小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告

小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告范文（精選24篇）

　　日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間以來(lái)，相信你成長(zhǎng)了許多，該是好好寫(xiě)述職報(bào)告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報(bào)告犯愁了吧！以下是小編整理的小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告范文（精選24篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 1

　　一學(xué)期以來(lái)，我校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為重心，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，多渠道開(kāi)展教導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育�，F(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

　　一、全面貫徹課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

　　課程計(jì)劃是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教導(dǎo)處必須認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)改革四個(gè)方面抓實(shí)抓好，完成學(xué)校教育任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)做好如下幾個(gè)方面的工作：

　　1、依法治教，開(kāi)足課程。

　　本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽(tīng)課力度，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每周安排聽(tīng)隨堂課。期末，通過(guò)調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時(shí)，保證質(zhì)量。

　　2、查評(píng)結(jié)合，夯實(shí)常規(guī)。

　　為促進(jìn)我校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開(kāi)展情況，我們對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對(duì)教師的備課教案（包括教學(xué)反思）、課堂作業(yè)的布置與批改，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，進(jìn)行了4次詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并在學(xué)校教研月會(huì)上進(jìn)行反饋交流。

　　3、多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。

　　要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上，全面提高合格率。要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。

　　二、著力抓實(shí)課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線(xiàn)。為搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求教師們認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心制定計(jì)劃、精心編寫(xiě)教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)。看似平常卻并不平常的教學(xué)工作，凝聚著教師們無(wú)盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作：

　　1、認(rèn)真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個(gè)教師認(rèn)真鉆研教材，寫(xiě)出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的教案，決不允許有先上課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象出現(xiàn)，不允許無(wú)教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在一周之上。上課不遲到、不拖堂；鼓勵(lì)三至六年級(jí)教師使用液晶投影儀等輔助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教師，教學(xué)相長(zhǎng)。

　　2、及時(shí)批改每份作業(yè)。教師在上完一課課之后，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真及時(shí)批改每一份作業(yè)，并及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批，當(dāng)面說(shuō)清優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤的原因，并要求及時(shí)訂正。經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)評(píng)比，展示優(yōu)秀作業(yè)，做好榜樣示范作業(yè)。本學(xué)期共檢查學(xué)生作業(yè)3次，展示優(yōu)秀作業(yè)1次。

　　3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級(jí)都存在一定比例的學(xué)困生，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定了行之有效的.轉(zhuǎn)差方案，通過(guò)耐心教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問(wèn)等方式，對(duì)差生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學(xué)困生不斷提高了自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。

　　三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的�？梢哉f(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力。基于這樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

　　1、切實(shí)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。包括國(guó)培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評(píng)議錄像課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，撰寫(xiě)、交流聽(tīng)后感受為主，培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際，滿(mǎn)足教育教學(xué)需要，實(shí)效顯然。本學(xué)期參加外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師達(dá)24人。

　　2、認(rèn)真組織教研活動(dòng)，抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課；賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。

　　3、做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員到課堂聽(tīng)課均在30節(jié)以上。

　　四、教研成績(jī)突出

　　本學(xué)期我校教研工作在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，通過(guò)全校教師的努力，取得了豐碩的成果。

　　1、教師論文發(fā)表6人次：

　　陳學(xué)紅老師的論文發(fā)表在《教育界》；譚軍老師的論文發(fā)表在《科學(xué)大眾》；湯粉蘭、張?zhí)m香老師的論文發(fā)表在《教師教育》；張平老師的論文發(fā)表在《小學(xué)時(shí)代》；吳桂梅老師的論文發(fā)表在《揚(yáng)州教育》。

　　2、教師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)市級(jí)以上25人次：

　　其中莫正云、樊飛老師的論文市一等獎(jiǎng)；高翠萍老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

　　3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)區(qū)級(jí)以上4人次：

　　萬(wàn)秋萍老師參加區(qū)數(shù)學(xué)賽課獲三等獎(jiǎng)；程剛老師參加區(qū)科學(xué)賽課獲二等獎(jiǎng)；周妹麗老師區(qū)品德與社會(huì)（生活）賽課獲二等獎(jiǎng)；徐婭老師參加市英語(yǔ)教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng)。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 2

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對(duì)教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對(duì)畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師到和興小學(xué)學(xué)校參加教研活動(dòng)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，開(kāi)闊了教師們的視野，增長(zhǎng)了教師的.知識(shí)面。

　　3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體規(guī)定，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

　　本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”

　　2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　本學(xué)期，我們緊緊抓住市立項(xiàng)課題—“農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生問(wèn)卷調(diào)查的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，討論總結(jié)課題中的問(wèn)題，總結(jié)課題研究中取得的成績(jī)。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，課題中期驗(yàn)收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長(zhǎng)很迅速。

　　3、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。

　　課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。語(yǔ)、數(shù)教研組開(kāi)學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動(dòng)計(jì)劃，在教學(xué)中認(rèn)真開(kāi)展“一人兩節(jié)課”。組長(zhǎng)積極組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，并認(rèn)真記錄、總結(jié)。數(shù)學(xué)組由姚松帶頭上了一節(jié)公開(kāi)課，其他成員也不甘落后，認(rèn)真準(zhǔn)備一人兩課；語(yǔ)文教研組也是如此，老教師潘薪虹、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動(dòng)開(kāi)了好頭。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)、有效。我們對(duì)老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(zhǎng)。

　　三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

　　教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽榮獲高年級(jí)組二等獎(jiǎng)。了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　四、今后的設(shè)想

　　要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障�！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以，要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 3

　　學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我校教育教學(xué)工作不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)管理

　　1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

　　教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

　　為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改與評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析和差生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。

　　本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評(píng)，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ取＝?jīng)過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程；許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過(guò)教導(dǎo)處在例會(huì)上反饋，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足。

　　2、考勤管理

　　不管是一天的出勤情況，還是平時(shí)的會(huì)議情況，我校大部分教師時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況、上課情況、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄，并存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。

　　二、教育教研

　　1、積極開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)

　　本學(xué)期，在吳義順、方汝貴2位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)方式，利用本校教師的教研活動(dòng)課、外出觀(guān)摩課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級(jí)公開(kāi)課，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，給了我們?cè)S多啟迪與思考。

　　2、不斷學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念

　�。�1）、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。本學(xué)期，結(jié)合中心學(xué)校的安排，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)；派出語(yǔ)文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語(yǔ)文組教研活動(dòng)；派出吳義順、吳志國(guó)和朱小云三位老師參加“2018國(guó)培送教下鄉(xiāng)”；其他老師參加了銅陵市2018—2019學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺(jué)。所以我感覺(jué)參與培訓(xùn)，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

　　（2）、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的，也不是最好的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，我們的`教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢？讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語(yǔ)文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。

　　三、開(kāi)展教師教案、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

　　本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫(xiě)和學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，全體教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng)。此外學(xué)校還組織教師開(kāi)展學(xué)科命題評(píng)比比賽。在各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中，教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷地得以提高。

　　四、教育教研成績(jī)

　　在教研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jī)：

　　（1）我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級(jí)二等獎(jiǎng)。吳金花老師論文獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng)，微課獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng)，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。

　　（2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。

　　五、今后工作的設(shè)想與反思

　　教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)立在工作中，同時(shí)我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展；怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　成績(jī)留在了過(guò)去，學(xué)會(huì)總結(jié)提升。我校會(huì)在新的學(xué)年度開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 4

　　本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)展開(kāi)教育教學(xué)工作。教導(dǎo)外努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教學(xué)教育改革，加強(qiáng)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)第一節(jié)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。下面是我校教導(dǎo)處一期來(lái)的一些主要工作。

　　一、思想重視。

　　為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，教育改革創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。

　　二、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度。

　　為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線(xiàn)，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對(duì)教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，構(gòu)成了學(xué)校――教導(dǎo)處――科組――教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。

　　三、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

　　常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保證。因此：

　�。�1）我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對(duì)教師的計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，并做好總結(jié)表?yè)P(yáng)。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進(jìn)行的教案檢查。

　�。�2）加強(qiáng)群眾辦公制度。在辦公時(shí)間進(jìn)行群眾備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理。

　　（3）加強(qiáng)教師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。

　　（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的'上課狀況由上課教師負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校，要認(rèn)真與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　四、加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　教師課程教學(xué)的組織者和指揮者，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗(yàn)少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料以及學(xué)習(xí)時(shí)間等。學(xué)校有計(jì)劃地組織科組研究課活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的地研究教學(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)行群眾備課。教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)以上的培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。

　　五、積極進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。多年以來(lái)積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新。近年來(lái)，隨著課程改革的展開(kāi)，我校也率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。為了抓好教研工作，我校開(kāi)學(xué)初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己狀況上報(bào)教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問(wèn)題教學(xué)法》、等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，我校教師人人有實(shí)驗(yàn)課題，構(gòu)成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用，現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績(jī)：期末檢測(cè)，我校教學(xué)成績(jī)比上期穩(wěn)步上升，四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名�；厥走^(guò)去，成績(jī)可嘉，應(yīng)對(duì)未來(lái)，壓力巨大。我們相信，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學(xué)工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 5

　　伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐，我們一起走過(guò)了20xx。驀然回首，往事歷歷在目�；厥咨先蔚倪@一年來(lái)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、各類(lèi)考試安排等事務(wù)性工作，并擔(dān)任六年級(jí)(1)、(3)班的語(yǔ)文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請(qǐng)教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話(huà)說(shuō)，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

　　一、政治思想方面

　　作為教師，職責(zé)心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的潛力也十分重要。但沒(méi)有高度的職責(zé)心和使命感是干不好工作的，為此，本人一向嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作用心、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的.職責(zé)感。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師，身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。

　　二、教學(xué)管理工作

　　作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)職責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

　　學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：

　　(1)在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求；

　　(2)抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)狀況。定期召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì)議，交流狀況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問(wèn)題，落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施；

　　(3)組織全校教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計(jì)劃制定，每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;

　　(4)協(xié)助好校長(zhǎng)做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時(shí)，要及時(shí)安排其他教師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排；

　　(5)以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；

　　(6)負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、20xx度小學(xué)生畢業(yè)考試等工作；

　　(7)組織教研組教師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量;

　　(8)做好教學(xué)工作總結(jié)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)總結(jié)大會(huì)，及時(shí)表彰教學(xué)工作成績(jī)出色的教師及成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn);幫忙教學(xué)上有困難的教師，逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)定期召開(kāi)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管理教育好學(xué)生;

　　(9)嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，開(kāi)足課程，并開(kāi)展豐富多彩的文體活，活躍學(xué)生課余生活；

　　(10)組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過(guò)各級(jí)檢查組的驗(yàn)收；

