隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告1
今年以來(lái)，烏魯木齊市新市區(qū)人民法院高度重視司法警察隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)管理、科學(xué)管理和準(zhǔn)軍事化管理，根據(jù)法院工作特點(diǎn)和司法警察大隊(duì)實(shí)際情況，擬定工作計(jì)劃，制定訓(xùn)練科目，采取“三結(jié)合”工作舉措，不斷提升警員的綜合素質(zhì)，提高警隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力，為審判活動(dòng)正常開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)警務(wù)保障。
一是結(jié)合“兩學(xué)一做”，加強(qiáng)思想教育。結(jié)合正在開(kāi)展的'“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“三項(xiàng)治理”等活動(dòng)，組織干警學(xué)黨章、學(xué)講話、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。隨著案件量逐年增大，警務(wù)保障任務(wù)和工作強(qiáng)度隨之增大，干警長(zhǎng)期超負(fù)荷工作。對(duì)此，主管院領(lǐng)導(dǎo)和警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)采取交流談心、情緒疏導(dǎo)等方式開(kāi)展思想政治工作，引導(dǎo)干警樹(shù)立為民意識(shí)和大局意識(shí)，增強(qiáng)使命感，克服消極厭戰(zhàn)等不良情緒和苗頭，為正確履行司法警察職能奠定思想政治基礎(chǔ)。
二是結(jié)合升旗儀式，強(qiáng)化日常訓(xùn)練。為了開(kāi)展好每月1日的升旗儀式，克服當(dāng)前安保任務(wù)重、提押任務(wù)多的困難，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，強(qiáng)化對(duì)干警的'日常訓(xùn)練。全隊(duì)上下高度重視，由司法警察主力組成國(guó)旗班和護(hù)旗班，從站姿和隊(duì)形等方面進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)每一項(xiàng)訓(xùn)練科目和每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都進(jìn)行嚴(yán)格要求，隊(duì)員們反復(fù)觀看天安門升旗儀式視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)作細(xì)節(jié)，刻苦訓(xùn)練，使每一位司法警察轉(zhuǎn)變成為一名合格的升旗手、護(hù)旗手。在每月升國(guó)旗儀式上，全體司法警察滿懷愛(ài)國(guó)主義情感，踏著威武整齊的步伐，動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一，圓滿完成升旗任務(wù)，展現(xiàn)了警隊(duì)風(fēng)采。
三是結(jié)合應(yīng)急演練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。警隊(duì)結(jié)合法院工作實(shí)際和當(dāng)前的安保維穩(wěn)形勢(shì)，制定安保處突訓(xùn)練計(jì)劃和應(yīng)急演練預(yù)案，設(shè)定各種突發(fā)狀況，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬，有針對(duì)性地組織干警進(jìn)行作訓(xùn)和演練，檢驗(yàn)警員的警惕意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力，全面提升處突和實(shí)戰(zhàn)能力。在駐地反侵襲演練中，組織法警和應(yīng)急分隊(duì)成員共23人，在公安部反恐基地教官的指導(dǎo)下，按照既定預(yù)案，開(kāi)展了快速反應(yīng)、分組配合、啟動(dòng)預(yù)警，協(xié)調(diào)指揮、人員疏散、封鎖現(xiàn)場(chǎng)、應(yīng)急處置、善后處理等一系列演練活動(dòng)，在確保安全的前提下，現(xiàn)場(chǎng)采取真人模擬、真刀真槍的對(duì)抗方式，對(duì)司法警察和應(yīng)急分隊(duì)成員的應(yīng)急處突綜合實(shí)戰(zhàn)能力進(jìn)行訓(xùn)練、演示和檢驗(yàn)。院黨組書記龔學(xué)智及部分班子成員現(xiàn)場(chǎng)觀摩演練，院長(zhǎng)張焰對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)演練總體情況進(jìn)行肯定，對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和細(xì)節(jié)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并對(duì)今后訓(xùn)練工作重點(diǎn)提出具體要求。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告2
一、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題
1．教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不合理
一是學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。盡管學(xué)歷不一定與才能、學(xué)識(shí)成正比，但總的來(lái)說(shuō)，高學(xué)歷的總體能力、學(xué)識(shí)層次更能夠讓社會(huì)認(rèn)同。就整體而言，我國(guó)幼兒園教師學(xué)歷偏低，碩士學(xué)位、本科學(xué)位的高學(xué)歷老師更是太少。幼兒園要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存謀發(fā)展，就必須突出人才優(yōu)勢(shì)。
二是年齡結(jié)構(gòu)不合理，中年骨干教師缺乏。特級(jí)教師數(shù)量不足，在培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師方面，發(fā)揮特級(jí)教師作用不夠。我國(guó)民辦幼兒園教師師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為青年教師比例很高，40歲以上的年齡的教師也不少，但中年骨干教師較少。這說(shuō)明幼兒園一般吸引的是剛畢業(yè)和社會(huì)上的大中專學(xué)生以及一些沒(méi)有幼教經(jīng)驗(yàn)需要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的老資歷教師來(lái)當(dāng)保育員。這種近似“啞鈴型”的師資結(jié)構(gòu)，對(duì)幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展的負(fù)面影響是不可低估的。年輕教師雖具潛力和活力，但教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的提高有一個(gè)過(guò)程；老資歷的教師雖責(zé)任心強(qiáng)，但知識(shí)老化、方法陳舊、強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓精神不強(qiáng)等現(xiàn)象不同程度的存在，這些教師雖不直接參與教育教學(xué)，但我們一直強(qiáng)調(diào)的是要保教結(jié)合，這樣下去可想而之。所以應(yīng)當(dāng)注意的是，合理的教師年齡結(jié)構(gòu)，是民辦幼兒園提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一，民辦學(xué)校應(yīng)從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度加快優(yōu)秀中青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，以保持人力資源持續(xù)衍接。
三是性別結(jié)構(gòu)不合理。由于男教師的缺乏，“女性化”跡象已在教師性別比例嚴(yán)重失衡的幼兒園出現(xiàn)。具體表現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生勇氣、膽量的教育活動(dòng)不是被忽視就是無(wú)法開(kāi)展，而這是男教師的優(yōu)勢(shì)所在。幼兒園缺少男教師，孩子就如同在單親家庭長(zhǎng)大的一樣，性格可能產(chǎn)生缺陷。正如孩子的養(yǎng)育要有女性也要有男性一樣，讓教師在性別上趨于平衡可以更好地反映學(xué)生所生活的世界。
2．教師隊(duì)伍的職業(yè)認(rèn)同感、歸宿感差，事業(yè)心不強(qiáng)
幼兒園教師平均時(shí)間相對(duì)與一般職業(yè)而言本來(lái)就要長(zhǎng)，幼兒園為了達(dá)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的穩(wěn)定，為了這一目的，相對(duì)幼兒園教師工作項(xiàng)目繁多。教師不是單純承擔(dān)一項(xiàng)或兩項(xiàng)任務(wù)，而是承擔(dān)多項(xiàng)任務(wù)，工作責(zé)任重、壓力大。另外對(duì)于幼兒園而言，在追求生源的大背景下，孩子的安全，掌握知識(shí)的能力，家長(zhǎng)關(guān)系等等，不僅決定了教師的地位，而且與教師的職稱評(píng)定、工資、獎(jiǎng)金等掛鉤。而作為幼兒園教師所教授對(duì)象是幼兒，對(duì)孩子的教育是很瑣碎的事，也是通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累才形成孩子的良好發(fā)展，也因?yàn)榻逃嵥�，這一點(diǎn)一滴不能很好的被人所認(rèn)同，教師自己也感覺(jué)不到成就感，所以教師職業(yè)認(rèn)同感和歸宿感差。在這種情況下，他們一方面承受著來(lái)自各方面的壓力，一方面不得不給自己加大心理壓力。
另外，一部分幼兒園教師事業(yè)心不強(qiáng)，他們沒(méi)有將自己融入民辦幼兒園之中，將自己的教育教學(xué)目的與幼兒園的辦學(xué)目的相統(tǒng)一。由于民辦幼兒園以“購(gòu)買”的方式獲得教師人力資源的使用權(quán)，這種方式自然產(chǎn)生“你出錢，我為你干活”的簡(jiǎn)單的“委托——代理關(guān)系”。這種關(guān)系自然而然造成了教師的事業(yè)心不強(qiáng)，而且這種關(guān)系并不適應(yīng)民辦幼兒園作為一個(gè)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，民辦幼兒園以其提供專業(yè)性的教育服務(wù)為其社會(huì)功能，因此學(xué)校以專業(yè)性人力資源為依托，要求教師以教育教學(xué)專家的身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而不是以代理人、甚至是局外人身份教學(xué)。
3．教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性強(qiáng)
由于幼兒園的絕大多數(shù)教師都是聘用制，教師聘用的`隨意性強(qiáng)，隨用隨聘，這就使教師隊(duì)伍呈現(xiàn)極大的流動(dòng)性，而且這種流動(dòng)性還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不可預(yù)測(cè)性。任何一個(gè)團(tuán)體，要謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)而持續(xù)有效的發(fā)展，必須擁有一支相對(duì)穩(wěn)定的團(tuán)體成員，一個(gè)企業(yè)如此，一個(gè)學(xué)校也如此。另外民辦幼兒園人事管理上也類似于私營(yíng)企業(yè)，教師以一種打工的身份在為校方服務(wù)，缺乏“主人翁”地位和團(tuán)體歸宿感，辦學(xué)者和教師是一種雇傭和被雇傭的關(guān)系。這種認(rèn)識(shí)關(guān)系給教師的流動(dòng)提供了極大的空間，也使教師很難真正融入到學(xué)校集體之中，以致成為“匆匆過(guò)客”。
二、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策
1．把好教師入門關(guān)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
把好教師的入門關(guān)。首先是擴(kuò)展招聘范圍，只有選擇的范圍廣泛，才有可能精心挑選，達(dá)到優(yōu)中選優(yōu)的目的。作為一個(gè)成熟的幼兒園，在教師招聘上要形成自己的一套流程，克服隨意性、無(wú)序性。
在教師的配置上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)合理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。首先是專業(yè)結(jié)構(gòu)要合理，不能僅限于單一的幼師專業(yè)，可讓多專業(yè)人員參加幼兒教育；第二，應(yīng)保障年齡結(jié)構(gòu)合理，使老中青教師形成梯隊(duì)；第三，講求教師學(xué)歷比例的合理，不是學(xué)歷越高越好，而是要合理搭配；第四，性別結(jié)構(gòu)要合理，幼兒園女性教師扎堆，不利于幼兒健全個(gè)性的形成，因此應(yīng)配備一定比例的男性教師，每個(gè)班級(jí)至少配備一名。
2．做好教師職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)
幫助教師做好職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注他們的專業(yè)成長(zhǎng)，不僅可彌補(bǔ)他們專業(yè)上的缺陷，而且可以讓他們享受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，看到自身價(jià)值所在。
第一，實(shí)施名師工程，即，提倡每一位教師都積極向“名師”發(fā)展。對(duì)于每一位教師，要指導(dǎo)他們做好職業(yè)規(guī)劃，幫助他們分析自身優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題，確定自我發(fā)展的目標(biāo)，樹(shù)立專業(yè)學(xué)習(xí)的榜樣，明確今后發(fā)展的方向與步驟，并為每一位老師設(shè)立了專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋，詳細(xì)記載他們的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。
第二，鼓勵(lì)教師自我修養(yǎng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)持寫教學(xué)日記，及時(shí)記錄工作和學(xué)習(xí)中的所思所想，所見(jiàn)所聞，所說(shuō)所做，促使他們思考，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。同時(shí)鼓勵(lì)教師開(kāi)展自學(xué)，配備一定的藏書，并定閱報(bào)刊雜志，讓教師們?cè)陂喿x與思考中用新的理念武裝自己的頭腦，改進(jìn)自己的行為。
第三，鼓勵(lì)教師之間開(kāi)展教學(xué)互助，共同分享教學(xué)感受�？梢越M建骨干教師與其他新教師一對(duì)一形成師徒關(guān)系，規(guī)定新教師每學(xué)期到骨干教師課堂聽(tīng)課，每學(xué)期徒弟上匯報(bào)觀摩課，并得到指導(dǎo)老師的深入的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，還可組織教師之間互相觀摩幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，如早操、教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置等，并當(dāng)場(chǎng)組織評(píng)課，使新教師更直觀地學(xué)習(xí)幼兒教育的方法，綜合提高業(yè)務(wù)水平。
第四，請(qǐng)專家引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。這是幼兒園開(kāi)放辦園在師資隊(duì)伍建設(shè)方面的體現(xiàn)，是提升幼兒園教研質(zhì)量，提升教師理論水平,增強(qiáng)理論思維,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。專家的一個(gè)提示，幾點(diǎn)建議，是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的“催熟劑”。為此，幼兒園可以設(shè)置專家扶持熱線，建立專家輔導(dǎo)平臺(tái)，讓教師們與專家直接對(duì)話，讓問(wèn)題得到及時(shí)解決，架起專家與教師相互溝通的橋梁。有條件的可以請(qǐng)專家來(lái)園講學(xué)，與教師面對(duì)面交流。
第五，以科研帶動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。讓教師參與課題研究是提高他們專業(yè)素養(yǎng)的有效手段。
3．注重教師的形象建設(shè)，全面提升教師綜合素養(yǎng)
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不能僅僅局限于教師知識(shí)和技能的提高，還要著眼于教師的形象建設(shè)，著眼于教師精神和文化素養(yǎng)的全面提升。因?yàn)橹挥薪處熅邆淞己眯蜗螅拍苤纹鹩變簣@的整體形象，才能形成全體幼兒的良好形象。
一應(yīng)明確教師形象塑造的內(nèi)容體系。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，其良好形象的塑造需要從三個(gè)方面下功夫。第一，禮儀形象。包括面部表情、為人處事、待人接物等場(chǎng)合下的態(tài)度及運(yùn)作表現(xiàn)。第二，儀表形象。包括教師在工作期間的著裝打扮、裝飾打扮，如服飾、鞋裝、發(fā)型。第三，語(yǔ)言形象。包括語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、普通話及文明語(yǔ)言的使用。
二應(yīng)制定教師形象塑造的制度體系。塑造教師的良好形象，需要以一系列制度作為保障。
三應(yīng)構(gòu)建教師形象塑造的培訓(xùn)體系。教師良好形象的塑造不是一朝一夕的事情，需要經(jīng)長(zhǎng)期的嚴(yán)格培訓(xùn)才能實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)要有明確的課程內(nèi)容、教材、方式方法，還要在時(shí)間和制度上給予保證。
4．保障教師的權(quán)益，為教師營(yíng)造和諧的工作環(huán)境
一直以來(lái)，我國(guó)幼師存在社會(huì)認(rèn)可度不高的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的解決首先應(yīng)從幼教行業(yè)內(nèi)部做起。
