對(duì)圖書進(jìn)行核查、整理,與開學(xué)初做比對(duì),統(tǒng)計(jì)一學(xué)期圖書保管情況,確保圖書少缺損,盡量不丟失,形成齊抓共管的局面,才能提高圖書管理的水平。

          2.不定期學(xué)習(xí):可以通過每周例會(huì)或研討時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)圖書管理的要求和圖書內(nèi)容的篩選方法,時(shí)常開展思想教育,樹立教育為先、立德樹人的思想,時(shí)刻將圖書管理當(dāng)成教育的重要工作。

          3.列出購買計(jì)劃:對(duì)購買圖書的內(nèi)容、出版社、作者都要進(jìn)行甄別和選擇,制定詳細(xì)的購買計(jì)劃,盡量完善圖書種類,保證幼兒通過閱讀,形成良好的閱讀習(xí)慣和優(yōu)良的品德。

          做好圖書管理工作,關(guān)系教育方針和目標(biāo)的實(shí)施,更關(guān)系幼兒未來發(fā)展的方向,我園將以此次圖書排查為基點(diǎn),完善圖書管理制度、提高圖書管理水平,確保我園圖書管理更加規(guī)范。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 2

          根據(jù)文件精神要求,學(xué)區(qū)召開專項(xiàng)圖書排查清理安排會(huì)議,對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署,現(xiàn)將自查情況做如下匯報(bào):

          一、學(xué)校圖書基本情況

          學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校x所,附設(shè)幼兒園x個(gè)。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班x個(gè),學(xué),F(xiàn)有圖書室、閱覽室各一個(gè),樓道圖書閱覽區(qū)四處,各班均配備了“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目設(shè)施,創(chuàng)建了班級(jí)圖書角。

          二、圖書排查清理情況反饋

          1、接到上級(jí)部門關(guān)于圖書排查清理通知后,我學(xué)區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,組織全學(xué)區(qū)各六年級(jí)完校(教學(xué)點(diǎn))、幼兒園負(fù)責(zé)人召開專項(xiàng)工作會(huì)議,對(duì)有出版社出版的普通圖書,封面使用“教育部新課標(biāo)推薦書目”“教育部新課標(biāo)指定書目”“中小學(xué)生語文新課標(biāo)必讀書系”“新課標(biāo)課外指定閱讀叢書”“教育部重點(diǎn)推薦”“教育部推薦”或“新課標(biāo)重點(diǎn)推薦”“新課標(biāo)推薦”等名稱,傳遞虛假信息,嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的情況作了詳細(xì)說明,對(duì)此類圖書誤導(dǎo)師生的問題提高了思想認(rèn)識(shí),并對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理安排,確保了此項(xiàng)活動(dòng)有序開展。

          2、學(xué)校組織實(shí)施了以圖書管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的工作機(jī)制,明確職責(zé),上下聯(lián)動(dòng),對(duì)此次專項(xiàng)清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書管理員對(duì)入冊(cè)的語言類、文學(xué)類、藝術(shù)類圖書分類檢查,重點(diǎn)檢查了文學(xué)類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真清查了班級(jí)圖書角圖書,對(duì)不符合規(guī)定的圖書登記上報(bào),完成清理工作。

          經(jīng)排查,我校(園)配備部分圖書由上級(jí)部門配備,學(xué)校自選圖書均從正規(guī)渠道購置,采購時(shí)進(jìn)行了嚴(yán)格的審查把關(guān),學(xué)校各類圖書封面均無上述違規(guī)標(biāo)識(shí),不存在冒用國家教育部名義的情況。

          三、學(xué)校今后的打算

          1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書的管理,從圖書的采購、整理入冊(cè)等案方面加強(qiáng)審查,加強(qiáng)此類專項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),明確學(xué)校職責(zé)分工,將此次專項(xiàng)行動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合,科學(xué)有序推進(jìn)。

          2、完善長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》要求,把《全國中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據(jù),按照“凡進(jìn)必審”,“誰推薦誰負(fù)責(zé)”,“誰選用誰負(fù)責(zé)”原則,建立圖書采購責(zé)任機(jī)制,把好新增圖書入口關(guān);要根據(jù)本地實(shí)際,按照“誰受贈(zèng)誰負(fù)責(zé)”的原則,建立捐贈(zèng)圖書工作責(zé)任機(jī)制,明確審查流程,確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量

          3、定期開展圖書剔舊更新,確保學(xué)校學(xué)校圖書滿足師生閱讀需求,為師生開拓視野、獲得知識(shí)提供更優(yōu)質(zhì)的'服務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化圖書管理結(jié)構(gòu),提高服務(wù)質(zhì)量。

          在今后的工作中,學(xué)校將進(jìn)一步開展此類專項(xiàng)排查清理活動(dòng),進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量,營造健康安全的育人環(huán)境,保障廣大師生教育教學(xué)需求,充分發(fā)揮圖書館育人功能,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 3

          我縣擁有1個(gè)公共圖書館,1個(gè)公共文化館,xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站。20xx年,圖書館免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)20萬、文化館免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)20萬、xx個(gè)綜合文化站免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)各5萬均足額落實(shí)到位,?顚S茫瑹o被截留、擠占等現(xiàn)象。