　　(11)在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入班級(jí)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

　　三、考務(wù)工作

　　教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測(cè)和期終檢測(cè)工作。

　　1、考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作安排。

　　2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。

　　3、對(duì)期中、期末考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場(chǎng))進(jìn)行了預(yù)安排，安排教研室做好科任成績(jī)統(tǒng)計(jì)，試卷分析和難度值工作。

　　4、20xx年度期末組織做好各部門(mén)總結(jié)布署工作。

　　四、教學(xué)常規(guī)工作

　　教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能?chē)?yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

　　1、對(duì)教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)與推薦。

　　2、組織課組長(zhǎng)、教師隨堂聽(tīng)課。

　　3、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。

　　我的工作還存在有許多需改善的地方：

　　五、存在問(wèn)題

　　1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不夠，無(wú)論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的潛力都需加強(qiáng)。

　　2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。

　　3、為人處事潛力還需加強(qiáng)。

　　我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 6

　　20xx-20xx學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落，回顧這一學(xué)年的工作，我心中滿(mǎn)懷喜悅與感謝。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感謝學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠(chéng)全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè)，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。

　　一、不斷充實(shí)自己，完善自我

　　作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn)，我除了積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和報(bào)刊，不斷給自己充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過(guò)程就是一個(gè)不斷自我超越的過(guò)程。

　　二、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

　　常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

　　1、我們每個(gè)月都組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我始終按照教學(xué)“六認(rèn)真”來(lái)要求教師。教學(xué)中要做到“三心”：備課精心，上課專(zhuān)心，輔導(dǎo)耐心；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)行階段反思。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。

　　2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織教師進(jìn)行同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組），每位教師都要上一次公開(kāi)課。課后由教務(wù)處組織集中討論，聽(tīng)課教師在討論會(huì)上能說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解，而上課教師也能感受到自己的閃光點(diǎn)和不足之處。使教師們迅速成長(zhǎng)。

　　3、成功組織畢業(yè)班教師進(jìn)行一次考試分析會(huì)，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

　　三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升素質(zhì)

　　新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，作為教導(dǎo)副主任，在提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。

　　1、建立教師讀書(shū)制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)大量的業(yè)務(wù)提升的書(shū)籍，供大家在業(yè)余時(shí)間充電。

　　2、建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí)，協(xié)助主任保證人員、時(shí)間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。

　　3、大力培養(yǎng)青年骨干教師，給他們提供展示自己的平臺(tái)。如參加“市縣”骨干教師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)以上的公開(kāi)課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

　　4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、促進(jìn)新到崗教師的快速成長(zhǎng)。

　　5、建立微信群，教師們可以隨時(shí)交流自己在教學(xué)中的一些心得、反思、體會(huì)。

　　6、督促教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

　�。�1）個(gè)人、學(xué)科、班主任等工作計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)工作手冊(cè)及班主任工作手冊(cè)；

　　（2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績(jī)冊(cè)、質(zhì)量分析及專(zhuān)題教育等；

　�。�3）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文；

　�。�4）專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽(tīng)課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；

　　四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)展學(xué)校

　　作為教導(dǎo)副主任，能正確定位，努力做好主任的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

　　1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，協(xié)助主任制訂好學(xué)校的'教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

　　五、反思存在不足，下期設(shè)想

　　任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作還需改進(jìn)的地方：

　　1、協(xié)助主任組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深入創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。

　　2、協(xié)助主任繼續(xù)深入課堂、深入班級(jí)，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、協(xié)助主任繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校和個(gè)別老師的具體情況（如年齡、個(gè)別弱項(xiàng)等），主要采取自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式（行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等），重點(diǎn)在普通話(huà)、粉筆字、教學(xué)技能（如板書(shū)、導(dǎo)入、問(wèn)題設(shè)計(jì)等）和信息技術(shù)上進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過(guò)訓(xùn)練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關(guān)課件，并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。

　　4、協(xié)助主任教學(xué)檢查做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地實(shí)施，明確檢查的目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間和具體參檢人員。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析并及時(shí)反饋。形成獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。

　　一年來(lái)的工作，經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，感受最深的那就在繁忙之中收獲著，在繁忙之中成長(zhǎng)著。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)平臺(tái)，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己�！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！毕嘈牛�有辛勤的付出，就會(huì)有豐碩的成果！我將用知識(shí)、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為六小的明天添磚加瓦！

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 7

　　20xxx至20xx學(xué)年度我校教育教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門(mén)以及校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系教育工作實(shí)際，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，通過(guò)全體教師的努力工作，我校教育教學(xué)工作取得一些成效，也存在一些不足，現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位教師提出意見(jiàn)。

　　一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作

　　本年來(lái)，隨著新課程改革的深入實(shí)踐，作為教學(xué)管理人員我們的教育觀(guān)念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀(guān)念，都以極大的熱情投入到教學(xué)工作中，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)資料，具體工作如下：

　　(一)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本年度課度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，根據(jù)實(shí)際情況修訂教學(xué)常規(guī)管理制度，成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，以市教育局下發(fā)的對(duì)中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評(píng)價(jià)方案》為依據(jù)，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理。

　　(二)結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的要求，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，德育活動(dòng)課，健康教育課等，豐富學(xué)生的第二課堂，并對(duì)任課教師規(guī)范要求，每次活動(dòng)都有詳細(xì)記載，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。

　　(三)學(xué)期開(kāi)始時(shí)對(duì)所有教師都要求認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃或方案，期末要求寫(xiě)好總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴。平時(shí)工作中對(duì)教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查，并對(duì)年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。

　　(四)要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，用于教學(xué)之中。

　　(五)認(rèn)真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)平價(jià)，通過(guò)全體教師的努力，我校的成績(jī)較之以往有所提高。

　　(六)重視畢業(yè)班工作，我校屬九年制學(xué)校，有初中、小學(xué)兩個(gè)畢業(yè)班，我們都分別召開(kāi)了畢業(yè)班工作交流會(huì)。尤其是初三畢業(yè)班，每期都要召開(kāi)了兩次專(zhuān)題會(huì)，集中全體初三畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作，通過(guò)努力，今年我校參加中考的學(xué)生突破歷史新高，在參加中考的40多人中，400分以上有12人，500分以上3人，被仁懷一中下式錄取超過(guò)4人。促進(jìn)了我校教育的發(fā)展，提高了教師的積極性。

　　(七)重視課改后的教研“四個(gè)一”工作，重視落實(shí)、活動(dòng)和資料的規(guī)范，在期末的考核檢查中已經(jīng)得到市局的高度評(píng)價(jià)。

　　(八)加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行。專(zhuān)門(mén)制定了學(xué)校的學(xué)生管理制度和獎(jiǎng)懲制度，本期以來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大大改觀(guān)。

　　(九)重視活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、第二課堂生活。本年度以來(lái)我們開(kāi)展了學(xué)生籃球賽、廣播體操比賽、冬季長(zhǎng)跑比賽、小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)法大賽、繪畫(huà)比賽、演講比賽、一二·九歌慶�；顒�(dòng)、參加“金色童年”六一文藝匯演等，活躍了校園氛圍，豐富了學(xué)生的生活，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、搞好體育工作、實(shí)驗(yàn)工作、電教工作

　　(一)我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認(rèn)真制定工作計(jì)劃和達(dá)標(biāo)計(jì)劃，完善各班的體育健康統(tǒng)計(jì)表，并在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展了春季田徑運(yùn)動(dòng)、學(xué)生籃球比賽、課堂中拔河比賽等，達(dá)到了體育健康、娛樂(lè)、鍛煉的目的。

　　(二)我校的“普實(shí)”工作由專(zhuān)人管理，制定了實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，建立了實(shí)驗(yàn)記錄的一系列表冊(cè)，充分利用“理、化、生、實(shí)驗(yàn)室和自然實(shí)驗(yàn)室”的資源來(lái)教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，教師也參了實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，成績(jī)良好。

　　(三)遠(yuǎn)教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié)，今年通過(guò)專(zhuān)門(mén)整治，有專(zhuān)門(mén)遠(yuǎn)教人員來(lái)管理，充分利用我校的遠(yuǎn)教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室，利用多媒體教室上課數(shù)量達(dá)100多節(jié)，充分利遠(yuǎn)教設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范遠(yuǎn)教資料管理，使我校遠(yuǎn)教工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，但遠(yuǎn)教工作還存在的一定的不足，在今后的工作中將更加努力，搞好學(xué)校的遠(yuǎn)教工作。

　　三、努力成為勤勉的管理者

　　作為教導(dǎo)主任，對(duì)自己有能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手和教學(xué)校長(zhǎng)的參謀，教學(xué)工作及時(shí)向教學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)，面對(duì)著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我就牢固樹(shù)立了三種意識(shí)：

　　(一)合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對(duì)事改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識(shí)就是一定要正確認(rèn)識(shí)自我、要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將學(xué)校的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。特別是涂校長(zhǎng)在全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任會(huì)議上的重要講話(huà)，及時(shí)幫我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，使我對(duì)教導(dǎo)主任的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長(zhǎng)，特別是幾個(gè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。

　　(二)服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的'工作是瑣碎而繁雜的，而我校的管理結(jié)構(gòu)又兼顧了中小學(xué)。在這種情況下，我更應(yīng)該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。一年來(lái)，學(xué)校的課程表全是我一人排出，因每年的人事安排都有所改進(jìn)，所以每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。對(duì)于每一次考試，在學(xué)科教師的配合下，我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)使檢測(cè)結(jié)果客觀(guān)公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到均衡發(fā)展。

　　(三)研究意識(shí)。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。涂校長(zhǎng)在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究。

　　四、存在的問(wèn)題和努力的方向

　　1.由于本人尚且年輕，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)、完善。對(duì)管理的認(rèn)識(shí)與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高。

　　2.在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自己的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。

　　3.對(duì)現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(tái)(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的掌握水平不高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，提高工作效率。

　　4.進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校遠(yuǎn)教工作的發(fā)展。

　　5.對(duì)學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 8

　　1、全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　我校成功承辦了全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，得到了廣泛好評(píng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦過(guò)程中，王生茂副主任安排周密，得到肯定；李長(zhǎng)銀老師服務(wù)周到，皆大歡喜；李靖老師節(jié)目策劃有方，深受好評(píng)；俞興宏、孫學(xué)龍、俞興俊、王艷、王彩霞、張?jiān)伝ǖ壤蠋煿?jié)目編排形式多樣、質(zhì)量高。

　　2、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)

　　學(xué)校配合市教育局進(jìn)行了中小學(xué)教育質(zhì)量綜合監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)活動(dòng)組織周密，進(jìn)展順利，各處室主任、干事、七年級(jí)李長(zhǎng)冬主任及各位班主任和課任教師工作開(kāi)展積極主動(dòng)，配合到位。