一應(yīng)堅(jiān)決保障教師的合法權(quán)益。保障教師的合法權(quán)益，是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。教師的合法權(quán)益包括獲取工資、福利和社會(huì)保險(xiǎn)的“保障權(quán)”，依法進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的“自主權(quán)”，指導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生的“評(píng)價(jià)權(quán)”，從事學(xué)術(shù)研究活動(dòng)的調(diào)研“參與權(quán)”，寒暑假及法定假日的“休息權(quán)”與“自由支配權(quán)”。
二應(yīng)積極為教師營(yíng)造和諧的工作氛圍。教師的價(jià)值取向是多方面的，對(duì)大多數(shù)教師而言，高工資高福利不一定很重要，而一個(gè)和諧的工作環(huán)境才是最根本的。為此，要想辦法增加教師主人翁意識(shí)，加大其對(duì)學(xué)校的感情，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的依賴程度與認(rèn)同程度。要做到這一點(diǎn)，必須要實(shí)現(xiàn)依法辦園、民主辦園、科學(xué)辦園。一方面，要強(qiáng)調(diào)辦園的公益性，不以營(yíng)利為目的；另一方面，要克服家族式管理，開(kāi)辟普通教師參與幼兒園管理的通道，要任人唯賢，不任人唯親；再一方面，要提倡教師之間的合作與共榮，為教師營(yíng)造一個(gè)有張有弛，彈性作息的工作環(huán)境。
總之，他們讓教師看到了幼兒園及自己的前途，讓他們感到自己真正是幼兒園的主人，是幼兒園的一份子。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告3
一、基本情況
我校自1998年合校以來(lái)，由一所農(nóng)村薄弱學(xué)校歷經(jīng)了十五年時(shí)間，已經(jīng)跨入荊門市標(biāo)準(zhǔn)化初中的行列，形成了一所環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)理念先進(jìn)、校風(fēng)良好、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生依賴的學(xué)校。成績(jī)的取得與學(xué)校自始至終地重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)是分不開(kāi)的。
二、自評(píng)過(guò)程
歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都意識(shí)到，學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的最基本的陣地，而班級(jí)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元，班級(jí)是否穩(wěn)定，能否形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班級(jí)氛圍，直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成，影響素質(zhì)教育的開(kāi)展，而作為班級(jí)的管理者——班主任，對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用，所以，建校十五年來(lái)，由于條件艱苦，教師待遇較低。但我校有高度重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的傳統(tǒng)，始終抓住隊(duì)伍建設(shè)和管理不放松，形成長(zhǎng)效機(jī)制，在對(duì)教職工加強(qiáng)思想教育，特別是師德教育，形成良好的教風(fēng)的同時(shí)，也形成了我校的班主任作風(fēng)，概括起來(lái)就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；言傳身教，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，知識(shí)淵博；愛(ài)生如子，一視同仁；心胸開(kāi)闊，淡泊名利。對(duì)我校從建校至今的教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極作用。我們對(duì)照《管理區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)考評(píng)》進(jìn)行了自查，逐條核實(shí)，自查報(bào)告如下：
三、具體做法
(一)重視班主任隊(duì)伍配備和培養(yǎng)
1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，管理能力強(qiáng)、責(zé)任心高的教師擔(dān)任班主任。每學(xué)年初，由年級(jí)組和班主任雙向選擇，確定班主任隊(duì)伍，并簽定班主任責(zé)任狀。這有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定，保證班主任質(zhì)量，有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、適當(dāng)安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來(lái)要靠他們挑大梁。一方面讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，盡快成長(zhǎng)，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算，使班主任隊(duì)伍后繼有人。配備班主任時(shí)力求以老帶新，以新促老（新教師、年輕教師觀念新，膽子大，富有改革創(chuàng)新精神）老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。(二)重視班主任的培訓(xùn)、管理
1、學(xué)校強(qiáng)化德育干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)德育隊(duì)伍力量，增加德育管理人員，每次班主任例會(huì)，行政人員全部出席參加，領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行班主任專題研究，根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出針對(duì)性要求，政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)。我們從實(shí)踐中體會(huì)到要取得管理的更大績(jī)效，就必須充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
2、重學(xué)習(xí)、抓提高。由于班主任隊(duì)伍的年輕化，部分班主任缺乏經(jīng)驗(yàn)處理偶發(fā)事件時(shí)事倍功半，故學(xué)校及時(shí)想辦法組織學(xué)習(xí)提高他們的理論水平。在中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、教育部辦公廳發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等之后，迅速組織教師學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，貫徹執(zhí)行。對(duì)班主任的要求，我校制定了《班主任工作考評(píng)方案》。每次班主任例會(huì)，先組織理論學(xué)習(xí)案例分析，再布置具體工作，其次及時(shí)印發(fā)針對(duì)性的宣傳資料，讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法，提高德育的實(shí)效性。
3、指定經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任進(jìn)行傳、幫、帶，組織學(xué)習(xí)相關(guān)班級(jí)管理知識(shí)；既有班主任工作專題，又有案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流，還有班會(huì)比賽，互相取償補(bǔ)短，要求新班主任學(xué)習(xí)班主任的高度責(zé)任心和行之有效的工作方法。
4、推廣經(jīng)驗(yàn)、介紹典型。我校每月召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開(kāi)課，交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。要求學(xué)校德育工作者（德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、組長(zhǎng)、班主任等）積極開(kāi)展德育探究，每學(xué)期撰寫班主任論文和班級(jí)管理案例。
(三)對(duì)工作職責(zé)要有具體明細(xì)的規(guī)定
經(jīng)過(guò)多年的努力和積累，我校明確了班主任的主要任務(wù)，還較詳盡地規(guī)定了班主任的工作職責(zé)，對(duì)每項(xiàng)工作還有操作性較強(qiáng)的制度和具體實(shí)施意見(jiàn)。我們還對(duì)全校教師制定了《師德工作考核細(xì)則》，要求人人參與學(xué)校德育工作，人人做學(xué)生的思想工作，人人做師德楷模，并每學(xué)期對(duì)教師和班主任教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)學(xué)評(píng)教，組織學(xué)生座談，學(xué)生滿意率達(dá)到90%以上。
(四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，定期檢查、形成激勵(lì)機(jī)制
我們結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，按照德育系列化要求，以活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持活動(dòng)育人的原則，保證周周有小型活動(dòng)，每月有大型活動(dòng)，既有節(jié)日，如教師節(jié)慶祝、國(guó)慶、中秋、五一、五四等，也有主題教育如安全教育、綠色環(huán)保活動(dòng)、禁毒日、法制安全等。還有體藝節(jié)、體育活動(dòng)、班會(huì)評(píng)比、教室文化布置、黑板報(bào)評(píng)比等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也有利于發(fā)揮班主任的創(chuàng)造性、積極性。
政教處經(jīng)常深入各年級(jí)檢查班主任工作情況，了解學(xué)生和班務(wù)情況，檢查各班的班風(fēng)班貌、課堂紀(jì)律，對(duì)促進(jìn)班主任工作和學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律起到了很好的作用。政教處對(duì)每次了解的情況都進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)地反饋給年級(jí)組，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正以改進(jìn)工作。每月都進(jìn)行一次“四美教室”和“四美寢室”的評(píng)比，評(píng)比后的結(jié)果在宣傳窗張榜公布，還進(jìn)行全校表彰，這些對(duì)班主任還是對(duì)學(xué)生都產(chǎn)生了相當(dāng)大的激勵(lì)作用。期末對(duì)每個(gè)班和班主任都進(jìn)行量化考核，按不同的'等次對(duì)班主任工作進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個(gè)樣，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。
(五)注重家校聯(lián)系，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)的各方面力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育
每月給班主任布置家訪任務(wù)，并要求及時(shí)完成，讓學(xué)生、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心幫助，提高學(xué)生自律意識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
定期開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，一是請(qǐng)班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際將具體管理和配合的要求；二是科任老師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)提要求；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自授課。學(xué)生家庭教育狀況的轉(zhuǎn)變，也促進(jìn)了學(xué)生各方面的轉(zhuǎn)變。
(六)關(guān)心班主任，為班主任工作創(chuàng)造良好條件
學(xué)校管理以人為本，關(guān)心班主任的疾苦，為班主任的工作創(chuàng)造良好條件，保證班主任待遇。我們按照上級(jí)關(guān)于績(jī)效工資的要求，及時(shí)制定和完善了《屈家?guī)X一中績(jī)效工資方案》和《屈家?guī)X一中班主任考核辦法》，尊重班主任地位，認(rèn)可班主任勞動(dòng)，學(xué)校對(duì)班主任熱情關(guān)懷，政治上積極關(guān)心，近年來(lái)多位班主任加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。眾所周知，班主任是最基層，最重要的教育教學(xué)管理人。工作負(fù)擔(dān)重，壓力大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們給予了更多的尊重和關(guān)懷。對(duì)班主任工作上的困難，領(lǐng)導(dǎo)盡力幫助解決；對(duì)他們生活上的困難，給予關(guān)心；甚至對(duì)他們的一些家庭矛盾，學(xué)校也盡可能予以協(xié)調(diào)。他們凡有病痛，領(lǐng)導(dǎo)都看望或慰問(wèn)，并安排其他老師協(xié)助其工作。
多年來(lái)我校的班主任隊(duì)伍的建設(shè)達(dá)到了兩個(gè)目標(biāo)∶第一是轉(zhuǎn)變教師的訓(xùn)、壓、管的封閉型為導(dǎo)、幫、勵(lì)的開(kāi)放型。指導(dǎo)和引導(dǎo)是教師的職責(zé)，是思想工作的精髓，是幫助學(xué)生積極向上的最有效的方法和手段；第二是培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”精神，增強(qiáng)做“一中人”的責(zé)任感和榮譽(yù)感，積極吸引學(xué)生參與學(xué)校和班級(jí)的管理，使他們體會(huì)到“校興我榮，校衰我恥”。
四、存在的問(wèn)題及努力的方向
綜上所述，我校對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作都投入了極大熱情和努力，成效也是有目共睹的。俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，未成年人的思想道德建設(shè)不僅對(duì)于每一個(gè)家庭，而且對(duì)于整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族的興衰成敗都是至關(guān)重要的。但由于各方面的原因，學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)特色及成效還不夠明顯，教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高，與黨和政府、老百姓的期望還有一定距離，還需要培養(yǎng)一批百優(yōu)、優(yōu)秀班主任。學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的第一陣地，我校將會(huì)一如既往的加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人的水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任制度，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長(zhǎng)、盡一份責(zé)、出一份力。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告4
一、學(xué)�；厩闆r
xx中學(xué)從19XX年辦學(xué)至今已有53年歷史，歷經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)證了歷史的發(fā)展曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)輝煌,培養(yǎng)了大批的商界名流、市區(qū)政府官員和文化名人、特級(jí)教師.她又是一所新校,8月,原xx學(xué)校與原武南學(xué)校中學(xué)部進(jìn)行整合,新成立了xx中學(xué)，中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告。從起，她由一所農(nóng)村薄弱學(xué)校歷經(jīng)了兩年多時(shí)間，已經(jīng)跨入武漢市標(biāo)準(zhǔn)化初中的行列,在評(píng)估驗(yàn)收過(guò)程中受到市督導(dǎo)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，歷史的文化底蘊(yùn)與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)機(jī)遇有機(jī)結(jié)合，形成了一所環(huán)境優(yōu)美、校園文化品味高、辦學(xué)理念先進(jìn),校風(fēng)良好、質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階、社會(huì)信譽(yù)高、發(fā)展勢(shì)頭良好的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。成績(jī)的取得與學(xué)校自始至終地重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)是分不開(kāi)的。
二、自評(píng)過(guò)程及結(jié)果
歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都意識(shí)到，學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的最基本的陣地，而班級(jí)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，是學(xué)校管理結(jié)構(gòu)中最基礎(chǔ)的單元，班級(jí)是否穩(wěn)定，能否形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班級(jí)氛圍，直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成，影響素質(zhì)教育的開(kāi)展，而作為班級(jí)的管理者——班主任，對(duì)良好班風(fēng)的形成有著最直接、最重要的作用，所以，辦校五十多年來(lái)，由于地處農(nóng)村,條件艱苦,教師特別是班主任教師流動(dòng)較大,但我校有高度重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的傳統(tǒng)，始終抓住隊(duì)伍建設(shè)和管理不放松,形成長(zhǎng)效機(jī)制,在對(duì)教職工加強(qiáng)思想教育，特別是師德教育，形成良好的教風(fēng)的同時(shí)，也形成了我校的班主任作風(fēng)，概括起來(lái)就是師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、講求教育與管理藝術(shù)，對(duì)我校從建校至今的教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極作用，整改報(bào)告《中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告》。我們對(duì)照《武漢市中小學(xué)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查，逐條核實(shí),實(shí)際得分95分,自查報(bào)告如下：
三、具體做法
(一)、重視班主任隊(duì)伍配備和培養(yǎng)
1、精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師,擔(dān)任班主任。按照和,每學(xué)年初,嚴(yán)格執(zhí)行聘前全員培訓(xùn)、發(fā)布選聘公告、個(gè)人申報(bào)、考核組考察,年級(jí)組和班主任雙向選擇,簽定班主任責(zé)任狀等程序進(jìn)行.這有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定，保證班主任質(zhì)量,有利于建設(shè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)一流的`教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、適當(dāng)安排一批年輕教師、新教師擔(dān)任副班主任。年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來(lái)要靠他們挑大梁。一方面讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，盡快成長(zhǎng)，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算，使班主任隊(duì)伍后繼有人。配備班主任時(shí)力求以老帶新，以新促老（新教師、年輕教師觀念新，膽子大，富有改革創(chuàng)新精神）老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
(二)、重視班主任的培訓(xùn)、管理
1、學(xué)校強(qiáng)化德育干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo),充實(shí)德育隊(duì)伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會(huì),行政人員全部出席參加,領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行班主任專題研究，根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出針對(duì)性要求,政教處具體負(fù)責(zé)實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)，如今年把班級(jí)管理中實(shí)行“主人翁”式的民主管理當(dāng)作重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。我們從實(shí)踐中體會(huì)到要取得管理的更大績(jī)效，就必須充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的管理能力和綜合素質(zhì)。要求班主任摒棄一手包辦的“保姆式”的班級(jí)管理模式，轉(zhuǎn)換成“遙控式”班級(jí)管理機(jī)制。把班主任從繁雜瑣碎的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)，成為縱覽全局的班級(jí)宏觀管理者。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗(yàn)。如謝江華、胡今運(yùn)等老師把“保姆式”班級(jí)管理機(jī)制轉(zhuǎn)換為“主人翁”式管理機(jī)制，推行“學(xué)生干部輪流上崗制”，經(jīng)選拔、見(jiàn)習(xí)、上崗、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)出一大批能力強(qiáng)的學(xué)生干部，加強(qiáng)了班級(jí)民主管理。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告5
按照市委組織部做好區(qū)級(jí)和城鄉(xiāng)基層宣傳文化隊(duì)伍建設(shè)的通知認(rèn)真做好迎檢工作，區(qū)委組織部對(duì)區(qū)級(jí)和城鄉(xiāng)基層宣傳文化隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、主要特點(diǎn)
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)配齊配強(qiáng)班子。為切實(shí)加強(qiáng)區(qū)級(jí)黨委宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，配強(qiáng)一把手。市委結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際，把政治立場(chǎng)堅(jiān)定、文化水平高、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、實(shí)績(jī)突出從事過(guò)多年宣傳工作的干部下派到我區(qū)工作，增強(qiáng)了我區(qū)宣傳工作力度，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到了加強(qiáng)。二是精心組織強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)宣傳文化干部管理工作，區(qū)委結(jié)合實(shí)際情況從文化教育崗位選拔了一名有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀干部任精神文明辦主任，使我區(qū)宣傳文化、精神文明建設(shè)工作得到了加強(qiáng)。三是圍繞中心促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進(jìn)一步深化拓展“講黨性、重品行、作表率”教育活動(dòng)。緊密圍繞建設(shè)，全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步提升跨越發(fā)展的軟實(shí)力。深入把握區(qū)情實(shí)際，結(jié)合全區(qū)干部工作實(shí)際，制訂了全區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見(jiàn)，全面梳理全區(qū)黨員干部素質(zhì)、黨的組織建設(shè)方面與新一輪跨越發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題，明確學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)建設(shè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)，規(guī)劃了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐載體，開(kāi)展“建設(shè)創(chuàng)意，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作評(píng)選活動(dòng)”，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的成效體現(xiàn)在提升工作上，落實(shí)到推動(dòng)發(fā)展上，提高全區(qū)黨員干部工作的
創(chuàng)意、發(fā)展的激情、執(zhí)行的.能力，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)牽引執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
二、存在不足
一是城鄉(xiāng)基層宣傳文化干部人員不足，主要表現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村和街道、社區(qū)。二是基層宣傳文化干部自身素質(zhì)需要提高。三是選派宣傳文化干部和工作骨干到基層實(shí)踐鍛煉的數(shù)量少。
三、下步打算
一是進(jìn)一步加強(qiáng)地方區(qū)級(jí)和城鄉(xiāng)基層宣傳文化干部隊(duì)伍建設(shè)工作。配齊配強(qiáng)城鄉(xiāng)基層宣傳文化干部隊(duì)伍。
二、堅(jiān)持黨管宣傳、黨管文化、黨管干部原則，要切實(shí)加強(qiáng)宣傳文化部門及有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和重要宣傳文化陣地領(lǐng)導(dǎo)干部管理。加大基層宣傳文化干部的教育培訓(xùn)工作，使他們更快進(jìn)入工作角色發(fā)揮作用。三是充分調(diào)動(dòng)全區(qū)和城鄉(xiāng)和文化隊(duì)伍的積極和主動(dòng)性，采取選派部分宣傳文化干部和工作骨干到基層實(shí)踐鍛煉的辦法，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，在基層得到鍛煉和提高，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快更大的發(fā)展。
四、意見(jiàn)建議
鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣傳委員應(yīng)該享受副科級(jí)待遇，配備專職宣傳文化干事受人員編制影響有難度，建議適當(dāng)給予解決編制問(wèn)題。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告6
為了全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展，我校根據(jù)《河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查的通知》要求進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查報(bào)告匯報(bào)如下：
一、組織與領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校將教師隊(duì)伍建設(shè)列入重要議事日程，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子成員和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作制定具體工作方案，并認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)。。 根據(jù)上級(jí)文件精神明確學(xué)校工作責(zé)任，完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，能夠及時(shí)解決學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問(wèn)題。學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)教師工作會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)指導(dǎo)性文件，根據(jù)文件精神制定相關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)管理。
二、經(jīng)費(fèi)與保障
學(xué)校實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，學(xué)校教師工資能夠按時(shí)足額發(fā)放，平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。 績(jī)效工資發(fā)放時(shí)，學(xué)校制定制定了具體的量化考核細(xì)則，并認(rèn)真實(shí)施，對(duì)教師起到了很好的激勵(lì)導(dǎo)向作用。 學(xué)校嚴(yán)格按照事業(yè)單位改革的總體部署，推進(jìn)教師養(yǎng)老保障制度改革。按時(shí)為教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。目前沒(méi)有教師周轉(zhuǎn)宿舍。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)要求，教師每年的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%。
三、制度與管理
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的實(shí)施辦法和工作計(jì)劃。建立健全有師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，對(duì)教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。學(xué)校積極開(kāi)展師德教育，注重樹(shù)立師德典型，加強(qiáng)師德宣傳。按照程序依法依規(guī)處理教師違反職業(yè)道德行為。學(xué)校教師編制能夠得到保障。沒(méi)有擠占、挪用教職工編制和“吃空餉”情況。學(xué)校能夠按照崗位總量核定教職工編制總量。學(xué)校教師崗位占崗位總量的比例沒(méi)有低于90%。學(xué)校教師高級(jí)、中級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例，與本地城鎮(zhèn)同類學(xué)校大體平衡。學(xué)校積極接收新分配教師，滿足教育教學(xué)需要。校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)持證上崗。學(xué)校配合上級(jí)部門妥善解決原民辦教師遺留問(wèn)題，沒(méi)有產(chǎn)生新的代課教師，和臨時(shí)聘用人員。學(xué)校教師均吃教師資格證上崗，教師資格定期注冊(cè)。
學(xué)校積極組織教師參加培訓(xùn)完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，尤其注重教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，建立了教師信息化管理制度。把培訓(xùn)情況作為教師職稱晉升、聘任考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)校積極制定并完善教師各類獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師積極工作，定期進(jìn)行師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教育工作者、鄉(xiāng)縣市省優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校積極協(xié)調(diào)各學(xué)科教師比例，促進(jìn)合理化發(fā)展，積極實(shí)施聘任制，每周開(kāi)展校本培訓(xùn)。學(xué)校積極引進(jìn)新教育思想、教育模式和教育方法,促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。學(xué)校積極申請(qǐng)加入集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)教師輪崗交流。
四、考核與督導(dǎo)
學(xué)校充分發(fā)揮教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，積極對(duì)教師進(jìn)行考核，并設(shè)立教代會(huì)為主的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，及時(shí)糾正工作中的不足，為學(xué)校教師隊(duì)伍的良心發(fā)展提供保障。
五、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的.不足：
盡管我校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)特別重視，取得了一定的成績(jī)，但仍然存在不足之處，需要在今后的工作中不斷完善：
一、師德宣教育有待加強(qiáng)；
二、教師校本培訓(xùn)有待進(jìn)一步提高培訓(xùn)水平；
三、有待引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法；
在今后，我們將根據(jù)上級(jí)的要求，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)制度建設(shè)，提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校工作有更大的發(fā)展。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告7
市政府教育督導(dǎo)組：
按照周口市人民政府辦公室《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查的通知》要求，我縣成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查工作方案，對(duì)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)真地進(jìn)行了自查�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、 我縣教育的基本情況
我縣共有各級(jí)各類公辦學(xué)校416所。其中普通高中3所，職業(yè)中專2所，初中35所，小學(xué)346所，幼兒園1所，特殊教育學(xué)校1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，中小學(xué)在校生11.8萬(wàn)人;現(xiàn)有教師7494人。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)整體情況
(一)、組織與領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)，縣委、縣政府十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把教師隊(duì)伍建設(shè)納入了重要議事日程，擺 在 了突 出 的 地 位。從實(shí)際出發(fā)，本著建立一支數(shù)量足、專業(yè)素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定且能夠適應(yīng)教育教學(xué)和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，縣里出臺(tái)了一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件，明確了各職能部門的工作職責(zé)，制定了相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)，使全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作取得了明顯成效。
