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      2. 校友訪談報告

        時間:2023-01-25 13:47:48 報告 我要投稿
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        校友訪談報告

          在生活中,大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的校友訪談報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        校友訪談報告

        校友訪談報告1

           為了充實(shí)暑期生活,了解更多專業(yè)的知識。知曉更多的社會動態(tài)。我參加了學(xué)校組織的暑期的實(shí)踐活動——校友訪談。

          經(jīng)過長時間的籌劃和準(zhǔn)備工作,我成功的預(yù)約了08屆資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生,于8月1日在他家順利地進(jìn)行了訪談。這一次訪談比我們預(yù)想的效果好得多。張超一句句肺腑之言、沉著穩(wěn)定中又不失幽默的話語中,讓我們很快就融入了話題�!奥牼幌�,勝讀十年書”是我們最大的感受。下面就主要分享一下我們認(rèn)為比較重要的幾個內(nèi)容:

          一、求學(xué)經(jīng)歷回顧篇

          1. 在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的記憶;您在校期間是否有不同于其他同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷?您是否在求學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部,是否參加過校園文化活動?在為同學(xué)服務(wù)與參加活動中您有哪些體會和收獲?

          答:俗話說,“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里�!�

          張超一告訴我:“要想在校期間充實(shí)大學(xué)生活,不虛度光陰,就要合理利用時間,正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系,做到勞逸結(jié)合。還要多參加校內(nèi)外的活動,增長見識,擴(kuò)展視野!更重要的是期間要處理好人際關(guān)系,也就是職場工作中常說的Teamwork (團(tuán)隊(duì)精神),人際關(guān)系是我們生活中的一個重要的組成部分,倘若搞不好人際關(guān)系,將對我們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康以及今后的工作都有一定程度的影響�?梢哉f,人際關(guān)系是我們?nèi)松械囊还P重要的財富,善于處理好人際關(guān)系有助于我們在走向成功的道路上少走彎路,更易成功! ”當(dāng)今社會,隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,各種知識、技術(shù)不斷推陳出新,競爭日趨緊張激烈,社會需求越來越多樣化,使人們在工作學(xué)習(xí)中所面臨的問題和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下,單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動。所有這些都需要人們組成團(tuán)體,并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作,建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯綜復(fù)雜的問題,并進(jìn)行必要的行動協(xié)調(diào),開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力,依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。

          不可否認(rèn),這個大千世界的競爭竟是如此激烈的,但我們在激烈競爭的過程中有時不免陷入這樣的誤區(qū):過多的追求事業(yè)的無限“大”,卻在無意中進(jìn)入了自己的內(nèi)心無限的“小”。而Teamwork 正是這種精神惡魔的終結(jié)著,也是個人心智的解放者,使人們在互幫互助中走向成功。無論生活中與人交流,還是工作中與人合作,持有Teamwork 這樣一個精神觀念的人在一個Team 中work ,效率和成功往往會不期而至!

          二、事業(yè)發(fā)展感悟篇

          1. 您的第一份工作是什么?走出校園,投入工作,對你的工作經(jīng)歷和奮斗歷程是什么樣的?有什么體會和感悟?

          答:當(dāng)我問及張超一一開始工作的地方時,他笑了笑說,“我的第一份工作 1

          很差,雖然是在學(xué)校做家教老師,但工資不高。我之所以還會留在那里,是因?yàn)槲矣X得第一份工作是我以后想要的工作的一個跳板,我在之前已經(jīng)想好了之后應(yīng)該往什么方向發(fā)展,這只不過是為我自己的將來做鋪墊。

          畢業(yè)后找工作就好像坐過山車一樣:車已經(jīng)慢慢爬到了那個轉(zhuǎn)折性的頂端,你知道在接下來的幾秒之后就會進(jìn)入一個飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道,你卻不知道自己是否已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備來迎接下來的改變。職場的運(yùn)轉(zhuǎn)不像那架過山車,它永遠(yuǎn)不會停止。對我們來說,人生的第一個轉(zhuǎn)折或許就是畢業(yè)這道坎,可是這一關(guān)過了之后還有無數(shù)的關(guān)口、無數(shù)次考驗(yàn)。找到自己、找準(zhǔn)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)所長,有能力經(jīng)歷無數(shù)考驗(yàn)是最重要的。第一份工作更多的是一個學(xué)習(xí)、積累的過程。這個階段主要就是積累,這也是每個人的 “第一桶金”。第一份工作經(jīng)驗(yàn)的積累包括工作習(xí)慣、工作態(tài)度、思維方式和其他社會資源等,這些對個人自信心的建立以及今后的工作都是非常重要的。

          另外,走上第一個工作崗位后,不要好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地從簡單的工作做起、做好自己分內(nèi)的事情,同時在適當(dāng)?shù)膱龊媳憩F(xiàn)一下新人應(yīng)該表現(xiàn)的角色,比如一些能體現(xiàn)出你這個人是否注重細(xì)節(jié)、是否注重你的工作環(huán)境、是否勤勞的事情,從而給同事、老板留下較好的印象,這樣也才能獲得更多的工作機(jī)會。

          2、你認(rèn)為在職場應(yīng)具備哪些能力?

