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        時(shí)間:2022-08-19 19:25:34 筆記 我要投稿

        呼蘭河傳讀書筆記初中

          品味完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的呼蘭河傳讀書筆記初中,僅供參考,大家一起來看看吧。

        呼蘭河傳讀書筆記初中

        呼蘭河傳讀書筆記初中1

          讀完了蕭紅的《呼蘭河傳》,我知道了蕭紅童年在呼蘭河留下的故事。

          作者蕭紅細(xì)膩地寫下了呼蘭河是一個(gè)并不熱鬧的一個(gè)小村莊,敘述地寫出了她的家和那美麗而沉寂的大公園。祖父,二伯……在蕭紅的筆下讓我知道了那個(gè)小村莊的民俗風(fēng)情和那些小團(tuán)圓媳婦被婆婆折磨得病怏怏的。

          作者蕭紅告訴大家,她的童年既快樂又寂寞。在蕭紅家的大花園里,她的快樂童年回憶全部都裝在這個(gè)大花園里了。她和祖父一起在這個(gè)大花園里笑聲總是在蕩漾。她和祖父的故事很多,比如,祖父鏟地,但蕭紅不會(huì),拿不動(dòng)那鋤頭桿,于是祖父便把鋤頭桿拔下來,讓蕭紅單拿個(gè)“頭”來鏟。因?yàn)椴恢莻(gè)是苗那個(gè)是草,所以用鋤頭亂勾一陣,把菲菜當(dāng)野草割掉了。還有蕭紅看見祖父在澆菜,蕭紅搶過來澆,但她并不是往菜上澆,而是往天空澆,還說:“下雨咯!!”

          蕭紅快樂的童年不禁讓我想起了我自己的童年。那一次,奶奶在樓頂拔野草,我也跟著拔,我看到綠油油的菲菜,不知那是野草還是菲菜,心里頭想“這草長得真夠大和夠多的,今天讓本姑娘看見了,絕不手下留情!”我大叫“看我的拔拔功”。沒一會(huì),那菲菜就被我連根帶須起拔掉了。奶奶一看我,哭笑不得地對(duì)我說“焮賢,你把菲菜都拔掉了”。

          而且,呼蘭河里還有很多有趣和令人發(fā)笑的故事。特別是呼蘭河四月十八娘娘廟大會(huì)發(fā)生的事情:娘娘廟大會(huì)那一天,女子和婦女參加的最多。如果是還沒有生小孩的婦女去的話,只要在子孫娘娘的雕像背后釘一個(gè)紐扣,給她在腳上綁一條帶子,耳朵上掛一只耳環(huán),給她戴一副眼鏡,把她旁邊的泥娃娃給偷著抱走一個(gè)。據(jù)說這樣做,來年都會(huì)生兒子的。還有賣帶子的也特別多,婦人們都爭(zhēng)著去買,她們相信,買了帶子,就會(huì)把兒子給帶來了。若是未出嫁的女兒,也誤買了這東西,那就會(huì)變成大家的笑料。

          呼蘭河雖然沒有什么幽美的故事,但處處都是故事。

        呼蘭河傳讀書筆記初中2

          一個(gè)活潑可愛又淘氣的小姑娘,跟著她的外祖父,在菜園里自由自在,無憂無慮地生活并玩耍著。她想做什么,就做什么,就像一只出籠的鳥兒,無拘無束,在屬于她和外祖父的天堂里盡情地撒歡。這是《呼蘭河傳》中的一個(gè)簡短片段,也是民國才女蕭紅童年時(shí)期的真實(shí)寫照。

          是啊,鄉(xiāng)村孩子們的生活是多么無憂無慮啊!在祖父的包容和疼愛之中,幼年的蕭紅在菜園子里度過了一段無憂無慮,令人難以忘懷的童年生活。她在這個(gè)歡樂的天堂中,能夠隨心所欲,盡情地玩耍。吃根黃瓜,捉只螞蚱,踢個(gè)菜種,潑瓢涼水……幼年蕭紅的幸?鞓罚y道不令人神往嗎?

