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      2. 教學(xué)實(shí)踐工作報(bào)告

        時(shí)間:2023-04-10 12:11:16 報(bào)告 我要投稿
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        教學(xué)實(shí)踐工作報(bào)告

          在當(dāng)下社會(huì),我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的教學(xué)實(shí)踐工作報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

        教學(xué)實(shí)踐工作報(bào)告

          一、背景

          小學(xué)思想品德課要求教師通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真知、追求真理、學(xué)做真人的探索精神和創(chuàng)新精神。這是思想品德學(xué)科本身的要求,同時(shí)也是對(duì)時(shí)代呼喚的回應(yīng)。

          但往往思想品德課的教學(xué)是:老師將道德認(rèn)識(shí)目標(biāo)和道德行為目標(biāo)設(shè)計(jì)與故事、小品之中,讓學(xué)生能認(rèn)知、明理、導(dǎo)行。而學(xué)生也總是聽(tīng)時(shí)認(rèn)真,看時(shí)、演時(shí)情緒很高,可真到讓他們談看法、講體會(huì)時(shí)卻寥寥數(shù)語(yǔ),無(wú)感可發(fā),講出來(lái)的體會(huì)也是空洞無(wú)趣的,蒼白無(wú)力的,不帶感情色彩。這樣,由于體會(huì)不切實(shí)際,也就不能真正地付諸行動(dòng),引起情感的共鳴。因此,思想品德的教育也只是流于表面,無(wú)法觸及學(xué)生內(nèi)心,效果也就不明顯了。

          而一堂由學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我探究、實(shí)踐的課,因?yàn)槭撬麄冇H身體驗(yàn)所得,于是產(chǎn)生的教育效果就很好,做到了感悟?qū)校箤W(xué)生形成正確的觀念,也培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          二、教學(xué)片段

          《買(mǎi)賣(mài)中的道德》是小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第六單元的課題三的內(nèi)容。通過(guò)這課的教學(xué),要求達(dá)到這樣的教學(xué)目標(biāo):

          1、懂得買(mǎi)與賣(mài)的行為都應(yīng)當(dāng)遵守道德。

          2、理解誠(chéng)信的普遍意義。

          3、學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),針對(duì)社會(huì)上的一些買(mǎi)賣(mài)雙方的不道德的現(xiàn)象,任課的老師設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入、教學(xué)。

          (一)、創(chuàng)設(shè)情境

          1、同學(xué)們,炎熱的夏天又到了!老師家里想買(mǎi)一臺(tái)空調(diào),但商店里的空調(diào)琳瑯滿(mǎn)目,很多品牌。你能幫老師出出主意買(mǎi)什么品牌的空調(diào)好呢?為什么向老師推薦這個(gè)品牌?你是從哪里知道的?

          (學(xué)生從用途、功能、質(zhì)量、價(jià)格等方面介紹自己知道的品牌空調(diào))

          2、在日常生活中廣告可多啦!相信同學(xué)們都有自己喜愛(ài)的電視廣告,下面我想請(qǐng)同學(xué)們出來(lái)表演表演。(學(xué)生表演自己最喜歡的一則廣告)

          (二)、學(xué)習(xí)和體會(huì)賣(mài)中的道德

          1、同學(xué)們都知道許多生活中的廣告,是不是所有廣告中的商品質(zhì)量都令顧客放心呢?不一定,老師介紹一些假冒偽劣產(chǎn)品的資料給同學(xué)們,如假奶粉事件,對(duì)孩子的身體傷害是永久的。或者在買(mǎi)動(dòng)?xùn)|西過(guò)程中市場(chǎng)上的短斤缺兩的現(xiàn)象。或者你和家人有無(wú)遭遇虛假?gòu)V告上當(dāng)受騙或者買(mǎi)到假冒偽劣商品的經(jīng)歷呢?請(qǐng)你談?wù)勆钪械膶?shí)際例子。(當(dāng)你和家人購(gòu)買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)當(dāng)時(shí)是怎么想的,心里有何感受?)(學(xué)生交流、匯報(bào))

          2、對(duì)了,做廣告也像做人,也要講“誠(chéng)信”。剛才大家都談到了自己或家人購(gòu)物時(shí)碰到商家不道德的親身感受,那么社會(huì)上商家還有那些不道德的行為呢?請(qǐng)看表演(82頁(yè)衣服的價(jià)錢(qián))(大家針對(duì)剛才的表演發(fā)表自己的看法。)(商家隨意調(diào)整衣服的價(jià)格,是一種不誠(chéng)實(shí)的做法)

          3、剛才大家都說(shuō)出了自己的看法,那么作為消費(fèi)者你認(rèn)為心目中的商家應(yīng)該是怎樣的?

          三、課后反思

          思想品德教育是一門(mén)注重情理交融,重視情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,因此,學(xué)生情感的流露,教育情境的創(chuàng)設(shè)將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,我們應(yīng)該作到以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)實(shí)踐,從而形成基本的道德標(biāo)準(zhǔn),獲得對(duì)社會(huì)生活的初步認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將要求內(nèi)化為內(nèi)心的需求,并賦予創(chuàng)造性地進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

          我想,在今后的教學(xué)中,調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),切入教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟、實(shí)踐,學(xué)生的思想品德一定會(huì)由心底深處發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,促使學(xué)生向健康的品質(zhì)、人格發(fā)展。

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