(二)、經(jīng)費(fèi)與保障建設(shè)
1.不斷加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度。我縣在落實(shí)上級(jí)文件精神、保障教師經(jīng)濟(jì)待遇的同時(shí)，投入經(jīng)費(fèi)解決了全縣教師業(yè)務(wù)進(jìn)修費(fèi)用。另外，近年來(lái)招聘的教師全部有縣財(cái)政解決工資待遇問(wèn)題。
2.努力完善教職工工資管理體制。我縣按照"全縣統(tǒng)籌，優(yōu)先撥付"的原則，努力完善教師工資管理體制，確保工資落實(shí)到位，統(tǒng)一工資標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放時(shí)間，全縣沒(méi)有發(fā)生拖欠教師工資現(xiàn)象。工資發(fā)放的具體形式為：教職工工資通過(guò)銀行按時(shí)足額直接撥入教師個(gè)人賬戶。這種工資管理體制，有效制止了基礎(chǔ)學(xué)校隨意克扣教師工資的現(xiàn)象。
3.不斷加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，按上級(jí)要求把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入了地方財(cái)政預(yù)算。
4.積極推進(jìn)教師養(yǎng)老保障制度改革。按照事業(yè)單位改革的總體部署，我縣已健全社會(huì)保險(xiǎn)制度和住房公積金制度，按規(guī)定為每位教師繳納了社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。教師醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金分別按照工資的2%比例、5%比例收繳，政府分別補(bǔ)貼6%和5%.此舉加強(qiáng)了教師醫(yī)療和住房權(quán)益保障。
(三)、制度與管理建設(shè)
1.積極進(jìn)行教師編制補(bǔ)充，切實(shí)加強(qiáng)教師編制管理。近年來(lái)，我縣認(rèn)真按照核定的教職工編制，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，切實(shí)加強(qiáng)教師編制管理。目前，我縣中小學(xué)教師核定編制為7193人。實(shí)有編制7755人，雖然實(shí)有教師人數(shù)超出編制人數(shù)，但是基于我縣的特殊縣情，依然存在教師不夠用的狀況，特別是英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)等學(xué)科。針對(duì)這種情況，我縣連續(xù)兩年進(jìn)行了教師編制均衡補(bǔ)充，并對(duì)新任教師嚴(yán)把入口關(guān)，全部進(jìn)行嚴(yán)格的筆試和面試，然后經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)合格后上崗。
三年來(lái)，我縣公開(kāi)擇優(yōu)錄用本科、大中專優(yōu)秀畢業(yè)生623人，特崗教師242人，通過(guò)人事招考和特殊人才引進(jìn)3名。按照基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的新要求，對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)學(xué)校以及寄宿制中小學(xué)適當(dāng)增加了教職工編制。對(duì)學(xué)生規(guī)模較小的鄉(xiāng)村采用了生師比與班師比相結(jié)合的方式定編。并落實(shí)了師范大學(xué)免費(fèi)師范生和特崗教師編制政策。總體來(lái)說(shuō)，根據(jù)我縣教師編制情況，依據(jù)學(xué)校班額、生源等實(shí)際情況，嚴(yán)格定崗定員，將核定編制下達(dá)到各個(gè)學(xué)校，努力做到了機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置合理，教師編制管理嚴(yán)格規(guī)范。
2.強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)。根據(jù)我縣《關(guān)于開(kāi)展"強(qiáng)化師德教育，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵"活動(dòng)實(shí)施方案》、《西華縣關(guān)于師德師風(fēng)整頓的實(shí)施方案》、《西華縣教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》等文件精神，有組織、有計(jì)劃地在全縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育和師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，圍繞貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開(kāi)展教師職業(yè)道德培訓(xùn)。在新教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)等培訓(xùn)中都把師德師風(fēng)作為必修科目，開(kāi)展了一系列的師德師風(fēng)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，受訓(xùn)教師高達(dá)7000多人次，進(jìn)一步提高了廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)。
3.嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度。教師資格認(rèn)定工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的有效途徑，我縣根據(jù)省、市教師資格制度實(shí)施工作有關(guān)文件精神，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和審查小組，統(tǒng)一負(fù)責(zé)教師資格申請(qǐng)人的審查工作，切實(shí)加強(qiáng)了教師資格認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格認(rèn)真的教師資格認(rèn)定，目前我縣教師隊(duì)伍中，初中、小學(xué)教師與任教學(xué)校類別、層次均相一致。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員的相關(guān)信息，已經(jīng)按照省市要求，將教師資格認(rèn)定的數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行了存儲(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)了信息化管理，切實(shí)落實(shí)教師"持證上崗"制度。
4.嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)和教師的任用聘用制度。我們?cè)谧バｉL(zhǎng)隊(duì)伍管理的過(guò)程中，嚴(yán)格校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善校長(zhǎng)選拔任用制度，把平等競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘任作為選拔校長(zhǎng)的主要方式，突出成績(jī)、注重品德，增加了選拔校長(zhǎng)的嚴(yán)肅性和透明性。在教師的管理和使用上，我縣根據(jù)"按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘用"的原則，對(duì)現(xiàn)任教師進(jìn)行公開(kāi)招聘，聘期一般為3年，聘任期滿根據(jù)考核結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行續(xù)聘、緩聘和解聘。對(duì)一些學(xué)校的代課教師的.問(wèn)題經(jīng)過(guò)協(xié)商也得到妥善解決。
5.全力抓好中小學(xué)教師交流工作。根據(jù)省、市文件精神，我縣制定了《關(guān)于城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的實(shí)施意見(jiàn)》。凡積極參加支援農(nóng)村教育工作，將獲得縣教體局頒發(fā)的支教證書，并以此作為今后職稱評(píng)定、評(píng)模獎(jiǎng)勵(lì)等的主要依據(jù)，而且每人每年得到2萬(wàn)元的下鄉(xiāng)補(bǔ)助。這一規(guī)定加大了教師的交流力度，每年都有40名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教，有效地發(fā)揮了城鎮(zhèn)學(xué)校、強(qiáng)校的示范帶動(dòng)作用，有力地支援了農(nóng)村教育。
6.健全激勵(lì)教師獎(jiǎng)懲機(jī)制。近年來(lái)，縣委、縣政府高度重視教育工作，堅(jiān)持把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，建立并完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，每年九月份開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選表彰大會(huì)，并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，注重教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制作用的有效發(fā)揮：一是從20xx年開(kāi)始在全縣中小學(xué)開(kāi)展課程改革"四名工程"評(píng)選活動(dòng)，每?jī)赡暌粚迷u(píng)選一批"名校、名校長(zhǎng)、名師、名班主任",被評(píng)上的人員縣政府給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。二是積極開(kāi)展"一師一優(yōu)課，一課一名師"和網(wǎng)上"曬課""評(píng)優(yōu)"活動(dòng)，并且制定了《西華縣"一師一優(yōu)課"實(shí)施方案》，設(shè)立"一師一課"活動(dòng)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，把活動(dòng)納入教師績(jī)效考核，以此激發(fā)教師的工作熱情和提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。
7.加大中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度。我縣進(jìn)修學(xué)校每年都利用暑期、寒假對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行輪流培訓(xùn)，包括新課改培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)等。另外，還大力鼓勵(lì)教師通過(guò)參加函授、自學(xué)、成人高招、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式的培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平，有效地提升我縣中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。20xx年以來(lái)積極組織教師參加各類培訓(xùn)：一是要求每位中小學(xué)校長(zhǎng)和教師參加"河南省中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)"學(xué)習(xí)，要求達(dá)到100分，對(duì)不達(dá)標(biāo)者給予通報(bào)批評(píng)，并且將校長(zhǎng)教師參訓(xùn)學(xué)分和培訓(xùn)考核情況作為考核、任用、晉級(jí)的必備條件和重要依據(jù)。二是聘請(qǐng)知名專家在進(jìn)修學(xué)校輪流對(duì)教師進(jìn)行班主任培訓(xùn)、教師師德培訓(xùn)、心理健康和安全教育以及信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)等，要求每個(gè)教師必須達(dá)到360學(xué)時(shí)。這些培訓(xùn)措施有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平。
(四)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)
我縣根據(jù)省委、省政府的有關(guān)文件精神，高度重視教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。制定了《西華縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策，采取有效具體措施予以保障，并將其納入教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中，為縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。我縣教師進(jìn)修學(xué)校已被省里確定為"河南省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)基構(gòu)",目前，正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家"示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)基構(gòu)".
三、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題
近幾年來(lái)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成績(jī)，但是還有不少問(wèn)題存在。
一是農(nóng)村教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流失比較嚴(yán)重。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，生活條件相對(duì)較差，環(huán)境差，交通不便，沒(méi)有特殊的生活補(bǔ)貼等，導(dǎo)致農(nóng)村教師人心思走，隊(duì)伍不穩(wěn)定成為一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)，特別是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進(jìn)十分困難。
二是分布失衡，農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編。主要原因是教師編制按學(xué)生數(shù)核定，整體不缺編，但農(nóng)村學(xué)校班額較小，導(dǎo)致部分學(xué)科教師緊缺，教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編。目前，信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)缺編，影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開(kāi)展，制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和學(xué)生的全面發(fā)展。
三是學(xué)歷層次和骨干教師數(shù)量有待提高。我縣教師學(xué)歷層次雖然達(dá)到了合格水平，但是與其他先進(jìn)縣市相比差距還很大，尤其是研究生學(xué)歷人數(shù)少，名教師、名校長(zhǎng)數(shù)量還嚴(yán)重滯后，高級(jí)教師和特級(jí)教師數(shù)量上也不多。
四是老齡化現(xiàn)象突出。由于上世紀(jì)八、九十年代國(guó)家啟用了一大批民辦教師，這些教師目前已經(jīng)進(jìn)入老齡期。另外由于農(nóng)村中小學(xué)教師外出考察學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，造成青年教師千方百計(jì)進(jìn)城，加劇了老齡化現(xiàn)象。
五是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，教師進(jìn)修受到一定的制約。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施
1.進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理，爭(zhēng)取做到規(guī)范合理。一是嚴(yán)格執(zhí)行編制實(shí)名制管理制度，確保中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制與審批的一致，實(shí)有人員與批準(zhǔn)的人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理制度的落實(shí)。二是做好縣直部分學(xué)校超編教師的轉(zhuǎn)崗工作。三是加強(qiáng)中小學(xué)教師的宏觀調(diào)控力度，促進(jìn)教師有序流動(dòng)，采取一系列的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師下鄉(xiāng)支教，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。
2.進(jìn)一步建立健全教師激勵(lì)機(jī)制。建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jī)效考核辦法，激勵(lì)教師全身心投入到教育教學(xué)工作中去，對(duì)在農(nóng)村邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學(xué)教師提高工資或者加大各項(xiàng)補(bǔ)貼傾斜政策，并且給予合理的生活補(bǔ)助，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。
3.進(jìn)一步加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度，采取有效措施，加快中小學(xué)教師的知識(shí)更新，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)教育強(qiáng)縣，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。今后我們將繼續(xù)努力，加大改革力度、剔除弊端、與時(shí)俱進(jìn)、振奮精神，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，為實(shí)現(xiàn)"辦人民滿意的教育"的奮斗目標(biāo)作出更大的努力!