          一、制度建設(shè)和執(zhí)行情況

          我局按照《省公共圖書館、文化館(站)美術(shù)館免費(fèi)開放專項(xiàng)資金管理暫行辦法》1527號(hào)要求,結(jié)合我地實(shí)際制定了《圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站免費(fèi)開放專項(xiàng)資金管理細(xì)則》,并按照細(xì)則要求嚴(yán)格執(zhí)行,做到科學(xué)化管理。

          二、資金管理和使用情況

          按照財(cái)教【20xx】1527號(hào)文件精神,配套資金足額落實(shí)到位。我縣圖書館、文化館免費(fèi)開放資金各20萬,xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站免費(fèi)開放資金各5萬,其中中央財(cái)政補(bǔ)助50%,其余部分省級(jí)財(cái)政和縣級(jí)財(cái)政各承擔(dān)50%,足額及時(shí)撥付了資金。資金到位后,全部用于免費(fèi)開放項(xiàng)目支出,?顚S茫瑹o被截留、擠占、挪用等現(xiàn)象。

          三、免費(fèi)開放情況

          我局按照《關(guān)于做好全省公共圖書館、文化館(站)、美術(shù)館免費(fèi)開放的意見》要求,建立了免費(fèi)開放工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,結(jié)合本地公共文化設(shè)施管理和服務(wù)的實(shí)際情況,認(rèn)真制訂免費(fèi)開放工作實(shí)施方案。把免費(fèi)開放舉措落到實(shí)處,達(dá)到免費(fèi)開放工作要求。

         。1)公共圖書館、文化館

          圖書館、文化館緊緊圍繞著基本文化服務(wù)功能,精心設(shè)置服務(wù)項(xiàng)目,提高公共文化設(shè)施利用率。依托文化信息資源共享工程、國家數(shù)字圖書館工程、公共電子閱覽室等,強(qiáng)化遠(yuǎn)程服務(wù)能力,拓展數(shù)字文化服務(wù)空間,更好地滿足人民群眾特別是廣大青少年的`精神文化需求。創(chuàng)新公共文化服務(wù)內(nèi)容、形式、手段,開展流動(dòng)服務(wù)、聯(lián)網(wǎng)服務(wù),向城鄉(xiāng)基層延伸公共文化服務(wù),拓展服務(wù)領(lǐng)域。在實(shí)現(xiàn)均等普惠的基礎(chǔ)上,逐步增設(shè)個(gè)性化服務(wù),重點(diǎn)增加對(duì)未成年人、老年人、農(nóng)民工等特殊人群的對(duì)象化服務(wù)。

          圖書館所有設(shè)施如借書室、閱覽室、多媒體閱覽室(電子閱覽室)、報(bào)告廳(培訓(xùn)室、綜合活動(dòng)室)免費(fèi)開放,文獻(xiàn)資源借閱、檢索與咨詢、公益性講座與展覽、基層輔導(dǎo)、流動(dòng)服務(wù)等基本文化服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)提供,為保障基本職能實(shí)現(xiàn)的一些輔助性服務(wù),如辦證、驗(yàn)證及存包等全部免費(fèi)。文化館所有設(shè)施和資源全部免費(fèi)如多功能廳、輔導(dǎo)培訓(xùn)教室、舞蹈(綜合)排練室、娛樂活動(dòng)室,普及性的文化藝術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)、時(shí)政法制科普教育、公益性群眾文化活動(dòng)、公益性展覽展示、培訓(xùn)基層隊(duì)伍和業(yè)余文化骨干、指導(dǎo)群眾文藝作品創(chuàng)作等基本文化服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)提供。

          (2)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站

          我縣xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站所有文化設(shè)施免費(fèi)開放,如:多功能廳、展覽廳(陳列廳)、輔導(dǎo)培訓(xùn)教室、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)教室等,書報(bào)刊借閱、時(shí)政法制科普教育、群眾文藝演出活動(dòng)、數(shù)字文化信息服務(wù)、公共文化資源配送和流動(dòng)服務(wù)、體育健身、青少年校外活動(dòng)等服務(wù)項(xiàng)目健全并免費(fèi)提供,為保障基本職能實(shí)現(xiàn)的一些輔助性服務(wù)如辦證、存包等全部免費(fèi)。

          20xx年已過去,我們將按照上級(jí)文件要求,創(chuàng)新公共文化服務(wù)內(nèi)容、形式、手段,用好免費(fèi)開放資金,向廣大群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的精神大餐。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 4

          在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢(shì)下,充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用,盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求,培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力!

