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      2. 紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告

        時(shí)間:2024-06-14 09:30:00 報(bào)告 我要投稿
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        紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告

          在現(xiàn)在社會(huì),越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

        紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告

          通過我校條令月紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員、集中學(xué)習(xí),通過征求周邊戰(zhàn)友和營內(nèi)干部對(duì)我提出的意見和建議,我從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、工作各個(gè)方面認(rèn)真反思,深刻查擺自身存在的問題以及問題存在的原因,發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處,現(xiàn)羅列如下:

          一、自身存在的問題

          (一)條令條例意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在:對(duì)軍隊(duì)條令條例的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的嚴(yán)肅態(tài)度。在平日里的學(xué)習(xí)訓(xùn)練、連隊(duì)管理等方面落實(shí)不夠透徹。對(duì)條令的理解還有些停留在表面,未深入到其精髓,對(duì)其理解不深刻、不全面。

         。ǘ┸娙擞^念不夠牢固。從思想上來看,自己對(duì)軍人的思想認(rèn)識(shí)還不夠深入,有時(shí)對(duì)待產(chǎn)生的問題不能始終保持積極的態(tài)度,當(dāng)手頭工作稍多時(shí),就嫌麻煩,性子就有些急燥,態(tài)度不夠好,有時(shí)過多考慮個(gè)人得失,存有“主觀為自己,客觀為別人”和“事不關(guān)己,高高掛起”的思想。

          (三)對(duì)待學(xué)習(xí)不夠刻苦、認(rèn)真,對(duì)知識(shí)不夠鉆研,對(duì)待課堂不夠嚴(yán)肅。表現(xiàn)在:對(duì)待學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成教員所布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦。對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握不夠重視,認(rèn)為自己已有的一些部分知識(shí)可以適應(yīng)未來任職需求了,不注重其全面性,等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由學(xué)習(xí)任務(wù)的重復(fù)性,涂個(gè)省事,照搬照抄,只要按時(shí)完成就算了事了。在學(xué)習(xí)中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說,對(duì)問題采取逃避的方法,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對(duì)策,而是等待辦法自己出現(xiàn),缺乏一種刻苦鉆研的精神。另一方面就是對(duì)待課堂不夠嚴(yán)肅!罢龑W(xué)風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”正是本次條令月作風(fēng)紀(jì)律整頓的重中之重,足以顯現(xiàn)學(xué)院對(duì)于學(xué)員學(xué)風(fēng)問題的擔(dān)憂。在這一點(diǎn)上,我自身也有相當(dāng)多的問題,表現(xiàn)在:課堂紀(jì)律不嚴(yán)格遵守,教員布置的任務(wù)不嚴(yán)格仔細(xì)完成,并時(shí)有鉆學(xué)校教育體制空子的現(xiàn)象。

          二、問題存在的原因

         。ㄒ唬┢綍r(shí)對(duì)條令條例不夠重視,對(duì)其的學(xué)習(xí)過于敷衍,沒有確實(shí)將其融于日常養(yǎng)成,沒有清楚的認(rèn)識(shí)到條令條例在軍人生涯中的地位。在條令條例學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理,沒有把參加學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受其精髓作為一名軍人的必修課來認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)條令條例,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解,沒有將其確實(shí)的應(yīng)用于日常養(yǎng)成中,使自己對(duì)條令的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了條令的學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

         。ǘ┳陨硭刭|(zhì)不夠,經(jīng)驗(yàn)不足。前兩年的軍校生活中未參與到連隊(duì)管理中,產(chǎn)生了較強(qiáng)的依賴性。在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過,管理水平要有提高,而自己在管理建設(shè)方面仍較為陌生,并有相當(dāng)?shù)囊蕾囆裕J(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,我不能先急著干,害怕自己先做做不好。自己沒有一整套自己的管理方式,故在開展工作中比較盲目,有時(shí)缺乏一定自信。

         。ㄈ⿲(duì)知識(shí)對(duì)自身影響的認(rèn)識(shí)不到位。知識(shí)的學(xué)習(xí)不單單只是單純的記憶的過程,更是一個(gè)不斷積累并不斷深化其內(nèi)涵的過程。而在上大學(xué)之后,尤其是軍校,我自身產(chǎn)生了一種重訓(xùn)練輕文化科目的思想,從而導(dǎo)致自身對(duì)文化科目不夠重視,認(rèn)為文化科目的學(xué)習(xí)對(duì)指揮軍官用處不大,以致于在學(xué)習(xí)時(shí)能鉆空子則鉆空子,長此以往,累積了不小的知識(shí)漏洞,更對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求放低了許多。

          三、解決問題的措施

         。ㄒ唬┎粩嗉訌(qiáng)對(duì)條令條例的學(xué)習(xí),深化對(duì)其的理解,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)來落實(shí)條令條例對(duì)軍人的要求。從內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、隊(duì)列條令等嚴(yán)格要求自己,從生活入手,一點(diǎn)一滴注意自己是否符合條令精神,是否違背條令紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己才更能以自己的身份服眾。

         。ǘ┰诠ぷ鞣矫媲笳鎰(wù)實(shí),真正沉下心來抓好連隊(duì)建設(shè)工作的管理,勇于吃苦,勇于奉獻(xiàn),不等不靠,增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感,加強(qiáng)自身表率作用,努力把連隊(duì)建成管理嚴(yán)格、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律過硬的先進(jìn)單位。

         。ㄈ┘訌(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言,最大的問題是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不僅在文化科目上,而且還有管理知識(shí)上。只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志和干部請(qǐng)教,才能切實(shí)提高全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng),提高自身的能力。

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