　　3、標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的建設(shè)及使用

　　標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建成并在期末考試中成功使用。使用過(guò)程中操作學(xué)習(xí)認(rèn)真，使用順暢、監(jiān)管到位，楊少春、李杰、趙開(kāi)龍做了大量工作。

　　4、網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷順利實(shí)施

　　網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷系統(tǒng)全校性全科目使用。王彪儒、崔杰、毛小紅老師系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)認(rèn)真；李永堂老師組織考試流程嚴(yán)密；網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷工作人員組織、工作分工安排、技術(shù)處理，包括試題掃描、答案上傳、答題卡制作、試卷批閱等嚴(yán)密、有序、高效、差錯(cuò)少。楊少春、李永堂、王彪儒、崔杰、毛小紅等老師工作卓有成效。

　　5、“數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)�！蓖ㄟ^(guò)驗(yàn)收

　　“數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)�！彬�(yàn)收順利通過(guò)，驗(yàn)收過(guò)程中，楊少春、成自?xún)�、張玉香、各年級(jí)主任、班主任等資料準(zhǔn)備齊全，配合積極主動(dòng)。

　　6、“足球特色學(xué)�！睊炫�

　　學(xué)校被命名為國(guó)家級(jí)足球特色學(xué)校，創(chuàng)建及驗(yàn)收過(guò)程中，李長(zhǎng)銀、張軍海老師資料準(zhǔn)備及時(shí)，工作積極性高。

　　7、音體美校隊(duì)的.成立和常態(tài)化訓(xùn)練

　　學(xué)校在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)之后適時(shí)召開(kāi)了藝體工作會(huì)議，解決了藝體工作中存在的問(wèn)題，成立了音體美校隊(duì)，并開(kāi)展了常態(tài)化訓(xùn)練，在此過(guò)程中，黨建軍副主任組織安排做得好，檢查落實(shí)抓得好，張靈靈、王彪儒、崔杰等老師活動(dòng)開(kāi)展積極性高，辦法多，效果好。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 9

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

　　一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　�。�1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng)，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

　�。�2）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

　　（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

　　3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

　　二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

　　本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

　�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　　（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的'甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

　　（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

　�。�5）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

　　3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌�體數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。

　　三、存在問(wèn)題及構(gòu)想

　　教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 10

　　一學(xué)期以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)鄉(xiāng)教育辦和學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)、深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教研作用，將我校的教研工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

　　一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步

　　我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀(guān)念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。重點(diǎn)理解發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

　　二、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

　　本學(xué)期結(jié)合我校教師實(shí)際，開(kāi)展師德師風(fēng)教育，組織教職工學(xué)習(xí)了“鄉(xiāng)村最美教師的先進(jìn)事跡”使教職工明確教育工作者的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦讓人民滿(mǎn)意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。并加強(qiáng)學(xué)校黨務(wù)工作，積極創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓黨員教師在全校樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體。

　　三、做好安全、衛(wèi)生管理工作

　　我校臨近304省道，處在公路轉(zhuǎn)彎處的.實(shí)際情況，我們落實(shí)路隊(duì)村校、家校護(hù)送制度。利用一切時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行安全常規(guī)教育。落實(shí)值周教師到校監(jiān)督，校門(mén)迎接學(xué)生制度，確保了學(xué)生安全。

　　學(xué)前班、一年級(jí)家長(zhǎng)接送，并簽訂了各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，建立校園安全臺(tái)賬，杜絕放學(xué)滯留學(xué)生的行為。加強(qiáng)晨檢及缺勤學(xué)生跟蹤調(diào)查，教室消毒，學(xué)生洗手等防控工作。

　　四、加強(qiáng)校班本課程的開(kāi)發(fā)

　　本學(xué)期，在校班本課程的開(kāi)發(fā)上，我們從深度上，藝術(shù)性上下功夫，努力通過(guò)思想性強(qiáng)，藝術(shù)性強(qiáng)、喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂、簡(jiǎn)單易學(xué)的內(nèi)容和形式，有效的組合教師，讓富有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師兼任學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施，努力做到全員參與。利用每周的周三、周五最后一節(jié)課時(shí)間，排練出了健美操，廣場(chǎng)舞兩種形式的校本課程，還利用大課間進(jìn)行了經(jīng)典誦讀的練習(xí)。在本期繼續(xù)班級(jí)班本課程開(kāi)發(fā)，每個(gè)班級(jí)都訓(xùn)練了具有自己特色的班本課程。效果良好。

　　五、重視過(guò)程管理

　�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理

　　明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃制定“三表”（校歷表、課程表、作息時(shí)間表）開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)教育，原則上不停課，無(wú)論來(lái)自哪方面的會(huì)議活動(dòng)都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

　　（二）抓好教學(xué)過(guò)程管理

　　1、備課。

　　要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以教育辦研發(fā)的“合作激勵(lì)式教學(xué)模式”為依據(jù)，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)地編寫(xiě)教案，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念，三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)）、要求撰寫(xiě)教學(xué)反思。

　　2、抓好上課過(guò)程的管理。

　　（1）規(guī)定上課原則，教學(xué)必須使用“合作激勵(lì)式教學(xué)模式”，但可以根據(jù)實(shí)際靈活改變教學(xué)方法。

　　（2）開(kāi)展全校教師賽課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比，不僅評(píng)選出了優(yōu)勝者，而且通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足，以達(dá)到全面，提高教學(xué)效果。本學(xué)期，每位老師至少與家長(zhǎng)聯(lián)系了2次，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并做了詳實(shí)的記錄。

　　3、聽(tīng)課。

　　學(xué)期初，由教育辦發(fā)放《聽(tīng)課筆記》，全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊(cè)，按照常規(guī)要求，教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實(shí)驗(yàn)課公開(kāi)教學(xué)及教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)15節(jié)，優(yōu)質(zhì)課4節(jié)，觀(guān)摩課2節(jié)，每位教師至少聽(tīng)課12次并做了詳實(shí)的記錄筆記，通過(guò)聽(tīng)課，了解各位教師的教學(xué)情況，并針對(duì)各位教師的教學(xué)特征，提出建議和意見(jiàn)。

　　4、評(píng)課。

　　評(píng)課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。老師放下心中的負(fù)擔(dān)，評(píng)課有理有據(jù)，娓娓道來(lái)，克服了評(píng)課無(wú)話(huà)可說(shuō)的局面，使評(píng)課進(jìn)行得有聲有色。

　　5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高學(xué)校質(zhì)量水平。

　　本學(xué)期，注重對(duì)質(zhì)量形成過(guò)程的監(jiān)控和追蹤。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。做到勤檢查，勤反饋，及時(shí)掌握教學(xué)進(jìn)度，做好單元測(cè)試，及時(shí)小結(jié)分析。通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)途徑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使在全校樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。因此，我校在中期和期末都取得了較為可喜的成績(jī)。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教研教改工作

　　1、提高教研教改意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。

　　為提高教師的教研教改意識(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的，抓實(shí)與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。

　　2、鼓勵(lì)觀(guān)摩學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教學(xué)視野。

　　通過(guò)課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮已有各級(jí)教學(xué)骨干的輻射作用，取得了較好效果。

　　六、存在的主要問(wèn)題與今后工作設(shè)想

　　1、部分教師課改觀(guān)念還沒(méi)有徹底改變，需進(jìn)一步做好思想工作，以順利開(kāi)展下學(xué)期的課堂教學(xué)。

　　2、在實(shí)施新課程的過(guò)程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯(cuò)不是十分及時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)率不高。讀書(shū)課沒(méi)有堅(jiān)持不懈，學(xué)生沒(méi)有記好讀書(shū)筆記。

　　3、教師培訓(xùn)工作層次形式過(guò)于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

　　4、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

　　5、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。

　　6、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)檢查和考核。

　　7、校班本課程有待進(jìn)一步加強(qiáng)及研發(fā)，希望下學(xué)期能訓(xùn)練出更具有特色的校班本課程。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 11

　　在湘東區(qū)教體局和臘市鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在臘市中心校的直接指揮下，XX年9月份，我校全體員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、敢于拼搏，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，以下就9月份的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)�，F(xiàn)將學(xué)校九月份工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位同事提出意見(jiàn)。

　　一、同心協(xié)力備戰(zhàn)開(kāi)學(xué)工作：

　　開(kāi)學(xué)之初，工作任務(wù)重，工作頭緒多，學(xué)校主要行政成員充分考慮，明確分工，明確任務(wù)及要求，提早準(zhǔn)備，使各項(xiàng)工作做到了有備無(wú)患。

　　1、所有教師于8月30日全部到位，并按分工將整個(gè)校園及各個(gè)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了整理，張貼了開(kāi)學(xué)通告和宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了一個(gè)良好的開(kāi)學(xué)氛圍。

　　2、9月1日學(xué)生全部到位，9月2日我校所有教學(xué)班便開(kāi)始了正式上課。9月3日按新學(xué)年新課表上課。

　　3、嚴(yán)格按照市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)文件精神，切實(shí)貫徹了國(guó)家免費(fèi)教育政策，學(xué)校只向?qū)W生代收了每生10元錢(qián)的作業(yè)本費(fèi)用。

　　4、協(xié)助保險(xiǎn)部門(mén)和衛(wèi)生防疫部門(mén)開(kāi)展了學(xué)生保險(xiǎn)和防疫工作的宣傳。

　　5、9月4日幼兒園開(kāi)學(xué)。

　　6、開(kāi)展了全校保學(xué)控流工作，使入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到了100%。

　　7、各班均開(kāi)展了開(kāi)學(xué)第一課的入學(xué)教育活動(dòng)。

　　8、完善了行政值日、教師值日、學(xué)生干部值日制度，使學(xué)校工作很快步入正軌。

　　9、進(jìn)一步建立健全和完善了各項(xiàng)工作制度，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。

　　10、整修了學(xué)校部分基礎(chǔ)設(shè)施，保障了師生工作、學(xué)習(xí)和生活的正常進(jìn)行。在整理學(xué)校抽水管道和搭建學(xué)校臨時(shí)師生食堂中耗費(fèi)15000余元。

　　11、購(gòu)置了一批辦公文化用品，滿(mǎn)足了學(xué)校師生辦公學(xué)習(xí)的需要。

　　12、檢查了所有工作計(jì)劃，完善和整理了各類(lèi)檔案，并順利通過(guò)各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的檢查。