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告8
按照局黨委的安排，近期我參加了隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市關(guān)于開(kāi)展隊(duì)伍建設(shè)的重要精神，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是新時(shí)期黨對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求，也是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的客觀需要，更是“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)”，樹(shù)立交通形象的需要。對(duì)照“五查五看”，檢查自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況，現(xiàn)自查總結(jié)如下：
一、明確方向，努力整改針對(duì)存在的問(wèn)題，我將以這次隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真對(duì)照“五查五看”，切實(shí)解決“為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉”的問(wèn)題，認(rèn)真履職盡責(zé)，不斷提高自身素質(zhì)。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展、在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范、在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)理論的學(xué)習(xí)研究，把握精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，提高理論政策素養(yǎng)、思想政治水平和政治敏銳性，不斷增強(qiáng)政治鑒別力。做到在精學(xué)、深學(xué)上下功夫，堅(jiān)持在常學(xué)常用上做文章，努力把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法，轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐，增強(qiáng)工作的原則性。同時(shí)，堅(jiān)持做到把提高理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，注意用理論指導(dǎo)自己解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面的問(wèn)題，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)多樣化所帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題，以此不斷充實(shí)和提高自己，以提高工作水平和工作能力。
(二)牢記宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
一是認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，把調(diào)查研究作為工作的重要組成部分，不管工作多忙，都要抽出一定的.時(shí)間深入基層，了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)總結(jié)，堅(jiān)持在調(diào)查中研究，在研究中再調(diào)查，在求知、真知、深知上下苦功夫。二是時(shí)刻牢記黨的宗旨。真正把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為衡量各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)優(yōu)劣、事業(yè)成敗的一把尺子。
二、對(duì)照要求，檢查不足。思想方面：能夠時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持政治上的堅(jiān)定和思想上的純潔，時(shí)刻警醒自己要保持昂揚(yáng)的精神和良好的工作作風(fēng)。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求上看，還是存在思想不夠解放、沒(méi)有用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、滿足于不落后就行等問(wèn)題。
學(xué)習(xí)方面：能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)工作會(huì)議精神，并把精神轉(zhuǎn)化為動(dòng)力用于指導(dǎo)工作。
工作方面：工作中能夠做到求真務(wù)實(shí)、勤奮努力。但是，從更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求上看，還是存在“領(lǐng)導(dǎo)安排的才做”的思想，缺乏工作上的主動(dòng)性。服務(wù)方面：能夠把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到具體的工作中，緊緊圍繞“為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，切實(shí)做到“用心想事、用心謀事、用心干事”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重，對(duì)同事坦誠(chéng)，無(wú)論對(duì)上對(duì)下、對(duì)內(nèi)對(duì)外，都做到了尊重、理解、真誠(chéng)。紀(jì)律方面：按照這次隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)和先進(jìn)性教育的要求，做到了廉潔、自律、開(kāi)拓、進(jìn)取、務(wù)實(shí)地工作，能夠自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)高尚的情趣，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告9
我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。按照上級(jí)要求，我校成立了教師隊(duì)伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自查和迎檢工作方案，并認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況的自查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、組織與領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，成立了以申國(guó)建校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作制定工作方案，認(rèn)真部署落實(shí)各項(xiàng)工作，促使我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。
學(xué)校將教師隊(duì)伍建設(shè)加入重要議事日程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題認(rèn)真商榷解決的辦法，把教師隊(duì)伍工作放在重要位置。及時(shí)研究解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問(wèn)題。比如在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注教師配備情況，及時(shí)和上級(jí)溝通，第一時(shí)間掌握教師配備的缺口，組織召開(kāi)班子成員會(huì)議，商討教師配備問(wèn)題。采取向上級(jí)部門申請(qǐng)、自己招聘等方式，高效率地解決教師配備問(wèn)題，保證在開(kāi)學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
我校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理，我們根據(jù)每位教師的學(xué)歷、特長(zhǎng)安排適合的崗位。加強(qiáng)教師的思想教育，讓教師做到珍惜崗位，盡職盡責(zé)。制定切合實(shí)際的校本研修計(jì)劃，讓研修活動(dòng)不斷推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加國(guó)培等培訓(xùn)，讓教師不斷更新教育理念，開(kāi)闊視野，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
二、經(jīng)費(fèi)與保障
我校實(shí)行了績(jī)效工資制度，財(cái)政部門按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)將績(jī)效工資額度到位，我校根據(jù)實(shí)際情況，在征求全體教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了教師績(jī)效工資發(fā)放方案，并在教工大會(huì)上表決通過(guò)。根據(jù)方案確定每位教師的績(jī)效工資發(fā)放數(shù)，制表公示，及時(shí)發(fā)放到位，保障了教師的權(quán)益，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。
三、制度與管理
我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校通過(guò)豐富多彩的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高，能自覺(jué)遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)違反師德的行為，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)高。組織教師參加二七區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育，對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行督促，教師認(rèn)真進(jìn)行校本研修，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)，最后拿到繼續(xù)教育合格證書。組織教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核，每年我校都有一定數(shù)量的老師取得教育技術(shù)能力初級(jí)、中級(jí)證書。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)崗，體現(xiàn)高效、職責(zé)明確。每個(gè)學(xué)年初，我們都堅(jiān)持做到教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，公布學(xué)校崗位設(shè)置，讓教師根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，申請(qǐng)適合自己的崗位。教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校利用多種形式開(kāi)展了豐富多樣的教研活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)，讓老教師和新教師對(duì)成師徙關(guān)系。通過(guò)“師徒”間每周相互上課、聽(tīng)課、評(píng)課，有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng)，共同進(jìn)步！實(shí)行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，全體教師積極參加，并給與評(píng)課。
制定《小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃》，堅(jiān)持以先進(jìn)的.教育理念提升教師，支持鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)教科研等活動(dòng)，充分引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、深化和運(yùn)用，利用教研活動(dòng)形式深化交流與運(yùn)用，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)能力，以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師外出參加學(xué)習(xí)、交流。大力推行推門聽(tīng)課活動(dòng)。從校長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，大力推行聽(tīng)推門課活動(dòng)，把聽(tīng)公開(kāi)課變成聽(tīng)常規(guī)課，更清楚地了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促使教師立足崗位成材。
四、考核評(píng)價(jià)
學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益，如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開(kāi)，就會(huì)挫傷部分教師的積極性，出現(xiàn)評(píng)價(jià)的抑制效應(yīng)，背離了評(píng)價(jià)的目的。所以，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和操作制度，是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。第一，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺(tái)，事先廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)修改，通過(guò)后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評(píng)選活動(dòng)的公正和公平，起到了凝聚民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵(lì)作用。完善的評(píng)價(jià)體系，既要能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)，又要能為教師個(gè)人的專項(xiàng)發(fā)展提供了舞臺(tái)。第二，把總結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，規(guī)范制度評(píng)價(jià)與人性化管理相結(jié)合，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵(lì)、處處有目標(biāo)。
五、存在不足
雖然，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實(shí)效。但我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。
1、由于學(xué)校教師缺編嚴(yán)重，人手不足。教師承擔(dān)的工作量繁重，導(dǎo)致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。
2、學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍不平衡，教育觀念較為滯后。
3、個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性。
4、年青教師的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長(zhǎng)的'成長(zhǎng)的過(guò)程。
六、努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力造就一支為人民服務(wù)，讓人民滿意的高素質(zhì)教師，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
2、組織并開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式，理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系，尊重師生發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。
3、嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開(kāi)展以法治教，從嚴(yán)治教的教育，要求教師嚴(yán)格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。
5、完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績(jī)效考核辦法，激勵(lì)全校教職工全身心投入到教育教學(xué)工作中去，努力提高我校教師的教育教學(xué)水平。師資隊(duì)伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將在今后工作中針對(duì)不足之處，積極改進(jìn)工作，用具體的行動(dòng)提高廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性、，爭(zhēng)取在教師隊(duì)伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告10
根據(jù)《全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)工作方案》要求，我局紀(jì)委結(jié)合自身實(shí)際，全面自查，認(rèn)真排查梳理我局紀(jì)委干部隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，剖析成因，深挖思想根源。通過(guò)全面自查，我們清醒地看到，當(dāng)前我局紀(jì)委自身建設(shè)的現(xiàn)狀與當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求還存在許多不相適應(yīng)的問(wèn)題，必須引起我們的高度重視。
一、存在問(wèn)題
一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。紀(jì)委作為單位執(zhí)行紀(jì)律的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅執(zhí)行和維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)是職責(zé)所在，不能動(dòng)搖。但因?yàn)檫@一職業(yè)的特殊性，又容易使得我們形成保守僵化、循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、按規(guī)矩辦事的思維定勢(shì)，習(xí)慣從本本和教條出發(fā)，唯書唯上，依葫蘆畫瓢，照抄照搬，滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”的工作方法，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不思考、不總結(jié)。不善于將上級(jí)要求與本地實(shí)際相結(jié)合，不敢大膽地嘗試，不注意總結(jié)新的實(shí)踐，因而思路無(wú)新意，工作無(wú)特色。
二是服務(wù)中心意識(shí)不強(qiáng)。有的紀(jì)委干部考慮問(wèn)題往往局限于紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)角度，沒(méi)有將黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗工作放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中去把握，就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)，使紀(jì)檢監(jiān)察工作與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)相脫離。