          一、制訂,建立一支小管理員隊(duì)伍

          每學(xué)期初,制訂好工作計(jì)劃、圖書室管理制度,業(yè)務(wù)工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書證,正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的,務(wù)必建立一支小管理員隊(duì)伍來配合圖書室工作。首先召開三-六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議,讓他們明確管理員的責(zé)職,和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識(shí)。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書歸還的服務(wù)工作,在每次借書前,將所還的書及時(shí)送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻(xiàn)。

          二、充分利用圖書資源,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

          學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書,從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力,讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書,不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動(dòng),在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。

          首先,充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用,閱覽室書架上放滿各種書刊,滿足學(xué)生的閱覽,書刊都按類整齊擺放,并在刊架上標(biāo)貼刊名,便于學(xué)生正確歸架。其次,有重點(diǎn)地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目,用心宣傳各種圖書。同時(shí),我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施,還有精心布置的書畫、名人警句等,營造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。

          三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

          我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,按期購買新書,并將新購圖書及時(shí)分類、編目、登記、上架、出借,盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時(shí),對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出,決但是夜,讓廣大師生及時(shí)看到最新的`報(bào)刊資料,并對(duì)過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂,讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。

          本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的"三步曲"。一是勤整理,對(duì)師生歸還的圖書每一天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高效率。

          四、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作

          在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),注重搞好服務(wù),每一天收發(fā)的報(bào)刊,不管時(shí)間再晚,工作再累,只要報(bào)刊到校,每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā),并在放假前開始回籠已借出的圖書,安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

          五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高專業(yè)理論水平

          邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐潛力。在圖書室管理中既注重"管",又不忘"理",我經(jīng)常查閱資料來解決實(shí)際問題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自己,要加強(qiáng)了室際之間的交流,擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系,吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式,來豐富自己的知識(shí),加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng),更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!

          在圖書室工作中我取得了一些成績(jī),但還有許多不足之處。在今后工作中,我要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 5

          為貫徹各級(jí)會(huì)議精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)中小學(xué)圖書館工作科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化發(fā)展,充分發(fā)揮中小學(xué)圖書館(室)育人功能,依據(jù)《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權(quán)法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理?xiàng)l例》《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》等法律法規(guī)和國家課程標(biāo)準(zhǔn),我校開展了為期兩周的圖書清理工作。

          一、完善組織機(jī)構(gòu)。

          學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以校長(zhǎng)為首,全體校委會(huì)和部分骨干教師為成員的圖書適宜性評(píng)價(jià)委員會(huì)以及以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),黨員干部、骨干教師參與的圖書清查工作小組三個(gè),做到分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人。

          二、認(rèn)真做好剔舊工作。

          組織全體教師學(xué)習(xí)圖書清查的標(biāo)準(zhǔn)和圖書清查流程,建立健全了圖書剔舊更新工作機(jī)制,開展圖書剔舊工作,將失去保存和閱讀價(jià)值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),加強(qiáng)圖書館配備建設(shè),確保圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性,使館藏圖書更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。

          三、認(rèn)真進(jìn)行自查。

          一是通過書目篩查,將存在問題的圖書進(jìn)行標(biāo)注,對(duì)單核查清理。

          二是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查,對(duì)圖書館全某某、班級(jí)圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核。

          三是問題圖書復(fù)查,將全部問題圖書進(jìn)行再核查,確保有保存價(jià)值的圖書沒有被清理。

          四、對(duì)問題圖書進(jìn)行分類清理。

          在篩查的基礎(chǔ)上,我校對(duì)圖書室陳舊、內(nèi)容過時(shí)圖書進(jìn)行了清查,經(jīng)審查,這些圖書為陳舊和不適宜學(xué)生閱讀的.問題圖書,并進(jìn)行了封存。

          五、對(duì)其它內(nèi)容進(jìn)行清查。

          對(duì)學(xué)校校本課程、地方課程、地圖等方面的清查情況如下:我校的校本課程為陶瓷,經(jīng)清查,沒有違規(guī)內(nèi)容。地方課程全部使用統(tǒng)編教材。學(xué)校懸掛地圖“從這里走向世界”,屬于一個(gè)象征性內(nèi)容,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國際理解教育,樹立大教育觀。教材中的地圖也屬于新版統(tǒng)編教材,所以無可清理內(nèi)容。

          六、下一步工作措施。

          (一)加強(qiáng)工作指導(dǎo),堅(jiān)決防止和杜絕圖書閱覽室向?qū)W生開放借閱不適宜圖書,同時(shí)避免將具有保存價(jià)值的圖書剔除。

          一是要將全部問題圖書建檔造冊(cè),做好記錄,立即下架,另庫分類存放;二是有違合法性的圖書應(yīng)堅(jiān)決給予清理,集中銷毀;三是有違適宜性的圖書,應(yīng)另庫保存,停止借閱;四是有違可觀性方面的圖書分類處置,具有保存和使用價(jià)值的圖書要及時(shí)更新剔舊,復(fù)本量過大的圖書應(yīng)按當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定保留合適數(shù)量,多余部分另庫保存,質(zhì)量差、使用率低的圖書應(yīng)集中剔舊處理。

         。ǘ┩晟屏吮O(jiān)督機(jī)制。把好新增圖書入口關(guān),嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園,將教育部《全國中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為小學(xué)圖書館館配建設(shè)的主要參考依據(jù),科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊。制定捐贈(zèng)圖書工作機(jī)制,明確工作流程,確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量。建立健全出版物采購廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制,按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制,把好選用關(guān)。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 6

