標(biāo)語(yǔ)引領(lǐng)我的青春作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的標(biāo)語(yǔ)吧，通過標(biāo)語(yǔ)，可以增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任心。你知道什么樣的標(biāo)語(yǔ)才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的標(biāo)語(yǔ)引領(lǐng)我的青春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光飛逝，歲月的變遷。那句掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)，卻一直激勵(lì)著我勇往直前。她一直引領(lǐng)著我的青春，時(shí)時(shí)告誡我：無奮斗，不青春！
剛上初中時(shí)，自恃聰明的我一點(diǎn)都沒重視初中的學(xué)習(xí)，整天除了貪玩，就是貪玩……
過了許些日子，我迎來了初中第一戰(zhàn)——單元檢測(cè)。果不其然，試卷上滿是紅叉。每一個(gè)紅叉，如一把把銳劍，刺痛我身。整整一天，我的頭頂都是烏云籠罩�；氐郊椅冶憧迒手�，躺在床上。不經(jīng)意間向床前望去，墻面上一幅卷軸躍入了我眼簾。卷軸上面寫著六個(gè)端正的大字：“無奮斗，不青春。”我注視著這六個(gè)字，心中涌起一種莫名的滋味。
夜已深，星空平靜如鏡面，宛如世界上的一切都睡下了，我睜著眼睛盯著這六個(gè)字，心情也如夜空般平靜下來了。我開始細(xì)細(xì)品讀這句話，她為何而在？意義是什么？……
當(dāng)然是奮斗了，不知為何，一個(gè)聲音傳出：那是誰(shuí)？那是另一個(gè)自己，一個(gè)常在內(nèi)心深處真正的自我。我明白后，又繼續(xù)向她討教，我該如何奮斗？這都取決于你自己，只有你自己知道答案。我本想追問她，可她的`聲音又消失了，我轉(zhuǎn)也望向掛在墻上的那句話，笑了笑，默念道：“我應(yīng)該明白了”。
于是，我不再吊兒郎當(dāng)。不再沉迷網(wǎng)絡(luò)，我開始努力了！人生只有一次，無奮斗，無青春。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，主動(dòng)發(fā)言；下課時(shí)四處請(qǐng)教，解決疑惑；放假時(shí)整理錯(cuò)題，補(bǔ)充練習(xí)……我不分晝夜，酷暑寒冬，風(fēng)吹雨打，都只執(zhí)著與學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想放棄時(shí)，想想那標(biāo)語(yǔ)，力量便涌上心頭，在日積月累的鍛煉下，在期末考試時(shí)，厚積薄發(fā)，哈，我終于考到了高分！
從此，我的青春路上，這句標(biāo)語(yǔ)與我如影隨行。失意時(shí)，這句標(biāo)語(yǔ)給我激勵(lì)；得意時(shí)，這句標(biāo)語(yǔ)給我警醒；懈怠時(shí)，這句標(biāo)語(yǔ)給我力量……
無奮斗，有再高天賦也無濟(jì)于事。無奮斗，有再長(zhǎng)時(shí)間，也是浪費(fèi)。無奮斗，用萬(wàn)種方法也是失敗。這也許就是“無奮斗，不青春”的涵義了吧。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白，學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事，不是一蹴而就的，需要勇往直前，持之以恒。這個(gè)標(biāo)語(yǔ)，潛移默化著我引領(lǐng)著我的青春，走向輝煌的道路！
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