三是工作政策性不強(qiáng)。部分紀(jì)委干部對(duì)黨的執(zhí)政條件和執(zhí)政環(huán)境發(fā)生的新變化，給黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)帶來(lái)的重要影響認(rèn)識(shí)不足，了解不深，思想落后于形勢(shì)，貫徹中央和上級(jí)的精神不到位，對(duì)黨的反腐敗工作政策把握不準(zhǔn)，工作中“度”的把握不夠，工作難以達(dá)到政治效果、經(jīng)濟(jì)效果、社會(huì)效果的統(tǒng)一。四是專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)力度不強(qiáng)。紀(jì)檢監(jiān)察工作作為一項(xiàng)紀(jì)律性、獨(dú)立性強(qiáng)的工作，具有自身的規(guī)律和特點(diǎn)，搞好專業(yè)培訓(xùn)，保持知識(shí)更新，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)做好工作的必要手段。然而在實(shí)際工作中，業(yè)務(wù)知識(shí)常常得不到有效補(bǔ)充，知識(shí)面窄，內(nèi)容過(guò)時(shí)，理論水平、工作思路、方法舉措等相對(duì)滯后，制約著紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
二、存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因
一是思想認(rèn)識(shí)模糊。部分干部思想落后，平時(shí)不注重政治素質(zhì)和思想品質(zhì)的培養(yǎng)和提高，對(duì)新時(shí)期、新形勢(shì)下做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。
二是失衡心態(tài)作亂。部分干部認(rèn)為工作環(huán)境艱苦，工作辛苦，于是在政治上放松警惕，行動(dòng)上降低標(biāo)準(zhǔn)，工作上放之任之，更談不上培養(yǎng)提高自身能力和素質(zhì)。
三、解決問(wèn)題的對(duì)策
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新教育機(jī)制，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。一是要突出教育的重點(diǎn)。要加強(qiáng)艱苦奮斗的教育，引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察干部時(shí)刻牢記我們黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞；要加強(qiáng)紀(jì)律觀念的教育，引導(dǎo)干部自覺(jué)遵守辦案紀(jì)律，嚴(yán)守辦案秘密，帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終維護(hù)紀(jì)檢監(jiān)察干部的良好形象。二是要?jiǎng)?chuàng)新教育的形式。要打破紀(jì)檢監(jiān)察工作比較沉悶的局面，少搞說(shuō)教，多搞活動(dòng)，把枯燥乏味的理論灌輸轉(zhuǎn)化為生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)形式。三是要確保教育的效果。對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的教育要持之以恒，經(jīng)�；�、常態(tài)化，不能搞一陣風(fēng)。工作再苦再忙再累，堅(jiān)持既定的學(xué)習(xí)制度，雷打不動(dòng)。
�。ǘ﹪�(yán)格監(jiān)督管理，規(guī)范言行舉止。一是要加大內(nèi)部監(jiān)督力度。要定期召開(kāi)民主生活會(huì)，展開(kāi)激烈的思想交鋒，多方收集的不同意見(jiàn)并加以改正。二是要加大外部監(jiān)督力度。要經(jīng)常深入到基層組織和黨員干部中，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，及時(shí)掌握干部活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。三是要加大社會(huì)監(jiān)督力度。要專門設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察干部作風(fēng)建設(shè)舉報(bào)箱，公開(kāi)接受廣大干部群眾的.監(jiān)督。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)自身建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要按照“政治堅(jiān)強(qiáng)，公正清廉，紀(jì)律嚴(yán)明，業(yè)務(wù)精通，作風(fēng)優(yōu)良”的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步抓好班子，帶好隊(duì)伍。努力學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺(jué)接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督，模范遵紀(jì)守法，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，達(dá)到建一流的隊(duì)伍、樹(shù)一流的形象、創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)的目標(biāo)，樹(shù)立紀(jì)檢監(jiān)察干部的良好形象，為維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局作出新的更大的貢獻(xiàn)。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告11
一、我鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的基本情況
我鎮(zhèn)紀(jì)委按照上級(jí)要求配備了1名紀(jì)委書記、一名紀(jì)委副書記和1名紀(jì)委委員。近年來(lái)，鎮(zhèn)紀(jì)委切實(shí)加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的指導(dǎo)，采取抓教育、抓調(diào)配等措施，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)，取得了良好效果�？偟膩�(lái)說(shuō)，全鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部素質(zhì)是高的、工作是積極的。
二、存在的問(wèn)題
近年來(lái)，鎮(zhèn)紀(jì)委認(rèn)真履行職能，深入開(kāi)展反腐倡廉工作，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展提供了較強(qiáng)的政治紀(jì)律保障，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮了積極的作用。但是對(duì)照新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，我鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍也存在著一些不容忽視的問(wèn)題，在一定程度上影響了紀(jì)檢監(jiān)察工作的開(kāi)展。主要表現(xiàn)為：
�。ㄒ唬┳ド钊牒蛣�(chuàng)新不夠
在構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的大環(huán)境下，鎮(zhèn)紀(jì)委對(duì)農(nóng)
村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的特點(diǎn)和規(guī)律研究不夠，抓手很少，創(chuàng)新不多，對(duì)強(qiáng)化基層作風(fēng)建設(shè)、民主建設(shè)、制度執(zhí)行、案件查處等方面工作主動(dòng)思考的少、創(chuàng)新抓突破的少。為此，鎮(zhèn)紀(jì)委作為黨在農(nóng)村加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者，如何正確認(rèn)識(shí)自身肩負(fù)著的重要責(zé)任，充分發(fā)揮好紀(jì)委的'組織協(xié)調(diào)作用，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，也就顯得尤為重要和十分迫切。
�。ǘ﹤�(gè)別干部在辦案中有畏難情緒
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技水平的不斷提高，公務(wù)人員作案越來(lái)越隱蔽、復(fù)雜，一起案子往往要牽扯紀(jì)檢干部很多精力才能結(jié)案，使得一些紀(jì)檢干部對(duì)該項(xiàng)工作存有畏難情緒；另一方面，紀(jì)檢監(jiān)察工作是查辦違紀(jì)違規(guī)人員的工作，工作中不免會(huì)遇到領(lǐng)導(dǎo)、朋友打招呼、說(shuō)情等尷尬事情，這給紀(jì)檢工作也帶來(lái)了一定阻力；再一方面，紀(jì)檢監(jiān)察部門屬“清衙門”，同經(jīng)濟(jì)部門相比不僅待遇差，而且干部的晉升渠道也比較窄，導(dǎo)致一些干部心理不平衡。
（三）紀(jì)檢監(jiān)察干部綜合素質(zhì)還不高
個(gè)別干部對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏主動(dòng)思考抓紀(jì)檢監(jiān)察工作的積極性，有的紀(jì)檢監(jiān)察干部把自己混同于一般干部，對(duì)自己要求不嚴(yán)，有的甚至違規(guī)違紀(jì)。
�。ㄋ模┘o(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍力量總體薄弱
當(dāng)前，由于我鎮(zhèn)紀(jì)檢干部變動(dòng)，致使紀(jì)檢監(jiān)察干部對(duì)該項(xiàng)工作不熟悉，難以推進(jìn)工作的深入開(kāi)展。
三、今后努力的方向
加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)，就是要狠抓紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)紀(jì)辦案能力，確保紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍健康發(fā)展。
(一)創(chuàng)新措施，確保組織協(xié)調(diào)到位
建立健全紀(jì)委同其它相關(guān)職能部門的聯(lián)系會(huì)議制度。鎮(zhèn)紀(jì)委聯(lián)系會(huì)議由紀(jì)委牽頭，組織、宣傳、財(cái)政、綜治、扶貧、民政、教育、衛(wèi)生、工商等單位共同組成。明確各成員單位所應(yīng)肩負(fù)的職責(zé)，定期不定期地召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)研究解決農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中存在的重大問(wèn)題，研究提出具體措施，制定解決的可行辦法，明確各單位的任務(wù)，切實(shí)加以解決。
(二)真抓實(shí)干，以優(yōu)良的作風(fēng)樹(shù)形象
首先加強(qiáng)鎮(zhèn)紀(jì)委建設(shè)。從領(lǐng)導(dǎo)上重視、從機(jī)制上健全、從投入上保證，使鎮(zhèn)紀(jì)委有能力協(xié)助黨委、政府抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。要通過(guò)配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委班子，把責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的干部充實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍中來(lái)，對(duì)鎮(zhèn)專職紀(jì)委副書記人選要嚴(yán)格考察，要真正把紀(jì)檢監(jiān)察干部專職不專的問(wèn)題解決好，以便更好地使其履行好監(jiān)督檢查職責(zé)；其次要正確行使紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)。要以人民群眾的愿望和要求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，把解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題放在工作首位，真正把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，撲下身子抓落實(shí)，集中精力解難題；再次要強(qiáng)化對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部日常管理和教育培訓(xùn)工
作，提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的綜合素質(zhì)；最后是要解決好鎮(zhèn)紀(jì)委專職干部的后顧之憂。加強(qiáng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部交流任用的力度，從政治上落實(shí)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部待遇，對(duì)長(zhǎng)期在基層從事紀(jì)檢監(jiān)察工作成績(jī)突出的同志要破格提拔使用，真正將“高看一眼、厚愛(ài)一分”體現(xiàn)在對(duì)干部的選拔任用中，強(qiáng)化激勵(lì)措施，做到名副其實(shí)，保障他們能大膽地、積極的參與紀(jì)檢監(jiān)察工作。
（三）健全交流機(jī)制，保證隊(duì)伍清廉
在保持紀(jì)檢監(jiān)察骨干力量相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)上下級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、條塊之間的交流。對(duì)素質(zhì)低下、不勝任現(xiàn)職、平時(shí)表現(xiàn)差、群眾反映較大的紀(jì)檢監(jiān)察干部，要通過(guò)制定剛性政策條規(guī)，將其調(diào)整出紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，促進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍的清正廉政。
（四）加快體制改革，優(yōu)化人員配備
創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察干部管理體制，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記和紀(jì)檢委員“垂直管理體制”，切實(shí)解決紀(jì)檢監(jiān)察干部因兼職而精力不夠的問(wèn)題。在人員的配備上，要實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗和定期輪崗制度，堅(jiān)持選派紀(jì)檢監(jiān)察干部到基層紀(jì)委機(jī)關(guān)掛職鍛煉和從基層選調(diào)優(yōu)秀干部到紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作相結(jié)合的辦法，不斷優(yōu)化隊(duì)伍配置，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
總之，加強(qiáng)基層紀(jì)檢監(jiān)察工作建設(shè)，進(jìn)一步密切黨和群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的組織協(xié)調(diào)作用，是確�；鶎蛹o(jì)檢監(jiān)察工作取得新成效的重要因素，尤其是加強(qiáng)黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的根本體現(xiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委要通過(guò)不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，要本著“四個(gè)著眼于”的要求，自覺(jué)維護(hù)黨和政府在群眾中的威信和形象，認(rèn)真當(dāng)好組織協(xié)調(diào)者，真抓實(shí)干，充分發(fā)揮好職能作用，才能將基層紀(jì)檢監(jiān)察工作不斷推向新階段。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告12
建設(shè)一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新跨越的根本大計(jì)。提高教師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)與教書育人的能力，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。20xx年度，我們?nèi)绺扌＝逃衷谀贤ㄐ＝逃趾腿绺扌ＮＵ恼_領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、重要思想過(guò)硬、師德高尚、從教廉潔、愛(ài)生愛(ài)崗、敬業(yè)樂(lè)教、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。近幾年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，取得五連冠，其中一條重要的經(jīng)驗(yàn)就是提高認(rèn)識(shí)，增加投入，重視抓好師資隊(duì)伍建設(shè)�，F(xiàn)依據(jù)《南通校中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)考核辦法(試行)》，就七個(gè)方面逐項(xiàng)自查，自我評(píng)價(jià)，報(bào)告如下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、落實(shí)責(zé)任，健全制度
1、幾年前，我校教師數(shù)量不足，質(zhì)量低，骨干教師奇缺，學(xué)科教學(xué)不配套，結(jié)構(gòu)不合理，部分教師的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化水平和教育教學(xué)能力都不能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。如何改變這種現(xiàn)狀，校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提出建設(shè)一流師資隊(duì)伍的口號(hào)，認(rèn)識(shí)到抓好教師隊(duì)伍建設(shè)是落實(shí)《教師法》，為教師辦實(shí)事好事的實(shí)際行動(dòng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的'根本保證�！堆ΩG中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)十一五規(guī)劃》的制定，在回顧歷史，預(yù)測(cè)未來(lái)的基礎(chǔ)上確定了具體目標(biāo)與任務(wù)，為我校教師隊(duì)伍建設(shè)十一五可持續(xù)發(fā)展勾畫了藍(lán)圖。
2、我校一直高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)與管理的考核、評(píng)估機(jī)制的建立和完善。在20xx年先后出臺(tái)了《薛窯中學(xué)教職工聘任制實(shí)施辦法》、《薛窯中學(xué)結(jié)構(gòu)工資試行辦法》、《薛窯中學(xué)骨干教師管理暫行辦法》、《薛窯中學(xué)教職工工作考核實(shí)施細(xì)則》等一系列文件，還制定了《薛窯中學(xué)師資培訓(xùn)計(jì)劃》，進(jìn)一步明確師資培訓(xùn)工作的指導(dǎo)重要思想、總體目標(biāo)和具體要求，把師訓(xùn)工作的重點(diǎn)從提高學(xué)歷層次轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師上來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保投入，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)過(guò)廣泛的調(diào)研，并到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，從有利于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、有利于留住和引進(jìn)人才，有利于促進(jìn)學(xué)校教科研活動(dòng)的開(kāi)展，又制定了各年級(jí)考核獎(jiǎng)懲條例等。