          我校共有學(xué)生776人,教職工39人。學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地,近幾年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中,在全校各位教師的支持配合中,在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中,學(xué)校圖書室正不斷地發(fā)展,在管理、服務(wù)等方面均有提升。我校按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修定)》和《貴州省中小學(xué)圖書館(室)管理辦法》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

          一.基本設(shè)施

          我校目前圖書室和閱覽室各一間,面積各40多平方米。根據(jù)相關(guān)要求,圖書應(yīng)配備圖書15520冊(cè),目前學(xué)校圖書室有藏書10318冊(cè),其中第一大類0冊(cè),第二大類0冊(cè),第三大類7638冊(cè),第四大類1197冊(cè),第五大類620冊(cè)。清查后符合小學(xué)生閱讀的.圖書有9455冊(cè),還需填補(bǔ)圖書6065冊(cè)。清查后生均圖書約12.8冊(cè)。

          二.管理工作

          1.在日常工作中,我校嚴(yán)格按照《中圖法》對(duì)館藏圖書進(jìn)行分類、排架。并對(duì)以往錯(cuò)誤的圖書(如分類錯(cuò)誤,登記碼錯(cuò)誤等)加以改正,做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作。

          2.圖書室每天利用午休、課間、放學(xué)后等時(shí)間對(duì)學(xué)生開放。每學(xué)期每生借閱圖書均達(dá)12冊(cè)以上。

          3.圖書室每一學(xué)年都組織開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物,推薦導(dǎo)讀書目等,鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀,開展讀書心得評(píng)比、讀書筆記評(píng)比、講故事比賽等活動(dòng)。通過開展多種形式的讀書活動(dòng),極大提升了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力,同時(shí)也推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育。

          4.提供咨詢,搜集資料。

          資料工作是圖書館工作尤其是教學(xué)資料室的一項(xiàng)主要工作。我校圖書室工作人員十分注意做好讀者咨詢服務(wù)工作。每當(dāng)老師前來查找資料或借閱圖書時(shí),圖書室工作人員憑借自身在工作中積累的經(jīng)驗(yàn),快速地幫助老師查詢。有時(shí)遇到老師要上課來不及找,圖書管理員就讓老師先去上課,繼續(xù)為他尋找,然后親自把書或資料送到老師們手中。

          三.存在的問題

          通過這次自查,發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在很多不足之處:

          1.班級(jí)閱讀量參差不齊,個(gè)別班主任不夠重視。有的學(xué)生不能及時(shí)還書,少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

          2.部分圖書老化、過時(shí),部分書籍資料已經(jīng)失去了參考價(jià)值,不符合師生閱讀。

          3.圖書室缺乏購書經(jīng)費(fèi),無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。

          4.硬件設(shè)施還不夠齊全;沒有專職的圖書管理員;通過清查后,圖書數(shù)量較少,較大一部分書籍不符合學(xué)生閱讀。

          四.下步工作打算

          今后,將努力提升本室的硬軟件建設(shè),不斷地改善工作的方式和方法,加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備,繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作,做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作,及時(shí)剔除不不適合學(xué)生閱讀的圖書。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書籍,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 7

          我校是一所有近百年校史的小學(xué)。目前,全校學(xué)生人數(shù)為近800人,教職工人數(shù)為32人。

          學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中,在圖書室兼職老師的努力工作中,在全校各位教師的支持配合中,尤其是在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中,正不斷地發(fā)展,逐步走向成熟,在管理、服務(wù)等方面均有提升,F(xiàn)將近兩年來,圖書室工作的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步做如下匯報(bào):

          一.領(lǐng)導(dǎo)重視,環(huán)境改善。

          圖書室是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分,是學(xué)生渴求知識(shí),接受新知識(shí)的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設(shè)備的好壞,直接影響著圖書室功能的有效發(fā)揮。目前由于種種原因,還未實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室,但已為圖書室添置了計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備。

          二.制度健全,人員保證。

          “沒有規(guī)矩,不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包含“學(xué)生借書制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)”等。在日常的操作過程中,我們嚴(yán)格按照制度辦事,做到一切按原則辦,一視同仁,即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外,得到了教師們的好評(píng)。

          圖書室目前兼職人員1人,初級(jí)職稱,學(xué)歷?疲(fù)責(zé)管理圖書室。在待遇上,享受與教研組長(zhǎng)同等待遇。

          三.管理科學(xué),經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

          在日常工作中,我們對(duì)圖書進(jìn)行分類、排架。并對(duì)以往錯(cuò)誤的圖書加以改正,做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作。

          在購書形式和途徑上也實(shí)行了規(guī)范,在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書,做到品種多,復(fù)本少,使圖書室圖書量逐年增多。同時(shí),我們?cè)谫彆鴷r(shí)十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來分層購入符合學(xué)生需要的'圖書,如:一.二年級(jí)學(xué)生剛學(xué)會(huì)拼音,識(shí)字少,閱讀有困難,我們就購買圖文并茂的拼音讀物,推薦給教師,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀;三.四年級(jí)學(xué)生剛開始獨(dú)立閱讀,就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍,幫助他們逐步踏入知識(shí)殿堂;對(duì)已有一定閱讀能力的高年級(jí)學(xué)生,就注意購入知識(shí)性強(qiáng),內(nèi)容豐富的圖書,如《21世紀(jì)科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前,我校目前藏書近16000冊(cè),平均每生20冊(cè);