          答:職場:坦誠最好。

          有人說,面試就像是一場游戲,面試者總希望能夠了解到應(yīng)聘者更多的信息,而被試者一方面要展示自己的優(yōu)勢,另一方面又要盡量掩飾自己的弱點(diǎn)。陳安年師兄又否定了這種說法。面試不需要油嘴滑舌,你要真實(shí)地展露自己的想法。面試官們大多比我們經(jīng)驗(yàn)豐富,他們的問題沒有正確答案,他們的問題只是考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)、你的表達(dá)、你是否誠實(shí)。只有坦誠,你才能所向披靡,而搪塞,不誠實(shí),最有可能錯誤百出。要知道,面試官很多是故意刁難面試者的。

          面試官想要知道的東西有三方面:第一個是應(yīng)聘者的綜合分析的能力,也就是說,從應(yīng)聘者的回答問題測評他的思路是不是很清晰,是不是能夠全方位的思考一個問題。第二個方面,就是應(yīng)聘者的言語表達(dá)能力,當(dāng)然面對面的交流,面試肯定是要通過語言的媒介來傳遞相關(guān)信息的,那么在語言表達(dá)的時候,我們的思維的流暢性是不是很強(qiáng),是不是具有一定的邏輯性,而且還要關(guān)注表達(dá)的時候口齒的清晰程度是不是符合一定的要求。第三個方面就是應(yīng)聘者的應(yīng)變的能力。在面試的時候往往會有一些題目是壓力性的題目,那么在這種壓力的情況下,是否還能夠保持思維的連貫性,情緒的穩(wěn)定性等等,這是第三個方面。

          或者,我們可以這樣想:面試其實(shí)不是游戲,而是一個深入交流的過程,考官們是將你作為一個即將進(jìn)入公司的人才來進(jìn)行考察的,當(dāng)然想更多地了解你,但這種了解不會是所謂的無理刁難,而是真誠的溝通與交流。作為應(yīng)試者,在這一過程中我們要做好充分的準(zhǔn)備,把自己最美好的一面展示給對方,也不要忘記,與考官坦誠相對。一味地掩飾與猶豫,只會給自己“減分”,讓原本可以順利的就業(yè)之路變得不那么順利了。

          3、請談?wù)勀F(xiàn)在的工作情況及所從事的職業(yè)和行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景。

          答:對于教師這個行業(yè)來講結(jié)合國內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀, 可以看出教師專業(yè)發(fā)展的方向有以下兩個方面:

          首先, 在理論取向上開始由傳統(tǒng)的預(yù)成論假設(shè)向建構(gòu)性的、自組織的專業(yè)發(fā)展取向轉(zhuǎn)變。目前, 教師逐漸成為具有獨(dú)立自主意識的群體, 在以個體或集體形式展現(xiàn)的專業(yè)發(fā)展活動中, 開始對實(shí)踐情境進(jìn)行不斷反思。這種帶有建構(gòu)性、自組織的專業(yè)發(fā)展動力是來自教師內(nèi)部的, 并伴隨著發(fā)展而不斷地喚醒和提高其職業(yè)自覺意識。

          其次, 在實(shí)踐取向上更加關(guān)注教師能否具有理論的探索性、實(shí)踐的創(chuàng)造性及自我反思能力等。開始強(qiáng)調(diào)在教育系統(tǒng)內(nèi)部依據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃增進(jìn)職前教育、崗前培訓(xùn)與在職提高的前后呼應(yīng)與聯(lián)系, 增強(qiáng)相關(guān)發(fā)展領(lǐng)域和主題的持續(xù)性、層進(jìn)式學(xué)習(xí)與效果反饋。使教師參與到

          課程決策、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價等完整環(huán)節(jié)中去, 并通過將雜亂、貧乏、單調(diào)的情境轉(zhuǎn)化為豐富、多彩、鮮活的教育情境, 全身心地關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生更好的生活與成長。

          三、校友生活體會篇

          1. 你有哪些難忘的生活經(jīng)歷或故事,有什么感受?還有談?wù)勀銓Υ聵I(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度2. 談?wù)勀鷮Υ聵I(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度。