3、師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們做到了年度有工作計(jì)劃，年終有工作總結(jié)。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范師德行為
教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。教師隊(duì)伍的重要思想政治素質(zhì)和行為如何，直接影響著下一代的全面健康成長(zhǎng)。
1、師德建設(shè)一直是我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作的首要任務(wù)，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，我們制定了以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀為主的重要思想政治素質(zhì)目標(biāo);以厚德篤學(xué)、志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)理想目標(biāo);以全面貫徹教育方針、全面關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立一支以身定教、博學(xué)多能、具有高尚品格和淵博知識(shí)、精于業(yè)務(wù)、創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量的職業(yè)道德水平目標(biāo)。
2、全校師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)健全。我們以黨支部、校長(zhǎng)室為工作核心，以教導(dǎo)處和政教處為左右臂，以工會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)為監(jiān)督的穩(wěn)定高效的師德工作網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)年都出臺(tái)加強(qiáng)師德建設(shè)的相關(guān)制度，舉辦師德師表教育講座，宣講教師職業(yè)道德規(guī)范要求，開(kāi)展愛(ài)生格言征集、愛(ài)生一例演講比賽，每年在全市中小學(xué)德育工作會(huì)議發(fā)言交流師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行師德師表建設(shè)活動(dòng)的考核表彰工作。我們?cè)O(shè)置每月質(zhì)量論壇，按期聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干教師登上論壇講學(xué)，是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)舉。校教育局金海清副局長(zhǎng)以我對(duì)教師職業(yè)的理解為主題的報(bào)告，進(jìn)一步端正了全體教職工為師執(zhí)教的責(zé)任感和使命感;如皋校委黨校姚呈明校長(zhǎng)的高層論談，加深了同志們對(duì)"三個(gè)代表"重要思想的認(rèn)識(shí)和理解;鞠九兵校長(zhǎng)育人是最偉大的藝術(shù)、愛(ài)是教育最偉大的力量等話題，不斷激勵(lì)全體老師牢牢盯住為人師表這個(gè)要求不動(dòng)搖，死死扭住素質(zhì)教育這個(gè)磐石不動(dòng)搖，切切守住甘為人梯這個(gè)底線不動(dòng)搖;全國(guó)教育系統(tǒng)勞模、省特級(jí)教師、我校退休的副校長(zhǎng)方韜所作的《從坎坷的道路走過(guò)來(lái)，向光明的大道走過(guò)去》的報(bào)告，讓我們看到了一個(gè)對(duì)黨和人民的教育事業(yè)忠貞不渝的共產(chǎn)黨員的崇高形象。
3、為規(guī)范師德行為，我校制定了《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德禁忌用語(yǔ)》、《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德十二不準(zhǔn)》、《薛窯中學(xué)班主任工作十條規(guī)定》、《薛窯中學(xué)教書育人條例》、《薛窯中學(xué)教師職業(yè)道德禁忌用語(yǔ)》、《薛窯中學(xué)師德先進(jìn)標(biāo)兵評(píng)選辦法》，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師道德制度建設(shè)的意見(jiàn)》、《如皋市中小學(xué)德育工作考核細(xì)則》等文件以及文章，從政治重要思想、道德意識(shí)、貫徹方針、法制觀念、行為規(guī)范等六個(gè)方面對(duì)師德建設(shè)提出了明確的要求。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告13
近年來(lái)我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，促進(jìn)我校隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階，現(xiàn)將自查報(bào)告匯報(bào)如下：
一、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
現(xiàn)我校共有在編教職工102名，。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大本學(xué)歷共49人，占全體教師的48%，大專學(xué)歷51人，占全體教師的50%，中師及以下學(xué)歷1人，占全體教師的1%。從職稱結(jié)構(gòu)上看，中學(xué)高級(jí)教師1名，中學(xué)一級(jí)教師1名，小學(xué)高級(jí)教師42名，具有中級(jí)以上職稱教師占總?cè)藬?shù)的43.13%，小學(xué)一級(jí)教師57名，占總?cè)藬?shù)的55.88%，無(wú)職稱的1人。總的來(lái)說(shuō)幾年來(lái)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是不斷提高的，為教育的改革與發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。
二、抓教師學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師必須不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，為了加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，學(xué)校要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每位教師每學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。
2、開(kāi)展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。每學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分。
3、實(shí)施“骨干教師的傳、幫、帶”方案，讓年級(jí)教師迅速成長(zhǎng)
學(xué)校制定了“骨干教師的傳、幫、帶”實(shí)施方案。師傅為特級(jí)教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師，徒弟為30歲以下教師和去年新調(diào)入的教師。今年我們規(guī)定：要求師傅每周至少給徒弟要一節(jié)示范課，徒弟一周聽(tīng)?zhēng)煾祪晒?jié)課，徒弟每學(xué)期寫五篇教學(xué)反思，我們對(duì)師傅也有要求：（1）上課情況（2）指導(dǎo)教師備課情況（3）點(diǎn)評(píng)情況（4）認(rèn)真填寫“骨干教師傳、幫、帶教研活動(dòng)記錄表”。這么搞實(shí)際上是讓他們教的肯教，學(xué)的肯學(xué)，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
三、優(yōu)化教師隊(duì)伍常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校按學(xué)科分四個(gè)教研組，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、定期召開(kāi)教研會(huì)議
�。�1）教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
�。�2）教研組定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)�；顒�(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教研室。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
每周星期三下午為教研活動(dòng)日，分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。內(nèi)容有集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人需根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教研室。每月各教研組要進(jìn)行一次全校性的大型教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，有關(guān)人員做好相應(yīng)的記錄。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，市級(jí)以上骨干教師每人每學(xué)期必須主講一節(jié)研究課，主持一個(gè)教研專題，主講一節(jié)學(xué)術(shù)報(bào)告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
四、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。
我們?cè)谧ズ藐?duì)伍建設(shè)的同時(shí)，十分重視課題研究。20xx年9月，我校承擔(dān)了山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究》從課題開(kāi)展到學(xué)校校本研修的鋪開(kāi)，我們始終堅(jiān)持了“學(xué)習(xí)－實(shí)踐－反思－研討－實(shí)踐”五位一體行動(dòng)研究，首先采用集中與自主相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式提高實(shí)驗(yàn)教師的理論水平。為課題實(shí)驗(yàn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而我們通過(guò)正式的、非正式的場(chǎng)合，進(jìn)行反思研討。逐步探索并構(gòu)建了一種較為合理的，科學(xué)的評(píng)價(jià)模式----學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。并積極運(yùn)用開(kāi)教學(xué)實(shí)踐，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
(一)、評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
1、課堂教學(xué)分層設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生的不同差異，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和不同層次的問(wèn)題。這種設(shè)計(jì)使能力稍差的學(xué)生掌握基本知識(shí)和基本技能，使能力較強(qiáng)的學(xué)生產(chǎn)生興趣，發(fā)展思維。結(jié)果可使不同層次的學(xué)生在心理上都得到滿足，都能品嘗到成功的喜悅。
2、作業(yè)練習(xí)自主選擇。作業(yè)設(shè)計(jì)征對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，分層設(shè)計(jì)，以滿足不同學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生的共同提高。
(二)、評(píng)價(jià)主體多元化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
在新課程改革評(píng)價(jià)理論的指導(dǎo)下，我們改變了由教師為評(píng)價(jià)主體的單一評(píng)價(jià)模式，建立了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等多元主體共同參與、交互作用評(píng)價(jià)模式，加強(qiáng)了評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者之間的互動(dòng)，既提高了學(xué)生的主體地位，又將評(píng)價(jià)變成了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過(guò)程，形成了積極、平等、民主的評(píng)價(jià)關(guān)系。
�。ㄈ�、評(píng)從內(nèi)容多元化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們改變了評(píng)價(jià)內(nèi)容過(guò)分倚重學(xué)科知識(shí)的現(xiàn)象，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、心理素質(zhì)以及課堂學(xué)習(xí)參與等綜合素質(zhì)的考查。
(四)、評(píng)價(jià)方式多元化，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
在評(píng)價(jià)中，我們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及測(cè)評(píng)內(nèi)容，選擇了多樣化的測(cè)評(píng)方式，將動(dòng)口、動(dòng)手與動(dòng)腦結(jié)合起來(lái)科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。這樣使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，也為智力水平較快的學(xué)生提供了挑戰(zhàn)與冒尖的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐使我們感悟到，多元評(píng)價(jià)為每個(gè)學(xué)生找回自信，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
同時(shí)，各教研組都確立了切合自身實(shí)際的教研課題：語(yǔ)文教研組《如何提高課堂教學(xué)效率》，數(shù)學(xué)教研組《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》，英語(yǔ)教研組,《小學(xué)英語(yǔ)情趣教學(xué)研究》，音樂(lè)教研組《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)生活化的策略研究》，體育教研組《小學(xué)體育課上養(yǎng)成學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣》，美術(shù)教研組《小學(xué)美術(shù)活動(dòng)中開(kāi)展環(huán)保教育的研究》。這樣人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，活動(dòng)中教師廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中，教師、學(xué)生的整體素質(zhì)有了顯著提高，特別是教師觀念明顯轉(zhuǎn)變，師生創(chuàng)新意識(shí)得到明顯增強(qiáng)，教師教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生個(gè)性有特長(zhǎng)，形成了愛(ài)生、樂(lè)學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和讀書、明理、做人、成才的學(xué)風(fēng)，學(xué)校的辦學(xué)品味了得到了提升。經(jīng)過(guò)三年的努力，20xx年11月份，“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究》經(jīng)過(guò)省教科院的驗(yàn)收，順利結(jié)題。
五、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
�。ㄒ唬┟繉W(xué)期初第一個(gè)月，每位獲市級(jí)以上的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。
�。ǘ┑诙䝼�(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的`教學(xué)水平。
�。ㄈ┑谌齻�(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。
六、實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師
�。ㄒ唬┕こ虒�(shí)施目標(biāo)
五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
（二）名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作
1、專家指導(dǎo)：學(xué)校經(jīng)常派出教師去太原、忻州學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)模式；定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件。
2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：定期開(kāi)展全校性的公開(kāi)課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高。
在全體教師的共同努力下，我校的隊(duì)伍建設(shè)取得了可喜的成績(jī)，近年來(lái)我校教師齊翠娥、游愛(ài)英等二十余人在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文，李霞，李潤(rùn)秀等二十五人撰寫的論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。學(xué)�，F(xiàn)有全國(guó)模范教師1人，省教學(xué)能手5人，省級(jí)學(xué)科帶頭人3人，省優(yōu)秀班主任10人，市教學(xué)能手26人，育人名師3人。青年教師王美英，游愛(ài)英在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)賽獎(jiǎng)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，20xx年冬季，數(shù)學(xué)教師王美榮，語(yǔ)文教師王星艷，英語(yǔ)教師任建英于去年十一月份為全縣同學(xué)科教師作公開(kāi)示范課。我校的藝術(shù)教育也取得可喜的成績(jī)，20xx年以來(lái)，學(xué)生在“第六屆全國(guó)少年兒童美術(shù)作品大賽”中獲獎(jiǎng)的有10人，在第七屆，第八屆“夢(mèng)想舞臺(tái)”全國(guó)藝術(shù)人才教育成果展選拔活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的有10人，在山西省少年兒童“紅領(lǐng)巾心向黨”書畫創(chuàng)作大賽中獲獎(jiǎng)的有30人，在忻州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)的有45人。
今后，我們將以全新的面貌投入到隊(duì)伍建設(shè)中去，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力使我校的隊(duì)伍建設(shè)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告14