          四.服務(wù)讀者,宣傳書刊。

          圖書室制定了師生借書、閱覽等制度,對(duì)全校師生實(shí)行全開架服務(wù),全天候開放,即隨到隨借書,隨閱覽,效果很好,真正體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)”的原則。

          同時(shí),圖書室配合教導(dǎo)處開展學(xué)生讀書活動(dòng),定期開展“書評(píng)園地”活動(dòng);做好“新書目錄”和“導(dǎo)讀書目”的推薦與指導(dǎo)工作,使學(xué)生閱讀前有欲望,閱讀時(shí)有興趣,閱讀后有感想。

          我校由于班級(jí)比較多,閱讀課課程安排不過來,有些班級(jí)只能在教室里上閱讀課。

          五.紅讀有成效。

          為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能,我們積極組織學(xué)生參加閱讀興趣小組,做到了活動(dòng)有計(jì)劃,有內(nèi)容,有要求,有記錄,有小結(jié)。我們還利用雙休日安排全校學(xué)生進(jìn)行“看新聞”活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來品味新編讀物或優(yōu)秀少兒作品,來了解國家大事,從而培養(yǎng)了學(xué)生不錯(cuò)的閱讀習(xí)慣,提升了學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。近年來,我們結(jié)合時(shí)事、結(jié)合上級(jí)精神、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng),在學(xué)生中開展了“詩歌朗誦會(huì)”、“祖國在我心中”等一系列活動(dòng)。

          六.問題解決有方向。

          在學(xué)生外借流通方面,通過外借統(tǒng)計(jì)可以看出流通率在上升,但上升的幅度始終不大,為此,我們也隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了了解和調(diào)查,原因可能有以下幾個(gè)方面:

         、賹W(xué)習(xí)緊張,部分家長(zhǎng)在課外給學(xué)生加壓,使學(xué)生在課外可支配的時(shí)間不多;

         、诮陙韺W(xué)校各項(xiàng)課外活動(dòng)豐富多彩,獲取信息渠道增多;

          ③部分學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí),課堂上強(qiáng)調(diào)的就下功夫去完成,課堂上不強(qiáng)調(diào)的就放棄,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂以外知識(shí)的愿望或動(dòng)力;

          ④也有一些學(xué)生閱讀速度慢,理解能力弱,往往薄薄的一本書需要幾個(gè)星期或一個(gè)月以上的閱讀過程才能完成,等等。

          根據(jù)上述幾點(diǎn)原因,作為圖書室,今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)圖書宣傳,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施,以吸引更多的小讀者。

          通過自查,我們覺得在組織、指導(dǎo)學(xué)生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學(xué)社團(tuán)的組織方面我們都需要加強(qiáng)工作。我們將根據(jù)學(xué)校特色,組織起一支有質(zhì)量的文學(xué)社團(tuán)。

          今后,我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作,做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作。

          爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)圖書館計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),并建設(shè)電子閱覽室,讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息交流工作,實(shí)行數(shù)據(jù)信息檢索網(wǎng)絡(luò)化。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 8

          依據(jù)縣教體局安排,為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)圖書館(室)的配套和管理,規(guī)范中小學(xué)圖書館(室)圖書采購活動(dòng),杜絕采購中的不正之風(fēng)。

          對(duì)我鎮(zhèn)各中小學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真檢查,現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下:

          一、藏書刊量

          我鎮(zhèn)各校圖書室總藏書量51631萬余冊(cè),木鎮(zhèn)現(xiàn)有學(xué)生xx人,生均擁有圖書量30多冊(cè)。學(xué)校館藏書均為前幾年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學(xué)圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類,學(xué)生自費(fèi)訂閱了《中學(xué)生天地九》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊雜志種。學(xué)校為教師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計(jì)260余種。豐富的藏書、報(bào)刊.雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障,更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

          各中小學(xué)自辦學(xué)校圖書室以來,為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件。圖書室館舍面積共計(jì)360nf,余分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。

          三、人員配備

          各學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心,熱愛本職工作的青年骨干教師擔(dān)任圖書室兼職管理工作,具有基木的圖書館專業(yè)管理技能。

          四、配套設(shè)施

          學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。閱覽桌椅,圖書柜,消防器械等。

          五、管理工作

          在學(xué)?傉n題辦好教育理念的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書館工作,將圖書館工作納入了每年的學(xué)?傮w規(guī)劃中,確保圖書征訂經(jīng)費(fèi),適時(shí)為學(xué)生征訂新書,添置相應(yīng)設(shè)備。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,要求圖書館制定相關(guān)管理制度,制定圖書館建設(shè)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù),營造良好的書香氛圍。在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,圖書館工作每年做到有過程、有總結(jié),并將檢查的結(jié)果納入到文明班級(jí)的考核之中。