          答:知之者不如好之者。

          子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者�!� 我們是師本專業(yè)的',自然對教學(xué)方面的相關(guān)知識感興趣。興趣是最好的老師。沒有興趣地去學(xué)習(xí),不但浪費(fèi)時間、浪費(fèi)精力,還達(dá)不到好的效果。而如果你滿懷興致地去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識,你的拓展能力和創(chuàng)新能力就會不斷提高,就可以收到較好的學(xué)習(xí)效果。興趣可以使人集中注意,產(chǎn)生愉快的心理狀態(tài)。這對人的認(rèn)識和活動會產(chǎn)生積極的影響,有利于提高工作的質(zhì)量和效果。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動,它可以使人集中精力去獲得知識,并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動。美國著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說:“任何科學(xué)研究,最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣,換句話說,也就是有沒有事業(yè)心,這不能有任何強(qiáng)迫。比如搞物理實(shí)驗(yàn),因?yàn)槲矣信d趣,我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里,守在儀器旁,我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西。”正是興趣和事業(yè)心推動了丁教授所從事的科研工作,并使他獲得巨大的成功

          四、莘莘學(xué)子寄語篇

          答:未雨綢繆。

          最后,張超一告訴我,現(xiàn)階段對我們來說的最應(yīng)該做的就是積極地規(guī)劃大學(xué)生活。任何規(guī)劃都將成為你某個階段的終點(diǎn),也將成為你下一個階段的起點(diǎn),而你的志向和興趣將為你提供方向和動力。只要認(rèn)真制定、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃,你就會離你自己的目標(biāo)越來越近。

          所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個“第一次”,讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里,所有大學(xué)生也要珍惜每一個“最后一次”,不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)里,大家應(yīng)該努力編織自己的夢想,明確自己的方向,奠定自己的基礎(chǔ)。

          大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起,我們就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)生活有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂,為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作,每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn),大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”,而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn),你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。

        校友訪談報告2

          一、采訪目的:

          1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。

          2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例,起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

          3、通過尋訪活動,擴(kuò)大學(xué)生參加社會實(shí)踐的范圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會、服務(wù)社會,在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。

          4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見,為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。

          二、活動時間:

          20xx年1月13---2月19日

          三、活動組織者:

          中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會

          四、采訪對象:

          林科大校友(詳見附表一)

          五、活動主要參與人員:

          1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會全體會員。

          2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。

          活動參與人員要求:

          1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

          2)責(zé)任心強(qiáng),組織紀(jì)律觀念較強(qiáng),有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

          3)身體健康,能吃苦耐勞。

          4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn),能夠順利完成校友采訪任務(wù)。

          六、負(fù)責(zé)人:

          總負(fù)責(zé)人:

          組長:

          七、活動安排:

          1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單,秘書處統(tǒng)計(jì)好活動參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。

          2、通知各組長此活動的開展并分發(fā)通知,并由宣傳部及時做好前期宣傳工作,外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。

          3、成員分工:

          每組成員3名:設(shè)組長、訪談員、記錄員。

          4、職責(zé)明確:

          組長:縱觀全局,負(fù)責(zé)聯(lián)系校友,及時和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。

          訪談員:負(fù)責(zé)校友資料的收集,采訪稿的書寫。

          記錄員:負(fù)責(zé)采訪過程的全程記錄,務(wù)必詳細(xì),包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時間以及采訪過程中的信息。

          5、技能事項(xiàng):

          組長:全權(quán)負(fù)責(zé),隨時注意成員狀況,決定取舍,監(jiān)督相關(guān)事宜。

          訪談員:

          2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向,便于和校友的溝通和對學(xué)�,F(xiàn)狀的介紹。

          3)制定采訪提綱,準(zhǔn)備好15個左右問題提問。

          記錄員:

          1)盡量做到詳細(xì),要求記錄客觀、真實(shí)。

          2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆(在采訪過程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對象的同意)。

          6、內(nèi)部合作:

          大家的分工職責(zé)是相對的,并非有一個明確的區(qū)分,大家可以充分發(fā)揮自己的知識和專長,在采訪過程中相互協(xié)作。另外,每個人都不允許單獨(dú)行動,每個人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過程注意時間的把握,一般在1-2hour左右。在采訪時,盡可能的每個人都去關(guān)注信息。

          八、注意事項(xiàng):

          1、出發(fā)前注意清查物品。

          2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。

          3、在進(jìn)入訪談室時,要做到熱情貼切,自我介紹盡量簡潔、明了;在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。

          4、采訪時,注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會議模式,避免用手機(jī)看時間。

          5、采訪時,把對方當(dāng)作一個年長的朋友、學(xué)長,和他進(jìn)行一場回憶性的聊天,大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問答變?yōu)榻徽劇⒘奶�,問題盡量避免重復(fù)和直接。使采訪的人情味、生活味更濃,往往效果更好。學(xué)會刨根問底,隨機(jī)應(yīng)變。問問題不要過于書面化,書生氣不要太濃。要有邏輯性,適應(yīng)一般人的談話思路,事先明確要談什么題目,然后一個問題接一個問題依次談下去,形成互動。遇到不明白的地方要及時提問,避免主觀編造和添加。