xxx人才工作服務(wù)局:
根據(jù)xxx人才工作服務(wù)局《關(guān)于開(kāi)展20xx年人才工作預(yù)考核的通知》(x人才發(fā)〔20xx〕35號(hào))文件要求，為加快推進(jìn)我市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)就有關(guān)情況自查如下:
一、充分發(fā)揮職能，推進(jìn)人才工作扎實(shí)有序開(kāi)展
為認(rèn)真貫徹《xxx市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作報(bào)告制度》、《20xx年xxx市人才工作要點(diǎn)》、《xxx市20xx年度人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核指標(biāo)》的通知精神，我局制定了《市民政局20xx年社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作要點(diǎn)》、《xxx市社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍“小高地”(20xx-20xx年)建設(shè)規(guī)劃》、《xxx市民政局20xx年社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍“小高地”建設(shè)實(shí)施方案》。建立健全了市民政局人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)局黨委會(huì)議，研究推進(jìn)全市民政系統(tǒng)人才工作。安排好年度工作計(jì)劃，重點(diǎn)就社區(qū)工作者人才隊(duì)伍建設(shè)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員、社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)等工作作出具體部署。
二、健全社會(huì)工作專業(yè)人才激勵(lì)機(jī)制
為進(jìn)一步健全我市社會(huì)工作專業(yè)人才激勵(lì)機(jī)制，努力建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍，關(guān)于社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目經(jīng)xxx人才工作協(xié)調(diào)小組會(huì)議審議通過(guò)，給予20xx-20xx年參加全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試并取得社會(huì)工作師(中級(jí))職業(yè)水平證書的人員，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助3000元。xxx市民政局根據(jù)要求，組織協(xié)調(diào)各縣(市)區(qū)民政局，積極做好資金發(fā)放工作。符合發(fā)放社會(huì)工作師一次性獎(jiǎng)勵(lì)金人員共127人，共發(fā)放資金381000元，并于20xx年2月初前完成資金發(fā)放工作。9月在全市組織發(fā)放20xx年社會(huì)工作師一次性獎(jiǎng)勵(lì)，20xx年社會(huì)工作師考試合格38人，共發(fā)放114000元。
三、加大宣傳力度，提高全社會(huì)認(rèn)知度
組織開(kāi)展了以“牢記社工心，建功新時(shí)代”為主題的社工宣傳活動(dòng)。通過(guò)街頭展示宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)咨詢等形式，普及社會(huì)工作和志愿服務(wù)知識(shí)，展示社會(huì)工作和志愿服務(wù)成果，營(yíng)造社會(huì)工作和志愿服務(wù)健康快速發(fā)展的良好氛圍，同時(shí)提升社會(huì)工作的認(rèn)知度與認(rèn)同度，為加強(qiáng)新時(shí)代社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)工作事業(yè)的發(fā)展，打下了基礎(chǔ)。此次活動(dòng)充分展示了社會(huì)工作者的專業(yè)形象和服務(wù)成效，激勵(lì)鼓舞了廣大社會(huì)工作者不忘初心、牢記使命，提高社會(huì)工作的社會(huì)認(rèn)知度和影響力，在服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾、服務(wù)行業(yè)中更好的發(fā)揮作用。
四、加強(qiáng)社會(huì)工作人才培訓(xùn)，提升社會(huì)工作者能力
根據(jù)《關(guān)于實(shí)施20xx年度xxx市本級(jí)人才項(xiàng)目的通知》(x人才發(fā)〔20xx〕128號(hào))精神，為提高社會(huì)工作從業(yè)人員能力素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)工作行政管理和專業(yè)實(shí)物推進(jìn)的需要，xxx市民政局委托xxx市啟航職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校在各縣(市)區(qū)舉辦全市社會(huì)工作者能力提升培訓(xùn)班。各縣(市)區(qū)民政局與xxx市啟航職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校共同開(kāi)展社會(huì)工作人才培訓(xùn)工作，截止目前，以培訓(xùn)近八百人，提升了社會(huì)工作人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
為促進(jìn)社區(qū)和社會(huì)組織建設(shè)，創(chuàng)新社會(huì)治理、完善社會(huì)服務(wù)，積極回應(yīng)和滿足人民群眾個(gè)性化、多樣化社會(huì)服務(wù)需求，提升民生福祉，促進(jìn)社會(huì)和諧，發(fā)揮社會(huì)組織專業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)社會(huì)工作人才。經(jīng)市政府批準(zhǔn)同意，于9月中旬在福建省廈門市舉辦xxx市社會(huì)工作高級(jí)研修班，參訓(xùn)人員為xxx市社會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員單位人員，各縣(市)區(qū)民政局分管領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)和社會(huì)組織具有中級(jí)職稱的社工師共計(jì)48人。通過(guò)培訓(xùn)使社會(huì)工作者保持良好的職業(yè)道德，不斷更新、補(bǔ)充知識(shí)，提高專業(yè)水平和能力，提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)了社會(huì)工作人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
五、加強(qiáng)對(duì)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的督查，滿足人民群眾的.社會(huì)服務(wù)需求
為確保政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目安全運(yùn)行、健康發(fā)展，根據(jù)xxx民政廳《關(guān)于印發(fā)<20xx年xxx福利彩票公益金社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案>的通知》(x民辦〔20xx〕40號(hào))精神。20xx年福彩公益金社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目主要有“三留守”關(guān)愛(ài)、社區(qū)矯正、貧困人口、困境兒童、三社聯(lián)動(dòng)社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目，項(xiàng)目以機(jī)構(gòu)為主體，社區(qū)搭建支持平臺(tái)，整合社區(qū)資源，為社區(qū)帶進(jìn)社會(huì)資源。根據(jù)社區(qū)的入戶走訪情況，從中發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民的生活、心理、精神、健康等需求，為社區(qū)貧困人口、特殊人群、老年人、“三留守”人員、困境兒童、社區(qū)矯正人員、涉吸毒人員、城市流動(dòng)人口等開(kāi)展個(gè)案、小組、以及社區(qū)工作，為家庭和個(gè)人減輕壓力、解決問(wèn)題，提供專業(yè)的技巧和方法。自協(xié)議簽訂之日起，社會(huì)組織根據(jù)具體項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與范圍，派遣專業(yè)社會(huì)工作人員進(jìn)駐項(xiàng)目社區(qū)，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施。截止目前，已向承接項(xiàng)目的社會(huì)組織撥付總經(jīng)費(fèi)的80%，每個(gè)項(xiàng)目16萬(wàn)元，10個(gè)項(xiàng)目共計(jì)160萬(wàn)元。所有項(xiàng)目確定個(gè)案工作252個(gè)，已完成230個(gè)，完成項(xiàng)目需求的91%，服務(wù)334人次。所有項(xiàng)目確定小組工作116個(gè)，已完成102個(gè)，完成項(xiàng)目需求的87%，服務(wù)1423人次。所有項(xiàng)目確定社區(qū)工作106個(gè)，已完成91個(gè)，完成項(xiàng)目需求的85%，服務(wù)12206人次。所有項(xiàng)目確定社會(huì)工作宣傳40次，已完成35次，完成項(xiàng)目需求的88%，服務(wù)2130人次。社工機(jī)構(gòu)在專業(yè)服務(wù)方面，滿足項(xiàng)目的相關(guān)要求，能夠按照計(jì)劃開(kāi)展工作，為社區(qū)提供了為老、為小、殘障關(guān)愛(ài)、社區(qū)融入等服務(wù)內(nèi)容。同時(shí)社工專業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)也在服務(wù)過(guò)程中得到了提升，使服務(wù)流程更加完善、活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，調(diào)動(dòng)了社區(qū)居民的參與熱情。社工融入了社區(qū)，形成了社工與社區(qū)居民積極互動(dòng)的氛圍，取得了較為滿意的服務(wù)效果。
六、下一步工作措施
(一)籌備成立社會(huì)工作者協(xié)會(huì)
社會(huì)工作是社會(huì)建設(shè)和管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、綜合性工作。為大力推動(dòng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)和社會(huì)工作發(fā)展，成立xxx市社會(huì)工作者協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、以人為本、助人自助、和諧發(fā)展的工作理念，團(tuán)結(jié)和服務(wù)廣大社會(huì)工作者，積極推進(jìn)xxx市社會(huì)工作的專業(yè)化、職業(yè)化、行業(yè)化建設(shè)，推進(jìn)xxx市社區(qū)建設(shè)和社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展，維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)和諧。
(二)加強(qiáng)社會(huì)工作調(diào)查研究
針對(duì)近年來(lái)xxx市社工人才隊(duì)伍建設(shè)的主要工作和成效調(diào)查研究，對(duì)加強(qiáng)社工人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策提出建議。通過(guò)調(diào)查研究，促進(jìn)xxx市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)和社會(huì)工作的發(fā)展，努力使社會(huì)工作與全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。著力破解專業(yè)社會(huì)工作前沿理論、重點(diǎn)政策和實(shí)務(wù)推進(jìn)中的難點(diǎn)、瓶頸問(wèn)題，深化研究、交流與合作。
(三)精心組織實(shí)施，強(qiáng)化監(jiān)管
要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施主體和派遣社工的日常管理和考核，把好參與實(shí)施項(xiàng)目社工的資質(zhì)、人數(shù)、服務(wù)時(shí)間及服務(wù)質(zhì)量等關(guān)口，建立考核登記臺(tái)賬。對(duì)工作中不履職、不作為等情況，責(zé)令限期整改，確保項(xiàng)目高效運(yùn)行。加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理使用，嚴(yán)格執(zhí)行xxx項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理使用有關(guān)規(guī)定。
隊(duì)伍建設(shè)自查報(bào)告15
在縣紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)“456工程”活動(dòng)小組的領(lǐng)導(dǎo)和我局的精心組織下，我局全體人員以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，制定整改措施，堅(jiān)持邊整邊改，邊見(jiàn)成效，確保“456工程”活動(dòng)取得了實(shí)效�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、部署周密，動(dòng)員深入
根據(jù)縣“456工程”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，提出對(duì)存在的問(wèn)題制定整改措施是“456工程”活動(dòng)的關(guān)鍵；是實(shí)現(xiàn)“整頓作風(fēng)”活動(dòng)目標(biāo)要求的重要環(huán)節(jié)；是促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)，號(hào)召全體干部職工要緊密聯(lián)系實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，特別是要集中時(shí)間，集中精力，在突出問(wèn)題上下功夫、見(jiàn)成效，使干部職工進(jìn)一步明確本階段的工作要求、步驟、做法和要達(dá)到的目的，在思想上為全體干部職工開(kāi)展整改打下了良好的理論基礎(chǔ)。
二、需要整改問(wèn)題
按照活動(dòng)要求，從思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了查找，主要存在著以下幾個(gè)問(wèn)題。
�。ㄒ唬┌l(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的思想樹(shù)立的不牢固，在工作創(chuàng)新方面還不夠大膽，與新形勢(shì)、新要求還存在一定的差距。
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系、深入群眾開(kāi)展工作還不夠。領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)找群眾了解情況、征求工作意見(jiàn)和建議不多，群眾對(duì)單位工作了解不多。
�。ㄈ┫到y(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論較少，法律法規(guī)掌握的還不夠；
�。ㄋ模┥�、工作和學(xué)習(xí)中，存在宗旨意識(shí)淡薄，共產(chǎn)主義理想和建設(shè)特色社會(huì)主義信念的基礎(chǔ)不牢固
�。ㄎ澹┌灿诂F(xiàn)狀，開(kāi)拓精神不足，黨員先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分。
�。╊I(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步關(guān)心職工的生活，讓全體干部職工全身心投入到工作中來(lái)。
三、整改措施
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)。一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)工作人員的管理。把提高機(jī)關(guān)工作人員整體素質(zhì)放在更加突出的位置，把內(nèi)抓素質(zhì)、外塑形象做為領(lǐng)導(dǎo)班子的`中心工作來(lái)抓。二是進(jìn)一步明確各股室工作人員的職責(zé)、增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的責(zé)任感和使命感，使他們能夠盡快適應(yīng)新時(shí)期城市建設(shè)的工作，在確保日常工作順利動(dòng)作的同時(shí)，把日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié)分解到人頭，促使工作人員增強(qiáng)緊迫感。三是增強(qiáng)敬業(yè)、精業(yè)精神，提高工作效率。提高他們的政治思
想水平，提高業(yè)務(wù)工作能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)干部職工思想工作，做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行。通過(guò)做好本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)才干，熟練掌握所從事工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以旺盛的精力和滿腔熱血投入住建工作，做好為企業(yè)服務(wù)，為群眾服務(wù)，進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，提高住建局在群眾中的威信，密切黨群干群關(guān)系，提高工作效率。四是堅(jiān)持干部職工考勤制度，同時(shí)進(jìn)一步健全完善請(qǐng)假制度、政治學(xué)習(xí)考勤制度，切實(shí)扭轉(zhuǎn)干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的局面，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)的正氣。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體干部職工整體素質(zhì)和工作水平。一是堅(jiān)持和完善相關(guān)學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真抓好單位學(xué)習(xí)制度。抓好機(jī)關(guān)干部職工的政治理論學(xué)習(xí)，持之以恒，常抓不懈，組織全體干部職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，不斷提高黨員干部適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力。二是對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃、筆記、體會(huì)文章等個(gè)人學(xué)習(xí)資料，歸入個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，作為年終干部考核依據(jù)之一。三是大力提高安監(jiān)隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立“一切想著群眾、一切方便群眾、一切為了群眾”的宗旨觀念，保持良好的職業(yè)形象，進(jìn)一步促進(jìn)住建事業(yè)又快又好發(fā)展。
近一段時(shí)間，通過(guò)查找問(wèn)題，制定整改措施，我們初步取得了一些成效，但離上級(jí)的要求還存在一定差距，我們將在今后的工作中一如既往，為襄城縣住建事業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好氛圍。
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