　　二、緊鑼密鼓開(kāi)展教學(xué)工作，做好教學(xué)工作計(jì)劃：

　　9月份一開(kāi)學(xué)，由于準(zhǔn)備充分，學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，我校教學(xué)工作就位快，起步好，自9月2日正式上課以來(lái)，教導(dǎo)處就及時(shí)下發(fā)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，各教研組、備課組也提交了計(jì)劃。教導(dǎo)處明確了本期教研工作的目標(biāo)，對(duì)教師的研討課，公開(kāi)課，比武課作出了詳細(xì)安排，對(duì)教學(xué)工作提出了具體意見(jiàn)。各科任教師積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)和寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)，自覺(jué)地形成了較為濃厚的'教研氛圍。英語(yǔ)組的幾位教師欣然接受省級(jí)研究課題——《起點(diǎn)式教育研究——小學(xué)英語(yǔ)》，正式開(kāi)始摸索實(shí)驗(yàn)。學(xué)校行政班子成員堅(jiān)持深入課堂一線(xiàn)，不僅各人任教一門(mén)學(xué)科，更是經(jīng)常到各班教室聽(tīng)教師的課，了解課堂動(dòng)態(tài)和教師的教學(xué)情況，為教學(xué)工作把脈診治。教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)了教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，目前已對(duì)教師的備課和作業(yè)及批改情況進(jìn)行了檢查。

　　三、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育

　　深入開(kāi)展素質(zhì)教育，是我校教育成功的保障。

　　1、把豐富多彩的文體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展起來(lái)，活躍師生的校園文化生活。

　�、俳M織學(xué)生聽(tīng)收殘奧會(huì)盛況，暢談?dòng)^看奧運(yùn)會(huì)的感受。綜合培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。

　�、谶x拔學(xué)生參加校園集體舞活動(dòng)。

　　③選拔和培養(yǎng)區(qū)、鎮(zhèn)體運(yùn)會(huì)苗子，派學(xué)生參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

　�、苓x拔學(xué)生代表臘市鎮(zhèn)參加區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀和讀好書(shū)的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是安全和文明禮儀方面的教育。

　　四、永不懈怠緊抓安全工作，做好安全工作計(jì)劃及總結(jié)。

　　學(xué)校安全重于泰山。我們把安全工作擺在一切工作的首要位置來(lái)考慮。

　　第一，加強(qiáng)安全檢查制度和教育制度，做到每天一小檢，每周一大檢，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)患及時(shí)排除和整治。每班晨會(huì)必須講安全，每周有一節(jié)安全教育課。

　　第二，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)把守制度，嚴(yán)防不善人員、動(dòng)物和機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校內(nèi)。

　　第三，加強(qiáng)了行政值日巡查制度。

　　五、真抓實(shí)干創(chuàng)和諧文明校園

　　除以上各項(xiàng)工作外，我們?cè)?月份還開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)安全文明校園活動(dòng)，做了大量細(xì)致而有成效的工作。主要有：

　　1、繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展扔棄物分類(lèi)處理工作。

　　2、開(kāi)展了人人爭(zhēng)做小文明使者活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展了美化班容班貌的校園文化活動(dòng)。

　　4、定期刷新文化長(zhǎng)廊板報(bào)，創(chuàng)建富有特色的校園文化。

　　5、教師節(jié)、中秋節(jié)感恩文化活動(dòng)。

　　6、舉行了慶國(guó)慶拔河比賽活動(dòng)。

　　我校在9月份盡管做了大量工作，但仍有一些不盡人意之處，如學(xué)校安全管理方面，必須要加大工作力度，堅(jiān)決杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生。我們?nèi)詫⒁蝗缂韧�的努力工作，�?zhēng)取辦出讓人民滿(mǎn)意的特色學(xué)校。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 12

　　本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。

　　本學(xué)期，我校教導(dǎo)處多次配合教研室組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

　　認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

　　1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

　　2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處每周到教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

　　3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每月一次的`常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、做好期中檢測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

　　三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

　　2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

　　3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。

　　四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。

　　我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育新局面！

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 13

　　1、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神佳

　　本學(xué)期，上班期間無(wú)遲到、早退，無(wú)串崗、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等現(xiàn)象。教師們到校早，回家遲，課后輔導(dǎo)做得好，如李東、成自海等；部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高，閱了改、改了再閱，如康學(xué)紅等；在敬業(yè)奉獻(xiàn)方面老教師做得尤為突出，如：李生虎老師默默無(wú)聞，李春海老師認(rèn)真細(xì)心、裴吉光老師帶病上班，柴文林老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，張衛(wèi)權(quán)老師處室干事工作量大，任勞任怨。

　　2、教師團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，工作協(xié)調(diào)配合好

　　本學(xué)期，老師們外出、生病、意外情況比較多，但工作都沒(méi)有耽擱。如：王紅軍老師外出學(xué)習(xí)，七年級(jí)政史組主動(dòng)承擔(dān)了他的教學(xué)工作；韓進(jìn)俊老師生病住院，老教師陳自?xún)�老將出馬，主動(dòng)帶課等都令人十分感動(dòng)。

　　3、智慧課堂運(yùn)行暢，授課藝術(shù)提升快

　　教師候課有改進(jìn)，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變快，授課藝術(shù)提升快，教師智慧課堂運(yùn)用好，八年級(jí)王生茂副主任督促檢查落實(shí)到位，受到了教育局的充分肯定，走在了全縣前列，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人評(píng)選成績(jī)優(yōu)異：一等獎(jiǎng)生物王麗，二等獎(jiǎng)李杰、俞興俊、三等獎(jiǎng)呂瑾美。

　　4、備課組工作扎實(shí)有效，三課兩活動(dòng)開(kāi)展有序

　　八、九年級(jí)物理備課組，吳珍珍、孫玉虎老師成績(jī)優(yōu)異，組內(nèi)成績(jī)提升快；八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組，趙宜老師組織得好；七年級(jí)生物備課組，葛海英老師身兼數(shù)職，工作量，大成績(jī)好。

　　教師注重聽(tīng)課，吸納經(jīng)驗(yàn)，教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)歷史最高，人均25節(jié)以上，王吉宏校長(zhǎng)帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度堅(jiān)持好，促進(jìn)了教師授課藝術(shù)的提升和三課兩活動(dòng)的開(kāi)展。

　　5、學(xué)期末考核嚴(yán)肅認(rèn)真，藝體組考評(píng)規(guī)范科學(xué)

　　教導(dǎo)處召開(kāi)多次會(huì)議研討，統(tǒng)一尺度，年級(jí)組反復(fù)盯對(duì)，工作量考核及早公示，第一次付諸實(shí)施，達(dá)到了預(yù)期效果。

　　王生茂副主任負(fù)責(zé)音、體、美考試，組織嚴(yán)密，公正公開(kāi)；黨建軍副主任負(fù)責(zé)音、體、美教師其它項(xiàng)目的考核，規(guī)范科學(xué)，效果明顯。

　　6、控輟保學(xué)工作落實(shí)到位，畢業(yè)班教學(xué)扎實(shí)有效

　　控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認(rèn)真負(fù)責(zé)，與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時(shí)，年級(jí)主任、班主任能按要求認(rèn)真落實(shí)，下鄉(xiāng)到家勸返，工作做得到位、實(shí)在，有一定成效。

　　畢業(yè)班教學(xué)研討及時(shí)到位，先后召開(kāi)了教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)、前30名學(xué)生鼓勁會(huì)等；各科不定時(shí)抽測(cè)，包括體育課；藝體教師音體美特長(zhǎng)生抓得好；八年級(jí)地生課也采取了許多行之有效的.措施，取得了明顯的效果。

　　7、戈駱測(cè)評(píng)系統(tǒng)功能強(qiáng)大，心理健康教育步入正軌

　　本學(xué)期，各心理功能室每周課外活動(dòng)至少開(kāi)放2次，大型團(tuán)輔活動(dòng)面向?qū)W生開(kāi)展3次，面向教職工1次。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)，添置了宣泄人、沙具、玩具等設(shè)備，11月份開(kāi)始，對(duì)全體師生進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測(cè)評(píng)并有針對(duì)性地進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。陳雪寧老師的心理公開(kāi)課形式新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)，她認(rèn)真落實(shí)“百十一”工程，有計(jì)劃，活動(dòng)開(kāi)展好，記載詳實(shí)。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 14

　　一學(xué)年以來(lái)，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實(shí)效性�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

　　一、教學(xué)工作

　　1.做好了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，任課教師的安排，課表的編排，課本的發(fā)放，學(xué)生分班，一年級(jí)新生入學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)注冊(cè)，控輟保學(xué)系統(tǒng)注冊(cè)異動(dòng)工作。

　　2.召開(kāi)了全校教師會(huì)議。對(duì)2021年春測(cè)評(píng)情況進(jìn)行了總結(jié)，肯定了成績(jī)，指出了不足，提出了要求。

　　3.完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課、作業(yè)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度，按月進(jìn)行教學(xué)七認(rèn)真和五認(rèn)真的'督導(dǎo)檢查，并且按時(shí)向教師通報(bào)。

　　（1）教師上課實(shí)行候堂制，值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂每天進(jìn)行至少兩次的巡查，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。

　�。�2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生。

　�。�3）不能向?qū)W生宣傳訂購(gòu)教輔資料。

　�。�4）禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教。

　�。�5）教導(dǎo)處組織新進(jìn)教師進(jìn)行入校診斷課，并全程參與各科進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

　�。�6）強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字課教學(xué)的要求。

　　4.落實(shí)教育“五項(xiàng)管理”以及“雙減”政策，制定作業(yè)、手機(jī)、睡眠、體質(zhì)、閱讀管理等實(shí)施細(xì)則，要求教師體質(zhì)增效減負(fù)，嚴(yán)控作業(yè)量，一二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)時(shí)間嚴(yán)格控制。

　　5.推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，持續(xù)做到義務(wù)教育有保障工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)2046名適齡兒童進(jìn)行核查，26名殘疾兒童全部隨班在校接受義務(wù)教育，1人智力肢體多重一級(jí)殘疾兒童進(jìn)行送教，務(wù)必做到不漏一人，人人享受義務(wù)教育。

　　二、教科研工作

　　1.校本研修活動(dòng)常態(tài)化

　　每周的教研活動(dòng)做到“四定”定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)年教研活動(dòng)分1-3年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、道法綜合教研組，1-3年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合教研組，以及4-6年級(jí)組語(yǔ)文、英語(yǔ)、道法綜合教研組，1-3年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合教研組，分別進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，分別確定了教學(xué)教研主題，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有過(guò)程，有總結(jié)，開(kāi)展得扎實(shí)有序。