          6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

          7、不輕易承諾,一旦承諾,承諾必須實(shí)現(xiàn)。

          8、可以贈送校友一些物品作為紀(jì)念,學(xué)會表達(dá)謝意。

          9、注意行程中人身財產(chǎn)安全。

          10、組長應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時保持聯(lián)系,如中途遇到緊急情況,應(yīng)及時聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。

          九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目:

          1、車費(fèi):

          2、飲食:

          3、稿費(fèi):

          十、備注:

          校友信息詳見附表一

          組員分組詳見附表二

          十一、采訪提綱(指導(dǎo)參考性):

          自我介紹,簡短寒暄。“您好!我是---。這是我的證件(和介紹信)。很榮幸結(jié)識您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士,并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會對您做專訪。我們對您的成長歷程非常感興趣,下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎?”(可自擬)

          2、大部分的新生都懷著一種非常激動的'心情踏入自己所向往的象牙塔,您還能回憶自己當(dāng)時剛進(jìn)學(xué)校的心情和感觸嗎?我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的?

          3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會,但不同的人有著不同的看法,我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見解?那您在母校曾擔(dān)任過學(xué)生干部嗎?(如回答肯定則繼續(xù))那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響,能和我們分享一下嗎?學(xué)生會只是學(xué)校工作的一部分,那您對我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢?比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。

          4、我記得自己剛進(jìn)母校的時候,懷著很多憧憬和夢想,但是覺得缺少一個明確的方向和一個較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃,所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)!聽了您豐富的經(jīng)驗(yàn),我們感觸頗深!您以一個“過來人”的身份再來看我們,認(rèn)為我們在大學(xué)里最缺乏的是什么?我們又該如何克服呢?

          5、談了這么多,我們已經(jīng)受益匪淺。但對您精彩的大學(xué)生活興致未盡!您已畢業(yè)多年了,對于我們在校大學(xué)生而言,最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的?再回到那個另人難忘的時節(jié),能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎?確實(shí)有很多歡聲笑語留在美好的記憶里!您能有現(xiàn)在的成功,想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開,那么在此過程中,也一定有自己的良師益友,您還能記起他們的名字和容貌嗎?他們對您有何影響?

          6、現(xiàn)在我們進(jìn)入大學(xué)后,感覺自己也有很多的變化。那么您在成為一個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),應(yīng)該對您以后的生活和工作起到了很大的幫助!您能具體說明一下自己由此的變化嗎?比如呢?

          7、我們都知道學(xué)校和社會是兩個完全不同的世界,那么您剛踏入社會的時候最大的感觸是什么?在這個時期,很多人都有過迷茫,那您怎樣看待這個現(xiàn)象呢?您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎?很冒昧的問一下,您有過類似的迷茫嗎?我們更想知道的是您是如何對待這種問題的?我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我們以后的路一定會有很大的幫助,謝謝!

          8、現(xiàn)在都提倡大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),他們中也有很成功的人士。那您對我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢?在創(chuàng)業(yè)過程中,難免會有迷茫和挫敗,在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)的時候,您能談?wù)勛约邯?dú)到的見解嗎?

          9、每個人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水!我們很想了解在這條曲折的道路上,您是如何給自己定位和規(guī)劃的!在這過程中您有過刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎?比如呢?

          10、在您成功的道路上,您的家人對您有什么影響?

          11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您,現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身,那您是否還會關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢?最近一次回母校是在什么時候呢?(如有肯定回答,繼續(xù)以下的問題)能描述一下當(dāng)時的情景和心情嗎?能見到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩,我們深感榮幸!

          12、如果您現(xiàn)在就在母校,能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎?您最想對母校說的一句話是什么呢?現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的時節(jié),您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩,對母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢?那么對于我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢?非常感謝您熱情的招待!今天的交流,不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗(yàn),還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情!我們熱切的期待著您能�;啬感?纯�,您精彩的成長歷程不僅會成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線,還會成為我們一生值得借鑒的寶貴財富!