          六、書刊利用

          定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實(shí)行借、閱合一和全開架借書服務(wù),借閱的對(duì)象為全體師生,每周各班輪到一次,每次開放有兩個(gè)班級(jí)在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書,每人一次可借兩木書,開放的時(shí)間為每次木班的閱讀課及每天中午,對(duì)教師全天開放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書館,指導(dǎo)學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書資源,我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中,圖書館每周開放一次,學(xué)生可以1在家長(zhǎng)的陪同下來到學(xué)校借書,每次開放時(shí)間為天。由于圖書館認(rèn)真做好31.7%開放工作,圖書館藏書流通率達(dá)到。

          為了營造良好的讀書氛圍,學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。在圖書館開館儀式上,我們組織全體師生開展捐書活動(dòng),通過捐書活動(dòng)教育學(xué)生愛XX護(hù)圖書、分享圖書。年伊始,各校舉辦了課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。此外,我們還定期開展一些課外知識(shí)競(jìng)賽、古詩背誦活動(dòng)。豐富多彩的讀書活動(dòng)激活了學(xué)生的讀書熱情,并讓師生在讀書中獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

          在導(dǎo)讀工作方而,學(xué)校主要通過教師對(duì)學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課,起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加縣精神文明建設(shè)活動(dòng),扎實(shí)落實(shí)上級(jí)有關(guān)讀書征文活動(dòng)。使我校的圖書館建設(shè)對(duì)周邊各兄弟學(xué)校起到了示范、幫助、輻射的作用。

          七、存在問題及改進(jìn)措施:

          各學(xué)校為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍,在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方而起到了較好的促進(jìn)作用,加上規(guī)范、自主、有序的管理,相關(guān)活動(dòng)的`推波助瀾和評(píng)價(jià)機(jī)制的行為跟進(jìn),保證了我校圖書館藏書的利用率,起到了圖書館應(yīng)有的資源共享作用。

          1、加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備。雖然,我鎮(zhèn)各學(xué)校圖書館的建設(shè),我們還有一定的差距。目前,我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備,特別是我們的館藏書量還不多,藏書陳舊,質(zhì)量不高。訂閱的書類參差不齊,有的書類還沒有藏書等等。

          2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò)化。目前,我鎮(zhèn)各校的電子管理模式為零,如果能將該管理模式做到,讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下,使全體師生、家長(zhǎng)能及時(shí)獲得信息,那么必將促進(jìn)圖書的借閱,提高圖書的利用率。

          3、加強(qiáng)對(duì)師生的導(dǎo)讀研究。為了提升我校圖書館管理品味,我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題,樹立問題意識(shí),用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中,要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗(yàn),并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 9

          我校歷來重視圖書室建設(shè),把它作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作水平得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯,F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

          一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范

          一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提升精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,對(duì)圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié),對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,對(duì)圖書館工作實(shí)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的展開,教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并展開各類評(píng)比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提升規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,為圖書館日常工作的展開提供有力的保障。

          二、保證經(jīng)費(fèi)投入,實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

          在上級(jí)部門的支持下,學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫即時(shí)編目上架、出借和流通,每天收到的報(bào)刊雜志即時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面,我們建有各種規(guī)章制度,向師生推薦新到的圖書。平時(shí),注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,責(zé)任落實(shí)到班級(jí),并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。

          三、積極展開讀書活動(dòng)

          1、明確讀書宗旨,落實(shí)管理措施

          我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的'專業(yè)成長(zhǎng)提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午及課余時(shí)間,保證學(xué)生全天借閱,同時(shí)對(duì)教師也全天出借。同時(shí),我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和相關(guān)會(huì)議上實(shí)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以增強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。

          2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

          學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志有多種。我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求,我們要求每位教師讀一本專著,撰寫一篇讀書體會(huì),完成一篇論文。平時(shí),每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。

          通過寫作來提升全體教師閱讀的積極性。因?yàn)闀闯渥,各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。

          3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣

          學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài),會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。所以,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

         。1)設(shè)疑誘讀法。

          限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素,對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師能夠結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學(xué)生實(shí)行閱讀。這個(gè)方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,教師能夠簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果,設(shè)置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

         。2)競(jìng)賽促讀法。

          由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等,引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),提升學(xué)生的審美閱讀水平。比如百科知識(shí)競(jìng)賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

         。3)追溯擴(kuò)展法

          這個(gè)方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。學(xué)生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話,張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,愛迪生怎樣發(fā)明了電燈...應(yīng)有盡有,通過些次交流與挑戰(zhàn),學(xué)生利用圖書搜集資料的水平越來越強(qiáng)了。

         。4)美文誦讀法

          為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,會(huì)讀好書,我們實(shí)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作,從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,提升他們的閱讀品位。

         。5)學(xué)科推薦法

          課內(nèi)與課外相結(jié)合是提升學(xué)生閱讀水平和實(shí)踐水平的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱相關(guān)圖書。

          4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性

          (1)精心組織“讀書節(jié)”活動(dòng)