　　2.組織教師進(jìn)行外出研修以及網(wǎng)絡(luò)研修

　　3.組織教師進(jìn)行課題研究

　　我校教研課題共4個(gè)，區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題1個(gè)，區(qū)級(jí)一般課題1個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)課題2個(gè)，開(kāi)學(xué)之初要求各課題寫(xiě)好本學(xué)期研究計(jì)劃，并要求按照計(jì)劃開(kāi)展研究，要求各課題扎實(shí)有序的開(kāi)展課題研究工作，力爭(zhēng)將每個(gè)課題順利結(jié)題。

　　4.組織教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽。

　�、俳M織教師積極參加市、區(qū)各級(jí)的學(xué)科論文等大賽，本學(xué)年我校區(qū)級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)人數(shù)11人，其中鄭璇老師科學(xué)論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

　�、诮M織教師參加教學(xué)課件、教具制作比賽，本學(xué)年獲得課件制作、教具制作獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)為10人

　�、劢M織教師參加黔江區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)課賽課以及視頻課賽課活動(dòng)，本學(xué)年現(xiàn)場(chǎng)課、視頻課獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)為7人，其中鄭璇老師的公共安全課獲市級(jí)二等獎(jiǎng)

　　三、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)

　　對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃，提供到各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作，學(xué)校的骨干教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行“傳幫帶”，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽，以利于他們更快地成長(zhǎng)。

　　四、教學(xué)工作中的不足

　　1.教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

　　從檢查的情況看，《教師的工作手冊(cè)》有的寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，聽(tīng)課次數(shù)不夠，單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符，作業(yè)批改不細(xì)致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處在平時(shí)要繼續(xù)不定期抽查，起到監(jiān)督作用。

　　2.教研活動(dòng)的開(kāi)展不夠扎實(shí)。

　　老師們對(duì)教研活動(dòng)的情緒不是很高，認(rèn)為加重了老師們的負(fù)擔(dān)。所以，在后期的工作中教導(dǎo)處需對(duì)教研活動(dòng)加強(qiáng)管理，要求每一次的教研必須是老師們真正需要的，能解決老師們實(shí)際需求的研討，這樣才能在教研活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 15

　　一、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，逐步提升教師素質(zhì)。

　　優(yōu)質(zhì)高效的校本教研活動(dòng)對(duì)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、推進(jìn)新課程改革能起到關(guān)鍵作用。

　　1、根據(jù)教導(dǎo)工作計(jì)劃，本學(xué)期教導(dǎo)處精心組織了課堂教學(xué)研討活動(dòng)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為載體，充分發(fā)揮校本資源的互動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革和課堂教學(xué)研究。學(xué)校組織每位教學(xué)人員參加“新課程、新課堂、新走向”課件和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，完成了十節(jié)錄像課的錄制上報(bào)工作，通過(guò)這次活動(dòng)，教學(xué)人員的業(yè)務(wù)水平得到了再次提升，涌現(xiàn)出了一批年輕的教學(xué)骨干，本學(xué)期圍繞教研組、備課組開(kāi)展了一系列課堂教學(xué)研討活動(dòng)唱響了我校校本教研的主旋律，對(duì)提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步打造名師，增強(qiáng)課堂求效的意識(shí)起到很大的促進(jìn)作用，營(yíng)造良好了的教研氛圍。

　　2、建立健全集體備課制度，充分發(fā)揮教研組功能和每一位老師的共同智慧是確保教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提和保證，本學(xué)期以來(lái)，各教研組長(zhǎng)，能根據(jù)教導(dǎo)工作計(jì)劃和年級(jí)、學(xué)科的特點(diǎn)積極組織集體備課活動(dòng)，對(duì)教材、教法特別是“推中、補(bǔ)差”工作進(jìn)行了深入的探討和廣泛研究。堅(jiān)持做到思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，措施有效。針對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)，教研組長(zhǎng)在組內(nèi)能模范帶頭，吃苦耐勞，一方面克服各種困難，精心組織，有序安排；另一方面能及時(shí)收集好各項(xiàng)教學(xué)資料，及時(shí)歸袋整理，活動(dòng)過(guò)程記錄詳實(shí)、材料齊全。一線(xiàn)教師能主動(dòng)參與和配合，充分發(fā)揮自己的才干和智慧，真正成為教研活動(dòng)的主人。

　　3、深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。我校十分重視各種形式的研討活動(dòng)，指定地點(diǎn)、時(shí)間開(kāi)展教研組、備課組活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前，落實(shí)教研主題和中心發(fā)言人，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處全員參與研討，要求每位教師發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。我們每月開(kāi)展一次校教研活動(dòng)，根據(jù)計(jì)劃安排，教導(dǎo)處提前一周公布教研主題，教研組圍繞主題組織聽(tīng)課、研討。每周開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，集體備課和研討間周進(jìn)行，教導(dǎo)處根據(jù)各備課組計(jì)劃安排，提前一周公布集體備課內(nèi)容（以前是用黑板公布在教導(dǎo)處門(mén)口，現(xiàn)在把它公布到校園網(wǎng)上），以備課組為單位對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行商討，指定教師寫(xiě)出教案、上課，然后進(jìn)行研討。集體備課的教案，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。由一人執(zhí)筆寫(xiě)出的教案其他教師必須寫(xiě)出修改意見(jiàn)及自己的上課思路。為了使每位教師均有鍛煉機(jī)會(huì)，一般采用輪流的辦法進(jìn)行。在教研組、備課組活動(dòng)時(shí)要求每位參與人員圍繞主題準(zhǔn)備好發(fā)言稿，確保備課、研討的質(zhì)量。同時(shí)我們的研討活動(dòng)也以多種不同的形式開(kāi)展，如年級(jí)組多人上同一節(jié)課、一位教師執(zhí)教后，經(jīng)討論修改再組織聽(tīng)課研討。通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，教師們樂(lè)于做，愿意做。

　　4、抓好課題研究。注重課題研究，十一五課題實(shí)施以來(lái)，要求各課題組每月結(jié)合教研組、備課組活動(dòng)，落實(shí)研究?jī)?nèi)容，每學(xué)期末各課題進(jìn)行成果展示。對(duì)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題在校內(nèi)制定子課題，進(jìn)行分步研究，讓更多的學(xué)科、更多的教師參與到課題研究中來(lái)，例如我校國(guó)家級(jí)課題《信息化環(huán)境建設(shè)及其有效利用的研究》分解了多個(gè)子課題，參與研究人員由原來(lái)申報(bào)時(shí)的10人擴(kuò)展到26人，覆蓋了各個(gè)學(xué)科。通過(guò)課題研究活動(dòng)老師們?cè)谑〖?jí)刊物上發(fā)表了5篇文章，綜合實(shí)踐活動(dòng)的案例在鎮(zhèn)江市發(fā)表，數(shù)十篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高管理水平。

　　常抓不懈的教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處根據(jù)教育局常規(guī)精致化的要求及校長(zhǎng)室的教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，狠抓教學(xué)流程的管理和督查，循序推進(jìn)日巡課制度，使學(xué)校教學(xué)工作正常、有序的.進(jìn)行。

　　1、本學(xué)期教導(dǎo)處加大了“五認(rèn)真”檢查的力度和密度，從開(kāi)學(xué)工作教師備課檢查，到校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處教學(xué)工作督查，教導(dǎo)處對(duì)備課和作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)檢查，以及教研組內(nèi)“五認(rèn)真”互查，操作的每個(gè)環(huán)節(jié)力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促動(dòng)的效果�！拔逭J(rèn)真”檢查，抓細(xì)抓實(shí)。我們將“五認(rèn)真”檢查分成資料檢查和聽(tīng)課兩大塊，對(duì)資料，我們一直堅(jiān)持“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。執(zhí)行新的教學(xué)規(guī)范以后，我們采用集中和分組的方式多次組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范，教導(dǎo)處組織專(zhuān)人，一學(xué)期進(jìn)行三次集中檢查，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行不定期的抽查。對(duì)于聽(tīng)課，我們一直采用由教導(dǎo)處組織校內(nèi)骨干形成小組，提前一天告知被聽(tīng)課人員，聽(tīng)課后打出等第形成資料，聽(tīng)課小組與被聽(tīng)人員進(jìn)行交流。工作組通過(guò)檢查和分析，客觀(guān)上解決了教學(xué)管理工作上一些薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了老師的責(zé)任心，提高了本校教學(xué)常規(guī)管理精致化水平。

　　2、日巡課制度對(duì)保證正常的教學(xué)秩序和杜絕教學(xué)事故的發(fā)生起到了很好的監(jiān)控作用。在工作常態(tài)下，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行監(jiān)控，本身就是教學(xué)管理的需要。師們從不適應(yīng)到逐步適應(yīng)，再到支持這一項(xiàng)工作，充分體現(xiàn)了良好的教學(xué)秩序是全體老師的共同需要。五月份學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量抽查，提出了利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)補(bǔ)差的要求，教學(xué)一線(xiàn)的老師能充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前我校教學(xué)質(zhì)量的形勢(shì)，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的決策，教師工作量增加了，但工作責(zé)任心卻絲毫不敢懈怠，體現(xiàn)油小人高度的質(zhì)量意識(shí)和動(dòng)人的奉獻(xiàn)精神。六年級(jí)老師從開(kāi)學(xué)初就制定了詳實(shí)的輔導(dǎo)工作計(jì)劃，安排了課表，并能及時(shí)組織復(fù)習(xí)，及時(shí)招開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。任勞任怨，放棄了大量的休息時(shí)間，為其他年級(jí)帶好了頭，做出了樣子，相信在全體老師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定能穩(wěn)步提高。

　　4、注重文明禮儀，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　我們組織開(kāi)展了中隊(duì)活動(dòng)、行為規(guī)范示范課等系列活動(dòng)。從師生文明用語(yǔ)；學(xué)生如何侯課；上課的坐姿、舉手；如何質(zhì)疑；傾聽(tīng)方式；校外活動(dòng)等方面對(duì)師生的文明禮儀做出了詳細(xì)的規(guī)定，圍繞規(guī)定評(píng)出了文明班級(jí)和文明禮儀標(biāo)兵，學(xué)生的行為規(guī)范得到了正確的引導(dǎo)，對(duì)教師的不良行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，計(jì)入年終考評(píng)，近年來(lái)已經(jīng)杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

　　三、積極支持創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮部門(mén)職能。

　　學(xué)校教務(wù)繁雜，但在學(xué)校創(chuàng)建工作面前應(yīng)全力工作，責(zé)無(wú)旁貸。今年我校創(chuàng)建鎮(zhèn)江市行為規(guī)范示范校，教導(dǎo)處能認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)方面決議，堅(jiān)持學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練管理和督查，及時(shí)完成校長(zhǎng)室布置的各項(xiàng)工作。