          賞讀完這一段美文,腦海中依稀閃現(xiàn)出自己的童年生活。我的這一段與蕭紅類似的童年生活,可是我人生中的一份無比珍貴的寶藏啊!

          小時(shí)候,爸媽由于工作關(guān)系,于是將我托付在了鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。在老家,我天天可以和小伙伴們挑著擔(dān)子,拎著籃子,帶著老虎鉗,上山摘桔子,體驗(yàn)趣味十足的“摘桔樂”,回到家后,再和小伙伴們一起美美地飽餐一頓。中午,小伙伴們互相串門,在院子里嬉戲打鬧,順便蹭一頓可口的午餐。下午,小伙伴們會(huì)獻(xiàn)出自己的那一份“血汗錢”,和大家一起湊錢買碗香氣四溢、回味無窮的餛飩,大家各自分到餛飩后,唏里嘩啦,風(fēng)卷殘?jiān)啤H缓,大家?huì)不約而同地抬起頭,瞄一眼小伙伴們嘴邊的餛飩皮,相視一笑。如果天氣晴朗,老天開了恩,我們通常會(huì)上山去探險(xiǎn),有時(shí)候,林子或果園里也會(huì)有我們的身影。有時(shí),我們會(huì)抓只罕見的小蟲兒,采朵奇異的小花兒,接著,又跟上大部隊(duì)浩浩蕩蕩地向另外一個(gè)地方進(jìn)發(fā)了。在山上,如果我們餓了或渴了,摘幾個(gè)枇杷打打牙祭不為過。運(yùn)氣好的話,我們就能發(fā)現(xiàn)幾塊光滑,而且呈扁平狀的石頭,然后,大家便會(huì)帶上石頭,前往附近的一個(gè)池塘,打打水漂過過癮……

          在那時(shí),鄰居都是自來熟,兩個(gè)陌生小孩剛見面就能打成一片,好不快活!可是現(xiàn)在,在這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代,這種日子不復(fù)存在了,以往,孩子們玩耍時(shí)那銀鈴般的笑聲也一去不復(fù)返了。

          如今,那一座座直上云霄的高樓大廈占去了孩子們玩耍的空間,那一個(gè)個(gè)豪華的鋼筋水泥盒卻徹底禁錮了孩子們的心,F(xiàn)在,寫不完的作業(yè),學(xué)不完的知識(shí),讀不完的補(bǔ)習(xí)班,是兒童們頭上的三座大山,他們無不被這三座大山壓得近乎窒息。學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要,但我們也渴望自由,我們也需要一個(gè)蕭紅式的童年。孩子們愛玩的天性,被無情地扼殺了。

          鄰居?一起生活了十來年,連對(duì)方的相貌以及名字都是一問三不知,更別提一起談天說地,一起盡情玩耍了。在現(xiàn)代人的腦海里,鄰居往往只是一個(gè)未知、模糊的概念。

          蕭紅的童年令人向往,每個(gè)人自己的童年也值得懷念與珍惜。過去的那份天真爛漫,被現(xiàn)代化理念吞噬了。在此,我要大聲呼吁:“還我們一顆真正的童心!”

        呼蘭河傳讀書筆記初中3

          呼蘭河是一座普通的小城,只有兩條大街,街上僅有數(shù)得過來的幾家店鋪,兩家學(xué)堂,里面住著普普通通的人,日出而作,日落而息。

          合起書本,我心里久久不能平靜,我仿佛又看見人們自娛自樂的活動(dòng),跳大神、扭秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲、野臺(tái)子戲、四月十八的娘娘廟大會(huì);仿佛看見了河面上的白菜燈、西瓜燈在漂移;仿佛聽見笙、管、笛、簫的聲音蕩漾在街道上,仿佛又想起了那性情古怪的有二伯……

          我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的黑暗,與人們的無知。小團(tuán)圓媳婦原來是一個(gè)樂觀的十二歲姑娘,卻因?yàn)槿藗儙б蚤_玩笑的態(tài)度而被滾燙的水燙死了,一個(gè)叫“磨官馮嘴子”的人,與同院的王姑娘成家,卻因大家的羨慕和嫉妒、冷嘲熱諷、在絕望中離去。

