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教師崗位聘書
各位領導、各位老師:
大家好!
非常感謝大家給我這次機會,我競聘的崗位是初中物理任課教師,如有講得不對的地方,懇請各位領導和老師們給予批評、指正。
首先,簡單介紹一下自己的經(jīng)歷:一九九六年考入青海師專,一九九九年畢業(yè)分配到紅崖子溝教委任教,擔任八、九年級班主任,20xx年函授本科畢業(yè),并擔任中學物理任課教師,至今教齡九年,F(xiàn)在仍然在這個崗位上工作。
競聘初中物理任課教師這個崗位,我認為自己有以下兩方面最有利的條件。
我的第一個有利條件是:
我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風。我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,與人為善,不搞小動作,始終認為:"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。"在個人修養(yǎng)上,認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的,而是經(jīng)過不斷學習,修練培養(yǎng)而來的,所以,平時我只要有空,在不影響工作的前提下,學習物理知識、計算機的使用與維護等知識,從不教一日閑過。努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人。
在工作作風中,能吃苦耐勞,兢兢業(yè)業(yè),領導布置的工作總是盡力去做,從不無故推諉。教學態(tài)度嚴謹,九年物理教學中沒有懈怠過一節(jié)課,對待學生,愛字當頭,嚴字在先。
我的第二個有利條件是:
任物理課教學時間長,經(jīng)驗豐富,成績突出。首先,在長期的物理教學實踐中,我始終堅持認真鉆研教材和教學大綱(課程標準),深刻理解并把握物理教學工作的實質和基本要求,結合學生實際,精心設計和組織物理教學活動,管教管導,想方設法提高物理教學成績。特別是對于后進學生,少批評多鼓勵,及時幫助他們解決學習上的困難,因此,所教班級物理學習氛圍比濃厚,參加的各種考試也都能取得較好的成績。如在全國物理競賽中多次獲得優(yōu)秀輔導獎,零六、零七年中考,全縣二十幾個學校排名物理平均分分別第四名、第五名,20xx年全縣中學物理說課比賽中獲二等獎,在教學工作中成績突出,曾多次被教委評為優(yōu)秀教師。
其次,在平時教學工作中,為了不斷適應時代的發(fā)展需要,我認真學習有關教育教學理論,深刻反思自己的教育教學實踐,不斷總結自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓,并通過不斷的學習、反思和摸索,加之自己對整個中學的物理教材體系比較熟悉,已初步形成了自己的有效的物理教學風格,如在復習過程中采用的“物理專題復習法”,收到了明顯的教學效果,近年來在《教育教學論文期刊》上發(fā)表了《培養(yǎng)學生學習中的創(chuàng)新意識》、《把物理帶到學生身邊》等。
我對所競聘崗位的認識和上崗后的設想:
如果我能順利通過此次競聘,繼續(xù)從事物理教學工作,我堅決做好以下幾個方面:
一是公平對待每一位學生,我深信每一個學生都有自己的優(yōu)勢領域,也都有自己的弱勢領域,我的任務是發(fā)揮學生的優(yōu)勢領域,同時促進弱勢領域的發(fā)展,在實施新課程過程中,既要看到學生之間的差異,又要把學生之間的差異當作一種教育資源來開發(fā)利用,組織學生開展合作性學習和探究性學習。
二是教育教學過程中管教管導,在向學生傳授物理基礎知識、發(fā)展學生物理思維能力的同時,教給學生做人的道理,積極幫助和引導學生成為新一代“四有”新人。
三是進一步鉆研課程標準和教材,認真?zhèn)湔n、精心設計每一次教學活動,不斷摸索新時期物理教學的有效模式,積極研究好的學習方法、途徑,努力提高物理教學工作的質量和效率。
最后,再次深深地感謝各位領導、老師聽取我的競聘演講。謝謝大家!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
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