　　為全面提高學(xué)生的行為規(guī)范，從上課常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、文明禮儀、放學(xué)、用餐訓(xùn)練一著不讓?zhuān)�部分老師還利用中午休息的時(shí)間對(duì)學(xué)生精心輔導(dǎo)；是我校的學(xué)生行為規(guī)范再上新的臺(tái)階。

　　四、優(yōu)化招生和學(xué)籍管理，不斷完善網(wǎng)站建設(shè)。

　　開(kāi)學(xué)初，我校及時(shí)上報(bào)了學(xué)生學(xué)籍，進(jìn)一步搞好電子學(xué)籍管理。

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)站進(jìn)行了部分更新，豐富了校園文化底蘊(yùn)，為師生交流搭建了優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺(tái)。

　　五、質(zhì)量興校，任重道遠(yuǎn)，教導(dǎo)工作，尚待更細(xì)、更實(shí)。

　　回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們教導(dǎo)部門(mén)能及時(shí)執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，竭盡所能為廣大教師服務(wù)。本學(xué)期，教導(dǎo)工作要求不斷提高，老師的壓力越來(lái)越大，廣大一線(xiàn)教師吃了很多的苦，教學(xué)管理人員也動(dòng)了不少腦筋，想了不少辦法，盡量讓工作更出色，應(yīng)該說(shuō)有扎實(shí)的措施，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，有明顯的效果，但教導(dǎo)工作仍然有很多的不足。

　　1、如何提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該說(shuō)是我們這幾年工作的核心目標(biāo)，也是我們每一位油小人最為關(guān)切的中心話(huà)題。

　�、倥鄡�(yōu)、推中、補(bǔ)差的措施不夠扎實(shí)，缺乏實(shí)效性；

　　②部分學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)不高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確；

　�、圩鳂I(yè)和訓(xùn)練的內(nèi)容，缺少針對(duì)性。

　　2、教學(xué)常規(guī)管理距離精致化標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。

　�、倏荚嚒⑤o導(dǎo)、補(bǔ)差等具體教學(xué)工作缺乏制度或針對(duì)性意見(jiàn)；

　�、趯�(duì)平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督尚待加強(qiáng)；

　�、坌１窘萄腥狈﹂L(zhǎng)遠(yuǎn)和科學(xué)的規(guī)劃；在具體操作實(shí)施中缺乏持續(xù)性。

　　3、特色工作不突出。

　　學(xué)校特色教學(xué)沒(méi)有形成濃厚的氛圍，校本教材不詳細(xì)。

　　展望下學(xué)期工作，面臨下學(xué)期的學(xué)年質(zhì)量考核，教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗，工作思路會(huì)更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 16

　　本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

　　一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革

　　全面規(guī)范的開(kāi)設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開(kāi)展教育教學(xué)工作的保證，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)足開(kāi)好各種課程

　　嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省教育廳關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的10項(xiàng)基本要求和省教育廳頒發(fā)的《海南省中小學(xué)管理規(guī)范》，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，堅(jiān)決做到開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計(jì)有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)。

　　2.全面更新教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程實(shí)施

　　新一輪課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。開(kāi)展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但全面組織教師參加全市新課程培訓(xùn)，并且努力開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作，著力做好一至六課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下，用好新教材，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。

　　二、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

　　我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致的精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　1.以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過(guò)程管理

　　我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自我的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各科以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”工作，有明顯具體的要求，“六認(rèn)真”月查基本構(gòu)成制度。根據(jù)實(shí)際情景，每月進(jìn)行“六認(rèn)真”考核，如實(shí)作好記載，不弄虛作假，揚(yáng)長(zhǎng)避短。目前，由主管教育的校長(zhǎng)教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教師幾方面組成的教學(xué)過(guò)程管理機(jī)制日趨完善，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中逐步構(gòu)成。

　　2.以“月考核”為入口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，我校扎實(shí)有效的開(kāi)展了“月考核”活動(dòng)，并逐步構(gòu)成了制度。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào)，到達(dá)規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

　　我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全�？偟�'教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

　　3.以“教研組”為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討

　　我們注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，構(gòu)成了校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組的三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，開(kāi)展定期與不定期、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教師下班級(jí)教學(xué)從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動(dòng)，都作了全面計(jì)劃和部署。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高�；顒�(dòng)做到有主題，有資料。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

　　4.以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

　　教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科教師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，要求教師家長(zhǎng)互相交換電話(huà)號(hào)碼，一有情景及時(shí)聯(lián)系。我們注重早自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等

　　基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量供給保證。

　　三、夯實(shí)教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)

　　在新一輪的課改實(shí)踐中，我校要求教師更新教學(xué)觀(guān)念，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處主要從以下幾方面著力：

　　1.加強(qiáng)課題研究，提升反思本事

　　教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問(wèn)題入手，開(kāi)展課題研究。本學(xué)期在“小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”、“個(gè)性化閱讀”的研究成果的推廣運(yùn)用中不斷總結(jié)提高，爭(zhēng)取再有所突破。學(xué)校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動(dòng)工作，把研究成果落實(shí)在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自我的研究課題，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作，進(jìn)行教育教學(xué)反思，堅(jiān)持寫(xiě)教育日記、教育案例或教育隨筆，并開(kāi)展教育研究沙龍活動(dòng)。

　　2.加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校掛級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、分層管理，分工明確，職責(zé)到人，加強(qiáng)檢查，督促，促使每個(gè)教師上好每一節(jié)課.在本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)團(tuán)體備課進(jìn)行了改革，提出了更高的要求，先后召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論團(tuán)體備課的最優(yōu)方法，找出其中存在的不足之處，加強(qiáng)備課的針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)課后反思的重要性，并對(duì)寫(xiě)課后反思水平較高和比較認(rèn)真的教師及教研組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。要求各教研組每周四互相交流，共同研究，把團(tuán)體備課落到實(shí)處，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課，提高課堂教學(xué)效益，并把每次研究的重點(diǎn)做好記錄。從檢查情景看，各科目的備課情景較好，真正使備課落實(shí)到課堂教學(xué)上。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處起到了導(dǎo)航作用，指出了在團(tuán)體備課、作業(yè)批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新.業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，并讓他們?cè)谌�體教師會(huì)上交流了他們的工作經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處督促各科教研組有計(jì)劃地、扎實(shí)高效的開(kāi)展各項(xiàng)工作，使每項(xiàng)活動(dòng)的研究主題、活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間、人員等落實(shí)到人。

　　3.立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

　　構(gòu)建青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓青年教師承擔(dān)課程實(shí)施的年級(jí)的教學(xué)工作。舉辦教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)能手的評(píng)選等活動(dòng);組織社區(qū)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課、觀(guān)摩興趣小級(jí)活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解社區(qū)對(duì)學(xué)校的課改和教師教學(xué)的意見(jiàn)和提議。為了有效的提升教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處構(gòu)成了“三課”制度。(三課指“隨堂課”、“掛牌課”、“示范課”)。堅(jiān)持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉，反思得失;每?jī)尚瞧陂_(kāi)展一次專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，不斷磨練，不斷前進(jìn)。加強(qiáng)教師間的相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。行政和教研組長(zhǎng)能深入課堂，注重分析導(dǎo)向，作出評(píng)價(jià)，提出提議。三課活動(dòng)中，教師能認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽(tīng)課15節(jié)以上，教師每學(xué)期能聽(tīng)課10節(jié)以上。

　　4.鼓勵(lì)觀(guān)摩學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教學(xué)視野

　　“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我校開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的宗旨。教導(dǎo)處認(rèn)真制定外出學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織好每一次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓每一位教師都有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在本學(xué)期中，學(xué)校中的青年教師基本上都有一次以上外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 17

　　各位同仁：

　　上午好！

　　我于2009年2月調(diào)到井崗中心小學(xué)任副校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位教師對(duì)我工作上的。與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見(jiàn)真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來(lái)，我深知肩頭責(zé)任重大，而個(gè)人的力量是微不足道，個(gè)人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

　　一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。

　　教書(shū)人也應(yīng)是讀書(shū)人。隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的逐步樹(shù)立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思。

　　第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線(xiàn)，要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高效率，同時(shí)利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)與老師一起去聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶U盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究，在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

　　第二點(diǎn)積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。對(duì)教育局舉辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

　　第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

　　二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。

　　學(xué)校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

　　1、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個(gè)學(xué)年度區(qū)級(jí)、片、校級(jí)教學(xué)活動(dòng)頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學(xué)中心備課組、片上教研活動(dòng)等，能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點(diǎn)評(píng)，做好服務(wù)工作。

　　2、以校本研修為著力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設(shè)。

　　我校參加了合肥市有效研修課題組活動(dòng)，如何進(jìn)行有效研修，真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實(shí)干，努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。

　　3、以信息學(xué)競(jìng)賽為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色。

　　學(xué)校信息學(xué)競(jìng)賽連續(xù)三年獲團(tuán)體冠軍，榮譽(yù)是學(xué)校的，功勞是兩位信息學(xué)老師的，但是成績(jī)的取得也離不開(kāi)全校老師的默默支持。每年的競(jìng)賽，選手家長(zhǎng)溝通會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、賽前動(dòng)員會(huì)、區(qū)級(jí)和市級(jí)初賽復(fù)賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細(xì)節(jié)上落實(shí)到位，一天就在陪同。平時(shí)與學(xué)科老師協(xié)調(diào)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　4、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。

　　每學(xué)期都對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，面對(duì)我校的地。位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的。體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì)，與大家分析原因，尋找對(duì)策。平時(shí)與教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)的`流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的配合，形成合力。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)、每學(xué)期部分年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)均名列前茅。

　　5、畢業(yè)班推薦工作

　　今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推薦權(quán)都由教育局管理，從4月份到6月份。三個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項(xiàng)工作。

　　三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。

　　站立三尺講臺(tái)，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂(lè)。因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不管任教哪個(gè)年級(jí)段哪個(gè)班級(jí)，上學(xué)期是三（4）班，這學(xué)期是六（4）班，潛意識(shí)里壓力很大。教好。所當(dāng)然，教不好自己無(wú)能，我對(duì)自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級(jí)給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，因開(kāi)會(huì)、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，不讓學(xué)生有任何損失。

　　四、以德立身，為人師表。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心？對(duì)待學(xué)校是否公心？對(duì)待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿稱(chēng)，雙方都會(huì)給予實(shí)事求是的客觀(guān)評(píng)價(jià)。幾年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以。服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。

　　1、嚴(yán)于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說(shuō)好話(huà)，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià)，言行舉止不違背做人原則。

　　2、豁達(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾�、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)。自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時(shí)之快挫傷別人，這是對(duì)人的信任與尊重。