          十二、活動的宗旨和意義:

          生活是一部沒有文字的書,充滿了坦途和坎坷,他教會了我們許多的人生的哲理,作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說,生活的含義更加的豐富,其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入,杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠幫助同學(xué)們樹立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對象之后,進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查,通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪,了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡,讓每個同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時,能夠保持樂觀向上,積極進(jìn)取的人生態(tài)度,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)校友,不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績,更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志,以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。

          十三、后期工作:

          2、校友采訪的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(綜合辦公室)

          3、活動的表彰大會

          后語:

          希望大家抓住機(jī)遇,積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破,在實(shí)踐中求發(fā)展,在總結(jié)中求成長。預(yù)祝采訪活動取得圓滿成功。

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          2. 校友訪談報告

              在生活中,大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的校友訪談報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            校友訪談報告

            校友訪談報告1

               為了充實(shí)暑期生活,了解更多專業(yè)的知識。知曉更多的社會動態(tài)。我參加了學(xué)校組織的暑期的實(shí)踐活動——校友訪談。

              經(jīng)過長時間的籌劃和準(zhǔn)備工作,我成功的預(yù)約了08屆資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生,于8月1日在他家順利地進(jìn)行了訪談。這一次訪談比我們預(yù)想的效果好得多。張超一句句肺腑之言、沉著穩(wěn)定中又不失幽默的話語中,讓我們很快就融入了話題�!奥牼幌�,勝讀十年書”是我們最大的感受。下面就主要分享一下我們認(rèn)為比較重要的幾個內(nèi)容:

              一、求學(xué)經(jīng)歷回顧篇

              1. 在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的記憶;您在校期間是否有不同于其他同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷?您是否在求學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部,是否參加過校園文化活動?在為同學(xué)服務(wù)與參加活動中您有哪些體會和收獲?

              答:俗話說,“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里�!�

              張超一告訴我:“要想在校期間充實(shí)大學(xué)生活,不虛度光陰,就要合理利用時間,正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系,做到勞逸結(jié)合。還要多參加校內(nèi)外的活動,增長見識,擴(kuò)展視野!更重要的是期間要處理好人際關(guān)系,也就是職場工作中常說的Teamwork (團(tuán)隊(duì)精神),人際關(guān)系是我們生活中的一個重要的組成部分,倘若搞不好人際關(guān)系,將對我們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康以及今后的工作都有一定程度的影響�?梢哉f,人際關(guān)系是我們?nèi)松械囊还P重要的財富,善于處理好人際關(guān)系有助于我們在走向成功的道路上少走彎路,更易成功! ”當(dāng)今社會,隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,各種知識、技術(shù)不斷推陳出新,競爭日趨緊張激烈,社會需求越來越多樣化,使人們在工作學(xué)習(xí)中所面臨的問題和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下,單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動。所有這些都需要人們組成團(tuán)體,并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作,建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯綜復(fù)雜的問題,并進(jìn)行必要的行動協(xié)調(diào),開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力,依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。

              不可否認(rèn),這個大千世界的競爭竟是如此激烈的,但我們在激烈競爭的過程中有時不免陷入這樣的誤區(qū):過多的追求事業(yè)的無限“大”,卻在無意中進(jìn)入了自己的內(nèi)心無限的“小”。而Teamwork 正是這種精神惡魔的終結(jié)著,也是個人心智的解放者,使人們在互幫互助中走向成功。無論生活中與人交流,還是工作中與人合作,持有Teamwork 這樣一個精神觀念的人在一個Team 中work ,效率和成功往往會不期而至!

              二、事業(yè)發(fā)展感悟篇

              1. 您的第一份工作是什么?走出校園,投入工作,對你的工作經(jīng)歷和奮斗歷程是什么樣的?有什么體會和感悟?

              答:當(dāng)我問及張超一一開始工作的地方時,他笑了笑說,“我的第一份工作 1

              很差,雖然是在學(xué)校做家教老師,但工資不高。我之所以還會留在那里,是因?yàn)槲矣X得第一份工作是我以后想要的工作的一個跳板,我在之前已經(jīng)想好了之后應(yīng)該往什么方向發(fā)展,這只不過是為我自己的將來做鋪墊。

              畢業(yè)后找工作就好像坐過山車一樣:車已經(jīng)慢慢爬到了那個轉(zhuǎn)折性的頂端,你知道在接下來的幾秒之后就會進(jìn)入一個飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道,你卻不知道自己是否已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備來迎接下來的改變。職場的運(yùn)轉(zhuǎn)不像那架過山車,它永遠(yuǎn)不會停止。對我們來說,人生的第一個轉(zhuǎn)折或許就是畢業(yè)這道坎,可是這一關(guān)過了之后還有無數(shù)的關(guān)口、無數(shù)次考驗(yàn)。找到自己、找準(zhǔn)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)所長,有能力經(jīng)歷無數(shù)考驗(yàn)是最重要的。第一份工作更多的是一個學(xué)習(xí)、積累的過程。這個階段主要就是積累,這也是每個人的 “第一桶金”。第一份工作經(jīng)驗(yàn)的積累包括工作習(xí)慣、工作態(tài)度、思維方式和其他社會資源等,這些對個人自信心的建立以及今后的工作都是非常重要的。

              另外,走上第一個工作崗位后,不要好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地從簡單的工作做起、做好自己分內(nèi)的事情,同時在適當(dāng)?shù)膱龊媳憩F(xiàn)一下新人應(yīng)該表現(xiàn)的角色,比如一些能體現(xiàn)出你這個人是否注重細(xì)節(jié)、是否注重你的工作環(huán)境、是否勤勞的事情,從而給同事、老板留下較好的印象,這樣也才能獲得更多的工作機(jī)會。

              2、你認(rèn)為在職場應(yīng)具備哪些能力?

