本科學(xué)生畢業(yè)留言
當(dāng)我們收獲了知識和技能，面臨畢業(yè)時(shí)，就難以避免地要準(zhǔn)備畢業(yè)留言，通過畢業(yè)留言師生朋友間可以更好地表達(dá)情感、交流思想。相信很多朋友都對寫畢業(yè)留言感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的本科學(xué)生畢業(yè)留言，希望對大家有所幫助。
本科學(xué)生畢業(yè)留言1
似乎已然忘記了那些天的汗水，似乎已然不記得那些教官的相貌和嗓音了；
幾年以后，能夠想起的，只是一起喊出來的軍歌嘹亮。
還記得XX年那個(gè)夏天一起的金工實(shí)習(xí)，35度的天氣還在操作著一堆復(fù)雜的機(jī)器。
我還記得那個(gè)暑假，
陪著兄弟，晚上去網(wǎng)吧或者避風(fēng)塘度過世界杯的一個(gè)個(gè)不眠之夜。
XX年9月，帶著一聲老了的感嘆，走到了大三的門口。
20歲，僅僅是一個(gè)轉(zhuǎn)身，但仿佛一切都已經(jīng)遠(yuǎn)去。
社團(tuán)學(xué)生會的例會早已從我的日程表里被永遠(yuǎn)刪去，
再熱鬧的學(xué)生活動也激不起我日子的半點(diǎn)波瀾。
騎著自行車，穿過青春喧鬧的校園，卻再也不會駐足觀望；
然后，手里多了一本備忘錄，桌上多了一疊考研資料，電腦里多了一些公司簡介。
最后，
還是要拼命先拿下托福和gre，
還是先準(zhǔn)備著面對一年后的考研，
還是先為了一份理想的工作而找份實(shí)習(xí)先做起來再說。
對于選擇，我其實(shí)還是一臉茫然；
對于未來，我還是那么不確定。
想要堅(jiān)決果斷地下定決心，
只是，打定的主意還是周期性地改變。
每一個(gè)人都在做著面對未來的選擇，
盡管那些看似美好和遠(yuǎn)大的選擇里有著連我們自己也無法察覺的焦慮和茫然。
XX年9月，又一次的辭舊迎新。
終于我也成了本科生的老大。
本科學(xué)生畢業(yè)留言2
似乎已然忘記了那些天的汗水，似乎已然不記得那些教官的相貌和嗓音了；
幾年以后，能夠想起的，只是一起喊出來的軍歌嘹亮。
還記得xx年那個(gè)夏天一起的金工實(shí)習(xí)，35度的天氣還在操作著一堆復(fù)雜的機(jī)器。
我還記得那個(gè)暑假，陪著兄弟，晚上去網(wǎng)吧或者避風(fēng)塘度過世界杯的一個(gè)個(gè)不眠之夜。
xx年9月，帶著一聲老了的感嘆，走到了大三的門口。
20歲，僅僅是一個(gè)轉(zhuǎn)身，但仿佛一切都已經(jīng)遠(yuǎn)去。
社團(tuán)學(xué)生會的例會早已從我的日程表里被永遠(yuǎn)刪去，再熱鬧的學(xué)生活動也激不起我日子的半點(diǎn)波瀾。
騎著自行車，穿過青春喧鬧的校園，卻再也不會駐足觀望；
然后，手里多了一本備忘錄，桌上多了一疊考研資料，電腦里多了一些公司簡介。
最后，還是要拼命先拿下托福和gre，還是先準(zhǔn)備著面對一年后的考研，還是先為了一份理想的工作而找份實(shí)習(xí)先做起來再說。
對于選擇，我其實(shí)還是一臉茫然；
對于未來，我還是那么不確定。
想要堅(jiān)決果斷地下定決心，只是，打定的主意還是周期性地改變。
每一個(gè)人都在做著面對未來的選擇，盡管那些看似美好和遠(yuǎn)大的選擇里有著連我們自己也無法察覺的焦慮和茫然。
xx年9月，又一次的辭舊迎新。
終于我也成了本科生的老大。
本科學(xué)生畢業(yè)留言3
畢業(yè)已近在咫尺，首先就必須考慮是繼續(xù)努力考上研究生更進(jìn)一步的深造，還是選擇就業(yè)？每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生都會面臨這樣一個(gè)選擇，只是這個(gè)題圍繞你的時(shí)間長久不同而已。有些人是很早就決定了要考研，而且一直都在做著準(zhǔn)備，自然選擇起來就容易。另有些人從一開始就下定決心不考研并且態(tài)度堅(jiān)決，那么這一部分人選擇起來也很容易。然而，剩下有一部分人，有考研的想法但卻不夠堅(jiān)定，不太能忍受考研時(shí)的單調(diào)緊張生活，加上對萬一考不上錯(cuò)過了好的就業(yè)機(jī)會的考慮等等，使這一部分人長久的困擾在這一選擇當(dāng)中。而我就屬于那剩下的一部分。由于一直以來都是一個(gè)非常聽話的好學(xué)生，在學(xué)�；旧鲜恰皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，對學(xué)習(xí)之外的事（如：上網(wǎng)，玩電游等等），基本上是不碰。
進(jìn)入大四，我也就進(jìn)入了畢業(yè)進(jìn)行時(shí)。很多事情要更多地自己考慮并決定了。
課余生活的單調(diào)使我與同學(xué)之間的溝通也很少，再加上從小學(xué)到中學(xué)的`老師都傳達(dá)出這樣一個(gè)信息：努力學(xué)習(xí)幾年，等到了大學(xué)就有時(shí)間玩了，那時(shí)可以做自己感興趣的事。為了能進(jìn)入大學(xué)校園享受美好生活，我一直在努力著，抓住在學(xué)校的一切時(shí)間啃書本、做題，在其它方面基本上什么都不懂。這樣就形成了一個(gè)慣性，只要是學(xué)習(xí)上的事，我都會十分重視，只要是老師布置的任務(wù)沒完成，我其它任何事都干不好。然而，當(dāng)我進(jìn)入了大學(xué)，考到其他同學(xué)有自己的興趣、追求，并且能夠那么的快樂，我想改變。我不想始終沒完沒了的學(xué)業(yè)任務(wù)壓著，總是這樣一種狀態(tài)—上課、作業(yè)、上課、作業(yè)，不上課的時(shí)間好像就是為了完成上一次的作業(yè)和為下一次上課準(zhǔn)備的�？偸窃谥貜�(fù)這一過程，再加上大學(xué)教的東西很深奧，上課時(shí)間又少，而我又資質(zhì)較差，這樣使我對所學(xué)的東西很難理解，在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)成就感都沒有，于是想擺脫這種單一的學(xué)校生活，盡早的參加工作。然而，一件事情做了很多年之后，雖然想改變，但真正改變起來卻不是那么的容易。前些年的單調(diào)生活使我在別的方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于他人了，唯一還勉強(qiáng)說得過去的也就是學(xué)業(yè)了；而且家里人不了解我真實(shí)的情況，看到我在學(xué)校表現(xiàn)一直都比較好，學(xué)業(yè)方面也從沒放他們擔(dān)心過，以為我是一個(gè)適合讀書的孩子，都鼓勵(lì)我去考研。
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