　　3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走訪(fǎng)、家長(zhǎng)上訪(fǎng)，班級(jí)任課老師重新組合遇到家長(zhǎng)反對(duì)，家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，都耐心做好家長(zhǎng)的思想工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談學(xué)校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與。，達(dá)成共同的目標(biāo)。也樂(lè)于與支部一起做好教師談心、家訪(fǎng)慰問(wèn)工作，形成良好的人文管理。

　　不足：

　　1、缺少對(duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

　　2、溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。

　　3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。

　　4、畢業(yè)班推薦，政策。不透徹，要吃透精神。

　　5、學(xué)校教科研工作力度不夠，要加強(qiáng)研究，讓教師學(xué)有提高。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 18

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

　　一、政治思想方面：

　　我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)以崗位職責(zé)作為工作標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻對(duì)自己的本職工作進(jìn)行對(duì)照，進(jìn)行深刻地反思。

　　二、教學(xué)教研工作：

　　作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

　　(1)、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。

　　(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的.工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì)議，交流情況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問(wèn)題，落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。

　　(3)、每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;

　　(4)、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證教學(xué)質(zhì)量;

　　(5)、組織教研組教師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、交流，努力促進(jìn)我校教師的教學(xué)教研水平;

　　(6)、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過(guò)各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。

　　( 7 )、在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入班級(jí)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

　　(8)、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)促教師發(fā)展。以“東遼縣“五元”教學(xué)模式改革”為指針，以主題教研活動(dòng)為主線(xiàn)，組織開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。 .圍繞教學(xué)研究主題，通過(guò)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課與賽課等系列化的研究活動(dòng)，力求每個(gè)教研組的教研活動(dòng)都做到了有時(shí)間，有過(guò)程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動(dòng)的開(kāi)展，有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)出了本校的教學(xué)骨干。

　　由于平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進(jìn)。今后，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開(kāi)展工作，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 19

　　首先感謝全體教職工和領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對(duì)總務(wù)工作的支持和關(guān)心，感謝你們對(duì)我本人的信任和誠(chéng)肯的幫助。

　　在總務(wù)處二年的工作中，可以說(shuō)由知之甚少，到逐漸適應(yīng)，真可謂有苦也有甜，總務(wù)處工作是服務(wù)性的工作，雖然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。這次競(jìng)聘上崗，是干部隊(duì)伍優(yōu)中選優(yōu)的途徑，我愿意接受挑戰(zhàn)，繼續(xù)應(yīng)聘總務(wù)處主任一職。

　　在一年多里，總務(wù)處的同志與全體教職工一起，用辛勤的勞動(dòng)換取了xx的種種榮譽(yù)，感教師產(chǎn)繁忙地進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)，我們要做好各項(xiàng)后勤保障工作，在假期期間還要維護(hù)好學(xué)校的各種設(shè)施，保證學(xué)校安全，雖然我們做了一些工作，但與戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的同志們比我們的工作畢竟是輔助性的，畢竟xx的種種榮譽(yù)還要靠在座各位的努力。

　　自從我做總務(wù)工作以來(lái)，從幾個(gè)方面進(jìn)行了工作，首先制定完善了總務(wù)處各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，在人員的安排調(diào)動(dòng)中，根據(jù)工作能力和特長(zhǎng)分工分配，做到人盡其才，人盡其責(zé)，這里我要感謝樸校長(zhǎng)的指導(dǎo)，感謝總務(wù)處的同志們及給我推薦臨時(shí)工的同志們。

　　食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的具體問(wèn)題，所以一值是我的工作重點(diǎn)，盡管可能大家在許多方面不盡滿(mǎn)意，但我們可以說(shuō)是控空心思在營(yíng)養(yǎng)搭配、品種調(diào)動(dòng)，在這里要感謝給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議的同志們。

　　檢修維護(hù)學(xué)校的`各項(xiàng)設(shè)施，也是總務(wù)處的生要的工作，我們?cè)诓挥绊懻�常教學(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和處長(zhǎng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力，在這里我要感謝政教處的配合，感謝全體班主任。

　　學(xué)校綜合治理工作在20xx年受到上級(jí)部門(mén)好評(píng)，這是總務(wù)處和各處室相互協(xié)作的結(jié)果，我一直堅(jiān)持，每日一小查，每周一大查的工作原則，在消防、樓臺(tái)、燈光使用設(shè)施方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然，我知道，總務(wù)工作，學(xué)校工作做得再好，如果出現(xiàn)安全問(wèn)題，便會(huì)影響教學(xué)，影響八中在社會(huì)上的聲譽(yù)，安全重于泰山，在這里我要感謝全體班主任，感謝關(guān)心熱愛(ài)八中的同志們。

　　在一年半的工作里，總務(wù)處良好的完成了學(xué)校及各個(gè)社會(huì)職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。如水電部門(mén)、衛(wèi)生防疫、工商、稅務(wù)質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為xx取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。

　　20xx年我校購(gòu)買(mǎi)了班車(chē)，盡管在試運(yùn)行期間有許多不盡人意的地方，但我們今年將調(diào)整運(yùn)行路線(xiàn)，盡可能滿(mǎn)足教師的要求，解決好交通問(wèn)題，這也是我x年上半年的工作重點(diǎn)。

　　總務(wù)處工作雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，很少有休息時(shí)間，但在這我還要說(shuō)聲謝謝大家給我機(jī)會(huì)，讓我享受工作帶來(lái)的快樂(lè)。每當(dāng)完成了一天的工作，每當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)同志的認(rèn)可，可以說(shuō)最快樂(lè)的是我們，那真正感受到工作充實(shí)和幸福，我喜歡為你們服務(wù)，希望你們繼續(xù)支持我，我將更好地為學(xué)校管好家，為全體老師服好務(wù)。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 20

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

　　一、政治思想方面：

　　我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)以崗位職責(zé)作為工作標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻對(duì)自己的本職工作進(jìn)行對(duì)照，進(jìn)行深刻地反思。

　　二、教學(xué)教研工作：

　　作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

　　(1)、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。

　　(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì)議，交流情況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問(wèn)題，落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。

　　(3)、每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;

　　(4)、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的'疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證教學(xué)質(zhì)量;

　　(5)、組織教研組教師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、交流，努力促進(jìn)我校教師的教學(xué)教研水平;

　　(6)、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過(guò)各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。

　　(7)、在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入班級(jí)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

　　(8)、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)促教師發(fā)展。以“東遼縣“五元”教學(xué)模式改革”為指針，以主題教研活動(dòng)為主線(xiàn)，組織開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。 .圍繞教學(xué)研究主題，通過(guò)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課與賽課等系列化的研究活動(dòng)，力求每個(gè)教研組的教研活動(dòng)都做到了有時(shí)間，有過(guò)程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動(dòng)的開(kāi)展，有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)出了本校的教學(xué)骨干。

　　由于平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進(jìn)。今后，我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開(kāi)展工作，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。小學(xué)教導(dǎo)副主任述職報(bào)告3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！

　　擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，不知不覺(jué)已過(guò)去將近三年，任期即將屆滿(mǎn)�；仡櫲温毱陂g的工作，我收獲了很多。任職以來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

　　三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與全校教師一同拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽(yáng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 21

　　一年來(lái)，本人一直嚴(yán)于律已，始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。工作中努力做到主動(dòng)到位但不越位，積極協(xié)調(diào)和配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。雖然工作繁雜，但能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對(duì)待自己的工作。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平。

　　教學(xué)之余，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《小學(xué)語(yǔ)文》、《廣西教育》等，及時(shí)從中獲取課程改革的動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養(yǎng)。

　　二、積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

　　作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我盡職盡責(zé)做好本職工作，主動(dòng)地協(xié)助和完成主任和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

　�。ㄒ唬┡浜辖虒�(dǎo)主任，建立健全班主任工作制度。

　　為了更好的了解學(xué)生，建立了班主任量化考評(píng)制度，將班主任工作成績(jī)和雙文明評(píng)比相掛鉤，給予班主任一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到校的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話(huà)聯(lián)系，家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。通過(guò)每?jī)芍艿陌嘀魅螘?huì)議了解各班學(xué)生的情況及學(xué)生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難，然后將這些情況反饋給校長(zhǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，使我們的班主任更好的開(kāi)展工作。

　�。ǘ�）堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

　　1、一年來(lái)，我負(fù)責(zé)協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行學(xué)生的管理工作。我校的學(xué)生雖然只有359人，但寄宿生就多達(dá)339，這樣的學(xué)生比例，在管理上要做好，這并不是一件容易的事。為了把工作做好，我積極做好兩個(gè)文明評(píng)比工作，即“文明班級(jí)”“文明宿舍”的評(píng)比，不斷地改進(jìn)評(píng)比細(xì)則，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的參與評(píng)比相結(jié)合，讓評(píng)比工作更加的公平，公正，以此更好的約束學(xué)生的行為，也讓我校的'“文明班級(jí)”和“文明宿舍”的評(píng)比細(xì)則更加的完善，學(xué)生的文明言行也得到了進(jìn)一步的提高。

　　2、開(kāi)展“校園文明之星”評(píng)比活動(dòng)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次校園文明之星的評(píng)比，給獲得的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展，逐步規(guī)范學(xué)生的言行，讓文明的種子在我校處處盛開(kāi)。

　　（三）、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高我校學(xué)生的文化生活質(zhì)量。

　　少先隊(duì)工作是煩瑣和細(xì)碎的，只有通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)才能讓學(xué)生的各方面得到更好的發(fā)展。因此，在這一年多里，我抓住各種節(jié)日的慶祝來(lái)積極開(kāi)展活動(dòng)：

　　1、每月一次組織班主任和學(xué)生出版有主題的學(xué)習(xí)園地，每月定期組織老師出版一期的宣傳欄，豐富學(xué)生的文化生活；

　　2、為了讓孩子們有一個(gè)難忘的節(jié)日，在六一兒童節(jié)籌備和組織開(kāi)展游園活動(dòng)和各種比賽；

　　3、為了提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，積極組織學(xué)生參加市里的讀書(shū)活動(dòng)；

　　4、在10月13日的少先隊(duì)建隊(duì)61周年中，籌備和組織學(xué)生舉行拔河比賽；

　　5、在新年即將到來(lái)之際，又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活。

　�。ㄋ模�帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。

　　一年多來(lái)，積極參加語(yǔ)文組教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極撰寫(xiě)論文。

　�。ㄎ澹┳龊媒虒W(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　本學(xué)年學(xué)校讓我擔(dān)任五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把學(xué)困生組織起來(lái)，個(gè)別輔導(dǎo)。成效不錯(cuò)，其中的期中和期末的文化素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)都很理想，超過(guò)縣里的平均分。