          對(duì)于“讀書節(jié)”活動(dòng),我們事先能實(shí)行周密的部署,學(xué)校制訂總計(jì)劃,各年段制訂分計(jì)劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等,展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動(dòng)有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提升展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

          (2)搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)

          在課外閱讀的同時(shí),我們十分重視知識(shí)的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記,或摘錄好詞好句,寫心得、評(píng)論。教師做好批閱、推薦工作,即時(shí)將相關(guān)文章向校廣播站、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。各類讀書活動(dòng)生動(dòng)地推動(dòng)著課外閱讀活動(dòng)的深入展開。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 10

          作為圖書室的負(fù)責(zé)老師,我深知自己對(duì)確保圖書室安全負(fù)有重大責(zé)任,我時(shí)時(shí)提醒自己提升警惕,克服麻痹思想。對(duì)可能發(fā)生事故的處所要勤加檢查,并負(fù)責(zé)督促相關(guān)部門消除隱患。具體做法如下:

          一、基礎(chǔ)工作

          1、樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)思想,按時(shí)開放圖書室,努力做好圖書、報(bào)刊的管理工作。

          2、學(xué)習(xí)管理學(xué),逐步建立科學(xué)的管理制度,認(rèn)真細(xì)致、即時(shí)做好圖書登記造冊(cè)工作。根據(jù)“中圖法”分類歸櫥,貼好書簽,按書號(hào)順序陳列,做到便于查閱。

          3、密切配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,注意了解圖書出版信息,根據(jù)各科教和學(xué)的.需要,持續(xù)充實(shí)圖書,即時(shí)做好新書登記造冊(cè)和分類編目工作。

          4、嚴(yán)格執(zhí)行借書規(guī)則,使之流通迅速,充分發(fā)揮圖書作用。

          5、每天即時(shí)調(diào)換閱報(bào)架上的報(bào)紙,新到的期刊應(yīng)全部即時(shí)陳列。

          6、增強(qiáng)工作責(zé)任心,即時(shí)修補(bǔ)損壞的書報(bào)、雜志,做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次,經(jīng)常開窗通風(fēng),雷雨季后必要時(shí)將圖書分批翻曬,防止霉蛀,并做好安全防火工作。

          7、對(duì)新到書刊、報(bào)紙,認(rèn)真清點(diǎn)驗(yàn)收,發(fā)現(xiàn)欠缺要即時(shí)追補(bǔ)。每學(xué)年結(jié)束,實(shí)行一次盤點(diǎn),將全年圖書總量和金額統(tǒng)計(jì)清楚,并即時(shí)填好報(bào)損表。

          二、安全工作

          1、嚴(yán)格管理全室滅火器材設(shè)備,并按要求在規(guī)定指定的地點(diǎn)存放,不準(zhǔn)隨意移動(dòng),更不準(zhǔn)擅自挪做它用或轉(zhuǎn)移地點(diǎn)。并定期檢查其有效性,即時(shí)更換。

          2、充分發(fā)揮安全保衛(wèi)作用,做到隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患要即時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),自己能解決的要即時(shí)解決,從不延誤。

          3、上班時(shí)巡視門窗物件有無異樣,如發(fā)現(xiàn)案情必須保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),并立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

          4、下班時(shí)關(guān)窗鎖門、斷水?dāng)嚯。若遇到停水停電時(shí),一定要檢查水閥、電源開關(guān)是否關(guān)好。

          5、遵守圖書室鑰匙管理制度,不私藏私配圖書室鑰匙。

          6、保證未經(jīng)編目的書刊不被他人擅自攜出室外,已編書刊需到借閱處辦理借書手續(xù)后方能帶走。

          7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之,地面必須有墊物,以防水泡或污染。

          8、圖書室內(nèi)嚴(yán)禁帶入易燃、易爆物品,嚴(yán)禁明火。嚴(yán)禁在書庫內(nèi)吸煙、使用取暖設(shè)備。

          9、節(jié)假日前夕,必須對(duì)本室實(shí)行全面安全檢查,對(duì)不安全因素要即時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,采取必要的安全措施。

          10、普及滅火知識(shí)、會(huì)使用滅火器材。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 11

          近年來,圖書室作為學(xué)校的重要場(chǎng)所,扮演著傳授知識(shí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)和提升閱讀能力的重要角色。然而,由于種種原因,一些圖書室的管理可能存在不足,影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此,本文將對(duì)某中學(xué)圖書室進(jìn)行自查,并提出改進(jìn)建議。

          首先,我們對(duì)圖書室的整體環(huán)境進(jìn)行了評(píng)估。圖書室的整體布局合理,書架整齊劃一,書籍分類清晰,十分有利于學(xué)生查閱資料。但是,由于一些書籍長(zhǎng)期未整理,導(dǎo)致雜亂無章,影響了學(xué)生的查找效率。建議圖書管理員定期整理書籍,確保圖書室的整潔和有序性。