          書中,令我印象最深刻的是《小團(tuán)圓媳婦》文中小團(tuán)圓媳婦實(shí)在是太可憐了。開始,胡家因?yàn)樗拈_朗總是無緣無故的打她,只是單純想來了下馬威罷了。更可悲的是鄰居竟支持說該打。終于她被折磨的生病了,可左鄰右舍卻還看熱鬧,提議用滾燙的'熱水醫(yī),可憐的小團(tuán)圓媳婦啊!硬生生的被折磨死去。

          心痛著,嘆息著不由自主地對(duì)比起我們現(xiàn)在的生活,我們身邊不免也有這樣的人,看見別人落難,不及時(shí)伸出援手,反而幸災(zāi)樂禍;也有這樣的人看見別人的好而眼紅、冷嘲熱諷!是啊,這個(gè)文章中的愚蠢無知的人們與灰諧的小城在每個(gè)年代的生活中都會(huì)有,但隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們的社會(huì)漸漸步入文明年代。

          我們的童年是美麗的、快樂的,像一首輕快的歌,一幅美麗的畫,我們的童年無憂無慮、自由自在。跟《呼蘭河傳》的作者蕭紅比,蕭紅的童年雖然也有快樂,熱鬧。但是社會(huì)的落后,人們的愚昧無知迷信……作者缺少了陪伴,她是多么寂寞、失落啊!

          現(xiàn)在的我們幸福多了,所以我們應(yīng)該珍惜,把握當(dāng)下。作者用生動(dòng)、細(xì)膩文筆向我們反映了當(dāng)時(shí)人們生活的態(tài)度和情景,也同時(shí)在告知我們心懷夢(mèng)想就要努力去實(shí)現(xiàn)。

        呼蘭河傳讀書筆記初中4

          這個(gè)暑假,我看了一本蕭紅寫的《呼蘭河傳》,便沉醉在這本書中了,把我?guī)У搅硕兰o(jì)初的小城------呼蘭河。

          這個(gè)小城并不繁華,一年四季有非常多的事。在蕭何的筆下,卻寫得如此生動(dòng)獨(dú)特。

          其中,這個(gè)小城的東二街道的六七尺深的大泥坑讓我印象特別深刻。不下雨那泥漿好像粥一樣,下了雨,這泥坑就變成河了。在連續(xù)三個(gè)月不下雨的時(shí)候,車夫和馬翻過好幾次車,而翻了之后,過路的人看著他們似乎也起不來,便來幫幫忙。有時(shí)因?yàn)橥喜怀鲴R,而準(zhǔn)備走人。但看看馬快被泥坑憋死了,只好又過來再次幫忙,還不時(shí)的喝彩“噢!噢!”。鬧得非常熱鬧,也使居民說長道短,得以消遣。當(dāng)這個(gè)坑淹死了豬后,有些人會(huì)把死豬拿去賣,并且是非常便宜的。有些小孩就說這是“瘟豬肉”,并且是在許多家長面前說的,便會(huì)被家長打。我看后,覺得蕭紅是在諷刺這些貧苦的勞動(dòng)人民,讓人感到凄涼、凄苦。許多人說過一些不會(huì)掉進(jìn)坑里的辦法,如:有的說拆墻,有的說種樹,但從來沒有任何一個(gè)人想過把泥坑填平。它讓我感慨:多么愚昧的人民呀!在他們的腦海里就要順應(yīng)社會(huì),順應(yīng)天意,人是不能違抗天命的,這真是他們的悲哀啊!