              答:職場:坦誠最好。

              有人說,面試就像是一場游戲,面試者總希望能夠了解到應(yīng)聘者更多的信息,而被試者一方面要展示自己的優(yōu)勢,另一方面又要盡量掩飾自己的弱點(diǎn)。陳安年師兄又否定了這種說法。面試不需要油嘴滑舌,你要真實(shí)地展露自己的想法。面試官們大多比我們經(jīng)驗(yàn)豐富,他們的問題沒有正確答案,他們的問題只是考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)、你的表達(dá)、你是否誠實(shí)。只有坦誠,你才能所向披靡,而搪塞,不誠實(shí),最有可能錯誤百出。要知道,面試官很多是故意刁難面試者的。

              面試官想要知道的東西有三方面:第一個是應(yīng)聘者的綜合分析的能力,也就是說,從應(yīng)聘者的回答問題測評他的思路是不是很清晰,是不是能夠全方位的思考一個問題。第二個方面,就是應(yīng)聘者的言語表達(dá)能力,當(dāng)然面對面的交流,面試肯定是要通過語言的媒介來傳遞相關(guān)信息的,那么在語言表達(dá)的時候,我們的思維的流暢性是不是很強(qiáng),是不是具有一定的邏輯性,而且還要關(guān)注表達(dá)的時候口齒的清晰程度是不是符合一定的要求。第三個方面就是應(yīng)聘者的應(yīng)變的能力。在面試的時候往往會有一些題目是壓力性的題目,那么在這種壓力的情況下,是否還能夠保持思維的連貫性,情緒的穩(wěn)定性等等,這是第三個方面。

              或者,我們可以這樣想:面試其實(shí)不是游戲,而是一個深入交流的過程,考官們是將你作為一個即將進(jìn)入公司的人才來進(jìn)行考察的,當(dāng)然想更多地了解你,但這種了解不會是所謂的無理刁難,而是真誠的溝通與交流。作為應(yīng)試者,在這一過程中我們要做好充分的準(zhǔn)備,把自己最美好的一面展示給對方,也不要忘記,與考官坦誠相對。一味地掩飾與猶豫,只會給自己“減分”,讓原本可以順利的就業(yè)之路變得不那么順利了。

              3、請談?wù)勀F(xiàn)在的工作情況及所從事的職業(yè)和行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景。

              答:對于教師這個行業(yè)來講結(jié)合國內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀, 可以看出教師專業(yè)發(fā)展的方向有以下兩個方面:

              首先, 在理論取向上開始由傳統(tǒng)的預(yù)成論假設(shè)向建構(gòu)性的、自組織的專業(yè)發(fā)展取向轉(zhuǎn)變。目前, 教師逐漸成為具有獨(dú)立自主意識的群體, 在以個體或集體形式展現(xiàn)的專業(yè)發(fā)展活動中, 開始對實(shí)踐情境進(jìn)行不斷反思。這種帶有建構(gòu)性、自組織的專業(yè)發(fā)展動力是來自教師內(nèi)部的, 并伴隨著發(fā)展而不斷地喚醒和提高其職業(yè)自覺意識。

              其次, 在實(shí)踐取向上更加關(guān)注教師能否具有理論的探索性、實(shí)踐的創(chuàng)造性及自我反思能力等。開始強(qiáng)調(diào)在教育系統(tǒng)內(nèi)部依據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃增進(jìn)職前教育、崗前培訓(xùn)與在職提高的前后呼應(yīng)與聯(lián)系, 增強(qiáng)相關(guān)發(fā)展領(lǐng)域和主題的持續(xù)性、層進(jìn)式學(xué)習(xí)與效果反饋。使教師參與到

              課程決策、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價等完整環(huán)節(jié)中去, 并通過將雜亂、貧乏、單調(diào)的情境轉(zhuǎn)化為豐富、多彩、鮮活的教育情境, 全身心地關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生更好的生活與成長。

              三、校友生活體會篇

              1. 你有哪些難忘的生活經(jīng)歷或故事,有什么感受?還有談?wù)勀銓Υ聵I(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度2. 談?wù)勀鷮Υ聵I(yè)與家庭或工作與生活的態(tài)度。