　　在這一年多里，雖然工作量較多，較辛苦，但是通過(guò)自己的努力和同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我的工作取得了較好的成績(jī)，在今后的工作中，我將一如既往的盡自己所能，為學(xué)校的各項(xiàng)工作能更好的開(kāi)展而努力。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 22

　　一學(xué)年來(lái)，我的工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

　　我始終以"國(guó)家十一五教育發(fā)展綱要"理論精神來(lái)武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，�？磁c此類(lèi)有關(guān)的文章。諸如《人民日?qǐng)?bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會(huì)尊師重教，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。

　　訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養(yǎng)。

　　二、廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象

　　本人始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒"非法活動(dòng)"于大門(mén)之外，潔身自好。根據(jù)上級(jí)的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳"非法活動(dòng)"和短信息詐騙的危害性，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。

　　三、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

　　一學(xué)年來(lái)，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會(huì)考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。

　�。ǘ�）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評(píng)制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話(huà)聯(lián)系，家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個(gè)月做一次溜生總調(diào)查，及時(shí)將溜生的名單造冊(cè)，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪(fǎng)。除此之外，將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。

　�。ㄈ�）積極做好"普九"和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作，期初訂好計(jì)劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結(jié)。

　�。ㄋ模﹨f(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。

　　為此，設(shè)立了考績(jī)獎(jiǎng)，每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè)、聽(tīng)課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長(zhǎng)檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，通過(guò)以上措施來(lái)促進(jìn)科任做好本職工作。 師在這次聯(lián)片活動(dòng)中針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題提出了許多寶貴的意見(jiàn)，真正地達(dá)到了交流的目的，使每一位教師都有所收獲。

　　3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念

　　(1)、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的'將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。本學(xué)期，結(jié)合師訓(xùn)處的安排，派出葉信群、李兆勇積極參加"領(lǐng)雁工程"學(xué)習(xí)，派出徐玉環(huán)、陳佩佩、張海微老師參加瑞安市學(xué)科中心組學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺(jué)。所以我感覺(jué)參與外部的培訓(xùn)，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

　　(2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是的，也不是的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多，而且涉及教師的面也不廣，那怎么辦呢?讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受，以講座的形式傳遞給其他老師，以點(diǎn)帶面，以少帶多，努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。

　　三、評(píng)

　　1、開(kāi)展作文、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生評(píng)比

　　為了提高學(xué)生的習(xí)作水平，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期學(xué)校組織了五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文現(xiàn)場(chǎng)賽與數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生比賽，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的好平臺(tái)，各指導(dǎo)老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了精心的輔導(dǎo)，使他們的自信心得以更大的提升。

　　2、開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

　　教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵。本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫(xiě)，大部分的年輕教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng)。此外學(xué)校還組織教師開(kāi)展學(xué)科命題評(píng)比、英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽。在各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中，教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷地得以提高。

　　四、績(jī)

　　1、在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jī)：

　　(1)在瑞安市案例評(píng)比中我校的雷超男獲二等獎(jiǎng)，林愛(ài)仙、徐瑞云等4位老師分別獲市三等獎(jiǎng);葉愛(ài)珠在學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽中獲三等獎(jiǎng);陳佩佩、徐瑞云在學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽中突出被推薦參加市里比賽并分別獲一、三等獎(jiǎng);孔穎慧、徐瑞云在學(xué)區(qū)說(shuō)課比賽中分別獲一、三等獎(jiǎng);黃麗丹在學(xué)區(qū)體育教學(xué)設(shè)計(jì)中獲三等獎(jiǎng)。徐玉環(huán)、金小丹、黃麗丹分別擔(dān)任學(xué)區(qū)語(yǔ)文、信息、體育教學(xué)研討活動(dòng)中開(kāi)出公開(kāi)課;陳仁核老師帶領(lǐng)的籃球隊(duì)獲學(xué)區(qū)團(tuán)體三等獎(jiǎng)，在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲第六名�？偟膩�(lái)說(shuō)成績(jī)喜人。

　　(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。

　　2、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　(1)、在電腦手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)賽中李宇航同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)。

　　(2)、在學(xué)區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)課比賽中王瑞同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，韋尼、應(yīng)智帆同學(xué)分別獲三等獎(jiǎng)。

　　(3)、在學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文賽中六(4)班的林巧艷獲一等獎(jiǎng)，謝揚(yáng)揚(yáng)章國(guó)鴻、夏婷婷3位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，毛佳文、曾鄭敏、項(xiàng)錦艷等8位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

　　(4)、在學(xué)校數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生比賽中林婷婷、應(yīng)智勤、章國(guó)鴻等7位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，吳曉莉、林姍姍等5位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

　　五、今后工作的設(shè)想與反思

　　教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使"問(wèn)題班級(jí)"的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　愿新的一年中我們能開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 23

　　我叫XX，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。20xx年競(jìng)聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿(mǎn)的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

　　兩年來(lái)?yè)?dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績(jī)?cè)跉v次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語(yǔ)文觀(guān)念，教研教改成果顯著。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱(chēng)號(hào)，20xx年xx月獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。

　　兼任的班主任工作，所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級(jí)凝聚力強(qiáng)。從事的年級(jí)管理結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績(jī)，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件：

　　第一、堅(jiān)韌的求是精神。

　　我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì)努力因?yàn)槲覠o(wú)悔。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅(jiān)韌的毅力于20xx年xx月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫(xiě)了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門(mén)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托就讓我信心大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話(huà)：我是教師。

　　第二、大膽的創(chuàng)新意識(shí)。

　　作為一名青年教師，不惟書(shū)，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語(yǔ)文授課上，著手實(shí)施大語(yǔ)文工程，拋開(kāi)了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文修養(yǎng)。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過(guò)給學(xué)生提供多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過(guò)幾次公開(kāi)課，效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　第三、良好的師德修養(yǎng)。

　　本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流，做家訪(fǎng)。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉?lèi)?ài)在我最喜愛(ài)的老師中寫(xiě)到：湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。

　　第四、獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　我一直擔(dān)任班主任工作，且積極參與年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他教師合作的縣級(jí)研究課題改革學(xué)生評(píng)考，試大收集整理價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。

　　第五、醇厚的人格魅力。

　　一個(gè)真正的管理者，應(yīng)該是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗�的管理�?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進(jìn)取精神，不以物喜，不以已悲的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)人格是最高的學(xué)問(wèn)。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛(ài)心、溫情的人性善待每一個(gè)人。

　　鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力，并且一旦競(jìng)聘成功，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級(jí)管理工作。

　　第一：教師管理。一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書(shū)育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的教壇丹心工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度；同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(zhǎng)納入教師師德考核。通過(guò)正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的`教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗的教師形象。二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭(zhēng)創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)，數(shù)理化史地生開(kāi)展三期工程，爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中全面開(kāi)花。

　　第二、學(xué)生管理。

　　一是改革學(xué)生德育的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結(jié)合起來(lái)。通過(guò)講座，談體會(huì)，壁報(bào)，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白三個(gè)代表，以德治國(guó)等時(shí)代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時(shí)期的德育教育。

　　二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。級(jí)部設(shè)立學(xué)生會(huì)，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)干部在級(jí)部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，形成自律機(jī)制。

　　三是加大學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改為星級(jí)達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)價(jià)包括：課堂自覺(jué)，課下自覺(jué)，午晚睡自覺(jué)，家庭自覺(jué)，把學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)也引入到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評(píng)價(jià)。這樣開(kāi)放的、全面的、多元的、發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。

　　四是改革評(píng)價(jià)用語(yǔ)。在教師批語(yǔ)和班主任的品評(píng)總結(jié)中推廣以下用語(yǔ)：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風(fēng)化雨的稱(chēng)謂；曲徑通幽的批評(píng)；寬容真誠(chéng)的賞識(shí)。這些語(yǔ)言可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。

　　五是設(shè)立靈臺(tái)叩問(wèn)錄。級(jí)部將開(kāi)設(shè)與學(xué)生展開(kāi)心靈對(duì)話(huà)的直通走廊，及時(shí)解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，困惑，用對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)的養(yǎng)成。

　　六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過(guò)系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜，努力的爭(zhēng)取。

　　小學(xué)教導(dǎo)處副主任個(gè)人述職報(bào)告 24

　　一、在思想認(rèn)識(shí)方面：

　　本學(xué)期，我認(rèn)真參加科學(xué)發(fā)展觀(guān)的政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要義落實(shí)到工作和生活中。

　　二、常規(guī)教務(wù)工作方面：

　　我們教務(wù)處全期共組織對(duì)教學(xué)工作檢查2次，整頓教學(xué)秩序2次，對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了逐人檢查，特別是仔細(xì)檢查了新任課教師的教學(xué)大綱、教案、教學(xué)進(jìn)度表。為規(guī)范教學(xué)管理我們教務(wù)科根據(jù)學(xué)院下發(fā)的規(guī)章制度，擬定了教師課堂教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、兼職教師管理規(guī)范等實(shí)施細(xì)則。確保落實(shí)按照規(guī)范檢查課堂教學(xué)，并按教研室系統(tǒng)地進(jìn)行了教師教學(xué)檔案的建設(shè)和管理，達(dá)到了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)規(guī)范化。

　　考試工作是教務(wù)工作最重要的一項(xiàng)，本著對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的理念，我們教務(wù)處認(rèn)真做到了：嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進(jìn)行監(jiān)考、細(xì)致地統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)等工作。在考試過(guò)程中，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場(chǎng)規(guī)范》，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認(rèn)真細(xì)致，并在考試工作結(jié)束后，及時(shí)填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表、進(jìn)行考務(wù)總結(jié)，并在我校各位老師的配合下及時(shí)地上報(bào)學(xué)生的成績(jī)單。

　　為確保我校畢業(yè)班學(xué)生順利畢業(yè)，我協(xié)助教務(wù)主任組織了畢業(yè)暨升學(xué)考試，在組織的過(guò)程中，我領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)到了許多使工作更有效率的.工作方法。

　　三、個(gè)人提高方面：

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促和指導(dǎo)下，我撰寫(xiě)了論文《淺析教務(wù)工作者的素質(zhì)》，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊同，并在《百色教育網(wǎng)》中發(fā)表，在準(zhǔn)備論文材料和撰寫(xiě)的過(guò)程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教務(wù)工作學(xué)校的重要性，以及今后工作中需要改進(jìn)的不足之處，為我們教務(wù)工作更好的開(kāi)展起了推進(jìn)作用。

　　四、努力方向：

　　縱覽本學(xué)年的工作概況，我們教務(wù)處的工作人員加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保質(zhì)保量地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。在新的一學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往的傳統(tǒng)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，努力把教務(wù)工作帶上一個(gè)新的高度。

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