          在蕭紅童年的后花園中,她與她的祖父一起玩耍,一起干活,生活充滿了樂趣。在每個(gè)人的記憶里,童年像一幅畫,像一首詩,像一曲歌。因此也不禁讓我想到了自己的童年,也是這么無憂無慮,自由自在。快樂的學(xué)習(xí),快樂的玩耍,快樂的……似乎干什么事情都是快樂而幸福的,而蕭紅的童年就是快樂而寂寞的。這更讓我感受到了蕭紅在離開家鄉(xiāng)來到香港后,她更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年,用自己那輕盈的文筆寫下了這篇文章,沒有什么幽美的故事,但處處是故事。

          茅盾曾經(jīng)說過:要點(diǎn)不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說,而在于它于這“不像”之外,還有些別的東西------一些比“像”一部小說更為“誘人”些的東西:它是一篇敘事詩,一幅多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠。

          這本經(jīng)典的小說生動(dòng)、形象地諷刺了人們的無知、愚昧,同時(shí),蕭紅用了幽默的語言,描繪了如此讓人同情、痛恨的一件件事!逗籼m河傳》這部作品是蕭紅后期的代表作,她通過這部作品,描述了一個(gè)灰色的天空,灰色的道路,灰色的城市,灰色的社會(huì)。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,人們?cè)偕屏迹矑伈婚_那些有百害而無一利的舊思想,土辦法。文章的開頭覺得還是非常輕松的,但是,讀到后面,會(huì)覺得非常沉重。在尾聲的時(shí)候,蕭紅寫了她的祖父已經(jīng)死了,而后花園的主人也不見了,讓我讀了,覺得更加凄慘、悲傷……

          《呼蘭河傳》讀完了,而我還久久地沉浸在那一片灰色的畫面當(dāng)中!

        呼蘭河傳讀書筆記初中5

          最近,我懷著沉重的心情讀完《呼蘭河傳》,小說黯淡的畫面把我們帶到了二十世紀(jì)初的小城呼蘭河。在故事發(fā)生的小村莊里,到處都顯得那么蕭條:灰色的天空,灰色的畫面,灰色的人生。在這里,到處可見由于人們的無知、愚昧而引發(fā)的一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇。小說中最具悲劇色彩的人物是團(tuán)圓媳婦,發(fā)生在她身上的故事令人觸目驚心。

          團(tuán)圓媳婦是一個(gè)美麗可愛的小姑娘,她才十二歲,本該是一個(gè)無憂無慮、天真爛漫的年齡,而她卻被過早地賣給了一戶人家做童養(yǎng)媳,剛來時(shí)是那樣的健康、活潑,一個(gè)人孤單地生活在一個(gè)陌生的環(huán)境里,她拼命的干活,卻經(jīng)常遭受到婆婆的打罵,在人們眼里,婆婆打她是為了讓她更聽話、更懂事。甚至在她生病時(shí),將她在熱水里燙了三次,沒多久她就匆匆地離開了人世,一朵還沒來得及盛開的鮮花,就這樣夭折了。

          看完這本書我真為當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣感到痛心疾首,我仿佛看到了小團(tuán)圓媳婦在熱水中的掙扎,仿佛看到了婆婆抽貼時(shí)的滿臉心疼,又看到了云游真人拿著那些所謂的驅(qū)魔道具在那兒折騰。在那個(gè)年代里,團(tuán)圓媳婦們的遭遇在人們看來是司空見慣的,他們的無知?dú)埡α诵F(tuán)圓媳婦,與其說團(tuán)圓媳婦是被燙死的,還不如說是被封建迷信思想害死的。那個(gè)時(shí)候的社會(huì)完全都是灰色的,那時(shí)的人可能真的很善良,但小說讓我們看到更多的是殘忍、麻木、愚昧和無知,是對(duì)生命的冷漠。他們只是因?yàn)榛钪钪,為了死去而死去,制造了一個(gè)又一個(gè)悲劇。

          合上小說,我的心緒回到現(xiàn)實(shí),環(huán)顧四周,十分慶幸,我們已經(jīng)遠(yuǎn)離那個(gè)生命被蔑視、被踐踏的舊社會(huì)。汶川、玉樹抗震救災(zāi)的整個(gè)過程集中體現(xiàn)了一種以人為本的倫理關(guān)懷和尊重生命的價(jià)值理性。溫站在地震廢墟上振臂高呼:“當(dāng)前最重要的是救人!”的聲音,至今還回蕩在我們心中。隨著人類文明的進(jìn)步,人們愈發(fā)強(qiáng)烈地追求自身社會(huì)權(quán)利,追求正義,平等與公正,愈來愈懂得尊重生命,努力構(gòu)建人與人、人與自然的和諧。

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