              答:知之者不如好之者。

              子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者�!� 我們是師本專業(yè)的',自然對教學(xué)方面的相關(guān)知識感興趣。興趣是最好的老師。沒有興趣地去學(xué)習(xí),不但浪費(fèi)時間、浪費(fèi)精力,還達(dá)不到好的效果。而如果你滿懷興致地去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識,你的拓展能力和創(chuàng)新能力就會不斷提高,就可以收到較好的學(xué)習(xí)效果。興趣可以使人集中注意,產(chǎn)生愉快的心理狀態(tài)。這對人的認(rèn)識和活動會產(chǎn)生積極的影響,有利于提高工作的質(zhì)量和效果。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動,它可以使人集中精力去獲得知識,并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動。美國著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說:“任何科學(xué)研究,最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣,換句話說,也就是有沒有事業(yè)心,這不能有任何強(qiáng)迫。比如搞物理實(shí)驗(yàn),因?yàn)槲矣信d趣,我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里,守在儀器旁,我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西。”正是興趣和事業(yè)心推動了丁教授所從事的科研工作,并使他獲得巨大的成功

              四、莘莘學(xué)子寄語篇

              答:未雨綢繆。

              最后,張超一告訴我,現(xiàn)階段對我們來說的最應(yīng)該做的就是積極地規(guī)劃大學(xué)生活。任何規(guī)劃都將成為你某個階段的終點(diǎn),也將成為你下一個階段的起點(diǎn),而你的志向和興趣將為你提供方向和動力。只要認(rèn)真制定、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃,你就會離你自己的目標(biāo)越來越近。

              所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個“第一次”,讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里,所有大學(xué)生也要珍惜每一個“最后一次”,不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)里,大家應(yīng)該努力編織自己的夢想,明確自己的方向,奠定自己的基礎(chǔ)。

              大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起,我們就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)生活有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂,為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作,每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn),大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”,而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn),你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。

            校友訪談報告2

              一、采訪目的:

              1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。

              2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例,起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

              3、通過尋訪活動,擴(kuò)大學(xué)生參加社會實(shí)踐的范圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會、服務(wù)社會,在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。

              4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見,為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。

              二、活動時間:

              20xx年1月13---2月19日

              三、活動組織者:

              中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會

              四、采訪對象:

              林科大校友(詳見附表一)

              五、活動主要參與人員:

              1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會全體會員。

              2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。

              活動參與人員要求:

              1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

              2)責(zé)任心強(qiáng),組織紀(jì)律觀念較強(qiáng),有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

              3)身體健康,能吃苦耐勞。

              4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn),能夠順利完成校友采訪任務(wù)。

              六、負(fù)責(zé)人:

              總負(fù)責(zé)人:

              組長:

              七、活動安排:

              1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單,秘書處統(tǒng)計(jì)好活動參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。

              2、通知各組長此活動的開展并分發(fā)通知,并由宣傳部及時做好前期宣傳工作,外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。

              3、成員分工:

              每組成員3名:設(shè)組長、訪談員、記錄員。

              4、職責(zé)明確:

              組長:縱觀全局,負(fù)責(zé)聯(lián)系校友,及時和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。

              訪談員:負(fù)責(zé)校友資料的收集,采訪稿的書寫。

              記錄員:負(fù)責(zé)采訪過程的全程記錄,務(wù)必詳細(xì),包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時間以及采訪過程中的信息。

              5、技能事項(xiàng):

              組長:全權(quán)負(fù)責(zé),隨時注意成員狀況,決定取舍,監(jiān)督相關(guān)事宜。

              訪談員:

              2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向,便于和校友的溝通和對學(xué)�,F(xiàn)狀的介紹。

              3)制定采訪提綱,準(zhǔn)備好15個左右問題提問。

              記錄員:

              1)盡量做到詳細(xì),要求記錄客觀、真實(shí)。

              2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆(在采訪過程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對象的同意)。

              6、內(nèi)部合作:

              大家的分工職責(zé)是相對的,并非有一個明確的區(qū)分,大家可以充分發(fā)揮自己的知識和專長,在采訪過程中相互協(xié)作。另外,每個人都不允許單獨(dú)行動,每個人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過程注意時間的把握,一般在1-2hour左右。在采訪時,盡可能的每個人都去關(guān)注信息。

              八、注意事項(xiàng):

              1、出發(fā)前注意清查物品。

              2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。

              3、在進(jìn)入訪談室時,要做到熱情貼切,自我介紹盡量簡潔、明了;在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。

              4、采訪時,注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會議模式,避免用手機(jī)看時間。

              5、采訪時,把對方當(dāng)作一個年長的朋友、學(xué)長,和他進(jìn)行一場回憶性的聊天,大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問答變?yōu)榻徽劇⒘奶�,問題盡量避免重復(fù)和直接。使采訪的人情味、生活味更濃,往往效果更好。學(xué)會刨根問底,隨機(jī)應(yīng)變。問問題不要過于書面化,書生氣不要太濃。要有邏輯性,適應(yīng)一般人的談話思路,事先明確要談什么題目,然后一個問題接一個問題依次談下去,形成互動。遇到不明白的地方要及時提問,避免主觀編造和添加。