          其次,我們關(guān)注了圖書室的設(shè)施和服務(wù)。圖書室的桌椅雖然擺放整齊,但存在一些損壞和老化的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的`影響。另外,部分學(xué)生反映圖書室的空調(diào)和照明設(shè)施不夠舒適,影響了他們?cè)趫D書室內(nèi)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此,建議學(xué)校增加投入,更新圖書室的桌椅設(shè)施,并改善空調(diào)和照明條件,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)舒適度。

          此外,我們還就圖書室的管理制度展開了調(diào)查。雖然圖書管理員工作勤勉,但由于缺乏相關(guān)培訓(xùn),對(duì)圖書的管理和借閱服務(wù)質(zhì)量有待提高。建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書管理員的培訓(xùn),提升其專業(yè)素養(yǎng),提高圖書管理的效率和服務(wù)質(zhì)量。

          最后,我們對(duì)圖書室的文化氛圍進(jìn)行了觀察。圖書室作為學(xué)校的精神家園,應(yīng)該營造出濃厚的閱讀氛圍。然而,學(xué)生反映圖書室缺乏相關(guān)的文化活動(dòng)和推廣,希望圖書室能更多地舉辦讀書分享會(huì)、作文比賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。因此,建議學(xué)校加強(qiáng)圖書室文化建設(shè),豐富圖書室的文化活動(dòng),使之成為學(xué)生自主閱讀和學(xué)習(xí)的樂園。

          總的來說,通過對(duì)圖書室的自查,我們發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出了改進(jìn)建議。圖書室作為學(xué)校的重要場(chǎng)所,應(yīng)該得到足夠的重視和投入,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)。我們期待學(xué)校能夠采納我們的建議,不斷改進(jìn)圖書室管理,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓圖書室真正成為學(xué)校教育的重要支撐。

          圖書室清查圖書情況報(bào)告 12

          根據(jù)《xx市教育局有關(guān)貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的意見》(x教[20xx]11號(hào))、xx市教育局《市教育局有關(guān)加強(qiáng)和改善中小學(xué)圖書館(室)工作的意見》(x教[20xx]6號(hào))和xx市教育局《市教育局有關(guān)印發(fā)xx市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書館(室)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則的通知》(x教[20xx]4號(hào))精神,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際做以下匯報(bào):

         。ㄒ唬⿲(shí)驗(yàn)室

          1)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況。學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是符合教育部頒布的“四個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的補(bǔ)充費(fèi)用是納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。

          2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況。學(xué)校配備有專職實(shí)驗(yàn)教師,任教師有學(xué)生實(shí)驗(yàn)教案,學(xué)生《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》填寫完整也有實(shí)驗(yàn)情況記載。

          3)實(shí)驗(yàn)室管理情況。學(xué)校建立了實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)室儀器、物品等購入(報(bào)廢)是有記載,實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生能保持干凈整潔。

         。ǘ﹫D書室

          1)領(lǐng)導(dǎo)重視

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視圖書室的建設(shè)及管理工作,并將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中,納入學(xué)校議事日程,各項(xiàng)管理制度健全,人員職責(zé)及分工明確。

          2)圖書室概括

          學(xué)校有圖書室一間xx平方米,藏書0000余冊(cè),生均0冊(cè),已分類造冊(cè)上架,目前兼職圖書管理員一名,具備一定管理圖書的專業(yè)知識(shí)和能力。

          閱覽室一間,容納40多位師生,安靜、整潔,環(huán)境優(yōu)美。

         。ㄈ﹫D書管理情況

          1.圖書內(nèi)容健康,沒有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類閱讀書籍進(jìn)入學(xué)校。

          2.在借閱管理工作中,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)制度:建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則。圖書登記、借閱登記等手續(xù)齊全規(guī)范,使圖書管理員有可依、有據(jù)可查、井然有序。

          在基本服務(wù)上:實(shí)行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書,周五下午以班為單位還圖書。

          3.各班成立圖書角,鼓勵(lì)學(xué)生將自身家中有益的書籍捐贈(zèng)于學(xué)校實(shí)行資共享,班主任要鼓勵(lì)學(xué)生利用余時(shí)間進(jìn)行閱讀。

          整改設(shè)想:

          通過此次自查,發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足,如:有些硬設(shè)施達(dá)不到,圖書數(shù)量達(dá)標(biāo),但復(fù)本量較大。整改設(shè)想:將努力提升本室的`硬軟建設(shè),不斷地改善工作的方式和方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取使我校圖書室的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

        【圖書室清查圖書情況報(bào)告】相關(guān)文章:

        圖書室清查圖書情況報(bào)告范文(通用7篇)12-02

        小學(xué)圖書室圖書清查報(bào)告(精選10篇)10-25

        學(xué)校圖書室圖書清查報(bào)告(精選16篇)10-05

        圖書室清查自查報(bào)告12-05

        圖書清查情況報(bào)告(通用8篇)11-29

        小學(xué)圖書室清查整理報(bào)告(精選10篇)12-01

        小學(xué)圖書室圖書清查報(bào)告范文(通用7篇)12-02

        學(xué)校圖書室圖書清查報(bào)告范文(通用6篇)12-01

        圖書清查情況報(bào)告范文(通用10篇)12-01

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>