              6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

              7、不輕易承諾,一旦承諾,承諾必須實(shí)現(xiàn)。

              8、可以贈送校友一些物品作為紀(jì)念,學(xué)會表達(dá)謝意。

              9、注意行程中人身財產(chǎn)安全。

              10、組長應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時保持聯(lián)系,如中途遇到緊急情況,應(yīng)及時聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。

              九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目:

              1、車費(fèi):

              2、飲食:

              3、稿費(fèi):

              十、備注:

              校友信息詳見附表一

              組員分組詳見附表二

              十一、采訪提綱(指導(dǎo)參考性):

              自我介紹,簡短寒暄。“您好!我是---。這是我的證件(和介紹信)。很榮幸結(jié)識您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士,并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會對您做專訪。我們對您的成長歷程非常感興趣,下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎?”(可自擬)

              2、大部分的新生都懷著一種非常激動的'心情踏入自己所向往的象牙塔,您還能回憶自己當(dāng)時剛進(jìn)學(xué)校的心情和感觸嗎?我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的?

              3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會,但不同的人有著不同的看法,我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見解?那您在母校曾擔(dān)任過學(xué)生干部嗎?(如回答肯定則繼續(xù))那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響,能和我們分享一下嗎?學(xué)生會只是學(xué)校工作的一部分,那您對我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢?比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。

              4、我記得自己剛進(jìn)母校的時候,懷著很多憧憬和夢想,但是覺得缺少一個明確的方向和一個較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃,所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)!聽了您豐富的經(jīng)驗(yàn),我們感觸頗深!您以一個“過來人”的身份再來看我們,認(rèn)為我們在大學(xué)里最缺乏的是什么?我們又該如何克服呢?

              5、談了這么多,我們已經(jīng)受益匪淺。但對您精彩的大學(xué)生活興致未盡!您已畢業(yè)多年了,對于我們在校大學(xué)生而言,最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的?再回到那個另人難忘的時節(jié),能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎?確實(shí)有很多歡聲笑語留在美好的記憶里!您能有現(xiàn)在的成功,想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開,那么在此過程中,也一定有自己的良師益友,您還能記起他們的名字和容貌嗎?他們對您有何影響?

              6、現(xiàn)在我們進(jìn)入大學(xué)后,感覺自己也有很多的變化。那么您在成為一個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),應(yīng)該對您以后的生活和工作起到了很大的幫助!您能具體說明一下自己由此的變化嗎?比如呢?

              7、我們都知道學(xué)校和社會是兩個完全不同的世界,那么您剛踏入社會的時候最大的感觸是什么?在這個時期,很多人都有過迷茫,那您怎樣看待這個現(xiàn)象呢?您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎?很冒昧的問一下,您有過類似的迷茫嗎?我們更想知道的是您是如何對待這種問題的?我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對我們以后的路一定會有很大的幫助,謝謝!

              8、現(xiàn)在都提倡大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),他們中也有很成功的人士。那您對我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢?在創(chuàng)業(yè)過程中,難免會有迷茫和挫敗,在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)的時候,您能談?wù)勛约邯?dú)到的見解嗎?

              9、每個人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水!我們很想了解在這條曲折的道路上,您是如何給自己定位和規(guī)劃的!在這過程中您有過刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎?比如呢?

              10、在您成功的道路上,您的家人對您有什么影響?

              11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您,現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身,那您是否還會關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢?最近一次回母校是在什么時候呢?(如有肯定回答,繼續(xù)以下的問題)能描述一下當(dāng)時的情景和心情嗎?能見到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩,我們深感榮幸!

              12、如果您現(xiàn)在就在母校,能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎?您最想對母校說的一句話是什么呢?現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的時節(jié),您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩,對母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢?那么對于我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢?非常感謝您熱情的招待!今天的交流,不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗(yàn),還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情!我們熱切的期待著您能�;啬感?纯�,您精彩的成長歷程不僅會成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線,還會成為我們一生值得借鑒的寶貴財富!

              十二、活動的宗旨和意義:

              生活是一部沒有文字的書,充滿了坦途和坎坷,他教會了我們許多的人生的哲理,作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說,生活的含義更加的豐富,其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入,杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠幫助同學(xué)們樹立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對象之后,進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查,通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪,了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡,讓每個同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時,能夠保持樂觀向上,積極進(jìn)取的人生態(tài)度,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)校友,不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績,更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志,以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。

              十三、后期工作:

              2、校友采訪的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(綜合辦公室)

              3、活動的表彰大會

              后語:

              希望大家抓住機(jī)遇,積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破,在實(shí)踐中求發(fā)展,在總結(jié)中求成長。預(yù)祝采訪活動取得圓滿成功。